最新《会魔法的新老师》读后感
新老师的魔法
新老师的魔法### 新老师的魔法在一个阳光明媚的早晨，阳光透过窗子洒在了教室里，孩子们的脸上洋溢着期待的笑容。
今天，他们将迎来一位新老师，而这位老师，据说有着神奇的魔法。
新老师的名字叫做艾米丽，她走进教室的那一刻，孩子们立刻被她的气质所吸引。
艾米丽老师有着温柔的声音，和蔼可亲的笑容，以及一双会说话的眼睛。
她没有立即开始讲课，而是先做了一件让所有孩子都惊讶的事——她从口袋里掏出了一根魔法棒。
“孩子们，今天我们不上课，我们来学习魔法。
”艾米丽老师微笑着说。
孩子们的眼睛立刻亮了起来，他们好奇地看着老师，期待着即将发生的奇迹。
艾米丽老师首先教孩子们如何集中注意力。
她说：“魔法的第一步是集中精神，只有心无旁骛，才能发挥出魔法的力量。
”孩子们跟着老师，闭上眼睛，深呼吸，感受自己的心跳，渐渐地，教室里安静了下来。
接着，艾米丽老师教孩子们如何用心灵去感受周围的世界。
她让孩子们伸出手，轻轻触摸桌子上的物品，用心去感受它们的温度、质地和形状。
孩子们惊奇地发现，原来通过触摸，他们可以了解到这么多平时忽视的细节。
然后，艾米丽老师拿出了一张白纸，她告诉孩子们，魔法的关键在于想象力。
她让孩子们闭上眼睛，想象自己手中拿着的是一个魔法棒，然后在空中挥舞。
孩子们跟着老师的指导，挥舞着手中的“魔法棒”，他们的脸上洋溢着兴奋和快乐。
最后，艾米丽老师让孩子们睁开眼睛，她神秘地一笑，然后慢慢地将手中的魔法棒指向了那张白纸。
突然，白纸上出现了一幅美丽的图画，那是孩子们刚刚想象中的场景。
孩子们惊讶地看着自己的作品，他们不敢相信这是自己创造出来的。
艾米丽老师告诉孩子们：“魔法其实就在我们的心里，只要我们相信自己，用心去感受，用心去创造，每个人都可以成为魔法师。
”从那天起，孩子们学会了用心去感受世界，用心去创造美好。
他们知道，新老师的魔法，其实就是相信自己的力量。
这个故事告诉我们，每个人都有潜在的力量，只要我们愿意去发掘，去相信自己，我们都可以创造出属于自己的奇迹。
小学1-6年级假期必读书目
《会魔法的新老师》段立新
《书包里的孙悟空》何光点
五年级
《大语文—书房的窗子》曹文轩编（需用稿纸写读后感）
《争夺巧克力奖杯》段立欣
（需交word版本读后感）
《旗驼》黑鹤
《小狐狸弗朗特》［俄］奥丽佳•佩罗夫斯卡娅
六年级
《大语文—书房的窗子》曹文轩编（需用稿纸写读后感）
《中华传统美德故事—仁义礼智信》（注音版）
《花钟》（注音版）鲁冰著
三年级
《开满花的纸条》秦文君著（需用稿纸写读后感）
《给爸爸妈妈点赞》段立欣（需交word版本读后感）
《小学生励志国学好故事·爱国勤勉明理篇》杨华
《天神帮帮忙—天空动物园》子鱼著
假期读书（四——读书目
四年级
《大语文—书房的窗子》曹文轩编（需用稿纸写读后感）
假期读书（一——三年级）
年级
必读书目
选读书目
一年级
《学会保护我自己—小鬼当家》（注音版）
（需用稿纸写读后感）
《狐狸再骗我一次》沈石溪（需交word版本读后感）
《中华传统美德故事—仁义礼智信》（注音版）
《花钟》（注音版）鲁冰著
二年级
《凤鸽子》曹文轩著（需用稿纸写读后感）
《我最棒的中国名》段立欣（需交word版本读后感）
《争夺巧克力奖杯》
（需交word版本读后感）
《旗驼》黑鹤
《小狐狸弗朗特》［俄］奥丽佳•佩罗夫斯卡娅
●我阅读我提高●
俗话说“读书破万卷、下笔如有神”，说说你看到的好书，让我们一起分享吧！
●我知礼我文明●
假期中，同学们阅读的《》，你能说出其中一项的相关内容或你的亲身感受么？
读《新来的老师会魔法,谁偷走了我的时间》有感500字
读《新来的老师会魔法，谁偷走了我的时
间》有感500字
国庆节开学后，我收到了校讯通奖励我的三本书，其中一本
就是《新来的老师会魔法，谁偷走了我的时间》.这第一种首诗用一种
特殊的方式让我明白了，我们一定要好好珍惜时间，不要异想天开。
这序言说的是主人公“我”郭果，在上学路上碰到遇到了不
良少年打劫，一个眼镜大男孩解救了我，结果第二天，这个眼镜大男孩——于小鱼成了我们新来的班主任，接下来我发现这个新来的老师
的秘密——会魔法，他能像鸟一样从高高的树上飞下来，还能让一只
只纸折的野狗、狮子、猴子等瞬间野猪变成活生生的动物，原来，这
个新来的老师是一个会魔法的老师。
突然有一天，大街小巷里出现了许许多多千奇百怪的魔法，
一时间，大家耻着去魔法学校学习各种各样的魔法，渐渐的大家的时
间正在飞快的流逝，仅仅一个晚上，大家都由一个个小学生变成了
“小老头”和“小老太太”……为了救被大鸟抓走的同学，我再次偶
遇于小鱼老师，于班主任小鱼老师和我说明了真相：他本是莲花城堡
的守护者王子，他说这一切都是邪恶恶魔弄的，邪恶黑魔为了炼成不
老丹药查阅了秘籍和宝典唯一的方法就是从人类的宝贵时间和动物宝
贵时间身上的汗水，于是一个从人类身上窃取时间的阴险计划我们弥
漫在了就生活的城市……最后经过于小鱼陌生人老师和其他人的努力，我们取回了时光宝盒，重新回到了学校，回到了恒定的时光。
读了这本书，体会了原本和我一样快乐生活的同学一下子变
成“小老头”“小老太太”的心情，我明白了：时间非常宝贵，我们
决不绝不可以随随便便的浪费，不用异想天开的去学什么魔法走捷径，
要把我们有限的时间用在做有意义的事情，珍惜时间，不让时间白白的流逝才是最重要的！。
H五年级必读书目_假期读书(一——三年级)
假期读书（一——三年级）假期读书（四——六年级）注意事项：1、稿纸版本读后感学校统一发放稿纸，开学以班级为单位订好上交。
2、word版本读后感要求：主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理。
