五(3)“校园阅读之星”推荐表

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阅读之星推荐表

小学“阅读之星”推荐表2013年12月
市、区
学校
班级
姓名
性别
年龄
贴பைடு நூலகம்
照
片
处
在各级各类阅读活动中的突出表现：
一个开朗活泼、积极上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。平时也受爸爸妈妈影响，在家每天晚上至少阅读半小时，还经常去爸爸妈妈的学校的图书馆看各种课外读物。
读书成果简介：
从幼儿园到小学，按照妈妈的推荐已经阅读了大量的书籍，《安徒生童话选集》、《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔历险记》、《小脚丫图画书系列》、《迪斯尼公主系列》等。
学校评价：
市、区推荐意见：

“阅读之星”推荐表

积极动脑、大胆发言也是XXX同学上课时的突出表现。她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
4.学校意见一栏须写明公示情况。
XXX同学真可谓多才多艺，全面发展。从红领巾广播站播音员到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实人的业余生活。林淑敏同学酷爱读书，不断丰富自己。她节约的零用钱都去买书。正因为她求知好学才有条件去展示才华，做出奉献，取得成绩。
学校意见
签章：年月日
县（区、市）
教育局意见
签章：年月日
设区市教育局
意见
签章：
年月日
省教育厅意见
签章：
年月日
备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。
2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。
3•阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度
阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）
参选人获奖情况
曾获得县故事三等奖、学区故事一、二等奖
指导老师评语
XXX同学是学校的大队委员，她酷爱学习，书是她最好的伙伴，她的小书橱里藏了许多好书，，这些书令她爱不释手。正因为她喜欢阅读，所以她的课外知识相当丰富，阅读理解能力也不赖，是大家公认的“小书谜”。

书香校园读书之星评选推荐表

所在学校意见意见
（盖章）
年月日
县（区）教育局推荐意见
（盖章）
年月日
亳州市教育局意见
（盖章）
年月日
注：1.本表请用A4纸正反面打印,一式二份。（一份教育局存档，一份存
入学生成长档案）
2.市直学校只需盖本单位印章即可报市教育局。书香校园读Fra bibliotek之星评选推荐表
表彰类型：（学生类）
姓名
性别
出生年月
2寸
免冠近照
学校
班级
家庭住址
联系电话
学习经历
获得荣誉
学校、镇、市级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动，先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。
推荐辞
（150字内）由所在学校填写
该生阅读能力和作文水平非常高，他也很会读书，读书笔记做得很出色，他的彩色精彩绘图、深刻的感受很受全校师生推崇和模仿。她先后积极参加学校、镇级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动，先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。是当之无愧的“读书之星”。

读书小明星推荐表范文

学校意见
“读书小明星”推荐表
姓名
苏佳欣
性别
女
年龄
8岁
班级
二（2）班
[
本学期读书数量
8本
最喜欢的读书格言
读书破万卷，下笔如有神。
读
书
（
心
得
体会Βιβλιοθήκη 1.读书能形成好的学习习惯，并且对健全的人格起到一定的辅助作用。
2.可以提高我的阅读能力和写作水平。
{
3.可以使我增长见识，了解社会、自然、科学、生活等各个领域的知识，让我不再是井底之蛙。
4.读书能了解世界是丰富多彩的，让我的生活也会变得丰富多彩。
5.读书也可以增强自信心，因为我能知道其他同学不知道的许多知识，并且能够给同学们讲解这些知识，我成为了他们眼中小小的崇拜者。
6.读书可以让我变得很快乐，因为我知道了不同领域的知识并把这些知识和同学们分享，这本身就是一件很快乐的事情。
班主任意见

