幼儿园大班音乐：柳树姑娘
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》_4
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学目标1、知识目标理解歌曲《柳树姑娘》的歌词意义，能够清晰朗读歌词，并理解所唱的故事情节。
2、技能目标通过歌曲教学，训练学生的口语表达能力和语感，促进学生认知、语言和情感的发展。
3、情感目标通过欣赏和演唱具有民族特色的歌曲，培养学生对中华文化的认同感与自豪感，增强对祖国的深厚感情。
二、教学过程1、前期准备1.教师放音乐，让学生适应节奏。
2.介绍歌曲《柳树姑娘》，让学生更好地理解歌曲。
3.整理好所有教具和材料。
2、知识点教学1.教师解释歌词的意思，并逐一分析歌曲中的关键词汇，如“参天柳”，“美丽姑娘”等。
2.教师进行逐句教唱，带领学生跟唱。
3、技能训练1.教师做歌曲节奏训练，带领学生进行拍手、跟拍、跟唱。
2.分组进行合唱训练，并给予针对性的指导和反馈。
4、情感培养1.教师介绍歌曲所寓意的美好情感，如不屈不挠、爱国爱家等，让学生理解并通过歌曲感受这种情感。
2.引导学生通过情感填词、语音表达等方式表达对祖国的热爱和敬仰。
5、实践操作1.组织学生进行小合唱演出，并在班级范围内进行音乐展示。
2.在音乐课后班会上进行歌曲合唱演出，强化学生的情感教育和表达能力。
三、教学评价1.学生的合作精神和班级凝聚力得到了提升。
2.学生的口语表达能力和情感表达能力得到了锻炼和提高。
3.教学效果良好，歌曲演唱质量高，达到了预期的教学目标。
四、教学反思教学过程中，我们在细节处理方面还需加强，比如在歌曲中有些生僻的词汇需要进行比较详细的解释，并且还需加强技能训练和情感培养的耐心和细致度。
后续教学中，我们将更加注重细节处理和实践操作，加强教学效果的提升。
幼儿园大班教案大班音乐柳树姑娘教案范文
幼儿园大班教案：大班音乐《柳树姑娘》教案范文引言：大班音乐教学对幼儿的发展具有重要的作用。
通过音乐教学，幼儿可以培养情感和审美的素养，促进幼儿的身心发展。
本文将以《柳树姑娘》为例，为幼儿园大班的音乐教案，通过音乐欣赏、歌唱、舞蹈等方式，帮助幼儿了解和体验音乐，培养幼儿的创造力和表达能力。
一、教学目标：1.了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容和意境。
2.感受和理解音乐的情感表达。
3.掌握歌曲的歌词和曲调。
4.通过创造性表达，展示幼儿的音乐才能。
二、教学准备：1.音乐播放器。
2.教学PPT。
3.教材：《柳树姑娘》歌曲。
三、教学过程：1.导入（5分钟）- 通过播放《柳树姑娘》的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣。
- 引导幼儿观察教室中的柳树，并询问幼儿对柳树的感受和印象。
2.音乐欣赏（10分钟）- 展示与《柳树姑娘》相关的图片，引导幼儿观察、聆听。
- 播放《柳树姑娘》音乐，让幼儿感受音乐的情感表达，并引导幼儿描述他们听到的音乐特点。
3.歌曲学唱（15分钟）- 利用PPT展示歌词，带领幼儿逐句学唱歌曲。
- 分段教唱，逐渐加入音乐，让幼儿感受歌曲的韵律和曲调。
- 练习多遍，帮助幼儿熟悉歌曲。
4.舞蹈动作编排（20分钟）- 引导幼儿用肢体语言表达歌曲中的意境，在音乐播放的同时，自由编排舞蹈动作。
- 鼓励幼儿发挥创造力，展示个性化的动作。
- 组织幼儿分组进行舞蹈展示，让他们互相观摩和分享。
5.音乐表演（15分钟）- 分组进行歌曲表演，幼儿可以选择以歌唱、舞蹈或合作表演的形式展示。
- 让幼儿在表演中发挥自己的创造力和表达能力。
- 教师对每个小组的表演进行点评和鼓励。
四、教学总结（5分钟）- 回顾幼儿们的学习成果，鼓励他们对音乐的表达和创造。
- 引导幼儿分享自己在本课中的收获和体会。
五、延伸活动：1.音乐绘画：让幼儿根据《柳树姑娘》的音乐表达自己的感受，用画笔绘画出心中的画面。
2.音乐剧创作：让幼儿进行小型音乐剧创作，用音乐和表演来呈现故事情节。
《柳树姑娘》大班音乐游戏教案
《柳树姑娘》大班音乐游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解柳树姑娘的故事情节，理解歌词的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 歌曲：《柳树姑娘》2. 游戏：模仿柳树姑娘的动作，进行音乐游戏。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《柳树姑娘》，并能够参与音乐游戏。
2. 难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够模仿柳树姑娘的动作。
四、教学准备1. 教具：柳树姑娘的图片、音乐播放设备、小道具（如扇子、花环等）。
2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入故事（5分钟）：向幼儿讲述《柳树姑娘》的故事情节，引导幼儿关注柳树姑娘的特点。
3. 学习歌曲（5分钟）：教唱《柳树姑娘》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
4. 动作模仿（5分钟）：讲解柳树姑娘的动作，让幼儿进行模仿练习。
5. 音乐游戏（5分钟）：组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验柳树姑娘的优美动作。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结教学内容。
