帮孩子迈好入学第一步

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如何帮助孩子做好入学准备心得体会

如何帮助孩子做好入学准备心得体会帮助孩子做好入学准备是每个家长的责任，因为入学是孩子人生中的重要里程碑。

在我的经验中，以下是一些可以帮助孩子做好入学准备的心得体会。

首先，与孩子建立信任和沟通。

孩子面临着一个新环境和新挑战，有时候可能感到不安或紧张。

作为家长，我们应该耐心倾听孩子的想法和担忧，并鼓励他们表达自己的感受。

通过与孩子的深入交流，我们可以更好地了解孩子的需求和心理状态，并给予他们正确的指导和支持。

其次，帮助孩子逐步适应新的学习环境。

在入学之前，可以选择和孩子一起参观学校，熟悉校园环境和学校的各项设施。

这样可以帮助孩子提前适应学校的环境，减少入学后的不适感。

另外，可以让孩子尝试参加一些非正式的课外活动，与其他即将入学的小朋友交流和玩耍，这样可以帮助孩子建立社交关系，并为开学做好准备。

第三，培养孩子的独立能力和解决问题的能力。

孩子进入学校后将要面临更多的学习任务和自主完成的责任。

因此，我们应该在入学前培养孩子的独立能力，包括衣着整理、自我管理、解决一些简单问题等。

在实践中，我们可以给孩子一些适合他们年龄的责任，鼓励他们自主完成，并给予肯定和鼓励。

第四，建立良好的学习习惯。

学习习惯对孩子的学习和成长非常重要。

入学前，我们应该帮助孩子树立正确的学习态度，明确学习的目标和方法，并坚持培养孩子的学习习惯。

这可以从建立一个固定的作业时间和学习计划开始，鼓励孩子按时完成作业和复习，培养他们良好的自律性。

另外，我们也可以鼓励孩子读一些有趣的书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

最后，给孩子足够的支持和鼓励。

进入一个新的环境，孩子可能会面临各种挑战和困难。

作为家长，我们应该给孩子足够的支持和鼓励，让他们知道我们相信他们，并愿意在他们困难的时候伸出援手。

我们可以与孩子一起设定目标，制定计划，并根据孩子的实际情况和需求，给予他们适当的帮助和指导。

总之，帮助孩子做好入学准备是一个全方位的工作。

通过与孩子的亲密沟通，帮助他们适应新环境，培养良好的学习习惯和独立能力，并给予他们足够的支持和鼓励，我们可以帮助孩子度过这个重要的转折期，并为他们的学习和成长打下良好的基础。

如何帮助孩子做好上小学的准备

如何帮助孩子做好上小学的准备许多家长确定被一句话警醒着：不要让你的孩子输在起跑线上。

是的，求学，说远点，关系到就业，关系到孩子的一生幸福。

读学校一班级，是人生的又一个起步，怎样成功跨好这关键的一步呢？许多父母对怎样进行入学前的预备教育颇为关怀，甚至可以说有点焦虑。

我们需要的是以一种正确的态度对待幼小连接时期的教育既重视又不过分紧急。

学龄前儿童如何做好入学预备，家长应当了解自己孩子的特点，针对孩子的共性特点开展学前教育。

1、确保孩子有一个健康的体质这一年龄段的孩子正处在新生活的起点上，家长在孩子入学的身体预备方面要做到:(1)要保证孩子充分的养分和休息,防止疾病，使他们身心健康；养分饮食包括面包、谷类食品、水果、蔬菜、肉、禽、鱼等以及相关的替代品（鸡蛋、豆制品），牛奶、奶酪、酸奶等，应避开过多的脂肪和糖。

(2）要求孩子乐观熬炼身体，增加体质；可通过投掷、跑跳、攀登、随音乐跳舞等运动熬炼大肌肉；可通过蜡笔绘图，做拼图玩耍，学用平头剪刀和拉链等，增加手的灵敏性。

（3）鉴于学校生在校大部分时间是上课，课间休息和玩耍时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等状况，就增加了孩子的紧急度，加快了生活节奏。

为了使他们较快地适应学校紧急的生活节奏，家长要适当地削减孩子睡眠和玩耍时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持全都，以免因不适应而损害健康；可送给孩子一个小闹钟，从 10 分钟、 15 分钟、 20 分钟慢慢增加定时闹响的时间，让孩子在规定的时间内去做一件事情。

