思修名词解释(1)
大一思修考试重点整理
大一思修考试重点整理思修是大学本科教育的一门重要课程，它探讨了人类思想历史的演变和当代思想方法的基本概念。
大一思修考试作为对学生掌握这门学科知识的评估，需要我们对相关内容进行深入理解和整理。
本文将针对大一思修考试的重点内容进行整理和概述。
一、思修概述1. 思修的定义和研究对象•思修的定义：思想道德修养是指在马克思主义哲学基本原理的指导下，对自身进行思想境界和品德修养的过程。
•思修的研究对象：人类思想历史的演变和当代思想方法的基本概念。
2. 思修的基本任务•培养正确的世界观、人生观和价值观。
•培养具有科学精神和创新意识的思维方法。
•培养人们正确对待自己和他人的道德品质。
二、人生观、世界观、价值观1. 人生观的基本要素•人生的目的和意义•人生的发展和完善•人生的价值追求2. 世界观的基本内容•世界的本质和起源•世界的发展和变化•世界的规律和目的3. 价值观的基本特征•价值观的社会性•价值观的目的性•价值观的时代性三、马克思主义哲学基本原理1. 社会存在决定社会意识•实践是社会存在的基础•社会存在决定社会意识的发展2. 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义的基本概念和核心原理•历史唯物主义的基本概念和核心原理3. 人的本质和人类历史的发展•人的本质和人类历史的本质•劳动是人的本质活动和创造性活动•阶级斗争是人类历史的动力四、社会发展的基本规律1. 社会发展的阶段性和规律性•社会发展的阶段性和历史进步性•社会发展的规律性和辩证性2. 社会矛盾和社会变革•社会矛盾的基本类型和主要矛盾•社会变革的动力和条件五、社会主义革命和建设的基本问题1. 社会主义革命的性质和目标•社会主义革命的性质：无产阶级革命•社会主义革命的目标：实现共产主义2. 社会主义建设的基本任务和道路•社会主义建设的基本任务：发展社会生产力、建设社会主义物质文明和精神文明、实现个人全面发展•社会主义建设的道路：中国特色社会主义道路六、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义的历史地位和科学内涵•中国特色社会主义的历史地位：坚持和发展中国特色社会主义是中国发展的根本方向•中国特色社会主义的科学内涵：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，推动科学发展、和谐发展2. 中国特色社会主义道路的基本特点和优势•中国特色社会主义道路的基本特点：坚持党的领导，人民当家作主，依法治国•中国特色社会主义道路的优势：体现中国国情，展示中国特色以上是大一思修考试的重点内容整理。
思修名词解释(1)
绪论（2个）：思想道德素质：人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
法治素养：人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素养、修养和能力。
第一章（3个）：人生目的：生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向的认识和回答，是人生观的核心。
人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，是人生观的重要内容。
人生价值:人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
第二章（4个）：理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态，是认知、情感和意志的有机统一体。
个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想：社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
第三章（5个）：中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神构成了中国精神的基本内容。
民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
时代精神：一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
爱国主义：体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，。
国家安全：一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
思修的意思是什么
思修的意思是什么引言在我们生活中，思修这个术语经常被提及，特别是在学校的教育体系中。
那么，思修到底意味着什么呢？在本文中，将对思修进行探讨，介绍它的含义和重要性。
思修的定义思修，全称是思想道德修养，是思想道德教育的一个重要内容。
它是指通过学习和实践，培养个人的思想觉悟、道德品质和精神境界的过程。
思修的目的是培养民主、文明、和谐的公民，并提高个人的道德水平和社会责任感。
思修的重要性思修在个人和社会层面都具有重要意义。
个人层面在个人层面上，思修对于提升个人的道德修养和自我完善起着关键作用。
通过思修，个人可以更好地认识自己的内心世界，理解自己的价值观和世界观。
思修还能加强个人的思维能力和判断力，使个人能够更好地应对各种复杂的情况和问题。
此外，思修还可以帮助个人树立正确的人生目标和价值取向，明确自己的社会责任感。
一个经过思修的人，往往能够更好地处理人际关系，建立良好的人际互动和沟通能力。
