四年级上册语文第一单元重点字词整理

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人教版四年级上册语文第一单元知识点归纳

四年级上册语文第一单元知识点归纳1《观潮》【多音字组词】号：háo（北风怒号、号叫）观：guān（观看、观赏）中：zhōng（中间、中央）hào（号码、号召）guàn（道观）zhòng（打中、中弹）【同音字组词】潮（潮流、潮湿）笼（笼统、笼络）贯（贯穿、连贯）朝（朝代、汉朝）拢（靠拢、拉拢）惯（习惯、惯例）【形近字组词】称（称号、称呼）罩（口罩、灯罩）薄（薄片、薄纸）你（你们、你好）署（公署、行署）簿（练习簿、帐簿）【近义词】屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现【反义词】平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】笼罩：⑴大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。

⑵奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。

屹立：⑴举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。

⑵中国是屹立在东方的巨人。

人声鼎沸：⑴新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。

⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。

横贯：⑴陇海铁路横贯我国中部。

⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。

山崩地裂：⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之门。

⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。

恢复⑴看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。

⑵大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。

【写作特点】课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。

2《雅鲁藏布大峡谷》【多音字组词】藏：cáng（躲藏、捉迷藏）zàng（西藏、藏族）【近义词】巨大──庞大壮丽──壮观呈现──出现堪称──号称【反义词】巨大──微小【词语造句】咫尺为邻：⑴苍山与洱海咫尺为邻，是大理最美的风景。

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理

部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。

- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。

- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。

二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。

- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。

- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。

三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。

- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。

- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。

四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。

- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。

- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。

五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。

- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。

- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。

部编版四年级语文上册第一单元知识点总结

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼{l ǒl ɡ(笼罩)l ól ɡ(笼子) 载{l àl (运载)l ǎl (登载) 尽{l ǐl (尽管)l ìl (尽头)处{ll ù(无处不在)ll ǔ(处分)2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

四年级上册语文第一单元关键字词整理

四年级上册语文第一单元关键字词整理本文档旨在整理四年级上册语文教材第一单元的关键字词，以便教师和学生更好地掌握该单元的重点内容。

一、课文关键字词：1. 上学：指学生去学校接受教育的行为。

2. 班集体：指同一个班级的学生一起研究和生活的群体。

3. 七嘴八舌：形容人们的口才和语言表达活跃。

4. 偷偷摸摸：形容行为秘密地、隐蔽地进行。

5. 淘气：形容孩子顽皮、调皮的行为。

6. 羡慕：指对他人拥有的东西或条件心生嫉妒或希望自己也能拥有。

7. 省心：形容不需要操心、不需要担心。

8. 吃惊：指对突然发生的事情或听到的消息感到震惊或吃惊。

二、课堂重点词汇：1. 七嘴八舌：口才活跃。

2. 活动：行动、运动。

3. 好奇：对事物感到兴趣，想要了解。

4. 名片：包含个人信息的小卡片。

5. 交：互相给予。

6. 认真：专心致志地做事。

7. 坚持：持续不断地做某件事情。

8. 尊重：尊敬和重视。

三、研究目标：通过研究本单元内容，学生将能够：- 了解上学的重要性和班集体的意义。

- 掌握描述人物口才活跃的话语。

- 培养对事物的好奇心。

- 学会与他人交流和交朋友的方法。

- 锻炼认真、坚持和尊重的研究态度。

四、讨论问题：1. 你平时上学有哪些好惯？2. 你认为班集体的意义是什么？3. 如果你做了淘气的事情，你会怎么办？4. 你有没有特别羡慕过别人的什么？5. 假如你发现别人做了令人吃惊的事情，你会怎么做？以上内容仅为简要概括，详细内容请参考相关教材资料。

四年级语文上册第一单元

第一单元：美丽的自然景观一、重点字词1、词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸闷雷滚滚水天相接风平浪静齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地笑盈盈茄子跪着凶猛庙门蹲着威武镇静恍惚揉眼睛偏偏2、名词解释天下奇观：天底下罕见的壮丽景象。