至少提前一、两个月，开头作息时间的转换。

依据穿衣、吃早饭、步行到校所需花费的时间量，确定起床时间，让孩子习惯这样的作息制度。

（4）爱惜好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；（5）教育孩子留意平安。

为了孩子的生命平安，让孩子懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道。

迷路找民警。

孩子上小学前必须做好五个准备

刘伯伟报告会集锦孩子上小学前必须做好五个准备如何让孩子顺利适应小学生活,是许多家长关心的话题;本期,我们请相关专家教给大家五个步骤,让孩子充分做好上小学的身心准备;第一步：心理准备成长很自豪从幼儿园步入小学,是儿童身心发展的一次重大转折,对孩子和家长来说,都是一次考验;在心理方面,家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”;与孩子聊天时,家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情,告诉孩子上学的种种好处,比如可以认识很多新朋友,学到更多的知识等等;好孩子是鼓励出来的,要多鼓励、赞赏孩子,并由衷地祝贺孩子长大了;比如,家长可以说：“今天玩具收拾得真干净,真像一名小学生”让孩子从家长的口吻中,感受到成长的自豪,从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感;入学前,家长可以带着孩子参观一下小学,这样,入学后孩子的陌生感就不会太强烈;家长要特别注意,决不能用上小学对孩子施加压力,比如：“你再不听话,让小学老师来管你”这样的话语,会造成孩子对上学的恐惧感,产生不该有的心理压力;第二步：体能准备坐够三刻钟乐乐开学就要上一年级了,为了适应小学生活,妈妈在暑假前带乐乐旁听了一节一年级的语文课;但是,妈妈发现,先不说能不能听懂,乐乐根本无法坚持坐够45分钟;20分钟后,乐乐明显累了,想出去走走甚至躺一会;小学的学习生活与幼儿园大不相同,无论是上课时间,还是学习强度,都会延长、增强;很多孩子上幼儿园时,一生病就不用去了;但如果上了小学还总是生病的话,就要耽误功课了;因此上小学前,家长要保证孩子充足的营养和休息,减少疾病影响他们的身心健康;应该带领孩子积极锻炼身体,增强体质;做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳;另外,入学前应该带孩子到医院做一次身体检查,保证孩子健康入学;第三步：能力准备集中注意力小学一年级老师最头疼的事,莫过于新入学的孩子注意力不集中;幼儿阶段的注意力,主要是靠环境中新奇、有趣的事物吸引;而小学生在上课时,需要有意识地控制自己,把注意力指向老师;针对这一变化,从幼儿园大班起,老师和家长应重视培养幼儿的自我控制能力,提高幼儿的注意力水平;如果幼儿注意力容易分散,在座位上坐不住,随时都要走动,他们上小学就会十分困难;其实,注意力的培养,从孩子上幼儿园就要开始了;家长和老师要有意识地安排适当的静坐做事训练,让孩子学会专注;比如,让孩子静静地玩积木,玩的时候,家长不要以任何形式干扰孩子,直到他自己转移注意力,丢掉积木;很多时候,家长或老师会无意识地打断正在投入玩耍的孩子,分散他们的注意力;时间一长,孩子注意力就难以集中了;第四步：习惯准备在家吃早餐幼儿园没有严格的上下课时间规定,比较自由,中午孩子还可以午睡;而上小学就要严格遵守小学的时间安排;因此,家长要提前1年,了解小学的作息安排,并以此时间为标准,调整孩子的作息时间;逐步让孩子适应早睡、早起的生活,让他们养成按时起床、吃早饭、洗漱等生活习惯;同时,要知道整理自己的仪表,注意保持仪表整洁;会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等;同时,在饮食习惯上,孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐,因此家长需要为此付出更多努力;时间要固定,让孩子养成定时早餐的习惯;第五步：物质准备文具别太多物质准备是指为孩子购买必要的学习用具和生活用品;像书包、文具盒、尺子、铅笔、橡皮、彩笔等;家长在准备时,不用过于追求样式和数量,够用就行;如铅笔,可准备3支HB型即可;家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和使用方法,特别是橡皮的用法,告诉孩子不能过于依赖橡皮,应该想好了再写;另外,还要让孩子懂得爱惜所有学习用品;同时,服装鞋帽等生活用品,应一切以舒适、简单、实用为主;父母是最容易犯错的老师“人生有两次真正长大的机会,一次是成为父亲,一次是失去父亲;成为父亲,开始你对家庭肩负责任,对未来挑起重担；失去父亲以后,你所依赖的人走了,你的担子更重了;”朱永新说,父母对于孩子的影响非常大;父母不教育孩子,孩子会变坏,但是,如果父母用错误的方式教育孩子,孩子会变得更坏;“家庭教育非常重要,但是父母也是最容易犯错的老师”,朱永新说,我们常常看到不少一年级孩子的父母,跟老师说的第一句话是“孩子就拜托给你了”,似乎意味着孩子跟自己没有关系了;事实上,无论孩子在哪里,总是离不开父母的影响和教育,甚至餐桌上的一句话都会折射在孩子的心理上;朱永新总结了在家庭教育中父母最容易犯的几个错误;第一个是望子成龙;“望子成龙没有什么不好,哪个父母不这样”朱永新说,问题出在标准上;大家都知道,每个孩子都是独特的不一样的,但是我们的教育用的却是同一个标准,即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准,其实就是分数的标准;“第一名永远只有一个,你做第一,别人就做不了,几十个人就拼一个第一,那不是在互相残杀吗”朱永新说,“事实上这个方向就错了;应该让孩子成为他自己,只有成为他自己,他才能生活得幸福,潜能才能得到发挥;”很多父母亲就用唯一的分数标准“压榨”孩子,最后,孩子生活中留下的只有悲伤;父母要知道孩子最喜欢什么、最合适什么,这才是最重要的;第二个是重智轻德的功利化;现在我们的教育就是一卷遮百丑：只要分数好,其他都可以做手脚;在家里只要孩子考得好,奖励就来了,甚至告诉孩子不要把自己的学习方法教给其他的孩子,不要把自己的好书借给其他的孩子;孩子渐渐地变得越来越自私,越来越只关注自己,甚至对家人都不关注,“这样的孩子能走多远呢如果教育不关注人的品格发展,这样的教育肯定走不远;”朱永新说;第三个是家长没有和孩子一起成长;朱永新指出,现在大多数的父母在成为父母之后,就没有成长的动力了,很多家长觉得自己在职场打拼已经够累了,回到家里又要做家务,没有精力和孩子一起成长,“而这样恰恰使孩子无法成长;”朱永新讲起去年7月在山东淄博遇到的一个爸爸的故事;这个爸爸是个企业家,工作非常忙,很少在晚上11点之前回家;后来孩子所在的学校参加了新教育实验,老师要求每天晚上进行亲子共读;为了跟儿子共同完成这个作业,这个爸爸减少了应酬,每天晚上8点钟回家,讲故事给孩子听;一段时间之后,孩子各方面的进步都非常明显;看到了孩子的进步后,爸爸也受到了激励并在亲子共读中体会到了自己成长的乐趣,于是他们共同坚持,到现在已经有5年了,一起读了165本书;“只要你给孩子播下善良的种子,经过漫长的岁月,这颗种子就会慢慢发芽;”“好父母不应把教育孩子当做是枯燥的责任和义务,而应该当做是自己人生的一种乐趣和享受;只有享受教育的人,才能演绎教育的精彩;对于父母来说,要进入童年的“神秘之宫”,就必须在某种程度上变成一个孩子;只有这样,孩子们才不会把父母当成一个偶然闯进他们那个童话世界之门的人;”朱永新说;教育,从家庭开始父母影响孩子一生的发展;法国教育家福禄贝尔说过：推动摇篮的手是推动地球的手;新东方家庭教育高峰论坛邀请我好几次,一直没有机会来;这一次来,果然让我很感动,那么多的人对家庭教育都非常关注;我的演讲题目是教育,从家庭开始;我讲三个主题：第一,家庭是最容易出错的地方；第二,父母是最容易犯错的老师；第三,阅读是最容易忽视的事情;第一、家庭是最容易出错的地方第一,家庭对人生来说非常重要,因为我们所有的人都是从家庭这个港湾出发的;人的一生有四个最重要的场所：第一个就是在母亲的子宫里,通过母亲来感受外部世界的变化;可以说,家庭教育实际上从母亲的子宫里就开始了；第二个就是家庭;来到世界的第一声啼哭,这是人生的第一个独立宣言,这个时候他和外部世界的交流主要是通过家庭、父母来进行的；第三个就是教室;在教室里有没有亲密的人际关系能不能健康成长离开学校工作了,走进职场,这是人生的第四个场所;在职场里面要拼搏、要晋升,有很多事情要处理;但在职场里累了,回到家里还可以倾诉;所以,家庭是人生永远离不开的一个场所,是人生最重要、最温馨的一个港湾;人生从这里出发,人生将回到这里;第二,童年的秘密还远远没有被发现;我们知道,在人类漫长的历史上,从来没有把儿童当人来看,包括到今天,我们依然很多人还没有把儿童当人来看;真正地发现儿童、把儿童当人来看待是从文艺复兴以后,开始尊重儿童,尊重人的地位;特别是自从有了联合国儿童宪章,规定我们必须要尊重儿童、爱护儿童;但是,有了儿童宪章,我们就真正把儿童当儿童了吗也没有,更不要说把他当独立的人了;托尔斯泰曾经说,孩子自出生到5岁的这段年龄期内,在他的智慧、情感、意志和性格诸方面从周围世界中所摄取的,要比他从5岁到一生终了所摄取的多许多倍;这个观点很有意思,说明家庭教育的重要性,说明孩子在5岁前家庭教育的意义;第三,家庭是真正的人诞生的摇篮;童年是人生最重要的时期,不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