大班科学说课稿：大家来环保

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幼儿园大班科学说课稿：大家来环保

幼儿园大班科学说课稿：大家来环保亲爱的老师们，大家好！今天我要和大家分享的主题是《大家来环保》。

这是一节针对大班幼儿的科学活动课，旨在培养孩子们的环保意识，让他们学会珍惜资源，保护环境。

下面，我就从活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸四个方面来具体介绍这节课。

一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。

2.技能目标：通过实践活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。

二、活动准备1.教具准备：环保宣传册、环保手工艺品、环保标语等。

2.环境准备：布置一个充满环保氛围的教室，如在教室里挂上环保标语、摆放绿色植物等。

3.人员准备：邀请家长参与活动，共同完成环保任务。

三、活动过程1.导入（1）教师播放环保歌曲《地球是个大家庭》，引导幼儿进入活动氛围。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道地球是我们的家园吗？我们应该怎样保护它呢？”2.基本环节（1）环保知识讲解教师结合环保宣传册，向幼儿讲解环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水、绿色出行等。

（2）环保手工艺品制作教师示范制作环保手工艺品，如用废纸杯制作的笔筒、用废瓶子制作的装饰品等。

然后，组织幼儿分组合作，完成环保手工艺品的制作。

（3）环保标语创作教师引导幼儿发挥想象力，创作环保标语。

如“爱护环境，人人有责”、“绿色出行，从我做起”等。

（4）环保实践活动教师组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾校园里的垃圾、给植物浇水等。

四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起完成一项环保任务，如垃圾分类、节约用水等。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如环保绘画比赛、环保知识竞赛等。

3.环保志愿者活动：鼓励幼儿加入环保志愿者队伍，参与社区环保活动。

幼儿园大班科学说课稿：大家来环保嘿，各位老师，大家好！今天咱们要聊一聊的是《大家来环保》这个主题。

环保这个话题，说大不大，说小不小，但对于我们的小朋友来说，可是培养他们责任心和爱心的好机会。

幼儿园大班科学说课稿大家来环保

幼儿园大班科学说课稿：大家来环保大家好，今天我说课的内容是大班科学活动《大家来环保》。

一、教材分析1. 说教学内容（活动来源）：《大家来环保》来自于大班主题活动《温江风情》。

在这之前，红樱桃班的孩子对于自己美丽的家乡-- 温江已经有了很多的认识，孩子们对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍有不完美的一面，例如有人乱扔垃圾等。

这一问题立即引起了孩子们的关注，我紧紧抓住这一兴趣点，围绕"环保" 这一话题生成了一系列的活动，由此设计了本次活动。

新《纲要》中指出了科学领域的目标：对周围事物、现象有好奇心，有求知欲; 亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

而科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程，本次活动能以小见大，孩子在活动过程中充分参与，动脑、动手、动口，不仅能获得乐趣，也能建立初步的环保意识。

2. 说教学目标教育目标活动是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的终点。

孩子对事物表面特征的观察已积累了一定的经验，根据其年龄特点及发展水平，本次活动的意旨是" 在环境中教育" ，改变传统"空讲"的教育方式，要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，把" 要我做"升华为"我要做" ，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：(1) 认知目标：帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

(2) 能力目标：引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

(3) 情感目标：幼儿通过亲身体验，养成不乱扔的好习惯，建立初步的环保意识。

活动重点：幼儿认识到垃圾的危害，感知环保的重要性活动难点：幼儿懂得区分可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。

为解决重难点，在活动中我为幼儿提供了情境表演、观察实物图片、自主操作等，又为他们创设了畅所欲言的讨论环境，活动延伸也有利于幼儿行为的发展。

大班社会环保的说课稿

大班社会环保的说课稿一、教学内容本课的主题是“大班社会环保的说课稿”，我们将使用幼儿园社会领域教材中的第四章第五节“环保小卫士”来进行教学。

本节课的内容包括：1. 了解环保的含义和重要性；2. 学习环保的基本知识和方法；3. 培养幼儿的环保意识和行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的含义和重要性，知道环保是对自然和人类的责任。

