第2节血液循环

安徽省滁州二中初中七年级生物下册《第2节血液循环》教学案苏教版精编版

《第2节血液循环》教学案
一、教学目标：
1、区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。

（重点）
2、描述心脏的结构特点和功能。

（重点）
3、描述血液循环的过程。

（重点）
4、亲自动手实验，培养学生科学的学习态度，提高观察能力、实验能力及合作交流能力。

二、教学难点：
1、描述心脏的结构
2、说出血液在循环过程中成分的变化。

三、教学方法：演示、讨论、讲述
四、学时安排：学时
五、教学过程：
出示]
静脉血——含氧较少，
：血液循环的
阅读课文，观看图片，认清心脏的四个腔及
在身体的毛细血管网处进行
仔细听讲解，进一步理清：人在安静状态
由静脉流回到右心房。

：测量血压的照片。

，插上
：有关血压的内容，
18.7/12kPa
自由发
18.7。

10.2人体的血液循环

第十章人体内的物质运输和能量供给第二节人体的血液循环【知识目标】1、简述血液循环系统的组成2、从结构和功能上区别动脉静脉和毛细血管3、可以描述心脏的结构和功能4、掌握体循环和肺循环的过程5、了解心率、脉搏、血压等概念【教学重点】1、描述心脏的结构和功能2、掌握血液循环的过程3、了解和循环系统有关的生理常识【教学难点】心脏的结构和血液循环过程【能力目标】通过对运动对心率的影响的探究，培养学生的探究能力和学生制作模型的动手能力，利用所学知识解决实际问题的实践能力。

【情感目标】通过对心脏结构和血管结构的了解，让学生感受人体是一个合理的有机体，进而形成对生命的热爱。

【课时分配】2课时【教学准备】1、学生准备：在运动和静止时分别测量自己每分钟的脉搏和心率，记录后课堂上汇报。

2、教师准备：（1）脉搏、心率测量记录比较表。

（2）附表。

3、课件：心脏结构与人体血液循环视频。

【教学过程】循环系统的组成、心脏的结构和功能、体循环和肺循环（血液循环），基本常识附表1附表2附表3：板书设计第二节人体的血液循环一、血液运输的动力器官——心脏心脏的位置：胸腔形状：倒置的梨心脏的结构：有个四个腔，心房与心室之间有瓣膜左心房：连接肺静脉心脏的四个腔左心室：连接主动脉右心房：上、下腔静脉右心室：肺动脉四个腔的壁薄厚各不同：左心室的壁心肌发达，壁厚；右心室心肌不如左心室发达，壁较薄瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣。

房室瓣开口向心室方向。

动脉瓣开口向动脉方向心脏的功能：象一台水泵，使血液在提内不听地循环二、心率和脉搏：1、心率：心脏每分钟跳动的次数（安静状态下成年人：75次/分）2、脉搏：动脉随心脏收缩和舒张而搏动【课堂练习】识图（见下图）、填表（见上表）【教学反思】【补充材料】心跳应该是指静止心率.我们的日常活动,情绪等因素都会影响心跳次数,所以判断正常心率的最准确方法是测量静止心率.静止心率是指人完全放松时一分钟内的心跳次数.在正常情况下,静止心率随着健康水平的提高而降低,身体健康者的静止心率通常低于健康欠佳者,如果你的心跳缓慢而有规律,平时又没有头晕,疲倦等症状,说明你的心脏很健康.正常人的静止心率一般在每分钟70至90次之间,训练有素的耐力运动员心率通常都在每分钟40至50次以下,而一些顶尖运动员可能低于30次.当心率少于每分钟60次时,医生会说你是心动过缓.心动过缓可以由很多原因导致,正常情况下多出现于运动员,强体力劳动者或老年人.不知道你锻炼有多少时间了?经过一段时间锻炼的人或者体力劳动者,静止心率都会逐渐下降.原因是经过锻炼后,心脏功能得到提升,心肌增厚,心室增大,心脏每一次跳动可以提供更多血液.所以,无论在休息或运动时,你的心跳都没有以前那么快.然而,心动过缓并非一定与运动或年龄有关.例如冠心病,心肌炎,心肌梗塞,病窦综合征,颅内压增高,血钾过高,甲状腺机能减退等疾病,都可能导致心动过缓.如果你出现眩晕,头痛,心悸,气喘,疲乏甚至心绞痛等症状时,就必须尽快去医院检查.正常成年人安静时的心率有显著的个体差异,平均在75次/分左右(60—100次/分之间),成年人中,女性的心率一般比男性稍快,同一个人,在安静或睡眠时心率减慢,运动时或情绪激动时心率加快,在某些药物或神经体液因素的影响下,会使心率发生加快或减慢.经常进行体力劳动和体育锻炼的人,平时心率较慢.不知患者的心率是多少?一般运动之后,心率可能会有暂时性的加快,但是整体是比正常人偏慢的.希望我的回答给您带来帮助。