六、教学策略1. 互动教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 示范教学：教师亲自示范柳树姑娘的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行音乐游戏，培养团队协作能力。
七、教学方法1. 讲解法：讲解柳树姑娘的故事情节和歌词意义。
2. 示范法：教师示范柳树姑娘的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 实践法：让幼儿参与音乐游戏，亲身体验柳树姑娘的动作。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度等。
2. 成果评价：评估幼儿在音乐游戏中的表现，如动作准确性、歌唱水平等。
3. 自我评价：让幼儿谈谈自己在学习过程中的感受和收获。
幼儿园大班音乐教案歌曲《柳树姑娘》含乐谱图
幼儿园大班音乐教案歌曲《柳树姑娘》含乐谱图一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的旋律美和节奏感。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐素养。
二、教学重点1.学会歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。
2.掌握歌曲的节奏感。
三、教学难点1.歌曲中的装饰音和切分音。
2.歌曲的节奏变化。
四、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、音响设备、投影仪。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿聆听并说出歌曲的名字。
2.教师简要介绍歌曲的背景和意义。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的呼吸和发音方法。
3.教师与幼儿一起唱歌曲，逐步提高音量，让幼儿感受歌唱的乐趣。
（三）乐谱学习1.教师展示歌曲《柳树姑娘》的乐谱，让幼儿认识简单的乐谱符号。
2.教师逐个解释乐谱中的音符、节奏和装饰音，让幼儿理解乐谱的含义。
3.教师带领幼儿一起朗读乐谱，熟悉歌曲的旋律和节奏。
（四）歌曲演唱1.教师组织幼儿进行集体演唱，注意观察幼儿的演唱表现。
2.教师个别指导，纠正幼儿的发音、呼吸和节奏。
3.教师鼓励幼儿大胆演唱，培养他们的自信心。
（五）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿自由发挥，展示自己的才艺。
2.教师邀请部分幼儿上台演唱，其他幼儿伴舞。
3.教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
2.教师提出改进意见，为下一次音乐课做好准备。
115566543255柳树姑娘姑娘站在河边115566543255风吹柳枝像绿波摇摆115566543255柳树姑娘姑娘穿着绿衣115566543255笑声像花朵开满春天六、教学反思1.本节课通过歌曲《柳树姑娘》的学习，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，歌唱技巧得到了提高。
2.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在音乐课上找到自己的位置。
大班音乐教案：柳树姑娘
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的春天生机勃勃的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力，提高幼儿的音乐审美。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《柳树姑娘》这首歌曲，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中“摆动”和“飘动”的舞蹈动作的掌握。
三、教学准备1. 教具准备：录音机、CD、音乐、舞蹈动作图示、柳树姑娘头饰。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的舞蹈场地。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 新歌教学：教师播放《柳树姑娘》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。
3. 舞蹈动作教学：教师展示舞蹈动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。
4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整的歌曲演唱和舞蹈表演。
5. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在家庭中展示所学内容。
五、课后反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿进行个别指导，确保每个幼儿都能掌握歌曲和舞蹈动作。
2. 教师应根据幼儿的接受程度，适当调整教学内容和教学方式，提高教学效果。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐和舞蹈。
六、教学策略1. 互动教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
