第一单元沉和浮复习题
教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验)
第一单元沉和浮一、基础知识1、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。
2、不同材料构成的物体,体积相同时,重的物体易沉,轻的物体易浮,如果轻重相同,体枳小的物体易沉,体积大的物体容易浮。
也可以说,体积越大,物体越轻,越容易浮;体积越小,物体越重,越容易沉。
3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
4、物体在水中排开水的体积叫做排水量,钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只,大体经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。
6、把小船和泡沫塑料往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
7、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相反。
8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,也可以用测力计测出浮力的大小。
9、上浮的物体在水中受到浮力的作用,浮力大小与物体浸入水中的体积大小有关,浸入体积越大,浮力就越大。
10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关,浸入体积越大,受到的浮力越大。
11、当物体在水中受到的浮力大于重力时,物体就上浮。
当物体在水中受到的浮力小于重力时,物体就下沉,当物体在水中受到的浮力等于重力时,物体处于悬浮状态。
12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉,上浮的物体浮力的计算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力,下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空气中重力-水中的拉力。
13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
液体中溶解了其它物质以后,可以改变物体的沉浮。
14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关,物体比同体积的液体重:下沉;比同体积的液体轻:上浮。
15、使用天平前要确定天平是否平衡;烧杯不能直接放在托盘里,应先放两张质量相同的纸。
16、两千多年前,古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理,被称做阿基米得定律。
新教科版五年级科学下册《第一单元 沉和浮》复习试卷含答案
小学科学五年级下册《沉和浮》测试题附参考答案班级姓名一、填空1.物体比同体积的液体重,物体就下沉,比同体积的液体轻,物体就上浮。
2.物体在液体中,重力大于浮力就沉,浮力大于重力就浮,重力等于浮力就处于悬浮状态。
3.物体浸入水中的体积越大,受到的排开的水量越大。
4.当泡沫块静止浮在水面时,它受到的重力等于它受到的浮力,且方向相反。
5.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
6.物体在水中会受到浮力的作用,方向是向上。
和重力的方向相反。
7.物体在水中受到的浮力的大小主要和物体在水中排开的水量有关。
8.沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是重力大于浮力。
9.同种材料构成的物体,改变物体的体积或重量,物体的沉浮不变。
10. 不同材料构成的物体,在水中的沉浮和它们的体积、重量有关。
当体积一样时,越重越容易沉,越轻越容易浮;当重量一样时,体积越大越容易浮,体积越小越容易沉。
11.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量。
12.当物体静止浮在水面上时,受到的浮力等于重力。
13.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积液体轻的物体,在液体中上浮。
二、判断1.(√)一枚回形针在水中是沉的,把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。
2.(×)同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的重量有密切关系。
3.(×)相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状更会下沉。
4.(×)除了盐水外,其他液体不能使马铃薯浮起来。
5.(×)烘干能使马铃薯上浮的液体,最后得到的白色粉末肯定是盐。
6.(×)钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7.(×)人能在“死海”的水面上漂浮,是因为这个人太轻了。
8.(×)同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
9.(×)在水中沉的物体可以在油中浮。
10.(×)潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。
五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习资料
五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习资料整理科学知识1.生活中的许多物体如(石块)、(铁片)在水中是沉的,(木块)、(泡沫塑料)在水中是浮的。
由同一种材料构成的实心物体,改变它们的(体积)、(重量),它们在水中的沉浮情况不变。
2.对于不同种材料制成的物体,体积大小相同时,(轻的)容易浮,(重的)容易沉。
轻重相同时,(体积大的)容易浮,(体积小的)容易沉。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变(轻重)来实现沉浮的。
3.各种形状的(实心)橡皮泥在水中是沉的,要让橡皮泥浮起来,可以把橡皮泥挖空做成(船)形或做成各种(空心)的形状。
4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。