征文必须是学生本人的原创作品，严禁抄袭！字数参考：一二年级200字左右；三四年级400字左右；五六年级600字左右。
小学生推荐书目（仅供参考）一年级学生推荐书目《中国古代寓言故事》邶笪钟编写《中外神话传说》田新利选编《十万个为什么》卢嘉锡主编《与鸟儿一起飞翔》郑作新著《海底两万里》 (法)儒勒·凡尔纳《汉字的故事》梅子涵著《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译二年级学生推荐书目《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译《拉·封丹寓言》 (法)拉·封丹著，倪海曙译《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著杨武能，杨悦译《科学王国里的故事》王会等主编《神奇的符号》苏步清著《诗词中的科学》唐鲁峰等《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远《阿凡提的故事》赵世杰编译《三毛流浪记》张乐平《宝葫芦的秘密》张天翼《今年你七岁》刘健屏《荒漠奇踪》严阵三年级学生推荐书目《伊索寓言》 (希腊)伊索《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅《列那狐的故事》 (法)玛·阿希·季诺著《天方夜谭》郅涛浩等译《130个科学游戏》 (德)汉斯·普雷斯著，吴衡康编译《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编《成语故事３６５》帆女阿雪等《一百个中国孩子的梦》董宏猷《我们的母亲叫中国》苏叔阳《小兵张嘎》徐光耀《三寄小读者》冰心《皮皮鲁传》郑渊洁《肚皮上的塞子》周锐《乌丢丢的奇遇》金波《我要做个好孩子》黄蓓佳《灵性的王国》张香桐著《爱的教育》 (意)亚米契斯著，马默译四年级学生推荐书目《稻草人》和其他童话叶圣陶《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远《外国儿童诗选》文成英，李融编选《科学家故事１００个》叶永烈《中外探险故事精选》伊明选编《无尽的追问》王淦昌著《昆虫记》 (法)法布尔著，言小山译《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮·德格雷，黄天源译《中外战争的故事》张鸿海等《做人与做事》卢勤《30天环游中国》郑平等《草房子》曹文轩《第三军团》张之路《巫师的沉船》班马《糊涂大头鬼》管家琪《木偶奇遇记》 (意)卡洛·科洛迪著，杨建民译《格列佛游记》 (英)乔纳森·斯威夫特著，杨吴成译《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什《七彩的分光》王大珩著《悠长的岁月》贾兰坡著《写给小读者》晓玲玎当五年级学生推荐书目《圣经神话故事》陈静选编《严文井童话选》严文井《普希金童话》 (俄)普希金著，亢甫，正成译《王尔德童话》 (英)王尔德著，唐讪辉译《中外动物故事选》伊明选编《中外经典科普故事》伍钚编《中外网络故事》伍钚编《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编《水陆两栖人》(苏)阿历山大·别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译《中外艺术家的故事》江钥含编《国际知识问答》中国少年儿童出版社编《上下五千年》林汉达曹余章著《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石《中华经典诵读本》徐含之选编《漂亮老师和坏小子》杨红樱《幻城》郭敬明《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著，王泉根译《魔法师的帽子》 (芬)杨松著，任溶溶译《金银岛》 (英)史蒂文生著，单蓓蕾译《吹牛大王奇游记》 (德)埃·拉斯伯刘浩译《淘气包艾米尔》(瑞典)阿·林格伦著，高锋红译《童年》（俄）高尔基著，《做一个快乐的少年人》邓碧霞译六年级学生推荐书目《科学的发现》郭正谊等《高士其科普童话》高士其《元素的故事》 (苏)依·尼查叶夫，滕砥平译《中国民间故事》宣仁选编《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯·卡洛尔著，陈伯吹译《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞·拉格洛夫著，王泉根译《汤姆·索亚历险记》 (美)马克·吐温著,钟雷主编《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，《哈里·波特与魔法石》（英）joko罗琳《生命的密码》谈家桢著《假如给我三天光明》海伦·凯勒著李汉昭译《父与子》 (德)埃·奥·卜劳恩，洪佩奇编《大作家史努比》（美）蒙特·舒尔兹《再见了，可鲁》（日）秋元良平等整理丨尼克打开百度搜索“热搜图片网”，打开眼界，理解他人，理解自己本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
百变老师绘本读后感悟
百变老师绘本读后感悟第一篇嗨，朋友们！今天我读了一本超有趣的《百变老师》绘本，真的让我感触好多呀！一翻开这本绘本，那些精美的画面就把我吸引住了。
