中学生诚信状况调查报告.doc

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诚信状况的调查报告(3篇)

诚信状况的调查报告（3篇）诚信状况的调查报告（精选3篇）诚信状况的调查报告篇1一、调查实施（一）调查内容问卷调查：（8道题目）（二）调查方法调查方法是问卷调查形式，以班级为单位，每个班选择20个人进行问卷调查。

（三）调查对象本次调查对象是大一部分学生，每个班20人，共100人。

（四）调查步骤5月12日进行问卷调查；5月13日统计、分析调查结果；5月14、15日深入研究，撰写调查报告。

二、调查结果与分析（一）在校大学生诚信现状⒈对诚信的态度⑴对于诚信，您的看法是？A、很重视10% B、重视45% C、较重视34% D、不重视11%⑵日常时间您能否做到诚信？A、完全能13.6% B、大部分情况下能74.2% C、一般情况下能11.1% D、较少或几乎不能1.1%⑶您认为学校现在的诚信状况如何？A、61%较好B、一般24% C较差15%第一题的调查结果显示在对待诚信的基本态度问题上，89%的学生对诚信问题是很重视的，11%的同学认为诚信问题只是一些琐碎小事，觉得无所谓，由此可见，诚信仍是大学生价值取向的主流。

第二题的调查结果显示，13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.1%。

从心理的角度分析，一个人都有想在别人面前有个好印象的意识，因此，这个问题本身也是一个对诚信问题的考验，大部分人都相信自己是一个基本讲诚信的人。

我们也相信大部分人的诚信，但是“基本”这个修饰词说明了大部分依然存在不讲诚信的时候，为什么许多人认为自己大体上是诚信的，而有时就可以不诚信了呢？许多人的诚信是建立在有利于自身利益或者不会损害自身利益的前提下，而当自身利益受到威胁时，他就会可能做出失信行为，或者只是纯粹的心理仿效，看到别人做出不诚信行为，就认为自己也可以那样做，当被问起为什么那么做时，还会理直气壮地说“别人都是这样做的”，这个理由似乎成了“一般性”的道理。

中学生诚信调查报告

中学生诚信调查报告在日常生活和工作中，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有双向沟通性的特点。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是整理的中学生诚信调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生诚信调查报告1一、调查研究的目的本调查的目的在于对中学生诚信的调查研究,试图了解目前中学生诚信的现状,发现存在的问题，找到相应的策略以便在今后的学校管理中能更好的实施诚信教育。

具体通过问卷调查主要回答以下几个问题:1、你认为中学生诚信教育重不重要？[单选题]2、你是不是对撒谎的人比较反感？3、你有欺骗过父母和老师吗？4、当个人利益和诚信道德发生冲突时，你会怎么做？5、通常你答应朋友做某事后,你怎么做?6、办错事后，你是否会很坦诚地告诉你的父母吗？7、家长常教我们“乖孩子是不可以说谎的”，你认为8、对于俗话：一言既出，驷马难追。

你是怎么看待的？9、你会被那些拾金不昧的故事感动么？[单选题]10、对于学生考试作弊的问题，你怎么看？11、考试时候，你作过弊吗？二、研究对象本调查以我校八年级和九年级学生作为研究对象，采用随机抽取的方式进行问卷调查。

经随机分层抽样抽取被试者共50名。

问卷收回后，经仔细筛选，最终保留有效问卷30份，有效率为100%。

研究方法问卷调查法。

采用自编中学英语小组合作学习的调查问卷。

调查者先将调查表发给班主任,请各班班主任利用班会活动或自习课时发给全班同学按题号据实填写,不记名,老师不作提示，同学之间不讨论。

学生问卷填写完毕后,由班主任收齐,上交汇总后逐项统计。

数据统计法。

用常规数理统计法对回收的调查表各项数据分类统计,用百分数对计数资料作一般性描述、分析。

三、对调查结果进行分析经过对有效问卷的整理分析，发现英语小组合作学习的现状和特点主要有以下几方面。

在对问题的统计时，发现82%的学生选择了非常重要，14%的人认为一般，只有4%的学生明确表示不重要，可有可无。

由问题的调查显示，“你是不是对撒谎的人比较反感？”其中92%的学生选择了反感。

关于学生诚信状况的调查报告

关于学生诚信状况的调查报告精心整理的关于学生诚信状况的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于学生诚信状况的调查报告1一：调查的主要内容调查时间：调查地点：主要为网络调查，少数为校内调查调查对象：大学生调查方法：采取网络问卷调查，qq，随机调查调查人：刘华德曹泽明卢冠志调查分工：梁迪江庆曦高松楠二：调查的正文（一）前言诚实守信是中华民族的传统美德，千百年来源远流长，亘古不变，对于实现中华民族的腾飞，具有重要意义。

