that引导状语从句
that的用法归纳总结
that的用法归纳总结that是一个常见的连接词，它在英语句子中有着重要作用，有几种不同的用法，下面对其用法进行归纳总结：1、用作连接词：that可以作为连接词，连接两个并列的句子或分句，从而构成复合句。
例如：It's true that everybody makes mistakes.2、用作引导定语从句：that有时可以引导限制性定语从句，修饰一些名词或代词。
例如：This is the person that I was telling you about.3、用作引导状语从句：that也可以用来引导状语从句。
它常常用来引导时间、原因、条件、让步、结果、目的、比较等状语从句。
例如：He spoke in a language that I could understand.4、用作表语：that还可以作为表语，引导主语从句。
它有时也可以引导宾语从句，表达一种状态，可以用来把句子变冗长或更清楚。
例如：The fact that he was so angry surprised me.5、用作关系副词：that可以用作关系副词，引导表语从句，用来描述其中一种情况或行为。
I am happy that I got a good grade.6、用作及物动词的宾语：that还可以作为及物动词的宾语，表达其中一想法，或者表达其中一种认为、看法或想法。
例如：I suggest that he take a break.总之，that有着多种用法，它可以用作连接词、引导定语从句、引导状语从句、表语、关系副词和及物动词的宾语。
它的使用对于构成高质量的英语句子非常重要，是英语学习者必须掌握的重要知识。
形容词后宾语 that 从句看作原因状语从句
形容词后宾语 that 从句看作原因状语从句形容词后宾语 that 从句看作原因状语从句是非常常见的一种语法结构，特别在英语写作中经常出现。
这种语法结构通常用来解释为什么一个事情是这样或者为什么某个事情发生了。
那么，形容词后宾语 that 从句看作原因状语从句的具体使用方法以及表达的意思是什么呢？英语中，形容词后跟that从句是一种非常常见的句型结构。
它通常用来解释一个情况的原因，也可以用来解释一个人的某个行为或者决定的原因。
这种句型结构构成的句子通常使用“…that…”的句式，如下所示：- The teacher is happy that we all passed the e某am.- The manager was upset that the project was behind schedule.- He was surprised that she could speak fluent French.在上面的例子中，that从句都是追加在形容词后充当宾语，用以说明某一事件的原因或某个人的某个决定的原因。
形容词后的that从句看作原因状语从句，实际上是讲述一个情况是如何发生、为什么会发生的。
因为其语法结构简单易懂，所以在英语中使用非常广泛。
这种结构可用于写作中的各种形式，如文章、故事、小说、商务书信等等。
通过这种语法结构，可以给读者提供一些额外信息，帮助他们更好地理解文本。
此外，形容词后宾语that从句还可以使文本更富有逻辑性，并且可以让句子的表达更加微妙。
下面是一些例子，更好地说明了形容词后宾语that从句的使用方法：- I'm really e某cited that we get to go to Hawaii this summer. 这个句子说明了发言人为什么如此激动，因为他们马上就要去夏威夷旅行了。
- The real reason why she decided to stay an e某tra day was that she wanted to meet up with an old friend. 这句话说的是主人公为什么决定多留一天的原因，因为她想要再见一个老朋友。
that when 等引导的从句
that when 等引导的从句
that 和when 都可以用来引导从句，但它们引导的从句类型和功能是不同的。
1、that 引导的从句：
that 可以引导名词性从句，如主语从句、宾语从句或表语从句。
that 可以引导定语从句，修饰一个名词或代词。
that 可以引导状语从句，表示时间、原因、条件等。
例如：
I believe that the world is round. (宾语从句)
The book that you are reading is very interesting. (定语从句)
She left early that she might get there in time. (状语从句)
2、when 引导的从句：
when 主要用来引导时间状语从句，表示某个动作发生的时间。
when 也可以引导条件状语从句，表示某个条件成立的时间。
例如：
I will go to the beach when the sun comes out. (时间状语从句)
When you turn on the light, the room will be bright. (条件状语从句)
总结：
1.that 可以引导多种类型的从句，包括名词性从句、定语从句和状语从句。
2.when 主要用来引导时间状语从句，表示某个动作或条件发生的时间。
that的用法
一. that 用作指示代词1. that 相当于汉语中的“那，那个”。
在句中可用作主语、宾语或定语。
例如：Who is that boy over there. That's Tang Lin.Shall we buy this book or that one?I like that better.2. that 用来替代前面出现过的名词，以避免重复。
这时通常带有后置修饰语。
例如：The weather in the south is warmer than that in the north.My seat is next to that of Mr White.3. that 用来代表刚提到的事，常译作“这”。
