材料作文“向致敬”题目解析与例文
高考作文写作备考：向平凡的中国脊梁致敬 作文导写及范文示例
高考作文写作备考：向平凡的中国脊梁致敬作文导写及范文示例阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年9月5日12点52分，四川沪定发生地震，人们纷纷逃生。
湾东水电站职工甘宇和罗永放弃逃生机会，反而冲上10层楼高的大坝坝肩，拉闸泄洪，避免了下游村庄被淹。
他俩说：“一命换几百条命，必须做。
”泄洪后，两人在山上寻求救援，甘宇摔伤无法行走，罗永给他留下食物后找路求生，走了一天多被救出。
救援队根据罗永的提示，连续12天搜救甘宇无果。
当地58岁的村民倪太高听说这件事后，带着两瓶水和一些食品独自进山搜寻。
倪太高说：“地震时甘宇没有放弃我们，现在我们也不能放弃他。
”经过艰难寻找，倪太高在一个陡坡下面发现甘宇，甘宇得救了。
这是一个好人救助好人的感人故事。
生活中，我们身边的很多人平平无奇，但是到了危难关头，他们个个都会化身为超级英雄，他们就是中国的脊梁。
请结合以上材料，以“中国脊梁”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考立意：1.“奋力拼搏”的人也是中国脊梁。
2.为人民“攻坚克难”的人就是中国脊梁。
3.向平凡的中国脊梁致敬。
【审题】这是一道记叙类材料作文题。
材料以四川泸定地震为例，向我们展现了在这一灾难中挺身而出的“中国脊梁”。
首先，材料第一段中展现了第一类“中国脊梁”形象。
在这场地震中，甘宇和罗永不顾及自己的生命安危，放弃逃生机会，坚持逆行开闸泄洪，挽救下游群众生命和财产安全的“逆行者”。
在他们身上，我们可以看到“中国脊梁”舍小我为大我的无私奉献。
材料第二段中，村民倪太高秉持着“地震时甘宇没有放弃我们，现在我们也不能放弃他”的感恩心态，不抛弃不放弃，经过艰难寻找最终成功找到甘宇。
从倪太高的身上，我们也能看到知恩图报的“中国脊梁”形象。
而通过材料最后一段，则可以得知，“中国脊梁”并不仅仅是那些在中国历史上留下过轰轰烈烈的业绩的人，还有那些在危难关头敢于挺身而出，在和平时期与人为善、知恩图报的一个个善良的平凡人。
材料作文“向小人物致敬”导写及例文
材料作文“向小人物致敬”导写及例文作者：丁永辉来源：《作文通讯·高中版》2013年第11期题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
好莱坞影星金·凯瑞主演的影片《一个头两个大》深受观众好评，尤其是片尾的一个细节，更为人们津津乐道。
在电影结束时，银幕上出现一段话：下面映出的是影片制作时被删掉的镜头，我们在向这些演员致歉的同时，也请观众记住他们的名字，记住他们为影片所做的贡献。
这些演员其实多数是群众演员，他们中有天真可爱的小孩儿、鹤发童颜的老人、威武健壮的警察、风情万种的街头美女……这一举动令人难以置信，向来追求情节紧凑，力求最大商业利益的好莱坞制片方，竟然愿意为这些“无名小卒”留出长达五分钟的时间，专门介绍这些一闪而过的小人物。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导在审题时，考生可抓住“向来追求情节紧凑，力求最大商业利益的好莱坞制片方，竟然愿意为这些无名小卒留出长达五分钟的时间，专门介绍这些一闪而过的小人物”这句话入手。
为什么对制片方有如此高度评价？根本原因是他们懂得尊重平凡人，承认每个劳动者的劳动都有价值，并且努力给每个劳动者提供展现生命价值的公平的机会等。
就此，考生可从以下角度立意：1.每个劳动者都有其劳动价值，承认每个劳动者的价值同时也是对生命的敬畏。
比如社会的发展需要栋梁，也需要砖瓦、沙土；需要庞大的机体，也需要小的螺丝钉；需要将军，也需要士兵。
因为社会是一个庞大而复杂的整体，需要不同的人共同来构建。
2.每个劳动者都有自己的生命价值观。
比如，在封建社会，读书人的价值取向是“学而优则仕”。
近代的仁人志士康有为、梁启超、孙中山等老一辈革命家的人生追求是民族解放、国家富强，他们在为此目标的奋斗中实现着自己的人生价值。
新中国成立后，“两弹一星”的元勋、守卫边防的子弟兵、维护社会安定的公安干警，在各行各业无私奉献的千万大众都在为国家发展、为人民服务中实现着自己的人生价值。
2021年高三材料作文“致敬大师,筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文
2021年高三材料作文“致敬大师，筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料。
根据要求写作。
材料一钱学森少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏。
提出著名的“钱学森之问”。
……钱学森不爱钱，住了一辈子老房。
家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。
钱学森不爱权。
他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。
钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称呼，说真正的功劳属于人民。
——《今天，我们为什么特别怀念钱学森》材料二南京大学教育研究院曾以“90后”为关键词，分析 631条网络新闻后发现：舆论对“90后”的负评超过一半。
可是在2020年新冠病毒肆虐武汉蔓延全国时，在4.2万名驰援湖北医护人员中，就有1.2万名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。
——摘自网络时评材料三青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。
——领导人以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，以班级代表的身份参与复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：追慕大师风范，让青春闪闪发光尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天能参加由复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。
