师德标兵推荐表
富锦市美德阳光教师推荐表
作为一名教师在工作中，我始终以一个“合格的初中语文 教师”及“称职的班主任”的标准，严格要求自己，遵守教师职 业道德， 无论在教学中还是在班级管理上， 都竭心尽力做好本职 工作。
简 要 事 迹
作为一名语文教师，课前我能认真钻研教材，吃透教材， 并查阅相关资料，做到备课充分;课堂上能深入浅出地讲解，循 循善诱，运用自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习热 情，调动他们的学习兴趣，达到较好的学习效果；课后能深入自 习，耐心辅导，做到百问不厌，帮助学困生弥补语文学习上的不 足，因此，语文成绩比较理想。 作为一名班主任，我能做到早来晚走，严格进行班级管理， 平时能尊重学生、理解学生，对所有学生一视同仁。对犯错误的
学生能晓之以理、动之以情，从不伤害他们的自尊，但也决不姑 息、 迁就。 对成绩出色及进步较大的学生能慷慨解囊， 予以奖励， 激发学生的上进心。无论课上课下都能及时深入班级，掌握、调 整学生的不良状态， 保证了班级纪律的稳定赢得了任课教师的好 评，班级成绩稳中有进。此外，我从不以班主任的身份找任何家 长办事， 同时拒绝任何家长登门拜访， 不接受任何家长请客吃饭 的盛情。正是凭借自己真诚的付出，对学生的宽容、理解，严格 要求，以及为人的正直，做事的公平、公正，因此得到了家长的 信任、学生的尊敬，师生关系融洽，班级风气良好。 无论对于自己哪一批学生， 我都是这样的投入自己的心血， 无愧于心，为此也赢得了一系列的荣誉，获得“佳市师德先进个 人” “佳市骨干教师” “佳市优秀教师” “锦市十大名师” “三育 人先进个人” “优秀班主任标兵” “优秀教师” “德育工作先进个 人” “师德师风建设先进个人” “十佳师德标兵” “德育标兵” “模 范教师” “优秀班主任” “师德标兵” “课改先进个人” “校本教研 先进个人”等光荣称号。
XXXX大学“师德先进个人”“师德标兵”评选办法
XXXX大学“师德先进个人”“师德标兵”评选办法（试行）为进一步加强师德师风建设，营造尊师重教的浓厚氛围，充分展现新时代我校广大教师爱国奋斗、立德树人的良好精神风貌，广泛树立具有新时代精神的师德标兵典型，引导广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件精神，结合学校实际，制定本评选办法。
一、评选原则评选表彰工作应坚持公开、公平、公正、择优原则，以师德评价为依据，注重教职工在教育教学、管理和服务工作中的育人主导作用。
评选表彰工作每年进行一次。
二、评选范围及名额全校在职在岗五年及以上的教职工。
学校每年按教职工人数的3%左右评选师德先进个人，师德标兵2-3名。
三、评选条件（一）师德先进个人评选标准1.政治立场坚定。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导和中国特色社会主义道路，忠诚党的教育事业，自觉宣传党的重大方针政策，自觉维护中央权威，在重大问题上能够始终与党中央保持一致，做先进思想文化的传播者和党执政的坚定支持者。
2•严格履行教师职责。
忠诚人民教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，能够把社会主义核心价值观贯穿教学、管理、服务全过程，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养学生高尚情操，做学生健康成长的指导者和引路人，以良好的思想政治素质和高尚的人格魅力影响和引领学生。
3.恪守教师职业操守。
能够自觉遵守《高等学校教师职业道德规范》，认真履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表,无违规违纪行为。
善于团结合作，具备较强的奉献意识，不断提高教学科研能力和专业学术水平。
4.担当教师社会责任。
树立为社会服务意识，积极参与科教兴国战略的实施，积极传播优秀文化，普及科学知识，关注社会事业发展，主动参与社会实践，用自己的知识和技术专长服务社会。
师德标兵评选表彰申报表(李志军)
师德标兵评选表彰申报表（中学）雷山民族中学李志军同志师德标兵先进事迹材料李志军，男，1972年2月生，中共党员，大学本科学历，法学学士学位，中学一级教师，现任雷山民族中学党建办主任。
一直以来，在教学工作中不断深化“创先争优”工作，抓实学校党建工作，促进各项工作顺利开展，做出了显著的成绩。
一、在学校的党建工作方面（一）开展创建“学习型党组织”活动，提高党员思想素质。
在工作中把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
一是深入学习贯彻科学发展观。
抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题，而后对整个活动进行总结。
巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果，用科学发展观指导教学工作。
二是组织党员深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、国发2号文件精神、省委十一次四中全会精神以及雷山县十二次二中全会议精神、十八届三中全会精神，并结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为学校各项工作的开展提供坚强的组织保证。
三是学习《廉政准则》。
重点学习了严肃换届选举的“5个严禁、17个不准”的规定和“四要十不准”等内容，加强反腐倡廉宣传教育，深入推进学校党风廉政建设。
四是开展“党性教育”活动。
组织党员重温入党誓词、回顾党的成就、组织党员观看《背叛》《真诚》《没有共产党就没有新中国》等影片学习党史、学习党的方针政策。
五是继续推进师德师风建设。
根据县教育的要求对学校开展“师德建设年”活动的部署。
结合我校工作，实施党员“双育工程”（党性教育和能力培育），继续组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等；积极开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教，充分发挥党员、模范教师的榜样和示范作用，采取在校园网、宣传栏、学校大会宣传先进事迹、优秀共产党员进行报告等形式，对教职工普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德标兵（教书育人、管理育人、服务育人”），进一步促进广大教师提高职业道德水平。
城区教育系统师德师风先进个人推荐表
2012年城区教育系统师德师风先进个人推荐表文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
优秀辅导教师推荐表
优秀辅导教师推荐表
尊敬的考评委员会成员：
我十分荣幸推荐 {辅导教师姓名} 作为优秀辅导教师。
我担任{辅导教师姓名} 的学生已有 {研究时长} ，并亲身经历了他/她对我的教导和指导。
作为辅导教师，{辅导教师姓名} 展现了卓越的教学能力和领导才能。
他/她在课堂上展示了深厚的知识储备，并能够用简洁明了的方式将复杂的概念传达给学生。
不论是课上还是课下，{辅导教师姓名} 都十分耐心地解答学生的问题，并且激发了我们的研究兴趣。
除了教学能力，{辅导教师姓名} 也注重培养学生的个人发展。
他/她鼓励学生积极参与讨论和分享自己的见解，从而培养了我们的思辨能力和表达能力。
他/她也给予学生合理的自主空间，鼓励我们探索和实践，从而提升我们的创新能力和解决问题的能力。
{辅导教师姓名} 是一位富有激情和责任心的教师。
他/她时刻
关注学生的研究进展和需求，并给予我们充分的支持和鼓励。
他/
她的关怀和理解让学生感到温暖和安心，促使我们更加努力地研究
和成长。
综上所述，我由衷地推荐{辅导教师姓名} 作为优秀辅导教师。
他/她不仅是一位知识渊博的教师，还是一位引导学生成长的良师
益友。
相信 {辅导教师姓名} 在未来的教学事业中会继续发挥出色
的作用，并帮助更多学生实现他们的目标。
谢谢考评委员会的考虑。
此致，
{您的姓名}。
无锡市泰伯实验学校十大师德标兵推荐表汇总
2010．12
姓名：钱洪焱
性别：女
任教学科：语文
工作年限：18
先
进
事
迹
大家一定还记得，在四川汶川大地震中，人民教师用鲜血和生命奏响了一次次荡气回肠的颂歌，他们用感人至深的大爱维护师尊，铸就师魂。相比之下，我们所做的一切是那么普通，那么平凡，那么琐碎。在我们的身边，有这样一些老师，他们是师德标兵徐露莺老师和顾孝华老师，他们都在自己平凡的岗位上，以一颗颗拳拳赤子之心为教育事业奉献着自己的光和热。春风化雨,润物无声,从他们身上我们也懂得了自己肩负的责任与使命，更懂得了作为一名人民教师应该怎样去关爱学生，怎样去点燃孩子们智慧的火花！伟大的教育家陶行知先生曾说过：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛顿、你的讥笑里有爱迪生。为了祖国未来的瓦特、牛顿、爱迪生，我们愿用爱心与智慧浇灌祖国的幼苗，换来祖国大地的春色满园。十几年来，她一直担任的是低年级班主任，每天面对的是一朵朵含苞待放的蓓蕾，学生们渴求阳光的温暖和雨露的滋润。每天清晨，她与朝霞一起静静地等待学生的到来，“老师，您早”一句句童稚的问候给她增添了无限的快乐与生机；傍晚来临，映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的忙碌与充实，“老师，再见”给她留下的又是希望的一天。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化着她的心灵，激起了她对教育事业无限的爱，使她真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐，才真正明白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，那支粉笔下画出的是彩虹。