我们把物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量),物体排开的水量(越大),受到的浮力就越(大)。
铁制的大轮船能浮在水面上,是因为(它排开的水量很大,所以受到的浮力很大)。
5.用手将一块泡沫向下压时,会感到有个向(上)的力,这个力是(浮力)。
静止浮在水面上的物体,浮力(等于)重力;沉在水底的物体,浮力(小于)重力;正在上浮的物体,浮力(大于)重力。
测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时,此时浮力=(重力+拉力);泡沫全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受到浮力大小与(排开的水量)有关。
6.研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出(空气)中的重力,再放入(水)中测得重力,浮力=(空气中的重力—水中的重力)。
沉入水底的重物,浮力(小于)重力。
7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力(相同);相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力(铁块的浮力大于木块的浮力);同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力(小船的浮力大于实心团的浮力。
)8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是(不同)的。
我们在判断物体在某种液体里的沉浮时,往往利用相同的体积比较轻重。
如铜能浮在水银上,是因为相同体积的铜比水银(轻),马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉,因为相同体积的马铃薯比浓盐水(轻)而比清水(重)。
五年级下册科学同步练第一单元沉和浮 精编
五年级下册科学同步练第一单元沉和浮第1课物体在水中是沉还是浮必考知识考点1.物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。
2.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮情况与它的体积大小无关.3.同一种材料构成的物体,改变它的重量,沉浮状况不改变。
常考题型归纳一、填空题1.把砖块放入水中会沉 ,把木块放入水中会浮。
2.在“刻舟求剑”的故事中,“舟”与“剑”在水中的沉浮情况分别是浮和沉。
3.同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重和体积大小没有关系。
4.将一瓶未打开过的矿泉水放入水中,瓶子会沉入水中;将矿泉水喝完后拧紧瓶盖再放入水中,瓶子会浮在水面。
运用这一原理,潜水艇既能浮在水面,又能沉入水中。
二.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)1.因为铁块在水中会下沉,所以铁不能用来造船。
(×)2.把回形针掰成直形,它在水中依然会沉入水底。
(√)3.将一只无破损的乒乓球放入水中,它的沉浮情况与水的多少有关。
(×)4.把橡皮泥切成八分之一放入水中,就会浮起来。
(×)5.一块泡沫塑料块在水中是浮的,把两块泡沫塑料粘在一起放入水中是沉的。
(×)三.选择题1.把相同重量的石块和木块同时放入水中.它们会(A)A.石块沉入水底.木块浮在水面B.石块浮在水面.木块沉入水底C.都沉入水底D.都浮在水面2.下列物品中不会沉入水底的是( B)A.钢尺B.蜡烛C.橡皮D.硬币3.苹果在清水中会( A )。
A.上浮B.下沉C.既不上浮也不下沉4.下列几种物体会成到水底的是(C)。
A.木块 B.泡沫 C.铁钥匙四.简答题1.把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。
2.不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律?答:不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。
五年级下册科学第一单元沉和浮
1、物体在水中〔有沉有浮〕,判断物体沉浮有一定的标准。
2、〔同种材料〕构成的物体,改变它的〔重量和体积〕,沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的〔重量和体积〕都有关。
4、〔不同材料〕构成的物体,如果〔体积〕相同,〔重〕的物体容易沉; 如果〔重量〕相同,〔体积小〕的物体容易沉。
5、〔潜水艇〕应用了物体在水中的〔沉浮原理〕。
6、改变物体〔排开的水量〕,物体在水中的〔沉浮〕可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它〔排开的水量很大〕。
8、相同重量的橡皮泥,〔浸人水中的体积越大〕越容易浮,它的〔装载量〕也随之增大。
9、〔科学〕和〔技术〕紧密相连,它们为人类的开展做出了巨大奉献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个〔向上〕的里,这个力我们称它为〔水的浮力〕。
11、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用〔测力计〕测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用,物体〔浸人水中的体积〕越大,受到的〔浮力〕也越13、当物体在水中受到的〔浮力大于重力〕时就〔上浮〕;当物体在水中受到的〔浮力小于重力〕时就〔下沉〕;浮在水面的物体,浮力〔等于〕重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的〔材料〕和〔液体的性质〕有关。
15、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮。
16、〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
17、〔不同液体〕对物体的浮力作用大小不同。
18、比〔同体积〕的水〔重〕的物体,在水中〔下沉〕,比同体积的水〔轻〕的物体,在水中〔上浮〕。
19、〔比同体积的液体重〕的物体,在液体中〔下沉〕,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
