环境工程基础试验
环境工程实验方案
环境工程实验方案一、实验目的1.了解土壤重金属污染对水稻生长的影响；2.探讨不同修复措施对土壤重金属污染的修复效果；3.为解决土壤重金属污染问题提供科学依据。
二、实验原理土壤重金属污染对水稻生长产生的影响主要表现在土壤中的重金属含量对水稻吸收、生长、养分运输、生理代谢等方面的影响。
不同的土壤修复措施，如植物修复、生物堆肥、土壤修复剂等，可以对土壤中的重金属进行改良或修复，从而减少其对水稻生长的不利影响。
三、实验材料和仪器1.材料：包括重金属污染土壤样品、水稻种子、生物堆肥、土壤修复剂等；2.仪器：包括离心机、pH计、电导计、土壤重金属浓度测定仪器等。
四、实验步骤1.准备土壤样品，做好土壤重金属含量测定；2.对土壤进行修复处理，包括植物修复、生物堆肥、土壤修复剂等；3.进行水稻播种及生长期间的观察和测定，包括生长状况、株高、叶面积、产量等；4.对不同处理组的土壤和水稻进行重金属含量的测定；5.分析实验结果，比较不同处理对水稻生长的影响以及修复效果。
五、实验设计1.对照组：不进行任何修复措施，直接进行水稻播种和生长；2.植物修复组：在土壤中播种适合修复重金属污染的植物种子，并观察其修复效果；3.生物堆肥组：在土壤中添加生物堆肥，比较其对土壤重金属的修复效果；4.土壤修复剂组：在土壤中添加土壤修复剂，观察其修复效果；5.综合修复组：综合使用不同修复措施，比较其综合修复效果。
六、实验预期1.通过对比不同处理组的水稻生长状况和产量，了解土壤重金属污染对水稻生长的影响；2.比较不同修复措施对土壤重金属的修复效果，为解决土壤重金属污染问题提供科学依据。
七、安全注意事项1.实验操作时需戴好防护手套，避免接触砷、铅等重金属物质；2.实验后要及时清洗手部和工作台面，避免重金属物质的残留；3.实验废液要妥善处理，避免对环境造成污染。
八、实验意义土壤重金属污染是目前环境问题中的重要问题之一，对水稻等农作物的生长和品质产生较大的影响。
环境工程专业实习报告（精选12篇）
环境工程专业实习报告环境工程专业实习报告（精选12篇）在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的环境工程专业实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
环境工程专业实习报告篇1一、实习目的：建筑环境与设备工程专业认知实习，是重要的实践教学环节，通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建立一定的感性认识，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。
为以后的专业学习打下必要的基础。
二、实习内容：1、气源部分熟悉天然气锅炉的构造、工作原理、主要参数；熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备；地点：XX区XX总公司地下供暖系统时间：20xx年4月24日天气虽然恶劣，风力很大，但是我们对知识的渴求丝毫不减，在指导老师的带领行下，我们一行来到XX公司。
在实习过程中。
我抱着虚心的态度，积极地记下并了解各种设备的结构，及时向老师请教自己不理解的疑问，去总结我们认识上许多错误的认识。
由于在观摩之前我查阅了相关资料，所以对于老师的讲解较为理解，对我XX地下天然气锅炉房的供暖原理，我有较清楚的认识。
天然气锅炉由三部分组成：燃烧设备、换热设备、自动控制和安全保护装置。
燃烧设备主要是由燃气燃烧器、点火装置、燃烧室、送风与排烟系统组成。
目前国内锅炉的内部换热设备有两种，一种是采用套管换热器，也就是生活热水套在采暖换热器内，直接由火来加热；另一种结构形式是生活热水采用间接加热，即通过板式换热器来换热。
自动控制及安全保护装置主要有风压开关、流量开关、熄火保护、缺水保护、过热保护、温度传感器和控制器等组成。
燃气壁挂锅炉的工作可以简单看成由两个过程组成：一个是燃烧过程，就是将燃料与空气混合着火燃烧释放出化学反应热的过程；另外一个是传热过程，就是指把燃料燃烧释放的化学反应热通过受热面传递给水的过程。
《环境工程实验指导书》
环境工程实验指导书赵文霞，李再兴主编河北科技大学环境科学与工程学院二零零七年六月前言环境污染治理实验是环境工程专业的一门实践性必修课，是环境工程专业教学的一个重要环节。
其主要任务是：通过实验使学生初步掌握有关水、气、固废处理技术的基本实践方法、手段和操作技能，巩固和加深学生对所学理论知识的理解，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，并树立实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。
实验的基本要求是：掌握实验的基本原理和操作方法；能独立进行实验的全过程；实验过程中，要实事求是，严肃认真，细致整洁，爱护仪器设备；初步掌握测试技术及试验数据的分析处理技术，独立完成实验报告。