若隐若现：好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。

人声鼎沸：这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。

横贯：横着涌过去。

犹如：好像、如同。

山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。

漫天卷地：形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景天堂：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。

后来也用来泛指幸福美好的生活环境。

南国：指我国南方。

不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。

留恋：舍不得离开。

〈例句〉爷爷留恋农村那宁静、闲适的生活。

繁茂：繁盛、茂盛的意思。

应接不暇：成语。

暇，空闲。

形容来人或事情很多，接待应付不过来。

陆续：先先后后、时断时续的意思。

如：快上课了，同学们陆续回到自己的座位上做上课的准备。

展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。

如：参赛的同学，一个个都充分展示了他们的才华。

不禁：抑制不住，禁不住。

如：他爱读诗，读到会心之处常常不禁高声朗读起来。

灿烂：光彩鲜明耀眼。

如：节日的夜晚，满城都是灿烂的彩灯。

茂盛：（植物）生长得多而茁壮。

如：田野里，庄稼长得十分茂盛。

缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。

如：广场上挤满了人，几乎没有缝隙。

颤动：短促而频繁地振动。

逼近：靠近、接近的意思。

如：飞机的轰鸣声从远处渐渐逼近。

霞光：指日出或日落时阳光穿透云雾射出的彩色光芒。

紫檀色：紫檀木的颜色。

色紫红。

红彤彤：形容很红。

恍恍惚惚：课文指由于事物（火烧云）变化快而看不真切、看不清楚。

镇静：神态镇定，情绪平静。

威武：课文指力量强大、很神气的样子。

金灿灿：形容像黄金一样发亮的颜色，鲜明耀眼。

笑盈盈：满脸笑容的样子。

百合：多年生草本植物，鳞茎白色或粉红色，花白色。

百合色，就是百合花那样的颜色。

部编版四年级语文上册知识点整理汇总

部编版四年级语文上册知识点整理汇总第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

四年级上册语文第一单元重要知识点

四年级上册语文第一单元重要知识点1. 字词。

- “鼎沸”这个词可有趣啦，就像锅里煮开了的水，咕噜咕噜翻滚着，形容人群的声音嘈杂喧闹。

“横贯”的“贯”字要注意写法哦，中间是个“毌”（guàn），可不是“田”。

“横贯”就是横着穿过的意思，钱塘江大潮横贯江面，那场面可壮观了。

- 多音字“号”，读“háo”的时候，就像人在大声呼喊，“风号浪吼”，风在呼啸，浪在怒吼；读“hào”的时候，就像给东西编号或者是吹号的“号”。

2. 描写顺序。

- 作者是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序来写钱塘江大潮的。

潮来前，江面很平静，就像一个安静的小姑娘；潮来时，那可不得了，像千军万马奔腾而来，声音如同山崩地裂；潮头过后，余波还在漫天卷地般涌来，好久才恢复平静呢。

3. 修辞手法。

- 文中有很多比喻句和夸张句。

比如说“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，把浪潮比作白色战马，多形象啊，就像真的有一群马在奔腾。

还有“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这夸张的手法把潮来时的声音写得超级大，好像能把大地都震得发抖呢。

1. 字词。

- “运载”的“载”是个多音字，在这里读“zài”，表示装载、运输的意思。

“载”读“zǎi”的时候，就像记载历史的“载”。

“坑坑洼洼”这个词读起来就很有画面感，形容地面不平整，到处都是小坑。

2. 情感表达。

- 这篇课文充满了浓浓的亲情。

作者和阿妈在月光下散步，走过了很多地方，看到了很多美景，每一处景色都融入了作者对阿妈的爱和阿妈对作者的爱。

就像他们走过的小路，那不仅仅是一条普通的小路，而是充满爱的小路。

- 文中描写的月光下的景色可美了。

有明亮的月亮，有潺潺的溪流，还有那香甜的果园。

作者把这些景色描写得那么细致，其实就是在表达自己幸福的心情，因为有阿妈在身边。

- 字词和意象。

- “归巢”的“巢”字，下面是个“木”，表示鸟儿的窝是用树枝搭成的。

诗里的“归巢的鸟儿”，给人一种傍晚时分鸟儿回家的温馨感觉。

【部编版】小学语文四年级上册第1~4单元知识点总结

小学语文四年级上册第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。

盼:左部是”目”,不要写成“日”。

犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。

震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”,不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。

