江苏省盐城市中考语文 专题复习 论述类文本解读—“论证思路”题的解题思路

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2024年中考语文二轮专题复习:《议论文阅读——论证方法》讲义

2024年中考语文二轮专题复习:《议论文阅读——论证方法》讲义

2024届中考语文六大文体阅读精讲练——2.论证方法一、考点解读论证是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑关系的纽带。

如果说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,那么论证则用来解决“怎样证明”的问题。

初中阶段常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证、引用(道理)论证等。

二、解题思路第一步,指出论证方法。

常见的论证方法有:举例论证(例证法或摆事实)、道理论证(讲道理)、对比论证、比喻论证。

1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。

2、道理论证:是用经过验证的真理,自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。

因为这些道理具有权威性,所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。

3、对比论证:是一种常用的、有说服力的论证方法。

把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出,也称比较法。

事物的特征和本质在对比中最容易露出来,特别是正反相互对立的事物的比较,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象,经过对比,正确的论点更加稳固。

4、比喻论证:比喻是一种修辞手法,从这个角度讲,议论文中运用比喻,是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来,借以增强文章的感染力。

这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。

第二步,分析论证。

要具体说明,如:举例论证,要指出举什么例子,证明什么观点;道理论证,要指出用什么道理,证明什么观点;正反对比论证,要指出什么和什么进行对比,从而证明什么观点;比喻论证,要指出用什么比什么,证明什么观点。

第三步,分析使用该种论证方法的作用。

要把握不同论证方法的特殊作用,如:举例论证的特殊作用——增强文章的说服力;道理论证的特殊作用——具有权威性,有很强的论证力量;对比论证的特殊作用——正确错误分明,是非曲直明确,给人印象鲜明深刻,正确的观点更容易被读者接受;比喻论证的特殊作用——或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。

2024届中考语文真题第一轮专项复习—答题技巧15(论证思路类题型)付解析

2024届中考语文真题第一轮专项复习—答题技巧15(论证思路类题型)付解析

2024届中考语文真题试卷第一轮专项复习—答题技巧15(论证思路类题型)题型概述|模板构建|真题试卷试炼考什么(题型特点)怎么考(考查方向)问什么(常见设问形式)论证思路题的命题形式通俗明了,变化不多,最直接的是分析(梳理)文章(段落)的论证思路(过程),其形式基本上都是问答式的,偶尔会运用填空的形式,审题难度不大。

论证思路题是中考议论文试题中频频出现的一种题型,其目的是考查考生准确理解阅读材料的能力。

既考查考生对文章整体的理解,也考查对材料局部的理解。

以此来考查考生的理解能力、辨析能力、概括能力等。

1.作者是怎样证明中心论点的?2.请分析本文(某部分)论证的过程。

3.请梳理本文的论证思路。

4.某段是从哪几个方面论证的?5.完成思路类填空题。

6.文章的某段能否删除,或某两段能否调换顺序,为什么?答|题|技|巧第一步:审题认真审题。

审清题干,弄清是分析全文的论证思路,还是某几段(或某一段)的论证思路,并找到对应答题区间。

第二步:分析1.通读对应答题区域,勾画能揭示论证方法或能引出主旨和结论的关键词句,划分层次结构。

2.分析每个层次从论证方法入手,分析作者是如何运用论据的(举……的例子,或引用……或将……与……进行对比,或把……比作……),并指出论证了什么观点。

3.写出结论、观点之类的句子,可直接引用,也可用自己的话概括。

中考·题型概述总结·模板构建第三步:归纳答案围绕答题术语,归纳整理答案。

“首先”“然后”“接着”“最后”,“论点”“论据”“论证方法”等术语。

答题模板:论点在开头:首先(直接)提出……的论点(观点),或首先通过写……的事例,或首先引用……的名言,提出了……的论点(或引出……的论题);接着用……事例,从正面(或反面)进行论证;最后得出……的结论。

论点在结尾:首先列举(引用)了……的事例(典故传说或名言警句),从正面(或反面)进行论证,然后得出……的结论(或证明了……的观点),最后发出……的号召(或提出……的希望)。