七年级生物第二节第2课时人体的血液循环

第二节人体的血液循环
(2)在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换，血液排出二氧化碳同时获得氧气。血液就由____静_脉___血变成了 ___动__脉___血。
第二节人体的血液循环
知识点三血压
1．血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，叫作血压。心室收缩时，血压上升到的最高值叫作___收_缩____压；心室舒张时，血压下降到的最低值叫作___舒_张____压。 2．血压的表示：血压通常用分式表示，分子代表___收_缩____压，分母代表___舒_张____压。例如15/10.8 kPa，表示__收_缩___压为15 kPa， ___舒_张____压为10.8 kPa。
第二节人体的血液循环
牛刀小试
1．人体由运动状态进入安静状态时，心率的变化是( C )
A．由慢变快
B．不变
C．由快变慢
D．难以确定
[解析] 人在运动状态下，肌肉收缩消耗的能量多，能量是有机物与氧结合分解释放的，细胞中的有机物、氧是由血液输送的，这样血液向细胞中输送的有机物和氧的量就增多，血液循环的速度加快，心率也就加快；安静状态下，人体内消耗的能量主要用于神经系统、内脏器官的活动和维持体温，消耗的能量较少，心率较慢。
第二节人体的血液循环
【归纳提升】 1．血液在血管中的流动：动脉→毛细血管→静脉。
2.
3．通过体循环后血液由动脉血变为静脉血，通过肺循环后血液由静脉血变为动脉血。
第二节人体的血液循环
[典例] 如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表示心脏的4个腔，E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是( D ) A．人体血液循环可以分为体循环和肺循环 B．在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C．体循环可表示为：B→F→组织处毛细血管网→H→C D．肺循环可表示为：C→D→G→肺部毛细血管网→E→A

《人体的血液循环》PPT

第二节人体的血液循环
CONTENTS
新课导入
血管总长约：96000公里，地球一周：40000公里。
可绕地球
圈？
学习目标
1.能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及与功能相适应的结构特点。 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。
1
血管
人体内的三种血管
静脉
1.从肺静脉注水，水从哪流出？主动脉
右心房左心房
2.从主动脉注水水从哪流出？主动脉
右心室左心室
肺动脉主动脉
3
心率和脉搏
心脏每分钟跳动的次数叫_心__率__，成年人在安静状态下平均心率为_7_5_次__/_m_i_n_。儿童的心率一般高于成年人。
心脏收缩时，使得动脉血管壁先向外扩张，然后收缩。动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，即动脉脉搏。
退出
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩��

苏教版七年级下册生物第十章《第二节人体的血液循环》课件 (共27张PPT)

右心房
左心房
肺静脉
动脉血
肺部毛细血管网
肺动脉
右心室
氧气
二氧化碳静脉血
肺泡
思考：动脉中流的都是动脉血，静脉中流的都是静脉血吗？
左心室
主动脉
细胞
氧气、营养
二氧化碳、废物
各级动脉
全身毛细血管网
各级静脉
上腔静脉下腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
肺部毛细血管网
肺动脉
右心室
动脉血
氧气
二氧化碳静脉血
肺泡
答案：动脉中流的不都是动脉血，如肺动
左心室组织细胞
右心房
主动脉各级动脉
动脉血
全身毛细血管
上下腔静脉
静脉血
各级静脉
右心室左心房
肺动脉静脉血肺部
肺泡
毛细
血
肺静脉管动脉血
尝试：把以下血液循环图补充完！
左心室
体循环
主动脉
各级动脉
全身毛细血管网
各级静脉
上腔静脉下腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
肺
肺部毛细血管网
循环
肺动脉验方案：（6人一组）
1、平静状态下：各自在腕部测定动脉搏动次数并记录在导学单上。（次/min)
2、运动状态下：全体起立做原地跳动2min，结束后立即测定第一次脉搏，以后每隔 1min记录一次，直至恢复平静状态。
四、得出结论
运动
平静
人体的血液循环系统结构模式图
问题：如果某同学头部受伤需要打针，注射的部位在臀部处，注射的药物怎样达到受伤部位呢？
动脉
毛细血管