我发言的题目是“追慕大师风范，让青春闪闪发光”。
老骥伏枥，志在千里。
耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。
心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
高中语文：满分作文范例及解析--守望生命,致敬英雄
阅读下面的材料，根据要求写作。
“你要让我说，这座城市哪儿好，我让你看看，用血肉和生命垒起的战壕。
你要让我说，这些人民哪儿好，我让你听听，用离别和牺牲谱写的歌谣。
”这是一位武汉作家写下的抗疫诗句。
在2020年这场空前的疫情中，许多人为“抗疫”献出了宝贵生命：梁武东、李文亮、刘智明、夏思思、尹祖川、马承武、郑勇……他们中有医务人员、基层干部、退役军人，也有民警辅警、志愿者和平凡的一线岗位的工作人员。
这些生命绽放出的温暖光辉，必将开拓中华儿女的精神疆界。
请写一篇发言稿，参与学生会举办的“守望生命，致敬英雄”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求:自拟标题，自选角度；明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】山东省日照市莒县2019-2020学年高二下学期期中考试语文试卷【答案解析】范文：守望生命，致敬英雄尊敬的老师和同学们：你们好！我发言的题目是“守望生命，致敬英雄”。
2020年的春节，一场突如其来的疫情，像是蓄谋已久的战争，对我们发起了猝不及防的闪电战！当大家还沉浸在迎接春节的喜悦中时，它已经伸出獠牙悄悄逼近我们。
一夜之间，各大新闻媒体满屏的都是疫情进展的情况，冠状病毒给大家的生活蒙上厚厚的阴影。
面对严峻的疫情防控，医务人员义无反顾，挺身而出。
他们成了逆向而行的孤胆英雄。
在生死时速的生命通道上，毅然担起了治病救人，救死扶伤的社会重任。
难道“逆行者”们不怕死吗？难道“逆行者”们不想在这春节之际和家人吃个年夜饭吗？难道“逆行者”们就不想躲在家中远离病毒吗？不，他们也害怕，他们都有家有室，是他们的不畏牺牲，他们的医者仁心，他们的责任使命支撑着他们。
选择逆行，选择坚守的他们把对人民的爱、对祖国的爱放在心底，用坚定的手印，表达着担当与承诺；用最美的身影，诠释了生命的意义；用坚守的背影，演绎着泱泱大国生生不息。
这是疫情中最富勇气的奔跑——不是朝着家的方向，不是走向安全的后方，而是去往最危险的战场。
2021届高考作文写作指导：向小人物致敬(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：向小人物致敬阅读下面的材料，根据要求写作。
一部经典影片即将结束放映时，突然在银幕上出现一段话：下面播出的是影片制作时被删掉的镜头，我们在向这些演员致歉的同时，也请观众记住他们的名字。
观众们发现，这些演员都是群众演员，他们中有天真可爱的小孩、鹤发童颜的老人、正在执勤的警察、打扫卫生的清洁工人……令人难以置信，向来以追求最大商业利益为目的的制片方，竟然愿意留出长达5分钟的播出时间，专门介绍这些一闪而过、最后被删掉的默默无闻的普通人。
其实，这是导演与制片方做过沟通之后的结果。
如果你是这名导演，你会怎样说服制片方执行你的想法。
请你给制片方写一封建议书。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭、不得泄露个人信息；不少于8O0字。
写作指导本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
审题这是一则关于“小人物”的材料。
影片为什么专门介绍那些一闪而过，最后被删掉的小人物？根本原因是他们懂得尊重平凡，承认每个劳动者的劳动都有价值，并且努力给每个劳动者提供展现生命价值的公平的机会。
每个劳动者都有其存在的意义。
比如社会的发展需要栋梁，也需要砖瓦、沙土；需要庞大的机体，也需要小的锣丝钉；需要将军，也需要士兵；需要通晓物理的科学家，也需要挥镰抡镐的农民。
因为社会是一个庞大而复杂的整体，需要各种不同材质的人共同来构建社会大厦。
每个人也都能实现其人生价值。
近代的仁人志士康有为、梁启超、孙中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、国家富强，他们在为此目标奋斗过程中实现着自己的人生价值。
解放后，两弹一星的元勋，守卫边防的子弟兵，维护社会安定的公安干警，在各行各业无私奉献的普通大众，都在为国家发展，为人民服务中实现着自己的人生价值。
改革开放以来，科技领域的精英们，大批商海的弄潮儿，为推动经济的发展，民族振兴，贡献着自己的才智，实现着他们的人生价值。
当今时代，“中国梦”归根到底是人民的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。
记叙文《向......致敬》作文
记叙文《向......致敬》作文在繁华都市的一隅，有一个不太起眼的街角，那里常常蹲着一位卖花的阿婆。
阿婆的面容刻满了岁月的痕迹，深深的皱纹如同沟壑纵横在她的脸上。
她总是穿着一身洗得有些褪色的碎花衣裳，那衣裳的颜色虽然不再鲜艳，却干净整洁。
她的头发已经花白，随意地挽在脑后，用一根旧木簪子别住。
阿婆的眼睛不大，但眼神中却透着一股温和与坚定。
每天清晨，当城市还在晨露的洗礼中刚刚苏醒，阿婆就已经推着她那装满鲜花的小推车，缓缓地来到这个街角。
小推车看起来有些破旧，锈迹斑斑的轮子每转动一下，都会发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛在诉说着它的沧桑。
车上的鲜花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪，还有那紫的、黄的，交织在一起，宛如一幅绚丽的画卷。
阿婆卖的花，大多是她自己亲手栽种的。
她有一个小小的花园，就在城市边缘的一处简陋的平房后面。
那花园虽然不大，但在阿婆的精心照料下，却四季繁花似锦。
春天，有娇艳欲滴的桃花和杏花；夏天，有清新脱俗的荷花和茉莉；秋天，有金黄灿烂的菊花和桂花；冬天，还有傲雪凌霜的梅花。
阿婆每天都会早早地起床，去花园里采摘那些带着露水的鲜花，然后小心翼翼地把它们摆放在小推车上。
我第一次注意到阿婆，是在一个雨后的清晨。
空气格外清新，弥漫着泥土和花草的芬芳。
我路过那个街角时，被那满满一车鲜艳的花朵吸引住了。