专题04议论文阅读之理清论证思路-初中语文古诗文现代文阅读常见考点讲解与训练

专题04议论文阅读之理清论证思路-初中语文古诗文现代文阅读常见考点讲解与训练

考点04议论文阅读之理清论证思路★[考点概述]议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。

这个过程讲究观点确切,讲究层次明晰,讲究论证方法运用,讲究论证材料的组合。

《中考说明》要求考生能准确把握议论的基本结构,理清论证思路。

论证思路考查综合能力,对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。

★[考点阐释]论证思路类题目设问的方式通常为:①简析文章(某段)的论证思路。

②文章某段能否删去,为什么?。

③文章的某两段能否调换顺序,为什么?④某段是从哪几个方面论证的?⑤完成思路类填空题。

⑥作者如何证明论点的?……★【母题寻根】(九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》“思考探究”)通读全文,看看这封书信主要表达了什么观点,作者又是从哪几个方面进行论述的。

【参考答案】这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。

作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。

★[技巧点拨]一、议论文的论证结构从论证过程看,论证结构可分为以下几种: 一是纵贯式,大体按照“提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)”的逻辑顺字进行论证;二是并列式,由几个分论点从不同角度并列展开论证;三是递进式,各层次、段落之间关系环环相扣,逐层深入论证;四是对比式,把正反两方面观点、事例对比,形成强烈反差,从而更有力地突出正面论点和主张;四是总分式,先总说后分说,总说提出中心论点,分说部分则横向开拓,分解论点,论证中心。

二、议论文的论证思路议论文的论证思路是指:作者为了证明某个观点,先后都做了哪些事。

其中作者先后做的事,主要包括以下12种:1.开头部分,看作者是否做了这三件事(1)提出论点:是否提出了观点,提出了什么观点?(2)提出分论点:作者在阐述观点时,是否提出了几个分论点,通过直接论证分论点,间接论证中心论点?(3)过渡:作者是否运用过渡句,引出论据?2.主体部分,看作者是否做了这六件事(1)选择论据:引用了什么内容,充当什么论据?(2)确定论证方法:运用什么论证方法?(3)选择阐述角度:从哪个角度(正面还是反面);(4)深入剖析增强论证力度:作者举出事实论据后,是否对论据进行了剖析说理?(5)追加比喻论证:作者在举例论证和道理论证的基础上,是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述?(6)追加推理论证:作者在举例论证和道理论证的基础上,是否运用推理,对自己的观点再次进行了论证?3.结尾部分看作者是否做了这三件事(1)消除误解:作者在归纳总结前,是否强调了什么,以避免读者误解观点,保证论证逻辑的严密性。

中考语文论述类文本阅读理解论证思路及结构讲解及练习

中考语文论述类文本阅读理解论证思路及结构讲解及练习

中考语文论述类文本阅读理解论证思路及结构讲解及练习【考点解读】★常考题型1.文章(某些段)的论证过程(论证思路)。

2.文章的某些段是从哪几个角度论证的?★题型分析分析议论文的论证思路,首先明确议论文的三要素及其相互关系;然后整体把握议论内容,明确论点的提出方式,以及围绕论点从哪几个方面进行了论证,其中着重论述的是哪个方面,最后得出了什么结论。

就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语。

做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

首先要明确文章的中心论点和分论点。

要结合文章具体内容将文段内容进行分层,分析文章先说了什么,后说了什么。

然后开始概括每层所写的内容。

概括时尽量使用原句并把原句用引号引起来。

接着确定论证中使用的论证方法。

明确论证的角度,即是正面论证还是反面论证。

最后分析论证思路,就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转的词语。

【技法点拨】(一)论证的过程分析议论文一般是按照“提出问题”(引论)、“分析问题”(本论)、“解决问题(结论)”的思路来安排论证的过程的。

考生就要按照这样的思路来整理文章的论证过程。

因而,考生在叙述的过程中要注意逻辑顺序(注意以下加点的字词)。

如:例1:首先提出“一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的..指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,最.观点,然后..后.举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。

例2:首先..提出“匠人较单一,大师善综合”的观点;然后..展开分析,具体阐明匠人和大师的区别;最后..又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证,有力地佐证前面提出的论点。

论证思路,考查的范围既可以是一个段落,也可以是一篇文章。

通俗地讲,就是这篇文章或是这段文字“先写的什么,再写的说明,最后写的什么”。

中考议论文复习之论证方法思路

中考议论文复习之论证方法思路
中考议论文阅读复习(二)
1.分析论证方法及其作用
2.把考查
主要题型:
1、辨别论证方法的类型 2、分析论证方法的作用
中考例题一
(1)美犹如盛夏的水果,是容易腐烂 而难以保持的。(2)世上有许多美人, 他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚 年。因此,把美的形貌与美的德行结合起 来吧。只有这样,美才会放射出真正的光 辉。

