小学语文奉化市教师进修学校

奉化市教师进修学校文件

奉教进小〔2013〕42号

关于公布2013年奉化市小学（幼儿园）学科论文评比结

果的通知

各小学（幼儿园）：

2013年奉化市小学语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术(书法)、信息技术、幼教等学科论文，经学科初评、综合评审，共评出一等奖44篇、二等奖82篇、三等奖133篇。现将获奖结果予以公布。

学科：小学语文

一等奖（8篇）

《“把字句”在第一学段的教学意义和教学策略》实验小学李秀蕾

《架构批注梯度：从无序走向有序》锦屏中心小学吕龙飞

《培养小学生习作“发表意识”的实践与研究》尚田镇校杨小飞

《“趣”当先行“法”求灵活》锦屏中心小学俞飞波

《三年级学生有序化构段能力培养初探》实验小学沃彭飞

《基于“思维导图”的第三学段组材能力培养》莼湖镇校洪建球

《语用为基，让课堂练习更有张力》居敬小学葛林高

《倚重课堂留白彰显“言意兼得”》武岭小学俞海强

二等奖（15篇）

《转变教学视角，推进习作专项训练》裘村镇校邬贤波

《读中悟写，构建表达图式》锦溪小学丁玲

《从一句话开始——浅谈一下年级写话教学》居敬小学陈洁男

《交织融合为孩子的表达“添砖加瓦”》居敬小学周慧娟

《理性建构语用概念切实提高语用效果》尔仪小学胡伟珠

《第二学段说明文教学目标准确定位的思考》松岙镇校邬美珍《第一学段字词教学中凸显童话味的教学策略初探》班溪小学王波《小学第一学段写话标点规范使用三步走策略》西坞中心小学梁静娜《巧用“兵法”，助力习作》方桥小学周亚珍《架设主题阅读与单元习作的链接》岳林中心小学林珏静《图表在阅读教学中的有效运用》锦溪小学徐维娜《谈“文”说“练”》方桥小学王春霞《以生为本凸显语用》尔仪小学张丹瑶《反拨情感之弦弹出语文之音》舒家小学蒋增裕《用规范作标准以兴趣促提升》居敬小学汪佩芳

三等奖（25篇）

《提示语，为对话描写引一泓清泉》锦溪小学蓝海味《以语用为核心的小学语文阅读教学的策略探寻》裘村镇校周海祥《积淀生活信手取材》江口中心小学沈欢欢《身临其“境”表情达“意”》尚田镇校王美儿《运用“移动硬盘”丰富习作素材》莼湖镇校王勇《关于个性化写作训练模式的探索性研究》居敬小学葛玉娟《巧妙“串联”有效概括》锦屏中心小学许碧兰《简而不略单而不薄》居敬小学江叶《浅谈如何指导学生概括课文的主要内容》实验小学蓝海珍《模仿想像创造》萧王庙中心小学俞慧慧《善用趣味故事巧搭识字平台》白杜小学张丹燕《重视文本语言凸显语用价值》实验小学陈慧《同并爱着的习作教学革命》裘村镇校鲍秀秀《“让学”，从“师本”向“生本”的迈进》尔仪小学王雪琼《把握“三度”，提升言语训练的效度》岳林中心小学毛坚飞《伺机而动——谈高段阅读课上捕捉契机，架读写之桥》江口中心小学李优杰《第二学段语文园地展示台的教学现状分析及策略研究》岳林中心小学俞齐齐《从学生角度出发解读文本》班溪小学陈巧巧《立足于说，有效开展第二学段童话教学》方桥小学王安洪《张弛有度，低年级说话也精彩》宁波求真学校董秀亚《挖掘资源拓展写话时空》白杜小学俞亚芬《仿写在小学语文课堂的练笔设计》大堰镇校俞行光《小学五步限时作文有效策略》锦屏中心小学冯雪琴