活;今天的孩子,将来会成为一个什么样的人,起决定作用的是他的童年如何度过,童年时期有谁携手带路,周围的世界哪些东西进入了他的头脑和心灵;人的性格、思维、语言都在学龄前和学龄初期形成,这是苏霍姆林斯基在育人三部曲中说的;第四,家庭之路充满着无证驾驶的“司机”;没有驾照不能开车,违规要罚款;然而,做父母却不要任何培训,也不需要证就可以自行其道了;实际上,做父母比开车要复杂一百倍、一千倍;一个孩子的方方面面,从生理到心理到养育方式,从知识的学习到人格的养成,是一门大学问;但是,我们不需要接受任何培训就可以做父母,就可以对孩子发号施令了;如果一个国家这样的"司机"充斥在我们的国土上,这个国家一定是危险的;我非常敬佩俞敏洪先生,新东方虽然是从外语培训开始做起来的,但是每年拿出几百万支持家庭教育的研究和推广;像新东方家庭教育研究与指导中心这样的公益机构太少了,国家应该大力推动、培养、支持这样的父母教育机构,让全社会所有的父母都有机会得到最可靠的、最科学的资讯和最有效的帮助;第五,家庭教育方向的不一致使儿童无所适从;现在的家庭教育一个很大的问题和前面一个观点是有联系的,因为父母的教育观点不一样,父母和爷爷奶奶的也不一样;现在是一个孩子有一对父母,有爷爷奶奶、外公外婆,甚至于还有更年长的人,他们整个教育方向经常不一致;第二、父母是最容易犯错的老师第一,父母影响孩子一生的发展;法国教育家福禄贝尔说过：推动摇篮的手是推动地球的手;而现在社会普遍关注的焦点是学校教育,父母更多的考虑也是学校教育,忽视了他们自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键;其实,人的成年阶段最具挑战性、最复杂的工作,人类社会最重要的任务;很多父母亲以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好,身体健康,教育是学校的事情;事实上,无论孩子在哪里,总是离不开父母的影响和父母的教育,包括在餐桌上的每一句话,孩子都看在眼里,记在心里;父母不教育孩子,孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子,孩子则可能变得更坏;通常,优秀孩子成为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子；同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素;因为大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训,所以他们很容易犯错;第二,父母易犯的错误之一：望子成龙的过高期望值;所有的孩子来到这个世界上都有他存在的理由,所有的孩子都是不一样的;然而,现在我们的教育用同一个标准,即哈佛的标准、北大的标准,以及分数的标准,这个方向就错了;应该让孩子成为他自己,只有成为他自己,才能生活得幸福,潜能才能得到发挥;第三,父母易犯的错误之二：重智轻德的功利化;现在,我们是一"卷"遮百丑;只要考试分数好,家里的奖励就来了,甚至告诉孩子不要把自己的学习方法教给其他的孩子;这样,孩子渐渐地变得越来越自私,越来越只关注自己,甚至对家人都不关注;这样的孩子能走多远呢如果教育不关注人的品格发展,这样的教育肯定走不远;第四,父母易犯的错误之三：宠爱或冷漠的两种极端;一种是过度宠爱、过度关心、过度照顾,造成了很多长不大的孩子;前不久我还看到一位寄宿中学生,每个星期寄一个脏衣服邮包回家,或者说爸爸妈妈两个星期到学校来一趟,做一次保姆;另一种则是极其冷漠,对孩子不闻不问;第五,好父母应该跟孩子一起成长;父母如何少犯、甚至不犯错误苏霍姆林斯基说过：童年时代,一天犹如一年;要进入童年这个神秘之宫,就必须在某种程度上变成一个孩子;只有这样,孩子们才不会把你当成一个偶然闯进他们那个童话世界之门的人;这句话其实也是说：培育孩子,是父母再次成长的一个过程;好父母不应把教育孩子当做是枯燥的责任和义务,而应该当做是自己人生的一种乐趣、一种享受、一种富足;只有享受教育的人,才能演绎教育的精彩;今年7月在山东淄博召开的第12届“新教育年会”上,一个企业家讲了自己的故事,我很感动;他说,新教育的理念就是要求亲子共读;我们孩子的老师要求我们每天晚上必须要给孩子讲故事,以前我每天晚上不到11点不回家,自从我的孩子到了常老师的班以后,我每天晚上8点必须回家;干什么讲故事给孩子听;只有给孩子播下善良的种子,经过漫长的岁月,这个种子才能发芽,播种什么才能收获什么;第三、阅读是最容易被忽视的事情前不久我出版了一本小书我的阅读观,对阅读问题进行了比较全面的分析;包括序言改变,从阅读开始,第一章“一个人精神发育史就是他的阅读史”、第二章“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”、第三章“一个没有阅读的学校永远没有真正的教育”、第四章“一个书香充盈的城市才是一个美丽的城市”和第五章“共读共写共同生活”;大家可以去看看;第一,一个人的精神发育史就是他的阅读史;很多人都以为身体成长了,精神自然就会成长,事实完全不是如此;对于每一个个体,精神的成长都需要重复他们祖先的故事,人类几千年伟大的思想和智慧在在最伟大的著作里面;当你不读它的时候,那些东西就是废纸；只有你读它的时候,你才能真正拥有它;阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度和厚度；阅读不能改变我们的长相,但是可以改变我们的气质和品位;第二,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;阅读不是个体的行为,阅读和民族是有关系的;我们一直呼吁要建立"阅读节",一个国家、一个民族的核心价值,包括党的十八大提出要建立社会主义核心价值体系,要建立共同的精神家园,从哪里来从阅读中来;当一个民族拥有共同思想和财富的时候,才能真正形成共同的价值;第三,把最美好的东西给最美丽的童年;我一直认为,无论是家庭还是学校,应该成为会聚美好事物的中心,应该把最美好的东西给最美丽的童年;最美丽的东西是什么呢当然是图书,阅读是最美好的事情;第四,不做同一屋檐下的陌生人;不少家庭貌合神离,看起来住在一个屋檐下,吃的是一锅饭,但是精神上没有走到一起;共读一本书,就是创造并拥有共同的语言和密码;所以,阅读不仅仅是孩子的事情,只有亲子共读才能取得最好的成效;第五,童书的价值远远没有被认识;人的一生都是围绕童年展开的;童年见识真善美越多,他心中的真善美越多,他就会成为真善美的人;那真善美在哪里呢它就在童书里;人生前14年读的书,对人一生具有重要的影响,这是很多作家、心理学家都有充分认识的;父母是最容易犯错的老师一卷遮百丑,只要分数好;民进中央副主席兼秘书长朱永新在一次家庭教育论坛上进一步指出,人生有四个重要的场所：第一个场所是母亲的子宫,胎儿在那里吸收母亲的营养,感受母体的气息,通过母亲来感受外部世界的变化,所以说家庭教育实际上在母亲的子宫里就开始了；第二个场所是家庭,人的第一声啼哭是人生的第一个独立宣言,这个时候人和外部世界的交流,主要是通过家庭来进行的,因此家庭是人离开母体以后一个非常重要的场所；第三个是教室,要缔造完美的教室,让孩子健康成长;不过,孩子从教室、学校离开还是要回到家庭；第四个场所是职场,人在这里要拼搏,有很多事情要处理,但是,职场累了还是要回家;“所以,家庭是人生永远离不开的一个场所,是人生最重要的一个港湾,最温馨的一个港湾;人生从这里出发,人生将回到这里;”;家庭教育确实重要,但是“家庭是最容易出错的地方,父母是最容易犯错的老师”;童年的秘密还远远没有被发现为什么儿童的秘密没有被发现“如果被发现了的话,我们的教育不会如此;”朱永新说,儿童对我们来说是一个黑匣子;对儿童的喜怒哀乐、儿童情感的形成、习惯的形成,儿童时期对人一生具有什么样的意义,我们并不是很清楚,科学研究还没有到达能够揭示儿童秘密的时代;因为教育科学的两大基础——生命学和心理学还没有成熟;朱永新介绍,托尔斯泰曾经说,孩子自出生到5岁,在智慧、情感、意志和性格诸方面从周围世界中摄取的,要比他5岁之后所摄取的多许多倍;这就说明家庭教育的重要性,说明了5岁前家庭教育的意义;“童年不是未来生活的准备期,而是一段真正的、独特的、光彩夺目的、不可再现的生活;”朱永新说,孩子将来会成为什么样的人,起决定作用的是他的童年;苏霍姆林斯基在育人三部曲中说：人的性格、思维、语言都在学龄前和学龄初期形成;童年本身就是人非常重要的时期,人的任何一个时期都不是仅仅为今后一个时期作准备的,童年本身对人来说具有特别的意义;因为孩子进学校以前,其认知风格、行为习惯、情感态度甚至于价值,都已经初步形成了;学校只是起到改造和进一步校正的作用,进一步帮助孩子成长;家庭教育方向不一致使儿童无所适从要考驾照才能开车,这是一个社会常识;“然而,做父母却不要任何‘证’就可以了;做父母比开车要复杂100倍、1000倍”朱永新说,一个孩子从生理到心理再到养育方式是一门大学问;“但是,我们竟然不需要接受任何培训就可以做父母了,这不公平;”确实,如果一个社会到处都是无证驾驶的司机,那么这个社会一定是危险的,如果父母都没有经过培训,那么这样的父母在教育孩子的过程中也会有不少弯路要走,在教育上“走弯路”对一个孩子的一生来说无疑是非常危险的;正因为我们的社会缺少对父母的培训,因此家庭教育中存在着很多问题,其中一个非常重要的问题是家庭教育方向的不一致;“家庭教育方向不一致使儿童无所适从;”朱永新说,由于过于关注成绩,现在学校的教育功能正在弱化,如果家庭教育的功能再不强化,那么,“这个社会和孩子就真的很危险;”。