2. 通过学习环保的基本知识和方法，使幼儿能够自主参与环保活动。

3. 培养幼儿的环保意识和行动，让他们成为环保小卫士。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解环保的含义和重要性，学习环保的基本知识和方法。

难点：如何让幼儿理解并实践环保行动，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、环保小卫士手册、环保贴纸、垃圾模型等。

学具：环保小卫士手册、环保贴纸、垃圾模型等。

五、教学过程1. 情景引入：通过播放环保宣传视频，让幼儿了解环保的重要性。

2. 知识讲解：使用PPT讲解环保的含义和重要性，让幼儿学习环保的基本知识和方法。

3. 实践操作：让幼儿进行环保实践活动，如分类垃圾、节约用水等。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中实践环保行动，分享自己的环保经验。

六、板书设计板书设计将包括环保的含义、环保的重要性、环保的基本知识和方法等内容，以简洁明了的文字和图片展示给幼儿。

七、作业设计1. 作业题目：制作一份环保手抄报，内容包括环保的含义、环保的重要性、环保的基本知识和方法等。

2. 作业答案：幼儿根据自己的理解和实践，完成手抄报的制作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、知识讲解、实践操作、小组讨论等形式，让幼儿了解了环保的含义和重要性，学习了环保的基本知识和方法。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对环保的兴趣和热情。

但在实践中，仍有一些幼儿对环保行动的理解和执行有所欠缺，需要在今后的教学中进一步加强引导和培养。

拓展延伸：可以让幼儿在家庭和社区中进行环保实践活动，如节约用水、分类垃圾等，将环保行动延伸到生活之中。

大班科学大家来环保说课稿教案【含教学反思】

大班科学大家来环保说课稿教案【含教学反思】
一、教学目标
1.了解环保的概念和重要性，培养环保意识；
2.了解环境污染的成因和影响，掌握基本的环保知识和技能；
3.培养学生积极的环保行动力，促进绿色发展和可持续发展。

二、教学内容
1.环保知识普及：讲解环保的概念、重要性和意义；
2.环保技能训练：通过案例、实验等方式，教授环保技巧；
3.环保行动引导：根据学生自身实际，开展环境保护行动。

三、教学步骤
第一步：环保知识普及
1.语音语调、身体语言要幽默、灵动，吸引学生的注意力；
2.通过图片、视频等方式引入环保主题，让学生更好地理解
环保的概念和重要性；
3.结合实际环境，了解自身与环境的关系，明确环保行动的
意义。

第二步：环保技能训练
1.通过案例、实验等方式，让学生了解环境污染的成因和影响；
2.教授环保技巧，如分类和回收垃圾、节约用水、节约用电等；
3.培养学生意识，从日常小事做起，为环保尽一份力。

第三步：环保行动引导
1.鼓励学生参与环境保护行动，如组织垃圾分类、义务植树等；
2.通过课堂分组的方式让学生共同完成一项环保行动；
3.引导学生进行总结，反思个人环保行动，展示环保成果。

四、教学反思
1.教学方法：通过多媒体、实验、小组合作等多种手段，让学生在互动中了解环保；
2.教学过程中，学生表现积极，对环保课程有了更深入的理解；
3.关于教学的改进，可以在教学中增加一些新颖的案例，加强课堂互动，提高学生的参与度。

五、教学评价
1.教学目标能够顺利达成；
2.学生能够掌握基本环保知识和技能；
3.学生鼓励进行环保行动，积极投身于环保事业中。

【创意教案】最新幼儿教育-幼儿园大班科学活动《大家来环保》说课稿(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动《大家来环保》说课稿(四篇)目录：幼儿园大班科学活动《大家来环保》说课稿一幼儿园大班科学活动《好吃的西兰花》二幼儿园大班科学活动《工具用处多》三幼儿园大班科学活动《巧手穿线》说课稿四幼儿园大班科学活动《大家来环保》说课稿一尊敬的各位老师：大家好，今天我说课的内容是大班科学活动《大家来环保》。

一、教材分析1、说教学内容（活动来源）：《大家来环保》来自于大班主题活动《温风情》。

在这之前，红樱桃班的孩子对于自己美丽的家乡——温已经有了很多的认识，孩子们对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍有不完美的一面，例如有人乱扔垃圾等。