中考例题四:
4、07年湛江市中考卷《学会拒绝》 ⑤然而,世上许许多多诱惑人心的东西,都有着华丽 的外衣,也有许许多多的人走向了诱惑,坠入了深渊。这 是因为他们不会拒绝。 ⑥清代大贪官和砷便是一例。和砷一生贪赃枉法,家 中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒,换来 了他人生的悲哀——嘉庆赐死,家产查抄,他一生费尽心 机,换来的不过是一卷破席,更多的则是后世的唾弃。他 不是愚昧之人,却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱 财的诱惑面前,他没有学会拒绝。 16.文章第⑥段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作 用? (4分)
1、本文段主要的论证方法是什么? 用这种论证方法有什么作用?
方法:运用了道理论证论证方法. 作用:使用了道理论证的方法(或引用了马克思的名言), 有力证明了我们要学习先进的科学技术,更要学习雷锋这一观 点,从而使论证更概括、更深入。
中考例题三
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态,即便冬天来 了,也会说,春天还会远吗?即便无路可走了,也会说,路不都 是人走出来的吗?即便有人犯错了,也会说,人非圣贤,孰能无 过?这种阳光心态有一个稳定的基因:积极多于消极、乐观多于 悲观、自信多于自卑。这种心态,在欣赏别人中展现了自身人格 的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人, 对人、对事、对物,要么以粗求精、以浅揣深,要么以一己之心、 一时之情来度社会之腹、时令之变。这样,不仅白白丢掉了欣赏 的情趣,而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。 1、本段运用了什么论证的方法?有何特点?

中考语文 专题复习 论述类文本解读—“论证思路”题的解题思路(1)(2021-2022学年)

中考语文 专题复习 论述类文本解读—“论证思路”题的解题思路(1)(2021-2022学年)

论述类文本解读——“论证思路”题的解题思路目标:学会把握议论文的论证思路并用正确的方法表述。

过程:一、知识回顾1.议论文的三要素是:2.议论文基本的论证方法是:常见的论证方法有:3.议论文一般的结构方式是:二、小试身手(一)①“我们爱朋友犹如爱自己”,这样说是不恰当的,因为有许多事,我们不为自己做而只为朋友做。

② 有时去恳求一个卑鄙的人,有时去冒犯一个不该冒犯的人,这些为自己本不值得去做的事,为了朋友却欣然去做了。

③在许多情况下,有美德的人宁肯牺牲自身利益,而使朋友得到欢乐。

④所以,应该说,爱朋友胜过爱自己.ﻩ(西塞罗《论友谊》)1.这段文字的层次是:① ② ③ ④2.概括每层大意:(二)①淡定可以升华出一份高尚的精神追求。

②当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候,心怀淡定的人却决不如此。

③居里夫妇发现镭并提炼成功以后,镭将用于治疗癌症,他们本可以一夜之间成为百万富翁,但是他们认为,镭是一种元素,应该属于全人类。

④他们因此不申请专利,也不保留任何权利,放弃发明所带来的一切物质利益。

⑤可见,拥有了淡定的心态,面对名利就会不为所动,为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切,这样的人生也绽放出灿烂的光芒。

(2015盐城中考说明材料)1.根据材料(一)的学习,你会从哪几个方面分析这段文字?ﻬ2.你能概括这段文字的论证思路吗?(三)阅读《底线》(2014年扬州中考语文材料)①一个物欲的时代和一个非物欲的时代,人的底线是不同的。

社会的底线也在下降。

所谓社会底线下降,就是容忍度的放宽。

原先看不惯的,现在睁一眼闭一眼了;原先不能接受的,现在不接受也存在了。

在商业博弈中,谎话欺骗全成了“智慧”;在社会利益竞争中,损人利己成了普遍的可以获利的现实;诚信有时非但无从兑现,甚至成为一种商业的吆喝或陷阱.在这样的社会生态中,人的底线不知不觉在下降。

②可是这底线就像江河的水线,水有一定高度,船好行驶,人好游泳。

如果有一天降到了底儿,大家就一起陷在烂泥里.我们连自己是脏是净是谁也不知道了。

25议论文阅读之论证思路-2024年中考语文一轮复习讲与练(江苏通用)(原卷版)

25议论文阅读之论证思路-2024年中考语文一轮复习讲与练(江苏通用)(原卷版)

备战2024年中考语文一轮复习讲与练(江苏专用)25议论文阅读之论证思路(原卷版)目录................................................................................ 错误!未定义书签。

【课标要求】....................................................................... 错误!未定义书签。