孩子上小学前家长必须做好的七大准备

孩子上小学前家长必须做好的七大准备
孩子入学前，家长需要做好七大准备。

首先，要帮孩子做好入学心理准备。

家长可以带孩子参观小学，让他们了解学校的历史和现状，激发他们热爱学校的情感。

同时，家长可以让大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、研究的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

还可以通过模仿游戏，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂研究惯，学会基本的课堂常规，如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。

其次，家长需要对孩子进行安全教育准备。

安全是孩子上学最需要注意的事项。

家长可以提前教育孩子游戏安全，课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。

同时，家长也要注意接送安全，规定好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。

此外，家长还要教育孩子上学、放学路上的安全，注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题。

还要教育孩子饮食卫生安全，不买小摊上的食品，饭前便后一定要洗手，只用自己的杯子喝水，做眼保健操时手脏就别乱揉等。

最后，家长还要训练孩子坐稳椅子听课，不要让孩子有依赖的惯。

同时，家长也要教育孩子爱护花草树木及学校公共设施，让孩子认识教学区、生活区、活动区。

这些都是孩子入学前家长需要做好的准备工作，让孩子顺利适应小学生活。

幼小衔接迈好入学第一步心得

幼小衔接迈好入学第一步心得在幼儿园中度过了快乐的时光后，孩子们即将迈入新的学习阶段，踏上人生的征程。

作为家长，我们要为孩子顺利过渡到小学生活做好准备。

在幼小衔接过程中，我积累了一些经验和心得，分享给大家。

第一，建立良好的学习习惯。

幼儿园的学习与小学有很大的区别，需要孩子们逐渐适应新的学习环境和学习方式。

为了帮助孩子顺利过渡，我们应该培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、勤奋学习、整理书包等。

这些良好的习惯能够帮助孩子更好地适应小学生活。

第二，加强孩子的自理能力。

小学生活中，孩子们需要更多地独立完成一些事情，如穿衣、洗漱、整理书包等。

在幼小衔接阶段，我们要教会孩子们这些基本的自理能力，培养他们的独立性和责任感。

让孩子们在幼儿园期间逐渐承担起一些小事情，适应小学生活的要求。

第三，培养孩子的社交能力。

在小学生活中，孩子们需要与更多的同学相处，需要学会与人交往、合作和沟通。

为了帮助孩子更好地适应新环境，我们可以鼓励孩子多参加一些集体活动，如班级聚餐、户外游戏等，培养他们的合作意识和团队精神。

第四，关注孩子的情绪变化。

幼小衔接阶段对孩子来说是一个重要的转变，他们可能会面临着各种情绪上的波动，如紧张、焦虑、不安等。

作为家长，我们要关注孩子的情绪变化，给予他们足够的支持和理解。

可以和孩子进行心理沟通，鼓励他们表达自己的感受，帮助他们适应新的学习环境。

第五，与老师保持良好的沟通。

在幼小衔接过程中，与老师的沟通非常重要。

家长可以定期与老师交流孩子在学校的表现和学习情况，了解孩子在学校的各个方面的表现。

同时，也可以向老师请教一些关于学习和教育的问题，互相配合，共同帮助孩子更好地适应新的学习环境。

第六，培养孩子的阅读兴趣。

阅读对于孩子的学习和成长非常重要，可以开阔孩子的眼界，提高他们的语言表达能力和思维能力。

在幼小衔接阶段，我们可以陪伴孩子一起阅读，选择适合他们年龄段的图书和故事书，激发他们对阅读的兴趣。

幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的重要过程。

培养学生良好行为习惯,正确迈好中学第一步

培养学生良好行为习惯，正确迈好中学第一步新学期开始了，望着七年级新生那一张张活波可爱、天真幼稚的笑脸，一双双企盼从老师那里获取知识的明眸，听着家长们一句句肺腑的嘱托，一句句真诚的叮咛，我灵魂深处就感受到了责任的重大，一种从未有过的使命感告诉我，你是一名光荣的人民教师，双手托起的是祖国的明天，你要教好学生，不负众望；你是一名班主任，双肩担着名族的希望，你要带好班级，提高教学质量。

