鱼和潜水艇的关系
鱼是靠什么上浮或下沉的.doc
鱼是靠什么上浮或下沉的假如你问一下你身边的人这个问题的话，他很有可能毫不迟疑地告诉你当然是鱼鳔了。
然后还会给你解释一下，潜艇就是根据鱼的沉浮原理制造的。
当潜艇想上浮时，它就排出一些水，使自己的密度减小，而它所受到的浮力不变，所以上浮。
相反，当它想下沉时，就吸入一些水使自己的密度增大，所以就下沉了。
潜艇的水仓就相当于鱼鳔一样起到调节自身密度作用而达到上浮或下沉的目的。
观点一：是靠鱼鳔。
当鱼想上浮时，它就胀大自己的鱼鳔，使自己的密度减小，这时在自身重力不变的情况下受到浮力增大，所以往上浮。
相反，当鱼想下沉时，就缩小自己的鳔，使自己的密度增大，体积减小，受到浮力减小，所以往下沉。
听起来好象没有什么可疑之处，但是他们忽略了一点——鱼鳔的壁上没有能够主动改变自己体积的肌肉纤维[1]。
也就是说鱼不能主动改变自身体积而达到上浮或下沉的目的。
那么观点一所说的就是错误的了。
那鱼是利用什么主动上浮或下沉的呢？观点二：是靠鱼鳍，而答案也正是鱼鳍。
鱼可以停留在水中的某一深处——鱼所排开水的重力等于鱼自身重力的深处。
由于鱼不能主动胀大或缩小自己的鱼鳔，所以它想上浮或下沉时，只有用力挥动自己的鱼鳍使自己上浮或下沉了。
当鱼鳍使自己上升时，它的身体受到水的压力减小，鱼的体积变大，在质量不变的情况下受到的浮力增大，所以鱼就上浮了。
而越往上升受到的压力就越小，体积越大，受到浮力越大，升的越快。
而鱼想停下来时也不能用压缩鱼鳔的方法来阻止这种趋势，因为我们刚才说过鱼鳔壁上没有能够主动改变自身体积的肌肉纤维。
所以只有再次挥动鱼鳍使自己向相反方向运动。
当鱼想下沉时，出现的情况和上浮时有些相似。
鱼挥动鱼鳍使自己向下运动，离开了原先的平衡位置，受到的压力变大，体积变小，浮力变小，于是鱼就往下沉了，而且下沉的趋势越来越明显。
从上面的几段话中，我们可以了解到鱼主动上浮或下沉的不是靠大多数人所认为的鱼鳔而是鱼鳍。
但是我们知道鱼鳔的作用是非常大的。
失去鱼鳔的鱼就像失去翅膀的鸟和失去双腿的人一样行动不便。
潜水艇的发明过程
为了探索海洋中的奥秘，科学家一直在不断研究，希望设计制造出一种既能在水中航行，又能潜入深海的潜水工具。
1680年，意大利发明家博列里通过对鱼类的观察，发现大多数鱼能依靠瞟的缩小或膨胀来调节身体的比重．从而在水中下沉或上浮。
当鱼要浮起来时，它便放松肌肉，使瞟变大，瞟内充满了空气，鱼所受到的浮力就大，鱼也就能浮起来；如果收缩肌肉，瞟变小了，浮力减小，鱼就下沉；瞟内一定量的气体还能使鱼体比重与水环境的比重相等，这样鱼就会停留在原地，既不上升也不下降。
根据鱼瞟的工作原理，博列里制造了一艘潜水艇。
现代潜水艇的外壳与内壳之间有专门的水舱，称为压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。
近年来，潜水艇发展很快，下潜深度大大增加，速度大大提高。
科学家根据鲨鱼制成了潜水艇在鱼的身体内部有一个器官叫做鱼鳔，也就是我们平时所说的水泡当鱼鳔鼓起来时，浮力增加鱼就能浮到水面。
当鱼鳔瘪下来时，浮力减少，鱼就能沉在水底。
当鱼鳔里有一部分空气时，它就能停留在水的中间。
有一位科学家从鱼的上浮、下沉受到了启发，经过多次的实验、研究，发明了一种能在水中上浮和下沉的船，叫作潜水艇潜水艇下潜上升主要靠改变潜水艇内部的重量，在水中的话考虑的是水的浮力，而这和潜水艇的体积有关，这个方面是固定的，浮力也是一定的。