2. 情境教学：通过设置春天的情境，让幼儿更好地感受歌曲所表达的美好画面。
3. 游戏教学：将音乐、舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在游戏中轻松学会歌曲和舞蹈。
七、教学步骤1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 歌曲学习：教师逐句教唱《柳树姑娘》，帮助幼儿学会歌曲。
3. 舞蹈动作学习：教师讲解并示范舞蹈动作，引导幼儿跟着练习。
4. 情境表演：教师创设春天场景，让幼儿戴着柳树姑娘头饰，进行歌曲演唱和舞蹈表演。
大班音乐《柳树姑娘》教案
大班音乐《柳树姑娘》教案一、教学目标•使学生能够感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力；•通过大班合作，培养学生的团队合作能力；•培养学生的表现欲望和自信心。
二、教学准备•音乐播放器•音乐《柳树姑娘》音频文件•平整的教学场地三、教学步骤第一步：热身（5分钟）在开始正式教学之前，进行一些简单的热身活动，让学生放松身体和心情。
可以进行一些身体活动，如摇摆手臂、踏脚步等。
第二步：引入歌曲（5分钟）向学生介绍《柳树姑娘》这首歌曲，简要介绍歌曲的背景和内容。
可以播放一小段歌曲，让学生先听一遍。
第三步：歌曲的结构分析（10分钟）让学生分析歌曲的结构，包括歌曲的起始、发展、高潮和结束部分。
可以通过问问题的方式引导学生进行思考和回答。
第四步：歌曲的节奏感受（10分钟）让学生根据歌曲的节奏，进行一些简单的节奏打击活动。
可以通过拍手、敲打身体等方式，让学生体验歌曲的节奏感。
第五步：歌曲的旋律欣赏（10分钟）让学生仔细欣赏歌曲的旋律，观察歌曲中的高音、低音和变化等。
可以通过问问题的方式引导学生回答。
第六步：学唱歌曲（20分钟）向学生逐句教唱歌曲的歌词和旋律。
可以进行分组教唱，保证每个学生都能够参与进来。
第七步：合唱练习（15分钟）将学生分为若干组，并指定每组的担任不同的声部，进行合唱练习。
可以先让学生独自练习，然后逐渐进行合唱。
第八步：舞蹈创作（15分钟）根据歌曲的节奏和旋律，让学生自由发挥，进行简单的舞蹈创作。
可以鼓励学生互相借鉴和合作，创作出独特的舞蹈动作。
第九步：合唱表演（15分钟）让各组依次进行合唱表演，展示他们的成果。
可以鼓励学生自由发挥，展示个人和团队的才艺。
四、教学反思通过本节课的教学，学生在音乐欣赏、合作能力、表现欲望和自信心等方面都得到了一定的提升。
但在舞蹈创作环节中，有些学生表现得不够积极，需要在以后的教学中加强指导和激励。
五、扩展延伸除了《柳树姑娘》这首歌曲，还可以选取其他一些适合大班音乐教学的歌曲进行教学。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
教学目标
•了解《柳树姑娘》这首歌曲
•学习唱《柳树姑娘》这首歌曲
•通过音乐活动，增强孩子们的听觉能力和音乐感受力
•培养幼儿对自然的关注和认知能力
教学准备
•《柳树姑娘》这首歌的录音或CD
•柳树枝、树叶、山石等自然物品道具
•幼儿园大班学生
教学内容
1. 介绍《柳树姑娘》
首先，向孩子们介绍这首歌曲的名称和背景，并让孩子们自己观察提供的柳树枝、树叶、山石等自然道具。
2. 学唱《柳树姑娘》
让孩子们跟随音乐老师的节奏，学唱《柳树姑娘》这首歌曲。
在学唱的过程中，老师可以适当进行歌曲的解释和引导。
3. 伴奏合奏
在掌握歌曲的基础上，让孩子们进行伴奏合奏。
老师可以利用敲打、摇动等方式，让孩子们模拟诸如风、水流等自然声音，与歌曲进行合奏，以丰富孩子们的音乐体验。
4. 让孩子们感受自然
在教唱以及伴奏合奏的过程中，老师可以通过展示道具和引导孩子们发掘自然环境中的声音、色彩、形态等，让孩子们从音乐活动中感受和认知自然，以增强幼儿对自然的兴趣和关注。
教学总结
通过这次音乐活动，孩子们了解了《柳树姑娘》这首歌曲，学会了唱歌，对自然有了更深的认识和感受。
在教学的过程中，老师们应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以使活动更具针对性和趣味性。
大班音乐教案《柳树姑娘》含PPT课件
大班音乐教案《柳树姑娘》含PPT课件•课程介绍与目标•柳树姑娘歌曲学习•柳树姑娘舞蹈编排•乐器伴奏与合奏练习•艺术创作与拓展活动•课程总结与回顾01课程介绍与目标教案背景及目的教案背景本次音乐课程以《柳树姑娘》为主题，通过歌曲、舞蹈、乐器等多种艺术形式，引导幼儿感受春天的气息，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
教学目的通过本次课程的学习，使幼儿能够熟练掌握《柳树姑娘》这首歌曲的旋律和歌词，感受歌曲所表达的情感和意境，同时培养幼儿的节奏感、音乐表现力和创造力。
教学内容与目标教学内容学习歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，了解歌曲的背景和情感表达；通过舞蹈、乐器等艺术形式表现歌曲的意境和情感。
教学目标幼儿能够完整地演唱《柳树姑娘》这首歌曲，并理解歌曲所表达的情感和意境；幼儿能够通过舞蹈、乐器等艺术形式表现歌曲的节奏和旋律，培养音乐表现力和创造力。
教学方法与手段教学方法采用情境教学法、游戏教学法、合作学习法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
教学手段运用PPT课件、音乐播放器、舞蹈道具、乐器等多种教学手段，辅助幼儿更好地学习和表现歌曲。
同时，通过教师的示范和引导，帮助幼儿掌握正确的演唱和表现方法。