思修也能够增强个人的创造力和创新能力，为个人的发展提供更多的机会和动力。
社会层面在社会层面上，思修对于社会的和谐稳定和进步具有重要影响。
思修能够培养公民的社会责任感和道德品质，使他们能够自觉遵守法律法规，遵守社会公德，并积极参与社会公益活动。
一个道德修养良好的公民，能够树立正确的价值观，积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出贡献。
此外，思修还可以促进社会的和谐发展。
当社会成员都具备较高的道德修养时，社会的文明程度得到提升，人们之间的互信和合作关系得到加强，社会各个群体之间的关系更加和谐。
思修也有助于培养社会的创新能力和创造力，为社会的经济发展提供更多的动力。
思修的方法和途径思修的过程是一个长期的、持续的过程，需要通过一些方法和途径进行实施。
学习和思考学习和思考是思修的基础。
个人应该通过学习各种学科知识和文化知识，提高自己的综合素质。
同时，个人还应该进行思考，思考自己的思维方式、行为准则、价值观等，反思自己的生活和行为，寻找自己的不足之处，修正错误，提升自己的思想道德水平。
大一思修考试重点整理简答题
大一思修考试重点整理简答题1. 什么是思修？思修，即思想道德修养，是指在马克思主义指导下，进行对自身思想和道德的自我修养，以提高人们的思维能力和道德水平。
思修不仅仅是个人的修养，更是社会主义建设的基础。
通过思修，可以使个体意识形态与社会主义核心价值观相一致，促进个人的全面发展和社会的和谐稳定。
2. 思修的目的和意义是什么？•培养正确的世界观、人生观和价值观：思修的目的是培养人们正确的世界观、人生观和价值观，使其认识到社会主义是人类社会发展的必然趋势，以共产主义为终极目标，建立正确的人生价值观和追求的方向。
•提高思维能力和道德水平：思修通过思辨和认识实践，提高人们的思维能力、分析问题的能力和辨别是非的能力，使人具备正确的道德判断能力和行为规范。
•促进个人全面发展：思修注重培养个体的自主性和创造性，通过思考问题、实践探索，使人在思维上和行为上实现自我完善和全面发展。
3. 思修与马克思主义的关系是什么？思修是在马克思主义指导下进行的，两者有着密切的关系： - 思修是马克思主义的实践要求：马克思主义强调实践是检验真理的唯一标准，思修是对马克思主义理论进行实践运用，应用于个人的思想和行为实践。
- 思修是马克思主义的世界观和方法论的具体表现：思修以马克思主义的世界观和方法论为指导，通过实践来提高人们的思维能力和道德水平，以实现个体和社会的全面发展。
- 思修是社会主义建设的基础：思修的目的是培养社会主义核心价值观，推动社会主义事业的进步和发展。
4. 思修的基本要求有哪些？思修的基本要求主要包括以下几个方面： - 马克思主义基本原理的学习：要深入学习马克思主义的基本原理，了解马克思主义的世界观和方法论，牢固树立社会主义核心价值观。
- 良好的品德修养：要注重培养正确的道德品质，做到遵纪守法、廉洁奉公、诚实守信，树立正确的人生价值观和行为准则。
- 思辨能力的培养：要注重思考问题，善于思辨和分析，提高自己的思维能力，培养辩证思维和创新思维。
大一思修考试重点整理2020
大一思修考试重点整理2020一、思修的基本概念和基本问题思修，即思想道德修养。
它是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，也是大学生综合素质教育的基本内容之一。
思修课在大一阶段是学生了解思想道德基本理论、加强思想道德修养的重要途径之一。
以下是大一思修课的考试重点整理：1.思修的定义和特点：思修是指通过学习马克思主义基本原理，加强思想道德修养，形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。
它具有科学性、指导性和继承性等特点。
2.思修与个人发展的关系：思修对个人的发展至关重要，它能够引导个人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，提升个人的素质和能力。
3.思修与社会发展的关系：思修对社会发展也具有重要意义。
一个积极向上、具有高度道德修养的社会，必将推动社会的进步和繁荣。
4.思修课程的目标：思修课程的目标是培养学生的思想道德修养，使其在人生观、世界观和价值观等方面达到较为科学合理的水平，为今后的发展奠定良好的思想基础。
二、马克思主义的基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础，它认为世界是辩证和发展的。
历史唯物主义是辩证唯物主义在人类社会历史领域的运用，研究人类社会的发展规律。
2.马克思主义的社会基本矛盾和社会革命：马克思主义认为社会的发展是由社会基本矛盾推动的，社会革命是解决社会矛盾的最终手段。
3.马克思主义的历史地位和作用：马克思主义是当代世界上最具影响力的思想之一，具有科学性和指导性。
4.马克思主义与中国特色社会主义：中国特色社会主义是马克思主义中国化的结果，将马克思主义基本原理与中国实际相结合。
三、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想1.共产主义远大理想：共产主义远大理想是马克思主义的终极目标，旨在实现人类社会的共同富裕和自由平等。
2.中国特色社会主义共同理想：中国特色社会主义共同理想是中国特色社会主义建设的目标，包括全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴等。
思修的意思是什么
思修的意思是什么思修，即思想道德修养，是我国高等教育中的一门基础课程，也是一项重要的思想教育活动。