带着这种神圣的使命感，我下定决心，要从七年级抓起培养学生的良好行为习惯，让孩子们正确迈好中学第一步，为以后的学习打下坚实的基础。

七年级学生的特点，我相信有经验的班主任都有亲身体悟，孩子们刚完成由小学升至初中的阶段性转变。

这一转变带来的是习惯的不同，方法的不同，诸多种种，是由懵懂孩童逐渐成为青春期少年过程的开始。

这一时期，我认为班主任教育的重点，不是立刻就要求学生就进入中学的学习角色，不是立刻就关心学习成果，而是首先要培养孩子良好的行为习惯，就是强调“养成性教育”。

一旦孩子们将良好的习惯内化为自觉自愿的行为，就是俗话说的“上路了”，后期的班主任工作就会省心省力。

为此我从以下几方面入手培养孩子良好的行为习惯。

首先，引导孩子正确对待人生的转型期———七年级在开学的第一个班会课上，我就把张三营中学的学习环境，纪律要求，规章制度，学习科目等和小学六年级作一一比较说明，让他们对中学生活先有一个正确的认识，然后我把自己的信心传递给了学生，从思想上先让孩子打消一些惧怕的念头，并列举近几年从我校读书三年后以优异成绩考入重点高中的同学是如何从七年级开始养成良好的行为习惯以积极的心态来应对初中生活的，以此来增强孩子的自信心。

并且告诉孩子们七年级是打基础阶段，是关键的一年，你在七年级养成的行为习惯很可能会影响自己的一生。

满身恶习的人，是成不了大器的；唯有有良好习惯的人，才能实现自己的目标。

同学们听后都赞许地点点头。

其次，有意识的培养学生的尊师习惯，构建和谐的师生关系。

给一年级新生家长的二十条建议

给一年级新生家长的二十条建议孩子要上一年级了，刚从幼儿园毕业的他们就要背起书包，开场全新的生活。

为人父母者肯定都希望自己的孩子有一个良好的开场。

从幼儿园到小学，孩子的生活方式、学习方式、活动围和人际交往等各方面都会发生各种变化。

如何让孩子们迈好入学第一步，更好地适应环境呢？下面就提一些建议给各位家长，希望会对家长有所帮助。

1.养成良好的饮食习惯。

家长要合理安排孩子在家的膳食供应，保证营养的全面摄入。

不要让孩子养成吃零食的习惯，吃零食的习惯往往会导致孩子厌食，造成营养摄入不均衡。

所以家长尽可能在正餐时让孩子吃饱吃好，不给孩子带零食到学校。

吃饭也不要拖拖拉拉。

2、帮助孩子调整生活方式，建立规律的作息时间。

孩子读幼儿园时，早上入校的时间比拟晚，迟到一会儿也没多大关系，但上小学后，一定要养成按时上学的习惯。

每天晚上要让孩子早点睡觉，一定不要让孩子晚上贪恋电视，睡眠缺乏会直接影响孩子第二天的学习质量。

家长一定要与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。

按时睡觉，也要按时起床，按时到校。

良好的学习习惯是从上学不迟到开场的。

相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快地适应学校的生活节奏。

3、.帮助孩子培养生活自理能力。

如穿衣服、上厕所、系鞋带、收书包，家长要让孩子自己会做这些事，并且让孩子提高做这些事情的速度。

许多孩子入学后是不会扫地的，其实学会扫地是很重要的，既是要让孩子学会承当自己的责任，又是在锻炼孩子的动手能力，促进孩子的大脑发育。

4、培养孩子的卫生习惯。

父母要教会孩子在校时饭前便后一定要洗手，教会孩子大便后如何用纸，体育课后自己擦汗洗手，手脏时不要揉眼睛，放学不要在小摊上乱买食品。

每天让孩子在书包里放上纸巾。

5、训练孩子主动喝水和上厕所的习惯。

在幼儿园时，有教师帮助提醒，但上了小学，主要靠孩子自己。

孩子在上学前，父母要有意识地培养孩子的这些习惯，每天上学前，帮助孩子准备好水，最好是白开水，不要带果汁饮料之类的。

做好幼小衔接,让孩子迈好入学的第一步

做好幼小衔接，让孩子迈好入学的第一步幸福是人生的终极追求。

丰台第五小学将“精彩天地幸福摇篮”作为学校教育的价值追求，其核心教育理念是不仅为了每位学生今天的幸福，更是为他们未来的幸福奠定基础。

学校要始终立足于培养能够为自己创造幸福，也能为他人、为社会带来幸福的人。

一个幸福的人需要有积极的心理状态、良好的人际交往能力和行为习惯，并保持对世界的兴趣。

这一切需要从早抓起，要从学生一年级刚入学的时候抓起，因此入学适应是一项特别重要的工作。

我校处于城乡结合部，学生的家庭构成比较复杂，家庭教育和学前教育基础也有很大差异。

一些学生进入小学阶段后，在学习习惯、行为规范、同学交往等方面存在着不适应的现象，这在一定程度上影响了他们的全面发展。

一、良好的入学适应是学生迈向幸福未来的第一步 1.入学适应是学生学校生活的开端入学适应是指学生刚入学的一段时间内能否较好地适应学校生活。

6岁的孩子刚刚从幼儿园升入小学，在生理、心理等很多方面都会产生很大的变化。

在学业方面，学生要适应更长的时间付出；在学习方式上，学生要能够遵守基本的要求；在情感上，学生要适应新学校、教师与同学。

一年级学生开始正式接受小学教育，意味着新的人生即将开始，也是学生独自面对更为复杂的社会生活的开端，学生对学校的印象、对新教师和同学的喜爱度都会对其今后的学习生活打上最初和最深的烙印。

因此，入学适应对学生、家长和学校来说，既是一个较大的挑战，也是重要的成长机会。

入学适应较好的学生能够跟上学习节奏、建立新的同学友情、感受到自身价值，并喜欢上学校生活，从而获得幸福的情感体验，为未来的幸福感受奠定良好的基础。

如果适应得不好，学生将感受不到学校生活的有趣与丰富多彩，体验不到同学、师生交往的亲密和温暖，这样必然会导致学生逐渐对学校生活失去兴趣，这对其今后的学业、行为及人际交往等会产生不利的影响。