02柳树姑娘歌曲学习歌曲背景及风格介绍歌曲背景《柳树姑娘》是一首以柳树为主题的儿童歌曲，通过生动的歌词和优美的旋律，表达了孩子们对柳树的喜爱和对大自然的赞美。
歌曲风格这首歌曲采用轻快的节奏和明朗的旋律，营造出温馨、欢快的氛围。
同时，歌曲融入了一些民族元素，使其具有独特的艺术魅力。
歌词解读与意境体验歌词解读歌曲通过形象的比喻和拟人化的手法，将柳树描绘成一个婀娜多姿、柔美飘逸的姑娘。
歌词中“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘”等生动的描绘，让孩子们能够直观地感受到柳树的美丽。
意境体验在教授歌曲时，可以通过PPT课件展示柳树的图片或视频，让孩子们观察柳树的形态和特点，引导他们进入歌曲所营造的意境中。
同时，可以让孩子们想象自己就是柳树姑娘，感受风儿吹拂、阳光照耀下的美好时光。
大班音乐下册歌曲柳树姑娘教案
大班音乐下册歌曲柳树姑娘教案【教案导读】《柳树姑娘》是一首传统音乐作品，具有典雅、清新的风格，融合了丰富的地方民俗文化，是充满着诗情画意的经典之作。
在教学中，通过《柳树姑娘》这首曲子的演唱与练习，不仅可以让孩子们感受到乡土风情、体验中华文化之美，还可以帮助孩子们锻炼音乐素养，培养其审美情趣和良好的情感态度，具有非常重要的意义。
教学过程中，我们要注意与学生的互动交流，让孩子们在愉悦的氛围中学习、感受。
以下是针对大班《柳树姑娘》的详细教案。
【教学目标】【知识目标】1.了解《柳树姑娘》的歌词、曲调及节奏。
2.掌握歌曲的基本演唱技巧：发声、节奏掌握、歌曲重点。
3.培养孩子的音乐素养，提升对音乐的审美能力。
【能力目标】1.通过演唱歌曲，训练孩子的音乐感知、口语表达及自信心。
2.培养学生良好的合作意识和团队协作能力。
3.加深学生们对乡村风情和传统文化的理解，提高其文化素质。
【情感目标】1.让学生们在感性和理性的学习中，感受和理解乡村自然景色之美。
2.培养学生的爱国情怀和文化自信，增强自己的认同感和自豪感。
【教学重难点】【重点】1.针对《柳树姑娘》的歌曲特点，让孩子们全方位感受音乐的美好，掌握基本的演唱技巧。
2.通过歌曲的演唱，加深学生对乡村风情和传统文化的理解。
【难点】让学生们真正理解并发自内心地爱上这首歌曲，从而在演唱中更加自如地表达出自己的情感。
【教学策略】1.情境教学法：通过创设乡村景色的场景和背景，让学生们感受到歌曲的情感内涵和文化原著。
2.合作学习法：鼓励学生之间互相配合，共同完成演唱任务，提高合作能力。
3.感觉教学法：注重学生在情感上的体验，通过感性的学习体验，培养他们对音乐的理解和理性认知。
【教学过程】【导入】1.引导学生们用自己的词语描述一下乡村的风景，体验乡村的自然景色。
2.让学生们看完《柳树姑娘》的视频后，回答一些问题，如：你觉得这首歌曲有什么特别之处？这首歌曲让你联想到哪些情景或画面？【正文】1.教师介绍歌曲：《柳树姑娘》是一首广为传唱的民歌，代表了典雅、清新、淳朴的乡村风情。
大班艺术活动教案：柳树姑娘
大班艺术活动教案：柳树姑娘大班艺术活动教案：柳树姑娘（通用5篇）大班艺术活动教案：柳树姑娘篇1活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。
2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。
3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。
活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。
教师出示背景图。
春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。
1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。
你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。
你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。
你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重点练习附点音符的唱法。
3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。
四、歌表演。
我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术活动教案：柳树姑娘篇2活动目标：1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。
2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。
活动准备：1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。
2.课件、图谱。
活动过程：一、感受优美的旋律1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。
师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！2.教师演唱歌曲。
师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？3.提问：感觉怎样？是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。
你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。