大学生是高知识群体，他们的思想道德素质、诚信品质，事关重大。

加强对他们的教育培养，对在全社会倡导“明礼诚信”的文明新风有着重要作用我们通过对与大学生诚信密切相关的系列问题，如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等的调查，具体分析了大学生诚信问题的现状，探讨了提高大学生诚信问题的对策与措施。

为了解当前大学生的诚信道德状况，我们“关于大学生诚信问题”课题组开展了一次调查。

本次调查主要采用问卷调查法。

调查对象主要为我院的大一大二大三的学生。

调查内容涉及与大学生诚信密切相关的系列问题，如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等。

（二）调查结果与存在问题的原因分析1.大学生对诚信道德认同的矛盾心理。

第一：大学生对诚信道德认同的矛盾心理。

第一，大学生对自身群体的诚信道德认同度不高。

“诚信”作为一种德性，是大学生必备的基本素质之一。

但是当前社会上对于大学生诚信度的评价并不高，而大学生对于自身群体诚信道德的认同度也不高。

他们普遍认为自身群体的诚信道德水平一般，与大学生应该具有的素质不相符合。

其中，认为“大学生总体诚信很好,不值得担忧”的只占5%；认为“一般,不诚信只是个别行为”的占74%；认为“较差，较多人存在不诚信问题”的占21%,没有人认为”很差,前景值得担忧”。

第二：大学生对个体诚信道德认同度高。

调查显示，尽管大学生们对群体道德水平的认同度不高，但对个体的道德水平却予以充分肯定。

调查中,认为自己是或基本是讲诚信的人分别占”58%和41%,只有1%的人明确承认自己不讲诚信，这与他们对群体诚信认同度形成鲜明的反差。

有关中小学生诚实守信情况的调查研究报告

有关中小学生诚实守信情况的调查研究报告一、中小学生的诚实守信现况从问卷调查表格中表明，中小学生的诚实守信现况令人担忧，主要是因为当代社会风尚歪斜，虚报事情太多，比较严重浸蚀了中小学生的身心健康观念，使中小学生对社会发展事情的信誉度慢慢降低。

现从中小学生对社会发展、院校、家中三个层面的诚实守信现况开展归纳总结。

1、中小学生对社会发展的诚实守信现况在问卷调查表格中，有关中小学生对社会发展的诚实守信难题，共明确提出了五个小问题，其結果以下：(1)假如你走在街上，发觉乞讨者或伤残人在马路边要账，你是否会向他(她)出钱?結果觉得“会”的占50%，觉得“不容易”的占50%。

(2)假如你走在街上，忽然有些人踏入前去，想要你帮他(她)照顾行李箱，你是否会帮他(她)照顾?結果觉得“会”的占37%，觉得“不容易”的占63%。

(3)假如你走在街上，忽然有些人踏入前去，说自身远在省外，钱都用尽了，不可以回家了，想要你支助他(她)车钱，你是否会给他们(她)钱?結果觉得“会”的占15%，觉得“不容易”的占85%。

(4)你反感出尔反尔的人吗?結果觉得“反感”的占100%，觉得“不反感”的占0%。

(5)你认为你自己是个讲信用的人吗?結果觉得“是”的占93%，觉得“并不是”的占7%。

2、中小学生对院校的诚实守信现况在问卷调查表格中，有关中小学生对院校的诚实守信难题，共明确提出了4个小问题，其結果以下：(1)你对你的教导主任或任课老师的信誉度多少钱?結果觉得信誉度从70%——100%的占70%，70%下列的占21%。

