好吃的食物主题主题活动

主题活动：好吃的食物

主题说明：

“我们需要的东西有很多可以等，但孩子不能等。现在，他的骨头正生长，现在，他的血液正制造，现在，他的心智正发展，对他，我们不能说明天，他的名字叫今天。”

——智利女诗人米斯特拉尔

每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成份，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。食物是幼儿熟悉的、喜欢的、每个人对食物都有自己的喜好。食物的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。在《好吃的食物》这一主题活动中，我们通过让幼儿认识食物名称、形状、颜色、味道等特征，使幼儿了解食物的多种多样与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力；通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。

主题目标：

1，了解、认识常见食物的名称，初步知道不同的食品对人的生长发育有不同的作用。

2，养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食。

3，能接受老师和承认的劝说，愿意逐步改变自己不良的习惯。4，在各类活动中，逐步形成基本的生活自理能力。

环境创设

1，墙面布置布置“香香园”，幼儿可以把收集到的糖果纸贴在香香园，观察其中的糖纸，说说每种糖的味道。

2，创设“甜甜秘密”品尝区。提供各种皱纸、彩纸，供幼儿在墙面上画糖果、甜食等。

3，拍摄一些幼儿品尝或制作糖果的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。

4，丰富自然角，将收集的多种食物布置成种植园、动物园、观赏园。5，定期更换好看的食物图片，或是与食物有关的画。

6，在角色游戏中提供幼儿彩泥和摸型，制作小点心和简单的菜肴。7，超市增加幼儿收集的各种食物包装，以及水果菜肴。

8，区域活动中印章：食物；撕贴：水果；描画涂色：水果、蔬菜；喂娃娃吃豆豆。

家园共育：

1，家长和幼儿一同收集不同种类、不同味道的糖果。让孩子进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

2，和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的甜食。

3，培养孩子早晨、餐后、睡前漱口的良好习惯。

4，加强与孩子的情感交流，多拥抱，多交谈，让孩子经常感受到成人的关爱。

5，让幼儿带自己喜欢吃的糖果来幼儿园，互相介绍、互相交换。

6，带孩子去水果店、超市、菜场观察、认识各种食物，让幼儿了解食物的不同种类，了解购物的地方和购物的方法，鼓励幼儿将选购的食物（每人1-2种）带到幼儿园与同伴交流，共同分享。

7，帮助孩子收集一些食物的图片、图书，如水果、蔬菜等。

8，鼓励幼儿喜欢吃多种水果、蔬菜，并自己动手洗水果、剥水果、分

水果。

9，有条件的家长可以带孩子参观果园，并参加采摘。10，在家中和幼儿园教育一致，也教育幼儿不挑食，样样东西都要吃。

小班主题活动《好吃的食物》一、主题内容：好吃的食物

三、主题说明：

每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成份，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。在食物这一主题中，我们通过认识事物的种类与营养成份，增进幼儿选择健康食物的能力；通过年节食物的吉祥意义，让幼儿了解特有的饮食文化；通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度。在“好吃的食物”的课程主题里，通过常见的食物与年节的应景食物，引导幼儿认识不同种类的食物，培养良好的饮食卫生习惯，建立健康饮食的观念。

四、主题目标：

1、能说出常见食物的名称，了解一些对身体健康有益或有害的食物，知道要均衡饮食。

2、幼儿亲自动手学做一些简单的食物，获得品尝自制食物的乐趣。

3、感受新年的喜庆氛围，知道年节食品的吉祥意义，在游戏、活动中体验愉快的情感。

五、环境与资源：

1、区域布置与材料提供：

语言区：有关各类食物的图书、图卡。

有关饮食习惯的图书。

益智区：食物拼图、食物配对游戏

食物分类游戏、食物接龙游戏

美术区：给好吃的食物涂色。装饰手套、帽子、围巾。

撕贴“新年树”

提供画笔、图画纸，让幼儿画卡片。

美工区：提供彩泥制作各种好吃的点心。

制作鞭炮，墙面张贴幼儿作品。

2、家长工作：

（1）请家长抽空带孩子到附近的超市逛逛，引导孩子观察食品，丰富孩子的生

活经验。

（2）在家进餐或外出用餐时，提醒幼儿注意用餐礼仪。

（3）平日里给孩子吃些健康食品，少吃油炸、膨化食品，养成良好的饮食习惯。

（4）配合主题活动，让孩子带一些年节食物，丰富有关年节食物的吉祥话。

（5）请家长收集有关食物的广告用纸。

六、主题活动安排：

小班主题活动案例

——“真好吃”

福鼎市实验幼儿园陈小青

“真好吃”主题活动由来：

春节是幼儿喜爱的节日，孩子们一家人过得很开心，每个人有不同的感受，一到班上一幼儿们就围绕着“我是怎么过春节的”的话题在教师的参与下纷纷议论开了，在幼儿记忆中最深吃了许多好东西：我吃过肯德基；我吃过果冻；我吃过狗不理包子；我去酒店吃饭了；我吃过巧克力……从孩子们的话题中，我注意到了孩子们的兴趣点。何不因势得导呢？俗话说得好：“民以食为天”。我们国家飞速发展的经济水平，让我们不仅穿得好也吃得好，而现在的幼儿虽然上了幼儿园，但饮食方面仍存在着许多不良现象，诸如：挑食、偏食、吃饭时爱含着食物、在家还要家长喂饭等等。我们知道如何让幼儿吃得轻松、愉快；如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯；有益幼儿的身心健康，是我们要考虑并付诸实践的事情。因此我们预设了“真好吃”这一主题。

“真好吃”主题活动预设目标：

健康领域：

1、能自己吃饭，不挑食，养成良好的进餐习惯。

2、能饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯。

3、知道多吃零食不得健康，养成不乱吃零食的习惯。

4、知道合合理理饮食对人健康有益。

语言领域：

1、能大胆向成人询问有关食物的问题，能在集体面前讲述自己吃过的食物，发展口头表达能力。

2、倾听同伴的讲述，增进对食物的认识。

3、大胆提问，乐于表达自己的发现。

4、喜欢有关食物的故事，学习安静倾听，大胆表达自己的想法。

5、了解几种常见的小吃的名称。

社会领域：

1、愿意与同伴分享自己喜欢吃的事物，能与同伴合作进行活动和游戏。

2、体验参与探索食物、制作食物的乐趣。

3、初步了解有同的饮食风格，接触多元文化。

4、学习用餐礼仪。

5、积极参与家乡风味小吃的调查，了解家乡的饮食习俗和文化。

科学领域：

1、认识常见的食物，对探究各种食物感兴趣。

2、了解一两种常见食品的制作方法。

3、学习观察市场或商店的食物，了解简单的观察记录方法。

4、进行食物的简单分类活动，体验食物分类的乐趣。

5、品尝几种美食，了解其不同味道。

6、了解糖果的不同形状、颜色。

艺术领域：

1、感觉各种食物的颜色、形状及包装的美。

2、能够用简单的艺术方法表现自己知道的美食，能用肢体语言表现制作食物的情景。