北师大版七年级生物下册课件 4.9.2血液循环(第2课时) (共44张PPT)

有规律的收缩和舒张
•课堂检测
1.心脏肌肉最发达的部位是（ C ） A.左心房 B.右心房
C.左心室 D.右心室
2.血液循环的动力器官是（ D ）
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管 D.心脏
3.与心脏右心房相连的血管是（ B ） A.肺静脉 B.上下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉
4.位于心房与心室之间的瓣膜叫（ C ） A .动脉瓣 B.静脉瓣 C.房室瓣 D.心壁
物质交换及血液成分的变化：体循环中, 物质交换发生___ _血__ 液__和_______组__织__细__胞之间，血液的成分的变化：由___动__脉___血变成____静__脉__血。
▲肺循环的途径
静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液肺部毛细血管肺动脉
右心室
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液
5.在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ B ） A.血液的惯性 B.心脏和血管内有瓣膜 C.血管壁的弹性 D.心脏收缩和舒张
静脉
打点滴（挂瓶）是通过静脉注射，那么药液进入我们体内，经过什么样的途径到达患处，达到治疗的效果呢？
P42
三、血液循环
组织细胞
二氧化碳等废物
5.根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相邻血管间血流的方向应该是?
连接的血管
血流方向
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
二、心脏（结构层次上属于器官） • 心脏四个腔及连通的血管
左右不通上下相通
上腔静脉下腔静脉
1
3
右心房左心房
肺静脉
肺动脉
右心室左心室
2
4
主动脉
心脏四个腔
左心房：连接__肺__静__脉__，流 __动__脉___血左心室：连接 _主__动__脉___ ，流__动__脉___血右心房：连接上、下腔静脉，流 __静__脉___血右心室：连接 _肺__动__脉__，流 _静__脉___血

4人体的血液循环

肺动脉
右心房右心室腔静脉
肺静脉
左心房左心室
主动脉
讨论一名同学的下肢受伤后发炎，通过在手腕处
静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径。
上肢静脉上腔静脉右心房
右心室
左心房肺静脉肺部毛细血管网肺动脉
左心室主动脉 ,血液对动脉管壁的侧压力。
A.动脉内的血液
B.心室中的血液
C.体循环中的血液
D.A、B、C
3.与右心房相连通的血管是（ D）
A.肺动脉
B.肺静脉
C.主动脉
D.上、下腔静脉
3.当护士给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂，这时会出现被扎紧处的静脉积血膨大，形成突起，这种现象说明（） D A.静脉内血液是从近心端流向远心端 B.静脉都分布在体表 C.静脉的管腔大，管壁的弹性大 D.四肢静脉中的血液是由远心端流向近心端 4.下列关于体循环的叙述中，不正确的是（ A） A.体循环和肺循环运输的血量不同 B.体循环和肺循环的动力都来自于心肌的收缩 C.体循环和肺循环是同时进行的 D.体循环和肺循环的途径是：心室动脉毛细血管静脉心房
静脉血—— 血液含氧较少，颜色暗红。
试一试
阅读P54图10-10的人体血液循环模式图，用箭头表示血流方向，以图示的形式表现出体循环和肺循环的血液流动过程
思考:在体循环和肺循环中血液性质发生变化的部位在哪里?
血液循环
主动脉
肺动脉
肺部毛细血管肺静脉
全身各处毛细血管
上下腔静脉
静脉血动脉血
第二节人体的血液循环第二课时
学习目标
• 1.区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。（重点）