(2)假如你班同学们约你借款物时，你是否会坚信他(她)一定会还给你?結果觉得“会”的占88%，觉得“不容易”的占12%。

(3)你相不敢相信院校的收费标准是严苛依照物价局核准规范扣除的?結果觉得“坚信”的占6%，觉得“不敢相信”的占94%。

(4)你对你所入读的院校信誉度多少钱?結果觉得信誉度从70%——100%的占48%，70%下列的占52%。

中学生诚信现状调查

关于学习
首先,课余时间安排早上6点半起床,30分钟梳洗、吃饭然后一边去学校，一边背英文单词或者语文的背诵中午放学后吃过饭做数学练习题（从高一的题开始做，如果初中都没搞懂就从初中开始。自己看例题然后自己练习。）下午放学后在教室继续做数学晚上放学后，建议完成当天各科老师布置的作业和任务。 12点前睡觉！
时间： 2007年1月16日姓名：姜枫班级：高一（26）班这是我们第一次接触研究性学习，所以开始大家都无从下手，不知道自己该做什么，结果在活动中表现为组员间合作的懒散。但是经过了一段时间的适应后，我们活动时的合作开始变得很有默契。张雨蒙，我们这个小组的采访员。每次活动时都由他负责主要任务，然后我和他负责一些辅助工作。他每次对分给他的任务都毫无怨言，只是尽自己全力去完成任务。给人留下的感觉是兢兢业业的那一种。
“高中住校生应如何合理安排作息时间”？ A。推迟起床到校的时间，保证睡眠时间充裕； B．取消或减少做早操的次数，避免浪费时间； C．延长晚修或宿舍熄灯时间，，加强自主学习分配时间； D．把握零星的时间，提高效率 E．没有最合理的，只有最适合的
由调查表明，目前高中生普遍觉得学习时间不够用，存在学习过于紧张时会利用休息时间来填补学习时间的现象。偶尔也“开夜车”到很晚，因而时常感到疲劳。高中生住校生大部分都希望增加自主学习分配时间，学校推迟到校时间来补充睡眠。
周倩，他的业绩主要在查找资料和分析总结问卷调查统计表的过程中。给我的印象最深的是，他经常提出自己独到的见解和意见，有时候很是受用，所以我给他一个封号——本小组的“锦囊”。而我呢，作为组长会第一个完成任务，然后监督我的组员完成任务的情况。因为我们组的成员比较少，所以有时工作量会比较大，但我绝对不会累到我的组员，一般比较繁杂的工作就由我来做，剩下的就交给我的组员。我敢说我干的最多，唉，谁让我是组长呢！

学生诚信状况的调查报告

学生诚信状况的调查报告学生诚信状况的调查报告1诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展有着重要的意义。

近期，我对部分同学进行了一次学生诚信状况调查，调查共发放问卷20份，共回收问卷20份。

本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等。

诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。

在调查中，80％的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。

从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，60％的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则，35％的学生认为视具体情况而定，不同的人、事有不同的判断。

从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，60％的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。

从自己的角度讲，50％的学生认为在日常生活中能够做到诚实守信，40％的学生认为基本能，视情况而定。

理想层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的对比，我们可以看到诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现，即理想的追求与现实的操作存在较大的差距；诚信作为对他人的品质要求体现得较强烈，而作为自己的道德实践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在一定的差距；对于较多学生来讲，诚信不是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视情况而定”。

调查发现，半数以上的学生认为对于国家助学贷款，银行的偿还要求是苛刻的、难以理解的。

这说明很多同学并不认为国家助学贷款是一种契约，而更多地看作国家的一种资助。

诚然，国家助学贷款有资助的性质，但贷款首先是作为一种契约存在的，需要学生去履行。

有关中小学生诚实守信情况的调查研究报告

有关中小学生诚实守信情况的调查研究报告一、前言诚实守信是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是中华民族的传统美德之一。

在现代社会，诚信品质的培养对于中小学生的健康成长具有重要意义。

本报告基于对中小学生诚实守信情况的调查，旨在了解当前中小学生的诚信现状，分析存在的问题，并提出相应的改进建议。

二、调查目的1. 了解中小学生对诚实守信的认识和理解程度。

2. 探究中小学生在日常生活和学习中诚信行为的实际表现。

3. 分析影响中小学生诚信品质形成的因素。

4. 为提高中小学生诚信意识提供参考和建议。

三、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和观察等方法，以随机抽样的方式对某地区中小学校的在校生进行调查。