（3）引导幼儿合拍地打节奏。
（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。
二、学唱歌曲1.幼儿回顾歌唱内容。
师：歌曲里唱了些什么？2.出示图谱，借助图谱理解歌词。
（1）一起看图谱。
师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？（2）教师边指图谱边演唱歌曲。
（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思背景介绍《柳树姑娘》是一首民歌，源于云南省红河州的垦区，因其婉转动听的曲调和优美的歌词，深受广大群众的喜爱，是中国民间音乐中的经典之作。
本教案旨在将这首经典的民歌带入大班教学中，引导幼儿感受来自自然的美好与积极向上的情感，发展其音乐鉴赏能力及创造力，同时也在教学中反思教与学的过程，提高教育质量。
教学目标知识目标1.了解《柳树姑娘》的由来、演唱版本和艺术价值。
2.了解民歌的基本歌唱方式，为后续的演唱做准备。
3.了解音乐参数「节奏、曲调、音高、音色」等的基本概念和用途，为后续的练习打下基础。
能力目标1.通过演唱一首民歌，培养幼儿音乐感受能力、表现能力及自我表达能力。
2.通过练习节奏、曲调、音高、音色等音乐参数，培养幼儿音乐创造能力和鉴赏能力。
3.通过参与数学游戏和绘画活动，培养幼儿数字、色彩、形状等综合能力。
情感目标1.培养幼儿对来自自然的美好与积极向上的情感的感受、表达及传递能力。
2.培养幼儿对大自然的敬畏之情及爱护之心。
第一步：引入教师播放《柳树姑娘》的原唱或音乐视频，一边引导幼儿听歌曲，感受其中的美妙，一边向幼儿讲解《柳树姑娘》的由来、演唱版本和艺术价值，让幼儿对歌曲有了初步了解。
第二步：唱歌让幼儿带领着音乐，跟随教师一起唱《柳树姑娘》。
在唱歌的时候，教师应该引导幼儿注意歌曲的节奏、曲调、音高和音色，教学强调每个节奏的重点，以及每个音调的声音应该如何发出。
第三步：节拍练习教师和幼儿进行音乐游戏，加深儿童对节奏和音乐的理解，以及对曲调和节奏的感性认识。
游戏可以通过手拍、口哨、鼓点、跳跃和其他方法来实现。
第四步：音符练习教师和幼儿一起学习音符和乐符的基本知识，例如半音、全音、八分音符等。
然后，教师可以提供一些简单的旋律或乐曲，让幼儿在熟悉音乐的同时锻炼自己的组曲能力。
第五步：绘画活动教师让幼儿通过绘画的方式来表达自己对《柳树姑娘》的感受，比如画一些自然的元素，如树、花、太阳等，并在画纸上自然地绘制音符摆线、选用相应的颜色、贯彻着自由想象，激发幼儿的想象力和创造力。
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》
大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》1.教学目标1.了解《柳树姑娘》歌曲的内容和歌词。
2.学习唱《柳树姑娘》歌曲。
3.掌握歌曲的基本节奏。
4.培养学生的合作精神和团队意识。
2.教学步骤第一步：歌曲欣赏教师播放《柳树姑娘》歌曲，让学生先听一遍，然后跟着歌曲拍节奏，让学生感受歌曲的节奏和情感。
第二步：歌曲分析1.教师领读歌词，带领学生唱几遍歌曲。
2.教师引导学生分析歌曲内容，让学生认识到柳树姑娘是一个怎样的人物，她为什么要去青山？第三步：动作编排1.教师组织学生进行动作编排。
首先，将学生分成数个小组，每个小组选出一名代表，整合各小组代表的动作，再由全体学生进行集体表演。
2.教师指导学生掌握动作的基本要领，如合理分配动作空间，增加动作节奏感等。
第四步：合作演练1.教师将学生分成小组进行合作演练，让学生分工合作，互相配合，丰富动作内容，充分展现歌曲的情感。
2.教师在合作演练中发现问题时，及时给予指导和帮助，协调学生之间的关系。
第五步：展示演出1.教师组织学生进行展示演出，让学生充分展示自己的才艺和合作成果。
2.教师给予肯定和表扬，帮助学生树立信心和鼓励合作。
3.教学反思本次教学中，我通过选择《柳树姑娘》这首富有情感的歌曲，让学生在唱歌的过程中感受到歌曲的情感和美感，同时通过动作编排和合作演练的方式，让学生获得了动手能力和体验幸福的机会。
但是，在教学过程中我也遇到了一些问题，如教师指导不够具体，学生在动作编排和整合过程中表现得不够积极等。
因此，我会在以后的教学中更加注重细节把握，以帮助学生更好地掌握歌曲的特点和情绪，同时提高课堂参与和团队配合的意识。
大班音乐活动《柳树姑娘》教案【含教学反思】
大班音乐活动《柳树姑娘》教案一、教学目标1.了解中国传统民歌《柳树姑娘》；2.能够感受和表现歌曲中的情感和形象；3.发现周围环境中的美，增强对自然的敬畏和热爱。
二、教学准备1.《柳树姑娘》歌曲录音及歌词卡片；2.柳树、小鸟等相关图片；3.风铃、绸带、手拍等节奏乐器。
三、教学过程1. 导入环节1.教师播放《柳树姑娘》歌曲并与孩子们一起听。
2.谈论歌曲中表达的情感和形象，鼓励孩子们发表自己的看法。
2. 歌曲齐唱1.学习歌曲歌词，齐唱歌曲。
2.感受歌曲的旋律、节奏和情感。
3.帮助孩子们理解歌曲中的意境和描绘。
3. 教唱1.教师带领孩子们学唱每一句歌词，并作适当解释。
2.帮助孩子们掌握歌曲的节奏和情感。
3.练习歌曲的整体表演，并根据孩子们的实际情况作适当调整。
4. 身体表现1.学习歌曲配合的动作和表情。
2.鼓励孩子们结合实际情境，表现出歌曲中所描述的情感和形象。
5. 乐器伴奏1.使用风铃、绸带、手拍等简单的乐器，为歌曲伴奏。
2.帮助孩子们感受乐器的节奏和韵律。
3.鼓励孩子们为歌曲伴奏，并尝试发掘自己的音乐天赋。
四、教学反思1.导入部分需要引导孩子们积极发表意见，补充他们的想法，更好地引入主题。