20、石块放入水中,沉下去了,木块放入水中,浮起来了。
21、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多。
22、在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
五年级下册科学试题 第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
五年级下册科学第一单元沉和浮一、课堂练习题1. 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。
2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
3. 不同材料构成的物体,如果体积相同, 重的物体容易沉;如果重量相同, 体积小的物体容易沉。
4. 潜艇应用了物体在水中的沉浮原理,通过改变自身的重量来改变沉浮。
5.改变物体浸入水中的体积,物体在水中的沉浮可能发生改变。
6.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
7.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
8.相同重量的橡皮泥, 排开的水量越大越容易浮。
9.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
如:在水中向上搬一个物体比在陆地上搬这个物体感觉要轻一些,这是因为水对这个物体有浮力的作用。
10. 上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用弹簧测力计测出浮力的大小。
11.物体排开的水量大,受到的浮力就大; 排开的水量小,受到的浮力就小。
体积相同的铜块和铁块,完全浸入水中,它们排开的水量一样,受到的浮力大小也相同。
12.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;浮在水面的物体,浮力等于重力。
13. 液体的性质可以改变物体的沉浮。
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
一定浓度的液体能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
14. 比同体积的液体重的物体,在液体中下沉; 比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
在浓盐水、清水、食用油中,物体浸没在浓盐水中受到的浮力最大,浸没在食用油中受到的浮力最小。
15.比较液体轻重的仪器叫比重计。
16. 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力,这就是著名的阿基米德定律。
二、课内实验探究1.观察物体的沉和浮实验材料:水槽、水、砖块、木块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖的空瓶、橡皮、萝卜、回形针等各种材料。
初二沉与浮练习题及答案
初二沉与浮练习题及答案一、选择题1. 下面关于物体在液体中浮力大小与物体所受重力大小的关系,正确的是:A. 浮力与重力大小相等B. 浮力比重力大C. 浮力比重力小D. 浮力与重力无关2. 在水中浸泡一枚金属球,如果把球上升,球会因为浮力而:A. 上升速度加快B. 保持不变C. 上升速度减慢D. 发生下降3. 关于物体在液体中浮力大小的因素,以下说法正确的是:A. 物体所受的重力越大,浮力越大B. 物体的形状不影响浮力的大小C. 浸没在液体中物体的体积越大,浮力越大D. 物体在液体中的密度越小,浮力越小4. 在液体中,如何判断物体能否浮在液体表面上?A. 物体的形状B. 物体的大小C. 物体的密度D. 物体的重量5. 对于一个物体在液体中静止的条件,以下说法正确的是:A. 物体所受的浮力和重力相等B. 物体所受的浮力大于重力C. 物体所受的浮力小于重力D. 物体所受的浮力和重力无关二、填空题1. 浮力的单位是_________。
2. 水中浮起的橡皮球受到的浮力比重力_________。
3. 浸泡在水中的物体重力和浮力不相等时,物体会_________。
4. 密度的单位是_________。
5. 若物体的密度小于液体的密度,则物体会_________。
三、解答题1. 请简述物体在液体中浮力的大小与物体重力大小之间的关系。
答:物体在液体中浮力的大小与物体所受重力大小有关。
当物体浸泡在液体中时,它所受到的浮力大小与物体的重力大小相等。
如果物体的重力大于浮力,物体将下沉;如果物体的重力小于浮力,物体将浮起;如果物体的重力等于浮力,物体将保持在液体中某个特定位置。
2. 简述浮力的产生原理。
答:浮力是由于液体对物体产生的上升力。
液体对物体上表面施加的压力大于下表面施加的压力,所以物体受到一个由下向上的压力差,使得物体产生一个向上的力,即浮力。
根据阿基米德原理,液体对物体的浮力大小等于物体排开或挤开的液体的重量。
教科版五年级科学下册第一单元沉和浮知识点复习题
教科版五年级科学下册第一单元沉和浮知识点复习题一、填空题。
1.观察物体沉浮的两种方法:一种是把物体放在________,观察物体是沉还是浮;一种是把物体放在________,观察物体是沉还是浮。
2.一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放人后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量是________毫升。
3.同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它的________、________无关。
4.把小船和泡沫块往水中压,手能感觉到水对小船和泡沫块有一个向上的力,这个力叫________,它的方向是________。
5.马铃薯在水中是________的,在浓盐水中是________的。
二、判断题。
6.浮力的方向总是竖直向上的。
()7.不会游泳的人到死海里就会淹死。
()8.石块下沉到水中,是因为石块没有受到水的浮力。
()9.体积相同的物体,轻的比重的浮的可能性大。
()10.体积小、质量重的物体放在水中容易沉。
()11.不会游泳的人是因为没有受到水对他的浮力。
()12.马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
()13.虽然铜砝码很重不能漂浮在水上,但可以漂浮在水银面上。