部编版四年级语文上册第1-8单元知识点汇总

部编版四年级语文上册第1-8单元知识点汇总第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

语文四年级上册第一单元知识点整理

[闷]mèn闷雷；mēn闷热[号]háo号叫；hào军号
[涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红[薄]báo薄被；bó薄雾
近义词：屹立—矗立、霎时—顿时、依旧—仍旧、颤动—颤抖、逐渐—渐渐、犹如—好像
反义词：宽阔—狭窄、沸腾—平静、风号浪吼—风平浪静、人声鼎沸—万籁俱静
二、课文梳理
（一天早上）潮来前：风平浪静
a)找出一对近义词：好像—似乎
b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树（枝叶繁茂）；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树（充满生机）。
c)划线句子的理解：榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树（充满活力的蓬勃生机）。
一、字词基础
我会认：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢
我会写：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢
词语积累：宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼
多音字：[称]chēnɡ称为；chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩；lónɡ鸟笼
多音字：[差]chā差别；chāi出差；chà差劲[秘]mì秘密；bì秘鲁
二、课文梳理
雅鲁藏布大峡谷
地理位置、海拔、形状、深度（列数字、作比较）
壮丽景观冰川、林海
生物的多样性
【第三课鸟的天堂】
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
*【第二课雅鲁藏布大峡谷】

人教版小学四年级语文上册各单元复习重点(考点)之第一单元

人教版小学四年级语文上册第一单元复习重点（考点）一、复习的课文1.《观潮》记叙的是一次观潮的盛况, 写的是作者耳闻目睹的（潮来有）、（潮来时）、（潮去后）的景象, 描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程, 描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化, 写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。

2.《雅鲁藏布大峡谷》首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”（青藏高原）上, 与（珠穆朗玛峰）为邻。

接着, 通过（列数字、作比较）的说明方法, 说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。

然后, 从大峡谷的（雪山冰川、原始林海）以及（生物的多样性）等方面描绘了峡谷的奇异景观。

3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻, 具体描写了傍晚（静态）的大榕树和第二天早晨（群鸟活动）的景象。