例如：That's why I was late for class.I want you to promise that.4. that 用来代表前面所说的情况，不指具体的东西。
例如：We see him when he comes, but that isn't often.5. 用于“指示代词＋名词＋of＋名词所有格或名词性物主代词”结构中，表达“赞赏、不满、厌烦”等感情色彩。
例如：Oh, I'll get hold of that daughter of mine.That car of Peter' is always breaking down.That little daughter of your brother's is really a dear.二. that 用作从属连词, 引导名词性从句1. 引导宾语从句。
例如：He knew (that) he should work hard.I think (that) he'll be all right in a few days.注: 引导宾语从句的that 通常可以省略, 但由and •连接的两个或两个以上的宾语从句时, 除第一个that 可以省略外, 其余的that 必需保留, 以避免产生歧义; 如宾语从句中又含有复合句, 而从句又位于主句之前时,•引导宾语从句的that 也宜保留。
that、which、who引导从句时的区分
一、that都可以引导什么从句？答：1、用作关系代词，引导定语从句The only thing that I can do is to have a rest . 我唯一能做的事就是休息。
2、用作关联词，引导名词性从句That the earth turns around the sun is known to all. 地球围着太阳转这一点是众所周知的。
（引导主语从句）It so happens that I know the man. 碰巧我认识那人。
（主语从句）I will see to it that everything is ready. 我会注意把一切准备妥当的。
(宾语从句)The trouble is that we are short of money.困难就在于我们缺钱。
（表语从句）There is no doubt that he is the best choice for this position. 无疑，他是这一职位的最佳人选。
（同位语从句）3、构成短语，引导状语从句Bring it nearer so that I may see it better .拿近一点，好让我看清楚些。
( so that 引导目的状语从句)She got up early , so that she caught the early bus. 她起的早，所以赶上了早班车。
( so that 引导结果状语从句)In order that everybody should hear him , he spoke loudly. 他大声说话，为了使大家都能听得见。
（in order that引导目的状语从句）Now that they have taken matters into their hands the pace of events has quickened.他们既然已着手自己来处理问题，事态的进展也就加快了。
so...that引导结果状语从句
主题：使用so...that引导结果状语从句的用法及例句解析一、so...that引导结果状语从句的基本用法1. 所谓so...that引导结果状语从句，是指表示“如此……以至于……”的句式结构，用来表达某种结果、后果或者程度。
2. 在句中，so后面跟一个形容词或副词，表示程度；that后面接一个完整的句子，表示结果状语从句。
3. 这种句式主要用来表示因果关系或者程度的加深，常常用在英语写作和口语表达中。
二、so...that引导结果状语从句的例句解析1. “Today is so hot that I can't go out for a walk.”（今天太热了，以至于我不能出去散步。
）这个例句中，so后面跟了一个表示“热”的形容词hot，that引导结果状语从句，表达了因为天气太热，所以无法出去散步的结果。
2. “He ran so fast that he won the first prize in the race.”（他跑得太快了，以至于在比赛中获得了第一名。
）这个例句中，so后面跟了一个表示“快”的副词fast，that引导结果状语从句，表达了因为跑得太快，所以获得了比赛中的第一名。
3. “The movie was so boring that most of the audience fell asleep.”（这部电影太无聊了，以至于大部分观众都睡着了。
）这个例句中，so后面跟了一个表示“无聊”的形容词boring，that引导结果状语从句，表达了因为电影太无聊，所以大部分观众都睡着了。
三、so...that引导结果状语从句的注意事项1. 当so和that引导的从句中都有主语时，常常要把从属从句的主语变成形式主语it。
2. 在实际运用中，so...that引导结果状语从句时，需要注意从句的正确语序和时态。
3. 在口语表达中，so...that可用于强调句型，引起对方的注意或者表达自己的感受。
that引导的从句复习
that引导的从句复习在平时的阅读中，我们常常会遇到很多that引导的从句（简称that从句）。
that可以引导三大类从句：定语从句、名词性从句和状语从句。
需要说明的是，当that引导结果状语从句时，需要与so或such搭配使用，即构成so ... that 或such ... that结构。
下面列举的例句都有一个共同点，即都在fact后面接一个that从句。
