家长会流程

第六章家长会流程

家长会是风舞各分校每学期工作必不可缺的工作环节，为方便操作，特拟如下流程

第一项提前进行内部申请

各分校根据自己的工作计划安排，设定好召开家长会的时间后向大校长进行申请。由大校长和创始人、教学总监确定好举行时间，回复各分部

第二项参会邀请与分工储备

1.根据学生人数预估参加人数(一般家长出席率在50%-70%)，确定家长会的举行场

地(容纳人数)与后续工作。

2.提前3天发出《家长会邀请函》通知，邀请对象为应所有学员家长及试课潜在学员家长，也可是特定针对特定年级的学员家长(但需在内部申请时预先说明)。

3.发通知期间，管理老师可向家长收集她们在家长会上最关心、想了解的是哪些(如教学、家庭作业等等)信息，以便内部发言的针对性。

4.确定内部参加人员(包括教学老师)名单，协助工作工作人员，并提前一天再次发出邀请提醒。

5.家长会前一天给家长打电话或在家长微信群 qq群再次通知提醒、确认。

6.确定现场协助人员分工安排，并通知到位

第三项会前准备与物品、资料整备

1．打印好《签到表》、《意见调査表》・发言人员整备好发言稿。(发言人:分部管理老师、中心责人、教学负责人)

2.采购好矿泉水，准备会议桌、凳(提前从总部借调)

3.布置会议现场，欢迎水牌、横幅、台布、鲜花、话筒、音响等。

4.安排工作人员用餐安排预订。

5.做好拍照准备工作。

第四项家长会接待

1.签到、发意见发调查表、笔、矿泉水

2.引导入座，同时有带小孩来的，请两位舞蹈老师带到另间教室组织玩游戏:

3.会议开始时，签到处同样要派人，接待迟到家长

4.会议现场

第五项家长会进行流程

1.分校管理老师(分校校长)致主持开场词，欢迎家长，说明目的，介绍自己分校学校

的成果、概况、生等等，介绍接下来发言人。

2.创始人讲话

3.教学总监讲话

4.家长代表发言

5.引导家长提问，主持人控制现场发言秩序，教学老师互动

6.收回意见调查表

7.家长会结束，送家长

第六项家长会总结

1.对现场记载的家长关心提出的问题做整理分析；

2.对家长会反馈的意见总结公析

3.对家长会议的不足总结。

第七项注意事项

1.小孩子的管理

2.时间的控制

3.发言秩序和时间的控制

附件1：

2018年家长会

一．中国舞一年的课程安排。

1、上半年是基本功+剧目表演，剧目表演训练学生的舞台表现力、团队合作意识，特别是群舞，需要配合、每年七月份，我们会组织一个大型汇报演出，并

鼓励每一个孩子参加，目的是希望孩子们，通过在舞台上的表演，增加她们的

自信，激发她们的表现欲，习惯在聚光灯下展示自己的孩子，性格也会变得开

朗活泼。

2、下半年是基本功+考级，考级的目的是给孩子设定一个阶段性的目标，让她们明确学习目的，在舞蹈学习道路上，可以通过每一个级别的考试，找到目标，找到自信，并且坚持下来。我们选用的教材是北京舞蹈学院中国舞教材，北京

舞蹈学院是中国舞蹈最高学府，这套教材是目前唯一一套海内外都认可的教材，相对规范、科学、专业，可以很好的训练她们的乐感舞感、节奏感、协调性和

表现力。

3、我们中心目前最高级是十三级，这些孩子都是初中生，她们跳舞跟艺校生差不多，非常好看，当初没有选择去考艺校，是因为们的学习成绩也是非常好的，在学校基本上都是团支书，学生会主席之类的校干部。当初和她们家长沟通，

都不愿意去艺校，原因是因为成绩太好了，想以学习为主，当时觉得我很可惜，但现在想想，并不是，虽然舞蹈没有成为她们的专业，但是舞蹈载着她们登上

了另一个高峰，她们勇于表现，善于表达，在她们各自的生活群体里，都是佼

佼者，就够了，我也为她们感到高兴。

4、坚持到十三级，很不容易，有一点很重要，她们每年都会坚持参加考级。我们中心每年1月都会组织一次考级，我们同样鼓励每一个符合条件的孩子参加，

并不是因为学校想赚取考级费，因为考级费都是直接上交舞院的。我带很多批

学生，不考级的学生，到后来，都会因为各种原因就坚持不下，到了七级、八级的时候，选择放弃、很多时候、放弃不是因为苦，而是因为断断续续，孩子

已经很茫然了。就好比说，学校上学，你告诉他们不用期末考一样，大部分孩

子都不会认真对待了，至少不会全力以赴。久而久之，越发没自信，最后便会

自然淘汰。

5、顺便提一个大家特别关注的问题:跳级。很多家长认为，我家宝宝基本功特

别厉害，会这个会那个，我要跳一级，跳两级。其实级别跟基本功的好坏没有

任何关系。级别跟年龄有关，按北京舞蹈学院的要求，每个级别的舞蹈组合是

根据，不同年龄段孩子的心理特征、理解能力、体协调性而定的，难易度都是

不一样的。如果说一个孩子一来就是7岁，肯定不可能从一级学起，我们可能

会分配到三级班，有的老生家长就会认为，那我们前面几个级别白学了，不是，从一级开始学起的孩子，一路学到三级，跟直接到三级上课，肯定是不一样的。就好比说写字，大家都会写同样的字，谁写的漂亮，那就看功底了，会写字，

和写一手漂亮的字是两回事。但是也不排除有的大孩子来，很有天赋，还是会

学得很好。但这种毕竟少数，年龄越大学习舞蹈，如果要学得很好，肯定要付

出比其他人更多。我们分班一般会压一个段，这样接受能力好一些，可以很快

的追上，也不至于总是排在班级落后的位置。站在我的角度，我特别不赞成孩

子跳级，缺掉一个级别的课程，就好比幼儿园毕业后，不上一年级，直接到二

年级一样，再优秀的孩子也扛不住这种变化。我带了将近十年的舞蹈课，以前

有些特别优秀的孩子，考级考了优秀、家长说要跳级，我心一软，就答应了，

想着这孩子接受能力好，应该能跟上，但是恰恰相反，凡是跳级的孩子，没有

一个坚持到了十级以上。这才是最可惜的。

6、如果跳级，要怎么办，课程一定要学完，很多家长说希望小学毕业前能考完十级，但是一年考一级肯定考不完，但是可以年考两级，在年龄允许的情况下，暑假考一级，寒假考级，把两年的学习任务一年学完，在家多练练，这样的跳

级就没问题。

二、除了剧目课和考级课，还有一个很重要的课一一基本功