第五章路径的运用

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第五章第二讲机器人路径轨迹运行规划

编号：授课时间：授课班级：工业机器人应用班任课教师：项目名称第五章第二节机器人路径轨迹运行规划学时：2教学目标知识目标1.掌握机器人路径轨迹规划的方法2.掌握离线编程软件的使用方法技能目标1.能正确进行机器人五角星轨迹的规划2.能使用离线编程软件完成五角星的编程情感态度培养学生热爱学习的良好习惯，通过知识的收集和总结，提高学生理解能力，通过实际操作，提高学生的操作技能。

教学内容要让机器人绘制五角星，我们需要告知工业机器人它的作业具体内容。

本次课主要机器人路径轨迹运行规划，用离线编程软件实现五角星的绘制程序编写。

重点1.能正确进行机器人五角星轨迹的规划2.能使用离线编程软件完成五角星的编程难点能使用离线编程软件完成五角星的编程教学策略利用现有ABB工业机器人进行操作，采用现场教学的方式，按照一体化教学的步骤实施教学计划，强调学生的实际操作能力，在做中学，同时充分利用学校现有的教学资源库，最大限度的收集更多更好的网络资源，使课堂教学更生动。

教学资源准备一、明确任务，完成路径规划机器人的基本原理是示教——再现。

示教也成为导引，是由操作者直接或间接的导引机器人，一步一步按实际作业要求告知机器人应该完成的动作和作业的具体内容。

机器人在导引过程中是以程序的形式将其记录下来，并存储在机器人控制装置内。

再现是通过存储内容的回放，使机器人能在一定的精度范围内按照程序所示教的动作和赋予的作业内容。

机器人的运动轨迹是机器人为了完成某一作业任务，工具中心点（TCP）所掠过的路径，它是工业机器人示教的重点。

示教时，我们不可能将运动轨迹上的所有点都示教一遍，一是费时，二是占用大量的存储空间。

实际上，对于有规律的轨迹，原则上我们只需要示教几个程序点。

例如直线运动轨迹示教两个点，直线起始点和结束点，我们学习数学的时候学过“两点确定一条直线”。

圆弧轨迹示教3个程序点，圆弧起始点，圆弧中间点和圆弧结束点。

常见的编程方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。

医疗机构临床路径管理指导原则

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第七章附则
PART ONE
第七章附则
第三十三条各级卫生计生行政部门及各医疗机构可根据本指导原则，结合当地实际情况制订实施细则。第三十四条本指导原则自发布之日起施行。原《临床路径管理指导原则（试行）》（卫医管发〔2009〕99号）同时废止。
医疗机构主要负责人是临床路径管理的第一责任人。
第二章组织机构和职责
第八条
管理委员会由医疗机构主要负责人和分管医疗工作的负责人分别担任正、副主任，相关职能部门主要负责人和临床、护理、药学、医技等专家任成员。管理委员会是医疗机构开展临床路径管理的最高决策机构，应当定期组织会议，主要履行以下职责：
（一）审定本医疗机构开展临床路径管理的实施方案；
（二）审定本医疗机构临床路径管理中长期规划、年度计划和总结；
（三）审定本医疗机构开展临床路径管理的各项相关制度；
（四）审议指导评价小组提交的有关意见建议；
（五）协调解决临床路径管理过程中遇到的问题；
（六）审定本医疗机构中临床路径管理所需的关键数据、监测指标、考核指标。
l 第二十一条医疗机构应当积极配合物价管理和基本医疗保险管理部门，按照临床路径做好费用测算，推进单病种付费、疾病诊断相关分组（DRGs）付费等支付方式改革。
第五章临床路径的信息化
PART ONE
第五章临床路径的信息化
鼓励医疗机构通过信息化开
1
展临床路径管理工作。
医疗机构应当按照信息化建
医疗机构临床路径管理指导原则
医疗机构临床路径管理指导原则
第一章
总则
01
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第五章文件路径类型