阅读之星推荐表

“阅读之星”推荐表
“阅读之星星”评选标准
一、拥有自己的小书屋或小书架，藏书量不低于30本。

二、热爱读书，每学期学校、班级图书借阅不少于8次。

三、有良好的读书习惯，养成每天阅读书报不少于三十分钟的良好习惯。

四、主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书。

五、阅读量大,除认真阅读本年级、班级好书推荐篇目外，还自主阅读其他课外书籍。

六、能背诵一定数量的古诗词。

（一年级10首以上，二年级20首以上，三年级30首以上，四年级50首以上，五年级70首以上，六年级90首以上）。

七、积极参与本次读书节活动，在活动中表现优异。

注：1、以上标准本次作为参照，不作严格要求。

2、各校下载双面打印。

3、此表打印填写并加盖学校公章，在5月20日前随同其他资料一同上报。

潍坊市中小学“读书之星”推荐表

学校
意见
（公章）
年月日
县区教育局
意见
（公章）
年月日
潍坊市中小学“读书之星”推荐表
县区
寒亭区
学校
高里街道东南孙小学
姓名
曹孟翔
性别
男
出生年月
2003年2月
年级
四年级二班
简
要
事
迹
材
料
曹梦翔已经是四年级学生了，聪明伶俐、能言善辩，思维活跃，发言积极，三言五语就能概括出一篇文章的大体意思。他最大的爱好就是读书，并能独立思考。他能处理好阅读与各学科之间的关系，阅读不但没有耽误学习，相反帮助他拓宽了思路、增长了见识。每年，他都能获得“三好学生”、“学习之星”等荣誉称号，其作文也多次获奖。
她是语文课代表，工作上任劳任怨；上课发言积极主动，不懂就问，她深知：知之为知之，不知为不知，是知也。她对生活充满热情，团结同学，乐于助人，乐观向上。哪怕是下课十分钟她都坐在座位上默默地看书。她特别喜欢看童话书籍。她说：童话能丰富人的想象力能陶冶人的情操能给人以启迪。在班里，同学们夸她是个“小博士”，不管什么话题都说得头头是道。于是，同学们也纷纷学她的样子，看起了各种类型的课外书籍，说是一定要丰富自己的知识，找机会好好和家璇PK一下。
学校
意见
（公章）
年月日
县区教育局
意见
（公章）
年月日
徐浩轩同学阅读的动力来自于自发的兴趣，对于他来说，阅读是一种乐趣，享受。每天，他都有自由阅读时间，每个假期也能主动读许多好书，只要有闲暇的时间，他都会用来读书。尤其是晚上睡觉前，他几乎每天都是抱着书入睡。
在学习上，他具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，知识面宽。连续三年被评为三好学生，2011年被评为献爱心之星，2012年6月又被评为爱读书优秀标兵，10月被家长委员会评为“好孩子”。

福建省中小学阅读之星推荐表

备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。

2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。

3.阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）。

4.学校意见一栏须写明公示情况。

李宏燕阅读书目：一、科普/百科1、《十万个为什么》2、《森林报》（春、夏、秋、冬）3、《昆虫记》4、游戏中的科学：德国最经典的科普读物二、传统文化5、《三字经》6、《弟子规》7、《千字文》8、唐诗宋词等三、教辅丛书9、《全国名校作文》10、《会阅读的孩子更成功》11、最佳儿童文学读本：《树叶的香味》、《永远的布谷鸟》、《为我唱首歌吧》该套读本主要采取按主题组合单元的结构方式，各单元的阅读导语及作品后用于指导具体阅读的“牵手阅读”文字，均由方卫平执笔。

读本插图温馨雅致，素朴大方，又为作品阅读增添了别样的意趣。

四、历史读物12、《岳飞传》13、《中华上下五千年》14、《林汉达中国历史故事集故事》系列：春秋、战国、西汉、东汉、三国五、儿童文学国内：15、百年百部中国儿童文学经典书系：《一只想飞的猫》、《稻草人》等16、曹文轩纯美小说系列：《草房子》等17、四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》18、动物小说大王沈石溪珍品藏书系：《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》等国外：19、《时代广场的蟋蟀》20、《亲爱的汉修先生》21、《绿拇指男孩》22、《水孩子》23、《夏日历险》24、《纳尼亚传奇(全七册)》25、林格伦作品选{美绘版}：《长袜子皮皮》、《大侦探小卡莱》、《淘气包埃米尔》《小飞人卡尔松》26、《尼尔斯骑鹅历险记（上、下册）》27、《大盗贼》28、《了不起的狐狸爸爸》29、《查理和巧克力工厂》30、《丛林故事》31、《黑骏马》32、《蓝色的海豚岛》33、《小王子》34、《埃米尔擒贼记》35、《假如给我三天光明》36、《呐喊红宝石》米切尔.恩德的书：37、《毛毛》38、《永远说不完的童话》适合女孩子读的书：39、《海蒂》40、《绿山墙的安妮》41、《草原上的小木屋（上下册）——小木屋系列》适合深奥一点的读书系列：如果孩子具备了长篇阅读能力后，可以选择以下系列的书。