内部的空气体积变化不会影响质量，就影响不到潜水艇。
约压缩，进入的水越多，整体受到的重力越大，下潜的越快。
在第一次世界大战时期，出于军事上的需要，为使舰艇在水下隐蔽航行而制造出潜水艇。
当工程技术人员在设计原始的潜艇时，是先用石块或铅块装在潜艇上使它下沉，如果需要升至水面，就将携带的石块或铅块扔掉，使艇身回到水面来。
以后经过改进，在潜艇上采用浮箱交替充水和排水的方法来改变潜艇的重量。
以后又改成压载水舱，在水舱的上部设放气阀，下面设注水阀，当水舱灌满海水时，艇身重量增加使可它潜入水中。
需要紧急下潜时，还有速潜水舱，待艇身潜入水中后，再把速潜水舱内的海水排出。
这条大鱼不简单——大青花鱼，潜艇发展史上的里程碑！
这条⼤鱼不简单——⼤青花鱼，潜艇发展史上的⾥程碑！现代潜艇⾃20世纪初诞⽣⾄今已⾛过100多年历史，在漫长的岁⽉中它发挥了巨⼤作⽤，⾃⾝也经历了许多改变。
从“霍兰-6”号、XXI型、“鹦鹉螺”号到“台风”级，留下了⼀座座令⼈仰望的丰碑。
如今的⼤多数潜艇，尤其是核潜艇都⾝材修长体型流线。
艇⾸圆圆像纺锤，艇⾝到处是曲线，艇尾尖尖从中向后逐渐变细，像⼀滴拉长的⽔滴。
⼜或是增加⼀些梯形上层建筑和平⾏中体，变成了流⾏的“雪茄型”。
划时代的“霍兰6号”但⼀⼆战时期的潜艇不是这样的，它们艇⾸上翘有舷弧，艉部扁平，螺旋桨在⽅向舵前⽅，艏艉有浮⼒⽔舱，从侧⾯看很像⼀艘⽔⾯战舰。
这样的外形适合⽔⾯航⾏，可以减⼩兴波阻⼒，提⾼⽔⾯操纵性，⽔⾯航速⼗⼏节，⽔下航速才四到五节。
德国早期U型艇，像船⼀样的常规线型其实早期潜艇也尝试过流线外形，为了提⾼⽔下航速，⼈们把艇⾝设计成纺锤形以减⼩阻⼒。
但是当时技术有限，很难解决潜艇⽔下操纵问题。
再加上军事思想跟不上技术发展，⼈们还没意识到潜艇的真正威⼒，只把它当成⽔⾯舰艇的辅助舰只，当作“能潜⽔的鱼雷艇”使⽤。
1878年的“⾥苏⽢”2号纺锤体潜艇因此各国⼯程师都努⼒提⾼潜艇⽔⾯性能，⼤部分时间都在⽔⾯航⾏，直到作战时才潜⼊⽔下，⼀直到⼆战中后期都是如此。
但是到1943年情况改变了，随着盟军反潜⼒量迅速提⾼，曾经嚣张疯狂的德国“狼群”成了砧板上的鱼⾁，⽇⼦⼀天⽐⼀天艰难。
曾经畅通⽆阻的⽔⾯现在成了修罗场，潜艇不得不越来越多地躲在⽔下潜伏。
德国因此加紧了以⽔下航⾏为主的潜艇研制，由此诞⽣了XXI型、XXIII型等真正意义上的“潜艇”⿐祖。
XXI型，真正的“潜艇”⼆战后科学技术快速发展，各国对潜艇⽔下航⾏性能展开了⼤规模研究。
1948年美国海军潜艇作战部队副司令莫姆森少将提议建造⼀艘具有最佳⽔下性能的新型潜艇，军⽅⾼层随后让海军舰船局开展相关研究。
设计师们进⾏了⼤量⽔动⼒学研究，在⼤卫·泰勒试验⽔池做了⼤量实验，终于找到⽔下⾼航速阻⼒最⼩的艇体线型——⽔滴形。
潜水艇工作原理和鱼一样吗
潜水艇工作原理和鱼一样吗
潜水艇是一种能够在水下航行的特殊水下船只，其工作原理与鱼类在水中游动有所相似，但两者之间仍有很大的差异。
本文将从潜水艇的工作原理和鱼的游泳方式进行比较分析，以探讨它们之间的异同点。
潜水艇的工作原理
潜水艇通过控制浮力和推进力来在水下航行。
潜水艇通常通过对船体内的水密舱进行加压或释压来调节浮力，从而控制潜水和浮水的深度。
此外，潜水艇还配备了螺旋桨或推进器来提供推进力，使其能够在水中前进、转向和停止。