阿婆看到我在车旁驻足，脸上立刻露出了和蔼的笑容，亲切地问我：“小姑娘，想买束花不？”我有些犹豫，因为平时很少买花。
阿婆似乎看出了我的心思，笑着说：“鲜花能让人心情好哟，带一束回去，家里都香喷喷的。
”她的声音带着些许沙哑，却充满了温暖。
我最终挑了一束粉色的康乃馨，阿婆熟练地用旧报纸把花包好，递给我，说：“拿好咯，小姑娘，祝你天天开心。
”我付了钱，接过花，心里有种说不出的愉悦。
从那以后，我经常会在路过那个街角时，买上一束阿婆的花。
有一次，我下班很晚，路过街角时已经是华灯初上。
阿婆居然还在那里，只是车上的花已经所剩无几。
2021届高三联考作文——“向老科学家致敬”原题解析及优秀范文
2021届高三联考作文——“向老科学家致敬”原题解析及优秀范文【作文原题】23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。
60年过去了。
他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。
他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。
回顾自己的一生，老科学家李德元说，“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。
我很自豪参加这么伟大的事业”。
阅读材料后，请你根据自己的感受和思考，以“向老科学家致敬”为副标题，给学弟学妹们写一封信。
要求；结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀范文干惊天动地事，做隐姓埋名人——向老科学家致敬亲爱的学弟学妹们：你们好！回首七十年峥嵘岁月，一代又一代的科学家以为国为民的家国情怀和求真务实的科学精神，投身国家建设事业，奉献终生，为国家谋发展，为人民谋幸福。
他们铿锵一生，苦干惊天动地事，他们淡泊一世，甘做隐姓埋名人！不知学弟学妹们是否看过2019年的“共和国勋章”授予仪式，当习主席将手中的勋章一个一个地颁发出去的时候，我的内心激动不已，我当时就在想：他们才是我们的英雄，他们才是我们的榜样，他们才是我们努力想要成为的人！我曾一度很羞愧，因为在“共和国勋章”颁布之前，我甚至不知道这些英雄姓甚名谁。
他们大多埋头各自的领域，默默奉献了自己的一生。
就如同材料中所说的那样，许许多多的老科学家一生都在从事着“不能说的隐秘工作”。
是什么支持着他们？我想，老科学家李德元前辈给出了答案，“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值”。
深植于心的家国情怀是老一辈科学家一生都不曾改变的追求。
学弟学妹们是否思考过未来想成为一个什么样的人，是光鲜亮丽的明星吗？是腰缠万贯的富翁吗？是潇洒自在的隐士吗？我想说的是，希望我们都成为一个懂得奉献的人，过有意义有价值的人生。
高考作文写作指导：致敬“逆行者”(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：致敬“逆行者”阅读下面的材料，根据要求写作。
古语云:“国有难，操戈披甲;人有危、众士争先。
”面对新冠肺炎疫情，我们看到:被口罩勒破脸颊、被汗水和药水浸伤双手的医疗卫生工作者，与时间赛跑，同病魔较量；双眼布满血丝、浑身水泥砂浆来不及洗净的建筑工人，不舍昼夜，用十天时间建成火神山医院；不怕寒风刺骨、不怕风霜雨雪，投身城乡社区一线疫情防控工作的防控人员，坚守城市入口、小区门口、村庄路……这正是：沧海横流共克时艰，绘就人生本色；疫情肆虐矢志向前，彰显时代风采。
面对这些，你有何感悟？请结合材料写一篇文章。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导详解本题考查学生的写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
审题这则材料列举了奋斗在抗战一线的医疗工作者、建筑工人、防疫人员等，引用了古语“国有难，操戈披甲；人有危、众士争先”。
学生可以歌颂抗疫英雄的精神，可以谈自己青春的奋斗，可以论述人间大爱。
立意1.疫情之下，彰显人心2.国家有难，匹夫有责3.疫情当前，责任在肩4.武汉加油，防控疫情我们心连心5.不负韶华，让青春在疫情中闪耀6.疫情在前，重任在肩，我们在行动素材抗击疫情的感人小故事1.一个95后的护士名叫李慧，响应医院应征参与一线工作，从除夕坚守工作到现在，这是她给医护部发来的一段话：到现在我的家里人不知道我在干嘛，如有不幸，捐献我的遗体做研究攻破病毒，请大家也不要告诉我父母，唯一的要求请妥善安排我的家人。
我虽然工作能力不强，但是关键时刻不会做逃兵。
来自四川省第四人民医院内科四病区的护士佘莎，今年24岁，报名请战前往武汉加入救援工作，但是第一批选派的是重症监护室和呼吸科的护士，小姑娘又再次请战加入第二批医疗队。
2021年高三材料作文“致敬大师,筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文
2021年高三材料作文“致敬大师，筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料。
根据要求写作。
材料一钱学森少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏。
提出著名的“钱学森之问”。
……钱学森不爱钱，住了一辈子老房。
家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。
钱学森不爱权。
他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。
钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称呼，说真正的功劳属于人民。
——《今天，我们为什么特别怀念钱学森》材料二南京大学教育研究院曾以“90后”为关键词，分析 631条网络新闻后发现：舆论对“90后”的负评超过一半。
可是在2020年新冠病毒肆虐武汉蔓延全国时，在4.2万名驰援湖北医护人员中，就有1.2万名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。
——摘自网络时评材料三青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。