这一问题立即引起了孩子们的关注，我紧紧抓住这一兴趣点，围绕“环保”这一话题生成了一系列的活动，由此设计了本次活动。

新《纲要》中指出了科学领域的目标：对周围事物、现象有好奇心，有求知欲；亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

2、说教学目标教育目标活动是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的终点。

孩子对事物表面特征的观察已积累了一定的经验，根据其年龄特点及发展水平，本次活动的意旨是“在环境中教育”，改变传统“空讲”的教育方式，要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，把“要我做”升华为“我要做”，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：（1）认知目标：帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

（2）能力目标：引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

（3）情感目标：幼儿通过亲身体验，养成不乱扔的好习惯，建立初步的环保意识。

活动重点：幼儿认识到垃圾的危害，感知环保的重要性活动难点：幼儿懂得区分可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。

2024年幼儿园大班科学教案《保护环境》

2024年幼儿园大班科学教案《保护环境》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域课程标准》，结合教材第五章《环境与我们》展开，详细内容涵盖环境保护的意义、垃圾分类、节约能源、保护动植物等知识点。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养幼儿垃圾分类、节约能源的良好习惯。

3. 增强幼儿保护动植物的责任感，学会关爱自然。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境保护的深远意义，培养其自觉践行环保行为的意识。

重点：掌握垃圾分类、节约能源、保护动植物的基本方法。

四、教具与学具准备教具：环保知识挂图、垃圾分类道具、节能演示器材、动植物卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示环保知识挂图，引导幼儿观察生活中存在的环境问题，让幼儿自由发言，谈谈他们对环保的认识。

2. 知识讲解（10分钟）教师结合教材内容，详细讲解环境保护的意义、垃圾分类、节约能源、保护动植物等知识点。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过举例，让幼儿学会如何进行垃圾分类、节约能源、保护动植物。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放动植物卡片，让幼儿进行垃圾分类、节能行为的模拟操作，巩固所学知识。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论生活中如何做到环保，鼓励幼儿分享自己的做法。

六、板书设计1. 板书《保护环境，从我做起》2. 主要内容：（1）环境保护的意义（2）垃圾分类方法（3）节约能源措施（4）保护动植物方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你身边的环保行为，并说明原因。

（2）设计一个节约能源的宣传标语。

2. 答案：（1）示例：不乱扔垃圾、节约用水、节约用电等。

原因：保护环境，节约资源，让我们的生活更加美好。

（2）示例：节能低碳，绿色出行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我反思，及时调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理厂、污水处理厂等，增强幼儿的环保意识。

幼儿园大班说课稿：大家来环保

幼儿园大班说课稿：大家来环保背景介绍随着人口的增长和城市化的加速，环境问题越来越突出，人们对于环境保护的重视也越来越高。

在幼儿园的教育中，环保教育是非常重要的一部分，需要在教育孩子的同时，加深他们对环保问题的认识，从小培养环保意识。

教学目标通过这节课，使幼儿园大班的孩子们： 1. 了解环保的重要性； 2. 理解自己能够为环保出一份力； 3. 学习回收垃圾的正确方法； 4. 培养爱护环境的意识。