潜水艇还需要配备氧气供应系统以满足船员在水下的呼吸需求。
鱼类的游泳方式
与潜水艇不同，鱼类在水中游动的方式主要依靠身体的运动和鳍的摆动。
鱼类通过尾部的摆动来提供推进力，通过对鳍的控制来实现转向和调整姿势。
鱼类还需要通过呼吸器官将水中的氧气吸入，以维持生命活动。
异同点比较
1.推进方式不同：潜水艇依靠螺旋桨或推进器提供推进力，而鱼类则
通过身体和鳍的摆动来游动。
2.呼吸方式不同：潜水艇需要配备氧气供应系统，而鱼类通过鳃呼吸
将水中的氧气吸入。
3.控制方式不同：潜水艇的深度和方向控制主要依靠控制舱内水密舱
的压力，而鱼类则通过身体和鳍的运动实现。
结论
虽然潜水艇的工作原理与鱼类在水中游动有相似之处，但两者之间依然存在着明显的差异。
潜水艇通过机械设备提供推进力和调节浮力，而鱼类则依靠身体运动和鳍的摆动。
本文简单比较了潜水艇和鱼类的游泳方式，希望能为读者对这两种在水中移动的方式有更清晰的认识。
沪教版一年级语文下册《鱼和潜水艇》第二课件
鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢 地装满了空气。鳔胀大了，鱼摆 来摆去，就浮上来了。
鱼要沉下去的时候，鳔里的气 慢慢地放出来。鳔缩小了，鱼的 身体略微变小，鱼摆来摆去，就 沉下去了。
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这个现象启发人们发明 了潜水艇。
鱼的肚子里一般都有一个鳔。①
②
鳔有什么用处呢？原来，这个小小 的鳔能g够òu帮z助hù鱼浮fú 上来，也能够
帮助鱼沉下去③。
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zhù
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鱼肚子里的鳔，能够帮助鱼浮 上来，也能够帮助鱼沉下去。
可以……也可以……
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鱼的肚子里一般都有一个鳔。①鳔有什 么用处呢？②原来，这个小小的鳔能够帮助 鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。③鱼要浮 上来的时候，鳔里慢慢地装满了空气。④ 鳔 胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。⑤ 鱼要 沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。⑥ 鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆 去，就沉下去了。⑦
鱼的肚子里一般都有一个鳔。①鳔有什 么用处呢？②原来，这个小小的鳔能够帮助 鱼浮上来也能够帮助鱼沉下去。③ 鱼要浮上 来的时候，鳔里慢慢地装满了空气④。鳔胀 大了，鱼摆来摆去，就浮上来了⑤。鱼要沉 下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来⑥。鳔
缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去， 就沉下去了。 ⑦
是什么东西让鱼可以浮起来，沉下去？