小成是她教过的一名特殊学生，开学第一天，小成的家长就告诉她一个不为人知的事情，孩子患有先天性癫痫，要教师平时多关注一下。从此以后，她的身后就多了一条小尾巴，为此她也向他人请教了一些关于应对孩子突发癫痫时的急救方法，在教小成的两年时间里，孩子发病的次数高于十多次，每次都是她及时把孩子弄醒，有同事跟她开玩笑说：“你现在也成了半个医生了”。现在，每次遇到小成，小成都会亲切地跟她打招呼。空余时间，她会品读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》等等。岁月匆匆，转眼已是十几年的教师生涯，她从中品尝到了几许的酸甜苦辣，但更多的是做一名教师的快乐与在教师生涯中的逐步成长。正如她自己所说，“这里面有学生们对我的支持与信任，是孩子们给予了我沉甸甸的收成！感谢孩子们，是孩子们教会了我要有爱心，爱心付之于每个孩子，我才能得到孩子们最纯洁的爱；感谢孩子们，是他们让我学会了宽容，包容孩子的一点点不足，给予孩子适当的理解，我也就能得到孩子们最宽广的胸怀”。
河北省教育厅关于评选师德标兵的通知
河北省教育厅关于评选师德标兵的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2021.07.20•【字号】•【施行日期】2021.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河北省教育厅关于评选师德标兵的通知各市（含定州、辛集市）教育局、雄安新区公共服务局，各高等学校：为庆祝中国共产党建党100周年，结合党史学习教育系列活动，充分展现新时代我省广大教师“学史崇德守初心、培根铸魂育新人”的良好精神风貌，广泛树立具有新时代精神的师德标兵典型，按照河北省教育厅等五厅局印发的《河北省教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（冀教师〔2018〕22号）要求，决定在全省开展2021年度师德标兵评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围和评选名额评选范围：全省中小学（含幼儿园、县级教师发展中心）、中等职业学校、特殊教育学校、普通高等学校教师和管理人员。
评选名额：评选400名河北省师德标兵。
其中，中小学（含幼儿园）300名，普通高等学校100名。
采取差额推荐办法，各部门和单位在推荐参评人选时，要兼顾各类教师，同时要适当向在疫情防控工作中表现突出一线教师倾斜。
各市中小学（含幼儿园）差额推荐人选分配名额见附件1，各市推荐的校长不超过总数的20%。
全省各高等学校（含驻冀部委属高校）每校推荐1名师德标兵人选。
高等学校校级领导不参加评选。
二、评选条件（一）中小学（含幼儿园）1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治站位和崇高的理想信念；贯彻党的教育方针，不忘初心、忠诚于党和人民的教育事业，模范遵守法律法规和学校规章制度。
2.具有献身教育的职业理想和高尚的道德情操，模范遵守社会公德和新时代中小学幼儿园教师职业道德，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；为人师表，身体和心理健康；培根铸魂，自觉履行教书育人的神圣职责，廉洁从教，自觉抵制不正之风。
师德标兵推荐表主要事迹（精选33篇）
师德标兵推荐表主要事迹师德标兵推荐表主要事迹师德标兵是指教师个人师德高尚被评为师德标兵，这主要是个人表现。
以下是小编精心整理的师德标兵推荐表主要事迹（精选33篇），欢迎大家分享。
师德标兵推荐表主要事迹1我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。
个人多年的教学状况表述如下：一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。
她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。
经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。
为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。
我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。
渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。
徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。