本实验指导书由河北科技大学环境科学与工程学院多年从事教学、科研及实验指导的教师赵文霞、李再兴、周保华、任爱玲、侯永江、国洁等编写。
赵文霞和李再兴负责文字、绘图及校对。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中错误和不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。
编者2007年6月目录第一篇水污染控制工程实验 (1)实验一化学混凝实验 (1)实验二水静置沉淀实验 (9)实验三离子交换试验实验 (13)实验四加压溶气气浮实验 (16)实验五臭氧氧化实验 (20)实验六活性污泥评价指标实验 (27)实验七空气扩散系统中氧的总转移系数的测定 (31)实验八厌氧消化实验 (35)第二篇大气污染控制工程实验 (38)实验一环境空气中悬浮颗粒物浓度的测定 (38)实验二烟气流量及含尘浓度的测定 (44)实验三文丘里-旋风水膜除尘器的除尘模拟实验 (52)实验四GR型消烟除尘脱硫一体化装置的模拟实验 (55)实验五干法脱除烟气中二氧化硫 (60)实验六粉体粒度分布的测定 (66)实验七道路交通环境中颗粒物污染特性评价 (72)实验八室内空气污染监测 (76)第三篇固体废物处理与处置实验 (86)试验一土柱（或有害废弃物）淋滤实验 (86)实验二生活垃圾厌氧堆肥产气实验 (91)第一篇水污染控制工程实验实验一化学混凝实验一、实验目的分散在水中的胶体颗粒带有电荷，同时在布朗运动及其表面水化作用下，长期处于稳定分散状态，不能用自然沉淀方法去除。
环境工程试验二
《环境工程实验（二）》实验指导书适用专业:环境工程编制人：唐建设编制时间：2016.12.25实验一臭氧高级氧化技术降解有机污染物有机污染物在水体中的臭氧联合光化学降解强烈地影响着它们在水中的归宿，因而对水体中有机污染物臭氧联合光化学降解的研究已成为水环境化学的一个重要的研究领域。
目前，臭氧联合光降解技术已成为许多难降解有机污染物的有效去除手段。
水体中有机污染物臭氧联合化学氧化降解规律的研究主要包括两方面的内容。
一是研究其降解速率及影响因素；二是研究有机污染物降解产物，包括中间产物的毒性大小。
更值得注意的是高级氧化的联合效率和污染物的降解行为并不一定具有相加作用。
一、实验目的测定藏红在臭氧化学降解作用下的降解速度，并求得速率常数。
二、实验原理溶于水中的有机污染物，在紫外光的作用下分解，不断产生自由基，除自由基外，水体中还存在有单态氧，使得天然水中的有机污染物不断地被氧化，尤其当水中共存臭氧时，臭氧的强氧化性，能联合化能氧化快速降解污染物。
因此，臭氧联合过氧化氢降解是天然水体有机污染物的自净途径之一。
天然水体中有机污染物的光降解速率为：-dc/dt＝Kc[Ox] 对上式积分得：ct=c0*exp(-k*t)式中：c0——天然水体中有机物起始浓度； ct——时间为t时测得有机物的浓度； K——得到的衰减曲线的斜率。
本实验在含藏红的蒸馏水溶液中加入臭氧作为氧化剂，模拟含酚天然水进行臭氧联合光降解实验。
藏红的测定是根据藏红水溶液呈红色，在510 nm处有最大吸收。
在一定浓度范围内，藏红的浓度与吸光度值成线性关系。
三、仪器和试剂1.仪器可见光分光光度计；高压汞灯，450W。
2.试剂（1）藏红的标准储备液：1000 mg/L。
（2）50 mg/L藏红标准中间液：取藏红标准储备液 5 mL稀释至100 mL。
（3）缓冲溶液：称取20 g氯化铵溶于100 mL浓氨水中。
（4）0.36％过氧化氢溶液：取过氧化氢溶液3.0 mL稀释至250 mL。
环境工程原理实验
七、实验安全须知
绪论
本实验主要特点是结合环境工程相关单元操作的典型 设备的来解释单元操作的基本原理，同时掌握主要设备的 构造原理和功能。涉及到的主要对象是设备的模型，这些 模型一般是按照实物设备按比例缩小的，材质主要是有机 玻璃，每一设备的各部分之间一般是用胶粘接，在搬动时， 一定要轻拿轻放，以免脱落或损坏。部分需通电演示的设 备须由老师先演示，在通电前一定要检查电线是否完好， 防止电线裸露或潮湿现象，加水演示的设备，如潜水泵， 更要特别注意。
环境工程原理实验
绪论
一、教材及参考资料 二、本课程的目的、要求 三、授课方式及考察方式 四、学时分配及实验内容 五、实验课纪律 六、实验报告的撰写 七、实验安全须知
一、教材及参考资料
绪论
教材：
《化工原理》，王志魁 编著，第3版，2005年1月， 化学工业出版社
参考资料：
1.《环境工程原理》，胡洪营，张旭，黄霞，王 伟 合编，2005年8月，第1版，高等教育出版社
实验二 传热过程及换热器设备
三、典型设备的工作原理及结构特点
重点讲解模型有双层列管式换热器、有补偿圈的固 定管板式换热器、螺旋板式换热器、翅片式换热器、 逆流加料三效蒸发流程，主要围绕如下几个问题开 展讲解： 1. 换热器按不同方式分类的各自类别。 2. 列管式换热器的主要优点有哪些？什么是管层、 壳层？
实验一 流体流动及输送设备、管件
一、目的要求 二、主要设备及试材 三、典型设备的工作原理及结 构特点
一、目的要求