千名阅读之星评选推荐表

推荐材料（对照评选条件）
作品在校园网或其他专栏上发表情况以及在旗县级以上征文活动中获奖情况(近两年) 2014 年学校国庆征文中《祖国腾飞！》在校园网发表。 2016 年十个全覆盖主题征文《大爱无疆》在****日报发表并被推荐市报。
1/3
学校意见
同意
（盖章）
年月日
旗市区教育局意见: （盖章）年月日
****中小学“千名阅读之星”评选推荐表
学生姓名学生所在学校班级
****
性别 ****
出生年月
****
****
七年四班
联系电话
****
****同学从小本酷爱读书，一、二年级读了大量注意版读物，三年级以后就开始阅读各类儿童文学、儿童科普读物等，并在阅读时养成做读书笔记和书面批注的习惯。现在开始挑战大部头小说，尽管上初中后，学习强度比小学增大了很多，但仍然没有影响她阅读的兴致。每次出门儿她最热衷的地方还是各大书店，每当学习之余哪怕有一点空闲也要摸起藏在枕头底下的课外书看上几眼。大量阅读和积累，使她在语文学习方面得心应手，尤其是在阅读和写作方面，突显出独特的优势。也因此在学校举办的各项阅读及写作比赛中都取得了优异的成绩。
****教育局意见:（盖章来自年月日2/33/3

校园读书之星

**县“校园读书之星”推荐表
姓名** 性别女年龄11岁学校****镇中心小学班级五（2）班
主要阅读书目
小学五年里，李乐同学已经阅读了大量的书籍。

《童年》、《爱的故事》等世界名著陶冶了她的心灵，《哆拉A梦》、《西游记》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培养》等教她懂得了做人的道理，《十万个为什么》、《令孩子惊奇的科学异想》丰富了她的科学知识。

《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让她提高了写作水平。

主要事迹
李乐是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。

因为她爱读书，所以她写起作文来得心应手，经常有好词好句；因为她爱读书，平时积累了丰富的知识，课上总能听到她精彩独到的发言。

镇校推荐意见县教体局审核意见
（盖章）
年月日
（盖章）
年月日。

阅读之星第三人称推荐表范文

阅读之星第三人称推荐表范文被推荐人姓名：[姓名]推荐理由：您要是想找个阅读达人，那[姓名]绝对是不二之选啊。

这[姓名]对阅读的热爱，就像小老鼠爱大米，那是打心底里的喜欢。

不管是在课间休息，还是在放学回家的路上，甚至是在等公交的时候，您总能看到他手里捧着一本书。

那专注的小眼神，就好像周围的一切都不存在似的，完全沉浸在书的世界里。

有一次，课间大家都在打闹玩耍，那场面就像炸开了锅一样热闹，可他呢，坐在角落里静静地看着一本历史故事书。

旁边的同学不小心碰倒了他的文具，他都没察觉，还在那跟着书里的情节一会儿皱眉，一会儿又忍不住偷笑呢。

而且他读书的范围特别广，就像一个贪婪的小书虫，什么书都想啃一啃。

从充满奇幻冒险的科幻小说，到充满哲理智慧的古典名著；从妙趣横生的童话故事，到严谨细致的科普读物，他都读得津津有味。

就拿上次来说，他刚读完一本关于宇宙奥秘的科普书，就像个小专家一样，跟同学们讲起了黑洞、星系那些神秘的东西，说得头头是道，同学们都听得一愣一愣的，对他那是佩服得五体投地。