那么，思修的意思是什么呢？思修指的是通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平，发展主观能动性和人文素养的活动。
它是针对大学生特定的思想和道德需求而开设的一门课程，旨在引导学生明确社会责任感，树立正确的人生目标，提高个人道德素质和思辨能力。
首先，思修通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观。
马克思主义作为当代最先进的科学理论，为我们认识和改造世界提供了根本指导。
在思修这门课程中，我们将学习到马克思主义的基本原理和方法论，了解和把握世界发展的规律，深入思考社会现象的本质和原因。
这有助于我们排除迷惑，树立正确的世界观，增强对社会现实的认识能力。
其次，思修旨在培养学生正确的人生观。
在当今社会，人们常常会迷失在物欲横流和功利心理中，忽略了人生的意义和价值。
通过思修课程的学习，我们将接触到各个历史时期思想家的精华思想，包括人类的理想信念、人生观、价值追求等。
这使我们能够从更高的层面去思考人生的意义和价值，形成积极向上的人生观，树立正确的人生目标。
此外，思修还致力于提高学生的道德素质。
在社会发展的进程中，道德观念的淡化、道德滑坡等问题已经成为不容忽视的现实。
而高校作为社会主义核心价值观的重要传承者和践行者，必须培养学生正确的道德观念。
在思修课程中，我们将学习到各种不同的道德理论和道德规范，通过案例分析和讨论，提高道德判断和决策的能力。
这有助于我们树立正确的道德价值观，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
最后，思修还着重发展学生的思辨能力和人文素养。
在思修课程中，我们将接触到丰富的文艺作品、文化经典和伦理道德问题，通过对这些素材的分析和讨论，激发学生们对社会现象的思考和反思能力。
这有助于培养学生的批判思维能力、创新精神和人文情怀，提升个人的人文素养。
综上所述，思修的意思是通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平，发展主观能动性和人文素养的活动。
思修期末考试名词解释重点（1）
思修期末考试名词解释重点第一章1、理想理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念信念是人之、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理状态和精神状态。
第二章1、爱国主义爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反应了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严和与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、民族精神民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的习理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
1、中华民族的民族精神中华民族的民族精神是指在五千多年的发展中，中华民族形成的为社会成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
其具体内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。
2、时代精神时代精神是在一定历史条件下形成和发展的、体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向精神风貌和社会风尚的总和。
其具体内容是：以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。
3、国防观念国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。
第三章世界观：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
思修名词解释
思修名词解释
思修是一门综合性人文科学课程，主要研究人类思维、义务、伦理和道德等方面的问题，旨在提高学生的人文素养和道德品质。
思修的核心内容包括思维方法、人生观、价值观以及道德规范等。
思修强调培养学生严谨的思维方式和逻辑推理能力，帮助学生更好地理解和分析问题。
它引导学生运用科学的思维方法解决实际问题，提高学生的判断力和决策能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
思修还致力于培养学生正确的人生观和价值观。
它通过探究人生的意义和价值，引导学生建立科学、合理、全面的人生观，使学生认识到人生的目的是追求真善美，并提供一些基本的价值准则，如克己奉公、助人为乐、诚实守信等，帮助学生树立正确的人生目标和价值追求。
思修还强调道德规范和道德行为。
它从哲学和伦理学的角度探究道德现象和道德规范，帮助学生认识到道德规范对于个人和社会的重要性。
通过学习道德规范和道德榜样的故事和案例，思修帮助学生形成正确的道德判断和价值取向，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
思修不仅是培养学生综合素质的一门课程，也是培养学生成为有道德责任感的公民的一项重要工具。
它不仅要求学生具备良好的道德品质，还要求学生关心社会公共事务，积极参与社会实践活动，为社会作出贡献。
思修为学生提供了一个全面认识