尽管如此，但这些that从句的类型不尽相同，由此导致各自的逻辑语义关系也不同。
1. The fact that you pointed out interested me.解析：这里的that引导定语从句。
引导词that充当从句中pointed out的宾语，这个定语从句相当于这样一个简单句：You pointed out the fact.参考译文：你指出的这个事实我很感兴趣。
2. The fact that he wrote a letter to her suggests that he knew her.解析：这个句子有两个that从句。
前面的that从句that he wrote a letter to her是同位语从句，后面的that从句that he knew her是宾语从句，充当动词suggests的宾语。
两个从句中的连词that都没有充当从句的句子成分。
实际上，名词性从句中的连词that都不在从句中充当句子成分。
参考译文：他给她写了一封信，这个事实表明他认识她。
3. I knew for a fact that they were far too nervous to be bored.解析：这里的that引导宾语从句。
考生要判断这个that从句的类型，首先应知道这里的for a fact是一个固定搭配，意为“确实地，肯定地”，修饰动词knew。
因此，这里的that从句不是fact的同位语，而是充当knew的宾语，为宾语从句。
状语从句中that的用法
状语从句中that的用法状语从句中"that"的用法引言：状语从句是英语学习中一个重要的概念，它可以在主句中充当状语，用来修饰动词、形容词或副词。
而在状语从句中，“that”是一个常见的引导词。
本文将详细介绍在状语从句中使用“that”的不同场景和用法。
一、表目的的状语从句目的状语从句表示某个行为或情况发生的目的或原因。
作为引导词之一，"that"可用于引导表达目的的状语从句，在这种情况下，它通常可以被省略。
例如：1. He left early so (that) he could catch the train.他早早离开以便及时赶上火车。
2. She studied hard so (that) she would pass the exam.她努力学习以便能通过考试。
二、表示结果的状语从句结果状语从句是指某个行动发生后所产生的结果。
同样地，“that”也可以在这种情境下作为引导词。
例如：1. The weather was so hot (that) we decided to go swimming.天气太热了,我们决定去游泳。
2. I was exhausted (so that) I couldn't go any further.我筋疲力尽,再也走不动了。
三、表原因的状语从句在阐述某个事件或行为的原因时，我们可以使用表原因的状语从句。
这种状语从句通常由"that"引导。
例如：1. I believe (that) she is late because of the traffic.我相信因为交通问题她迟到了。
2. He was absent from work for a week because (that) he was sick.他生病了，所以连续一周没有来上班。
四、表示条件的状语从句条件状语从句指的是一种要求满足特定条件后才能发生的情况。
英语语法：that引导原因状语从句的四种情况
英语语法：that引导原因状语从句的四种情况第一种情况连词that很少用来引导原因状语从句，但在某些表示情感的不及物动词之后，that 分句说明这种情感产生的原因，因而能够看作原因状语分句。
例如：I rejoice that you are coming home.你要回家我很高兴。
I grieve that he has lost his dear child.他失去了孩子我很悲伤。
第二种情况在以表示情感状态的形容词为主语补语的SVC结构中，that-分句也能够看作原因状语分句，表示这种感情所产生的原因。
例如：I am pleased that you have decided to come.I am sorry (that) I broke your pen.I am ashamed that you should be so cowardly.I was surprised that he disagreed.第三种情况在not that… but that…结构中，that=because，从而这种that-分句也是原因状语。
I haven’t finished writing the report yet, not that Idislike the work, but that I have not time.He always travelled third-class, not that he was somiserly,but that he wanted to go side by side with ordinary people.第四种情况在下列结构中，that=as，它所引导的分句有时表示原因，有时表示让步：Coward that he was, he ran away as soon as the enemy attacked. (表原因)Coward that he was, he ran forward at the signal to attack（表让步）。
that的用法归纳总结
that的用法归纳总结篇一：that在从句中的用法小结that在从句中的用法小结that除了用作指代代词以外，还可以用作连词引导名词性从句、状语从句，用作关系代词，引导定语从句。
其用法如下：一、that用作连词，引导名词性从句。
1. 引导宾语从句，that无实际意义，可省略。
例如：We must remember (that) the enemy will not perish of himself.我们必须记住敌人是不会自行消灭的。
