离骚》知识点

《离骚》知识点梳理一、文学常识

（一）、简介作者

屈原（约公元前340—前278），战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，名平，字原。杰出的政治家和爱国诗人。是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒，三闾大夫。屈原为实现出国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤之极，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

屈原开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新时代，是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人，我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁），受到世界和平理事会和世界人民的隆重纪念。屈原爱国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用更加明显。

（二）、关于“楚辞”

屈原开创了一种新诗体——楚辞。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力。楚辞渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，打破了《诗经》那种以四言为主的体裁，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。屈

原的作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，后来便称为“骚体诗”，骚体诗对后世文学影响深远。在屈原的影响下，又产生了一批楚辞作者，又宋玉、唐勒、景差等人。现存的《楚辞》作品中，主要是屈原及宋玉的作品，其他人的作品大都没有流传下来。（三）解题

《离骚》是屈原的代表作，也是我国古代最长的一首抒情诗。全诗运用美人香草的比喻、神话传说和丰富的想象，表达了作者革新图强的政治抱负和同腐朽势力作斗争的坚强意志，抒发了热爱祖国的炽烈感情，是我国浪漫主义长诗的鼻祖。

“离骚”的含义，司马迁在《屈原列传》中说“离骚者，犹离忧也。”《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗，由于其中曲折地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原的自叙传。

（四）、写作背景

战国时期，已经归并成为了七个大国，都想统一中国。在七国中，秦国最强，楚国最大，齐国最富。韩、赵、魏三国小。屈原是楚王的同性贵族，起初颇得怀王的信任，是国君的近臣。后因小人诬陷而被放逐，对黑暗现实不满，楚国政治腐败，首都为秦兵攻破，他既无力挽救楚国的灭亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。

二、总结本诗的基础知识

1、通假字

（1）“错”通“措”，施行。规矩而改错。

（2）“圜”通“圆”，何方圜之能周兮。

（3）“郁邑”通“郁悒”，忧愁苦闷。郁邑余傺兮。

（4）“离”通“罹”，遭受。进不入以离尤兮。

（5）“章”通“彰”，明显。芳菲菲其弥章。

2、重点词词义

（1）太息：叹息。（2）掩涕：泪流满面。

（3）修：修洁而美好。

（4）羁：麻将声；马笼头。

（5）揽茝：采集芳芷。

（6）灵修：神仙，指君王。

（7）谣诼：造谣、诽谤。

（8）工巧：善于取巧。

（9）绳墨：木匠用的墨斗。比喻准绳、准则。（10）周容：苟合取容。

（11）初服：为出仕前的服饰，比喻原先的志向。

（12）傺：失意的样子。

（13）溘死：突然死去。

（14）流亡：随流水而消逝。

（15）方圜：方和圆，方枘和圆凿。（16）忍尤而攘诟：忍受责骂，蒙受耻辱。尤：责骂。让：忍受。

诟：侮辱。

（17）伏清白：保持清白。伏：保持。（18）行迷：走迷了路。

（19）离尤：遭受指责。离，通“罹”，遭受。

（20）芰荷：荷叶。

（21）陆离：修长的样子。

（22）游目：放眼观看。

（23）四荒：指辽阔大地。

（24）好修：爱美，比喻修身养性。（25）余虽好修以羁兮：虽，唯。（26）謇朝谇而夕替：謇，古楚语的句首语气词。

（27）既替余以蕙：以，因为。（28）虽九死其犹未悔：虽，即使。（29）驰椒丘且焉止息：焉，兼词，于彼，在那里。

（30）苟余情其信芳：苟，只要。（31）亦余心之所善兮：之，助词，取消句子独立性。

3、一词多义

虽（1）余虽好修兮以羁兮：只是。（2）虽九死其犹未悔：即使。

修（1）怨灵修之浩荡兮：长。

（2）余独好修以为常：修饰。

（3）退将复修吾初服：整理。

相（1）夫孰异道而相安：互相。（2）悔相道之不察兮：xiang 观察。

4、古今异义

（1）浩荡：古：荒唐。如，怨灵修之浩荡兮。

今：形容水势广阔而壮大。（2）改错：古：改变措施。如，规矩而改错。

今：改正错误。

（3）工巧：古：善于取巧。如，固时俗之工巧兮。

今：技艺巧妙。

（4）穷困古：处境困窘。如，吾独穷困乎此时也。

今：经济困难。

（5）流亡古：随着流水而消逝。如，宁溘死以流亡兮。

今：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

（6）陆离古：修长的样子。如，长余佩之陆离。

今：形容色彩繁杂。

5、词类活用

（1）余虽好修以羁兮：马缰绳和马笼头。（名—动）约束、束缚。

（2）屈心而抑志兮：（使动）使……屈；使……抑。

（3）伏清白以死直兮：（为动用发）为……而伏；为……而死。

（4）高余冠之岌岌兮：（使动）使……高。

（5）长余佩之陆离：（使动）使……长。 6、文言句式

（1）不吾知其亦已兮：（宾语前置）不知吾。

（2）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离兮：（定语后置）即“岌岌之冠”；

即“陆离之佩”。“之”是定语后置的标志。

（3）余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替：（被动句）被约束；遭贬黜。（4）虽体解吾犹未变兮：（被动句），“题解”的主语是“吾”。

7、有关成语

（1）九死一生：形容处于极其危险的境地；形容幸免于死的人很少；濒临死亡；形容经历极大危险而幸存。

（2）誓死不贰：立誓至死不生二心。形容忠贞不渝或意志坚定专一。

8、本诗主旨