教材循环利用——调查问卷(学生)

大学生旧书循环利用可行性分析调研

同学，你好！

我们正在做关于大学生旧书循环利用可行性分析调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢您的协助与支持！

1、您所在年级？

A 大一

B 大二

C 大三

D 大四

E 研究生

F 其他

2、您所在的学院______________ 学院

3、您是否购买过二手书籍

A有B没有

4、您主要通过什么途径获得所需教科书？

A学校购买

B网上购买

C打印、复印

D图书馆（或学长学姐）借阅

E在二手书摊或二手书店购买

F其它_______________

5、您对用完后的教材的处理方式

A卖给二手市场

B废品回收

C自己珍藏

D捐赠或送人

E闲置

F丢弃

G其它______________

6、您用过的书保存完整程度*

A很好

B一般

C破损程度大

7、关于教科书和参考书时，您主观上是倾向于购买新书还是旧书？

A旧书（可跳过第11题）

B新书（直接从第11题回答）

8、主要是什么原因使您倾向于得到旧书呢？(选项不是很好)

A节约钱

B环保

C旧书里有以前用过的人做的笔记

D其他___________________________

9、您主要通过什么渠道获得旧的教科书和参考书？（希望选项可以扩充）

A购买旧书或复印

B从师兄师姐、同学那里获得或者从图书馆借

C从免费赠旧书活动或相关活动获得

D其他____________

10、你觉得是什么原因导致现在旧书的再次利用不被大家广为接受？（大家给把这句话改的再简短、精炼些）

_________________________________________________________________

提示：缺少相关途径、个人意识、学校的集体购书方式等等

11、主要是什么原因使您倾向于购买新的教科书和参考书呢？

A旧书影响使用，影响心情

B缺乏获得旧书的渠道, 寻找需要的书本太花费精力和时间

C学校已统一订购教材，没有选择的余地

D二手书本的质量没有保证

E价格方面不令人满

F对新书有偏好，不喜欢二手书上别人的标注

G教材版本更新方面跟不上

H从众

I其他___________________

12、若您购买二手书作为教材，您对书有怎样要求(多选) (希望选项有所扩充)

A版本一致

B保存较完好

C书面整洁，没有过多的笔记或签名

D价格更低

E其他_____________

13、关于教材的订购，您倾向？

A学校统一订购

B每门课程公布学生所需教材版本，学生可自愿订购教材，自己解决教材

C无所谓

14、如果有一天学校成立相关部门或者组织，提倡并实行循环使用教材。您在每学期初领到的“新书”是学长学姐使用过的，在学期结束，您要将您的教材再传给您的学弟学妹使用。您觉得：

A支持，可行

B阻力大，但可以尝试

C无所谓，新书旧书都可以

D不喜欢这个提议，我还是喜欢用新书

E其它__________________

（如果您对旧教课书循环使用有你自己的想法或建议，请联系我们。如果你也是一位行动者，有同样的想法，也请联系我们。）

（联系方式：组长。。。组员。。。）或者可以让被调查者留下自己的联系方式，我们去访问他再次感谢您对问卷的回答）