书里的老师就像会魔法一样，一会儿变成了温柔的大姐姐，耐心地听小朋友们倾诉烦恼；一会儿又变成了超级英雄，在小朋友们遇到困难时挺身而出。
我就在想，要是我也能有这样一位百变老师那该多好！比如在我考试没考好，心情低落的时候，老师能变成知心好友，给我一个大大的拥抱，鼓励我下次加油。
当班级里有调皮捣蛋的同学时，老师又能瞬间变成威严的警察，让他们乖乖听话。
而且这个绘本让我明白了，老师其实也有很多面。
他们不仅仅是在讲台上严肃授课的那个人，他们也会有可爱、有趣的一面。
他们为了我们的成长，不断地变换着自己的角色，真的太辛苦了。
读完这本绘本，我对老师的敬意更深啦。
以后我一定要更听老师的话，好好学习，不让他们操心。
你们读了这本绘本，是不是也有和我一样的感受呢？第二篇亲爱的小伙伴们，我刚读完《百变老师》这本绘本，迫不及待要和你们分享我的感受！哇塞，这绘本里的老师简直太酷啦！一会儿是个幽默大师，把课堂变得笑声不断；一会儿又成了智慧的长者，给我们讲好多好多的道理。
我读着读着，就开始回忆起我的老师们。
我的语文老师，有时候像个诗人，带着我们在文字的世界里遨游；有时候又像个导演，让我们在课堂上表演各种故事。
数学老师呢，有时像个侦探，带着我们破解难题的密码；有时又像个建筑师，帮我们搭建数学知识的大厦。
其实老师的每一种变化，都是为了能让我们更好地学习和成长。
他们真的就像神奇的魔法师，努力地变出各种花样，让学习变得有趣又好玩。
不知道下一次，老师又会变出什么样的新花样来，真的好期待呀！。
百变老师绘本读后感50字
百变老师绘本读后感50字《百变老师绘本读后感50字》篇一《百变老师绘本读后感50字》读了《百变老师》这本绘本，我感觉像是走进了一个奇妙的魔法世界。
绘本里的老师就像个魔法师，太酷了。
这个绘本一翻开，那些色彩斑斓的画面就像一个个小磁铁，“嗖”地一下就把我的眼睛给吸住了。
我看到那个老师一会儿变成超级飞侠，带着同学们在知识的天空翱翔；一会儿又变成探险家，领着孩子们在知识的丛林里冒险。
这让我想起了我自己的老师，他们虽然没有这么夸张的变身，但也像个“百变星君”。
我记得有一次，我们上科学课，老师讲那些关于宇宙的知识。
他本来在黑板前规规矩矩地讲着，可是突然，他就像被宇宙的神秘力量附身了一样，开始在教室里跑来跑去，模仿星球的运动轨迹。
他那模样，活脱脱就是一个“科学怪人”，但也就是这样，那些枯燥的知识像小精灵一样，“嗖”地钻进了我们的脑袋里。
也许有人会说，老师就应该一本正经地讲课，这么“疯疯癫癫”像什么样子。
可是我觉得啊，这才是真正厉害的老师呢。
就像《百变老师》里的老师一样，他们用不同的方式把知识包装成一个个有趣的小礼物，然后送到我们手里。
如果老师都千篇一律，那上课得多无聊啊。
这绘本里的50字读后感，虽然简短，但是就像一颗小种子，种在了我心里，让我对老师有了新的认识。
老师可不只是站在讲台上的那个人，他们是能变幻出无数种可能，带我们走向奇妙世界的引路人呢。
《百变老师绘本读后感50字》篇二《百变老师绘本读后感50字》读完《百变老师》绘本，我不禁感叹，这简直是打开了新世界的大门。
50字的读后感看似简单，背后却大有乾坤。
绘本里的老师，那真叫一个百变。
时而像个智慧的老神仙，从他的“魔法口袋”里掏出无数的知识珍宝；时而像个喜剧演员，逗得同学们哈哈大笑。
我就在想，要是我的每一个老师都这样，那上学就不是一件苦差事，而是超级有趣的冒险了。
我曾经遇到过一个数学老师，她平时看起来很严肃。
可是有一次在讲几何图形的时候，她居然用身体摆出各种图形的样子。
会魔法的新老师读后感400字
会魔法的新老师读后感400字《以会魔法的新老师》是一本充满魔法与奇幻的故事书。
作者通过讲述一个普通小镇上的学校里来了一位会魔法的新老师的故事，为读者展现了一个充满惊喜和神奇的世界。
故事的主人公是一个叫做小明的男孩，他是一个普通的学生，对于魔法充满了好奇和向往。
然而，在他的学校里，魔法是被禁止的，所有的学生都必须遵守这个规定。
直到有一天，一位叫做妮可的新老师来到了学校，她不仅会魔法，而且还鼓励学生们去探索和学习魔法。
小明对妮可老师的到来感到非常兴奋，他终于有机会学习魔法了。
在妮可老师的指导下，小明和他的同学们开始学习各种魔法技巧，他们学会了变出各种各样的东西，还能够飞行和变身。
在学习的过程中，他们遇到了许多困难和挑战，但是他们都克服了这些困难，取得了不小的进步。
通过学习魔法，小明和他的同学们变得更加自信和勇敢，他们学会了如何去面对困难和挑战。
然而，就在小明和他的同学们准备参加一场魔法比赛的时候，学校的校长发现了他们在学习魔法，他们被迫停止了学习，妮可老师也被解雇了。
小明和他的同学们非常失望和伤心，他们觉得学习魔法是他们生活中最重要的一部分，他们不愿意放弃。
最终，他们决定要为了自己的梦想去奋斗，他们和妮可老师一起想尽办法，最终在一次魔法比赛中取得了胜利，证明了学习魔法并不是一件坏事。
通过这个故事，作者想告诉读者，每个人都有自己的梦想和追求，不要轻易放弃。
面对困难和挑战，我们要勇敢地去追求自己的梦想，不要被外界的压力和限制所束缚。
同时，作者也通过这个故事表达了对于魔法和奇幻世界的向往和渴望，让读者感受到了一种神秘和奇妙的美好。
在读完这本书之后，我深深地被故事中的情节和人物所吸引，我仿佛置身于一个充满魔法和奇幻的世界中。
故事中的主人公小明和他的同学们勇敢、坚毅的精神给了我很大的启发，让我明白了只要有梦想，就要勇敢地去追求，不要轻易放弃。
同时，故事中的妮可老师也让我深刻地理解了一个老师对学生的影响是多么重要，她的鼓励和指导让小明和他的同学们变得更加自信和勇敢。
魔法老师观后感精选