2.教唱和身体表现部分需要做好细致的指导和示范，使孩子们更好地掌握节奏、动作和表情。
3.此次教学中使用的乐器过于简单，下次需要引入更多种类的乐器以促进孩子们的音乐探索和创造。
4.在教学过程中，教师需要充分发掘孩子们的音乐素养和创造力，让孩子们在音乐活动中得到更多成长和启发。
大班音乐：柳树姑娘教案及反思
活动过程的创意与趣味性：在设计活动过程时，我注重创意与趣味性的结合。通过引入“柳树姑娘”的故事背景，为孩子们创造了一个充满想象力的音乐世界。同时，我还设计了多种与柳树相关的音乐游戏和表演环节，如“柳树飘飘”、“柳树之舞”等，让孩子们在欢乐的氛围中感受音乐的韵律和节奏。
幼儿园主题活动备课记录
活动内容
大班音乐：柳树姑娘
活 动
目 标
1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、通过歌唱柳树姑娘，激发幼儿对柳树的喜爱之情，对大自然的热爱之情。
活 动
准 备
教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态。
2、为歌词排序：刚才小朋友听的真仔细，柳树姑娘要请小朋友再仔细听听，她是怎么唱的，先唱什么后唱什么，我们帮她把图片排排好。（再次欣赏）
3、学唱歌曲：幼儿跟老师完整演唱。
4、有表情地演唱。教师有表情地范唱，以琴声暗示，提醒幼儿仔细听老师是怎么唱这歌的，前面和后面一样么？
提示语：开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美）
柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快） 用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。
（三）、学习简单的二声部演唱
1、有有表情的唱歌词，另一部分小朋友跟着音乐哼唱，从“洗洗干净，多么漂亮”起，大家一起唱。
2、讨论哼唱的象声词：“柳树纸条随风飘动会发出什么声音？”（沙沙沙）“柳树姑娘歌唱会发出什么声音？”（啦啦啦）
大班音乐柳树姑娘教案6篇
大班音乐柳树姑娘教案6篇每位老师在写教案的时候都要下一番功夫的，写好教案对于老师提高教学力量有着很大的关心，以下是范文社我细心为您推举的大班音乐柳树姑娘教案6篇，供大家参考。
大班音乐柳树姑娘教案篇1活动目标：⒈感受歌曲美丽的旋律，能用连贯、美丽以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
⒉学习简洁的二声部合唱，能掌握调整自己的歌声。
⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
⒋培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
⒌愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：图谱活动过程：一、律动⒈漂亮的春天来了，柳树发芽了。
微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摇摆）⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲⒈观赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱漂亮的柳树。
认真听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？⒉借助图谱理解歌词（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。
（师指图演唱）（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。
⒊学唱歌曲（1）完整演唱1、2遍（2）引导幼儿有感情地演唱（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，我们应当怎么唱？（美丽）柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发我们应当怎么唱？（活泼轻快）（4）你最喜爱唱那几句？（引导幼儿用连贯、美丽以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
）三、学习二声部合唱⒈第一种简洁的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开头全体合唱。
（老师示范演唱并带领幼儿分声部合唱）⒉学习其次种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，其次声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。
（先师幼合作，再幼幼合作，老师可通过指挥来关心幼儿合唱）活动反思：爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。
大班音乐下学期教案及教学反思《柳树姑娘》
教案名称：大班音乐下学期教案及教学反思《柳树姑娘》教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 感受歌曲《柳树姑娘》的优美旋律，学会用动作表现柳树姑娘的形象。
2. 理解歌词的含义，培养幼儿的想象力及表达能力。
3. 学习简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐素养。