Kitty said (that) she would call again after supper.凯蒂说她晚饭后再来但是，当一个句子很复杂，句中有多个并列的宾语从句时，特别是第一个宾语从句特别长的情况下，后面宾语从句前的that不可省略。
例如：I wish (that) we could go sightseeing in Hangzhou this summer and that we could buy some books in Shanghai on our way back.我希望今年夏天到杭州去玩玩，并在返回的路上到上海买点书。
2. 用于主语从句中，that一般不能省略。
例如：That we need more equipment is quite obvious.我们需要更多的设备，这是很明显的。
That she is still alive is a consolation.她还活着，这是使人感到宽慰的。
（以上两句中的that不能省）有时主语从句较长，这时往往用it作形式主语，而把that从句移后。
例如：It is good you are so considerate.你这么周到是很好的It is certain that they will all eventually turn to socialism.可以肯定他们最后都必将转到社会主义方面来。
that引导原因状语从句
that引导原因状语从句That引导原因状语从句是英语中常用的句型之一，用来表达某个行为或情况的原因。
以下是10个以"That"引导的原因状语从句的例子：1. That he didn't study hard enough is the reason he failed the exam.（他学习不够努力是他考试失败的原因。
）2. That it was raining heavily forced us to cancel the outdoor event.（下大雨迫使我们取消了户外活动。
）3. That she was tired made her fall asleep during the movie.（她累了导致她在电影中睡着了。
）4. That he forgot his keys caused him to be locked out of his house.（他忘记带钥匙导致他被锁在了房外。
）5. That the train was delayed resulted in him being late for work.（火车延误导致他上班迟到。
）6. That the restaurant was fully booked made us look for another place to eat.（餐厅已经订满了，我们不得不另找地方吃饭。
）7. That he didn't wear a helmet while riding his bike led to the accident.（他骑自行车时不戴头盔导致了事故的发生。
）8. That she didn't take her medication caused her health to worsen.（她没有按时服药导致她的健康状况恶化。
）9. That they ran out of ingredients forced them to change the menu.（他们的食材用完了，不得不改变菜单。
定语从句连接词的用法
定语从句连接词的用法定语从句连接词的用法在定语从句中，连接词应该如何应用？定语从句连接词的用法一、That可以做副词，代词，形容词和连词，但是做连词时是最常见的，也是最难鉴别的，that 用作连词，引导名词性从句,状语从句和强调句。
1. that在名词性从句中。
①引导宾语从句。
及物动词后的引导词that可省略。
I didn't expect (that) he could win the championship.The teacher pointed out that Tom was not working hard enough.②引导主语从句。
通常采用it作形式主语的句型。
That the earth goes around the sun is known to everyone.（It is known to everyone that the earth goes around the sun.）③引导表语从句。
The trouble is that we are short of money.④引导同位语从句。
引导同位语从句的that和引导定语从句的that是不同的。
前者只起语法作用，在从句中不作任何成分；而后者在定语从句中作主语、宾语或表语。
举例说明：The news that he resigned from office surprised us.The idea that he holds is very common nowadays on campus.2. that引导状语从句①引导目的状语从句。
Bring it nearer that I may see it better.②引导结果状语从句。
What have I done that he should be so angry with me?③引导原因状语从句。
I am afraid that I will fail in the driving test.④引导让步状语从句。
引导目的状语从句的引导词
目的状语从句的引导词概述一、引导词的分类引导目的状语从句的引导词可以分为两大类：一类是连接词，如that, so that, in order that等，它们可以直接引导一个完整的从句；另一类是副词或介词短语，如in order to, so as to, for fear of, in case of等，它们需要后接不定式或名词短语，构成状语。
