人教版高中物理必修一第四章《牛顿运动定律》单元测试题(含答案)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
24．（1） ，(2)
20．如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ。一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行。小球A的质量为m、电量为q。小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d。静电力常量为k，重力加速度为g，两带电小球可视为点电荷。小球A静止在斜面上，则（ ）
D．在自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
2．如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，使用的科学方法是（ ）
A.理想模型法B.控制变量法C.微元法D.对称法
3．下列各组力按同一方式命名的是（）
A．重力、支持力、摩擦力 B．拉力、压力、支持力
C．弹力、动力、阻力D．重力、弹力、阻力
A．向右加速B．向右ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速C．向左加速D．向左减速
18．一物体被吊车用钢索竖直向上提升过程的v-t图像如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．物体在加速过程中被吊起的高度为10m
B．0〜10 s内的平均速度大于30 s〜35 s内的平均速度
C．30s--35s内物体处于超重状态
D．前10s内钢索最容易发生断裂
A．f1向左，f2向右，大小都等于1.2N
B．f1向右，f2向左，大小都等于1.2N
C．f1向左，大小为2N，f2为零
D．f1向右，大小为3N，f2为零
8．在下列力学单位中，属于国际单位制中基本单位的是（ ）
A．毫米B．厘米C．千克D．克
9．如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量均为 ，B和C分别固定在竖直弹簧两端，弹簧的质量不计．整个系统在轻绳悬挂下处于静止状态．现将悬挂吊篮的轻绳剪断，在轻绳刚断的瞬间（ ）
A．物体B的加速度大小为 B．物体C的加速度大小为
C．吊篮A的加速度大小为 D．A、C间的弹力大小为
10．质量为M的光滑半球形凹槽放在光滑水平面上，现用水平向右的恒力F拉动凹槽，使槽内质量为m的小球相对槽静止在图中所示位置，则下面结论不正确的是（）
A．小球的加速度为
B．小球对凹槽的压力为
C．小球在槽中静止的位置满足
A．小球A与B之间库仑力的大小为
B．当 时，细线上的拉力为0
C．当 时，细线上的拉力为0
D．当 时，斜面对小球A的支持力为0
三、实验题
21．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）下述操作步骤中描述正确的是（____）
A．保持小桶里沙子的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次，研究a-m关系
24．如图，长为L=2m、质量mA＝4kg的木板A放在光滑水平面上，质量mB＝1kg的小物块（可视为质点）位于A的中点，水平力F作用于A.AB间的动摩擦因素μ=0.2(AB间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2)。求：
(1)为使AB保持相对静止，F不能超过多大？
(2)若拉力F＝12N，物块B从A板左端滑落时木板A的速度为多大？
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
（2）如图丙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，计时器打点的时间间隔为0.02s。由此可求得小车的加速度a=__m/s2。（结果保留二位有效数字）
四、解答题
19．静止在水平地面上的物块，受到水平推力F的作用，F与时间t的关系如图甲所示，物块的加速度a与时间t的关系如图乙所示，g取10 m/s2。设滑动摩擦力等于最大静摩擦力，根据图像信息可得（ ）
A．地面对物块的最大静摩擦力为1N
B．4s末推力F的瞬时功率为36W
C．物块与地面间的滑动摩擦因数为0.2
D．物块的质量为2kg
4．下列说法中正确的是（）
A．以卵击石，蛋破而石头没损伤，是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
B．物体只有相互接触才会产生力的作用
C．速度大的物体很难停下来，是因为它的惯性大
D．只要运动状态发生变化的物体，必然受到外力的作用
5．一质量为m的木块静止在光滑的水平面上．从t=0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t=t1时刻，力F的功率是（ ）
A．弹簧a、b的劲度系数之比为
B．弹簧a、b的劲度系数之比为
C．若弹簧a下端与小球松脱，则松脱瞬间小球的加速度大小为
D．若弹簧b下端与小球松脱，则松脱瞬间小球的加速度大小为3g
13．光滑水平面上倾角为θ、质量为m的光滑斜面上，放置一质量为m0的物块，如图所示，现用一水平恒力F推斜面，物块和斜面一起运动，则斜面对物块的支持力大小为( )
A．质量为2m的木块受到四个力的作用
B．当F逐渐增大到F0时，轻绳刚好被拉断
C．在轻绳未被拉断前，当F逐渐增大时，轻绳上的拉力也随之增大，并且大小总等于F大小的一半
D．在轻绳被拉断之前，质量为m和2m的木块间已经发生相对滑动
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
16．如图所示，小敏正在做双脚跳台阶的健身运动。若忽略空气阻力，小敏起跳后，下列说法正确的是（ ）
23．在电梯中，把一重物置于秤上，台种与力的传感器相连，当电梯从静止加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后停止运动；传感器的屏幕上显示出其受的用力与时间的关系( )图象，如图所示，则
(1)电梯在哪段时间内加速上升，此过程中重物处于超重状态还是失重状态?为什么?
