小雨点找朋友吴萍

小班语言——小雨点找朋友

活动目标：

1，知道故事名称，理解故事内容。

2，学说故事中的对话，大胆表现自己。

3，理解并体验角色的心情，并以自己的方式表现出来。

活动准备：

1，五名中班幼儿扮演角色。

2，头饰（小兔子、小熊、小松鼠、树叶），每人一个指偶小雨点。云朵图片3，课件《小雨点找朋友》。

活动过程：

一、引起幼儿听故事的兴趣。

教师出示云朵图片。

“今天云朵妈妈来到了我们班，她还带来了她的小宝宝，我们看看是谁呢。”（云朵下面取出一个个小雨点）。

“小雨点要到地上找新朋友。我们来看看小雨点会去找谁呢？”我们一起来听故事《小雨点找朋友》

二、完整欣赏故事。

1，中班的小朋友表演故事。

2，提问：故事的题目叫什么？

小雨点是怎么敲门的？

小雨点找了谁呢？（小兔子、小熊、小松鼠、树叶）幼儿说出一个角色，请出表演的小朋友。

三欣赏课件，分段欣赏故事。

1，第一段（小白兔）

小雨点是怎么说的呀？（和我玩吧，和我玩吧）

请幼儿来学学小雨点说这句话。

如果你是小雨点，你会怎么和小白兔说呢？（小白兔能和我一起玩吗？请和我一起玩吧……）

小白兔在做什么啊？（看画报）请幼儿来学学小雨点和小白兔。

2，第二段（小熊）

小雨点是怎么说的呀？（和我玩吧）

小熊有没有同意呀？为什么？小熊在做什么呢?

请两名幼儿来学学小雨点和小熊。

你觉得这时小雨点的心情怎么样啊？

3，第三段（小松鼠）

小雨点是怎么对小熊说的呢？（和我玩吧）

小松鼠在干什么？（跳舞）

小雨点现在的心情怎么样啊？

如果你是小雨点你的心情会怎么样呢？你会怎么做呢？

4．第四段（小树叶）

小雨点又是怎么说的？（我没朋友，我没朋友）

小雨点怎么了?谁来学学看？

小树叶说了什么？（小雨点和我玩吧）

小雨点和小树叶干什么去了？（唱歌）

闭上眼睛来感受一下小雨点现在的心情又怎么样了？

四、一起完整讲述故事

幼儿每人一个指偶，一起完整讲述并表演故事。最后在歌曲《找朋友》中结束活动。