因此，做好有效的幼小衔接，促进学生更快更好地适应学校生活，这是学生迈好漫长学习生涯的第一步。

开学第一课演讲稿：幼儿园教师如何引导孩子迈好第一步

开学第一课：幼儿园教师如何引导孩子迈好第一步亲爱的孩子们，家长们，大家好！我是你们的朋友，也是你们的幼儿园教师。

在这个特殊的日子，我们迎来了新学期的开始。

对于孩子们来说，这是他们人生中的第一步，如何迈好这一步，我将与大家分享一些心得。

我们要让孩子们认识到幼儿园是一个充满快乐的地方。

在这里，他们可以结识到很多新朋友，一起学习，一起玩耍，共同成长。

我们要用温暖的笑容和关爱的眼神，让孩子们感受到幼儿园的温馨和美好。

再者，我们要激发孩子们的学习兴趣。

幼儿园是孩子们开始接受正规教育的地方。

我们要用生动有趣的教学方法，让孩子们在愉快的氛围中学习。

例如，通过游戏、故事、歌曲等形式，让孩子们在玩耍中掌握知识，培养他们的思维能力和创造力。

我们要关注孩子们的情感需求。

幼儿园时期，孩子们开始离开家庭，接触外界。

他们可能会遇到各种困惑和挫折。

作为教师，我们要关心他们的生活，关注他们的心理，成为他们倾诉的对象。

我们要教会孩子们如何表达自己的情感，如何与他人沟通，让他们在关爱中茁壮成长。

我们要培养孩子们的团队精神。

在幼儿园里，孩子们需要学会与同伴相处。

我们要组织各种活动，让孩子们在合作中感受到团队的力量。

通过互相帮助、互相尊重，让孩子们懂得珍惜友谊，学会与人共度美好时光。

作为幼儿园教师，我们要用爱心、耐心和责任心，引导孩子们迈好人生的第一步。

让我们携手共同努力，为孩子们的美好明天而奋斗！谢谢大家！开学第一课：幼儿园教师如何引导孩子迈好第一步亲爱的孩子们，家长们，大家好！我是你们的朋友，也是你们的幼儿园教师。

在这个特殊的日子，我们迎来了新学期的开始。

对于孩子们来说，这是他们人生中的第一步，如何迈好这一步，我将与大家分享一些心得。

孩子们，幼儿园是你们成长的新起点，这里有亲切的老师，可爱的同学，还有丰富多彩的活动。

我们要一起努力，让这个新家充满欢笑和温馨。

在幼儿园，你们会学到很多在家里不曾接触过的知识。

比如，如何自己吃饭、穿衣，如何整理书包，这些看似微不足道的事情，却能帮助你们培养独立自主的品质。

如何帮孩子迈好入学第一步

我们要的是能与大家相处的人才。 ”
“ 天资聪明固然好，是一味地追求智力，缺但却
乏与朋友互动能力的孩子，实是失败的教育。 ” 其 “ 每个人都有其价值。 ”
国家提供基础教育的义务，为最广大的人民是提供平等而优质的教育资源。而拥有特殊才能与兴趣的孩子，以从初中起，择侧重数学、动、可选运艺术等科目的学校去就读。虽然芬兰的家长们还是知道哪些是所谓 “ 明星 ” 中，那只是个别选择，高但不是唯一需求。社会风气不强调，不会极度地以此也作为引领风潮的议题。育体系不带头、教不鼓动、不孩子上小学是一个家庭的大事、事。子从上幼儿园喜孩到小学的过程中会遇到多少困难和苦恼：天，昨他们还在幼
了
快乐不过的了。这些都会让孩子提前使他们的好奇心转换成求知欲，帮助自
一
。
得最平民化的国家。因此，阅读在芬兰，是资质不异、境良好、环书香世家孩子们的特权，而是一项罗大众都可以拥有的资产与一生受用的能力。
不重 “ 英” 平等精重
在全球成绩评比上，芬兰学生不见得在单一科目测试里最杰出，但他们是综合评量结果中，受测成绩最平均、课时数最少的。原因在于，上多数芬兰老师会尽力去带好大多数的学生，而不会逼迫少数学生去冲击单一科目的好成绩。芬兰教育界人士再三强调： “ 们不需要创造出一个无法融入社会的天才，我

如何全面做好幼儿入学前准备

如何全面做好幼儿入学前准备幼儿入学前准备是为了让孩子顺利适应学校生活和学习环境，为他们的学习奠定基础。

以下是全面做好幼儿入学前准备的一些建议。

1.情感准备：幼儿入学是一个重要的生活转折，可能会有不适应和焦虑情绪。

孩子们应该与父母一起交流并理解入学的意义和重要性，让他们产生积极的情感动力。

2.社交技能：幼儿在学校与老师和同学们进行的互动较多，因此要提前锻炼孩子的社交技能，如问好、说谢谢和分享等。

可以通过与其他孩子进行游戏和角色扮演来培养他们的社交技能。

3.自理能力：幼儿在学校需要学会自己吃饭、上厕所和穿脱衣物等基本自理能力。

家长可以在入学前提前培养孩子的自理能力，如让孩子自己吃饭、上厕所，并逐步学会自己穿脱衣物。

4.学习兴趣培养：在入学前，家长可以帮助孩子培养一些学习兴趣，如阅读、画画、音乐等。

可以带孩子参加一些适合他们年龄的课外活动，培养他们的学习热情和乐趣。

5.习惯养成：入学前要帮助孩子养成良好的生活习惯，如定时作息、良好的饮食习惯和注意个人卫生等。

可以从小事做起，逐步让孩子养成规律的生活习惯。

6.语言表达能力：入学后，孩子需要用语言与老师和同学进行交流。

家长可以在入学前加强孩子的语言表达能力，如通过与孩子进行阅读、讲故事和交流等方式。

8.心理调适：有些孩子可能会出现分离焦虑等负面情绪。

家长可以通过和孩子交流和关注，让他们感受到家长的支持和关爱，帮助他们缓解负面情绪。

9.学习资源准备：入学前可以准备一些学习资源，如认字卡、绘画工具和拼图等，让孩子提前接触学习材料，培养学习兴趣和能力。

10.入学准备活动：入学前可以组织一些适合幼儿的入学准备活动，如参观学校、与老师互动和参加校园活动等，帮助他们熟悉学校环境和入学流程。

总之，做好幼儿入学前的准备工作，需要家长和学校的共同努力。

家长应该在情感、社交、自理、学习等方面给予孩子充分关注和培养，以确保他们能够顺利适应学校生活。

帮助幼儿迈好入园第一步e

帮助幼儿迈好入园第一步进入幼儿园标志着万里长征迈出的第一步，一切都是新的开始，对两三岁的孩子来讲，无疑是个不小的挑战。

而对于教师们来说，如何帮助幼儿顺利度过最初几个月的入园适应期，使幼儿尽快的适应幼儿园的集体活动，为幼儿的健康成长打下良好的根底，那么是平安健康习惯培养的关键。

1.建立提前家访制度在新生幼儿入园之前，教师一定要提前进行家访，同幼儿与家长建立亲密的朋友关系，进一步了解幼儿的身体状况、性格特征和家庭背景等，尽量做到早了解、早沟通、早准备、早适应。