实验一 流体流动及输送设备、管件
1、掌握流体静力学、流体流动过程中的相关原理； 2、常用仪表、管件和设备的结构、工作方式和原理； 3、掌握液体输送设备离心泵的结构和使用中要注意 的问题； 4、了解沉降、旋风（液）分离、过滤、离心等流体 动力过程的典型设备和工作方式。
环境工程实验
四、实验结果讨论
1．根据实验结果以及实验中所观察到的现象，
简述影响混凝的几个主要因素。 2．为什么最大投药量时，混凝效果不一定好。
曝气充氧实验
一、 实验目的
1．加深理解曝气充氧的机理及影响因素。 2．了解掌握曝气设备清水充氧性能测定的 方法。 3．测定几种不同形式的曝气设备氧的总转移系数 KLas，氧利用率η％，动力效率等，并进行比较。
2．鼓风曝气清水充氧实验步骤： （1）河柱内注人清水至3．lin处时，测定水中溶解氧值，计算池内溶 氧量G=DO· V。 （2）计算投药量。 （3）将称得药剂用温水化开由柱顶倒人柱内，几分钟后，测定水中溶 解氧值。 （4）当水中溶解氧为零后，打开空压机，向贮气罐内充气。空压机停 止运行后，打开供气阀门，开始曝气，并记录时间；同时每隔一定时间 （lmin）取一次样，测定溶解氧值，连续取样10一豆5个；而后，拉长间 隔，直至水中溶解氧不再增长（达到饱和）为止；随后，关闭进气阀门。 （5）实验中计量风量、风压、室外温度。并观察曝气时柱内现象。
混凝实验
一、 实验目的
1、通过本实验，加深对混凝机理的理解，
了解影响混凝沉淀的主要因素。 2、选择和确定最佳混凝工艺条件。 3、掌握综合设计实验能力。
二、实验原理
水中的胶体颗粒，主要是带负电的粘土颗粒。胶粒间的静电斥力，胶粒 的布朗运动及胶粒表面的水化作用，使得胶粘具有分散稳定性，三者中 以静电斥力影响最大。 向水中投加混凝剂能提供大量的正离子，压缩胶团的扩散层，使ξ电位降 低，静电斥力减小。 布朗运动由稳定因素转变为不稳定因素，也有利于胶粒的吸附凝聚。水 化膜中的水分子与胶粒有固定联系，具有弹性和较高的粘度，把这些水 分子排挤出去需要克服特殊的阻力，阻碍胶粒直接接触。 有些水化膜的存在决定于双电层状态，投加混凝剂降低ξ电位。有可能使 水化作用减弱。 混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有 链状结构在胶粒与胶粒间起吸附架桥作用，即使ξ电位没有降低或降低不 多，胶粒不能相互接触，通过高分子链状物吸附胶粒，也能形成絮凝体。
环境工程原理实验指导书修改版
实验1 板框过滤实验--------------------------------------------------------------------------- 实验2 传热系数及其准则关联式常数的测定---------------------------------------------- 实验3 填料吸收塔实验--实验1 板框过滤实验本实验设备由过滤板、过滤框、旋涡泵等组成，是一种小型的工业用板框过滤机。
本套装置可进行设计型、研究型、综合型实验。
由于设备接近工业生产状况，通过实验可培养学生的工程观念、实验研究能力、设计能力以及解决生产实际问题的能力。
一、实验任务根据实验指导教师要求，从下列实验任务中选择其中一项实验。
1．板框压滤机选型：工业用过滤机选型的依据是物料的性能、分离任务和要求。
为使过滤机的选型最为恰当，通常是用同一悬浮液在小型过滤实验设备中进行实验，以取得必要的过滤数据作为主要依据，然后从技术和经济两方面进行综合分析，确定过滤机的种类和型号。
现有某一工厂需过滤含CaCO3 5.0~5.5 % 的水悬浮液，过滤温度为25℃，固体CaCO3的密度为2930kg/m3。
工业过滤机在0.28MPa的压强差下进行过滤，规定每一操作循环处理悬浮液10m3，过滤时间为30min，滤饼不洗涤，过滤至框内全部充满滤渣时为止，卸饼、清洗、重装等辅助时间为20min。
请你利用实验室的小型板框压滤机（详见设备流程部分，该过滤机的最高过滤推动力（表压力）为0.24Mpa）进行实验，测定有关的过滤参数，根据表1所提供的过滤机型号与规格，从中选择一种合适型号的压滤机，并确定滤框的数目，求出该过滤机的生产能力，为工厂提供选型的技术依据。
表1 过滤机的型号与规格型号过滤面积m2框内尺寸mm框数框内总容积[l]工作压强[kg/cm2]BAS20/635-25 20 635×635×2526 260 8 BAS30/635-25 30 635×635×2538 380 8 BAS40/635-25 40 635×635×2550 500 8 BAY20/635-25 20 635×635×2526 ——BAY30/635-25 30 635×635×2538 ——BAY40/635-25 40 635×635×2550 ——BMS20/635-25 20 635×635×2526 260 8 BMS30/635-25 30 635×635×2538 380 8 BMS40/635-25 40 635×635×2550 500 8表1中板框压滤机型号如BMS20/635-25的意义为：B 表示板框压滤机，M 表示明流式（若为A ，则表示暗流式），S 表示手动压紧（若为Y ，则表示液压压紧），20表示过滤面积为20m 2，635表示滤框边长为635mm 的正方形，25表示滤框的厚度为25mm 。