宽阔清澈的河流, 充满生机的大榕树, 活泼可爱的小鸟, 构成一幅高雅清幽的风景画, 展示了一派美丽动人的南国风光, 表达作者对大自然生命力的（热爱）和（赞美）。

4、《火烧云》以形象生动的语言, 描绘出（火烧云的奇妙景色）, 为我们展示了一幅绚丽多彩的图画, 表达了作者对自然景观的（喜爱与赞美）。

二、背诵《观潮》第三、四自然段。

默写: 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路叮叮咚咚泉高高下下树三、比较词语潮（潮湿）称（称赞）盐（食盐）笼（笼罩）蒙（蒙受）沸（沸腾）嘲（嘲讽）弥（弥漫）监（监视）茏（葱茏）朦（朦胧）拂（吹拂）贯（贯穿）恢（恢复）屹（屹立）滔（滔滔）脉（山脉）灿（灿烂）惯（习惯）诙（诙谐）吃（吃饭）蹈（舞蹈）咏（歌咏）仙（仙境）烂（绚烂）竿（鱼竿）桨（木桨）规（规则）律（纪律）株（株连）拦（阻拦）杆（杠杆）浆（豆浆）现（现实）津（天津）珠（水珠）缝（缝隙）梢（树梢）寂（寂寞）庙（寺庙）檀（紫檀色）逢（相逢）稍（稍微）寄（寄托）宙（宇宙）擅（擅长）凶（凶狠）涓（涓涓细流）汹（气势汹汹）捐（募捐）四、多音字háo（号叫） mì（秘密） féng（缝补）号秘缝hào (挂号） bì(秘鲁) fèng(缝隙)bó (薄弱) bó (停泊) mó (模范)薄 báo (薄脆) 泊模bò (薄荷) pō (湖泊) mú (模样)五、填空1.填入合适的动词（踮着）脚（低下）头（解开）绳（扑）翅膀（卧在）水面（揉）眼睛（登上）大堤（烧到）东边（划着）船（拨着）桨（垂到）水面（伸进）泥土（靠着）墙根（飞进）叶丛（跳上）船2.填入合适的修饰词（1）（帘帘）飞瀑（滔滔）江水（蒙蒙）的薄雾（翠绿）的颜色（隆隆）的响声（白茫茫）的水面（茂盛）的榕树（宽阔）的钱塘江（火热）的赤道（寒冷）的北极（直入云天）的雪山（沸腾）的温泉（人迹罕至）的地方（灿烂）的红霞（神奇美丽）的画卷（郁郁苍苍）的原始林海（2）（马上）纠正（渐渐）逼近（继续）拍掌（缓缓）地动（明亮）地照耀（兴奋）地叫着（平静）地移动（笑盈盈）地看着（有规律）地划（漫天卷地般）涌来（威武镇静）地蹲着（浩浩荡荡）地飞放大而来六、近义词笼罩——覆盖屹立——矗立鼎沸——沸腾颤动——颤抖霎时——顿时恢复——复原壮丽——壮美奇异——奇特映衬——衬托神秘——神奇呈现——展现预料——预测灿烂——绚烂陆续——继续茂盛——茂密纠正——改正逼近——靠近仿佛——似乎热闹——喧闹展示——展现凶猛——凶狠威武——威严镇静——镇定沉静——寂静光明——光亮七、反义词宽阔——狭窄沸腾——沉寂屹立——倒塌平静——动荡强烈——微弱置疑——相信多样——单一美丽——丑陋静寂——嘈杂热闹——冷清兴奋——忧愁模糊——清晰凶猛——温柔镇静——慌张爱好——厌恶逼近——远离光明——黑暗奇特——普通珍贵——低廉风平浪静——波涛汹涌八、量词一（头）小白猪一（条）白线一（段）石子路一（只）鸟一（条）狗一（座）小山一（段）红霞一（株）榕树一（声）鸟叫一（根）树枝一（堵）水墙一（只）小船一（点）缝隙一（层）薄雾一（条）峡谷一（个）热点一（支）乐曲一（片）绿叶一（头）狮子一（匹）战马九、特殊词语ABB式: 笑盈盈红彤彤金灿灿白茫茫AABB式: 恍恍惚惚郁郁苍苍郁郁葱葱浩浩荡荡ABAC式: 若隐若现人山内海半紫半黄一模一样十、拓展1.描写江河湖海的词语细水长流奔腾不息一泻千里川流不息波光粼粼白浪滔天惊涛骇浪碧波万顷2.描写颜色的词语色彩斑斓姹紫嫣红五颜六色五彩缤纷花红柳绿万紫千红五光十色黑白相间花花绿绿金碧辉煌翠色欲流浮翠流丹。

人教版语文四年级上册字词表

人教版语文四年级上册字词一、第一单元（一）生字1.潮（cháo）-组词：潮水、涨潮、潮汐、潮汛-释义：海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象；像潮水那样汹涌起伏的事物。