《巧设随文练笔，学生妙笔生花》实验小学周惠芬《为“习作讲评课”提点神》锦溪小学俞雪春

学科：小学数学

一等奖（7篇）

《投入学习：贴合学路，发展思维》实验小学刘善娜《身临其境有感而估》锦屏中心小学丁玉成《表内乘法对后续运算的影响分析及教学建议》居敬小学李亦儿《让画图成为一种习惯》舒家小学周春萍《巧用素材直观凸显概念本质》萧王庙中心小学汪杰《活动推想提升》莼湖镇中心小学方巧娟《数学游戏：培养学生空间观念的通道》岳林中心小学邬丽红、何霞

二等奖（15篇）

《开发有效情境材料提升估算教学价值》锦屏中心小学许冬儿《简单中的不简单——挖掘一年级数学习题中数学思想》实验小学邬盼盼《小单元大文章》方桥小学庄辉谊《关注想象，积累经验，夯实核心概念教学》锦溪小学任宁《小学数学“线段图”教学的现状分析和对策展望》锦屏中心小学王凯端《从有效提取到深入解析》锦屏中心小学俞静《注重推理过程体验逐步提高推理能力》尚田镇中心小学王常辉《三层直观推进概念形成——以“三角形分类”教学为例》实验小学王婵丹《让串联支起复习课》裘村镇中心小学胡银芬《数感水平，如何等级测量与有效开发》居敬小学李琼《夯实基本方法，感受多元转化》锦溪小学司徒丽波《有效架起操作和联想之间的互通桥梁》江口中心小学陈雪香《基于学情的小学数学概念教学研究与实践》方桥小学王来波《趣味小日记在农村数学学习中的实践》莼湖镇中心小学王敏烽《基于学情自主构建》实验小学孙蕾

三等奖（20篇）

《巧借几何直观凸显概念本质》班溪小学聂雪丽《浅谈低年级学生空间观念的培养策略》白杜小学邬凝奕《立足算理培养数感强化变式》尔仪小学李杰其《课堂因你的参与而精彩》居敬小学张波

《优化学习路径，发展学生技能》莼湖镇中心小学谭琳《化负为零——以乘法运算定律练习课为例》松岙镇中心小学张曙峰《计算教学中进行算理与算法的有效链接》尔仪小学李萍《浅谈小学数学低段教学有效问题的特征与设计》岳林中心小学孙丽丽《巧用8分钟挖掘练习潜在价值》武岭小学白丹娜《谈几何直观在小学数学教学中的三大功效》西坞中心小学李雪兰《在小学数学教学中选取和使用学习材料的策略例谈》锦溪小学顾业颖《教学干预，提高学生元认知能力发展》溪口镇中心小学邬静洁《对症下药突破难点》舒家小学邬旭亮《从听说开始学数学》居敬小学陈幼梅《读图五步法：开启小学数学低段识图困境的钥匙》溪口镇中心小学陆波《巧用画图之手，叩开解题之门》方桥小学胡芳芳《让计算回归生活》裘村镇中心小学王钰榕《浅谈小学数学解决问题的策略研究》大堰镇中心小学周洁琼《一年级七巧板教学的困惑及解决策略》江口中心小学滕雪姬《逐步感悟，亲历优化》白杜小学袁颖杰

学科：小学英语

一等奖（5篇）

《例谈小学英语优质语音的输入策略》锦屏中心小学毛燕萍《基于教材进行故事创编的小学英语教学》实验小学俞林《基于教材的小学英语西方文化素材创编的策略研究》岳林中心小学范雪萍《例析小学英语课堂教学目标的预设与生成》江口中心小学鲍颖《歌谣在小学英语教学中的有效运用》居敬小学任洁

二等奖（10篇）

《故事--培养小学生英语阅读能力的金钥匙》锦屏中心小学童旭琴《小学高段英语社团学生写作能力的培养初探》武岭小学邬海君《故事教学--让课堂充满灵动和激趣》大堰镇校胡曌《自然拼读法在小学英语教学中的运用》居敬小学蒋丽丽《小学英语课堂中西方文化教学策略的研究》岳林中心小学蒋幼敏《例谈PEP《英语》新教材四上Let's Spell板块的有效教学》锦屏中心小学陈燕《放教师之手，打造自主的小学英语课堂》莼湖镇校张静《搭好“拼读桥”，乐过“语音关”》裘村镇校徐优波《小学英语三“听”三“说”听力训练实践研究》尚田镇校李红辉