环境工程学实验指导书
《环境工程学实验》指导书杨红刚刘艳丽武汉理工大学资环学院2007年2月目录实验一曝气设备充氧性能测定实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3实验二混凝实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3实验三有害固体废物固化实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9实验四可燃固体废物热值的测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅11实验五天然及污染水体综合处理分析技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅13实验六空气中总悬浮微粒测定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅15 实验七碱液吸收气体中SO2实验┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅19 实验八环境噪声测试（由杨红刚老师提供）实验一曝气设备充氧性能测定实验一、实验目的1.加强理解曝气充氧的原理及影响因素；2.了解掌握曝气设备清水充氧性能的测定方法；3.测定曝气设备氧的总转移系数Kl a。
计算充氧能力Q s。
二、实验原理曝气是人为地通过一些设备，加速向水中传递氧的过程。
常用的曝气设备分为机械曝气和鼓风曝气两大类。
无论哪一种曝气设备，其充氧过程均属传质过程。
空气中的氧向水中转移的机理为双膜理论。
当气液两相作相对运动时，其接触面（界面）的两侧分别存在着气体边界层（气膜）和液膜边界层（液膜）。
氧在气相主体内以对流扩散方式通过气膜，最后以对流扩散方式转移到液相主体—水中，由于对流扩散的阻力比分子扩散的阻力小得多，所以氧的转移阻力集中在双膜上（主要来自液膜）。
根据传质原理，氧向水中转移的速率与水中亏氧量及气液接触面面积呈正比。
其基本方程式为：dc/dt=-KL a(C s-C)变量分离积分整理后，得曝气设备总转移系数：KL a＝-2.303/(t-t0)*lg(C s-C0)/(C s-C t)式中：KL a—氧总转移系数（1/分或1/时）t、t0—曝气时间（分）C0—曝气初时池内溶解氧浓度实验时使C＝0C s—曝气池内液体饱和溶解氧值（mg/l）C t—曝气某一时刻t时，池内溶解氧浓度（mg/l）由上式可看出，影响氧速度KL a的因素很多，除了曝气设备本身结构尺寸、运行条件之外，还与水质、水温有关。
环境工程专业实验——混凝
混凝实验一实验目的1．了解混凝的现象及过程，净水作用及影响混凝的主要因素；2．学会求水样最佳混凝条件（包括投药量、pH值、水流速度梯度）的基本方法；3．了解助凝剂对混凝效果的影响。
二实验原理胶体颗粒带有一定电荷，它们之间的电斥力是胶体稳定性的主要因素。
胶体表面的电荷值常用电动电位ξ表示，又称为Zeta电位。
Zeta电位的高低决定了胶体颗粒之间斥力的大小和影响范围。
一般天然水中的胶体颗粒的Zeta电位约在-30mV以上，投加混凝剂之后，只要该电位降到-15mV左右即可得到较好的混凝效果。
相反，当Zeta电位降到零，往往不是最佳混凝状态。
投加混凝剂的多少，直接影响混凝效果。
水质是千变万化的，最佳的投药量各不相同，必须通过实验方可确定。
在水中投加混凝剂如Al2(SO4)3、FeCl3后，生成的Al(III)、Fe(III)化合物对胶体的脱稳效果不仅受投加的剂量、水中胶体颗粒的浓度、水温的影响，还受水的pH值影响。
如果pH值过低（小于4），则混凝剂水解受到限制，其化合物中很少有高分子物质存在，絮凝作用较差。
如果pH值过高（大于9～10），它们就会出现溶解现象，生成带负电荷的络合离子，也不能很好地发挥絮凝作用。
投加了混凝剂的水中，胶体颗粒脱稳后相互聚结，逐渐变成大的絮凝体。
混凝剂量少，达不到降低浊度的目的，混凝剂量过多，混凝效果反而下降，浊度增大，所以通过实验有最佳的投药量。
选定水样的pH，投药量从最小（确定形成矾花所用的最小混凝剂量：通过慢速搅拌烧杯中500ml的原水，并每次增加1ml混凝剂，直至出现矾花为止，这时的混凝剂作为形成矾花的最小投加量。
一般以5ml为最小混凝剂量）逐级递加，取6个药量梯度。
当单独使用混凝剂不能取得预期效果时，需投加助凝剂以提高混凝效果。
助凝剂通常是高分子物质，作用机理是高分子物质的吸附架桥，它能改善絮凝体结构，促使细小而松散的絮粒变得粗大而结实。
三实验设备仪器1．六联搅拌机（附6个800ml烧杯，实验水样选用500ml体积）；2． pH计； 3．温度计； 4．浊度仪。
环境科学基础实验二
实验步骤