——领导人以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，以班级代表的身份参与复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：追慕大师风范，让青春闪闪发光尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天能参加由复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。
我发言的题目是“追慕大师风范，让青春闪闪发光”。
老骥伏枥，志在千里。
耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。
心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
高考作文写作指导：致敬时代英雄,书写不悔青春(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：致敬时代英雄，书写不悔青春阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。
在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身负重伤，营长陈红军、战士陈祥榕、战士肖思远、战士王焯冉英勇牺牲。
中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
英雄虽已离去，精神永驻边关！材料二：“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。
袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
颁奖词这样评价袁隆平：他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
“我讲我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。
”袁隆平说。
材料三：吴孟超，中国科学院院士、中国肝脏外科的开拓者和主要创始人、原第二军医大学副校长，因病医治无效，于2021年5月22日13时02分，在上海逝世，享年99岁。
吴孟超是中国肝脏外科的开拓者和主要创始人之一，李庄同济医院终身名誉院长，被誉为"中国肝胆外科之父"。
2005年获国家最高科学技术奖，2011年5月，中国将17606号小行星命名为"吴孟超星"。
2012年2月3日，光荣当选感动中国2011年度人物。
从风华正茂到耄耋之年，吴孟超始终不知疲倦地为人民工作。
“一个人，找到和建立正确的信仰不容易，用行动去捍卫自己的信仰更是一辈子的事！”这句看似简单、实则不易的话，吴孟超说到做到。
材料作文“向经典致敬”题目解析与例文（5篇可选）
材料作文“向经典致敬”题目解析与例文（5篇可选）第一篇：材料作文“向经典致敬”题目解析与例文材料作文“向经典致敬”题目解析与例文一、原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。
经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。
以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典：《诗经蒹葭》(蒹葭苍苍)《庄子逍遥游》陶潜《桃花源记》李白《行路难》(金樽清酒斗十千)杜甫《登高》李商隐《锦瑟》苏轼《赤壁赋》辛弃疾《永遇乐》(千古江山)试以其中两至三篇为例，谈谈你心目中的中国古代诗文经典。
要求选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
二、解析：1、开头导语，帮助考生理解“何为经典”，帮助学生打开写作思路，提供了写作角度。
可以从“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等角度确立文章的主题。
2、试以其中两至三篇为例一一写作任务的数量任务。
少选扣分，降入40分以下。
3、谈谈你心目中的中国古代诗文经典一一这是作文的核心任务，是写作目的、中心、内容。
4、选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题一一不能只是简单地复述、默写诗文内容，而必须选择一个恰当的介绍、评述的角度，从所选定的“两至三篇”经典作品中提炼出一个统摄全篇的主题。
对“你心目中的中国古代诗文经典”的具体回答就是主题。
5、立意的基本思路：研究各名篇的思想内涵。
组合归类两三篇。
分析并概括所选的两三篇诗文的共性特点，所得的共性特点即为中心论点，主题。
6、参考组合归类与立意：（1）杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：忧国、报国、救国的情怀（2）陶潜《桃花源记》、李白《行路难》：入世与隐逸的矛盾（3）《庄子逍遥游》、苏轼《赤壁赋》：对人生意义的追问（4）《诗经蒹葭》、李商隐《锦瑟》：爱情与人生追求的艰难与美好（5）《庄子逍遥游》、李白《行路难》、苏轼《赤壁赋》：浪漫的想象与深邃的哲思（6）《诗经蒹葭》、杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：情景交融的手法（7）李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》、辛弃疾《永遇乐》：典故运用的佳妙（8）杜甫《登高》、李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》：百变人生，造就不朽经典。
记叙文《向......致敬》作文赏析
记叙文《向......致敬》作文赏析在生活的舞台上，我们常常会遇到各种各样的人，有些人如流星般转瞬即逝，而有些人却能在我们的心中留下深刻的印记。
今天，我要向大家讲述的是一位平凡却又不凡的卖菜阿姨，她用自己的方式，为我的生活增添了一抹温暖的色彩。
那是一个再平常不过的周末清晨，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了熙熙攘攘的菜市场。