4. 增进幼儿对春天的认识，感受春天的美丽。
教学准备：1. 录音机、音响设备、音乐《柳树姑娘》磁带或CD。
2. 图片或图书关于柳树、春天的素材。
3. 空白纸张、彩笔、画笔等绘画材料。
4. 简单的打击乐器，如木鱼、铃鼓等。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿观察教室周围的植物，引发幼儿对柳树的兴趣。
二、欣赏歌曲《柳树姑娘》（5分钟）1. 播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿完整地欣赏一遍。
2. 教师简单介绍歌曲的名称和内容，引导幼儿关注歌曲中的柳树姑娘形象。
三、学习歌曲《柳树姑娘》（5分钟）1. 教师分段教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。
2. 针对歌曲中的节奏和音高，进行简单的音乐教学，帮助幼儿掌握歌曲的基本旋律。
四、创意绘画——画出心中的柳树姑娘（5分钟）1. 教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的柳树姑娘。
2. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
五、音乐游戏——扮演柳树姑娘（5分钟）1. 教师带领幼儿学习简单的舞蹈动作，扮演柳树姑娘。
2. 邀请部分幼儿上台展示，其他幼儿观看并学习。
教学反思：本节课通过欣赏、学习、绘画和游戏等多种形式，让幼儿充分感受了歌曲《柳树姑娘》的优美旋律，激发了幼儿对音乐的兴趣。
在教学过程中，注意引导幼儿关注歌曲中的细节，培养幼儿的音乐素养。
通过创意绘画和音乐游戏，让幼儿发挥想象力，增强了幼儿的自信心和表现力。
在的教学中，可以尝试更多样的教学手段，如引入其他春天的歌曲，让幼儿对比欣赏；还可以组织户外活动，让幼儿在自然环境中感受春天的美丽。
针对不同幼儿的音乐潜能，给予个别化的指导，使他们在音乐学习中取得更大的进步。
大班音乐柳树姑娘教案
大班音乐柳树姑娘教案大班音乐柳树姑娘教案1活动目标：1、学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
3、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
3、歌曲视频。
活动过程：一、提问导入课题。
教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？二、出示图谱，学唱歌曲。
1．教师出示图谱，边演示边完整清唱。
教师：你听到了些什么？幼儿讲述，教师出示相应的图片。
你还听到了哪些呢？教师演唱。
幼儿根据歌词为图谱排序并验证。
随音乐唱。
2．学唱歌曲。
“小朋友唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。
”1）完整演唱歌曲。
2）抽走部分图片，看看谁不见了呢？3）幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
用动作表现节奏。
（拍手、拍肩等）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
教师提示：幼儿注意唱好三拍子的旋律。
（强、弱、弱）用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”3．学唱衬词，练习简单的二声部唱。
一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱三、柳树姑娘今天可开心了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。
幼儿有表情地边唱边表演。
课后反思：《柳树姑娘》是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《柳树姑娘》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色形象，体验表演带来的快乐。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高音乐表现力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《柳树姑娘》2.表演：根据歌曲内容，进行角色表演。
三、教学重点与难点1.重点：学会演唱歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容。
2.难点：用动作表现歌曲中的角色形象，进行团队合作表演。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿倾听，感受歌曲的美妙。
提问：歌曲里唱了谁？她在干什么？2.歌曲学习教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。
分句教唱，重点指导幼儿学会歌曲中的角色动作。
3.歌曲表演教师示范表演，引导幼儿理解歌曲内容，感受角色形象。
幼儿分组进行角色表演，教师巡回指导，纠正动作。
全体幼儿一起表演，体验团队合作带来的快乐。
4.活动延伸鼓励幼儿创作新的角色动作，丰富歌曲表演。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《柳树姑娘》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲演唱和表演。