共发放问卷1000份，回收有效问卷950份，同时对部分学生和教师进行访谈。

四、调查结果与分析1. 中小学生对诚实守信的认识和理解调查结果显示，大部分中小学生能够理解诚实守信的含义。

在问卷调查中，有85%的学生表示知道“诚实守信”的含义，其中65%的学生能够准确描述诚实守信的概念。

然而，在访谈中，部分学生表示对诚信的理解较为模糊，认为诚信就是“不撒谎”、“不抄袭”等。

2. 中小学生在日常生活和学习中的诚信行为（1）学习方面：在问卷调查中，有75%的学生表示在考试中从未作弊，但仍有25%的学生承认有过作弊行为。

在访谈中，部分学生表示，由于竞争压力和成绩排名的驱动，有时会忍不住作弊。

（2）生活方面：在问卷调查中，有90%的学生表示在日常生活中能够遵守诚信原则，如不欺骗他人、不抄袭作业等。

但在访谈中，部分学生表示，在特定情况下，如为了逃避责任或获得某种利益，可能会选择撒谎或欺骗。

3. 影响中小学生诚信品质形成的因素（1）家庭教育：调查结果显示，家庭教育对中小学生的诚信品质形成具有显著影响。

在问卷调查中，有85%的学生表示，父母对他们的诚信教育起到了重要作用。

（2）学校教育：学校教育在培养学生诚信品质方面也起到了关键作用。

在问卷调查中，有80%的学生表示，学校举办的诚信教育活动对他们产生了积极影响。

关于中学生诚信状况的调查报告范文

关于中学生诚信状况的调查报告范文一、调查目的：诚信是中华民族的传统美德，诚信是每个人做人的基本，中学生作为国家的未来接班人，其诚信状况如何，将直接关系到整个社会能否健康、和谐地发展。

为了了解中学生诚信现状，我们小组对中学生诚信问题进行了调查。

二、调查范围：本次调查范围为某中学学生。

三、调查方法：本次调查采用问卷调查的方法。

四、调查结果：1. 问卷情况本次问卷调查共发出65份，收回63份，其中有效问卷63份。

经过统计，发现大部分学生能够做到诚实待人，作业考试不作弊；但也有部分同学在问卷中表现出不诚信的态度。

2. 调查结果分析（1）作业方面：大部分学生能够按时完成作业，但仍有部分同学存在抄袭现象。

同时，部分同学在老师不在的时候不写作业。

这些同学缺乏对学习的认真态度，没有认识到学习的重要性。

（2）考试方面：大部分学生能够遵守考试纪律，认真复习，独立完成试卷。

但仍有部分同学存在作弊现象，甚至在老师监考时也敢偷偷翻书。

这些同学缺乏对知识的认真态度和对自己能力的正确认识。

（3）借钱还债方面：大部分学生能够按时还清所借债务，但仍有部分同学经常忘记还钱或者根本不承认自己借过钱。

这些同学缺乏对他人财产的尊重和对自己信用的重视。

（4）守信方面：大部分学生能够做到言出必行，但也有部分同学答应别人的事却不能兑现。

这些同学缺乏对自己言行的控制和对他人的尊重。

（5）其他方面：部分学生存在抄袭作文、作业不交等现象；部分学生在网上聊天时能够做到诚实守信，但与朋友交往时却撒谎；部分学生对待班级工作能够诚实守信，但对学习敷衍了事；部分学生能够做到诚实守信，但缺乏自我约束力。

五、建议：针对以上调查结果，我们建议学校加强对学生诚信教育，从以下几个方面入手：1. 加强诚信教育宣传力度，营造良好的校园氛围。

学校可以通过举办讲座、主题班会等形式，加强对学生诚信教育宣传力度，让学生认识到诚信的重要性。

同时，学校还可以通过校园广播、校报等途径，营造良好的校园氛围，让学生时刻感受到诚信的存在。

关于学生诚信状况的调查报告

关于学生诚信状况的调查报告一、引言诚信是人类社会发展的基石，也是高校教育的核心价值观之一、然而，随着现代社会的快速发展和信息技术的广泛应用，学生诚信状况备受关注。

为了解目前学生诚信的状况以及存在的问题，本文进行了一次调查，并对调查结果进行了分析和总结。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以其中一大学的学生为调查对象，共发放1000份问卷，收回有效问卷925份。