我揣着妈妈给的买菜任务清单，心不在焉地在各个摊位间穿梭。
菜市场里人声鼎沸，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
我被这喧闹的氛围扰得有些心烦意乱，只想赶紧买完菜回家。
就在这时，一个并不起眼的摊位吸引了我的目光。
摊位的主人是一位看起来四十多岁的阿姨，她身材微胖，脸上总是带着亲切的笑容，眼角的鱼尾纹如同岁月留下的痕迹，却又显得格外和蔼可亲。
我走到她的摊位前，目光扫过那些摆放整齐、新鲜欲滴的蔬菜。
阿姨热情地招呼着我：“小姑娘，看看想要点啥？我这的菜可都是今早刚摘的，新鲜着呢！”她的声音带着一种独特的沙哑，却充满了真诚。
我指了指一把青菜，问道：“阿姨，这青菜怎么卖？”阿姨连忙拿起青菜，熟练地抖了抖上面的水珠，说道：“两块五一斤，小姑娘，你看这青菜，绿油油的，炒着吃可香啦！”我心里暗自嘀咕着，觉得价格有点贵，便试探着说：“阿姨，能不能便宜点呀？”阿姨笑了笑，爽快地说：“行，看你这小姑娘会过日子，两块一斤卖给你！”我心中一喜，又挑了几样其他的蔬菜。
阿姨一边给我称菜，一边还不忘跟我唠嗑：“小姑娘，是帮妈妈买菜吧？真懂事！”我不好意思地笑了笑，点点头。
在她称菜的过程中，我发现她的动作十分熟练，而且每称一样菜，都会多给一些，嘴里还念叨着：“多吃点蔬菜，对身体好！”当所有的菜都称好后，阿姨仔细地把菜装进袋子里，递给我。
我伸手去接的时候，不小心碰到了她的手，那是一双粗糙的手，上面布满了老茧，还有几道细小的伤口。
我不禁心里一酸，想到她每天起早贪黑地在这菜市场里忙碌，只为了能挣一份辛苦钱，真的太不容易了。
我付完钱，正准备离开，突然听到阿姨喊我：“小姑娘，等等！”我疑惑地转过身，只见阿姨从摊位上拿起两个西红柿，塞到我袋子里，说：“这两个西红柿送给你，拿回去当水果吃！”我连忙推辞：“阿姨，这怎么好意思呢？”阿姨笑着说：“没啥不好意思的，就当是阿姨的一点心意！”那一刻，我的心里涌起一股暖流。
高考语文 命题作文“我选择向你致敬”导写及例文素材
高考语文作文素材：命题作文“我选择向你致敬”导写及例文题目阅读下面的文字，按要求完成作文。
美国总统肯尼迪说：“评断一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选择对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。
”其实，对现实的记忆与致敬有时比对历史的追怀更有意义。
现实就是由每一个普通的你构成的。
也许你的贡献与价值没有得到过多的诠释，你的故事与情感也并不为太多人所知，甚至你还在遭受着某种苦涩与不公。
但是，你具有国家公民的身份，这就决定着你应该得到呵护，你的平凡也可以获得致敬。
懂得向普通公民致敬，这本身就是一种国家品格。
请以“我选择向你致敬”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①角度自选，立意自定。
②文体为记叙文。
③不得抄袭。
写作点拨这是一个供料命题作文，或称有限命题作文，在“我选择向你致敬”的命题下，还有如下几点限制：一是致敬的对象必须是现实中人，而不能选择历史人物；二是对象是国家的普通公民，而非显要人物；三是这个对象的贡献与价值为人所忽视，甚至遭受过不公的待遇。
显然，命题从源头上切断了一些考生动辄拿古人、伟人说事的倾向，事先准备的写作素材很难套用。
只有平时将目光聚焦于底层大众、心怀怜悯、胸存大爱的考生，方能做到心中有数，游刃有余。
在学生平时的作文中，他们更多地关注伟人、政要、富商、明星以及各类娱乐八卦之事，追逐社会的炒作风向，而忽视了芸芸众生。
事实上，正如大自然的启示在旷野，人性的闪光也往往在底层。
这个社会总有无数平凡的人，以自己高尚的人格守护着社会的良知。
他们或许身份卑微，或许职业艰辛，或者生活潦倒，但他们身上的人性之光依然如同日月星辰，在现实的苍穹中发光，照亮了一个国家的前路，推动了历史前进的车轮。
考生如果能认识到这一点，在立意上显然能优于同俦。
当然，作为记叙类写入文章，写作时还可以在描写的形象与情节的曲折上取胜。
例文我选择向你致敬记不得哪一天，同学递给我一个饼，这层层叠叠的饼皮，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面那一层粘着几颗芝麻。
向什么致敬的高中作文
向什么致敬的高中作文
1. 向伟大的科学家致敬
科学家是推动人类文明进步的重要力量，他们通过不懈的努力和研究，为人类揭示了许多未知的奥秘。
首先，我向爱因斯坦致敬，他提出了相对论理论，为现代物理学做出了重要贡献。
其次，我向居里夫人致敬，她发现了放射性元素，并为人类提供了重要的医疗手段。
最后，我向牛顿致敬，他提出了万有引力定律，开创了现代物理学的发展方向。
这些伟大的科学家们的贡献将永远被人们铭记，他们的精神和智慧将激励着一代又一代的科学家继续研究探索。
2. 向奋斗的农民致敬
农民是田园社会的守护者，是食物生产的主力军，他们用辛勤的汗水和坚韧的毅力耕耘着每一寸土地。
首先，我向农民致敬，他们日夜操劳，为人们提供了丰富的粮食和农产品。
其次，我向农民致敬，他们面对严峻的自然环境和市场波动，依然坚持种植和养殖，维护了国家的粮食安全。
最后，我向农民致敬，他们的辛勤劳作和团结合作的精神，为农村发展注入了新的活力。
让我们一同向农民致敬，尊重他们的付出和贡献。
3. 向敬业的医护人员致敬
医护人员是人类健康的守护神，他们默默地坚守在岗位上，为患者提供了最专业、最全面的医疗服务。
首先，我向医护人员致敬，他们不畏艰险，冒着生命危险奋力救人。
其次，我向医护人员致敬，他们具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，保障了人民身体健康。
最后，我向医护人员致敬，他们用真诚和关怀温暖了每一位病患。
让我们感谢他们的辛勤付出，向他们
致敬，同时也要珍惜自己的健康，为他们减轻压力，因为他们值得我们的尊重。
记叙文《向......致敬》作文导写
记叙文《向......致敬》作文导写在这个繁华喧嚣、瞬息万变的世界里，我们常常追逐着那些闪耀在聚光灯下的身影，却容易忽略身边那些平凡而又默默付出的人。
他们就像夜空中的点点繁星，虽然光芒微弱，却也努力照亮着一方天地。
今天，我要向他们——那些平凡的人，致以最诚挚的敬意。
在我家附近的街角，有一个小小的修鞋摊。
摊主是一位年逾六旬的老人，岁月在他脸上刻下了深深的皱纹，他那双手也因为常年的劳作而布满了老茧。