自身和社会的平台，使学生能够更好地适应社会的变化和发展。
总之，思修是一门综合性人文科学课程，通过研究人类思维、义务、伦理和道德等方面的问题，旨在提高学生的人文素养和道德品质。
思修通过培养学生严谨的思维方法、正确的人生观和价值观以及良好的道德规范和行为，帮助学生成为有道德责任感的公民，为社会的发展作出贡献。
思修是什么意思
思修是什么意思思修是指思想道德修养的简称，是指通过学习和实践，培养和提高人的思想道德水平的过程。
思修是一个系统的理论体系，涉及到哲学、社会学、人类学、心理学等多个学科领域。
通过思修，人们可以认识自己，认识社会，提高自己的思维品质和道德素养，更好地适应社会的发展和变化。
人的思想道德修养是一个长期而复杂的过程，需要通过不断的思考和实践来提高自我。
思修的目的是要引导人们形成正确的思想观念和道德准则，培养正确的价值观和行为习惯，使个体更好地适应社会的需要和发展。
思修的核心是人的思想和道德。
思想是指人们对客观世界的认识和反映，是人们对事物本质和规律的理性认识。
道德是指人们在社会生活中所必须遵循的行为准则和规范。
思想和道德是相互联系的，思想的正确与否直接影响着个体的道德行为。
思修的方法包括理论学习、实践活动和社会交往等多种形式。
理论学习是指通过学习相关的理论知识，了解和掌握正确的思想和道德观念。
实践活动是指将理论知识转化为实际行动，通过实践来培养和提高自己的思维品质和道德素养。
社会交往是指与他人进行交流和合作，通过与他人的互动来调整自己的思想和行为。
思修对个体的意义在于培养和提高人的素质和能力，使之成为具有独立思考能力和良好道德品质的人。
在今天这个信息爆炸的社会环境下，人们需要具备批判思维能力和辨别是非的能力，以应对复杂和多变的社会现实。
思修的过程可以帮助个体树立正确的人生观和价值观，找到人生的方向和目标。
思修对社会的意义在于构建和谐的社会关系和社会秩序。
一个社会的稳定和繁荣，依赖于个体的思想品质和道德行为。
思修的过程可以培养和提高人们的社会责任感和公民意识，使之具备良好的道德修养和行为规范。
倡导和践行正确的思想和道德，不仅可以促进个体的成长和幸福，也可以推动社会的进步和发展。
总之，思修是指通过学习和实践，培养和提高人的思想道德水平的过程。
思修的核心是人的思想和道德，方法包括理论学习、实践活动和社会交往。
思修对个体和社会来说具有重要意义，它帮助个体树立正确的人生观和价值观，构建和谐的社会关系和社会秩序，推动个体和社会的共同发展。
思修名词解释
精心整理一．思修名词解释：1．社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的强大动力。
）5．爱国主义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
6．民族精神：指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
）12．社会价值：人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的满足程度。
（衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
）13．人生环境：指人们社会实践所赖以展开的各种关系的总和。
14．道德:道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。
15.社会公德：指在社会交往和公共活动中公民应该遵守的道德准则。
16．职业道德：只从事一定职业的人在职业生活中应当遵守的具有职1）.认识功能和调节功能2）⑴道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
⑵道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
⑶道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。
⑷道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
⑸道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
⑹在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
6．中华民族的传统美德：。
思修 专升本 名词解释
思修专升本名词解释思修，全称《思想道德修养与法律基础》，这可是专升本考试里相当重要的一部分哟！啥是名词解释？简单来说，就是把一些重要的概念用简洁明了的话给说清楚。
就好比你给别人介绍一个新朋友，得把这个人最关键的特点说出来，让人一下子就明白。
比如说“理想信念”这个名词。
理想信念就像人生路上的灯塔，照亮你前行的方向。
没有理想信念，你就像在黑暗中摸索，不知道往哪儿走。
它可不是简单的想法，而是一种坚定不移的追求，能让你在困难面前不退缩，在诱惑面前不动摇。
你想想，要是没有理想信念，人生得多迷茫啊？再说说“爱国主义”。
爱国主义就像心中一团永不熄灭的火焰，让你为了国家的繁荣富强而努力奋斗。
它不是空洞的口号，而是实实在在的行动。
就像那些在边疆守卫国土的战士，那些为了国家科技进步日夜钻研的科学家，他们用自己的方式诠释着爱国主义。
难道我们在日常生活中就不能爱国吗？从爱护环境、遵守法律法规，到努力工作为国家做贡献，这都是爱国的表现呀！“人生观”呢，它就像是你人生的导航仪，决定了你怎么看待生活，怎么选择道路。
有人觉得人生就是吃喝玩乐，那这样的人生观能让他过得充实有意义吗？当然不能！正确的人生观会引导我们追求有价值、有意义的生活，让我们的人生充满阳光和温暖。