MACS组态软件安装路径\工程名\Report
Indexform
记录当前报表文件信息的文件
文件路径
文件类型
类型说明
MACS组态软件安装路径\工程名\BMS
Bmsdata.bms
事故库组态生成文件
*.prj
新建工程信息源文件
*.db
新建数据库信息源文件
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsalg\AlgSrc
*.sfc
顺序控制算法源文件
*.st
结构化文本语言源文件
*.ld
梯形图算法源文件
*.fbd
功能块算法源文件
*.fm
公式算法源文件
*.stn
站信息源文件
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsalg\AlgGraph
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsdb\CtrlTable
*.tab
控制表文件，是记录设备信息的描述性目标文件，包含设备的点名和各种参数等信息；是与数据库的唯一接口文件
*.chg
设备图形配置信息的描述性目标文件
*.pxtБайду номын сангаас
定义链路和设备信息的文件，供组态和I/O站使用
*. txt
为工程组态提供的文本描述文件
*.dat
中间文件
*.gsd
标识模块的描述性文本文件
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsdb\Download
*.ddl
下装文件
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsdb\Addon
*.fadd
增量下装文件
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsdb\Hotdata
*.hd
回读热数据文件
MACS组态软件安装路径\工程名\Hsalg

第五章气管插管通道的应用解剖

3、神经★
（1）喉上神经
(superior laryngeal nerve) 分支、分布、伴行结构
（2）喉返神经
(recurrent laryngeal nerve) 勾绕部位、分布、伴行结构
喉上神经阻滞P125
29
注意事项
1.喉口的围成必须看清
2.会厌的喉面（喉上神经）和舌面（舌
咽神经舌支）神经分布不同 3.环状软骨是唯一完整的软骨环 4.声门裂是喉腔最狭窄处 (小儿环状软骨是气道最狭窄处）
舌会厌正中襞舌会厌外侧襞会厌谷 5.小角软骨 6.楔状软骨
18
19
舌会厌正中襞
舌会厌外侧襞
会厌谷
20
一、喉 ★ （二）喉的连结
1.甲状舌骨膜
(thyrohyoid membrane)
2.环状软骨气管韧带 3.弹性圆锥
(conus elasticus)
声韧带环甲正中韧带 ----环甲膜穿刺 4.方形膜--前庭韧带 5.环甲关节(cricothyroid joint) 6.环杓关节(cricoarytenoid joint)
可先滴血管收缩药。 5.注意插入的深度(成人从鼻孔―鼻后孔
约12~14cm)，否则可引起咽后血肿。
三、咽（pharynx）
（一）鼻咽 nasopharynx
软腭平面以上
咽鼓管咽口、咽鼓管圆枕、
咽隐窝、咽扁桃体
（二）口咽 oropharynx
软腭与会厌上缘平面之间，咽峡
扁桃体窝、腭扁桃体、咽淋巴环
腭扁桃体的神经：舌咽N、上颌 N、下颌N的分支，浸润麻醉多用
3
第二节气管插管经口、鼻、咽的解剖
一、口腔oral cavity
（以上、下牙弓为界）

第五章形状和路径的创建与编辑

第5章形状和路径的创建与编辑在图像处理与图形绘制过程中，路径和形状工具应用非常广泛，能精确创建矢量图形，在一定程度上弥补了位图的不足。

本章主要讲解了形状和路径工具的创建和编辑方法，可以创建多种规则或不规则的形状和路径，如矩形、圆角矩形、椭圆形、多边形、直线、文字形状和自定义形状。

还可以对创建的路径进行编辑，如选择、复制、移动、保存路径，对锚点增加、减去、删除，对路径填充和描边，路径和选区之间的转换等。

第5章形状和路径的创建与编辑5.1 本章要点在Photoshop CS5中，形状也称矢量图，是用一系列数学公式计算出来的描述和记录的线条图像，它由多个点线面等组成，记录的是对象的几何形状、线条粗细和色彩等。

在工具箱中的形状工具组中选用相应的绘制工具，如矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、直线工具、自定义形状工具，设置好其选项栏就可以在图像中绘制形状。

路径是一种绘制适量图像的工具，用一系列锚点连接起来的线段或曲线，可以沿着这些线段或曲线进行描边或填充，还可以转换为选区。

形状工具组绘制的形状就是由路径构成的。

使用形状工具和路径工具能绘制平面设计中的标志、特殊图形或制作特殊的形状选区。

5.2 技能目标✓学习形状工具的使用✓掌握形状的自定义及使用方法✓学习钢笔工具的使用方法✓掌握路径的选择和编辑✓掌握路径的填充和描边✓掌握路径与选区之间的转换方法5.3 工作场景导入在进行图像编辑或平面设计中，我们经常会使用Photoshop为公司或单位设计logo或标志，以进行产品的宣传；或者我们需要把图片中某些比较难抠选的景物选取出来，以便进行图像合成。