()14.比较物体的轻重需要在体积相同的条件下进行。
()15.因为死海周围很少长草,水里也没有鱼,一片死气沉沉,所以被称为死海。
()三、选择题。
16.在水中下沉的物体,所受到的浮力( )重力。
A.大于B.小于C.等于17.软木塞在食用油里是漂浮的,那么把它放到盐水中,会( )。
A.一定浮B.不一定浮C.无法确定18.马铃薯在水中是沉的,把它切去一部分,再放人水中是( )。
A.沉的B.浮的C.无法判断19.潜水艇是通过改变下列哪个因素来实现沉浮的( )。
A.重量B.体积C.体积和重量20.以下方法中,改变物体的( ),不能改变物体的沉浮状态。
A.自身的重量B.体积大小C.颜色21.同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最轻的是( )。
A.马铃薯B.清水C.浓盐水22.一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与( )有关。
五年级下册科学试题-第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
第一单元沉和浮(教科版)一、填空:1、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉。
2、在水中沉的物体如:、、;在水中浮的物体如:、、。
3、由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的、没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是改变的。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的没有变,但它在水中的可能发生改变。
5、我们把叫做。
”这就是著名的阿基米德定律。
物体,受到的就,,受到的就6、在水中的物体,都受到一个向上的力,这个力就是。
浮在水面上的物体会受到水的作用,沉入水中的物体也会受到水的作用。
7、不同的液体产生的浮力大小。
同一个物体在不同的液体中,有的,有的。
8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是。
9、一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是。
因为相同体积的糖浆最重,水第二,油最轻。
10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在中受到的浮力最小,在中受到的浮力最大。
11、有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做。
二、问答题:1、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有【什么规律】?(课本P6)2、潜水艇的工作原理是什么?3、石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么把石块放入水中它就会下沉?(P16)4、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?(P14)5、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗?(P16)6、物体在水中的沉浮与什么因素有关?在液体中的沉浮与什么因素有关?(P20)参考答案一、1、重很多 2、橡皮、回形针、小石块泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
3、轻重、体积大小不会。
4、轻重沉浮。
5、物体在水中排开水的体积排开的水量。
“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”排开的水量大,浮力大,排开的水量小,浮力小6、浮力、浮力、浮力。
7、不同浮沉 8、排开谁的体积 9、糖浆10、酒精、盐水 11、比重计。
二、1、答:不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。
教科版小学科学五年级下册科学试题-第一单元复习试题(填空式)(含答案)
第一单元沉与浮第一节物体在水中是沉还是浮1、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。
2、小石块、回形针、橡皮在水中要( 沉)。
泡沫塑料块、蜡烛、萝卜在水中要( 浮)。
3、同一种材料构成的物体,改变它们的体积大小,它们在水中的沉浮状态(不变)。
把橡皮切成小块、把几个回形针穿起来在水中还是要( 沉)到水底,把萝卜切成小块还是( 浮)在水面上。
第二节沉浮与什么因素有关1、物体的沉浮与自身的( 质量)和( 体积)都有关。
2、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。
3、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。
4、同样重量的物体,可以改变它的(体积),来改变它在水里的沉与浮的状态。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变自身的(重量)来实现沉浮的。
6、潜艇在水中既能上浮也能下沉,当往压载舱里住满海水后,潜艇会(下浮)。
7、轮船从河流驶入海里,轮船会(浮起来)一些,(选填“浮起来”或“沉下去”)第三节橡皮泥在水中的沉浮1、轮船在水中排开水的重量叫做轮船的(排水量)。
2、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,(排开的水量)越大或浸入水中的体积越大,受到的浮力就(越大)。
3、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
4、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状,它的沉浮状态(不变)。
5、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易(浮)。
6、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。
7、体积相同的铁块和铜块,在水中受到的浮力大小( 相同),因为它们排开的水量相同。
第四节造一艘小船1、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。