第二节人体的血液循环

中血液为动脉血
右心房结构特点同左心房，其中上腔静脉——静脉血
的血液为静脉血
下腔静脉——静脉血
心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管所组成的管道中循环流动的过程。
根据人体血液循环途径的不同，可将血液循环分为体循环和肺循环两部分。
小资料
动脉血—— 血液含氧较多，颜色鲜红。
静脉血—— 血液含氧较少，颜色暗红。
心房
心室
动脉
上腔静4脉肺静3脉
右心房
右心室
下腔静5脉
主1动脉肺2动脉
左心房
瓣6膜
左心室
心脏壁主要由什么组织构成？
心脏壁主要由心肌构成。左心房
右心房右心室
心脏解剖图
左心3室
请比较：构成左、右心房，左、右心室的心脏壁厚薄情况。
心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。
心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？
静脉血
含氧少含二氧化碳多
颜色暗红
肺循环
动脉血
含氧多含二氧化碳少
颜色鲜红
循环途径
1、体循环
组织细胞血液成分的变化
O2 养料
CO2 废物
左主各级全身细各级上下右
心动动
毛身细血
腔心
室室
脉脉动动脉脉血毛管管静脉静脉房
左
心房房
肺肺
静静脉脉
肺部毛肺细部血毛管细血管
肺动
O2
CO2
脉
右心室
2、肺循环
肺泡
主动脉
肺动脉
肺部毛细血管肺静脉
全身各处毛细血管
上下腔静脉
静脉血动脉血

第2节血液循环第一课时

1、下列哪项与毛细血管特点不相符合?（） A数量多，分布广 B、管腔内有瓣膜防止血液倒流 C、管内血流速度很慢 D、细胞只能单行通过 2、所有血管中，管壁最薄的是（）。 A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、某些静脉 3．营养物质和废物在人体内运输是通过哪种系统完成（） A．消化系统B．血液循环系统C．神经系统
毛细血管
动脉
静脉
毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。特点：数量多、分布广、管径小，几乎只允许红细胞单行通过。管壁
薄，只由一层上皮细胞构成，管内
血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分进行物质交换。
毛细血管中红细胞“排队”通过
红细胞
三种血管的比较表
血管名称动脉静脉
概念
将血液从心脏输送到身体各部分的血管
分布
绝大多数分布在身体较深的部位
管壁管腔血流特点大小速度
厚小快
将血液从身体有的与动脉各部分输送到伴行、有的心脏的血管分布较浅连通最小动脉和静脉之间的血管数量多、分布广
薄最薄、由一层上皮细胞构成
大
慢
毛细血管
仅8－ 10微米
最慢
血液流向：动脉
毛细血管
静脉
第2节血液循环
同学们知道我们有什么血管吗？打针应该打在什么血管呢？
血液循环：
血液在心脏和身体各部分血管之间的循环流动血管分布在全身各处，是血液运输的管道
血管可以分为几类？
血管分为三大类：
分别为动脉、静脉和毛细血管。
小知识：打针打在什么血管里？
一、血液流动的管道——血管
动脉：把血液从心脏输送到全身各部分

第2节血液循环肺动脉肺静脉主动脉上下腔静脉左心房

（1）图中“一”——“四”中，流动脉血的是“ ”————和“ ”————；流静脉血的是“ ”————和“ ”———
—（2）与“一”相通的血管是
（）———，其内流的是—
———；与“二”相通的血管 4
是
（）——，与“三”相通的一
血
管是（）——和（）——
——，与“四相通的血管是 5
1 2 三
7、下列叙述中，哪些是静脉的特征（ C ）
A、把血液从心脏送到身体各部分 B、便于血液与组织细胞进行物质交换 C、把血液从身体各部分送回心脏 D、与伴行的动脉相比，管壁厚、弹性大、管腔小
8、下列叙述错误的是（ D ）
A、经体循环，动脉血变成静脉血 B、经肺循环，静脉血变成动脉血 C、心脏左心房、左心室的血是动脉血，右心房、右心室的血是静脉血 D、主动脉流的是动脉血，肺静脉流的是静脉血
B 、心室心房
Hale Waihona Puke 静脉C、心房 D 、心室
心室心房
动脉动脉
5、在人体血液循环过程中，暗红色含氧少的血变成鲜红色含氧多的血是发生在（ B ）
A、体循环过程中
B、肺循环过程中
C、血液流经全身毛细血管时
D、血液流经心脏时
6．下列关于血液循环的叙述中，不正确的是（ C ）
A．体循环和肺循环的循环途径是不同的 B．体循环和肺循环同时进行，汇合于心脏 C．体循环主要运输物质，肺循环运输气体 D．体循环和肺循环组成完整的循环途径
9、人体血液循环系统中，下列哪些血管的血液中氧的含量最高？（ A）
A．主动脉和肺静脉 B．肺动脉和主动脉 C．主动脉和上、下腔静脉 D．肺静脉和上、下腔静脉
10、肌肉注射青霉素后，若做示踪调查，那么最先应在心脏四个腔中的哪一个腔发现这各药物（ A）