步骤一：确定研究主题和实验设计
确定研究主题，如“不同光照强度对水生生态系统的影响”，并设计实验方案，包 括实验材料、设备、方法等。
实验步骤
步骤二：准备实验材料和设备
根据实验设计，准备相应的实验材料和设备，如水生生态系统模型、不同光照强度的光源等。
实验步骤
步骤三：建立生态系统模型
按照实验要求，建立水生生态系统模型，包括水生植物、水生动物、微生物等生物群落，以及水环境 、光照等环境因素。
环境影响评估应遵循科学性、公正性、公开性和公众参与的原
03
则。
实验步骤
步骤一
确定评估对象和范围，明确评估目的 和任务。
02
步骤二
收集相关资料，进行现场调查，了解 项目或政策的基本情况和环境现状。
01
步骤五
编写环境影响评估报告，组织专家评 审，向相关部门报送。
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03
步骤三
分析项目或政策对环境可能造成的影 响，预测未来环境状况，评估影响程 度和范围。
04
步骤四
制定相应的环境保护措施和管理对策， 提出改进建议。
THANKS
谢谢
03
CHAPTER
实验三：大气污染物的监测
实验目的
掌握大气污染物监测的基本原理和方法。 了解大气污染物的来源和危害。 分析大气污染物浓度与环境质量的关系。
实验原理
大气污染物监测是通过对大气中的污染物进行采样和分析，了解其浓度和 分布情况，从而评估环境质量。
常见的大气污染物包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等，这些 污染物主要来源于工业生产、交通运输、能源生产和居民生活等。
02
CHAPTER
实验二：水质分析
环境工程技术基础测试
环境工程技术基础测试环境工程技术是保护和改善环境质量的一种综合性技术，涵盖了许多重要的领域，如水、大气和土壤污染控制、废物管理和可持续发展等。
这些任务需要具备一定的基础知识和技术能力，以便有效地应对各种环境挑战。
1. 环境污染的评估和监测环境污染评估是为了了解特定区域内环境质量及其对人类和生态系统的影响。
环境监测包括采样、分析和报告环境中存在的污染物。
这些过程需要合理选择采样点位、样品保存和处理方法，并保证试验结果的准确性和可靠性。
2. 水污染控制技术水是人类生活和工业活动中必不可少的资源，因此水污染控制至关重要。
环境工程技术可以通过物理、化学或生物方法来净化和处理水体，以降低水污染物的浓度，确保饮用水和工业用水的质量安全。
3. 大气污染控制技术大气污染对人类健康和环境造成了严重的损害。
环境工程技术可以通过源头控制和治理技术来减少大气污染物的排放。
例如，工厂可以安装过滤器和废气处理设施，以减少有害气体的排放。
此外，也可以通过改善交通运输系统和提倡清洁能源的使用来降低大气污染。
4. 土壤污染治理与修复技术土壤污染是环境工程的另一个重要领域。
环境工程技术可以利用物理、化学和生物方法来治理和修复受到污染的土壤。
例如，可利用土壤气提取和生物增强等技术，将土壤中的有机化合物和重金属污染物降解和去除，以恢复土壤的健康和功能。
5. 废物管理与资源回收废物管理是一个综合性的任务，包括废物的收集、运输、处理和处置。
环境工程技术可以通过垃圾分类、焚烧、堆肥和废物转化等技术来减少废物产生和减轻对环境的影响。
此外，环境工程技术还可以开发废物资源化的方法，将可回收物和有价值物质从废物中提取出来，实现资源的循环利用。
总结环境工程技术在保护和改善环境质量方面发挥着重要作用。
通过环境污染评估和监测、水、大气和土壤污染控制技术、废物管理与资源回收等方面的工作，我们能够更好地保护环境，提高人类生活的质量。
因此，掌握环境工程技术的基础知识和技能对于环境专业人员至关重要。
环境工程与试验技术发展动态综述
环境 工程是将各种科 学技术 和 １程实践用 于减缓 各种环境
对装备效 能影响或 提高装 备环境适 应性 能 力的 ［ 程学科 。装备
Ａｂｓ ｒ ｔ Ｉ ｇ ｔＳ ｔａｃ ： ｔ ｅ ｍｏ ｅ ａ ｄ ｏ ｅ ａ ｔ ｎｔ ｏ ｆ ｒ ｔ ｅ ｖｉ ｏ ｍｅ ｔ ｄ ｐｔ ｉ ｔ ． ｗ ｃ ｉ ｏ ｅ ， ｔ ｅ ｕｉ ｍ ｎｔ ｒ ｎ ｍ ｒ ｔ ｅ ｉ ｎ ｏ ｈｅ ｎ ｒ ｎ ｎ ａ ａ ａｂ ｌｉ Ｙ ｈｉ ｈ Ｓ ｎ ｌ ］ ｆ ｈｅ ｑ ｐ ｅ
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境 试 验 站 ，各 大 中 型 企 业 以 及 一 些 小 型 企 业 都 建 立 ｒ自己 的 环
环境工程学实验指导书
实验一、间歇式活性污泥法实验模型一、实验目的(1)应熟练掌握SBR活性污泥法工艺各工序的运行操作要点；(2)熟练掌握活性污泥浓度和COD的测定方法；(3)正确理解SBR活性污泥法作用机理、特点和影响因素；(4)了解SBR活性污泥工艺曝气池的内部构造和主要组成；(5)了解有机负荷对有机物去除率及活性污泥增长率的影响。
二、实验原理间歇式活性污泥处理系统又称序批式活性污泥处理系统，即SBR工艺(sequencing Balch Reactor)。