问卷包括个人基本信息、学术诚信、考试作弊、抄袭等方面的问题。

三、结果分析1.学生的诚信意识普遍较高调查结果显示，大多数学生（占63.7%）认为诚信是做人的基本原则，同时也认为学术诚信是高校的核心价值观（占71.2%）。

这说明大部分学生对于诚信的重要性有较为清晰的认识。

2.课堂表现较好，学术诚信较高调查结果显示，大多数学生（占79.4%）在课堂上能够遵守纪律，诚实守信。

同时在完成课程作业时，绝大部分学生（占86.5%）没有抄袭、剽窃行为。

这说明学校在课程教学过程中加强了学术诚信教育的力度，取得了一定的成效。

3.存在一定的考试作弊和抄袭现象调查结果显示，少部分学生（占14.6%）承认在考试中存在作弊现象，而在课程作业中抄袭现象也有一定存在（占13.5%）。

这说明仍有部分学生在学术中存在一些不端行为，缺乏正确的价值观和道德观。

四、问题分析虽然学生的诚信意识普遍较高，课堂表现较好，但仍然存在一定的考试作弊和抄袭现象。

这可能与以下几个原因有关：1.压力过大：现代社会竞争激烈，学生面临着巨大的学业压力，有些学生为了追求好成绩可能会产生作弊和抄袭的念头。

2.教育不到位：学校在学术诚信教育方面可能还存在不足之处，未能通过有效的教育手段让学生树立正确的价值观和道德观。

3.道德失范：部分学生的家庭教育和社会环境存在问题，对于诚信导向的教育缺乏有效引导，容易陷入诚信状况不佳的境地。

五、解决方案对于学生诚信问题，应采取以下多种手段综合治理：1.教育与引导：学校应加强对学生的学术诚信教育，通过课程、讲座等形式，引导学生建立正确的价值观和道德观，注重个人品质的培养。

中学生诚信调查报告

中学生诚信调查报告一、调查背景和目的本次调查针对中学生诚信问题展开，旨在了解中学生在学习、考试、人际交往等方面的诚信状况，分析引起诚信问题的原因，并提出相应的解决方案，以促进中学生的诚信意识和行为。

二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。

问卷调查共发放100份，涵盖学习、考试、人际交往等方面的问题。

访谈则从诚信问题频发的学生中选取10名进行深入访谈。

三、调查结果分析1.学习诚信问题调查结果显示，大部分中学生在学习方面表现出了较高的诚信意识。

86%的受访者表示从未抄袭他人作业，90%的受访者认为诚实是一个学生最基本的道德准则。

然而，约有40%的中学生曾经或经常地在考试中作弊。

造成学习诚信问题的原因主要有两个方面。

一是学习压力过大，导致部分学生追求成绩而不择手段。

二是缺乏自主学习的能力和方法，无法应对学习上的困难，因此采取不诚实的手段来应付。

针对这些问题，学校应加强诚信教育，增强学生对诚信的认识和意识。

同时，要推动学生自主学习的能力培养，引导他们正确认识学习和考试的目的，明确正确的学习方法。

2.考试诚信问题调查结果显示，中学生在考试中的诚信问题较为突出。

近半数受访者承认曾经或经常在考试中交头接耳传递答案，还有近30%的受访者表示曾经或经常在作文考试中抄袭他人文章。

引起考试诚信问题的原因主要是竞争激烈和成绩压力过大。

学校应该加强监考制度，避免作弊等行为的发生。

同时，可以采用评价方式，减少单纯依靠考试成绩来评价学生的做法，以减轻学生的考试压力。

3.人际交往诚信问题调查结果显示，中学生在人际交往中的诚信问题较为普遍。

大约有60%的受访者表示，曾经或经常撒谎或隐瞒事实来维护自己的利益。

同时，约有20%的受访者承认曾经或经常借钱不还。

导致人际交往诚信问题的原因主要有两个方面。

一是外在诱因，如家庭和社交环境的影响。

二是内在诱因，如自私自利、不负责任等个人品质问题。

为了解决人际交往诚信问题，学校和家庭应加强对学生的道德教育，培养他们正确的价值观和行为准则。

2023年学生诚信状况调查报告

2023年学生诚信状况调查报告2023年学生诚信状况调查报告11、对大学生诚信度的基本态度问题从大学生自身方面看：(1)81.2%的大学生仍然认为诚信事十分重要的;(2)95%的大学生基本都能做到诚信；(3)6109%的同学认为在家学校目前诚信状态一边,还有14.9%的同学认为自己学校诚信度差；(4)对于大学生总体诚信状况，坚持“很好，不需要过多的担忧”观点的仅占总数3.3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的54.7%,觉得“较差，较多人存在不诚实行为”的人占34.3%，觉得“很差，值得担忧”的人占7.7% 从社会调查来看：（1）有超过一般的人认为大学生对待诚信的态度一般或不重视；（2）有23.7%的人曾被北大学生欺骗过；（3）对于大学生总体诚信状况，16.9%的人认为当代大学生的诚信度很好、不值得担忧，73.9%的人认为大学生的诚信度一般，不诚信只是个别现象，10.2%的人认为大学生诚信度较差，很多人存在不诚信的行为。