第一单元《沉和浮》知识要点及复习题
第一单元《沉与浮》复习班级:姓名:知识总结1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态(不改变)。
2、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。
3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。
4、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。
6、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易(浮),它的装载量也(增大)。
9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。
10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大。
11、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的(浮力)。
12、上浮的物体在水中都受到(浮力)的作用。
13、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就(上浮),浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就下沉。
15、下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。
16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。
物体浸入水中的体积越大,受到的浮力(越大)。
17、液体的性质可以(改变)物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。
19、不同液体对物体的浮力作用大小(不同)。
20、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。
五年级下册科学复习题 第1单元 沉和浮
第一单元沉和浮1、物体在水中(有沉有浮),比如(萝卜、木块、泡沫塑料)等放入水中一般是浮的,(小石子、橡皮,铁块)等放入水中一般是沉的。
判断物体沉浮有一定的标准:第一,要将物体(轻轻)放入水中;第二,只要物体不沉入水底,这个物体就是(浮)的。
2、一块橡皮在水中是(沉)的,如果将这块橡皮切成大小不同的小块,放入水中,这些橡皮在水中还是(沉)的;一块木块在水中是(浮)的,如果将三块、四块木块粘在一起,放入水中,它们在水中还是(浮)的。
通过以上实验,我们可知道:同种材料构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况(不改变)。
3、一组大小相同而轻重不同的球在水中的沉浮规律是:(重的容易沉,轻的容易浮);一组轻重相同而体积不同的物体在水中的沉浮规律是:(体积小的容易沉,体积大的容易浮)。
由此可知道:物体的沉浮与它的(体积)、(重量)都有关系。
4、不同材料构成的物体,如果体积相同,(重)的物体容易沉,如果重量相同,(体积小)的物体容易沉。
5、空瓶子盖上盖后放入水中是(浮),如果一次次往空瓶中加水,小瓶子就会(沉)。
这个实验说明:(体积相同,增加物体的重量,物体就容易沉)。
潜艇就睡应用了物体在水中的这一沉浮原理:往潜艇的压载舱里装满海水,潜艇就会(下潜),把压载舱里的海水排出,潜艇就开始(上浮)。
6、同一块橡皮泥,做成不同的形状,它的(重量)没变,但有的会沉,有的会浮,这是因为橡皮泥在水中(排开的水量)不同。
7、我们把物体在水中排开的水的体积叫做(排开的水量)。
8、在做橡皮泥排开的水量的试验中,可以发现:沉的形状,排开的水量(小),浮的形状,排开的水量(大)。
9、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
11、水中的一个物体,都受到一个(向上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。
(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用。
新教科版五年级科学下册重点复习题
五年级《科学》下册期末重点复习题第一单元沉和浮1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。
2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。
4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。
5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。
6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。
9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。
11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。
13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。
15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。
16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。
18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。
19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
第二单元热1、有多种方法可以(产生热)。
2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。
3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。
小学五年级的科学下册的第一单元总结复习沉及浮测试卷试题附含答案
五年级科学第一单元《沉和浮》测试卷班级:姓名:分数一、我会填:1. 我们把物体在水中排开水的体积叫做()。
我们把物体往水中压,手能感觉到水对物体有一个向上的力,这个力叫做()。
物体在液体中是沉还是浮,与物体的()和()相关,还和液体的()相关。