“道德规范”就像是社会生活中的红绿灯，告诉我们什么能做，什么不能做。
如果没有道德规范，社会不就乱套了？大家都随心所欲，那还怎么和谐相处呢？还有“法律意识”，这可是我们保护自己的武器。
有了法律意识，就知道自己的权利和义务，遇到问题能依法解决，不会像无头苍蝇一样乱撞。
你说，没有法律意识能行吗？总之，思修专升本里的这些名词解释，可都是宝贝。
掌握好了它们，就像手里有了打开知识宝库的钥匙，能让你在考试中轻松应对，在未来的人生道路上也走得更稳更好。
所以，小伙伴们，加油吧，好好理解这些名词，为专升本成功打下坚实的基础！。
价值观名词解释思修
价值观名词解释思修
价值观是一个人、一个社会或一个民族对于价值的认知、评价和选择。
它是人类社会发展中的重要组成部分，涵盖着道德、文化、信仰等方面。
思修(思想道德修养)是指人们在实践和理论上对于马克思主义哲学、政治经济学、科学技术、文化艺术和道德法律等方面的知识和思想体系加以学习和领悟，并将其内化为个人思想、行为和价值观的过程。
它是一种系统化的思想教育和道德引导，旨在提高人们的精神境界和道德水平，培养健康向上的人格和社会责任感。
结合起来，思修对于建立正确的价值观有着至关重要的作用。
通过对于马克思主义、道德法律等方面的学习和理解，可以帮助我们更加深刻地认识到什么是正确的、正义的价值观，并且将其内化为自己的行为准则和生活方式。
这样一来，我们就能够更好地抵御各种诱惑和负面影响，坚持自己的信念和原则，并且为社会的进步、人类文明的发展做出积极而有益的贡献。
同时，思修也是一个人素质教育的重要方面，它可以提高我们的精神境界和道德素质，让我们成为一个更加完善和优秀的人。
思修名词解释（推荐阅读）
思修名词解释（推荐阅读）第一篇：思修名词解释名词解释理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
爱国主义：体现人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园民族文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
人生目的：指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”，这一人生根本问题的认识和回答。
是在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
道德：属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心里意识、原则规范和行为活动的总和。
职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
爱情：所谓爱情就是一对男女基于一定得社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情法律：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映其特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系民法：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
宪法：指规范民主政权规则的国家根本法，是有关国家权力以及民主运行规则，国家基本制度以及公民基本权利与义务的法律规范的总称。
第二篇：思修名词解释一、名词解释。
1.理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2.爱国主义：体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
思修名词解释大全（大全5篇）
思修名词解释大全（大全5篇）第一篇：思修名词解释大全1、道德属于上层建筑的范畴，通过社会舆论、内心信仰、和传统习惯来维系，是人们的心为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
2、法律是有国家制定和认可并靠国家强制力保障实施的行为和规范的总和。
体现了统治阶级的意志，其意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。
通过权利和义务，确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是实行阶级专政的工具。
3、理想是指人们在实践中的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求。
4、信念是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并且身体力行的态度和精神状态。
它是认知、情感和意志的统一。
5、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚刚请；反映了个人对祖国的依存关系；是人们对自己故土家园、种族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
6、社会关系是人们生存所依赖以展开的各种关系的总和。
7、健康是指一个人在生理、心理和社会适应等方面处于完好状态。
8、人际交往是指人与人之间在一定的条件下，通过一定的方式进行接触，并且在心理和行为上相互影响，对社会生活发生作用的过程。
9、人际关系是指人们在物质交往和精神交往的过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的一种关系。