教学准备1.垃圾桶、垃圾袋、分类垃圾桶；2.大小不同的玩具、书籍、文具、果皮等；3.展示板、海报、图片等；4.有趣的视频片段。

教学内容1. 环保的重要性教学方法根据幼儿的年龄特性，我们可以采用展示板的形式向幼儿讲解环保的重要性。

通过大自然图片、环保标志、名人名言等方式，引导幼儿们了解环保的基本概念。

教学重点让孩子了解环保对于人类生存的重要性，从而激发他们的环保意识。

2. 自己能为环保出一份力教学方法以书籍、玩具、文具等为例，提醒孩子们这些日常生活用品还能再利用，减少浪费。

通过示范和演示，让孩子们清晰地了解怎样整理和储存垃圾，从而通过自己的行动，为环保出一份力。

教学重点让孩子们理解每个人都可以为保护环境出一份力，即从小事做起，贡献自己的一份力量。

3. 回收垃圾的正确方法教学方法将不同的垃圾放入不同的垃圾桶内，并进行图片或实物的展示，帮助孩子们分辨可回收物、有害垃圾等。

并解释回收后垃圾会被再次利用，并且垃圾会分解多年以后放入土壤中，如果不正确处理将会给地球带来很大威胁。

教学重点让孩子们了解垃圾的分类方法及正确的处理方式，树立正确的垃圾和资源二次利用观念。

4. 培养爱护环境的意识教学方法通过有趣生动的视频，例如纪录片等形式，展现环保行动的善良与感动。

引导幼儿了解到环境对人类的重要性。

通过展示实际的环保行动及环保方面的英雄人物等，来激发学生爱护环境的情感。

教学重点让孩子们了解到伟大的爱和环保行动可以用自己的力量描绘，从而激励他们为保护环境做出自己的贡献。

大班主题《大家来环保》教案反思

（2）环保意识的内化：如何让学生将环保意识内化为自己的行为习惯，形成长期自觉的环保行为。
举例：通过课堂讨论、实践活动，引导学生从内心深处认识到环保的重要性，从而在日常生活中自觉践行环保。
（3）合作与沟通能力的提升：在小组活动中，学生需要学会倾听、表达、合作，以提高沟通效率，共同完成任务。
举例：在小组讨论环保活动计划时，学生需要学会尊重他人意见，表达自己的观点，并共同商讨解决方案。
实践活动环节，孩子们分组讨论得很热烈，每个小组都能够积极参与，提出了很多有创意的想法。实验操作也让他们更直观地理解了垃圾分类的原理。但在学生小组讨论环节，我发现有的小组在分享成果时，其他孩子并没有认真倾听，这可能需要我在以后的教学中加强引导，培养孩子们的倾听习惯。
在总结回顾环节，孩子们对今天学习的知识点有了更深的理解，但我感觉自己在教学过程中，可能过于关注知识的传授，而忽略了培养孩子们的环保意识。在今后的教学中，我要更加注重引导孩子们从内心入到日常生活中。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解环保的基本概念：通过讲解地球资源、环境污染等基本知识，使学生掌握环保的基本概念。
举例：介绍水资源、森林资源的重要性，以及污染对环境的影响。
（2）掌握环保行为：引导学生学习节能、减排、垃圾分类等具体环保行为，使其明白如何在生活中实践环保。
举例：讲解如何节约用水、用电，以及正确进行垃圾分类。
此外，我还发现有些孩子在课堂上表现得很害羞，不善于表达自己的观点。在以后的教学中，我会尽量多给予这些孩子鼓励和支持，帮助他们建立自信，勇于发表自己的看法。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“环保在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

大班科学保护环境教案（精选14篇）

大班科学保护环境教案大班科学保护环境教案（精选14篇）大班科学保护环境教案篇1活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。

活动课目的：通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。

活动课准备：(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：(2)准备歌曲《地球你好吗》活动课程序：一、整队、报告人数二、岀旗、敬礼三、唱队歌四、宣布活动开始，进行活动主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。

)为什么呢?(答：有雾。

)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。

那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?(一)了解雾霾1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。

(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了……)(二)雾霾的危害(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。

)并找同学谈谈感受。

(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

(三)如何应对雾霾天气(1)小组讨论。

(2)各小组选派代表发言。

(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

(4)总结：应对雾霾的七大方法。

①避免雾天晨练。

②尽量减少外出。

③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《保护环境》

2024年幼儿园大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《我们生活的环境》章节中的“保护环境”一节。

详细内容包括：了解环境污染的种类及危害；认识保护环境的重要性；学习简单实用的环保方法。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解环境污染的种类，认识到保护环境的重要性。

2. 能力目标：培养学生爱护环境的意识，提高学生实践环保行动的能力。

3. 情感目标：激发学生关爱自然、珍惜资源的情感。

三、教学难点与重点重点：让学生了解环境污染的种类及危害，认识到保护环境的重要性。

难点：培养学生实践环保行动的能力，激发学生关爱自然、珍惜资源的情感。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保小道具。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放环保动画片，让学生观察并思考：动画片中的环境受到了哪些污染？这些污染对我们的生活造成了什么影响？2. 环境污染的认识（5分钟）利用多媒体课件展示环境污染的种类（如空气污染、水污染、土壤污染等），让学生了解这些污染的来源、危害以及对我们生活的影响。