【考查重点】....................................................................... 错误!未定义书签。

【主要题型】....................................................................... 错误!未定义书签。

【命题趋势】.. (2)【备考策略】 (2) (3)考点1.分析文章论证结构 (3)考点2.分析文章(段落)的论证思路 (5) (7)一、议论文的论证结构 (7)二、议论文的论证思路 (7)三、分析全文论证思路 (8)四、分析段落论证思路 (8)五、分析思路题答题模板 (8) (9)【课标要求】议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。

这个过程讲究观点确切,讲究层次明晰,讲究论证方法运用,讲究论证材料的组合。

《中考说明》要求考生能准确把握议论的基本结构,理清论证思路。

论证思路考查综合能力,对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。

【考查重点】1.分析文章论证结构2.分析文章论证思路【主要题型】论证思路类题目设问的方式通常为:①简析文章(某段)的论证思路。

②文章某段能否删去,为什么?。

③文章的某两段能否调换顺序,为什么?④某段是从哪几个方面论证的?⑤完成思路类填空题。

⑥作者如何证明论点的?【命题趋势】(1)明确问题中提及的中心论点或分论点是什么;(2)结合文章,根据论点、论据的具体内容,分析先说了什么,后说了什么;(3)明确使用了什么论证方法对论点进行论证;(4)考虑论证的角度,是正面论证还是反面论证。

中考议论文专题复习之论证思路

中考议论文专题复习之论证思路
明确中心论点
在写作前,应明确自己的中心论点,确保全文围绕这一论点展开论 证。
丰富论据
在论证过程中,应提供充分的论据支持论点,可以引用名人名言、 历史事件、统计数据等。
优化语言表达
注意用词准确、语句通顺、逻辑严密,避免使用模糊或歧义的表达方 式。同时,可以适当运用修辞手法增强文章的表现力。
06 中考真题模拟训 练及解题技巧指 导
在学术领域中,良好的论 证习惯是促进学术交流、 推动学术进步的重要因素 。
02 识别和分析论证 思路方法论述
阅读全文,把握文章大意
通读全文
首先,要快速浏览全文, 了解文章的主题和基本观 点。
理解背景
了解文章的写作背景、作 者立场和文章所讨论的问 题。
把握大意
通过阅读全文,明确文章 的中心思想和主要观点。
掌握一些常用的论证方法和技巧,如因果分析、归纳分 类、演绎推理等,提高论证的逻辑性和严密性。
THANKS
感谢观看
使论点更加具体、生动,增强说服力 。
道理论证法
含义
通过引用名言、警句、格言等道 理来支持或证明论点的论证方法

作用
增强论点的权威性和说服力,使 论证更加深刻、有力。
应用举例
在论述“诚信是做人之本”时, 可以引用诸如“言必信,行必果 ”、“人无信不立”等名言警句
,来强调诚信的重要性。
对比论证法
含义
力。
针对模拟题中出现的问题,进行 答题方法指导,包括如何提炼论 点、如何展开论证、如何运用论
据等。
强调答题规范,要求学生注意字 迹工整、卷面整洁、语言流畅等

备考策略总结
制定合理的备考计划,明确每个阶段的任务和目标。
关注时事热点和社会问题,拓宽视野,增强论证的说服 力。

中考语文论述类文本阅读理解论证思路及结构讲解及练习

中考语文论述类文本阅读理解论证思路及结构讲解及练习

中考语文论述类文本阅读理解论证思路及结构讲解及练习【考点解读】★常考题型1.文章(某些段)的论证过程(论证思路)。

2.文章的某些段是从哪几个角度论证的?★题型分析分析议论文的论证思路,首先明确议论文的三要素及其相互关系;然后整体把握议论内容,明确论点的提出方式,以及围绕论点从哪几个方面进行了论证,其中着重论述的是哪个方面,最后得出了什么结论。

就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语。

做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

首先要明确文章的中心论点和分论点。

要结合文章具体内容将文段内容进行分层,分析文章先说了什么,后说了什么。

然后开始概括每层所写的内容。

概括时尽量使用原句并把原句用引号引起来。

接着确定论证中使用的论证方法。

明确论证的角度,即是正面论证还是反面论证。

最后分析论证思路,就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转的词语。

【技法点拨】(一)论证的过程分析议论文一般是按照“提出问题”(引论)、“分析问题”(本论)、“解决问题(结论)”的思路来安排论证的过程的。

考生就要按照这样的思路来整理文章的论证过程。

因而,考生在叙述的过程中要注意逻辑顺序(注意以下加点的字词)。

如:例1:首先提出“一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的..指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,最.观点,然后..后.举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。