七年级下册生物第九章第二节血液循环

⒉ 将培养皿放在载物台上，用___低___倍显微镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血流的___方__向____和__速__度____判断动脉和静脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是 ______动_脉______。
（解析：视野中看到的血流方向和实际血流方向相反，小鱼心脏在头部附近，所以血流方向是流出心脏，所以是动脉。） 3. 毛细血管中,红细胞呈__单_行___排列并流动。
【思考与讨论】
⒈ 心壁主要是由___________组织构成的,由此可以推断它的功能是 ________________________________。
⒉ 从心脏壁厚度看，心房壁_________,心室壁__________；左心室比右心室壁 _________，其主要原因是 ________________________________。
上腔静脉
左锁骨下静脉右锁骨下静脉
胸导管右淋巴导管
各级淋巴管
五、血压与脉搏
同学们进行体育活动过程中或运动后身体有什么变化？
这些变化哪些是可以被测量的？
用什么方法对这些变化进行测量呢？
这是在做什么？
用血压计测量血压
血压: 血液在血管内流动的时候，对管壁产生的侧压力
收缩压：心室收缩时，动脉血压达到的最高值。
二、血液运输的动力器官——心脏 1 .心脏的位置
心脏的功能
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
（一）位置：胸腔中部偏左，左右两肺之间，形状象桃子，拳头大小。
室间沟
前面观
房室沟心尖
后面观
1.心脏的四个腔室是否一样？ 2.心脏的腔室之间是如何连通的？
（二）形态结构

第二节病理基本过程-血液循环及物质代谢2

血小板丘血小板梁头部体部尾部白色血栓血液中可溶性纤维蛋白变为不溶性纤维蛋白原呈网状横挂于血小板小梁之间其中网罗有白细胞和大量的红细胞此凝固成红白相间的层状结构因此称为混合性血栓mixturethrombus混合血栓三结局1血栓的软化溶解和吸收2血栓的机化与再通3血栓的钙化分别成为动脉石arteriolith和静脉石phlebolith四对机体的影响有利和不利血栓的形成在一定的条件下具有防御意义
（四）血栓形成（thrombosis)和栓塞(thrombus)
一、血栓形成（thrombosis)：是指活体心脏或血管内血液凝固或血液中的某些成分析出并凝集形成固体团块的过程。这个过程所形成的固体团块称血栓（thrombus）。
凝血过程
链式酶促反应过程，正反馈三个阶段 1. 凝血酶原酶复合物形成Ⅹ→ Ⅹa； 2. 凝血酶形成Ⅱ→Ⅱa； 3. 血纤维形成阶段即纤维蛋白多聚体形成两条途径内源性凝血：完全靠血液中的凝血因子引起凝血；外源性凝血：组织细胞中组织因子参与激活Ⅹ因子引起血液凝固,有时是内外源性往往同时起作用，但以后者为主。
慢性肝淤血肝表面光滑，被膜紧张，体积稍大。表面及切面可见弥漫分布的棕褐色（原为红色，经福尔马林固定后呈棕褐色）与黄色相间的斑纹，在肝的切面上构成网络的图纹，形似槟榔
肝脏显微结构
中央静脉肝小叶肝血窦
结缔组织从肝门进入肝内，将肝实质分成许多小叶，称肝小叶。
（三）结局和对机体的影响结局：急性淤血，原因消除后，可完全恢复。持续时间过久，血管壁因缺氧而通透性加大，大量液体渗入组织间隙，造成淤血性水肿。毛细血管损伤严重时，红细胞渗出至血管外，引起淤血性出血。若淤血持续时间更长，则引起实质细胞萎缩、变性甚至坏死同时伴有结缔组织增生，使组织变硬，称为淤血性硬化。淤血对机体的影响：取决于淤血的范围、所在器官、程度、发生速度、持续时间以及建立侧支循环的状况。