3. 环保方法的探讨（5分钟）分组讨论：我们生活中可以采取哪些简单的环保方法来保护环境？每组选一名代表进行分享。

4. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何减少塑料袋的使用？讲解：使用环保购物袋、重复使用塑料袋、减少购物次数等。

5. 随堂练习（10分钟）让学生列举自己生活中可以实践的环保方法，并写在画纸上。

6. 环保意识的培养（10分钟）通过讨论、分享，让学生认识到保护环境的重要性，激发学生关爱自然、珍惜资源的情感。

六、板书设计1. 保护环境2. 内容：环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。

环保方法：使用环保购物袋、减少塑料袋使用、节约用水等。

保护环境的重要性：关爱自然、珍惜资源。

七、作业设计1. 作业题目：我身边的环保行动让学生列举并描述自己身边的环保行动，如减少一次性餐具的使用、垃圾分类等。

2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《保护环境》含反思

2024年幼儿园大班科学活动精彩教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们周围的环境》，详细内容为第一节“保护环境”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环境的重要性，认识保护环境的方法和途径。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境保护的基本知识，知道保护环境对人类和动植物生存的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，学会简单的环保行为。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护环境的重要性，掌握环保行为。

教学重点：培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、环保手偶等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示美丽的自然风光，引导幼儿观察、讨论，让他们感受环境的美好。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的原因和危害。

（2）介绍环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中做到环保。

（2）每组派代表分享讨论成果，大家共同学习。

4. 动手实践（10分钟）（1）发放环保手偶，让幼儿动手制作，培养动手能力。

（2）组织环保小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

六、板书设计1. 《保护环境》2. 内容：（1）环境污染的原因和危害（2）环保行为：节约用水、用电，减少垃圾产生等（3）实践环节：制作环保手偶，参与环保小游戏七、作业设计1. 作业题目：（2）用手偶表演一个环保故事，下节课分享。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出对环保的兴趣。

但在引导幼儿讨论环保行为时，部分幼儿表达不够积极，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

幼儿园大班说课稿：大家来环保(2)

幼儿园大班说课稿：大家来环保前言大家好，我是负责本节课的老师。

今天我们要一起学习环保知识，一起行动起来保护我们的地球。

知识背景地球是我们人类的家园，也是我们赖以生存的物质基础。

但是，在我们日益增长的生产和生活活动中，我们不可避免地产生了大量的污染物和垃圾，这些物质污染着我们的环境，影响着我们的健康和生命。

为了保护地球和人类，我们需要做好环保工作，利用各种方式减少垃圾和污染物的排放，让我们的地球更加美好。

学习目标通过本节课的学习，我们将实现以下几个学习目标：1.了解环保的重要性和必要性；2.学习各种环保知识，例如分类垃圾、节约用水等；3.培养环保意识和环保习惯，以实际行动保护地球。

学习内容1. 环保的重要性和必要性（1）通过幼儿园师资和素质配备情况说明环保意识的重要性。

（2）分析环保工作的必要性，从环境、经济、生活质量几方面阐述。

2. 各种环保知识（1）分类垃圾的知识：讲解可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾的分类和投放方式。

（2）节约用水的知识：讲解节约用水的方法，例如刷牙时关水龙头、用桶子洗澡等。

（3）其他环保知识：讲解节约用电、减少车辆排放等知识。

3. 培养环保意识和环保习惯（1）环保情景剧：老师表演环保情景剧，让孩子们在场景中学会如何做环保。

（2）环保游戏：通过各种有趣的环保游戏，让孩子们在游戏中学会环保知识和习惯。

我们该怎么做为了实现以上学习目标，我们将采取以下教学策略：1.通过教师讲解和互动问答的方式，让孩子们了解环保的重要性和必要性。

2.通过具体的案例和图片等形式，让孩子们了解各种分类垃圾和节约用水等环保知识。

3.通过环保情景剧和环保游戏等活动，培养孩子的环保意识和环保习惯。

例如，在环保游戏中给孩子们分发环保小手套和环保袋子，让孩子们带回家并在生活中实施环保行动。

结束语环保是我们每个人都应该关注的话题，我们应该从身边的小事做起，积极地参与环保行动。

相信通过我们的努力，我们的地球将会更加美好！。

大班社会环境保护靠大家的教案(11篇)