例2:首先..提出“匠人较单一,大师善综合”的观点;然后..展开分析,具体阐明匠人和大师的区别;最后..又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证,有力地佐证前面提出的论点。

论证思路,考查的范围既可以是一个段落,也可以是一篇文章。

通俗地讲,就是这篇文章或是这段文字“先写的什么,再写的说明,最后写的什么”。

苏教版高三论述类文本阅读教案论述思路题型讲解(学案)

苏教版高三论述类文本阅读教案论述思路题型讲解(学案)

苏教版高三论述类文本阅读教案论述思路题型讲解(学案)授课内容.【知识回顾与练习】论述类文本阅读一、议论文的三要素:论点、论据、论证。

二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式:立论、驳论。

(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

)四、常见题型及答题技巧。

1.分析论证方法的作用:作用二个要点。

具体如下:①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

格式:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例)证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,从而使论证更概括更深入。

③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

格式:使用了比喻论证的论证方法,将比作,证明了的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。

格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点。

⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。

答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用证明的观点,使论证更有说服力。

(或更有趣味性,吸引读者下读)2.分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)――分析问题(本论)――解决问题(结论)。

分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有:(1)提出中心论点;(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

专题04 论证思路的梳理-2024年中考语文阅读题答题模板(原卷版)

专题04 论证思路的梳理-2024年中考语文阅读题答题模板(原卷版)

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1论证思路的梳理论证思路的答题模板是:作者为了证明某个观点,先后都做了哪些事。

其语言表述形式是:作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后,总结,得出.........(结论)。

论证的过程越复杂,步骤越多,这些词运用得越多。

议论文的论证思路是指:作者为了证明某个观点,先后都做了哪些事。

其中作者先后做的事,主要包括以下:开头部分,看作者是否做了这三件事。

(1)提出论点:是否提出了观点,提出了什么观点。

(2)提出分论点:作者在阐述观点时,是否提出了几个分论点,通过直接论证分论点,间接论证中心论点。

(3)过渡:作者是否运用过渡句,引出论据。

2.主体部分,看作者是否做了这六件事。

(1)选择论据:引用了什么内容,充当什么论据。

(2)确定论证方法:运用什么论证方法。

(3)选择阐述角度:从哪个角度(正面还是反面)。

(4)深入剖析增强论证力度:作者举出事实论据后,是否对论据进行了剖析说理。

(5)追加比喻论证:作者在举例论证和道理论证的基础上,是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述。

(6)追加推理论证:作者在举例论证和道理论证的基础上,是否运用推理,对自己的观点再次进行了论证。

题型一:1、作者是怎样证明中心论点的?2、请分析本文(某部分)论证的过程。

3、请梳理本文的论证思路。

答题模板:①文章首先提出……这一论点/引出……论题。

②然后使用……论据,对论据……进行了……的分析。

③接着从……角度/运用……论证方法从正面/反面进行论证。

④最后得出……的结论/强调……的中心论点/发出……的号召/原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!3提出……的希望。