魔法老师观后感精选《魔法老师》是一部来自英国的科幻喜剧电影，影片首播于20xx年，网友们对这部电影的评价并不高，一起去看看他们的看法吧！我觉得这个电影相当讽刺，人类的智慧居然不如一只狗。
不过主角因为获得超能力而经历的事情还是很有趣的，比如把讨厌的班级炸了，然后复活全世界的si人，把不爱学习的学生变得爱学习，让小狗会说话。
女主角的三观特别正，即使前男友又有钱又有地位，因为她不想被控制，还是坚定的拒绝了他，而且发现男主角有超能力之后，她并没有谄媚，而是担心自己是被男主角操控，像她这样的女孩，值得人守护。
剧情有点像金▪凯瑞的《冒牌天神》，而且都很搞笑，毕竟都是喜剧大师嘛，表演上西蒙▪佩吉也是加分不少的。
除了这部也有许多类似剧情的片子，毕竟＂无所不能＂的这个梗也不是太新鲜，不过《魔法老师》还是够与众不同的了，因为它简直怒怼所有东西……从一个不喜欢读书的上司，偏偏做着喜欢读书的人节目；到美女把印度人当信仰膜拜，甚至想让他像耶稣搬重生；世界再没有战争的理由，因为战争再不需要理由；再也没有了温室效应，因为地球进入冰河世纪；所有人都有地方住，因为人们征服了撒哈啦每一块土地甚至准备开发到南极……一切都既矛盾又可笑，最后也以一只话唠的狗毁灭了比地球不知先进多少倍的文明掌控者的可笑的方式结束在和好基友弗罗斯特合作完成《僵死肖恩》、《热血警探》、《世界尽头》等诸多知名影片后，西蒙开始单飞，并于20xx年接拍了这部《魔法老师》。
这部不足九十分钟的英国喜剧电影，更像是一部英国版的《冒牌天神》。
虽然主人公是个有当作家梦想的老师，但整部片子和老师并没多大关系，大多数的故事情节也远离校园，因此《魔法老师》这个中文译名是本片最大的败笔。
故事讲述一帮高能外星生物打赌要毁灭地球，在他们毁灭地球之前走了一趟例行程序，就是挑选一个地球人并赋予其心想事成的超能力。
如果这个人不干好事，他们就果断把地球摧毁。
于是默默无闻的单身中学老师小明无意被选中，并成了外星人最后决定是否毁灭地球的赌注。
会魔法的新老师读后感
会魔法的新老师读后感《以会魔法的新老师》是一部富有魔法元素的小说，讲述了一位新老师在魔法学校的故事。
作为一名读者，我深深被这部小说所吸引，不仅因为其中充满了奇幻的想象力，更因为它传达了许多关于友情、勇气和成长的深刻主题。
首先，小说中的魔法世界给人一种神秘而又充满魅力的感觉。
作者通过描述魔法学校的各种奇妙课程、神奇的魔法道具以及学生们施展魔法的场景，让读者仿佛置身于一个充满魔力的世界中。
这种奇妙的想象力让人不禁沉浸其中，感受到了魔法世界的无限魅力。
其次，小说中的主人公新老师的成长故事也让人印象深刻。
新老师作为一个外来者，一开始面临着各种困难和挑战，但是她并没有气馁，而是勇敢地面对一切。
通过学习魔法、结交朋友、解决问题，新老师逐渐成长为一名优秀的魔法老师，展现出了坚韧不拔的品质和对于梦想的执着追求。
这种成长的过程让人深受鼓舞，也让人对自己的成长之路充满了信心和勇气。
除此之外，小说中对于友情和勇气的描写也令人感动。
在魔法学校里，新老师结识了许多新朋友，他们相互帮助、相互支持，共同面对各种困难和挑战。
这种真挚的友情让人感受到了温暖和力量，也让人明白了友情的珍贵和重要性。
同时，小说中也充满了对勇气的赞美，无论是新老师还是她的学生们，在面对困难和危险的时候都展现出了无畏的勇气和坚定的意志，这种精神让人为之动容，也让人明白了勇气的可贵之处。
总的来说，读完《以会魔法的新老师》这部小说，我深深被它所吸引，不仅因为其中充满了奇幻的想象力，更因为它传达了许多关于友情、勇气和成长的深刻主题。
这部小说让我感受到了魔法世界的神秘和魅力，也让我明白了友情和勇气的重要性。
我相信，这部小说将会给许多读者带来启发和感动，也会让他们对生活充满信心和勇气。
会魔法的新老师读后感
会魔法的新老师读后感高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
下面是第1文档网为大家整理的会魔法的新老师读后感，供大家参考。
会魔法的新老师读后感高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
我就是1个特别爱读书的人，看上书就会忘了1切。
去年在我的再3要求下，妈妈给我买了1本我梦寐以求的书——《会魔法的新老师》。
这本书是由童话大王段立欣写的。
这里讲述了绿色叮当小学3年1班是被称为“活宝”班，1个学期换了5个老师，那可都是捣蛋头儿高大威的功劳。
就在那天绿色叮当小学3年1班换了1个新老师，她是1位女老师，带着椭圆形，小眼镜尖鼻子，活力4射!在棒棒老师的带领下，他们踩着棒棒糖去了月亮上，用粘粘糖，把桌子粘在1起，去追声音……这让我想起了，我们班不就是这样么?我们不好好学习，1个个调皮捣蛋，气走了闫老师，现在又常常气李老师，这不和他们1样么。
老师苦口婆心，总想让我们多学知识，掌握本领，将来才能适应社会竞争!可我们太不懂事了，老师讲的大道理我们都懂，但是我们就只有3分钟热血，我多么希望我们的李老师也会魔法，让我们也到月球上去旅行，让我们建立远大理想，知道没有本领甚么也做不成。
我决定，从现在开始，做1个让老师自豪的好学生!会魔法的新老师读后感在绿色叮当小学中有1个由“捣蛋头儿”高大威带领着的3、(1)班。
这个活宝班里的学生调皮、捣蛋、恶作剧不断。
老师只要1提起这个班都“惧怕”。
可是，直到有1天，来了1个会魔法的老师。
她钻到泡泡糖里飞到了空中、把自然课搬到了月亮上、把1列桌子变成了火车带领同学去追逃跑了的声音……平淡无奇的校园生活，就这样充满了奇妙。
我真羡慕这些学生，他们有1个能带领着他们玩的魔法老师。