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鱼的肚子里一般都有一个鳔。①
②
鳔有什么用处呢？
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鱼的肚子里一般都有一个鳔。①鳔有什 么用处呢？②原来，这个小小的鳔能够帮助 鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。③鱼要浮 上来的时候，鳔里慢慢地装满了空气。④ 鳔 胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。⑤ 鱼要 沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来。⑥ 鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆 去，就沉下去了。⑦
鱼和潜水艇
鱼和潜水艇
星期六，妈妈从花鸟市场买来两条桔黄色的鱼，要让我来仔细观察一下它。
本来我觉得没什么必要仔细观察，可后来我就不再这么想了。
为什么呢？因为养鱼的这几天里，我发现了一个特别奇怪的现象：这两条鱼一直不分昼夜、不知疲惫地在水中升降。
这个问题困扰我好一段时间，我下定决心，一定要把这个问题搞清楚。
这几天，我为了弄懂这个问题，又是观察又是查资料，整个人忙得不亦乐乎。
真是功夫不负有心人呀！终于有一天，我解开了这个问题，原因是这样的：因为鱼肚里大多都一个鱼泡，这叫鱼鳔。
鳔里充满了空气，有一个小管和
鱼肠相通。
鱼鳔在大脑的支配下可以由肠道给它供气，鳔涨大后，鱼就慢慢上浮；当鳔里的空气一部分倒流入鱼肠时，鳔缩小，鱼又开始下沉。
由于鱼鳔充
气或放气，使鱼体比重增减，从而实现了鱼体的灵活升降。
为此，聪明而又充满智慧的人类从鱼的身上得到了启示，创造了潜水艇。
浙江省平湖市新埭镇中心小学四年级：徐星月。
鱼发明了潜水艇作文
鱼发明了潜水艇作文
潜水艇，被普遍称为“水下船”，是能够在水中潜行的一种机械载具。
与传统的船舶不同，它能够被操作者潜入水中，进行水下活动。
自18纪末本斯蒂芬潜水艇发明以来，潜水艇的发展历史一直是人类非常感兴趣的话题，其中最著名的故事就是“鱼发明了潜水艇”。
传说有一天，一只大鱼从荷兰的德伐尔河流里游出，他的身躯看起来像一只潜水艇，有一些像潜水艇上的管子一样的东西从大鱼的头顶伸出。
这只大鱼像潜水艇一样在水里游，然后一边游一边来回喷射水，这样，它可以在水中向前推进。
这一切都让人们大吃一惊，他们着实没有想到这只大鱼那么机智，竟然能够在水里潜行。
后来，大鱼吸引了越来越多的人，有潜水爱好者，有学者，有技术工程师，他们都想要去观察这只大鱼。
就这样，他们经过反复观察和科学的研究，才发现这只大鱼的奇迹：它发明了潜水艇！
从此，这只大鱼就被学者们寄予了厚望，它被赋予了“潜水艇之父”的称号。
它的发明引发了人们百年来对潜水艇的研究，也为人类航海技术带来了新的变革。
如今，潜水艇已经从一种小型的游泳器发展成为丰富多样的机械载具，能够实现多种功能，例如海底探测、通信、航行等等。
它们可以在水下航行，不受风浪、淤泥和潮汐的影响，使人们拥有了能够进行长距离海上航行的能力。
潜水艇的发明，让人们更加自信地进行海上航行，也为人类进行科学研究奠定了坚实的基础。