题型二:1、请划文章的结构层次。

2、××部分(××段)之间是什么关系?答题模板:并列/递进/总分/分总/总分总关系。

论述类 论证结构与论证思路答题模式

论述类 论证结构与论证思路答题模式

论述类论文是一种在学术领域中常见的写作形式,其目的在于通过对某一主题或问题进行深度讨论和分析,以论证作者的观点和立场。

在撰写论述类论文时,论证结构与论证思路是至关重要的,它们决定了文章内容的逻辑性和说服力。

本篇文章将从简到繁,由浅入深地探讨论证结构与论证思路在论述类论文中的重要性,并共享一些个人观点和理解。

一、论证结构1. 开篇引言在论述类论文中,开篇引言起到了引领读者进入主题的作用。

在开篇引言中,作者需要明确提出论文的主题或问题,并交代个人立场,引发读者的兴趣和好奇心。

论文的开篇引言应该简洁明了,具有吸引力,让读者对整篇文章产生浓厚的兴趣。

在我看来,一个引人入胜的开篇引言能够为整个论文奠定良好的基础,为后续的论证思路提供必要的铺垫。

2. 主体论证主体论证是论述类论文的核心部分,作者需要以理性、逻辑和事实为基础,对所选主题或问题进行全面深入的分析和论证。

在主体论证中,作者需要紧扣论文的主题,列举相关的证据和例子,并进行深入的解释和分析。

作者还需要对不同观点进行客观公正的对比和评价,呈现出全面的思考和论证过程。

在我的观点中,主体论证应该具有逻辑严谨、论证充分的特点,突出作者的见解和独特观点。

3. 结语总结结语总结是论述类论文的结束部分,它起到了总结全文内容、回顾论证思路和强调论点的作用。

在结语总结中,作者需要简明扼要地总结讨论的主题内容,强调自己的观点和对主题的理解,同时可以对未来的研究方向进行展望。

在我看来,一个精彩的结语总结不仅可以让读者对整篇文章留下深刻印象,也能让作者对主题进行更全面、深刻的思考和总结。

二、论证思路1. 归纳演绎法在论述类论文中,归纳演绎法是一种常见的论证思路。

它通过对已知事实的总结和归纳,逐步推演出结论,展现出严密的逻辑关系和论证思路。

在使用归纳演绎法进行论证时,作者需要举一反三,运用具体的例子和事实分析,使得论证逻辑更加清晰和有说服力。

在我的理解中,归纳演绎法能够使得论文的论证过程更加合理和全面,为读者提供深入理解主题的可能性。

经典:“论证思路”题的解题思路

经典:“论证思路”题的解题思路

基本思路: 一、划分层次
(1)通读全文(段),理解上下段(句)之间的关系 (2)提出问题—分析问题—解决问题
(3)注意文本的标志性词语和关键性语句
二、准确概括 (有“原文”意识) 1.提取要点。 2.归纳整合。
三、规范表达
开头的内容: (1)提出论点;(2)引出论题。 要具体回答提出论点或引出论题的具体方式。 中间的内容:从论证方法的运用或论证的 角度(正面或反面)进行适当阐述。
你获得了哪些答题经验?
13
14
5
①指出底线下降的事实; ②指出底线下降的危害; ③指出“人总得有自己做人做事的底线”; ④底线已被突破; ⑤底线存在的两个地方及守住底线的作用; ⑥两条底线互相影响;
⑦正面谈底线的作用;
⑧正反两面谈有“有底线”的意义。
6
2014年扬州中考题题干
通读全文,理清文章论证思路,完成填 空。(3分)
首先,阐述社会底线下降的现实及 危害,提出 (做1人)做事应有底▲线 的观 点;其次,从 成(全2社)会、成全▲自己 的 角度,论述观点;最后,从正反两方面 论证,强调了 处(世3有)底线的积▲极意义 。
2
2015中考说明
中心论点
在通读课文的基础上,整体感知文章 的思想内容,理清文章的基本思路,准确概 括文章的要点,理解、分析主要内容。
论证思路

①提出生活中不恰当的说法。
②为了朋友做一些本不值 得做的事。 ③有美德的人牺牲自己使 朋友快乐。 ④总结得出:爱朋友胜过爱自己。
4
• 1.提出论点:留点清醒给自己 • 2.实验进行阐述 论点 • 3.收获成绩之时,留点清醒给自己 • 4.处于危险之时,留点清醒给自己 • 5.为人处事之时,留点清醒给自己 • 6.结合现实论述其现实意义 • 7. 归纳总结

论证思路及解题方法(正式)

论证思路及解题方法(正式)

理解议论文的一般结构与思路。“提出问题(提出论点或论题)——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是,论点或论题是以什么方式提出来的;作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的;文章的结构方式是总分式(分总,总分总),层进式,还是并列对照式等。
02
《2013年盐城市语文中考说明》中的相关考点:“能把握议论的基本结构,理清作者的论证思路”
结构: 引论 —— 本论 —— 结论
论证思路:提出问题——分析问题—— 解决问题
了解议论文的结构与论证思路的关系,熟悉一般答题格式:
议论文分析“论证思路” 的解题逻辑过程: 辨识议论文的结构方式; 给议论文划分段落层次; 归纳段落与部分的论述要点; 解说议论文的行文思路:如何提出问题,如何分析问题;如何得出结论,解决问题。
具体答题格式:
01
02
接着,
总结全文……
归纳论点:……
发号召、提出希望等
最后,①得出……的结论
把握论证思路需要注意:

01
论点在开头:
02
格式:首先提出什么观点,接着用……事例或名言(从正反两方面)进行论证,最后得出……的结论。
03
论点在结尾:
04
格式:首先举了(引了)……例子(名言)(从正反两方面),然后得出什么结论(或证明了……的观点)。
方法点津:
作者是如何证明论点的?
01
作者的论证思路是怎样的?
02
文章(段)的论证过程是怎样的?
03
请简要写出全文的论证思路。 明确:虽是难点,但却有章可依。
04
常 见 题 型
【课前准备】
1
练笔热身:用自己的话写出《生于忧患,死于安乐》的论证思路。
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论述类文本解读——“论证思路”题的解题思路
目标:学会把握议论文的论证思路并用正确的方法表述。