本工艺最主要的特征是集有机污染物降解与混合液沉淀于一体，与连续式活性污泥法相比较，工艺组成简单，无需设污泥同流设备，不设二沉池，一般情况下，不产生污泥膨胀现象，在单一的曝气池内能够进行脱氮和除磷反应，易于自动控制，处理水水质好。
间歇式活性污泥曝气池在流态上属于完全混合式，在有机物降解方面是时间上的推流，有机污染物是沿着时间的推移而降解的。
如示意图1所示：间歇式活性污泥曝气池的运行操作是由①流入；②反应；③沉淀；④排放；⑤待机(闲置)等五个工序组成。
这五个工序构成了一个处理污水的周期，可以根据需要调整每个工序的持续时间。
进水、排水、曝气等动作均由自动控制箱设置的程序自动运行。
三、试验装置图四、实验水样及活性污泥(1)生活污水；(2)城市污水厂同流泵房的活性污泥。
五、操作过程首先必须弄清楚组成模型的所有装置和连接管路的作用，以及相互之间的关系，了解模型的工作原理。
在此基础上，方可开始模型的启动和运行。
(1)清水试验按进水——曝气——沉淀——排水——搅拌顺序设定四个时间继电器的运行时间，配水箱灌满自来水，刚进水泵将水打入本体，然后曝气一段时间，再停止曝气一段时间，打开排水电磁阀排一部分水，观察滗水器是否灵活，最后开动搅拌慢速搅拌一段时间。
这是一个完整的运行周期，可根据实验目的调整时间继电器使用的个数和设定时间。
一个周期接着一个周期，周而复始，重复循环。
(2)活性污泥的培养和驯化取城市污水处理厂同流泵房的活性污泥装入本体中，体积在本体有效容积的l/3—2/3，其余体积为自来水，只开动曝气的空气泵曝气1—2d，然后在配水箱配低COD浓度的试验用水，或稀释的生活污水或工业废水，控制每次进水量，延长曝气时间。
环境工程原理实验教学大纲
环境工程原理实验教学大纲一、课程目标本环境工程原理实验课程旨在培养学生的实验能力和科学思维，帮助学生深入了解环境工程领域的原理和实际操作，并掌握环境监测与处理的基本技术。
二、教学内容1.环境工程原理实验概述-介绍环境工程原理实验的背景和意义-强调实验的重要性和安全性2.环境监测实验-大气环境监测实验*学习大气污染物的监测技术*学习大气污染物的采样与分析方法-水环境监测实验*了解水资源保护的重要性*学习水质监测的基本原理和方法*学习水样的采集和处理技术-土壤环境监测实验*了解土壤污染与固体废弃物处理的关系*学习土壤环境监测的方法和技术3.环境处理实验-大气污染控制实验*学习大气污染控制的原理和方法*探索大气污染控制技术的实际操作-水污染治理实验*学习水污染治理的原理和方法*探索水污染治理技术的实际操作-固体废弃物处理实验*学习固体废弃物处理的原理和方法*探索固体废弃物处理技术的实际操作4.实验报告撰写与分析-学生通过实验操作和数据分析，撰写实验报告-学生对实验结果进行分析和总结，提出改进意见和建议三、教学方法1.理论教学与实践相结合-结合每个实验内容，进行简短的理论讲解，让学生对实验有充分的了解-实践操作与理论知识相结合，加深学生对环境工程原理实验的理解2.小组合作学习-将学生分为小组，进行实验操作-激发学生之间的合作能力和沟通能力3.实验室安全教育-强调实验操作的安全性要求，确保学生的人身安全-教授学生应急处理方法和实验室安全意识四、考核方式1.实验报告评分-学生撰写实验报告，并由教师进行评分和点评-实验报告评分占总成绩的50%2.实验操作评分-对学生实验操作的技能和实验成果进行评分-实验操作评分占总成绩的50%五、教材和参考书目1.教材：《环境工程实验教程》2.参考书目：-环境工程技术手册-环境工程原理与实践六、实验设备与材料1.大气环境监测实验室：大气采样器、气候箱、气体分析仪等2.水环境监测实验室：水样采集器、溶解氧测定仪、氨氮测定仪等3.土壤环境监测实验室：土壤可吸入气体采样器、有机物测定仪等4.污染治理实验室：污染物处理设备、水处理试验台等七、实验安全注意事项1.实验过程中要注意佩戴实验室安全防护用具，如安全眼镜和实验室服装等2.实验操作前应仔细阅读实验操作步骤和安全须知3.实验操作过程中要遵循实验操作规范和安全操作要求4.实验结束后要及时清洗实验器材，并注意正确的废液处理方法以上是环境工程原理实验教学大纲，旨在培养学生实验能力和科学思维，确保实验操作的安全性和有效性。
环境工程专实验讲义(终版)
环境工程专业实验讲义吉林化工学院环境与生物工程学院环境工程系目录第一部分《水污染控制工程》实验实验一、废水中颗粒物的自由沉降 (1)实验二、混凝实验 (5)实验三、压力溶气气浮实验 (7)实验四、曝气设备充氧能力的测定 (9)实验五、活性污泥法处理有机废水 (12)实验六、活性污泥性质的测定 (14)实验七、吸附法处理含酚废水 (16)实验八、废水可生化性实验 (18)实验九、SBR法计算机自动控制系统 (21)实验十、污泥比阻试验 (23)实验十一、聚醚砜微滤膜动力学参数的测定 (26)实验十二、无机纳滤膜动力学参数的测定 (29)实验十三、超滤中水回用实验 (32)第二部分《大气污染控制工程》实验实验一、旋风除尘器性能测定 (34)实验二、旋风除尘器对不同颗粒物的去除效率测定 (38)实验三、袋式除尘器性能测定 (41)实验四利用袋式除尘器测定不同粉尘除尘效率 (45)实验五、校园锅炉房除尘过程演示 (49)实验六、气态污染物去除效率实验 (51)实验守则1、生进入实验室做实验以前，必须详细阅读实验讲义，明确为什么要做和如何做此项实验。