大班社会环境保护靠大家的教案（11篇）大班社会环境爱护靠大家的教案1活动设计背景大班开学伊始就有一些小伙伴不留意总是随地乱丢纸屑、果皮等垃圾，说了好几次，效果不好，孩子年龄太小，加之在农村生活对卫生习惯没有养成。

一天户外活动时，几个小伙伴把纸屑斯的处处乱扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活卫生习惯需要在点滴中逐步培育，借机我就社会领域开展了这次活动。

活动目标1、幼儿通过实践活动，了解四周环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思索解决环境卫生的方法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

教学重点、难点1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立爱护环境的意识；2、查找爱护环境的一些方法。

活动预备1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子四周环境的垃圾分布状况。

2、投影片，环保影片视频；3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程一、开始环节——组织沟通调查四周环境状况师：这几天，我们对村子和幼儿园四周的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的状况？〔4~5人作介绍〕二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害1、打出投影片。

师：在草地上我们发觉了什么？在操场地毯上我们发觉了什么？在活动教室里我们发觉了什么？除了这些地方，我们还发觉哪些地方有脏东西？2、谈谈这些垃圾是从哪里来的？师：为什么这些地方总是有垃圾？师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，〔打出投影、看视频〕问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应当怎么做？3、怎样爱护环境怎样才能使我们四周的环境保持卫生？〔草坪、操场、教室〕打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

三、结束环节——从自身做起爱惜身边的环境工人叔叔发现了这么多机器，让人们有一个洁净卫生的环境，我们应当爱护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要实时的阻挡。

2024年幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思

2024年幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第一节“保护环境”。

通过本节课的学习，使幼儿了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性，培养幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解环境污染的主要来源，知道保护环境的方法和措施。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿动手实践和合作交流的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、关爱环境的思想感情，激发幼儿积极参与环保活动的热情。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握保护环境的方法和措施。

难点：如何引导幼儿从身边小事做起，将环保行动融入日常生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保图片、垃圾袋、环保标志等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示环境污染的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法，让幼儿认识到环境问题的严重性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的主要来源，如垃圾分类、节约用水、减少塑料袋使用等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论如何在日常生活中做到环保，每组派代表进行分享。

4. 环保手工制作（10分钟）教师指导幼儿用废旧物品制作环保手工艺品，培养幼儿的动手能力和创新意识。

5. 环保游戏（5分钟）组织幼儿进行垃圾分类、环保接力等游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《保护环境》2. 主要内容：环境污染的主要来源保护环境的方法和措施环保手工制作环保游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。

答案要求：包含环保标语、环保图案、垃圾分类等元素，形式不限。

2. 作业题目：记录一周的环保行动。

答案要求：幼儿在家长的指导下，记录一周内的环保行动，如节约用水、减少塑料袋使用等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，增强幼儿的环保意识。

2024年大班科学公开课教案《保护环境》

2024年大班科学公开课教案《保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《我们生活的环境》，具体内容包括：认识环境保护的重要性，了解环境污染的来源，学习简单的生活中环保行为。

二、教学目标1. 知道环境保护的重要性，明白每个人都应该为保护环境负责。

2. 能够识别生活中的环境污染现象，学会简单的环保行为。

3. 培养幼儿的环保意识，激发他们积极参与环保活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：环境保护的重要性，识别环境污染，学会简单的环保行为。

难点：如何让幼儿在实际生活中践行环保行为，将环保意识转化为实际行动。

四、教具与学具准备教具：环保图片，环境污染案例，环保行为演示道具。

学具：画笔，彩纸，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的自然风景画，引导幼儿观察并描述画中的内容。

提问：“你们知道这么美丽的风景是如何被破坏的吗？”引发幼儿思考。

2. 新课导入（5分钟）教师通过展示环境污染的图片，让幼儿了解环境污染的来源。

引导幼儿讨论环境污染对我们生活的影响，让幼儿认识到环保的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师以生活中的环保行为为例，如垃圾分类、节约用水等，进行讲解。