2、关于考试作弊（1）大学生中32%的人从来没有作弊，而占65.2%的同学偶尔作弊，只有2.8%的人经常作弊。

（2)对于作弊的现象，27.1%的同学反对，认为那是欺骗行为；51.9%的同学认为是以为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立态度；而5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。

3、作业、论文抄袭（1）大学生中只有9.4%的同学是个人完成，49.2%的同学是大部分自己写，少量引用资料，36.5%的学生是大量引用资料，而占5%的学生完全是用别人的__来拼凑。

（2）从社会调查方面来看，对于大学生毕业论文抄袭现象，发现便取消学位资格的71.2%的人认为“理应如此”，28.8%的人认为处罚过于严厉。

4、对于求职简历美化的现象（1）从大学生自身方面看，大学生中15.5%的人认为这是不诚实的体现，不值得提倡，77.3%的人认为适当的修饰可以理解，7.2%的学生认为这种现象没什么大不了，可以接受。

中学生诚信调查报告

缺乏道德观念
部分中学生存在一定的道德困惑和观念模糊，容易在行为上表现出不诚信的特点。
家庭因素
家庭教育缺失
部分中学生的家庭缺乏诚信教育，家长没有给予孩子足够的诚信引导。
家庭关系不和谐
部分中学生的家庭存在亲子关系紧张、家庭暴力等问题，容易影响孩子的诚信观念。
学校教育因素
教育体制不完善
现行的教育体制存在一定的漏洞和不足，难以全面覆盖诚信教育。
提升自律能力
鼓励学生培养自我管理能力，提高自律意识，自觉遵守诚信原则。
3
开展社会实践活动
组织学生参与社会实践活动，如社区服务、公益活动等，培养其诚信意识和责任感。
加强家庭教育引导
传递诚信理念
01
家长应注重向孩子传递诚信理念，教育孩子诚实守信，以身作
则，树立良好的榜样。
严格要求
02
家长应对孩子的行为进行严格要求，引导孩子在面对诱惑和挑
课堂表现诚信状况
部分中学生存在抄袭、作弊等不诚信行为，缺乏独立思考和自主学习的能力。
一些中学生对于课堂内容的理解和掌握程度不够，导致其无法独立完成作业和考试。
考试诚信状况
部分中学生存在作弊行为，如偷看、交头接耳等，这与其平时的学习状态和习惯有关。
一些中学生缺乏对于考试的正确认识，存在对答案进行标记或向他人提供答案等行为。
02
已有的研究方法主要采用问卷调查和访谈，未来可以引入更多定量的研究方法，如观察法、实验法等，以更全面地了解中学生的诚信状况。
03
虽然研究中采用了随机抽样和严格的数据清洗，但仍可能存在一定误差和偏倚。
对未来的建议与展望
加强中学生诚信教育，引导他们树立正确的价值观和道德观念。

中小学生诚实守信调查研究报告

中小学生诚实守信调查研究报告一.调查分析的目地本调研的目地取决于对中小学生诚实守信的调查分析,尝试掌握现阶段中小学生诚实守信的现况,发觉存在的不足，寻找相对应的对策便于在将来的学校管理制度里能更强的执行诚信建设。

实际根据调查问卷关键回应下列好多个难题:1.你认为中小学生诚信建设重不重要？[单项选择题]2.是不是你对说谎的人较为抵触？3.您有蒙骗过爸爸妈妈与老师吗？4.当个人得失和诚实守信社会道德发生争执时，你会怎么做？5. 一般你同意盆友做某件事后,你怎么做?6.办蠢事后，你是不是会很以诚相待地对你说的爸爸妈妈吗？7. 父母常教大家“懂事的孩子是不能撒谎的”，你认为8. 针对老话：一言既出，言必信行必果。

你是怎么对待的？9.你能被这些拾金不昧的小故事打动么？[单项选择题]10.针对学员考研作弊的难题，你们怎么看？11. 考試情况下，你作过弊吗？研究对象本调研以我院八年级和九年级学员做为研究对象，选用随机抽取的方法开展调查问卷。