过程:
一、知识回顾
1.议论文的三要素是:
2.议论文基本的论证方法是:
常见的论证方法有:
3.议论文一般的结构方式是:
二、小试身手
(一)①“我们爱朋友犹如爱自己”,这样说是不恰当的,因为有许多事,我们不为自己做而只为朋友做。

②有时去恳求一个卑鄙的人,有时去冒犯一个不该冒犯的人,这些为自己本不值得去做的事,为了朋友却欣然去做了。

③在许多情况下,有美德的人宁肯牺牲自身利益,而使朋友得到欢乐。

④所以,应该说,爱朋友胜过爱自己。

(西塞罗《论友谊》)1.这段文字的层次是:①②③④
2.概括每层大意:
(二)①淡定可以升华出一份高尚的精神追求。

②当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候,心怀淡定的人却决不如此。

③居里夫妇发现镭并提炼成功以后,镭将用于治疗癌症,他们本可以一夜之间成为百万富翁,但是他们认为,镭是一种元素,应该属于全人类。

④他们因此不申请专利,也不保留任何权利,放弃发明所带来的一切物质利益。

⑤可见,拥有了淡定的心态,面对名利就会不为所动,为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切,这样的人生也绽放出灿烂的光芒。

(2015盐城中考说明材料)
1.根据材料(一)的学习,你会从哪几个方面分析这段文字?
2.你能概括这段文字的论证思路吗?
(三)阅读《底线》(2014年扬州中考语文材料)
①一个物欲的时代和一个非物欲的时代,人的底线是不同的。

社会的底线也在下降。

所谓社会底线下降,就是容忍度的放宽。

原先看不惯的,现在睁一眼闭一眼了;原先不能接受的,现在不接受也存在了。

在商业博弈中,谎话欺骗全成了“智慧”;在社会利益竞争中,损人利己成了普遍的可以获利的现实;诚信有时非但无从兑现,甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。

在这样的社会生态中,人的底线不知不觉在下降。

②可是这底线就像江河的水线,水有一定高度,船好行驶,人好游泳。

如果有一天降到了底儿,大家就一起陷在烂泥里。

我们连自己是脏是净是谁也不知道了。

③所以,人总得有自己做人做事的底线。

其实这底线原本是十分清楚的。

比如人不能“见利忘义”“卖友求荣”“卖国求荣”“乘人之危”,不能“虐待父母”“以强凌弱”“恩将仇报”“落井投石”,还有“不义之财君莫取”“朋友妻不可欺”等等。

④这个古来世人皆知的底线,也是处世为人的标准,似乎已被全线突破了。

⑤底线无形地存在于两个地方。

一在社会中,一在每个人心里。

如果人们都降低自己的底线,社会的底线一定下降。

社会失去共同遵守的底线,世道人伦一定败坏;如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线——文明。

因此说,守住底线,既为了成全社会,也是成全自己。

⑥然而,这两个底线又相互影响。

关键是在碰到低于你的底线时,你是降下自己的底线,随波速流,还是坚守自己的底线,洁身自好?有人说,在物欲和功利的社会里,这底线是脆弱的。

依我看,社会的底线可能是脆弱的,人的底线依旧可以坚强,牢固不破。

⑦底线是人的自我基准,道德的基准,处世为人的基准。

⑧人的自信是建立在底线上的。

没有底线,一定会是一塌糊涂的失败的自我,乃至失败的人生。

有底线,起码在“人”的层面上,获得了成功的自我与成功的人生。

概括本段文字的论证思路。

三、交流探讨
1.你的答案跟“题干”有什么不同?原因是什么?
2.通过前面三道题,你的发现:
3.由此可以看出,解决“论证思路”的基本思路是:
4.我来评判
“舌尖体”,网络表达新滋味
①随着纪录片《舌尖上的中国2》的热播,食材、味道、乡愁……片中经常出现的这些关键词开始深入人心,一种仿照《舌尖》解说词的“舌尖体”文字在网上悄然走红。

②这些“舌尖体”文字,寥寥数十字、上百字,或调侃琐碎生活,或描述家常美食,或追忆至真亲情……这些文字表述得形象生动、蕴涵着一定哲理,有的因充满戏谑而令人忍俊不禁,有的因饱含深情而催人眼圈发热,有的则娓娓道来令人感到无以名状的美好。