每天清晨，当第一缕阳光洒在街道上，他就会准时出现在那里，支起他的小摊，开始一天的工作。
记得有一次，我心爱的运动鞋鞋帮开胶了，妈妈说拿去让街角的老师傅修修还能穿。
我满心不情愿地拿着鞋来到了修鞋摊前，心里想着这双鞋怕是没法恢复如初了。
老人接过鞋，仔细地端详了一番，然后抬起头，微笑着对我说：“小姑娘，别担心，这鞋修好了还能陪你跑不少路呢！”他的眼神中透着一股自信和笃定。
老人熟练地拿起工具，开始修补起来。
他先把开胶的地方清理干净，然后涂上胶水，用夹子固定好。
只见他的手指灵活地摆弄着鞋子，动作虽然缓慢，但却十分精准。
在等待胶水晾干的过程中，他也没闲着，拿起一块破布，仔细地擦拭着其他工具，嘴里还念叨着：“这工具啊，就跟人一样，得时常收拾干净，干活的时候才能利索。
”我站在一旁，好奇地看着他工作。
阳光洒在他的身上，勾勒出一幅温暖的画面。
这时，我才注意到他的摊位虽然简陋，但却摆放得井井有条。
地上的小盒子里装满了各种钉子、螺丝和皮料，一旁的架子上还挂着一些修好的鞋子，每一双都被打理得干干净净。
“好了，小姑娘，试试看。
”老人的声音把我的思绪拉了回来。
我穿上鞋子，走了几步，惊喜地发现鞋子跟新的一样结实，而且几乎看不出修补的痕迹。
“爷爷，您的手艺真是太棒了！”我由衷地赞叹道。
老人笑了笑，脸上的皱纹更深了：“干了这么多年，这点手艺还是有的。
”在付钱的时候，我发现老人的收费非常便宜。
我不禁问道：“爷爷，您收这么少，能赚到钱吗？”老人呵呵一笑：“赚多赚少不重要，能帮大家把鞋修好，让大家穿着舒服，我就开心。
高考语文满分作文范例及解析--致敬小人物,相遇大时代
高考语文满分作文范例及解析--致敬小人物,相遇大时代阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《我和我的祖国》取材新中国成立70周年以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间。
讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事：为保障开国大典国旗顺利升起，林治远争分夺秒排除万难，用一个惊心动魄的未眠之夜确保立国大事“万无一失”；为研制中国第一颗原子弹，高远献身国防科技事业，奉献了自己的青春和爱情；为确保五星红旗分秒不差飘扬在香港上空，升旗手朱涛刻苦训练不懈怠，女港警莲姐兢兢业业守平安，外交官安文彬与英国人谈判16轮分秒不让；喜迎奥运之际，出租车司机将自己视若珍宝的开幕式门票送给了远赴京城的汶川地震孤儿。
一个个鲜活生动的普通人的奋斗故事，勾连起一段段难以磨灭的全民记忆……“那些默默奋斗、孜孜前行的小人物，也是推动历史车轮滚滚向前的动力。
”阅读以上材料，你有何感想？请以此写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【试题来源】湖北省黄冈市黄冈中学2020届高三模拟考试四语文试题【答案解析】例文：致敬小人物，相遇大时代1949至2019，这是时光的变迁，也是时代的发展。
《我和我的祖国》讲述了七个故事，七个“小人物”。
这些“小人物”有多小？有别人记不住名字，记不清长相的科研人员，有弄堂里的小男孩，也有无人关心的落魄的哥。
他们在不同的时空维度演绎着不同的生活。
这些平凡而又不平凡的故事里，蕴含着敬业、抉择、牺牲、奉献、骄傲、取舍和尊严。
就是这些“小人物”，一起托起了祖国的荣耀时刻，让影厅里的我们为此热泪盈眶。
浪是那海的赤子，海是那浪的依托。
如果祖国是海，家是浪花，那我们每一个“小人物”就是汇流的水滴。
爱国思想并非与生俱来，为了传承这种精神，我们用不同的方式，为孩子们营造良好的文化环境。
捧一本红色经典、听一首革命歌曲，或者绘一张水墨丹青，都可以帮助他们唤醒爱国主义意识，弘扬爱国主义旋律，描绘爱国主义情怀。
记叙文《向......致敬》作文
"记叙文《向…致敬》作文"在我们生活的这个小镇上，有一位卖菜阿姨，她普普通通，却让我心生敬意。
每天早上，当我还在睡梦中迷迷糊糊的时候，就能听到街上传来她那熟悉的吆喝声：“新鲜的蔬菜哟，快来看看啦！”她的声音带着一种独特的韵味，不高不低，却充满了活力。
有一次，我跟着妈妈去她的菜摊买菜。
那时候正是夏天，太阳火辣辣地照着，让人睁不开眼睛。
卖菜阿姨就站在那小小的遮阳伞下，脸上挂着汗珠，不停地忙碌着。
“阿姨，这青菜怎么卖呀？”妈妈问道。
“两块五一斤，这可新鲜着呢！都是早上刚从地里摘的。
”阿姨一边回答，一边熟练地拿起一把青菜给妈妈看。
妈妈挑了几把青菜，阿姨称好后，笑着说：“一共八块钱。
”妈妈付了钱，正准备走，突然发现自己忘带袋子了。
阿姨看到妈妈为难的样子，二话不说，从旁边拿了一个袋子递给妈妈：“别着急，先用这个装着。
”这时候，旁边来了一位老奶奶，她颤颤巍巍地指着一把豆角问：“这豆角多少钱一斤呀？”阿姨连忙放下手中的活儿，回答道：“奶奶，这豆角三块一斤。
”老奶奶犹豫了一下，说：“能不能便宜点呀？我就买一点。
”阿姨笑了笑，说：“行，奶奶，您要多少，我给您算便宜点。
”就这样，在这小小的菜摊前，阿姨热情地招呼着每一位顾客，脸上始终带着笑容。
中午的时候，买菜的人渐渐少了，阿姨才有空坐下来喝口水，擦擦汗。
我看着她疲惫的样子，心中不禁涌起一股敬佩之情。
这位卖菜阿姨，她每天起早贪黑，只为了给大家提供新鲜的蔬菜。
她用自己的辛勤劳动和热情服务，赢得了大家的认可和尊重。
如今，每当我路过那个菜摊，看到阿姨忙碌的身影，我都会在心里默默地向她致敬！。
高中语文：满分作文范例及解析--致敬最美逆行者
阅读下面的材料，根据要求写作。
（1)人之在天地，如鱼在水，不知有水，只待出水，方知动不得。
（宋程颐）（2)天下兴亡，匹夫有责。
（明顾炎武）（3)无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
（鲁迅）（4)没有知识，我们希望的世界不能建立起来。
（英国罗素）（5)最崇高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物。
（日本池田大作）度过一个全民抗“疫”的非同寻常的寒假，终于可以开学了。