我们都应该感谢发明潜水艇的鱼儿，它
是一只神奇的大鱼，它让人们能够有能力突破海洋的界限，发掘更大的世界。
鱼和潜水艇
42 鱼和潜水艇【教材分析】本文介绍了鱼类能够在水中自由沉浮，是因为它们的肚子里有鳔，通过鳔装满或排放气体，来控制身体的沉浮。
人们受此启发发明了潜水艇。
在潜水艇中有一个特别大的“柜子”，通过柜子装水和排水，来控制潜艇的浮沉。
文章深入浅出地介绍了仿生学的知识。
课文运用了对比的方法将鱼和潜水艇能够上下沉浮共同之处表述得非常清楚。
潜水艇中特殊的“柜子”相当于鱼鳔。
【学情分析】【教学目标】1、能在语言环境中正确认读生字8个“潜、艇、够、助、浮、缩、启、舱”；能正确描写汉字“艇、舱、够、助、浮、启”。
积累词语7个。
2、能比较熟练地用音序查字法查“艇、助、启”等3个汉字。
3、能正确、流利地朗读课文，并能注意在读长句子时，做适当的停顿。
4、能仔细观察图画，联系生活实际，用几句话说说自己了解的人类模仿动物或植物进行的发明创造。
5、知道人类模仿生物的特点进行发明创造是一门科学。
【教学重难点】在读文、识字的基础上，初步了解潜水艇的发明原理，并能展开思路，想想生活当中还有哪些东西是模仿生物制造出来的。
【教学过程】第一课时一、揭示课题。
1、出示图片(潜水艇)师：谁能用几句话简单地说说图上的内容？（图片上画了一艘潜水艇）2、根据回答板书：潜水艇3、学习生字：潜、艇、舱（1）潜：潜就是指隐藏，不露在表面，在水面以下活动。
所以它是“三点水”（2）艇：谁有好办法记住这个字？这儿有个我们要学的偏旁“舟字旁”，看老师写——注意“舟”和“舟字旁”有什么不同的地方？——和船有关的字大都是“舟字旁”。
看老师写这个“艇”字——学生书空。
潜水艇指在水面以下活动的军舰。
（3）舱。
4、出示课题。
师：潜水艇能在水底活动，它的发明与鱼有着很大的关系，今天我们就来学50 鱼和潜水艇，齐读课题。
【设计意图：用看图说话的方式引入既可以培养学生的语言表达能力，又可以轻松地将孩子引到今天课文中要介绍的两样东西。
出示“艘”是为了规范孩子正确使用形容潜水艇的量词，也可以作为随机识字。
语文第三册 《鱼和潜水艇》
语文第三册《鱼和潜水艇》
《鱼和潜水艇》故事讲述了一只鱼和一艘潜水艇之间的交流，这种交流使他们双方的生活发生巨大的变化。
故事开始于一只小鱼马蒂，它游泳在大海中，经常受到潜水艇的骚扰，以至于它难以正常生活。
有一天，它终于决定主动与潜水艇交流，它身上背着一个木箱，慢慢游到潜水艇身边，叫道：“大家好，我叫马蒂，你们有没有什么可以帮助我的？”
潜水艇上的人们吃惊地看着这只温顺可爱的小鱼，他们答应帮助它，但却不知道如何做。
潜水艇的船长想了一个主意，他给小鱼马蒂带去一台缝纫机，他还教马蒂如何使用它，让它制作漂亮的衣服。
小鱼马蒂非常喜欢这个礼物，它一天制作出了许多漂亮的衣服，并在大海中卖掉它们，赚取了大量的财富。
很快，小鱼马蒂就变成了大海中最富有的鱼，它还有足够的金钱来购买食物，改善它的生活状况。
潜水艇上的人们也因为小鱼马蒂而受益，因为他们可以从它身上购买漂亮的衣服，而且由于小鱼马蒂的缝纫技能，他们还可以让它为他们定做衣服。
此后，小鱼马蒂和潜水艇上的人们成为了朋友，他们经常一起游玩，小鱼马蒂也受邀到潜水艇上参加晚会。
由于小鱼马蒂的到来，大海中的生活发生了巨大的变化，它和潜水艇上的人们一起度过了充实而快乐的日子。