Photoshop平面设计教程5.4 分析问题要制作上述的效果，我们要通过Photoshop中的形状工具、钢笔工具等结合直接选择工具、路径选择工具来完成，logo包括规则或不规则的形状，需要通过形状的计算才能准确绘制；需要耐心地对路径进行描绘出，再对路径进行选区的转化后抠选对象，才能对对象边缘选择。

第五章PhotoshopCS2中的路径和动作课件(共71张PPT)

任务一路径和动作的运用
关怀——手绘蜡烛
图5-1 “渐变色”调节
图5-2 “背景”效果
任务一路径和动作的运用
关怀——手绘蜡烛
导入“蜡烛”的图片，效果如图5-3所示。
2.效果制作
利用“形状”工具中的“椭圆”工具，画出一个“椭圆形”的路径，然后选择工具箱中的“直接选择”工具，对路径进行修改，完成火苗形状，如图5-4所示。
任务二课堂教学
路径简介动作面板
2. 路径操作工具
将鼠标指针移动到“钢笔工具”上，按住鼠标左键，就会弹出钢笔工具组中的所有工具，如图5-8所示。
动作面板中的操作
图5-8 路径操作工具
任务二课堂教学
路径简介动作面板动作面板中的操作
(1)普通钢笔工具
①建立新锚点后，每按一次方向键，就可以将新建的锚点向对应方向移动一个像素。
羽化半径：定义羽化边缘的宽度，范围从0~250像素。
新选区：将路径转化为新选区。
添加到选区：将路径添加到已有选区中。
从选区中减去：用路径减去已存在选区的交叠部分。
任务二课堂教学
路径简介动作面板
与选区交叉：只保存选区交叠的部分。
在“建立选区”对话框属性设置完成后，单击“好” 按钮即可。
动作面板中的操作
(3)如果该框呈黑色边框，则表示该动作集中所有的动作在执行过程中都暂停。
(4)“展开动作”按钮:单击该按钮，可展开文件夹中的所有动作，此时按钮方向朝下；再次单击该按钮，动作内容又会折叠起来。
(5)“新文件夹”按钮：可以存放一组动作。
任务二课堂教学
路径简介动作面板动作面板中的操作
(6)“停止”按钮：在录制状态下，单击该按钮将停止录制动作。

《描述并绘制路线图》教案含教学反思

《描述并绘制路线图》教案含教学反思
一、教学内容
《描述并绘制路线图》选自人教版《社会与生活》教科书四年级上册第五章《生活中的方向与位置》。本节课主要包括以下内容：1.认识并理解路线图的概念；2.学会描述路线，包括方向和距离；3.掌握使用简单工具绘制路线图的方法。
在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、实践等方式，将所学的方向和位置知识运用到实际情境中，培养他们解决实际问题的能力。课程结束后，我将进行教学反思，以了解本节课的教学效果，并对教学方法进行优化。
在教学过程中，教师要针对这些重点和难点内容，有针对性地进行讲解和指导，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。同时，通过实例分析和实践活动，帮助学生突破难点，提高解决实际问题的能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《描述并绘制路线图》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过找不到目的地的情况？”（如朋友家、超市等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索路线图的奥秘。
二、核心素养目标
《描述并绘制路线图》一课的核心素养目标主要包括：空间观念、实践与创新、问题解决能力。1.空间观念：通过本节课的学习，使学生能够形成对方向、位置、距离等空间概念的理解，提高空间思维能力；2.实践与创新：培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，激发学生创新思考，探索绘制路线图的不同方法；3.问题解决能力：培养学生遇到问题时，能够运用所学知识，通过观察、分析、实践等方法解决问题，提高解决实际问题的能力。这三个方面的核心素养目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的综合素质。
此外，从学生们的反馈来看，他们在绘制路线图时对使用工具还不够熟练，这也反映出我在教学中对工具使用的指导还不够到位。在今后的教学中，我将加强对学生实际操作的指导，让他们更好地掌握绘制路线图的方法。

photoshop教程

PhotoshopAdobe Photoshop，简称“PS”，是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。

Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。

使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。

Photoshop绘图流程：新建文件设置好分辨率以及尺寸、类型、名称等，确定后生成制图窗口，运用图形绘制工具如画笔等进行绘制，用调色命令进行调色，然后加上滤镜特效。