10、人生观是世界观组成的部分；是人们对人生目的和意义的根本看法；决定了人生的目标人生道路的方向、对待生活的态度。
11、人生目的：人在人生时间中关于自身行为的指向和追求。
12、人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向。
13、人生价值：人的生活实践，对社会和个人所具有的作用和意义。
14、公共生活：人们以公共场所为主要领域，进行的一系列活动。
15、公共秩序：通过一定的规范，使公共生活处于一种有序化状态。
16、社会公德：全体公民在公共生活中应当遵循的最基本的，最起码的道德准则。
17、职业道德：从事一定职业的人在职业生涯中应当遵循具有职业特征的道德要求和行为准则。
思想道德素质与法律修养所有名词解释整理
思修名词(míng cí)解释(jiěshì)●思想道德素质：主要包括思想政治素质和道德素质，思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现(shíxiàn)本阶级利益而进行的各种社会实践中表现出来的特定品质，道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反应，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
●法律素质；法律素质是指人们(rén men)知法、守法、用法的素养和能力，掌握必备的法律知识，树立必要的法律观念，拥有必要的用法护法能力，是法律素质的基本要素。
●理想：是人们在实践中形成(xíngchéng)的，有可能实现的，对未来发展和自身发展的向往和追求，是人们的世界观人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。
●信念：是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上对某事物或思想坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。
●时代精神：是在新的历史条件下形成发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念行为方式价值取向精神风貌和社会风尚的总和。
●民族精神：是在长期的共同生活和社会实践中形成的为本民族大多数人所认同的价值取向思维方式道德规范精神气质的总和●人生观：是人们在实践中形成的对于人生意义和目的的根本看法，它决定着人们实践生活的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。
●人生目的：是指在一定的历史条件下，对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人在实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
●人生态度：是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和道德意愿。
●人生价值：是人们的实践活动对社会和个人所具有的意义和作用。
●道德：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，他通过社会舆论，传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范，和行为活动的总和。
●品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
思修指的是什么意思啊
思修指的是什么意思啊思修，全称为思想道德修养，是马克思主义关于思想认识和道德行为方面的理论和知识体系。
它是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是中国大学生必修的一门课程。
那么，思修到底指的是什么意思呢？思修的基本含义思修包含了两个方面的含义——思想和修养。
思想思想即是人们对客观世界的认识和反映，是人类根据自身的实践经验和社会历史发展的规律，对世界、社会和自身问题进行理性思考的能力和活动。
思想是人类最高级的精神活动，不仅反映客观事物的本质和规律，更具有指导实践和改造世界的作用。
在马克思主义哲学观点中，思想是物质的产物，是人类社会发展进步的动力之一。
修养修养是指个体在思想、道德、情感和意志方面的培养和提高，是一个全面发展的过程。
它是个体在社会实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造高尚道德情操和品质，培养正确的意志品质和行为规范的过程。
修养是人们自我完善和提高的一种主观能动性表现，是人类社会进步和文明发展的基础。
思修的意义思修作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，具有以下意义：培养社会主义建设者和接班人思修课程通过对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等内容的学习，培养和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，树立正确的人生目标，培养为中国特色社会主义事业建设者和接班人的意识和品质。
培养良好的道德情操和行为习惯思修课程注重培养学生的道德情操和行为习惯，通过对道德伦理、心理健康、法制基础和学术道德等方面的教育，引导学生做到德智体美全面发展，自觉遵守社会公德、职业道德和个人道德规范，树立正确的人际关系和价值取向。