在学校里举行空想比赛、在课堂上带头睡觉，说是养足了精神晚上到月亮上去……这类希奇事在我们的校园里可没有，如果有机会，我也想在他们的学校里上学。
随着魔法老师棒棒1起到月亮上去看看月亮上究竟是甚么样的。
魔法老师真利害，有机会我真想认识她。
会魔法的新老师读后感假期里我喜欢上了读书，由于这个假期老师给我们留的作业就是写读后感，我读了《会魔法的新老师》这本书，我才发现读书这么好玩，好有趣。
《会魔法的新老师》读后感
《会魔法的新老师》读后感
《会邪术的新教师》读后感
文/党小媛
下我基说过，书模板是人类提高的阶梯。
尔便是一个出格爱念书的人，看上书模板便会记了所有。
来年正在尔的再三要供高，妈妈给尔购了一原尔求之不得的书模板——《会邪术的新教师》。
那原书模板是由童话年夜王段坐欣写的。
那面讲述了绿色叮当中小学三年一班是被称为“活宝”班，一个教期换了五个教师，这否皆是作怪头儿高峻威的功绩。
便正在这地绿色叮当中小学三年一班换了一个新教师，她是一名父教师，带着卵形，小眼镜尖鼻子，生机四射！
正在棒棒教师的率领高，他们踏着棒棒糖来了玉轮上，用粘粘糖，把桌子粘正在一同，来逃声音……
那让尔念起了，咱们班没有便是那样么？咱们欠好勤学习，一个个淘气作怪，气走了闫教师，如今又每每气李教师，那没有战他们同样么。
教师语重心长，总念让咱们多教常识，把握本事，未来能力顺应社会合作！否咱们太没有懂事了，教师讲的年夜叙理咱们皆懂，然而咱们便只要三分钟冷血，尔如许愿望咱们的李教师也会邪术，让咱们也到月球下来游览，让咱们树坐弘远抱负，知叙出有本事甚么也作不可。
尔决议，从如今开端，作一个让教师自豪的勤学熟！
附件附件附件。
孙艺涵《会魔法的新老师》读后感
《会魔法的新老师》读后感
呼伦贝尔市扎兰屯市实验小学
四年二班孙艺涵指导教师：张武
假期里，我读了一本很有趣的书，这本书的名字叫《会魔法的新老师》。
这本书是由童话大王段立欣写的。
这本书里的故事发生在“活宝班”，这个班级在“捣蛋头儿”高大威带领下，调皮、捣蛋、恶作剧不断......学校里的老师们一说到这个班，头发根都发麻。
直到有一天，这个班来了个很有“一套”的新老师......这位新老师的本领可真多，她穿上一双暴走鞋“刺溜”一下，把自然课搬上了月亮；她还能把桌子变成了一辆火车，带领同学们追赶逃跑的声音；她的手指能冒火苗；她的口袋里装着拿不完的棒棒糖......没错，她就是会魔法的新老师----棒棒！
“棒棒老师”棒就棒在她的充满奇思妙想，把孩子们带进探索知识的海洋，让孩子们长出会发现的眼睛，会思索的大脑。
教育家陶行知说过：“兴趣是最好的老师，是学习的动力。
”棒棒老师充分的调动了学生的学习的兴趣，所以她的学生都非常认真的和她学习，他们的学习也都很棒，如果她来到我的身边，我想我一定也要做她的学生！
我现在就暗暗许下心愿，好好学习长大也要像棒棒老师一样，会很多的本领。
带领小朋友们去探索无穷无尽的科学知识。
教师评语：
习作充满了童真童趣，富有真情实感，结尾用天真的语言点明主题。
你能由读书联想到亲身经历，有“棒棒老师”这样的老师陪伴成长，多么幸福啊！希望你能梦想成真长大后也做一个“棒棒老师”。
五年级作文《魔法老师》
我的“魔法”老师
新学年还没开学，妈妈就告诉我语文要换新老师了。
听到这个消息，我心里既忐忑又有期待，但这种复杂的心理很快就被惊喜替代——我发现新老师会“魔法”。
新老师姓李，她个子不高，身材微胖，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后，一双饱含情感的眼睛似乎深藏魔法，能把同学们的小心思一一看穿。
鼓励的眼神是她的第一法宝。
课堂上，她喜欢睁着水汪汪的大眼睛向同学们抛出一个个问题。
好几次，我心中已经有了答案，但迟迟不敢举手。
直到那次我无意间对上了她的眼睛。
她的眼睛里满是鼓励和期盼，眼神中透着温柔与包容。
瞬间，我充满了勇气，果断地举起了手，勇敢地说出了我的想法。
从那以后，在这双充满魔力的眼睛的呵护下，我成了发言的积极分子。
锐利的眼神是她的第二法宝。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们有的打闹，有的尖叫，教室里乱成了一锅粥。
不管班长如何使劲敲打戒尺，大声呵斥，也无济于事。
就在这时，李老师走进教室，一声不吭地站在讲台上，用锐利的眼神扫视教室。
瞬间，同学们仿佛被施加了魔法，个个闭上了嘴巴，迅速地回到座位上，低着头不敢与老师对视。
因为此刻，李老师的目光像一把锃亮的尖刀，让人不寒而栗。
这就是我的魔法老师，一位严厉又不失温柔的好老师！。
新老师的魔法
新老师的魔法### 新老师的魔法在一个阳光明媚的早晨，阳光透过窗户洒在了教室里，孩子们的脸上洋溢着期待的笑容。
今天，是新学期的第一天，也是我们迎来新老师的日子。
这位新老师，据说拥有一种神奇的魔法，能让孩子们在知识的海洋里遨游，收获无限。
新老师姓李，我们亲切地称她为李老师。
她有着一头乌黑的长发，明亮的眼睛里闪烁着智慧的光芒。
她走进教室的那一刻，孩子们的注意力立刻被她吸引，仿佛她身上有着某种魔力。
李老师的魔法，首先体现在她对教学的热情上。
她总是用生动有趣的语言，将枯燥的知识点变得鲜活起来。
比如在讲解数学公式时，她会用孩子们喜欢的动画片角色来举例，让孩子们在不知不觉中记住了公式的运用。
在历史课上，她会化身为历史人物，用第一人称讲述历史故事，让孩子们仿佛穿越时空，亲历那些重大事件。
其次，李老师的魔法还体现在她对学生的关心上。
她总是能够敏锐地捕捉到每个孩子的情绪变化，及时给予鼓励和安慰。
当孩子们遇到困难时，她会耐心地引导他们找到解决问题的方法，而不是简单地告诉答案。