指导教师在做实验前提问，了解学生的准备情况，检查实验预习报告。
2、生使用贵重仪器之前，必须先熟悉该仪器的性能和操作方法，并得到指导教师的许可，才能动用。
3、玻璃制品必须小心轻拿轻放，以防打碎。
4、祥瓶及试剂瓶应贴好标签，并编号，以防弄错。
5、用化学试剂时必须小心谨慎，从标定好的瓶中取出试剂后不准再倒回。
使用强酸强碱应带手套，防护眼镜和围裙。
禁止将水倒人强酸中，防止爆炸。
6、生做完实验后，应将所用试剂瓶和设备擦洗干净。
并把实验台上、水、电、气开关关上，经指导教师检查后可以离开实验室。
7、爱护实验室的每一件物品，不要随意挪动、挪用，要节约使用药品，如不慎损坏实验室的物品，应向指导教师报告并登记，酌情处理。
8、实验室，不准吸烟，玩闹。
实验一 废水中颗粒物的自由沉降一、实验目的本实验采用测定沉淀柱底部不同历时累计沉泥量方法，找出去除率与沉速的关系。
最新环境工程实验报告
最新环境工程实验报告实验目的：本次实验旨在评估城市污水处理厂的处理效率，通过对比处理前后水质参数的变化，验证污水处理工艺的有效性，并提出可能的改进措施。
实验方法：1. 采样：在污水处理厂的入口和出口分别采集水样。
2. 检测指标：测定水样中的化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、悬浮固体（SS）、氨氮（NH3-N）和总磷（TP）。
3. 实验设备：使用分光光度计、浊度计、氨氮分析仪和磷分析仪进行水质参数的测定。
4. 数据分析：对比处理前后的水质参数，计算污水处理效率，并分析各处理单元的贡献。
实验结果：1. 入口水样检测结果：- COD: 450 mg/L- BOD: 150 mg/L- SS: 250 mg/L- NH3-N: 40 mg/L- TP: 5.5 mg/L2. 出口水样检测结果：- COD: 30 mg/L- BOD: 5 mg/L- SS: 10 mg/L- NH3-N: 0.5 mg/L- TP: 0.3 mg/L实验分析：根据实验结果，污水处理厂在去除有机物和营养盐方面表现出较高的效率。
COD和BOD的去除率分别达到了93.3%和96.7%，SS的去除率为95.8%，氨氮和总磷的去除率均超过了98%。
这表明当前的污水处理工艺能够有效地净化城市污水。
建议措施：尽管污水处理效果显著，但仍有一些改进空间。
建议增加高级处理工艺，如膜生物反应器或人工湿地，以进一步提高对难降解有机物和微量污染物的去除效率。
同时，应定期对污水处理设施进行维护和升级，确保其长期稳定运行。
结论：本次实验报告显示，城市污水处理厂在处理城市污水方面具有较高的效率，但仍需不断优化和改进处理工艺，以应对日益严格的环保要求和不断变化的环境挑战。
环境工程施工实践报告
环境工程施工实践报告一、前言环境工程是指在自然环境和人为干扰的基础上进行调、控和改善环境，以保护和改善人类生存环境，提高人类生活质量的一门综合性学科。
环境工程施工实践是该学科理论与技术的具体应用，通过实践来验证理论，不断提升技术水平，并确保工程质量及安全。
本报告将详细记录一个环境工程施工项目的过程、方案设计、实施情况、问题解决以及总结经验教训，以供后续参考和借鉴。
二、项目背景本次环境工程施工项目位于某城市工业园区，项目内容为土壤修复工程。
由于历史原因，该地区土壤受到严重污染，急需进行修复工作以恢复生态环境和保障周边居民的身体健康。
三、方案设计1. 调查研究在项目启动之前，我们和相关部门进行了充分的调查研究工作，对污染源、土壤污染状况、周边居民情况等进行了深入了解，为后续施工提供了重要的依据。
2. 方案制定根据调查研究结果，我们制定了一套详细的土壤修复方案，包括采取物理、化学和生物修复手段，结合植被恢复，全面修复受污染土壤。
3. 设备选购为了保证施工的顺利进行，我们选购了专业的土壤修复设备，并进行了相应的培训和维护工作，确保设备安全可靠。
四、实施情况1. 环境准备在施工前，我们对现场环境进行了清理和整理工作，确保施工区域的安全和通畅。
2. 施工过程我们按照方案设计，采取了一系列土壤修复措施，包括土壤翻耕、添加修复剂和植物种植等，施工过程中及时调整方案，保证了施工的进展。
3. 质量监控我们设立了专门的质量监控人员，对施工过程进行实时监测和考核，确保工程质量符合要求。
五、问题解决在实施过程中，我们也遇到了一些问题，如设备故障、人员不足等，但我们及时采取措施解决，并确保了工程的顺利完成。
六、经验教训通过这次项目，我们积累了丰富的经验和教训，总结如下：1. 要做好项目前期调查研究工作，确保方案制定的科学性和可行性。
2. 要做好设备的选购及培训工作，确保设备的安全可靠。
3. 要及时调整方案，根据实际情况进行灵活处理。
环境工程工程实践实验方案