经任意分层抽样提取被试者共50名。

问卷调查取回后，经细心挑选，最后保存合理问卷调查30份，高效率为100%。

研究思路调查研究法。

选用自创初中英语小组合作学习学习培训的问卷调查。

受访者先将统计表发送给教导主任,请各班教导主任运用主题班会主题活动或自修课时发送给全体同学按题号按实填好,不无记名,老师不作提醒，朋友之间不探讨。

学员问卷调查填好结束后,由教导主任搜集,上交汇处总后逐一统计分析。

数据信息统计法。

用基本统计分析法对收购的统计表各类数据标准化统计分析,用百分比对计数资料作一般性叙述、剖析。

三.对调查报告开展剖析历经对合理问卷调查的梳理剖析，发现英语小组合作学习学习培训的现况和特性关键有下列几层面。

在对难题的统计分析时，发觉82%的学员挑选了十分关键，14%的人觉得一般，仅有4%的学员确立表明不重要，无关紧要。

由难题的数据调查报告，“是不是你对说谎的人较为抵触？”在其中92%的学员挑选了抵触。

中学生诚信调查报告

中学生诚信调查报告2023-11-10CATALOGUE目录•调查背景和目的•调查方法和样本•中学生诚信状况总体概述•中学生诚信差异分析•中学生诚信问题的影响因素分析•中学生诚信问题的对策与建议•结论和建议调查背景和目的01CATALOGUE•中学生作为社会的一类特殊群体，正处于青春期和价值观形成的关键时期。

在这个阶段，诚信作为一项重要的道德品质，对于中学生的成长和社会发展具有深远的影响。

近年来，有关中学生诚信问题的报道屡见不鲜，引起了社会的广泛关注。

为了深入了解中学生诚信状况，我们进行了一次全面的调查。

背景介绍•本次调查旨在全面了解中学生诚信状况，揭示存在的问题及其原因，为学校、家庭和社会提供参考，共同促进中学生形成良好的诚信品质。

通过本次调查，我们可以深入探讨中学生诚信问题的表现、影响和解决方案，为构建一个更加诚信、公正、和谐的社会提供有力支持。

目的和意义调查方法和样本02CATALOGUE调查方法采用问卷调查法，针对中学生群体设计了一份关于诚信问题的调查问卷。

问卷内容涵盖了学习、生活、社交等不同方面的诚信问题。

通过网络平台和线下发放两种方式进行问卷发放和收集。

样本来源选取了不同地区、不同类型中学的学生作为调查对象，包括城市和农村地区、重点和非重点学校等。

基本情况共收集到有效问卷1000份，其中男生500份，女生500份；年级分布上，初一至高三的学生均有涉及。

样本来源和基本情况中学生诚信状况总体概述03CATALOGUE中学生对于诚信的定义和理解较为清晰，能够理解诚信的基本含义和要求。

诚信定义绝大多数中学生认为诚信对于一个人的成长和发展非常重要，能够认识到诚信对于人际关系、学业和未来事业的影响。

诚信重要性中学生诚信观念的认知在同学之间的交往中，大部分中学生能够遵守诚信原则，尊重他人，不欺诈、不欺骗。

友善交往遵守约定诚实守信中学生在与朋友、家人和老师的交往中，能够遵守约定，履行承诺，表现出较高的诚信水平。

关于中学生诚信状况的调查报告范文（通用4篇）

关于中学生诚信状况的调查报告范文（通用4篇）关于中学生诚信状况的调查报告范文（通用4篇）在某些事情不明真相时，我们务必要去调查清楚情况，并根据掌握到的材料，形成调查报告。

但是调查报告有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的关于中学生诚信状况的调查报告范文（通用4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生诚信状况的调查报告1社会诚信现在看来是最重要的，诚信做人才可以做的冠名磊落。

可是醉着社会主义道德价值观的改变，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去注意的事情。

诚信开始在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的发展，这才是最重要的，将诚信进行下去。

诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。

随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。

这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。

为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。

一、中学生的诚信现状从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。

现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。

1、中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50％，认为“不会”的占50％。

(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37％，认为“不会”的占63％。

(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15％，认为“不会”的占85％。

(4)你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100％，认为“不讨厌”的占0％。

中学生诚信调查报告.doc

中学生诚信调查报告一.调查研究的目的本调查的目的在于对中学生诚信的调查研究,试图了解目前中学生诚信的现状,发现存在的问题，找到相应的策略以便在今后的学校管理中能更好的实施诚信教育。