她相信，每个孩子都有无限的潜力，只要给予足够的信任和支持，他们都能够发光发热。
最重要的是，李老师的魔法还体现在她对教育的创新上。
她不满足于传统的教学方法，总是在探索更有效的教学手段。
她会利用多媒体教学工具，制作精美的课件，让孩子们在视觉和听觉上都能得到享受。
她还会组织各种有趣的课堂活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
在李老师的带领下，我们班的成绩突飞猛进，每个孩子都找到了自己的兴趣所在，变得更加自信和开朗。
家长们也对李老师赞不绝口，感激她为孩子们带来的改变。
这就是我们的新老师，用她的魔法点亮了孩子们的心灵，让他们在知识的海洋里自由翱翔。
我们相信，在李老师的引导下，我们一定能够成为更好的自己，迎接更加灿烂的未来。
会魔法的新老师
心灵·捕手
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分钟8请容许我通过望远镜向你引见我的学校：绿色叮当小学。
在一马平川的绿色大草原上，你看到那个圆形的玻璃大彩球了吗？对，那就是咱们的教学楼。
还有那望不到边的平整草坪，兴许你没见过这样的操场，那当然，这是举世无双的。
在这样的操场上踢足球可过瘾了，而且，咱们的操场大得能够养鸟，我指的是鸵鸟；养马，我指的是斑马；养羊，当然是羚羊啦！还有，养狮子或许恐龙什么的也没问题，如果我能抓住并驯服它们的话！
现在请跟着我的望远镜来看看操场，你会发现个圆圆的东西……圆圆的，看看看，果真跟我想的一样，是欧阳校长的肚子。
现在你看到他眼睛笑得像月牙儿一样，那是因为他在和悠悠球太婆说话呢，如果和我们谈话，他多半会一脸严肃。
悠悠球太婆可火爆了，不只因为她的年纪大到和我们学校同龄，而且，连欧阳校长都怕她。
更了不得的是，她有一手悠悠球绝技，“火烈鸟”“换线”，连“盘绕世界”“原子分裂”都玩得很拿手。
我们向她挑战过好多次，最初都以失败而告终。
金豆子在后面拉拉我的衣角说：“矮小威，让我看看，新老师来了吗？”没错，我叫矮小威，集矮小威猛与聪明智慧为一体，绰号“捣蛋头儿”。
可惜不是那种能够爆炸的导弹，多少有点遗憾。
“凭什么你拿着望远镜不给别人。
”这时候，巴佳佳挤过去说：“我们也要看。
”“讲究点秩序嘛，你们还班干部呢！”我说，“我以头儿的名义郑重发誓，我看完就给你们。
不过……什么时候看完就不确定了。
”巴佳佳是女生的大王，她
会魔法的新老师
欢迎！明丽之花恣长的□段立欣。
新老师的奇妙小魔法
新老师的奇妙小魔法# 新老师的奇妙小魔法在一个阳光明媚的早晨，我们班级迎来了一位新老师。
她的名字叫做李老师，但她似乎拥有一种与众不同的魔法，让我们对她充满了好奇。
## 第一魔法：微笑的力量李老师总是面带微笑，她的笑容仿佛有一种魔力，能够瞬间温暖我们的心房。
每当我们遇到困难或者感到沮丧时，她总是能用她的微笑给予我们力量。
她告诉我们，微笑是解决问题的第一步，也是与人沟通的桥梁。
我们开始学会用微笑面对生活，发现世界变得更加美好。
## 第二魔法：倾听的艺术李老师拥有一双善于倾听的耳朵。
她总是耐心地听我们讲述自己的想法和困惑，从不打断我们的话语。
她教会我们，倾听是一种尊重，也是一种理解。
在她的影响下，我们学会了如何倾听他人，也学会了如何表达自己。
班级的氛围变得更加和谐，我们的友谊也变得更加深厚。
## 第三魔法：鼓励的魔法李老师总是鼓励我们尝试新事物，挑战自己的极限。
她相信每个人都有无限的潜力，只要我们勇敢地迈出第一步。
她的鼓励如同一股无形的力量，推动我们不断前进。
在她的指导下，我们尝试了许多以前不敢尝试的事情，也取得了意想不到的成就。
我们开始相信自己，也学会了勇敢地面对挑战。
## 第四魔法：耐心的魔法李老师对待我们的学习总是非常耐心。
她从不因为我们的错误而生气，而是耐心地指导我们如何改正。
她告诉我们，错误是学习的一部分，只有通过不断地尝试和改正，我们才能不断进步。
在她的影响下，我们不再害怕犯错，也学会了如何从错误中学习。
## 结语李老师的奇妙小魔法不仅仅改变了我们对学习的态度，也改变了我们对生活的看法。
她教会我们如何微笑、倾听、鼓励和耐心，这些魔法让我们的生活变得更加丰富多彩。
我们感谢李老师，也感谢她带给我们的这些奇妙的小魔法。
《失踪的女孩》读后感8篇
《失踪的女孩》读后感8篇《失踪的女孩》读后感1这个暑假，我读了一本非常好的书——新来的老师会魔法系列的《寻找失踪的女孩》看这本书时，我忘了时间，连妈妈叫我吃饭都没听见。
这本书的主要内容是：同学们在即将迎来的6年级毕业考试上，以艾可儿为首的尖子生同学们和郭果、朱小末等人不仅在学校里拼命复习，回家后也要参加各种补习班，很多人丧失了信心，参加了历老师的补习班，后来艾可儿等同学因压力太大而撕书吃书，但郭果却仍然积极乐观，后来同学们被历老师催眠，关到地下室，但凭着他的自信和于小鱼老师的帮助逃出了梦境。
的确，当我们背负着巨大压力时会做出许多不可思议的事情，但是我们需要从容地去面对，抓住机会，努力奋斗。
就像我们期末复习的时候，无数卷子围绕着我们，老师严厉管教着我们，家长督促着我们，此时只要努力向前方冲刺，成功就会向你敞开。
这本书让我明白了一个深刻的道理：如果困难与挫折是一场倾盆的大雨，那过后就是一条缤纷的彩虹;如果困难与挫折是一杯苦苦的咖啡，那过后就是一颗甜甜的糖;如果困难与挫折是一块巨大的石头，那过后就是一座山顶的风光。
在你的生活与学习中难免回遇到挫折与困难，它们就像一道特殊而又必不可少的“风景线”，是生活中一个我们前进的标志，只要我们勇敢面对、坦然接受，你就会成功。