要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。
只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。
有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。
优秀师德师风先进个人事迹推荐表
优秀师德师风先进个人事迹推荐表有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。
”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，下面是小编为大家带来的优秀师德师风先进个人事迹推荐表，希望你喜欢。
优秀师德师风先进个人事迹推荐表1我叫___,__岁，中共党员，___中学数学教师、班主任。
转眼间，我已经在教育战线上工作27个年头。
27年来，做为一名一线教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。
工作中曾多次被评为"教坛新星"、"县级优秀教师、先进工作者"、"滁州市优秀班主任"等，并多次在学校及县级组织的优质课评比中获奖，我所带的班级各学科在每学期的期末统考中均获得教研片的班级平均分前三名的好成绩，也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。
我处处以身作则，发挥模范带头作用。
立志让每一个平凡不平庸。
现将工作实际简单介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。
这么多年来，面对我的学生，和自己热爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。
坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。
与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐。
就连自己孩子出生，都未耽误过学生的一节课。
二、把握机会，在学习中成长我深知要给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且还要找到源源不断的活水。
为此，我利用业余时间进修学习新的教育理论，应用在教学中，不断提高自己的业务水平。
平时也多给自己创造学习的机会。
比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准。
还选择每册书中最难的课组织公开教学，来锻炼自己。
受到了领导老师的一致好评。
另外，我积极参加各种培训，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，利用休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。
三、深入研究，在课改创新中前进在日常工作中，追求有效教学一直是我追求和努力的方向。
课堂是教学研究的主阵地。
师德标兵申报表范文
师德标兵申报表范文一、个人基本信息。
姓名：[你的姓名]性别：[你的性别]年龄：[X]岁。
所在学校：[学校名称]任教科目：[科目名称]教龄：[X]年。
二、师德师风事迹。
# （一）爱生如子，是学生的“暖心大白”在我眼里，每个学生都是一颗独特的星星，都值得被用心对待。
就拿班上那个调皮捣蛋的[学生名字]来说吧，这孩子以前可是让各科老师都头疼不已。
但我知道，他的调皮背后肯定是有原因的。
于是我就像个侦探一样，去了解他的家庭情况、兴趣爱好。
原来这孩子是因为父母经常不在身边，缺乏关注才故意调皮吸引大家的注意。
我就开始每天跟他聊天，聊他喜欢的游戏、动画，还给他带自己做的小点心。
这小家伙慢慢就被我收服了，现在学习可认真了，还经常主动帮我做些小事呢，像个小跟班似的。
还有一次，班上有个学生突然生病吐了一地。
那味道可真不好闻，但是我想都没想，就赶紧过去照顾他。
先帮他清理干净，又联系家长送他去医院。
我就像他的临时妈妈一样，在医院里跑前跑后。
其他家长知道后都说：“您可真是爱生如子啊。
”我就觉得，这是作为老师应该做的嘛，要是对学生的事情还挑三拣四的，那哪行呢？# （二）敬业奉献，是教学一线的“拼命三郎”我对教学那可是充满了热情，简直就是个教学狂。
每天早上我都是第一个到学校的，为啥呢？我得提前准备好一天的教学内容啊。
我经常在办公室里琢磨，这个知识点怎么讲才能让学生一听就懂，那个难点怎么突破才好。
有时候为了一个好的教学创意，我连吃饭都顾不上，满脑子都是教学方案。
我还特别喜欢参加各种教学培训和研讨会。
别人可能觉得这是个苦差事，但我觉得这就像是去寻宝一样。
每次都能学到好多新的教学方法和理念，然后迫不及待地想要在自己的课堂上实践。
比如说上次参加了一个关于多媒体教学的培训，回来后我就捣鼓着做了好多精美的课件。