(2)电梯的最大加速度是多大? (取g=10m/s²)
参考答案
1．B2．B3．B4．D5．B6．D7．A8．C9．D10．A11．D12．B13．D14．D15.C16．CD17．BC18．AD19．BD20．AC
21． ABD 1.25 0.375
22．C 0.50
23．（1）电梯在0～4s内加速上升，重物在0～4s内处于超重状态，因为在0～4s内，重物对台秤的压力大于重力；（2）电梯的最大加速度是 m/s2。
A．此过程小物块始终做匀加速运动B．此过程摩擦力对小物块做功24J
C．此过程中因摩擦产生的热量为24JD．此过程中因摩擦产生的热量为8J
12．如图所示，两轻质弹簧a、b悬挂一质量为m的小球，整体处于平衡状态，a弹簧与竖直方向成30°角，b弹簧与竖直方向成60°角，a、b两弹簧的形变量相等，重力加速度为g，则（ ）
A． B． C． D．
6．水平路面上质量30kg的手推车，在受到60N的水平推力时做加速度为1.5m/s2的匀加速运动．如果撤去推力，车的加速度的大小是（ ）
A．2.0 m/s2B．1.5m/s2C．1.0m/s2D．0.5m/s2
7．如图所示，物体A和B叠放在光滑水平面上，在水平拉力F1=10N，F2=12N的作用下一起加速运动，物体A和B保持相对静止．若MA=4kg，MB=6kg，则A与B所受的摩擦力f1和f2的大小和方向为( )
A．上升过程处于超重状态B．下降过程处于超重状态
C．上升过程处于失重状态D．下降过程处于失重状态
17．如图，一辆有动力在驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于伸长状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此时间内小车的运动可能是（ ）
第四章《牛顿运动定律》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．人类的文明进程离不开科学家的研究，对以下科学家所作贡献的叙述，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点
B．胡克认为在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比
C．亚里士多德认为从同一高度自由落下的两个质量不同的物体，重物体与轻物体下落一样快
D．水平恒力F变大后，如果小球仍相对静止在凹槽内，小球对凹槽的压力增加
11．如图所示，长为12m绷紧的传送带以v=4m/s的速度匀速运行，现将一质量m=1kg的小物块轻轻放在传送带左端，经过4s小物块运动到传送带的右端，已知小物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2。下列判断正确的是（）
A．mgcosθB． C． D．
14．下列说法正确的是（ ）
A．牛顿认为力是维持物体运动的原因
B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
C．国际单位制中，kg、m、N是三个基本单位
D．根据速度定义式 ，当△t→0时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度。
15．如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一根不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为F0；质量为m和2m的木块间的最大静摩擦力为 F0．现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块一起加速运动，下列说法正确的是（ ）
B．为了使实验数据准确，必须满足小桶及桶内沙子的质量远小于小车质量
C．为了准确平衡摩擦力，在操作时必须挂上沙桶
D．根据测量的数据，为了便于分析，分别画出 和 的图线
（2）该实验中得到下列一段纸带,如图所示,舍去前面点迹过于密集的部分，从O开始每5个点取一个计数点，依次为A、B、C,若测得小车的质量为300g,不计摩擦对实验结果的影响。若量得OA = 5.54cm, AB = 6.79cm, BC = 8.04cm,从而可以确定:
小车的加速度____________m /s2,此时细绳对小车拉力为_____________N
22．“验证牛顿运动定律”实验装置如图甲所示。
（1）如图甲所示，用砝码盘和砝码所受的总重力作为小车所受的合外力，在保持小车总质量不变的情况下，改变所放砝码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图乙所示，此图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。(填选项前的字母)
20．如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ。一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行。小球A的质量为m、电量为q。小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d。静电力常量为k，重力加速度为g，两带电小球可视为点电荷。小球A静止在斜面上，则（ ）
D．在自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