在平时生活中,()、()、()等物体放入水中一般是浮的,()、()、()等物体放入水中一般是沉的。
一个物体在水中,它都会遇到()和()这两个力。
2. 上调和下沉的物体在水中都会遇到()的作用,我们能够感觉到()的存在,也能够用()测出它的大小。
物体在水中遇到的浮力的大小主要和()相关。
浮力的方向是()的。
浮力的方向和重力的方向()。
3. 不同液体对物体的浮力作用()。
物体在液体中,重力大于浮力就(),浮力大于重力就(体积越大,遇到的(()。
(),重力等于浮力就()。
浸在液体中的物体,浸入水中的)越大。
沉在水底的物体遇到的浮力和重力的大小关系是)的物体,在液体中下沉,()的物体,在液体中上调。
4. 潜水艇是改变自己的()来改变在水中的沉浮。
潜水艇应用了物体在水中的()原理。
钢铁制造的船能够浮在水面上,原由在于它()。
二、我会选:1.一木块飘荡在水面上,一铁块沉入水底,原由是()。
A、木块遇到的浮力大于铁块遇到的浮力B、木块遇到浮力,铁块没有遇到浮力C、铁块遇到的浮力小于铁块的重力2. 把下边三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是()。
A、装满沙的瓶子B、装有半瓶水的瓶子C、空瓶子3. 要使浮在液面的马铃薯下沉,可在液体中()。
A、加清水B、加糖C、加盐4. 大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮状况是()。
A、轻的简单浮,重的简单沉B、轻的简单沉,重的简单浮C 、大的简单沉,小的简单浮5. 浮在水面上的木块,遇到的浮力和重力的关系是()。
A、浮力<重力B 、浮力 =重力C 、浮力>重力6. 我们会想出一些方法让潜水艇在航行中沉浮自如,这与()相关。
A、改变轻重B 、改变高低C 、改变大小7. 物体在水中遇到的浮力是()的。
五年级下册科学第1单元《浮和沉》单元复习
A 5. 佩佩发现( )
A. 相同重量的物体,排开的水量越多,越容易浮
B. 相同重量的物体,实心状况下更容易浮
C. 物体的体积越大,越容易浮
D. 物体的重量越大,越容易浮
6. 为了测试橡皮泥小船的载重量,佩佩往船上加垫圈。当垫圈的数量为21
个的时候,小船刚好沉没。那么,佩佩制作的这艘橡皮泥小船的载重量为
B. 会沉到食用油下
C. 一会儿浮,一会儿沉
D. 无法判断
6/9/2020
二、简答题(共40分) 21. 佩佩为了弄清潜水艇的沉浮原理,做了一个小实验:找一个装眼药的 小塑料瓶和一根铁钉,用胶布把他们缠在一起,在紧靠铁钉的小塑料瓶上 戳几个小孔,在瓶口接上橡胶管,这就做成了一个潜水艇模型(如下图所 示)。(6分) (1)把模型浸入水槽中,从管中吸气,潜水艇模型将___下__沉______;向 管中吹气,潜水艇模型将____上_浮______。(填“下沉”或“上浮”)(2 分)
B 升到了后来的80ml,请问该铁块的体积是多少?( )
A. 大于20ml
B. 等于20ml
C. 小于20ml
D. 无法判断
6/9/2020
10. 佩佩还不满足,他拿来了托盘天平和小量筒,称出小量筒的重量是1N
,然后往小量筒里面倒入20ml的水,再一起称得量筒和水的重量是1. 2N
C ,你能帮佩佩算出20ml水的重量吗?( )
解析:浓盐水中物体受到的浮力大于清水中所受的浮力。
6/9/2020
18. 佩佩想起语文课外读物里介绍的“死海”,它之所以淹不死人的主要
B 原因是( )
A. 它的水很浅
B. 含盐量比普通的海水高出六七倍
C. 水里没有鱼
五年级科学下册重点题档
五年级《科学》下册期末重点复习题整理第一单元沉和浮一、《物体在水中是沉还是浮》生活中的许多物体如(回形针、橡皮、小石块)等在水中是沉的,(泡沫、木块、带盖的空瓶子)在水中是浮的。
由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重(无关),改变它的(重量)和(体积),沉浮状况(不改变)。
如一枚回形针是沉的,两枚或许多枚串在一起还是沉的;一块木块是浮的,切成一半大小或大小不等的若干块还是浮的。
二、《沉浮与什么因素有关》对于不同种材料构成的物体,我们判断它们在水中的沉浮情况时,往往采取改变一个因素、控制其它因素(不变)的方法来研究。
对于不同种材料制成的物体,大小相同看(轻重),轻的容易(浮),重的容易(沉)。
轻重相同看(大小),大的容易(浮),小的容易(沉)。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水(改变轻重)来实现沉或浮的。
(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。
物体的沉浮与自身的(重量)和(体积)都有关。
三、《橡皮泥在水中的沉浮》各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的,要让橡皮泥浮起来,可以在重量不变下改变形状,如捏成(船形)、(碗形)或(其它空心的形状)。
相同重量的橡皮泥,(浸入水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。
物体在水中的沉浮和(它所排开的水量)有关。
排开的水量指物体在水中(排开的水的体积),也指物体与水相接触的体积。
全部沉入水里的物体排开的水量就是(物体自己的体积),浮在水面上的物体排开的水量指物体在(水下面部分的体积)。
钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能装载大量货物,是因为(它排开的水量特别的大)。
四、《造一艘小船》要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是重量不变的前提下要造得尽量大,使船排开的水量大;二是做些船舱,这样放物品时可以使船身保持平稳。
五、《浮力》用手将一块泡沫向下压时,手会感到有个(向上)的力,这个力就是(浮力)。
(上浮的物体)和(下沉的物体)在水中都会受到(浮力)的作用。
五年级科学下册第一单元沉和浮复习试卷
五年级科学下册第一单元测试班级姓名一、填空题1.同种材料构成的物体,改变它的()和(),沉浮状况不改变。
2.不同种材料构成的物体,如果()相同,重的容易沉,如果()相同,体积小的物体容易沉。
3.改变物体排开的(),物体在水中的()可能发生改变。
4.上浮和下沉的物体在水中都受到()的作用,我们可以感受到()的存在,也可以用()测出它的大小。
5.当物体在水中受到的()时就上浮,当物体在水中受到的()时就下沉。
6.物体在液体中的沉浮与构成他们的()和()有关。