③读着这些精美“舌尖体”文字,不免使人感叹,网络这口大锅,终究还是能够熬制出一些语言、思想上的美味。

虽说,与经典名著相比,它们不过是只言片语,然而,即便这些只言片语,也能令人读出感觉与感动,带给人一些深邃的东西。

④相比于“舌尖体”,近几年来,网上还有不少新锐文体你方唱罢我登场。

例如,肉麻台词听了让人“有想撞墙冲动”的“琼瑶体”,嗲不死你呕死你的“蜜糖体”,酷似老外说汉语说不利落的“梨花体”……凡此种种,虽不缺调侃戏谑,可每句话里流淌着的更多是矫揉造作、野蛮无趣以及匪夷所思。

此类文句,是加了地沟油爆炒、撒了嫩肉粉烧烤的,别看它们裹挟于烟熏火燎中呈现出一副生意兴隆之状,其实,食客们啖过之后,付出的都可能会是自己语言表达、内心思考等方面遭受无形伤害的代价。

⑤自从网络走入我们生活,有太多的人对之既爱且恨。

人们满怀欣喜地热爱它,是因为它展现了无限可能;人们又无可奈何地指责它,因为它身上还充斥着显而易见的浅薄、粗俗与戾气,而这些也直接影响到网上表达的纯净,影响网民思想的提升,影响到网络交往生态的健康和谐。

⑥置身网络时代,我们无法拒绝网络,但我们可以通过自己的努力、通过与他人携手,让与己相关的网络表达多一分熨帖,就像“舌尖体”所描述的家常美食,“这一碗代代心传的疙瘩汤,恐怕是最普通又最美好的家常滋味了。

”(2014连云港中考题)
简要概括本文的论述思路。

(3分)
【参考答案】首先从“舌尖体”文字走红现象谈起,指出“舌尖体”文字的可爱之处;接着从反面
入手,论述某些新锐文体的危害之处;最后告诉人们如何正确对待网络语言。

你是阅卷老师的话,根据参考答案,你会怎么给学生评分?
四、实战演练
品味瑕疵
①我国有“金无足赤,人无完人”的谚语,英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。

由此看来,任何事物都有缺点,都有瑕疵。

如何对待这些瑕疵,却因人而异:有些人斤斤计较,换得的是不满和不快乐,而有些人却学会品味瑕疵,从而收获了很多。

②瑕疵铸就了别样的美。

最美女神维纳斯,成就其美的,不是无瑕绝伦的美貌,不是艺术家高超的技艺,而是一双无法修复的手臂。

两只残缺的手臂,却激发了人们无穷的想象力,从而成就了一种撼人心魄的艺术美。

月缺是瑕疵,但是“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月,却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神,从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。

正是瑕疵,酝酿出这些别样的风景。

③瑕疵也能超过完美,创造奇迹。

在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司,设计了一个可爱的娃娃名为Bratz,却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。

当他为此苦恼时,他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上,令他感到意外的是,对这个脸上有瑕疵的娃娃,孩子反而更喜欢了。

“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑,很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。

拉里恩得到启发,大胆地设计了有五位成员的娃娃组合,最主要的是她们脸上都有一些雀斑,这就是如今的Bratz。

经过十年的发展,拉里恩用持续市场销量说明了Bratz 已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。

美国《时代》杂志这样评价说:“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典!”
④品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功。

司马迁身受大刑之辱,成为了他人生中抹不去的瑕疵,可他并没有因此消沉,却将此作为激励自己的动力,奋笔疾书,夜以继日,终于完成了《史记》而声誉斐然。

卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝,但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处,从此,一位著名喜剧大师诞生了。

正是他的瑕疵成就了他的事业。

然而也有一些人却不是这样,比如一些运动员在自己事业上升时期,为了有个完美的结局,想方设法回避该有的挑战,早早结束运动生涯,失去了获得更大成功的机会。

因此,有时瑕疵虽然使我们的人生不完美,却激发出更大的能量,绽放出更美丽的花朵。

⑤尼采说:“追求完美是正常而有缺憾的人性。

”允许瑕疵的存在,是人生淡然的大智慧。

学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美,才能创造奇迹,才会收获更大的成功。

(2014中考湖北十堰语文材料)请你用简洁的语言概述本文的论证思路。

(3分)
五、品尝成果
学了这节课,你有哪些收获?。

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