2．如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，使用的科学方法是（ ）
A.理想模型法B.控制变量法C.微元法D.对称法
3．下列各组力按同一方式命名的是（）
A．重力、支持力、摩擦力 B．拉力、压力、支持力
C．弹力、动力、阻力D．重力、弹力、阻力
A．向右加速B．向右ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速C．向左加速D．向左减速
18．一物体被吊车用钢索竖直向上提升过程的v-t图像如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．物体在加速过程中被吊起的高度为10m
B．0〜10 s内的平均速度大于30 s〜35 s内的平均速度
C．30s--35s内物体处于超重状态
D．前10s内钢索最容易发生断裂
A．f1向左，f2向右，大小都等于1.2N
B．f1向右，f2向左，大小都等于1.2N
C．f1向左，大小为2N，f2为零
D．f1向右，大小为3N，f2为零
8．在下列力学单位中，属于国际单位制中基本单位的是（ ）
A．毫米B．厘米C．千克D．克
9．如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量均为 ，B和C分别固定在竖直弹簧两端，弹簧的质量不计．整个系统在轻绳悬挂下处于静止状态．现将悬挂吊篮的轻绳剪断，在轻绳刚断的瞬间（ ）
A．物体B的加速度大小为 B．物体C的加速度大小为
C．吊篮A的加速度大小为 D．A、C间的弹力大小为
10．质量为M的光滑半球形凹槽放在光滑水平面上，现用水平向右的恒力F拉动凹槽，使槽内质量为m的小球相对槽静止在图中所示位置，则下面结论不正确的是（）
A．小球的加速度为
B．小球对凹槽的压力为
C．小球在槽中静止的位置满足
A．小球A与B之间库仑力的大小为
B．当 时，细线上的拉力为0
C．当 时，细线上的拉力为0
D．当 时，斜面对小球A的支持力为0
三、实验题
21．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）下述操作步骤中描述正确的是（____）
A．保持小桶里沙子的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次，研究a-m关系
24．如图，长为L=2m、质量mA＝4kg的木板A放在光滑水平面上，质量mB＝1kg的小物块（可视为质点）位于A的中点，水平力F作用于A.AB间的动摩擦因素μ=0.2(AB间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2)。求：
(1)为使AB保持相对静止，F不能超过多大？
(2)若拉力F＝12N，物块B从A板左端滑落时木板A的速度为多大？
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
（2）如图丙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，计时器打点的时间间隔为0.02s。由此可求得小车的加速度a=__m/s2。（结果保留二位有效数字）
四、解答题
19．静止在水平地面上的物块，受到水平推力F的作用，F与时间t的关系如图甲所示，物块的加速度a与时间t的关系如图乙所示，g取10 m/s2。设滑动摩擦力等于最大静摩擦力，根据图像信息可得（ ）
A．地面对物块的最大静摩擦力为1N
B．4s末推力F的瞬时功率为36W
C．物块与地面间的滑动摩擦因数为0.2
D．物块的质量为2kg
4．下列说法中正确的是（）
A．以卵击石，蛋破而石头没损伤，是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
B．物体只有相互接触才会产生力的作用
C．速度大的物体很难停下来，是因为它的惯性大
D．只要运动状态发生变化的物体，必然受到外力的作用
5．一质量为m的木块静止在光滑的水平面上．从t=0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t=t1时刻，力F的功率是（ ）
A．弹簧a、b的劲度系数之比为
B．弹簧a、b的劲度系数之比为
C．若弹簧a下端与小球松脱，则松脱瞬间小球的加速度大小为
D．若弹簧b下端与小球松脱，则松脱瞬间小球的加速度大小为3g
13．光滑水平面上倾角为θ、质量为m的光滑斜面上，放置一质量为m0的物块，如图所示，现用一水平恒力F推斜面，物块和斜面一起运动，则斜面对物块的支持力大小为( )
A．质量为2m的木块受到四个力的作用
B．当F逐渐增大到F0时，轻绳刚好被拉断
C．在轻绳未被拉断前，当F逐渐增大时，轻绳上的拉力也随之增大，并且大小总等于F大小的一半
D．在轻绳被拉断之前，质量为m和2m的木块间已经发生相对滑动
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
16．如图所示，小敏正在做双脚跳台阶的健身运动。若忽略空气阻力，小敏起跳后，下列说法正确的是（ ）
23．在电梯中，把一重物置于秤上，台种与力的传感器相连，当电梯从静止加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后停止运动；传感器的屏幕上显示出其受的用力与时间的关系( )图象，如图所示，则
(1)电梯在哪段时间内加速上升，此过程中重物处于超重状态还是失重状态?为什么?