2.召开新生家长教学说明会园所的教学理念，园所环境，教材教具以及教学方法、师资力量及教师分布情况等向家长及早交代清楚，并且把家长需要配合事项也一并向家长交代清楚，并且把家长需要配合事项也一并向家长交代清楚，取得家长的支持与配合。

3.家长陪同日制度在新生入学的第一天，家长可以带幼儿到任意自己熟悉的教师和班级去玩耍，让幼儿在轻松愉快的气氛中了解幼儿园的生活，并安排一系列的游戏等活动，让幼儿认识自我、认识同伴、认识自己的使用物品等。

4.播放幼儿熟悉的优美乐曲，吸引幼儿的注意力心理学研究说明，音乐能起到缓解情绪紧张，消除焦虑的作用。

让幼儿跟着音乐快乐的活动，帮助幼儿缓解别离焦虑和转移幼儿的注意力。

入园初期幼儿园可以多组织些音乐模仿的游戏，重复模仿等活动，使幼儿增加自信和参加活动的兴趣，在音乐活动中使他们的身心处于放松和愉悦的状态。

5.情感转移法教师可以称呼幼儿的乳名，消除幼儿的恐惧感和陌生感。

教师还可以通过抱抱、亲亲等爱抚的动作，加深彼此之间的情感。

6.物质转移法幼儿的注意力很容易被好玩的、好吃的、有趣的物品所吸引，教师可以用鲜艳的有声响的，会动的玩具或小贴画、糖果等吸引幼儿的注意力。

7.游戏活动法新生入园初期，教师要尽可能的设计内容丰富的游戏活动如：手指谣、戏剧表演、赠送小礼物、游园及运动会等强化训练，培养幼儿的积极情绪，使幼儿尽快适应新的环境。

幼小衔接家长如何入学准备

幼小衔接家长如何入学准备
为了确保幼小衔接，家长需要做好入学准备以帮助孩子成功过渡到新的学习环境。

以下是一些入学准备建议：
1. 建立良好的学习习惯：在入学前，鼓励孩子养成良好的学习习惯，例如按时完成作业和阅读练习，以及在学校认真听讲和参与课堂活动。

2. 培养社交能力：在家中与其他孩子进行互动和社交，鼓励孩子参加社区活动、运动和课外兴趣班等，以帮助孩子适应新的社交环境。

3. 帮助孩子熟悉校园：在入学前，带孩子参观学校，让他们熟悉校园环境和周围的设施，例如餐厅、厕所、教室和操场等。

4. 激发孩子的兴趣和好奇心：鼓励孩子探索新的事物并提出问题，以激发他们的兴趣和好奇心。

这有助于提高他们的学习动力和自信心。

5. 保持积极的态度：入学前和入学后，家长应保持积极的态度，给孩子鼓励和支持，让他们知道自己可以依靠家人的支持度过这个新的阶段。

通过以上准备，孩子可以更好地适应新的学习环境，为他们的学习和发展打下坚实的基础。

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迈好入学第一步

迈好入学第一步作者：宋伶来源：《新课程》2020年第35期从幼儿园到小学，随着孩子们的角色发生转变，部分一年级新生或多或少地会出现畏学、恐惧等不适应的情况。

为了有效地减缓小学一年级新生入学的焦虑，让他们尽早适应小学这个新的环境，我们开发并实施“点亮入学”新生课程势在必行。

一、关注儿童心理，搭建“适应性”桥梁我校推出的“点亮课程”以品行教育為主线，以习惯养成为目标，旨在让一年级新生顺利实现适应性过渡。

因此，在课程开发上强化基础性课程的整合和活动性课程的趣味性，在课程的教学形式、开设的条件保障、家长课程的培训等方面进行研究开发，使养成教育、教学、活动、评价达到一致性，为帮助一年级新生度过适应期提出相应的策略。

二、构建点亮课程，重视习惯培养从构建课程的基础环境入手，探索课程的目标、内容、组织与实施形式，强化基础性课程的整合，坚持课程、教学、评价的一致性，让学生顺利适应小学的学习生活，为其终身发展奠定基础。

我校开设的一年级新生“点亮入学”课程结合儿童生理心理需求，正确引导学生从开放式管理过渡到约束式管理。

我们从首周课表设置、课程的教学形式、开设的条件保障、家长课程的培训等方面进行研究。

整合基础性课程、结合校园文化开发首周的“适应周”的行为习惯课程，并根据课程实施的持续性、过程性特点，从生活习惯、学习习惯、品行习惯构建“实践月”课程，十大习惯养成的主题渗透和“亲子游园”“结业典礼”活动的开发。

我们从参与者、实践者来感知入学教育、通过各个阶段的活动实施，着力开发入学亲子画册、入学基本礼仪教材、十大行为习惯“微点亮”等校本课程。

新生课程学生方面：为一年级的孩子设置的首周课程为“点点亮亮入学记”，对学生进行学校文化的认识、生活常规和日常行为准则的养成教育。

我们整合基础性课程，制定特色课表，用吻合孩子年龄的绘本故事以及“微点亮”润泽他们的心灵，用亲亲国安、亲亲自己、亲亲同学、亲亲父母、亲亲班级等互动活动消除他们对陌生环境的恐慌心理，帮助他们顺利迈出求学之路的第一步。

小学生新生入学流程及六大步骤

小学生新生入学流程及六大步骤引言欢迎各位家长和学生来到我们学校！本文档将向大家介绍小学生新生入学的流程和主要的六大步骤，帮助您了解小学生入学的相关事宜，为您的孩子顺利入学提供指导。