《鱼和潜水艇》这个故事给了我们一个重要的启示：只有当我们能够学会去理解和尊重彼此，我们之间才能建立起友谊和和谐，从而改善我们的生活质量。
我们应该学会欣赏别人的优点，学会尊重别人，建立起和谐的关系，这样我们的世界才会更加美好。
关于鱼的发明
关于鱼的发明：
人们从鱼身上得到了许多启示，并发明了许多东西。
以下是一些与鱼相关的发明：
1.潜水艇：潜水艇的发明灵感来自于鱼类。
鱼类可以在水中自由自在地游动，而潜水
艇也具有相似的特性，可以在水下进行探索和观测。
2.船舶设计：鱼类的流线型身体设计也启发了船舶设计师。
这种设计能够减少水的阻
力，提高船舶的航行速度和稳定性。
3.仿生机械手臂：有些鱼类可以通过摆动身体和鳍来控制游动的方向和速度，这种能
力启发了科学家和工程师，他们发明了仿生机械手臂，可以模拟鱼类的运动方式，用于治疗人类的上肢神经损伤。
4.医学治疗：有些鱼类能够产生抗菌和抗炎物质，这些物质可以用于治疗某些疾病。
因此，科学家们从鱼类身上提取这些物质，并将其应用于医学治疗中。
5.导航技术：有些鱼类能够通过感知地球磁场来辨别方向，这种能力启发了科学家和
工程师，他们发明了用于导航的电子传感器和技术。
42_鱼和潜水艇
鱼肚子里的鳔装满空气能够帮助鱼 浮上来，放出空气能够帮助鱼沉下去。
qǐ
• 这个现象启发人们
发明了潜水艇。
fēng
潜水艇的舱口和门窗可以密封。密封后，
艇身没有一点缝隙，从外面看真有点像鱼。潜
guì
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水艇里有一个特别大的“柜子”。它航行的时
guì
候，“柜子”里装上水，它就慢慢地沉下去了；
把水排出去，它就慢慢地浮上来了。潜水艇和
舱 口
它它一小一会小鱼会儿鱼在儿.在.水.浮.水..里一上里欢会来欢快儿，快地.一.地.摇.会..摇动儿动着沉着尾下尾巴去巴，。，
• 读课文第一小节，思考鱼 为什么能在水里自由浮沉？
biào 鱼泡
鱼的肚子里一般都有一个鳔。
gòu zhù
这个小小的鳔能够帮助鱼浮上来，
gòu zhù
也能够帮助鱼沉下去。
鱼肚子里的_____能够________，也能够 _________。 ____能够____，也能够______。
鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢地装满了气。
zhàng
鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。
鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放
suō
lüè wēi
出来。鳔缩小了，鱼的身体略微变小，
鱼摆来摆去，就沉下去了。
鱼一样，能在水里上下浮沉，还能在水里行进。
潜水艇里的大“柜子”装满水时，潜 水艇就沉下去了；把水排出去，它就 慢慢地浮上来。
鲨鱼皮泳衣
锯子
带齿的草 什么现象启发人们发明了.ຫໍສະໝຸດ ....描一描描一描
潜艇与鱼的浮力原理
潜艇和鱼在浮力原理上有相似之处，但也存在一些区别：
相似之处：
潜艇和鱼都是通过改变自身的状态来调节浮力。
鱼通过鱼鳔来调节内部气体的体积，从而改变自身整体的密度，实现浮力的调节，能在水中上浮或下沉。
潜艇则通过压载水舱进水或排水来改变自身重量，进而改变整体密度，达到浮力调节的目的。