(2)电梯的最大加速度是多大? (取g=10m/s²)
参考答案
1．B2．B3．B4．D5．B6．D7．A8．C9．D10．A11．D12．B13．D14．D15.C16．CD17．BC18．AD19．BD20．AC
21． ABD 1.25 0.375
22．C 0.50
23．（1）电梯在0～4s内加速上升，重物在0～4s内处于超重状态，因为在0～4s内，重物对台秤的压力大于重力；（2）电梯的最大加速度是 m/s2。
A．此过程小物块始终做匀加速运动B．此过程摩擦力对小物块做功24J
C．此过程中因摩擦产生的热量为24JD．此过程中因摩擦产生的热量为8J
12．如图所示，两轻质弹簧a、b悬挂一质量为m的小球，整体处于平衡状态，a弹簧与竖直方向成30°角，b弹簧与竖直方向成60°角，a、b两弹簧的形变量相等，重力加速度为g，则（ ）
A． B． C． D．
6．水平路面上质量30kg的手推车，在受到60N的水平推力时做加速度为1.5m/s2的匀加速运动．如果撤去推力，车的加速度的大小是（ ）
A．2.0 m/s2B．1.5m/s2C．1.0m/s2D．0.5m/s2
7．如图所示，物体A和B叠放在光滑水平面上，在水平拉力F1=10N，F2=12N的作用下一起加速运动，物体A和B保持相对静止．若MA=4kg，MB=6kg，则A与B所受的摩擦力f1和f2的大小和方向为( )
A．上升过程处于超重状态B．下降过程处于超重状态
C．上升过程处于失重状态D．下降过程处于失重状态
17．如图，一辆有动力在驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于伸长状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此时间内小车的运动可能是（ ）
第四章《牛顿运动定律》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．人类的文明进程离不开科学家的研究，对以下科学家所作贡献的叙述，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点
B．胡克认为在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比
C．亚里士多德认为从同一高度自由落下的两个质量不同的物体，重物体与轻物体下落一样快
D．水平恒力F变大后，如果小球仍相对静止在凹槽内，小球对凹槽的压力增加
11．如图所示，长为12m绷紧的传送带以v=4m/s的速度匀速运行，现将一质量m=1kg的小物块轻轻放在传送带左端，经过4s小物块运动到传送带的右端，已知小物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2。下列判断正确的是（）
A．mgcosθB． C． D．
14．下列说法正确的是（ ）
A．牛顿认为力是维持物体运动的原因
B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
C．国际单位制中，kg、m、N是三个基本单位
D．根据速度定义式 ，当△t→0时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度。
15．如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一根不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为F0；质量为m和2m的木块间的最大静摩擦力为 F0．现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块一起加速运动，下列说法正确的是（ ）
B．为了使实验数据准确，必须满足小桶及桶内沙子的质量远小于小车质量
C．为了准确平衡摩擦力，在操作时必须挂上沙桶
D．根据测量的数据，为了便于分析，分别画出 和 的图线
（2）该实验中得到下列一段纸带,如图所示,舍去前面点迹过于密集的部分，从O开始每5个点取一个计数点，依次为A、B、C,若测得小车的质量为300g,不计摩擦对实验结果的影响。若量得OA = 5.54cm, AB = 6.79cm, BC = 8.04cm,从而可以确定:
小车的加速度____________m /s2,此时细绳对小车拉力为_____________N
22．“验证牛顿运动定律”实验装置如图甲所示。
（1）如图甲所示，用砝码盘和砝码所受的总重力作为小车所受的合外力，在保持小车总质量不变的情况下，改变所放砝码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图乙所示，此图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。(填选项前的字母)