7.不同液体对物体的浮力作用()。
8.()的物体,在液体中下沉,()的物体,在液体中上浮。
9.我们把物体在水中排开水的体积叫做()。
10.物体在水中受到的浮力与它受到的重力的方向()二、判断题1.同一种材料构成的物体,在水中沉浮与它的轻重、大小有关系。
()2.鸡蛋在不同的液体中受到的浮力是不同。
()3.相同体积的糖水比清水重一些。
()4.物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。
()5.钢铁造的轮船在水中不会下沉,是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料,会在水中上浮。
()6.马铃薯在浓盐酸中会上浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
()7.在死海里即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅。
()8.相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状容易浮在水面上。
()9.轻重相同的物体,大的容易沉,小的容易浮。
()10.货船从长江进入大海,船身会上浮些。
()三、选择题1.要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中()A.加盐B.加糖C.加自来水2.下面的()方法可以使鸡蛋在水中浮起来A.往水里加盐B.把水倒掉一些C.往水里加纯净水3.物体在水中受到的浮力大小,主要与()有关。
A.物体的颜色B.物体的重量C.物体排开的水量4.潜水艇是通过改变自身是()来达到上浮和下沉的。
A.大小B.轻重C.形状5.下面液体中能使马铃薯下沉的是()A.盐水B.花生油C.水银6.石头沉在水底时,它受到的浮力()它受到的重力。
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第一单元沉和浮
1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态( )
2、物体的沉浮与自身的( )和( )都有关。
3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易( ),轻的物体容易
( );如果质量相同,体积小的物体容易 ( ),体积大的物体容易( )
4、体积大、质量小的物体容易( ),体积小质量大的物体容易( )
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变 ( )来实现沉浮的
6、物体在水中排开水的体积叫做( )。
7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生( )。
8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易( ),它的装载量也
( )。
9、要用橡皮泥造一只装载量比较大 ( ( 10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(
手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向 )。
)的作用。
13、我们可以感受到浮力的存在,可以用( )测出浮力的大小。
14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就( ),浮在水面的物体,
浮力( )重力。
当物体在水中受到的浮力( )重 力时就下沉。
15、下沉的物体在水中都受到( )的作用。
16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。
物体浸入水中的体积越 大,受到的浮力( )。
17、液体的性质可以( )物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉
浮。
18、当液体中溶解了( )的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会
使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的( )。
19、不同液体对物体的浮力作用大小( )。
20、比同体积的水重的物体,在水中( ),比同体积的水轻的物体,在水
中( )。
21、马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在的船,一是 ),二是
)。
)很大。
11、把小船和泡沫塑料块往水
中压,
上的力,这个力我们称它为水
清水中(),在盐水中()。
22、物体在水中(),判断物体沉浮有一定的标准。
23、()构成的物体,改变它的(),沉浮状况不改变。
24、物体的沉浮与自身的()都有关。
25、()构成的物体,如果(体积)相同,()的物体容易沉;
如果(重量)相同,()的物体容易沉。
26、(潜水艇)应用了物体在水中的()。
27、改变物体(),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
28、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它()。
29、相同重量的橡皮泥,()越容易浮,它的()
也随之增大。
30、( )和( )紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。
31、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个 ( )的力,这个力我们称它为( )。
32、( )和( )在水中都受到( )的作用,我们可以
)测出浮力的大小。
物体( )越大,受到的( ) )时就( );当物体在水中 );浮在水面的物体,浮力( ) 36、( )可以改变物体的沉浮。
37、( )的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
38、( )对物体的浮力作用大小不同。
39、比( )的水( )的物体,在水中( ),比同体积的水 ( )的物体,在水中( )。
40、( )的物体,在液体中( ),比同体积的液体轻的物体,在液
体中上浮。
感受到浮力的存在,可以用(
33、物体在水中都受到浮力的作用, 也越大。
34、当物体在水中受到的
( 受到的( )时就( 重
力。
35、物体在水中的沉浮与构成它们的( )和( )有关。