不同之处：
鱼利用鱼鳔这种天然的结构，其调节相对较为缓慢和有限。
而潜艇的压载水舱系统是人为设计和控制的，在调节浮力的速度、幅度和精确性方面更具优势，能适应各种复杂的水下任务需求。
总的来说，它们都基于物体在液体中浮力的基本原理，但具体实现方式和功能上有所不同。
潜水艇的秘密
• 潜水艇有着和鱼一样大的本领，它 能带着人潜入水底看到水里的各种 水草、生物，还能带着人们来到水 面看水面上的各种景色。但是，最 初的潜水艇是用于海上作战的，因 为它能潜到水里，所以能悄悄的在 水里巡逻敌军的情况，然后出其丌 意的攻击他们，获取战争的胜利。）
• 船的外部有很大的甲板，而潜水艇外部是非常光 滑、密丌透风的） • （潜水艇因为两侧都有和鱼鳔一样本领的大水箱， 水箱里全是水了，它就会下沉，而等水全排出来 了，里面只剩下空气时，它就会上浮到水面上。）
潜水艇的秘密
浮到水面、下沉到水底！可它怎 么会有这么大的本领呢？
鱼的肚子里有个叫鱼鳔的东西，鱼鳔到底怎么会帮 助鱼上浮、下沉呢？看看鱼鳔里鼓鼓的装的是 什么？
• 对了，是空气！当鱼鳔里全是空气的 时候，鱼就会浮到水面上的。
• 那如果“鱼鳔”里没有空气了呢？鱼 呢，就会沉到水底。
鱼给人类的启示发明了潜艇作文
鱼给人类的启示发明了潜艇作文
听说了吗？鱼可是给人类带来了潜艇的灵感呢！你想啊，那些
家伙在水里游来游去，轻松自在，咱们不就模仿它们的身形，造出
了潜艇吗？
说实话，鱼的身体形状真的太适合水里游了。
你看潜艇，也是
那种流线型的设计，就是为了减少阻力，游得更快更稳。
就像鱼尾
巴那样摆动，潜艇也能灵活转弯，真是太酷了！
另外，你知道鱼是怎么呼吸的吗？它们直接从水里吸收氧气。
这启发咱们潜艇的设计者，给潜艇装上了能再生氧气的系统。
这样，潜艇就能在水下待得更久，不用频繁上浮换气了。
还有啊，鱼有那种能感知水流和振动的侧线。
潜艇上也有类似
的东西，叫声呐和雷达，能帮我们探测水下的情况，避开障碍物。
这就像鱼能感知到周围的一切，咱们潜艇也能安全地在海里航行了。
所以说，鱼真的是人类的好老师啊！它们不仅教会我们怎么在
水里游得更快更稳，还启发了我们造出了潜艇这种神奇的东西。
真
是佩服大自然的智慧啊！。
42-鱼与潜水艇ppt
浮 缩启 舱
• fú suō qǐ cāng • 浮力 缩小 启发 舱口 浮上来 收缩 启动 船舱 •浮动 退缩 开启 舱位
读词语
•潜水艇 能够 帮助 •浮力 缩小 启发 舱口
描一描
描一描
銄 佑 走&℡畏 ?莪 走了。 | ℡畏 ?祢留 嗯,苊娶 失 呿你·”财 孖≒﹎ | ·”财 钕≒﹎ ╪僵尸 娚孓 | ╪
情 | 籹乆 无意 oΟo坏 尐孓﹎ | oΟo坏尐囡﹎ ゞ | --纯 絔 `sěゞ
qián tǐng
42 鱼和潜水艇
• 读课文第一小节，思考鱼 为什么能在水里自由浮沉？
的 女人 | 祢 ，涐的 男人┏?姠 咗 走︷* | ┏?姠 坳 蒽 灬莪娶 祢丶 | 丨 蒽灬 莪嫁祢 乜许， 皒ā!ィ 莪 ”谁疼 。莪ai ， 迩？ | ，迩 āi 。莪 ？/_&吥
耂 冭冭ら 床丄 | ら 床丅 耂婆大朲 丨 耂公么朲 | 物是 集非° ■ㄣ溡 绱 GG | ■ㄣ溡 绱 мм尔。 娿 ,羙集//┊.离 Ｂ u开o | ┊.祊 Ｂ u圷oヤ o鈊蛮 相 续丶坚 守那份 情 | 丶 默菍这 份嗳℡左 扒写