-造句：钱塘江大潮是天下奇观，每年都吸引着众多游客前来观赏。

2.据（jù）-组词：根据、依据、数据、证据-释义：凭依、倚仗；按照；可以用作证明的事物。

-造句：我们做任何事情都要有根据，不能凭空猜测。

3.堤（dī）-组词：堤坝、堤岸、河堤、海堤-释义：用土石等材料修筑的挡水的高岸。

-造句：为了防止洪水泛滥，人们修建了坚固的堤坝。

4.阔（kuò）-组词：宽阔、广阔、辽阔、阔别-释义：宽广，或指时间的长久；富有，豪奢；粗疏，不细密；离别，分离。

-造句：广阔的草原上，牛羊成群，绿草如茵。

5.盼（pàn）-组词：盼望、期盼、盼头、顾盼-释义：希望，想望；看，引申为看待；眼睛白黑分明。

-造句：孩子们盼望着春节的到来，因为可以收到压岁钱和礼物。

6.滚（gǔn）-组词：滚动、翻滚、滚落、滚热-释义：水流翻腾；旋转着移动；水煮开，沸腾；极，特，程度深。

-造句：石头从山上滚落下来，发出巨大的声响。

7.顿（dùn）-组词：顿时、停顿、顿号、顿悟-释义：很短时间的停止；忽然，立刻，一下子；叩，跺；处理，放置；疲乏。

-造句：听到这个消息，他顿时愣住了。

8.逐（zhú）-组词：追逐、逐步、逐渐、驱逐-释义：强迫离开；依照先后次序，一一挨着；追赶。

-造句：孩子们在操场上追逐嬉戏，玩得十分开心。

9.渐（jiàn）-组词：渐渐、渐变、渐进、渐次-释义：慢慢地，一点一点地；加剧。

-造句：太阳渐渐落山了，天空中出现了美丽的晚霞。

10.堵（dǔ）-组词：堵塞、堵住、堵车、堵截-释义：阻塞，挡；心中不畅快；墙。

-造句：早高峰的时候，路上经常堵车。

（二）词语1.奇观-释义：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。

四年级上册语文第一单元重点词句

第一单元：重点词语1. 时代2. 创新3. 精通4. 表现第一单元：重点句子1. 时代在发展，社会也在进步。

2. 创新是推动社会发展的动力。

3. 他精通数学和计算机技术。

4. 他的表现非常出色，受到了老师的表扬。

第一单元：文章时光荏苒，转瞬间我们已经迎来了新学期的开端。

在这个新的学期里，我们将迎来更多的知识和挑战，其中语文课上册第一单元是我们最需要重点掌握的内容之一。

在这篇文章中，我们将重点介绍第一单元的重点词语和句子，希望能够帮助大家更好地掌握这些内容。

一、重点词语1. 时代“时代”是一个非常重要的词语，它代表着一个特定的历史时期。

在我们的日常生活中，我们经常听到一些关于“时代”的词语，比如“新时代”、“时代变迁”等等。

在语文课上，我们将会学习关于“时代”的一些课文，并且通过阅读了解不同时代的人们的生活和思想，帮助我们更好地理解历史和社会。

2. 创新“创新”是一个非常重要的词语，它代表着新的想法和新的方法。

在现代社会中，创新被视为推动社会发展的重要力量。

我们在学习语文课的时候，也会学习一些关于创新的故事和文章，帮助我们更好地理解这个词语所代表的意义。

3. 精通“精通”是一个表示熟练掌握某种技能的词语。

在我们的学习生活中，我们也希望能够通过学习和努力，逐渐精通各种知识和技能，成为一个多才多艺的人。

4. 表现“表现”是一个表示展现出某种状态或者能力的词语。

在我们的日常生活中，我们经常需要通过自己的表现来展现出自己的能力和特点。

在语文课上，我们也将学习一些关于表现的文章和故事，帮助我们更好地理解这个词语所代表的意义。

二、重点句子1. 时代在发展，社会也在进步。

这句话告诉我们，随着时代的发展，社会也在不断进步。

这句话让我们明白了一个道理，就是社会的进步离不开时代的发展，只有跟上时代的脚步，才能更好地适应社会的变革。

2. 创新是推动社会发展的动力。

这句话告诉我们，创新是推动社会发展的动力，也就是说，只有不断创新，才能推动社会的进步。

四年级语文上册第一单元重点知识点复习资料整理

统编版小学四年级语文上册知识点整理2020年9月1《观潮》1.课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前“的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马"，横贯江面。