请你以高三毕业班学生代表的身份，在2020年春季开学典礼上，以“疫情带来的思考”为主题，从下面几句名人名言中任选一句作为开头，向全校师生做一个演讲，体现你的认识与思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】福建省莆田市2020届高三下学期高中毕业班教学质量检测（3月）语文试题【答案解析】【例文】致敬最美逆行者尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！鲁迅先生说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人为了远方的人们，毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。
他们是最美“逆行者”。
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。
在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。
他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!最美逆行者，肩负的是责任与担当。
责任重于泰山。
面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。
公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。
他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。
正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
向——致敬作文好
向——致敬作文好
《向煎饼果子摊主致敬》
嘿呀，大家知道吗，在咱生活中呀，有着这么一个人值得我们去致敬，那就是卖煎饼果子的摊主啦！我跟你们讲讲我和那煎饼果子摊主的故事哈。
每天早上，我都会去那个街角的煎饼果子摊。
那个摊主大哥总是笑嘻嘻的，特别热情。
我记得有一次，我起晚了，急匆匆地跑过去，生怕他收摊了。
“大哥，给我来一份煎饼果子，要快啊，我快迟到啦！”我着急地喊着。
摊主大哥乐呵呵地说：“别急别急，妹子，马上就好。
”只见他熟练地舀起一勺面糊，迅速地摊在那个铁板上，然后那手法，刷刷地就把鸡蛋给摊匀了，再撒上葱花、香菜、酱料，那香味一下子就出来了。
我在旁边看着，眼睛都直了。
摊主大哥边做还边和我聊天，“妹子，你看我这手艺不错吧，保证让你吃了一早上都精神满满。
”我连连点头，“嗯嗯，大哥你太厉害了！”说话间，他已经把煎饼果子包好递给我了，“拿好咯，妹子，赶紧去上班吧。
”我接过热乎的煎饼果子，心里可感动了。
就这么一份简单的煎饼果子，却有着摊主大哥满满的心意和对生活的热情啊。
每次拿到他做的煎饼果子，咬上一口，那滋味，真是绝了！感觉一天的生活都有了动力。
他就是这样一个平凡却又不平凡的人呀，每天都在那里，为我们这些急忙奔波的人送上一份美味和温暖。
所以啊，我要向这位煎饼果子摊主致敬，感谢他给我们带来的美味和快乐，让我们感受到生活中这些小小的美好。
真的，他就是我们生活里的一道靓丽的风景线呀！。
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材料作文“向经典致敬”题目解析与例文
一、原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。
以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典：
《诗经蒹葭》(蒹葭苍苍)《庄子逍遥游》陶潜《桃花源记》李白《行路难》(金樽清酒斗十千)杜甫《登高》李商隐《锦瑟》苏轼《赤壁赋》辛弃疾《永遇乐》(千古江山)
试以其中两至三篇为例，谈谈你心目中的中国古代诗文经典。
要求选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
二、解析：
1、开头导语，帮助考生理解“何为经典”，帮助学生打开写作思路，提供了写作角度。
可以从“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等角度确立文章的主题。
2、试以其中两至三篇为例一一写作任务的数量任务。
少选扣分，降入40分以下。
3、谈谈你心目中的中国古代诗文经典一一这是作文的核心任务，
是写作目的、中心、内容。
4、选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题一一不能只是简单地复述、默写诗文内容，而必须选择一个恰当的介绍、评述的角度，从所选定的“两至三篇”经典作品中提炼出一个统摄全篇的主题。
对“你心目中的中国古代诗文经典”的具体回答就是主题。
5、立意的基本思路：
研究各名篇的思想内涵。
组合归类两三篇。
分析并概括所选的两三篇诗文的共性特点，所得的共性特点即为中心论点，主题。
6、参考组合归类与立意：
（1）杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：忧国、报国、救国的情怀
（2）陶潜《桃花源记》、李白《行路难》：入世与隐逸的矛盾（3）《庄子逍遥游》、苏轼《赤壁赋》：对人生意义的追问
（4）《诗经蒹葭》、李商隐《锦瑟》：爱情与人生追求的艰难与美好
（5）《庄子逍遥游》、李白《行路难》、苏轼《赤壁赋》：浪漫的想象与深邃的哲思
（6）《诗经蒹葭》、杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：情景交融的手法
（7）李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》、辛弃疾《永遇乐》：典故运用的佳妙
（8）杜甫《登高》、李商隐《锦瑟》、苏轼《赤壁赋》：百变人生，造就不朽经典。
三、评分建议：
因为可供选择的作品有8篇，所以具体组合会多种多样的，立意也会多种多样，只要完成写作任务、立意恰当，都视为符合题意。
符合上述关于写作角度、主题提炼的且语言较为通达、准确的文章，可进入一类卷，在48分以上给分；
注意了主题提炼但行文较空泛的，在45分以下给分；
缺乏统摄全文的主题，或出现多个主题的，在40分以下给分；
单述复述课文内容或默写课文原文的，在36以下给分。
其他按高考评分标准评分。
（网上资料，试题和解析略有改动）
四、学生作文：
01 问世间情为何物
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