人教版七年级生物下册第9章第2节《血液循环》(第1课时)ppt课件

9
10
三种血管的比较表
血管名称
概念
分布
管壁管腔血流特点大小速度
动脉
静脉
毛细血管
将血液从心脏绝大多数分输送到身体各布在身体较
部分的血管深的部位
将血液从身体有的与动脉各部分输送到伴行、有的
心脏的血管分布较浅
连通最小动脉和静脉之间的
血管
数量多、分布广
厚
薄
最薄、由一层上皮细胞构成
7
2.静脉：把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢四肢静脉内有静脉瓣
8
3.毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小，几乎只允许红细胞单行通过。管壁薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分进行物质交换。
22
6.注水试验
注水位置流出位置
上下腔静脉
肺动脉
肺静脉主动脉主动脉主动脉
肺动脉肺动脉
判断结果
动脉瓣阻动脉瓣阻止血液倒止血液倒流流23
7. 心动周期
定义：心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。
过程：两个心房收缩时，两个心室舒张；接着两个心室收缩，两个心房舒张，然后，心房和心室同时舒张。
15
心脏的内部结构
上腔静1脉
右肺静脉3 侧
右心房C
房室乙瓣右心室D
下腔静2脉
主动脉4 肺动脉5
左肺静脉侧左心房A
动甲脉瓣
左B 心室
左心房的肌肉壁最厚
16
17
3.心脏的功能
心脏是血液循环的动力器官。

北师大版-生物-七年级下册-《血液循环》第2课时参考教案

第2节血液循环（第2课时）【教材分析】本节教材主要讲述了血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。

学生在前面的学习中已经掌握了血液、心脏和血管的相关知识，知道心脏是输送血液的泵，这些知识都为本节课的学习奠定了基础。

它既是对前面所学的血液、血管、心脏等知识的深化，又是后面学习消化、呼吸、排泄等章节的前提和关键。

【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行观察小鱼尾鳍血液流动探究活动，能够分析血液循环的途径，说明体循环和肺循环的关系，概述血液循环的组成和路线。

2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够了解人的正常血液和脉搏，认识高血压和低血压对人体产生的影响，以及影响脉搏的因素。

【教学重点】1.血液循环的路线和循环的意义。

2.动脉血和静脉血的概念。

【教学难点】血液循环的路线及体循环和肺循环的关系。

【教学准备】1.教师准备：制作PPT课件、视频、图片。

2.学生准备：课前预习【教学内容】【板书设计】第2节血液循环（第2课时）一、血液循环1.血液循环的两个阶段：肺循环和体循环2.静脉血和动脉血：动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血；静脉血是指含氧较少，颜色暗红的血。

二、血压和脉搏1.高血压：收缩压≥140mmHg、舒张压≥90mmHg低血压：收缩压≤100mmHg、舒张压≤60mmHg2.正常成人脉搏为60到100次/分，常为每分钟70－80次，平均约72次/分。

【教学反思】本节所有知识内容都与前面几节有密切联系，以往常常由教师直接利用这些联系给出新知识，许多教学参考书籍中都是直接给出血液循环图、给出两条循环途径等等这些科学知识的“成品”，由于是“成品”，学生只能作为一个被动的接受者，缺乏主动探求过程中的兴奋感、成就感和个性化，因此独立探求的愿望也比较淡薄。

结果虽然获得了科学知识，却失掉了获得知识过程中的体验以及如何获得知识的方法。

所以，要把寻找已知与未知之间的联系并由此发现“新大陆”的任务交给学生，或者说把“零件”交给学生，让他们去构建“成品”，就有可能鱼与熊掌兼得，科学结论与科学过程并重，真正做到全面提高科学素养。