通过互动问答，让幼儿了解并掌握这些环保行为的具体做法。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿分组制作环保宣传画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 环保行为演示（10分钟）教师邀请几名幼儿上台，演示所学到的环保行为。

其他幼儿观看演示，并进行评价，互相学习，共同进步。

提问：“你们认为在生活中，我们还能做哪些事情来保护环境呢？”激发幼儿的思考。

六、板书设计1. 环保主题：保护环境，人人有责。

2. 环保行为列表：垃圾分类节约用水节约用电减少一次性用品使用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求包含至少三种环保行为。

2. 答案：无固定答案，只要符合题目要求，体现环保主题即可。

大家来环保

• 3、幼儿情况
• 大班幼儿大都在6岁左右，喜欢劳动，喜欢帮助他人，爱护周围环境，有一定的分析，自我约束和习惯养成的能力。许多幼儿能独立思考，对于环境卫生有自己的认识和行动。他们能参与其中感到很骄傲。
4、教学准备
二、教法和学法
• 1、教法：
• ，在活动中采用了以下三种教法：1直观演示法， 2探究法，3多元激励法，尊重每个幼儿的想法，运用多种激励方法，用语言赞美孩子，摸摸他们的头，抱抱他们，让他们在心里上获得满足，调动他们的积极性。
尊敬的各位老师：
你们好，今天我说课的内容是大班科学活动《大家来环保》。
一、教材分析
• 1、设计意图
•
• 2、教学目标
• 1帮助幼儿了解垃圾的来源，乱扔垃圾对环境有污染。2引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。3幼儿通过亲身体验，养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。活动的重点：幼儿认识到垃圾的危害，感知环保的重要性；活动的难点：幼儿懂得区分可回收垃圾、不可回收垃圾。
四
教学反思
2、学法
• 活动中幼儿是主体，让幼儿在多动、多想、多说的轻松氛围中学习。本次活动中采用了三种学法：1观察法,2自主操作法，3，讲述法。
三、教学过程
活动以“图片导入-幼儿主体参与-活动延伸”为主线，以关注幼儿体验和加强幼验
（三）活动延伸，渗透情感教育

2024年幼儿园大班科学教案《保护环境》

2024年幼儿园大班科学教案《保护环境》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第一课时“保护环境”。

通过本节课的学习，让幼儿了解环境污染的现象，认识到保护环境的重要性，培养幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

二、教学目标1. 了解环境污染的表现形式，知道保护环境的基本方法。

2. 培养幼儿的环保意识，使其养成爱护环境的良好习惯。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，激发他们的探索精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护环境的重要性，并将其付诸实践。

重点：掌握环境污染的表现形式，学会基本的环保方法。

四、教具与学具准备教具：环境污染图片、环保视频、地球仪、小树苗等。

学具：画笔、画纸、环保小卡片、垃圾桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地球仪，向幼儿介绍地球的环境现状。

（2）展示环境污染图片，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过讲解环境污染的表现形式，让幼儿了解环保的重要性。

（2）介绍环保方法，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出环保问题，让幼儿抢答。

（2）组织幼儿进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。

4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中保护环境。

（2）每组选一名代表分享讨论成果。

5. 环保实践（5分钟）（1）教师带领幼儿在校园内捡拾垃圾，进行垃圾分类。

（2）组织幼儿植树造林，培养他们的环保意识。

（2）让幼儿谈谈自己在环保实践中的感受，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 环境污染的表现形式2. 环保方法3. 环保实践成果展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽家园。

答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的美丽家园，要求体现出环保意识。

2. 作业题目：列举生活中的环保小事。

答案：如节约用水、用电、减少一次性用品使用等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解环境污染的现状，认识到保护环境的重要性。

大班社会环境保护靠大家的教案范文（通用6篇）

大班社会环境保护靠大家的教案大班社会环境保护靠大家的教案范文（通用6篇）大班社会环境保护靠大家的教案1活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱护树木的感情。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。