第一步：了解入学要求和规定在您选择我校作为您孩子的学校之前，建议您先了解我们学校的入学要求和规定。

您可以通过学校官网或前往学校咨询处获得相关信息。

入学要求中可能包括学生的年龄要求、相关证件准备以及入学测试等。

第二步：填写入学申请表一旦您决定将孩子送至我校，您需要填写入学申请表格。

该表格包含基本信息，如学生姓名、出生日期、父母信息等。

填写入学申请表时，请确保提供准确和完整的信息。

第三步：递交所需文件入学申请表完成后，您需要将所需文件一同递交至学校。

常见的所需文件包括学生身份证明文件、户口本复印件、健康证明、学生近照等。

请注意，具体所需文件可能因学校而异，建议您提前咨询学校以确保递交正确的文件。

第四步：参加面试或入学测试学校可能要求学生进行面试或入学测试。

面试和测试的主要目的是了解学生的学术水平、适应能力和个人特点。

学生面试时需要注意言谈举止、仪态端正，以展现最好的一面。

第五步：缴纳入学费用和注册一旦您的孩子被学校录取，您需要按照学校要求缴纳入学费用和注册费。

支付方式和具体金额请参考学校的通知或相关文件。

缴纳费用后，学校将为您的孩子办理正式入学手续，并颁发入学证明。

第六步：参加新生入学指导活动为了帮助新生尽快适应学校环境，学校通常会组织新生入学指导活动。

这些活动包括学校介绍、校园参观、认识同学和老师等。

请积极参与这些活动，让您的孩子快速融入学校大家庭。

结论通过本文档，您对小学生新生入学的流程和六大步骤有了更清晰的了解。

在您准备好完成入学申请时，记得遵循学校的要求，准备好所需文件，并与学校保持良好的沟通。

祝愿您的孩子能顺利完成入学手续，度过愉快的小学生活！。

一年级家长会校长讲话稿：迈好小学第一步——好习惯成就好孩子

一年级家长会校长讲话稿：迈好小学第一步——好习惯成就好孩子各位家长朋友：大家下午好！首先我代表寨小学部一千三百多名师生对一年级小朋友们加入寨小这个大家庭表示热烈的欢迎和祝贺！对一年级的家长们能百忙中抽空来参加孩子的入学仪式表示衷心的感谢！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个‘教育者’------学校和家庭，不仅要有一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的、过程还是手段上，都不能发生分歧。

”这就是为什么学校要召开家长会的原因，只有家校联手，在学生的培养目标、教育过程上保持高度的一致，才会让我们的学生发展得又快又好。

每个孩子都对上学充满了好奇和美好的向往，每位家长对孩子上学也足够的重视（甚至有一点小紧张），那么各位家长应该做好那些准备，才能引导咱们的孩子迈好第一步呢？希望今天的新生家长会能带给您些许的启发。

我今天的讲话分两个部分：（1.学校办学情况介绍；2.好习惯的培养）一、学校办学基本情况：多年来，在上级教育行政部门、地方政府和社会各界的关心支持下，学校办学条件基本达到省教育现代化I类标准。

学校配备了实验室、微机房、图书馆、多媒体教室、录播室、阶梯教室、校园电视台、塑胶跑道、门球场、稼穑园、农耕种植园等教育教学设施，为新一轮主动发展创造了良好的物质条件，为师生的学习生活创设了良好的环境。

1.办学理念：教人求真，学做真人陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

求真，就是要学真本领，追求真理，坚持真理；做真人，就是做一个真实的人，表里如一，对国家、对社会有用的人。

“教人求真”，是学校的育人宗旨；“学做真人”，是学生的人生追求。

“教人求真，学做真人”，其精髓在于一个“真”字。

我们认为，学校和教师作为现代教育思想的实践者，应教学生养真道德，学真本领，追求真理，学做真人。

2.校训：知行合一陶行知先生提出“行是知之始，知是行之成”，行，是行动，是实践，是亲身体验。

家长如何为孩子做好上小学的准备

家长如何为孩子做好上小学的准备家长如何为孩子做好上小学的准备家长如何为孩子做好上小学的准备一、心理准备从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此我们家长要帮组孩子做好上小学的心理准备。

比如，经常与孩子聊一聊小学的事情，由衷的祝贺孩子要长大了要成为一名小学生了，让胡嘉浩从我这边感受到成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。

特别需要注意的是，决不能用上小学对孩子施加一粒，。

这种言语会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

二、独立意识从各方面得知学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园的老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。

而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本、自己喝水、自己上厕所等等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难要自己想办法解决。

因此，我一直和胡嘉浩说：自己长大了，即将肠胃一名小学生了，生活、学习不你那个再完全依赖父母和老师了，要慢慢地学会自己的事情自己做。

三、自我管理最近我经常会教给胡嘉浩一些有关学校生活的常规知识，每天要求胡嘉浩整理自己的玩具和一些简单的学习用品。

我觉得要避免的情况是家长包办一切，这样是抹杀了孩子自我管理的能力。

尝试让他自己来试一试，父母则是在一旁观察及帮助。

总之，作为家长对孩子进行入学准备教育应从心理、情感、自理等多方面对孩子进行入学准备的培养和教育，这样孩子才能更快更好的进入小学。

刚上小学的孩子应该如何教育对与小孩子要多多地进行鼓励和表扬，尤其是当他取得一点点进步时您也要及时地表扬孩子，让他增加自信心。

这会大大增强孩子的自信心。

引导他和别的孩子做朋友，培养孩子与他人合作意识。

您跟孩子讲万事开头难的道理，只要有信心就没有做不到的事。

一、让孩子注意力集中孩子学习还可以，但是成绩一直不理想，原因常常在于“他很难将注意力集中到一件事物上”。

如果没有因为粗心大意而丢的分数，也许孩子能考好。

帮助孩子迈好中年级第一步

帮助孩子迈好中年级第一步一、烦恼篇：三年级孩子究竟怎么了？新学期开始了，孩子高高兴兴地升到了三年级，成为了中年级的学生，做家长的可真高兴。

这不，我班上的家长还建立了QQ群，我也成为其中的一员。

可开学一个多月，家长们就纷纷向我告状，列数孩子们的不是，述说自己教育孩子的烦恼。

就请来听听几位家长的烦恼吧。

【案例1】：在一、二年级时，儿子的成绩基本上能保持在班里前10名，自从上了三年级，成绩退步很快，写作业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟他交流学习的事,不但不听，脾气还很坏。

在班里上课爱说话，特别调皮。

原来他还是比较听话的，现在变得特别难管教，都快成问题儿童了，我快急死了。

【案例2】：我的孩子是个不太爱学习的孩子，写作业也不主动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。

作业得到表扬时还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表现好一个星期。

如果没人注意他了，那就写得很乱。

在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让我直接告诉他。

【案例3】：真是同病相连啊！另一位家长也深有同感：我一直认为孩子是个单纯的好孩子，可是随着年龄的一天天长大，越来越难管教啦。

我是打也打了，思想教育也做了，收效甚微。

前两天，他把同学的溜溜球摔坏了，同学家长告状，我跟孩子谈了一晚上，并且跟他说自己做的错事，要自己承担，让他自己打电话向同学道歉，并拿自己的零花钱赔一个，他也答应不再拿同学的东西。

今天，刚刚又接到老师的电话，告状说借同学的溜溜球，上课时玩，被老师收走了。

儿子总是屡次承认错误屡次再犯，咋办啊？我简直要崩溃了，问题到底出在哪里啊？你看，开学才一个多月，家长们的满心欢喜就变成了烦恼不已。

我呢，也做了个有心人，把家长们的烦恼进行了梳理，列出了他们遇到的这几个问题：◆家长们遇到的痛点：1．孩子特别贪玩，不像一二年级对学习有着新鲜感。

2．孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。