问世间情为何物？不知。
佛曰，人生有八苦：生、老、病、死、爱别离、很长久、求不得、放不下。
茫茫宇宙，滚滚红尘，无数次的擦肩，无数次的回眸，试问，谁不曾为情所困？
辛弃疾的爱情是质朴却又超凡脱俗的，“宝马雕车香满路”，他不爱；“笑语盈盈暗香去”，他不爱；“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，他的情，是灯火阑珊处。
李白的爱情是徒手摘星，爱而不得。
他在初遇杨玉环后，便有了“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”这样千古绝句。
可是，两个不同境遇的人终不会有太多的交集，触怒了皇帝身边的大红人高力士，他的下场只有被贬谪，被流放。
“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
”他的情，是可望不可及。
纳兰容若的爱情是西风多少恨，吹不散眉弯，明明两情相悦，却不得不被残酷无情的现实拉扯开来，可是堂堂一介三尺男儿，他能做的只有将哀思与感伤寄托在字里行间，希望有情人可以读懂“人生若只如初见”。
他的情，是无尽的哀叹。
李商隐的爱情是得而不惜，追悔莫及。
在他拥有佳人在侧的时候，他像每一个有远大抱负的人一样，去追求那件金镂衣，他得到的只有两处闲愁。
最后，爱妻离去，让他追悔莫及，“何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
”他的情，是弦断有谁听。
英语老师讲过一个语法，是关于过去完成时的时态问题，“过去的过去，”在过去里回忆过去，就是在古人的经典诗文中品味诗人的过去，了解他们的故事，知音难觅，知己难求，他们留下这一篇篇诗文，便是希望能找到与之共鸣的知己，我们定当不辱使命，让无处安歇的灵魂找到归宿。
02问世间情为何物？
一生一代一双人，争教两处销魂。
问世间情为何物？
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
问世间情为何物？
一怀愁绪，几年离索，错，错，错。
02经典：镌刻心灵
九月深秋兮四野飞霜，天高水寒兮寒雁悲怆。
纯白的芦花愈加苍苍，阡陌间的恬淡是峥嵘岁月后的向往。
经典，镌刻心灵的成长。
素衣白裙的女子如蒹葭般素朴美好，哪怕在芦花还沾有白露的清晨并不能看清她的较好的面庞。
静默的思恋与寻找胜过俗世的万千言论，记录下这缕美好的文字成了镌刻心灵的经典。
我心目中的古
代诗文经典最美好之处就在于它轻巧又绝不轻俗的镌刻下人们含
蓄又强烈的情感，这份稳重远超于浮躁当下那些浮华的“诗”，它镌刻的成长真挚、美好，历经岁月，仍旧能够引发人们来自心底的对美好的强烈共鸣。
经典，镌刻心灵的呐喊。
执一把吴钩看过去的狼烟，登上舞榭歌台看千古的江山，多少年前的金戈铁马仍旧在脑海中重现，哪怕风雨总是打去故人的风流，也仍旧渴盼将辉煌重现。
透过泛黄的纸张感受到的情感同样不减当年，这些激昂的文字成为了流传千古、振奋人心的经典。
我心目中的古代诗文最有力量之处就在于它托住了无数如辛弃疾般的壮志
豪情，不论现实何等残酷。
诚如钱钟书先生所说：“我们最狂放的诗文比起你们的（西方诗）还是文雅。
”中国的经典正是存在着共同的厚重和坚实，镌刻下的勇气豪放却不粗犷，它的呐喊足可以引发每个人对于生命的渴望。
经典，镌刻心灵的祈盼。
穿行灼灼其华，落英缤纷的桃林，在良田美池与桑竹的平淡与安静中，耕作于平旷的土地上，回家后再热情地接待误入的“源外人”，与战乱苛政再无关联。
只愿世代安静，繁衍生息。
元亮记述的故事作为经典世代流传，与其神秘，不如美丽。
我心目中的古代诗文最包容之处则是这般承载了无数如五柳先生的对于平和美好
生活的向往。
穿梭千年，这份经典镌刻的祈盼与现代人们心中最美
好的梦想并无两样，纯粹的生活是镌刻在经典上共同的信仰。
我心目中的经典就是镌刻着心灵的文字，中国古诗文的美好、力量与包容将心灵自然地镌刻其上，在一个个记录心灵的文字中穿行，感受其中的情感，产生心灵的震撼。
这，就是经典！
03号：品味经典，拥抱自然
在流淌了五千年的中华文明的长河中，古诗文犹如高山上的白雪，幽谷中之兰花，露散后的明月，成为历史长河所积淀下的璀璨瑰宝。
与野鹤做伴，与孤菊为友的五柳先生，自由自在地看天地间云卷云舒，写下《桃花源记》，成为“不为五斗米折腰”的后人飘逸潇
洒的楷模；苏子在举酒属月中获得思想上的解脱，凌驾于万物之上，写下《赤壁赋》，与长江明月相结合……在不计其数的杰出经典诗
文中，有太多向我们传达了人应与自然和谐共处的真理。
从诗文经典中可以看出，大自然是人类唯一取之不尽用之不竭的共同财富。
在当今社会经济科技迅速发展的背景下，有太多人被社会的快节奏所影响从而失去了本心，日复一日地追逐功名利禄。
不妨听听《赤壁赋》中苏子说的吧：“且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
唯江上之清风，与山间之明月。
取得之而为声，目遇之而成色。
取之无尽，用之不竭，且吾与子所共适。
”与其不择
手段地争夺那些身外之物，不如放下尔虞我诈，将眼光回归自然，像桃花源中的人一样共同享受单纯美好的自然景色，才能获得解脱。
诗文经典告诉我们，与自然和谐相处使人类生活幸福。
在当今世界，人们似乎都走入了物质生活丰富便是幸福的误区。
而真正的幸福，应是《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的安逸闲适和满足，应是《赤壁赋》中“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”的自由轻松。
而这些幸福不需要我们激烈竞争便能得到，只要虔诚地与大自然相结合，便能获得这份质朴纯真的快乐。
诗文经典提醒了我们，人类对自然应该怀揣着敬畏之心。
《桃花源记》中，县令与刘子骥都妄想寻找桃花源，结果均以失败告终，他们是尘世中浮躁人物的典型，希望对大自然一味索取反而遭到惩罚。
只有像苏子一样“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
知不可乎骤得，托遗响于悲风”清醒认识到自身之渺小和大自然无穷无尽力量的伟大，对自然充满敬畏，才能获得自然慷慨的馈赠。
大道至简，知易行难。
与大自然的和谐共处是人类永恒的话题。
既然那些优秀文人墨客已为我们做出榜样，当历史的洪流涨至我辈这一岸，与大自然和谐共处是我们不能推脱的任务。
（谢谢佟同、张楠溪）。