具体通过问卷调查主要回答以下几个问题:1.你认为中学生诚信教育重不重要？[单选题]2.你是不是对撒谎的人比较反感？3.你有欺骗过父母和老师吗？4.当个人利益和诚信道德发生冲突时，你会怎么做？5. 通常你答应朋友做某事后,你怎么做?6.办错事后，你是否会很坦诚地告诉你的父母吗？7. 家长常教我们“乖孩子是不可以说谎的”，你认为8. 对于俗话：一言既出，驷马难追。

你是怎么看待的？9.你会被那些拾金不昧的故事感动么？[单选题]10.对于学生考试作弊的问题，你怎么看？11. 考试时候，你作过弊吗？研究对象本调查以我校八年级和九年级学生作为研究对象，采用随机抽取的方式进行问卷调查。

经随机分层抽样抽取被试者共50名。

问卷收回后，经仔细筛选，最终保留有效问卷30份，有效率为100%。

研究方法问卷调查法。

采用自编中学英语小组合作学习的调查问卷。

调查者先将调查表发给班主任,请各班班主任利用班会活动或自习课时发给全班同学按题号据实填写,不记名,老师不作提示，同学之间不讨论。

学生问卷填写完毕后,由班主任收齐,上交汇总后逐项统计。

数据统计法。

用常规数理统计法对回收的调查表各项数据分类统计,用百分数对计数资料作一般性描述、分析。

三.对调查结果进行分析经过对有效问卷的整理分析，发现英语小组合作学习的现状和特点主要有以下几方面。

在对问题的统计时，发现82%的学生选择了非常重要，14%的人认为一般，只有4%的学生明确表示不重要，可有可无。

由问题的调查显示，“你是不是对撒谎的人比较反感？”其中92%的学生选择了反感。

8%的学生选择了依情况而定。

问题中“你有欺骗过父母和老师吗？”，76%的学生选的是有，24%是很少。

问题选“选择诚信”的占65%，“放弃诚信”占35%问题，A项坚持讲诚信原则,努力去完成占很大比例。

中学生诚实守信调查报告

中学生诚实守信调查报告诚信即诚实守信,是中华民族几千年来的优良传统美德。

随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。

同时,这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。

为了了解中学生的诚信现状,现对某市职业中专３24名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。

一、中学生的诚信现状ﻫ从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观,主要是由于现代社会风气不正,虚假事物过多,严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。

现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。

ﻫ1、中学生对社会的诚信现状ﻫ在调查问卷表中,关于中学生对社会的诚信问题,共提出了5个小问题,其结果如下：ﻫ（1)如果你走在街上,发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他(她)投钱？结果认为“会”的占5０％，认为“不会”的占50%。

(２)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她)照看行李，你会不会帮他(她）照看？结果认为“会”的占37%,认为“不会”的占６3%。

ﻫ(3）如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省,钱都用光了，不能回家,要你资助他（她)车费,你会不会给他（她）钱?结果认为“会”的占１５%，认为“不会”的占85%。

ﻫ(４）你讨厌不守信用的人吗?结果认为“讨厌”的占1０0%,认为“不讨厌”的占0%。

ﻫ(5)你认为你自己是个守信用的人吗?结果认为“是”的占9３％,认为“不是”的占7％。

2、中学生对学校的诚信现状ﻫ在调查问卷表中,关于中学生对学校的诚信问题,共提出了４个小问题，其结果如下: (1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从７0％——１０0％的占70%，7０％以下的占2１％。

ﻫ（２)如果你班同学找你借钱物时,你会不会相信他（她）一定会还给你?结果认为“会”的占88%，认为“不会”的占12%。

(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的?结果认为“相信”的占6％，认为“不相信”的占9４％。

学生诚信现状的考察报告

学生诚信现状的考察报告社会诚信现在看来是最重要的，诚信做人才可以做的冠名磊落。

可是醉着社会主义道德价值观的改变，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去注意的事情。

诚信开始在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的发展，这才是最重要的，将诚信进行下去。

诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。

随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。

这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。

为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专###名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。

现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。

#、中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了#个小问题，其结果如下：(#)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他(她)投钱？结果认为“会”的占##%，认为“不会”的占##%。

（#）如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占##%, 认为“不会”的占##%。

（#）如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占##%，认为“不会”的占##%。

併）你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占###%, 认为“不讨厌”的占#%。

（#）你认为你自己是个守信用的人？结果认为“是”的占##%，认为“不是”的占#%。

#、中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了#个小问题，其结果如下：併）你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从##%―― ###%的占##%, ##%以下的占##%。