培养创新精神和实践能力思修课程强调知行合一，注重培养学生的创新精神和实践能力，通过对历史文化传统、科学技术进步和社会现象的学习，培养学生的批判思维和创新思维，提高学生的逻辑思维和问题解决能力，为学生将所学知识应用于实践提供重要的基础。
思修的教学内容思修的教学内容主要包括以下方面：马克思主义基本原理学习马克思主义基本原理是思修课程的核心内容之一。
思修考试知识点总结
思修考试知识点总结一、思修概念及作用1.1 思修的概念思修（思想道德修养）是以思想品德教育为主要内容、以科学技术、职业道德教育为辅，是培养社会主义事业建设者和接班人的关键环节。
思修教育是在大学生的心理品质、思维方式、行为习惯、精神追求等方面进行改造，以形成积极的人生态度和正确的世界观，增强人们的自觉性和自律性，提高社会主义精神文明水平。
在推进我国现代化建设、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，要把思修工作放在突出的地位，充分发挥思修教育的作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强信念保证和伟大力量。
1.2 思修的作用思修作用主要表现在以下几个方面：① 形成正确的人生观、世界观和价值观。
思修教育有助于提升大学生的思想道德修养和人格素养，使他们成为具有强烈的国家意识、社会责任感和家国情怀的有用人才。
② 培养自觉性、自律性。
思修教育有助于提升大学生的道德素养和法律文明素养，使他们养成遵纪守法、自律守信的良好品质和良好行为习惯。
③ 增进社会主义精神文明建设。
思修教育有利于提升大学生的综合素质和创新能力，使他们具备开拓创新、与时俱进的积极心态和健康心理。
④ 促进全面发展和和谐社会建设。
思修教育有助于提升大学生的体育素质和审美素养，使他们形成健康文明的生活方式和积极向上的社会心态。
二、思修内容2.1 思修教育的理念思修教育的理念是培养学生的社会主义核心价值观，强调以人为本、立德树人、综合育人、全面发展、德育为先、以德育为主、德智体美全面发展、注重德育与知识结合、德育与科学技术教育结合，注重德育与职业道德教育结合，2.2 思修教育的内容思修教育的内容主要包括社会主义核心价值观、爱国主义、民族精神和社会主义荣辱观等。
其中，社会主义核心价值观是思修教育的核心和灵魂，是对中国特色社会主义共同理想的阐释和弘扬。
2.3 思修教育的方法思修教育的方法主要包括思想政治理论课教学、网络教育、社团组织、实践教学、体育锻炼、志愿服务和心理健康教育等。
家庭美德的名词解释思修
家庭美德的名词解释思修家庭美德的名词解释：思修家庭，是每个人心中的港湾。
它不仅是个体生活的基石，更是社会的细胞，承载着人类文明的延续。
而家庭美德，则是家庭文明的基石，是家庭生活的精髓。
在众多家庭美德中，思修是一种重要的美德，指的是在家庭生活中，通过修身养性、自我反省和精神修炼，增进各家庭成员之间的和谐与凝聚力，以达到家庭的稳定与幸福。
想必大家都经历过异地恋的艰辛。
我曾经有一个好朋友，柔柔，她的丈夫历经千辛万苦去远方工作，而为了孩子的教育，柔柔留在家中。
时间久了，柔柔渐渐感到孤独和无助，同时也产生了一些对丈夫的怨怼。
然而，通过思修这一行为，柔柔逐渐理解丈夫的艰辛，并主动与丈夫进行交流。
很快，柔柔意识到自己困境中的一些问题，为了改善家庭关系，她培养了更多的兴趣爱好，开始参加社区义务活动，结识了更多的朋友。
这些积极的改变为柔柔打开了新的视野，让她更加坚定了与丈夫团结一致、共同努力的决心。
在家庭生活中，思修也是一种自我反省的过程。
每个人都有各自的盲点和缺点，只有经过深入思考和反思，才能发现自身存在的问题。
思修能够有效帮助我们认识到自己在家庭中可能产生的消极行为和态度，如情绪波动、不良沟通等。
通过深入思考，我们能够更好地认识和理解别人的感受和需求，更加关心和体贴对方，从而缓解亲密关系中出现的摩擦和争执。
例如，一次我和父母之间发生了矛盾。
经过思修，我反思自己的言行，这让我认识到以前对父母不够理解和体谅。
于是，我主动向父母道歉，并与他们进行了一次深入的沟通。
通过思修，我和父母之间的关系有了质的变化，我们建立了更加和谐和亲密的联系。
除了修身养性和自我反省，思修也是一种精神修炼的过程。
在家庭中，各家庭成员之间常常面临压力和挑战，而通过思修，我们可以提升自己的内心素质，以更加平和的心态应对家庭困境。
比如，我曾经有一位同学，她在婚后遇到了职业困境和家庭的各种压力。
然而，她通过参加瑜伽和冥想课程，学会了控制自己的情绪和思维，提高了应对压力的能力。
大一,思修复习资料
思修名词解释：1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(P15)2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。
(P39)3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
(P65)4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。
人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
（P70）5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。
（P91）6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
（P109）重点：树立新的学习理念，培养优良学风（P3）1、自觉学习的理念。