环境工程工程实践实验方案一、实验目的通过本实验，旨在培养学生的环境工程实践能力，提升学生的实际操作技能，同时加深学生对环境工程领域相关理论知识的理解，并引导学生积极探索解决环境问题的方法，培养学生的创新意识和实践能力。
二、实验内容本实验将通过以下几个方面的内容进行展开：1.环境监测与分析：通过实地采集环境样品，如土壤、水质等，结合仪器设备进行分析，了解环境参数的变化及其对环境影响。
2.环境污染治理技术应用：介绍常见的环境污染治理技术，如生物修复、化学处理等，通过实验操作，掌握治理技术的操作方法及效果评估。
3.环境影响评价与预测：通过相关技术手段对环境影响进行评估和预测，分析环境变化对生态系统的影响，探索有效的环境管理措施。
4.环境管理与规划：了解环境管理与规划的理论框架，通过案例分析，加深对环境管理与规划的理解及应用。
三、实验方法1.环境监测与分析：（1）实地采样：组织学生到环境污染较为严重的地区进行实地采样，学生学习如何正确采集样品、保存样品，并了解不同环境样品的采集要求。
（2）实验室分析：学生利用实验室设备，对采集的环境样品进行分析，如水质分析、土壤pH值测试等，学生了解环境参数的测定原理和方法。
2.环境污染治理技术应用：（1）生物修复实验：通过构建模拟污染环境，引导学生设计和搭建生物修复实验装置，学生进行生物修复实验，评估生物修复的效果。
（2）化学处理实验：学生使用化学药剂对模拟污染样品进行处理，了解污染物去除效果，学生分析化学处理对环境的影响。
3.环境影响评价与预测：（1）评价方法学习：学生学习环境影响评价的方法和原理，掌握评价指标的选择和测定技术，了解评价报告编制的要求。
（2）实际案例分析：引导学生选择具有影响力的环境影响案例，进行评价与预测，学生会对环境影响评价与预测技术有更深入的理解。
4.环境管理与规划：（1）理论学习：学习环境管理与规划的相关理论知识，包括规划原则、管理方法等，关注环境管理与规划对环境保护的作用。
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一、目的
了解包埋固定化凝胶小球的制作方法及 其对污染物的处理原理 认识包埋固定化凝胶小球对废水中染料 的吸附特性
二、原理
包埋法是一种常用的微生物细胞固定化技术， 它是将微生物封闭在天然高分子多糖类或合 成高分子凝胶中，从而使微生物固定化。它 具有以下优点：防止微生物流失、反应器中 可以达到较高的微生物浓度、抗毒物和冲击 负荷、沉降性能好、有利于固液分离。
实验步骤
固定化：用注射器将混合均匀的包埋剂从 10cm的高处滴入交联剂中，交联剂用磁力 搅拌器搅拌。包埋剂与交联剂交联形成直 径为3mm左右的小球。将固定化小球浸没 在交联剂中储存于4℃的冰箱内继续硬化24 小时。
实验步骤
向 8 个 250mL 的 锥 形 瓶 中 分 别 加 入 10g PVA －硼酸凝胶小球和 100mL 染料浓度为 20mg/L 的染料溶液。将锥形瓶放入恒温 培养床中，恒温 25℃、 30r/min 的条件下 振荡。每隔一段时间取出一个锥形瓶，取 水样测定浊度，水样经0.45μm的微孔滤膜 过滤后测生物的 PVA －硼酸凝胶小球用于废 水处理时，对废水中污染物质的去除包括了 凝胶小球自身的吸附作用以及包埋在其中的 微生物的降解作用。
三、实验方法
实验采用改进PVA－硼酸包埋法，制作不包 埋任何微生物的凝胶小球，考察其对模拟废 水中颜料的吸附效果并绘制吸附等温线。凝 胶小球在使用一段时间后由于其溶解产生胶 体，对水中氨氮的测定会产生影响，故绘制 出水浊度曲线，并将浊度曲线与吸附等温线 进行对比，探索出水浊度与小球吸附量之间 的关系。
二、原理
PVA(聚乙烯醇)－硼酸包埋固定化法是包埋 法中研究较多的一种，相比其它包埋固定化 法它具有机械强度高、耐曝气强度高、耐生 物分解性好、成本低，使用寿命长等优势。
二、原理
PVA加热后溶于水，在其水溶液中加入添加 剂后发生化学反应形成凝胶，常用的添加剂 有硼酸和硼砂；或在低温下(-10℃)冷冻形成 凝胶，从而将微生物包埋固定在凝胶网络中。 在PVA－硼酸交联过程中引入少量的海藻酸 钠可较好的解决PVA颗粒的附聚问题，增强 PVA凝胶的成球能力
四、结果与分析
经4小时振荡后，绘制凝胶小球对染料的吸 附等温线和出水浊度曲线，估算凝胶小球 对染料的吸附容量。
讨论凝胶小球对染料的吸附特点及与水溶 液浊度的关系。
五、思考题
凝胶小球对染料的吸附与活性炭吸附有何 异同？ 浊度的增加与凝胶小球的性质及其吸附容 量之间有怎样的联系？
三、实验方法
活性红KN-3B（C.I. Reactive Red 180）， 特征波长λ max＝543nm
O NaO3SOH2CH2CO2S OH HN N SO3Na N SO3Na C
NaO3S
实验步骤
包埋剂的配制：称取一定质量的PVA、海 藻酸钠和贝壳粉末溶解于90℃的蒸馏水中， 使PVA和海藻酸钠的最终浓度分别为 9%(W/V)和1%(W/V)，待完全溶解后 使其冷却至室温。 交联剂的配制：将2%(W/V) 的CaCl2溶 解于饱和硼酸溶液中，降温至4℃。