课堂上一展示，学生们眼睛都亮了，学习兴趣那是蹭蹭往上涨啊。
而且我从来不轻易请假。
有一次我感冒特别严重，嗓子都快说不出话来了。
但我想着学生们的课不能耽误啊，就戴着个小蜜蜂扩音器坚持上课。
师德标兵”审批表
师德标兵”审批表标题： "师德标兵"审批表尊敬的领导：我谨以此信向您推荐一位在教育领域表现卓越的老师，他/她是我在教育领域见过的最有师德的教师之一。
我坚信他/她完全有资格获得“师德标兵”的荣誉。
姓名：性别：女年龄：35岁工作单位：小学老师自2010年加入我们学校以来，一直致力于教育事业，用他的热情、专业和奉献精神赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉。
他/她的课堂气氛活跃，学生们在轻松愉快的环境中学习知识，发展技能。
他/她的教学方法富有创新，能够根据每个学生的特点和需求进行个性化教学。
除了教学工作，老师还积极参与学校的各项活动，为推动校园文化建设做出了重要贡献。
他/她关心每一位学生，不仅在学习上给予指导，还在生活上给予关爱。
他/她的耐心和细心让每一位学生都感受到了温暖和尊重。
老师的师德表现在各个方面。
他/她始终坚守教书育人的信念，用实际行动践行着“学高为师，身正为范”的教育理念。
他/她严谨治学，勇于探索，积极投身于教育改革中。
他/她尊重每一位学生的人格和个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我强烈推荐老师为“师德标兵”。
我相信他/她的工作表现和精神风貌将为我们的教育事业树立一个典范。
他/她的努力和奉献将激励我们更多的教师积极投身于教育事业，为培养更多优秀的人才贡献力量。
敬请审批！此致敬礼！推荐人：日期：X年月日小学师德标兵发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，分享我作为一名小学教师的体验和感悟。
我深知，作为一名小学教师，我们的言行举止都会对孩子们产生深远的影响。
因此，我一直努力以身作则，用我的行动来影响和教导我的学生们。
我想说的是，我们作为教师，必须要热爱我们的职业，热爱我们的学生。
只有对自己的工作充满热情，才能把这种热情传递给我们的学生，让他们感受到我们的关爱和关心。
在我看来，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发展他们的潜能，帮助他们建立自信，树立正确的价值观和人生观。
师德先进个人和师德标兵评选评分表
七、诚实守信（12分）：不上无准备之课（4分），不在学生成绩上弄虚作假（4分），不以学生成绩排名次、排座次（4分）。
八、遵规守纪（14分）：每天布置单科作业，如有布置双科作业，发现扣（3分）；被家长举报，扣（5分）；一二年级一般不留家庭作业（特别是家庭作业布置完成试卷一张），发现扣（3分）；放学后，留学生老师必须在后，学生走老师走，发现的扣（3分）。
师德先进个人和师德标兵评选评分表
考核内容
自评
领导
小组评
一、热爱学生(15分)：不体罚或变相体罚学生(3分)，不歧视、挖苦、谩骂学生(3分)、上课时严禁站学生(教室、办公室)，(3分)学生参加各学科上课(3分)。教师因学生违规而施行罚款。(3分)
二、尊重家叫，出现不尊重家长（3分）
九、情操高尚（8分）：班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物。（4分），不随便接受家长吃请（4分）。
十、繁荣学术（4分）：勤奋工作、积极反思，严谨治学，善于总结，无故拒绝学校的工作安排（4分）。
十一、非正常转出学生1人次扣（5分）
合计
三、爱岗敬业（12分）：不参与赌博（4分），酗酒（4分），不沉溺于打麻将、玩扑克等娱乐活动而影响教学工作（4分）。
四、廉洁从教（12分）：不向学生推销各种辅导资料等商品（3分），不私办补习班、不私收补课费（3分），不巧立名目向学生乱收费（3分），不乱征订教辅资料（3分）。
五、为人师表（6分）：不穿拖鞋、短裤、短裙、低领露脐服进入教室（3分），不带通讯工具进入教室（3分）。
“师德标兵”评选推荐表
（园）
审查
意见
年 月 日
学区审定意见
年 月 日
学区“师德标兵”评选推荐表
姓 名
性别
男
年龄
40
学历
本科
参加工作时间
2002.8
学 校
所任班级课程
五年级
数学
校内兼职
个
人
事
迹
简
介ห้องสมุดไป่ตู้
坚持扎根上良教育19年，作为一名党员教师，始终做到以党风塑师魂，以优秀共产党员为榜样，工作上严格要求自己，做到了爱岗敬业，勤奋努力，潜心钻研，以扎实的教育教学基本功和务实创新的工作作风赢得了学生的尊敬和家长的信任。2015年被县委县政府评为“优秀教师”，2019年被省教育厅评为“甘肃省农村骨干教师”。
师德标兵推荐表(布为阿依谢姆)