“不经历风雨，怎能见彩虹。
”当我们在学习和生活中遇到挫折的时候，要学会勇敢地面对，这是长大的一个重要标志。
只要坦然地面对，就会看到灿烂无比的阳光、彩虹。
《失踪的女孩》读后感2在寒假期间，妈妈给我买了我早就梦寐以求的书―《寻找失踪的`女孩》我刚拿到手就迫不及待地读了起来，马上就被那活灵活现的文字吸引住了，进入了书中惊心动魄的情节。
这本书讲述了拐弯小学六年级的毕业考试即将来临，学生们都开始疯狂的复习，寻找补习班，郭果也不例外，他的父母给他请了一个古怪的“严老师”。
虽然同学们都对自己参加补习班的事守口如瓶，但郭果还是那么开朗的为自己的好朋友，好哥们——朱小末抄写严老师让他做的卷子上的题。
《会魔法的新老师》读后感范文（通用3篇）
《会魔法的新老师》读后感《会魔法的新老师》读后感范文（通用3篇）当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《会魔法的新老师》读后感（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
《会魔法的新老师》读后感1我从小就喜欢魔法，总幻想有一天我也能生活在魔法的世界里。
寒假，妈妈给我买了《会魔法的新老师》这本书，我喜出望外，迫不及待的翻开书，津津有味的读起来。
绿色叮当小学里面有一个活宝班，班里面有个“捣蛋头儿”高大威，在他的带领下三年一班所有的同学调皮、捣蛋、恶作剧不断。
老师们一提起三年一班，头发根都痒痒。
直到有一天，班里来了个很有一套的新老师，”棒棒老师”她吹牛自己能飞上天，还说见过外星人，她大大的眼睛戴着椭圆形的小眼镜，尖鼻子，深酒窝，穿着一双暴走鞋，刺溜一下吧自然课搬到了月亮上去，她不像别的老师一样打学生、骂学生，而是给孩子们讲道理。
我记得她说过，什么形式无所谓，动手动脑最重要；在哪上课无所谓，提高兴趣最重要；有没有课本无所谓，学到知识最重要；写不写作业无所谓，学会应用最重要，遇到事情不要慌张，慢慢来想办法总会有解决的途径。
我读完了这本书，很希望我也有一个像“棒棒老师”一样的老师，和她一起生活在奇幻的世界里。
《会魔法的新老师》读后感2高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
我就是一个特别爱读书的人，看上书就会忘了一切。
去年在我的再三要求下，妈妈给我买了一本我梦寐以求的书——《会魔法的新老师》。
这本书是由童话大王段立欣写的。
这里讲述了绿色叮当小学三年一班是被称为“活宝”班，一个学期换了五个老师，那可都是捣蛋头儿高大威的功劳。
就在那天绿色叮当小学三年一班换了一个新老师，她是一位女老师，带着椭圆形，小眼镜尖鼻子，活力四射！在棒棒老师的带领下，他们踩着棒棒糖去了月亮上，用粘粘糖，把桌子粘在一起，去追声音……这让我想起了，我们班不就是这样么？我们不好好学习，一个个调皮捣蛋，气走了闫老师，现在又常常气李老师，这不和他们一样么。
会魔法的新老师读后感
会魔法的新老师读后感
《以会魔法的新老师》是一部充满魔法和奇幻的童话故事，讲述了一个普通的
小镇上，突然出现了一位会魔法的新老师，给学生们带来了无尽的惊喜和乐趣。
这本书让我感受到了魔法的奇妙和魔法带来的快乐，也让我思考了教育的本质和教育的魔力。
首先，这本书让我感受到了魔法的奇妙。
在书中，新老师用各种魔法给学生们
上课，让他们在快乐中学习，这种情景让我感受到了魔法的奇妙之处。
魔法不仅仅是一种技能，更是一种奇妙的力量，它可以改变世界，也可以改变人的心灵。
在这本书中，魔法给学生们带来了无尽的乐趣和惊喜，让他们在学习中不再感到枯燥和无聊，这种奇妙的感觉让我深深地陶醉其中。
其次，这本书让我思考了教育的本质和教育的魔力。
在现实生活中，教育往往
被束缚在一种死板的模式中，学生们在枯燥的课堂上感到无聊和厌烦，而这本书中的新老师用魔法给学生们上课，让他们在快乐中学习，这种教育方式让我深深地思考了教育的本质。
教育不应该只是灌输知识，更应该是激发学生的兴趣和潜能，让他们在快乐中成长。
这种教育的魔力让我深受启发，也让我对教育充满了希望和信心。
总的来说，这本书让我感受到了魔法的奇妙和教育的魔力，也让我对教育有了
新的认识和思考。
我相信，只要我们用心去教育，用魔法般的力量去激发学生的兴趣和潜能，就一定能够让他们在快乐中茁壮成长，也一定能够让教育变得更加美好。
这本书不仅仅是一部童话故事，更是一本关于教育和成长的奇幻故事，它让我感受到了魔法的奇妙和教育的魔力，也让我对教育充满了希望和信心。
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假期里我喜欢上了读书，因为这个假期老师给我们留的作业就是写读后感，我读了《会魔法的新老师》这本书，我才发现读书这么好玩，好有趣。
这本书里我最喜欢的是棒棒老师，她是个女老师。
椭圆形小眼镜，尖鼻子，大眼睛，深酒窝。
穿多兜儿的背带裤，带轱辘的暴走鞋，活力四射。
棒棒老师是新来到三年(1)的老师，她的学生都很调皮，特别是高大威，外号捣蛋头儿，他在班里可淘气了，老师没少为他操心，三(1)班里同学都有不同的性格，都很调皮，有名的“活宝班”，这都不怕因为新老师有好多魔法棒棒糖，有超级QQ糖胶，还有会冒火星的手指，都好神奇，每次班里的学生闯祸老师都能帮他们化解。
棒棒老师有好多魔法，我先说几个听，老师居然能用棒棒糖送我们到月亮上，上课观察星座，研究星际图，我学会很多，这节课还没有书，老师说：“什么形式无所谓，动手动脑最重要;在哪儿上课无所谓，提高兴趣最重要;有没有课本无所谓，学到知识最重要;写不写作业无所谓，学会应用最重要!