Photoshop基本快捷键文件操作新建图形文件【Ctrl】+【N】打开图像【Ctrl】+【O】保存当前图像【Ctrl】+【S】视图操作放大视图【Ctrl】+【+】缩小视图【Ctrl】+【-】满画布显示【Ctrl】+【0】显示/隐藏所有命令面板【TAB】标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式之间切换【F】编辑操作还原/重做前一步操作【Ctrl】+【Z】还原两步以上操作【Ctrl】+【Alt】+【Z】自由变换【Ctrl】+【T】从中心或对称点开始变换 (在自由变换模式下) 【Alt】填充前景色【Alt】＋【Delete】填充背景色【Ctrl】＋【Delete】临时使用移动工具【Ctrl】临时使用吸色工具【Alt】临时使用抓手工具【空格】选择全部选取【Ctrl】+【A】取消选择【Ctrl】+【D】载入选区【Ctrl】+点按图层、路径、通道面板中的缩略图图层操作通过拷贝建立一个图层【Ctrl】+【J】通过剪切建立一个图层【Ctrl】+【Shift】+【J】向下合并或合并联接图层【Ctrl】+【E】课程内容：第一章：Photoshop的基本操作第二章：选定技巧与变换第三章：点阵绘图第四章：图层及蒙版第五章：路径第六章：色彩修饰第七章：滤镜效果第八章：文字效果主要介绍了Photoshop的基础操作、选区编辑、绘画色彩、图像编辑、图像校正、矢量绘图、图层应用、特效滤镜、网页动画、通道和动作等。

第一章 Photoshop的基本操作【要求】熟练掌握Photoshop的基本操作。

《Photoshop软件》教案——第5章路径和矢量图形工具应用

课时：4第5章路径和矢量图形工具应用课题：路径构成目的：了解路径和矢量图形。

掌握工具的使用。

掌握命令的使用。

学会绘制美丽的图形。

学会的灵活转换工具使用。

重点：工具使用。

命令使用。

图形绘制。

难点：图形绘制。

调整图形适当和美观。

引入：路径是由多个节点组成的矢量线条，放大或缩小图像对其没有任何影响，它可以将一些不够精确的选区转换为路径后再进行编辑和微调，然后再转换为选区进行处理。

（画出图5-1）新课教学：案例一：开放路径和闭合路径（路径构成）本案例用到的工具及命令：工具：钢笔、自由钢笔。

操作步骤：（略）案例二：“阳光教育”标志图形绘制（路径工具应用）本案例用到的工具及命令：钢笔、自由钢笔、添加锚点、转换点、路径选择、直接选择。

说明：本例中常用到“Ctrl”键和“Alt”键进行转换使用一、命令简介（打开教材P87读出）“钢笔”工具的作用。

“自由钢笔”工具的作用。

“添加锚点”工具的作用。

“转换点”工具的作用。

“路径选择”工具的作用。

“直接选择”工具的作用。

二、命令简单操作演示（打开教材素材“图库\05”文件夹的图片操作演示上述的命令）三、案例分析1、效果展示及说明展示：“作品”文件夹中的“阳光教育标志”。

说明：打开“作品”文件夹中的“阳光教育标志”说明简易步骤及过程。

2、案例制作简易步骤：（参考教材）（1）新建文件。

【参数为宽：10、高：10、分辩率：150、颜色模式：RGB、背景色：白。

】（2）新建“图层1”，用“钢笔”工具，选“路径”项，绘制大体形状路径如图5-9,再用“转换点”工具，进行平滑调整如图5口0,调整路径后效果如图5；1。

（3）利用“钢笔”工具和“转换点”工具及前面的方法，绘制并调整后的标志图形路径如图5-12,,（4）按“Ctrl”键，单击选中要填充的路径形状，设置前景色为绿色，在“路径”控制面板中用“用前景色填充路径”进行填充，效果如图5・13。