2.在歌曲学习过程中，教师注重引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱，提高了幼儿的音乐素养。
3.在歌曲表演环节，幼儿能够根据歌曲内容进行角色表演，动作生动形象，表现出团队合作意识。
4.教师在活动延伸环节，鼓励幼儿创作新的角色动作，激发了幼儿的创造力和想象力。
5.本节课教学效果良好，但仍有不足之处，如部分幼儿在表演时动作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、改进措施1.加强歌曲演唱训练，提高幼儿的音准和节奏感。
2.多为幼儿提供表演机会，培养他们的舞台表现力。
3.在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中感受到快乐。
4.鼓励幼儿积极参与创作，发挥他们的想象力和创造力。
5.教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学过程补充：导入环节：教师：“小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？今天我们一起来听一首关于柳树姑娘的歌曲，你们准备好了吗？”歌曲学习环节：幼儿1：“她像是在跳舞。
《柳树姑娘》大班音乐公开课教案
《柳树姑娘》大班音乐公开课教案《柳树姑娘》大班音乐公开课教案1活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、精美的声音演唱歌曲。
2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
活动重点：1、认识符点四分音符以及节奏。
2、能用甜美、柔情的声音演唱歌曲。
活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。
活动预备：阅历预备：1、幼儿观测认识过柳树2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟识歌曲旋律。
3、认识过四分音符、符点四分音符，知道其节奏特点。
物质预备：1、四分音符、符点四分音符节奏卡2、歌曲MP33、课件活动过程：一、提问导入：提问：孩子们知道现在是什么季节吗？你从哪里发觉了春天？重点：唤起阅历，能说出春天季节特征及植物的改变。
二、出示课件，观赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小伙伴积极回答下列问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。
〔1〕猜谜语游戏：小姑娘本领大，江南塞北都安家。
湖水替他照镜子，春风帮他梳头发。
〔柳树〕〔2〕倾听歌曲，理解歌词老师范唱后提问：柳树的枝条像什么？歌曲中描绘了怎样的景色？重点：鼓舞幼儿大胆回答，每回答对一个问题就给柳树加一片叶子。
激发幼儿参加爱好。
〔3〕再次倾听感受歌曲的拍子，复习符点四分音符节奏。
柳树姑娘的美引来了"知了"，它飞到树上唱起了歌。
他是怎样叫的？这种叫声用"哒"出来试试？课件中出示符点四分音符，带领幼儿打节奏。
重点：体会四三拍节奏规律，知道符点节奏。
三、学唱歌曲1、观看课件朗诵歌词2、老师弹琴领唱，幼儿集体演唱。
重点：鼓舞幼儿用精美声音演唱，能唱准符点节奏。
3、分组演唱重点：订正节奏及歌词，提示幼儿声音嘹亮演唱。
4、学习二部演唱，尝试唱衬词。
〔1〕幼儿演唱歌词，老师帮助低声部唱"啦啦啦"衬词。
〔2〕幼儿分组尝试演唱，加入衬词。
四、复习音乐游戏《拉拉勾》延伸活动：1、在班中学习关于柳树的诗歌2、在表演区中投放音乐，鼓舞幼儿创编舞蹈动作。
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幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案
编订：XX文讯教育机构
音乐：柳树姑娘
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动过程：
一、提问导入课题
教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
二、出示图谱，学唱歌曲
l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。
①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?
②教师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?
（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(3)教师提示：
①幼儿注意唱好三拍子的旋律。
(强、弱、弱)
②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……
3、学唱衬词，练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。
4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。
活动目标：
1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动准备：
l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
(也可用粉笔在黑板上画图谱)
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