下面分别介绍这两类引导词的用法和区别。
二、连接词类引导词1. thatthat是最简单的引导目的状语从句的引导词，它的意思是“为了”，它后面的从句通常用may, might, can, could, should, will, would等情态动词，表示可能性、必要性或愿望。
例如：He studied hard that he might pass the exam. 他努力学习，为了能通过考试。
She spoke loudly that everyone could hear her. 她大声说话，为了让每个人都能听到她。
2. so thatso that也是引导目的状语从句的常用引导词，它的意思是“以便”，它后面的从句也通常用may, might, can, could, should, will, would等情态动词，表示可能性、必要性或愿望。
例如：He got up early so that he could catch the first bus. 他起得很早，以便能赶上第一班公共汽车。
She saved money so that she might buy a new dress. 她存钱，以便能买一件新衣服。
so that和that的区别在于，so that更强调主句动作的结果或后果，而that更强调主句动作的目的或意图。
例如：He ran fast that he might not be late. 他跑得很快，为了不迟到。
（强调目的）He ran fast so that he was not late. 他跑得很快，以致于没有迟到。
that在状语从句的用法
that在状语从句的用法一、引言状语从句是英语中一个十分重要的语法结构，它通常用来修饰句子的主干，起到进一步说明或补充信息的作用。
而在状语从句中，that作为一个连接词经常出现，并且具有特殊的功能和用法。
本文旨在详细介绍that在状语从句中的用法。
二、that引导结果状语从句1. 结果状语从句的基本意义结果状语从句表示主句所述动作或情况带来的自然或必然结果。
例1：She was so tired that she couldn't stay awake.她太累了以至于无法保持清醒。
2. that引导的结果状语从句及其特点通常来说，当结果状语从句需要被引导时，我们使用that引导该从句。
此外，that可以省略。
例2：He was so excited (that) he could hardly speak.他非常激动，几乎说不出话来。
3. 引导词‘so’和‘such’与that连用在部分情况下，我们会在主句中使用so或such，并配合相应的定冠词the和名词(如a, an或形容词+可数名词复数)来引导结果状语从句。
例3：The weather was so hot that we decided to go swimming.天气太热了，我们决定去游泳。
例4：She is such a good singer that everyone wants to listen to her.她是个如此出色的歌手，每个人都想听她唱歌。
三、that引导目的状语从句1. 目的状语从句的基本意义目的状语从句表示主句所述动作或情况发生的目的或用途。
例5：I brought my umbrella so that I wouldn't get wet in the rain.我带上了雨伞，以免在雨中弄湿。
2. that引导的目的状语从句及其特点通常说来，that用来引导目的状语从句。
同样地，that也可以省略。
so…that状语从句例句
so…that状语从句例句一、“so…that…”引导状语从句的用法讲解“so…that…”是一个常用的结构，用于引导结果状语从句，表示“如此……以至于……”的意思。
其中“so”后面接形容词或副词，“that”引导从句表示结果。
二、例句分析1. 形容词作表语的情况The box is so heavy that I can't carry it.（这个箱子如此重，以至于我搬不动它。
）The weather was so cold that we had to stay at home.（天气如此冷，以至于我们不得不待在家里。
）She is so beautiful that many people like her.（她如此美丽，以至于很多人喜欢她。
）2. 副词作状语的情况He ran so fast that I couldn't catch up with him.（他跑得如此快，以至于我追不上他。
）Tom studies so hard that he always gets good grades.（汤姆学习如此努力，以至于他总是取得好成绩。
）The little girl sang so well that everyone in the audience was deeply moved.（这个小女孩唱得如此好，以至于观众中的每个人都被深深感动了。
）3. “so + 形容词 + a/an + 可数名词单数”结构It was so interesting a book that I read it twice.（这是如此有趣的一本书，以至于我读了两遍。
）He is so clever a boy that he can solve this difficult problem easily.（他是如此聪明的一个男孩，以至于他能轻松地解决这个难题。
）4. “so many/much/few/little（少）+ 名词”结构There were so many people in the park that it was very crowded.（公园里有如此多的人，以至于非常拥挤。
that状语从句
that状语从句that引导的状语从句引导状语从句的词语叫从属连词。
不同作用的状语从句通常由不同的从属连词来引导。
引导结果(结果)状语从句的从属连词主要有so that, so……that, such……that等。