紧接着，他又捧起了一本经典的文学作品，在那细细品味其中的优美语句和深刻内涵。

他还有个特别厉害的本事，就是能把书里的知识活学活用。

在作文课上，那作文写得就像开了挂一样。

他能巧妙地引用书里的好词好句，让文章增色不少。

而且他的观点总是特别新颖独特，这都是他读书多、思考多的结果。

老师经常把他的作文当成范文来读，同学们都羡慕得不得了。

[姓名]不仅自己爱读书，还特别乐意分享。

他就像一个小小的阅读推广员，经常把自己读过的好书推荐给身边的小伙伴。

他推荐的书那可都是经过他精挑细选的，还会绘声绘色地给小伙伴们讲书里的精彩情节，把大家的好奇心都勾起来了。

在他的带动下，周围好多同学都变得爱读书了呢。

总之啊，[姓名]就像一颗闪闪发光的阅读之星，用他对阅读的热爱感染着身边的每一个人，所以我强烈推荐他成为阅读之星。

阅读之星主要事迹材料阅读之星推荐表范文

阅读之星主要事迹材料阅读之星推荐表范
文
阅读之星主要事迹材料
精品文档，仅供参考
事迹材料鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

本站今天为大家精心准备了阅读之星主要事迹材料,希望对大家有所帮助!
阅读之星主要事迹材料
我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。

我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。

我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。

看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。

当爷爷告诉我，读了书，就能秀才不出门，尽知天下事时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。

就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊我用稚气的眼睛去看，用天真的
童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。

五3校园阅读之星推荐表

读书
获奖
情况
徐仪喜欢读书，她每天晚上,做完作业都会拿出书,如痴如醉地读起来。她遨游在书的海洋里，从书中她懂得了许多做人的道理，从书中她汲取了许多营养。多次被学校评为“读书之星”。
原创的
读书箴言
在书的天空中放飞理想，在书的海洋里畅游心灵，在书的世界里感悟生活。
为同学推荐
一本书
《鲁滨逊漂流记》
上交的
阅读心得篇名
附件2-1
泰州市“校园阅读之星”推荐表
姓名
徐仪
性别
女
年龄
12
学校
生祠中心小学
班级
五（3）
联系电话
读书情况
我是一个爱看书的女孩，在我家的书房里，整整齐齐摆放着我最最喜欢的各类图书，如今我已经读了150本书了，有《365夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《云朵面包》、《十万个为什么》、《好玩国历险记》、《安徒生童话故事》、《父与子》、《我和妈妈》、系列绘本故事，《一直一直朝前走》、《大脚丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每当我做完作业和闲暇时，我都会钻进我的书房独自遨游在书的海洋中，不知疲倦，有时会很入迷的把自己当成书中的主人公，非常开心!在书海中徜徉，我震惊姜戎草原狼的机智团结，哀叹莎翁笔下哈姆雷特的悲惨命运，当然，也会被马小跳的奇幻旅程逗得哈哈大笑。读书的时候就是我最幸福的时刻。妈妈告诉我“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，我关心社会时事，每当看到有战争和地震的消息，总会觉得很难过，我就会以我的方式尽自己的一份力。
《窗边的小豆豆读后感》学校推荐见市（区）教育局推荐意见
（盖章）
年月日
（盖章）
年月日

三年级“校园读书之星”

魏家楼中学“校园读书之星”推荐表
姓名
李旭阳
性别
男
出生年月
2011.1
班级
三年级
职务
学习委员
特长爱好
读书
推荐理由
主要事迹：
李旭阳同学热爱阅读，阅读量大，阅读范围广，能够坚持每天阅读半小时，写读书笔记和读书体会。背诵三字经、弟子规等经典诵读篇目。积极参加各种读书活动，阅读涉及内容广，篇目多，认真阅读老师推荐的文章及书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。积极主动向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学分享读书的喜悦。
班。
2019年12月4日
学校意见
年月日