（5）用同样的方法填充图形标志左边部分，再用“矩形选框”工具选左边图形，按“Delete”键删除，取消选区，效果如图5-15。

北师大版七年级下册数学第五章生活中的轴对称中考重难点(模型观念)挖掘教材中的轴对称与最短路径模型

DA延长线AH，
因为∠DAB＝130°，
所以∠AA'E＋∠ A'' ＝180°－∠A'A A'' ＝50°.
因为∠EA'A＝∠EAA'，∠FAD＝∠ A'' ，
所以∠EAA'＋∠ A'' AF＝50°.
所以∠EAF＝130°－50°＝80°.
答案图
·数学
模型四：两动两定型 (模型来源——人教8上P93) (1)问题：如图1，点P，Q在∠AOB的内部，在OB边上找点D，OA边上找点C，使得四边形PQDC的周长最小.
(2)解决方案：如图2，分别作点P，Q关于OA，OB的对称点P'，Q'，连接P'Q'，分别交OA，OB于点C，D，此时，PC＋CD＋DQ的最小值为P'Q'，所以四边形PQDC周长的最小值为PQ＋P'Q'.
·数学 4.(跨学科融合)(人教8上P93)如图，牧马人从A地出发，先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到B处，请画出最短路径. 解：如图，最短路径AQ＋QP＋PB为所求.
·数学 3.如图，在四边形ABCD中，∠BAD＝130°，∠B＝∠D＝ 90°，点E，F分别是线段BC，DC上的动点.当△AEF的周长最小时，求∠EAF的度数.
·数学
解：如图，作A关于BC和CD的对称点A'，A''，连接A'A''，
交BC于E，交CD于F，则A' A''即为△AEF的周长最小值.作
答案图
·数学
模型五：两定点一定长型 (模型来源——人教8上P86)
(造桥选址问题) (1)问题：如图1，l1∥l2，l1，l2间的距离为d，在l1，l2分别找M，N两点，使得MN⊥l1，且AM＋MN＋NB的值最小.