1、the newly described languages were often so strikingly different form the well studied languages of Europe and Southeast Asia that some scholars even accused Boas and Sapir of fabricating their data.分析：此句中的that引导一个状语从句，表示结果，意思是“以至于……”属于“so……that……”结构。
参考译文：这些新进被描述的语言与已经得到充分研究的欧洲和东南亚地区的语言往往存在很大的差别，以至于有些学者甚至指责博厄斯和萨丕尔编造了材料。
2、The definition also excludes the majority of factors, despite the fact that teaching has traditionally been the method whereby many intellectuals earn their living.分析：despite the fact that引导让步状语从句，表示“虽然，尽管”。
参考译文：这个定义还排斥了大部分教师，尽管从传统意义上而言，许多知识分子都是以教学为谋生手段。
3、And home appliances will also become so smart thatcontrolling and operating them will result in the breakout of a new psychological disorder—kitchen rage.分析：此句中的that引导一个目的状语从句，表示结果，意思是“以至于……”属于“so……that……”结构。
英语语法：that引导原因状语从句的四种情况
【导语】状语从句是在复合句中作状语的从句，状语从句是历年⾼考试题中⼀个测试热点，下⾯和⽆忧考⼀起来看⼀下that引导原因状语从句的四种情况吧！第⼀种情况连词that很少⽤来引导原因状语从句，但在某些表⽰情感的不及物动词之后，that 分句说明这种情感产⽣的原因，因⽽可以看作原因状语分句。
例如：I rejoice that you are coming home.你要回家我很⾼兴。
I grieve that he has lost his dear child.他失去了孩⼦我很悲伤。
第⼆种情况在以表⽰情感状态的形容词为主语补语的SVC结构中，that-分句也可以看作原因状语分句，表⽰这种感情所产⽣的原因。
例如：I am pleased that you have decided to come.I am sorry (that) I broke your pen.I am ashamed that you should be so cowardly.I was surprised that he disagreed.第三种情况在not that… but that…结构中，that=because，从⽽这种that-分句也是原因状语。
I haven’t finished writing the report yet, not that I dislike the work, but that I have not time.He always travelled third-class, not that he was so miserly,but that he wanted to go side by side with ordinary people.第四种情况在下列结构中，that=as，它所引导的分句有时表⽰原因，有时表⽰让步：Coward that he was, he ran away as soon as the enemy attacked. (表原因)Coward that he was, he ran forward at the signal to attack（表让步）。
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Considering that they are just beginners, they are doing quite good job. 考虑到他们才刚刚学做，他们干得算很不错的了 not that … but that 不是因为 而是因为。 Not that I don't like the film, but that I have no time for it. 不是因我不喜欢看这部电影，而是因为 我没有时间看。
四、条件状语从句 on condition that provided/ that, suppose/supposing that, given that ,in case that Given that they are inexperienced, they‘ve done a good job. 考虑到他们缺乏经验，他们的工作已做得很好了
二、目的状语从句 引导目的状语从句的主要连 词有that, so，so that, sothat, in order that等， 从句中常常使用一些情态动词 t Let‘s take the front seats that we may se more clearly. 我们坐前排吧，这样我们可以看得更清楚 些。 三、结果状语从句 引导结果状语从句的连词有： that, so (that), sothat, suchthat等。结果状语 从句通常置于主句之后。 The room was packed with people, so that we couldn't get in. 房间里挤满了人，我们进不去。 What has happened that you look so worried 发生了什幺事，使你显得如此担心？