有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。
2、全面学习的理念。
学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。
学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。
3、创新学习的理念。
创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。
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绪论（2个）：
思想道德素质：人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面
品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
法治素养：人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依
法履行义务的素养、修养和能力。
第一章（3个）：
人生目的：生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向的认识和回答，是人生观的核心。
人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，是
人生观的重要内容。
人生价值:人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
第二章（4个）：
理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态，是认知、情感和意志的有机统一体。
个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想：社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗
目标。
第三章（5个）：
中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神构成了中国精神的基
本内容。
民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同
的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
时代精神：一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时
代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
爱国主义：体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们
对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，。
国家安全：一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
第四章（2个）：
核心价值观：一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
社会主义核心价值观：社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义核心价
值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
第五章（5个）：
道德：作为人类社会特有的一种社会现象，道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物，
它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
社会公德：人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
职业道德：从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
个人品德：通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯，是个体对某种道德要求认同和践履的结果。
道德修养：个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质，以
促进人格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程。
第六章（5个）：
法律：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
法治思维：以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
法律权威：法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严与生命。
法律权利：反映一定的社会物质生活条件所制约的行为自由，是法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的法律手段。
法律义务：反映一定的社会物质生活条件所制约的社会责任，是保障法律所规定的义务人应该按照权利人要求从事一定行为或不行为以满足权利人利益的法律手段。
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