老师又用QQ糖把桌子固定链到一起，长长的桌子飞车开始再操场上滑行，像条巨型竹节蛇，“呼”地一下，冲上了天空，我们在高空追捕逃跑的声音，这堂课很刺激，也发生了很多危险的事，不过有棒棒老师在都一一化解了。
这节课让我们记住了老师说的话：“遇到事情不要着急，慢慢来想办法，总会有解决问题的途径的”。
连逃跑的声音都被我们追回来了，可见，只要有目标，勇于去追，一切皆有可能。
捣蛋头还做了一个梦，梦到棒棒老师的手指还能冒火苗，还把会冒火苗的手指魔法教给了“捣蛋头儿”，老师告诉他“不要去和别人炫耀!”他早把老师地话抛在脑后了，迫不及待地把他的大拇指和食指打得“噼啪”响，在同学们面前用手指火苗吓跑了大狗，又给篮球场带来光明，火光下的跳绳比赛进行得激烈而别具一格。
这都是好事，可他不该把米团的头发烧了，把积极筐的废纸点着了，用火苗吓唬同学们!直到有一天，他把自己的左手被右手烫伤了，午睡的时候还不小心点燃了被子，寝室里起了火，他急的头发直冒烟，边咳嗽边大喊大叫，“棒棒老师，快帮我们救火啊!”
这时候有人摸着他的额头说：“果然发烧了，烧的头都冒烟了。
难怪一直说胡话呢!“他睁开眼看到棒棒老师，说：“棒棒老师，我再也不乱用冒火苗的手指了。
”
“什么火苗手?”棒棒老师反问道，“手指怎么能冒火苗呢?看来你病得不轻。
”
难道所有的一切都是梦吗?再看看我的手指，还冒着火苗呢!
他明白了，棒棒老师是想告诉他，什么东西都有好坏两面。
如果利用得好，它就能帮助人;利用不好，就会办坏事。
这个问题还可以延伸到很多方面，比如说用电脑，比如说吃饭，比如说看电视……比如的东西太多了，让我们一起慢慢琢磨吧。
这本书真的很好，让我学会了很多，我也希望有和棒棒老师一样的老师。
我以后还会读更多的书，书真是个宝。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
我就是一个特别爱读书的人，看上书就会忘了一切。
去年在我的再三要求下，妈妈给我买了一本我梦寐以求的书——《会魔法的新老师》。
这本书是由童话大王段立欣写的。
这里讲述了绿色叮当小学三年一班是被称为“活宝”班，一个学期换了五个老师，那可都是捣蛋头儿高大威的功劳。
就在那天绿色叮当小学三年一班换了一个新老师，她是一位女老师，带着椭圆形，小眼镜尖鼻子，活力四射!
在棒棒老师的带领下，他们踩着棒棒糖去了月亮上，用粘粘糖，把桌子粘在一起，去追声音……
这让我想起了，我们班不就是这样么?我们不好好学习，一个个调皮捣蛋，气走了闫老师，现在又常常气李老师，这不和他们一样么。
老师苦口婆心，总想让我们多学知识，掌握本领，将来才能适应社会竞争!可我们太不懂事了，老师讲的大道理我们都懂，但是我们就只有三分钟热血，我多么希望我们的李老师也会魔法，让我们也到月球上去旅行，让我们树立远大理想，知道没有本领什么也做不成。
我决定，从现在开始，做一个让老师骄傲的好学生!
这学期我读了很多有意思的书，有《“欠儿头”班长》这本书写了崔伟明想尽办法让他们的班“欠儿头”班长被撤了，后又因种种原因而又重新当上了班长，但这时她已不是那个“欠儿头”了!我还读了《神秘的女老师》，这本书讲述了一位仙女老师带她的学生们发生了很多有趣的事情，也很不可思议，让她的学生欣喜若狂!还有《天使飞翔》它讲述的是朋友之间的友谊，真正的友谊!这不，我又读了《棒棒老师系列会魔法的新老师》她跟《神秘的女老师》很像!
五年(1班)是一个“活宝班”，老师们一说到这个班，头发都发麻!他们班是一年换一个班主任，直到棒棒老师的来临!~开学了，同学们来到了学校，要以特别的方式来欢迎新老师，他们班的高大威是谁都知道的“捣蛋头儿”，不知到底他又会想出什么办法来“欢迎”他们的.新老师!“老师来了，老师来了”同学们喊着，并回到了自己的位置上。
“嘣”炮仗在天花板上炸响了。
原来这是他们的见面礼，他们吧一根细线横在门口，只要轻轻一碰，炮仗会炸到天花板的那个水桶上。
老师就会浇一个透心凉!这可见这个班有多么淘气!怪不得老师们都不敢
提这个班呢!可是这次的行动……“砰”的一声响过之后，整个教室飘下了五颜六色的星星和彩条，水桶里源源不断的倒出的是……棒棒糖。
全班都傻眼了，这时，一个梳着两个麻花辫的女老师滑了进来，椭圆形的眼镜，尖鼻子，大眼睛，还穿着肥肥的背带裤，上面有无数个口袋，她还竟然穿的是暴走鞋，下面有轱辘的，她在班里划来划去，做着必胜的手势!看来这个老师很不一般!也许她能给她的学生们带来别的惊喜!棒棒老师让每个学生都自我介绍，介绍完后，她把点名册扔出了窗外，拍着自己的脑袋，并说着：“我都记住你们了!”班长小本惊讶的问：“不会吧?多少内存的?”同学们对这个棒棒老师产生了兴趣!就连大名鼎鼎的“捣蛋头儿”都对棒棒老师佩服的五体投地!后来，棒棒老师还用彩虹糖搭起了一道彩虹，带她的学生们登上了月亮;棒棒老师还在她的学生们不知情的情况下用魔法变出了一些和高大威他们一样大的老鼠，那些老鼠是来“感谢”他们的，老鼠说是因为他们经常把食物扔掉，使得那些老鼠不必饿死，他们认识到了错误，不想再让那些老鼠来了，所以就开始不浪费食物了!美术课时，棒棒老师还在操场上变出了一张超大号的纸，让同学们在上面尽情的画画，让他们感受到了快乐!她还把教师变成了游泳池，让孩子们降暑，也让不会游泳的高大威没有在大家面前没面子!还使他和他的仇家巴佳佳和好了!反正一句话，棒棒老师让她的学生们感受到了快乐!
棒棒老师真的很棒!知心姐姐曾经说过：“保持一颗探索、好奇的心，对成长有好处。
”金龟子姐姐也说过：“给学生一个朋友般，神奇的老师。
给孩子一个奇妙的，快乐的童年。
”我想这两点棒棒老师都做到了!她的学生么也真幸福!有一个这么好的老师!我相信，更多的惊喜还在等待着他们，棒棒老师一定会让他们的快乐继续下去!。