七年级生物下册第十章第二节人体的血液循环导学案

第二节人体的血液循环教学目标1.区别动脉、静脉和毛细血管2、描述心脏的结结构和功能3、概述血液循环系统的组成、说出体循环和肺循环的过程。

知识点一:人体的血液循环1.人体的血液循环系统由心脏、动脉、毛细血管和静脉组成。

2.根据人体血液循环途径的不同,可以将血液循环分为体循环和肺循环两部分。

3.当血液中含氧量较多时,血液呈鲜红色,这种血液叫做动脉血;当血液中含氧量较少时,血液呈暗红色,这种血液叫做静脉血。

4.填空。

(1)体循环:①路线:左心室→主动脉→全身的动脉→毛细血管→静脉→上、下腔静脉→右心房。

②血液变化:血液由动脉血变为静脉血。

(2)肺循环:①路线:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。

②血液变化:血液由静脉血变为动脉血。

知识点二:血压1.在血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力,叫做血压。

心室收缩时,血压上升到的最高值叫做收缩压;心室舒张时,血压下降到的最低值叫做舒张压。

2.健康人的收缩压一般为12~18.7 kPa,舒张压一般为8~12 kPa。

3.如果一个人的血压经常超过18.7/12 kPa,则认为是高血压。

高血压是一种常见的心血管疾病,多见于中老年人。

预防措施:要注意加强体育锻炼,控制糖类和脂肪的过量摄入,多吃新鲜的蔬菜和水果;还要做到不吸烟、不酗酒,并限制食盐的摄入量等。

合作探究1.观察:鱼尾鳍的血液流动。

(1)为什么要将小鱼用湿纱布包裹起来?保证小鱼正常的呼吸。

(2)在观察过程中要选取尾鳍颜色浅的小鱼,这是为什么?小鱼尾鳍颜色浅,色素少,容易观察到血管内血液的流动。

(3)你怎样知道在显微镜视野内观察到的是毛细血管呢?红细胞在其中单行通过的血管是毛细血管。

2.观察血液循环的示意图,讨论下列问题。

(1)动脉一定流动脉血吗?静脉一定流静脉血吗?根据血液流动的方向将血管分为动脉和静脉。

动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管。

而动脉血和静脉血的区分是依据含氧量的多少。

北师大版七年级下册第2节血液循环第一课时

特点：管壁薄
弹性小
管腔大
管内血流速度慢
四肢静脉内有静脉瓣
我会说：静脉血管

1、分布：

2、结构特点：
3、血流速度： 4、功能：

比一比
血管分布名称动脉绝大多数分布在身体较深的部位
静脉有的与动脉伴行、有的分布较浅
结构特点
管壁厚管腔小
血流速度快
功能
将血液从心脏输送到身体各部分的血管将血液从身体各部分输送到心脏的血管
活动：观察动脉和静脉
1.动脉：把血液从心脏输送到全身
各部分去的血管。特点：管壁厚弹性大
管内血流速度快
多分布在身体较深的部位用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动，这就是桡动脉在搏动。
谈一谈：你对动脉血管的认识

1、分布： 2、结构特点： 3、血流速度：

4、功能：
2.静
脉：
把血液从全身各部分送回心脏的血管。
动脉静脉
较厚，弹性大较薄，弹性小非常薄，只有一层上皮细胞构成
快慢最慢
毛细血管
结构与功能相适应
1.在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ B ）
A、血液的惯性作用
B、心脏和血管内瓣膜的作用 C、血管壁的弹性作用 D、心脏收缩和舒张的结果 2.下列血管中流速最快的是（ A ） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、无法判断
管壁薄管腔大
慢
3.毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点：数量多、分布广、管径小，几乎只允许红细胞单行通过。管壁薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于血液与组织细

第2节血液循环第1课时

第9章人体内的物质运输
第2节血液循环（第1课时）
希望中学高志敏
在日常生活中，人会
因创伤引起出血，如擦破
了皮肤，渗出少量的血液或是严重点缓慢流出暗红色的血液，但有些严重事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？
活动：显微镜下的各种血管
• 方法步骤：在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。观察毛细血管装片。 • 思考： • 不同类型血管的结构特点怎样与它们各自的功能相适应？
动静脉横切面图
静脉
动脉
比较动脉和静脉管壁的区别
静脉
动脉
毛细血管
动脉
静脉毛细血管中红细Fra bibliotek“排队”通过红细胞
讨论并准备展示下列问题
• 1.动脉结构特点？怎样与它的功能相适应？ • 2.静脉结构特点？怎样与它的功能相适应？ • 3.毛细血管结构特点？怎样与它的功能相适应？
展示自己我要进步
展展示内容展示组示自皮肤表面毛细血管出血的处理（口头） G6 己我动脉出血的处理（口头） G3 要进静脉出血的处理（口头）步 G5
补充他人共同提高
要求：展示同学言简意赅、条理清晰，可以结合肢
体。
学科班长总结同学们的表现！
展示内容
动脉结构特点？怎样与它的功能相适应？静脉结构特点？怎样与它的功能相适应？毛细血管结构特点？怎样与它的功能相适应？
补展示方式展示组充他板书 G6 人共板书 G3 同提板书 G5 高
展示要求： 1、行动迅速，字体工整；导图清晰，要点简练。
2、非展示同学要求：组长组织，继续讨论，完善知识体

安徽省滁州二中初中七年级生物下册《第2节 血液循环》教学案 苏教版精编版