“潮头过后"的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨O2.多音字：闷men闷热、闷声闷气men闷雷、闷闷不乐巧记：这种闷(m e n)热的天气只能待在家里，小明显得有些闷(m e n)闷不乐。

薄b6薄雾、单薄bd o薄片、薄饼b d薄荷巧记：他家底儿薄(b a o),缺吃少穿，身体显得很单薄(b6)o号h a o号叫、风号浪吼h a o口号、号令巧记：冲锋号(h a o)刚吹响，战士们就怒号(h a o)着冲向敌军。

3.形近字辨析：大堤、堤防；提水、提示4.字词解释横贯：贯，穿、通过。

横着通过去。

人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。

人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。

形容人声嘈杂喧闹。

观潮：观，天下奇观：观，景象或样子。

5.描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡6.“八月涛声吼地来”对应文中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

“头高数丈触山回"对应文中：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；“须臾却入海门去",对应文中：霎时间，潮头奔腾西去。

“卷起沙堆似雪堆“。

对应文中：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进;可是余波还在漫天卷地般涌来O7.文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子（形态）这两个方面。

8.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

这句话是拟人句,写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静o9.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

"是比喻句,说明了卮浪推前浪，可见水势之大，速度之快，给人以势不可当之感。

10.形容时间短的词语：须臾、霎时、刹那、瞬间n.描写潮水的诗：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

部编版四年级语文上册1-8单元字词知识点汇总,给孩子收藏

部编版四年级语文上册1-8单元字词知识点汇总，给孩子收藏第一单元1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英第二单元1.字(1)难读的字荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)唤(huàn)索(suǒ)奥(ào)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。

系,第一笔是撇,不要写成横。

究:下部是“九”,不要漏写“丿”。

2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八第三单元1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。

[全]四年级上册语文第一单元逐课重点知识整理

四年级上册语文第一单元逐课重点知识整理第一单元江流天地外，山色有无中。

——【唐】王维第1课观潮会写的字潮(cháo) 据(jù) 堤(dī) 阔(kuò) 盼(pàn)滚(ɡǔn) 顿(dùn) 逐(zhú) 渐(jiàn) 堵(dǔ)犹(yóu) 崩(bēnɡ) 震(zhèn) 霎(shà) 余(yú)薄(bó)会认的字盐(yán) 屹(yì) 昂(ánɡ) 鼎(dǐnɡ) 沸(fèi) 贯(ɡuàn) 浩(hào)多音字笼lǒng(笼罩)薄bó(薄雾)蒙méng(蒙蒙细雨)闷mèn(闷雷)bò(薄荷)mēng(蒙骗)lóng(鸟笼)báo(薄饼)měng(蒙古)mēn(闷热)形近字潮堤渐犹嘲提惭扰重点词汇奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进霎时齐头并进山崩地裂余波依旧薄雾词语辨析近义词宽阔—广阔屹立—耸立犹如—好像颤动—震动依旧—依然顿时—立刻反义词宽阔—狭窄平静—喧闹人声鼎沸—鸦雀无声顿时—许久人山人海—万籁俱寂若隐若现—清清楚楚近义词辨析1.奔腾—（许多马）跳跃着奔跑，强调腾空飞奔，气势大。

例句：汹涌的潮水犹如万马奔腾。

奔驰—（车、马等）很快地跑，强调速度飞快。

例句：汽车在宽阔的告诉公路上奔驰。

2. 屹立—多用于人或精神。

矗（chù）立—一般用于物词语归类形容人多的四字词语：人山人海摩肩接踵座无虚席人头攒动形容声音大的四字词语：闷雷滚动人声鼎沸山崩地裂AABB式词语：浩浩荡荡ABAC式词语：人山人海若隐若现词语解释1. 奇观：雄伟美丽而又罕见的事情。

2. 笼罩：像笼子似的罩在上面。

3. 横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去。

4. 若隐若现：形容隐隐约约，本课指一会儿看得见，一会儿又看不见。

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【部编版】小学语文四年级上册第1~4单元知识点总结

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