活动过程：1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。

教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。

树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。

树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。

果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。

3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。

（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。

（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。

（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。

4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。

教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。

幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。

让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

大班社会环境保护靠大家的教案2活动目标1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。

2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。

3、使幼儿知道保护环境，人人有责。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

幼儿园大班综合教案大家来环保

少儿园大班综合教学设计大家来环保活动产生的时代背景理论及理论支撑：自然环境是人类和生物界赖以生计和活动的场所，同时人类对自然的损坏也达到了惊人的程度。

保护环境的意识决定着人类能否能与自然界和平共处。

孩子重点词是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的业务水平将程度其未来参加环境保护的决定。

在新公布的少儿园《大纲》中把 " 亲密动植物，察看、认识、照料它们，拥有热爱自然，珍惜自然资源，关怀和保护环境的意识 " ，列入内容和要求里头，时下环保教育已经成为少儿园的热点话题。

此节活动经过少儿察看；教师创建情境，让少儿体验，感觉了各样环境危害对人类的威迫，以此教育少儿教育从小爱惜环境、建立环保的意识。

活动目标：1．少儿经过察看图片，知道环境污染的敏感性。

2．经过让少儿自己叙述生态均衡的叙述方法，加深其对环保的理解。

3．教育少儿从小要建立环保的意识。

活动准备：1．图片若干幅，表情图 2 幅；2．小挂图 2 幅；3．小喇叭 1 个，自制乐器人手一个；4．磁带。

活动过程：一、导入活动：组织少儿观看图片交易会。

（少儿排成四队纵队在教室门口准备。

）师：此刻周老师要告诉小朋友们一件快乐的事情，我们立刻要去观光一个视频图片博览会，你们想去吗？（少儿：想。

）好，我们出发吧！（少儿随伴奏音乐《郊游》跟教师做律动，进入图片展的场所。

）呀，图片博览会到了，小朋友们能够自由市场，随意地观看。

（老师在旁边指导少儿察看，使少儿窥伺地有目的性。

）二、少儿依据老师出示的心情地球仪，给图片分类。

1．师：好，图片看完了，请小朋友们用最快的速度找一张小椅子坐下来，告诉老师，你们都看到了什么？（少儿自由举手讲话。

）看到这样的图片有什么样子呢？（如：污染的水 -- 悲伤，垃圾场 -- 脏，死鱼-- 悲伤，绿绿的树林 -- 高兴，舒畅）2．师：本来我们辨识出不同样的图片，暗暗的感觉就会不一样，老师这儿有两块心情图板，能够表示两种多种不同的心情（教师出示心情图板。

大班科学保护环境教案(精选2024)

2024/1/25
26
绿色生活倡导与实
06
践行动
2024/1/25
27
绿色生活理念传播
2024/1/25
宣传绿色生活的重要性
01
通过课堂讲解、图片展示和视频播放等方式，向学生们传达绿
色生活的理念，让他们了解保护环境的重要性。
开展主题班会
02
组织以“绿色生活，从我做起”为主题的班会，让学生们分享
自己在生活中实践绿色生活的小故事和心得体会。
完善法律法规
制定严格的环保法律法规、加大执法力度、严惩环境违法行为等。
13
空气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量监测与评价标准
空气质量监测指标
PM2.5、PM10、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。
空气质量评价标准
根据国家标准，将空气质量分为优、良、轻度污染、中度污染和重度污染五个等级，并采取相应的应急措施。
2024/1/25
17
水资源保护和治理措施
2024/1/25
水源保护
划定水源保护区，禁止在水源保护区内进行污染性活动，确保水源安全。
水污染治理
加强污水处理设施建设，提高污水处理率；严格控制工业废水排放，加大农业面源污染治理力度。
生态修复与保护
实施河流、湖泊等水域生态修复工程，恢复水体自净能力；加强湿地保护和恢复，发挥湿地生态系统的调蓄功能和水质净化作用。
制作宣传海报
03
鼓励学生们动手制作宣传绿色生活的海报，张贴在教室和校园
内，营造浓厚的环保氛围。
28
低碳出行方式选择
2024/1/25
倡导步行或骑自行车
鼓励学生们在近距离出行时选择步行或骑自行车，减少汽车尾气排放对空气的污染。