本人布威阿依谢姆.喀迪尔，33岁，萨罕乡8村小学一级教师、2000年毕业于新疆交通学校，参加工 作1998年9月1日在萨罕乡8村小学任教。转眼间我已经在8村小学第一线上工作十三年了。十三年来，做 为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭 着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全 部默默溶铸于自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践(公文有约为您提供)行"三个代表"。工作 中，曾多次被评为“乡级优秀教师、乡级师德先进个人、乡级骨干教师、县级优秀教师、8村小学优秀班 主任” 的称号。我所带的班级多次被评为“优秀班级”。我还多次代表8村小学参加乡的公开教学活 动，我所讲的课分别荣获乡、乡级一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对8村小学教育事业的热爱。我 用行动诠释着一名的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将 近几年工作事迹介绍如下： 一、爱岗敬业，默默奉献 作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的 行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在校支部的周围，让自己的思想行动和组织保持 一致，处处起模范作用。 常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖 主要事迹 ”的精神。 二、关爱儿童、家长信赖 一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个8村小学教师要想教好每一个孩子，得到 每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师生之间，教师与家长之间必须 要以心换心。 三、爱心助教、爱满人间 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚 信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余 时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课 件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一 个月的时间作出了一套课件，并参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学 习就没有实现不了的目标。 我就是这样不断地为幼教事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所 热爱的幼儿教育事业；我把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。我知道我是一名平凡教师，但我愿 意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的儿童教育事业。
师德师风建设标兵 推 荐 表主要事迹
师德师风建设标兵推荐表主要事迹一、背景介绍为了加强和提高教育界的师德师风建设，树立优秀教师榜样，推动教育事业的发展，特推荐以下教师作为师德师风建设标兵。
二、被推荐教师基本信息教师姓名： [教师姓名] 工作单位： [工作单位] 岗位职务： [岗位职务] 工作年限： [工作年限] 联系方式： [联系方式]三、主要事迹描述1. 事迹一[事迹一具体内容]2. 事迹二[事迹二具体内容]3. 事迹三[事迹三具体内容]4. 事迹四[事迹四具体内容]四、师德师风表现[教师姓名]在日常工作和生活中，积极践行师德师风，展现了良好的职业道德和高尚的师德师风素质。
具体表现如下：1.规范自身行为：[具体描述教师在工作中遵守职业道德准则和行为规范的事例]2.关注学生成长发展：[具体描述教师在教学过程中注重培养学生的创新思维、道德品质等方面的事例]3.践行教学理念：[具体描述教师在教学实践中坚持教书育人、因材施教等理念的事例]4.尊重学生个体差异：[具体描述教师在与学生相处中尊重学生个体差异、关心学生身心健康的事例]5.工作热情高效：[具体描述教师在工作中兢兢业业、高效完成工作任务的事例]五、推荐理由[教师姓名]凭借其突出的师德师风表现和杰出的教学成果，成为了师德师风建设的标杆，特推荐其作为师德师风建设标兵。
推荐理由如下：1.表率作用：[具体描述教师作为师德师风标兵的表率作用，能够激励和引领其他教师践行师德师风]2.影响力：[具体描述教师在教育界的影响力和影响范围，能够辐射师德师风建设]3.教学成果：[具体描述教师在教学方面取得的突出成绩和优秀表现]4.社会评价：[具体描述教师在社会上受到的赞誉和认可，如获得的奖项、荣誉证书等]六、结束语[教师姓名]以其突出的师德师风表现和杰出的教学成果赢得了广大师生和社会的一致认可。