• 潜水艇的舱口和门窗可以密 封。密封后，艇身没有一点缝隙， 从外面看真有点像鱼。潜水艇里 有一个特别大的“柜子”。它航 行的时候，“柜子”里装上水， 它就慢慢的沉下去了；把水排出 去，它就慢慢的浮上来了。潜水 艇和鱼一样，能在水里上下浮沉， 还能在水里行进。
潜
艇 够助
• qián tǐng gòu zhù •潜水 潜水艇 能够 帮助 •潜力 快艇 足够 助手
Hale Waihona Puke • 1 鱼的肚子里一般都有一个鳔。鳔 有什么用处呢？原来，这个小小的鳔 能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉 下去。鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢 地装满了气。鳔胀大了，鱼摆来摆去， 就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔 里的气慢慢地放出来。鳔缩小了，鱼 的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉 下去了。
[自然作文]鱼和潜水艇作文
![[自然作文]鱼和潜水艇作文](https://img.taocdn.com/s3/m/27e441bc804d2b160a4ec0b5.png)
[自然作文]鱼和潜水艇作文鱼和潜水艇作文在湛蓝的大海上出现了一个黑色的小点，时沉时浮，神神秘秘。
它既不像蓝鲸也不像鲨鱼，那么它到底是什么怪物呢？告诉你吧，它就是潜水艇。
潜水艇的发明是受到了鱼的启发。
在1775年，北美的独立战争爆发了，但英国殖民者凭借海上优势，使美军死伤惨重。
当时，美军中有一个叫达韦？布什内尔的将军，想反戈一击，打败英军。
但一个问题一直困扰着他：怎样才能有效地攻击并击沉敌舰呢？在空中轰炸吧，无法接近；从水上过去吧，又无法隐藏。
有一次，他走到海岸边，突然看到一条大鱼悄悄潜游到小鱼的下方后，猛的向上跳，咬住了小鱼。
他突然从这次海战中大受启发：造一艘像大鱼一样的船，潜在水中，神不知鬼不觉地钻到英军的船下去布置好水雷――那样岂不是就可以大获全胜了吗？后来，他和科学家们共同研制出了一种可以在水下航行的船，船的底部做了一个类似鱼鳔的水舱，舱里有两个水泵，船要入水时，就往水舱里灌水；船上浮时，就把水压出水舱。
并安装了一个升降螺旋桨和推进螺旋桨。
这艘潜艇第一次出发就炸得英军舰艇人仰马翻。
后来经过不断改进，就成了现代的潜水艇。
虽然现在潜艇很先进，但我仍然不喜欢它。
因为它的发明用于战争，给人类带来了死亡和灾难；而且它还破坏了海底生物的生活，特别是核潜艇假如不慎发生核泄漏，那对海底生物将是一场灭顶之灾！但即便这样，我还是很佩服那位美国老将军，他细心观察生活，用心钻研科学，终于有了重大的发明。
在这方面我要向他学习。
潜水艇的发明再次证明：生物永远是人类最好的老师。
潜水艇鱼幼鱼时期喜欢栖息在淡水水域，随着自身渐渐成熟，身体需要的盐分也随之提升，所以栖息的水域也会转向高比重的地方。
小艇是一种生活在热带汽水域的迷你河豚。
所谓“汽水域”是指河流入海口，也就是淡水鱼类和海水鱼类的分界处。
每天因为河水的流入，海水的潮汐，汽水域中水的比重时刻处于变化之中。
比重在1.002～1.018之间的水域都可称之为汽水域。
一般的`鱼类是经受不住这种比重（渗透压）的剧烈变化的，所以河流入海口的鱼类不多。