希望能将其推荐为师德师风建设标兵，以进一步提高教育界的师德师风建设水平，为我国教育事业的发展做出更大贡献。
以上是对[教师姓名]的师德师风建设标兵推荐表的主要事迹的详细描述，希望能够得到您的重视和支持。
德育先进工作者推荐表
一次家访让我彻底明白了原因：这个小女孩妈妈出车祸死了，爸爸在外打工而且重组了家庭生了孩子常年不回家也不给家用，她跟随体弱多病的爷爷奶奶过着，不幸的是奶奶也在一次洗衣服途中淹死了知道这情况，我就近买了一些学习用品和零食折回，给宋丽叶时，她却变得很腼腆，能隐约看出一丝开心，我嘱咐她好好学习，好好和班上的同学交朋友,她点了点头。
记得2010年刚接了一个班，班上有一位宋诚同学，她近似一个孤儿。
一开始我并不知道那么多，在刚接这个班时，就发现一个奇怪的小女孩，衣服很脏沉默不和群，下课也不出玩，小伙伴找她也不理睬，小朋友主动找她玩换来的是恶狠狠的相对，态度相当地不友善，觉得奇怪一个小女孩怎么会这样呢。并且上课时常也走神，注意力不集中，有一次我叫她回答问题，嘴里一个字也不说，低着头，再提问一下，他还是置若罔闻。当时我只是以为小孩子不会回答问题是过于内僻的原因，也没多在意。
德育先进工作者推荐表
姓名
性别
出生年月
民族
汉
学历
政治面貌
现任党政职 务
专业技术职称
参加教育工作时间
工作单位
联系电话
工作岗位
任教学科
何时何地
曾获何种
荣誉称号
主要工作我爱岗敬业，关爱学生，严于律己，尽职尽责，班级教育教学管理工作成绩突出。我班在一年来连续多次被评为“文明班级”。德育工作得到了学校及家长的肯定。
所在单
位意见
单位（盖章）： 负责人（签字）：
年月日
市教育局
审批意见
盖 章
年月日
十佳师德标兵推荐表
单位：
姓名
性别
年龄
民族
职务、职称
党派
主
要
事
迹
党总支部门工会
意见
年月日
校工会评委会意见
年月日
本表一式三份上报，打印或用钢笔填写。
附件4：
十佳文明职工推荐表
单：
姓名
性别
年龄
民族
职务、职称
党派
主
要
事
迹
党总支部门工会
意见
年月日
校工会评委会意见
年月日
本表一式三份上报，打印或用钢笔填写。
附件5：
师德先进个人登记表
部门工会：
姓名
性别
年龄
民族
职务、职称
党派
主
要
事
迹
党总支部门工会
意见
年月日
校工会评委会意见
年月日
本表一式三份上报，打印或用钢笔填写。
附件6：
文明职工登记表
单位：
姓名
性别
年龄
民族
职务、职称
党派
主
要
事
迹
党总支部门工会
意见
年月日
校工会评委会意见
年月日
本表一式三份上报，打印或用钢笔填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北省2015年“十佳师德标兵”候选人
推 荐 表
姓 名
吴峰
性 别
男
出生年月
197910
政治面貌
民 族
汉族
籍 贯
湖北沙洋
文化程度
本科
教 龄
17
职 务
教师
职 称
小学高级
工作单位
沙洋县纪山镇岳山小学
学校类别
小学□√初中□ 九年制□ 完全中学□ 高中□ 职业学校□ 高等院校□
何年何月受到何种表彰
2011年10月沙洋县基层优秀教师
他以优良的师德，视生如子的情怀，赢得了家长及一批又一批孩子的赞誉。曾先后被学校、上级教育主管部门和政府授予先进奖项十多次。真可谓“同行教师的楷模，职业道德的标兵”（限500字以内）
所在
单位
意见
2015年4月22日（盖章）
所在
单位
工会
意见
2015年4月22日（盖章）
推荐
单位
意见
年 月 日（盖章）
推荐
单位
工会
意见
年 月 日（盖章）
省教育
厅、省
教育工
会审批
意见
年 月 日（盖章）
备 注
作为一名农村普通的人民教师，该同志一直把“提高业务水平、做一名合格的人民教师”作为自已毕生的追求。他锐意改革，勇于创新，积极投身学校改革，不断探索新的教学方式、方法，积极参加教师培训，刻苦钻研业务，掌握并运用了现代教育技能，教学、科研成绩全镇名列前茅。他每天来的最早，回的最迟。他能时刻体验着工作的乐趣，享受着工作的快乐和幸福，是个实实在在的“工作狂”。由于学校条件艰苦，17年来，和他一起分配来的老师都先后调走了，唯他坚持留了下来。这17年他把最美好的年华奉献给了乡村孩子，而且还在奉献下去。他的这种执著和坚守正体现了人民教师最高尚的师德与师魂。
工作简历：1998年9月至2008年7月 沙洋县纪山镇岳山小学
2008年9月至2009年7月 沙洋县纪山镇砖桥小学
2009年9月至2010年7月 沙洋县纪山镇岳山小学
主要事迹：
该同志能认真执行党和国家的教育方针，带头执行和遵守教育法律法规。自1998年进入教师队伍至今，他一直辗转在纪山镇乡村小学，矢志不移地坚守在农村小学一线教学岗位。17年来，他爱岗敬业，乐于奉献，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，他牺牲了大量的休息时间用于学生补习、家访，把关爱送给每个学生，让阳光洒进孩子们的心田。