Photoshop电子教案

Photoshop电子教案第一章：Photoshop基础知识1.1 教学目标了解Photoshop的界面布局和基本功能学会使用Photoshop的基本工具掌握图像的基本操作1.2 教学内容Photoshop的界面布局工具箱的基本工具图像的基本操作图像的放大和缩小1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍界面布局讲解工具箱的基本工具及其功能演示图像的基本操作学生实践操作1.4 课后作业学生自行练习图像的基本操作尝试使用工具箱中的工具第二章：选区和裁剪2.1 教学目标学会使用选区工具创建选区掌握选区的基本操作学会使用裁剪工具裁剪图像2.2 教学内容选区工具的介绍和使用选区的基本操作：移动、缩放、旋转、反选裁剪工具的介绍和使用2.3 教学步骤讲解选区工具的用法演示选区的基本操作介绍裁剪工具的使用方法学生实践操作2.4 课后作业学生自行练习使用选区工具创建选区尝试进行选区的基本操作使用裁剪工具裁剪图像第三章：图层的基本操作3.1 教学目标了解图层的概念和作用学会创建、隐藏、显示、删除图层掌握图层的移动、复制、粘贴、锁定等基本操作3.2 教学内容图层的概念和作用图层的创建、隐藏、显示、删除图层的移动、复制、粘贴、锁定等基本操作3.3 教学步骤讲解图层的概念和作用演示图层的创建、隐藏、显示、删除操作介绍图层的移动、复制、粘贴、锁定等基本操作学生实践操作3.4 课后作业学生自行练习创建、隐藏、显示、删除图层尝试进行图层的移动、复制、粘贴、锁定等基本操作第四章：色彩调整和图像修饰4.1 教学目标学会调整图像的色彩学会使用图层蒙版和调整图层掌握图像的修饰方法4.2 教学内容色彩调整工具的介绍和使用图层蒙版的创建和应用调整图层的使用方法图像修饰工具的介绍和使用4.3 教学步骤讲解色彩调整工具的用法演示图层蒙版的创建和应用介绍调整图层的使用方法讲解图像修饰工具的用法学生实践操作4.4 课后作业学生自行练习色彩调整工具的使用尝试创建图层蒙版并进行应用练习使用图像修饰工具进行图像修饰第五章：路径和形状5.1 教学目标学会使用路径工具创建路径掌握路径的基本操作学会使用形状工具创建形状5.2 教学内容路径工具的介绍和使用路径的基本操作：选择、移动、缩放、旋转、反转、描边形状工具的介绍和使用5.3 教学步骤讲解路径工具的用法演示路径的基本操作介绍形状工具的使用方法学生实践操作5.4 课后作业学生自行练习使用路径工具创建路径尝试进行路径的基本操作使用形状工具创建形状第六章：文字和滤镜6.1 教学目标学会在Photoshop中添加和编辑文字掌握文字图层的基本操作了解滤镜的作用和基本用法学会使用滤镜对图像进行特效处理6.2 教学内容文字工具的介绍和使用文字图层的基本操作：移动、复制、删除、调整大小滤镜的分类和基本用法常用滤镜特效的展示和应用6.3 教学步骤讲解文字工具的用法，添加和编辑文字演示文字图层的基本操作介绍滤镜的分类和基本用法展示常用滤镜特效并演示应用方法学生实践操作6.4 课后作业学生自行练习添加和编辑文字尝试进行文字图层的操作练习使用滤镜对图像进行特效处理第七章：矢量工具和切片7.1 教学目标学会使用矢量工具创建矢量图形掌握矢量图形的编辑和操作了解切片的作用和基本用法学会使用切片工具对图像进行切割7.2 教学内容矢量工具的介绍和使用：钢笔工具、自由套索工具、魔术棒工具矢量图形的编辑和操作：选择、移动、缩放、旋转、调整路径切片工具的介绍和使用切片的选择、命名、导出7.3 教学步骤讲解矢量工具的用法，创建矢量图形演示矢量图形的编辑和操作介绍切片工具的使用方法展示切片效果并演示导出操作学生实践操作7.4 课后作业学生自行练习使用矢量工具创建矢量图形尝试进行矢量图形的编辑和操作练习使用切片工具对图像进行切割并导出第八章：动作和批处理8.1 教学目标了解动作的概念和作用学会创建、播放、编辑动作掌握批处理的基本用法学会使用批处理自动化处理图像8.2 教学内容动作的概念和作用动作面板的介绍和使用创建、播放、编辑动作的方法批处理的概念和基本用法批处理面板的介绍和使用8.3 教学步骤讲解动作的概念和作用演示动作面板的使用方法介绍创建、播放、编辑动作的步骤讲解批处理的概念和基本用法展示批处理效果并演示操作方法学生实践操作8.4 课后作业学生自行练习创建、播放、编辑动作尝试使用动作面板进行动作操作练习使用批处理自动化处理图像第九章：综合实例演练9.1 教学目标学会运用所学知识解决实际问题培养学生的实际操作能力和创新思维了解图像处理在实际应用中的重要性9.2 教学内容针对不同主题和需求进行图像处理实例演练分析实际问题，选择合适的工具和技巧进行解决培养学生的创新思维和实际操作能力9.3 教学步骤展示实例图像和需求分析实际问题，选择合适的工具和技巧进行解决演示操作步骤和技巧学生实践操作，进行实际演练学生展示自己的作品，进行评价和交流9.4 课后作业学生自行练习综合实例，运用所学知识解决实际问题尝试创新，创作具有个人特色的图像处理作品10.1 教学目标展示学生的作品，提升自信心和成就感培养学生之间的交流和合作能力10.2 教学内容学生作品的展示和评价交流学习心得和经验10.3 教学步骤学生展示自己的作品，进行评价和交流分享学习心得和经验，进行互动和讨论10.4 课后作业持续创作作品，提升自己的技能水平积极参与交流和合作，共同进步重点和难点解析重点环节1：选区和裁剪选区工具的精准使用，包括魔术棒、套索等工具的选择和运用。

《PS》课件——第五章路径的基础知识

钢笔工具创建
路
径
形状工具
02创建路径添加锚点工具
删除锚点工具
修改与编辑路径
转换点工具
直接选择工具路径选择工具
02创建路径
钢笔工具
创建路径最常用的工具，可以绘制复杂不规则的形状或曲线路径。
02创建路径
闭合路径
按R键可以快速选择钢笔工具，在绘制结束时，将鼠标指针放在路径的起点第一个锚点处，此时鼠标指针的右下角会出现一个小圆圈，单击会封闭路径。
01 路径的基础知识
锚点
可以通过锚点来改变路径。
01 路径的基础知识
角点
角点即直线转折点。
01 路径的基础知识
平滑点
平滑点可以创建平滑的曲线，其两端有控制手柄，用以控制曲线的曲度。
01 路径的基础知识
角点和平滑点
角点和平滑点可以相互转换。
创建路径
Create Path
02创建路径自由钢笔工具
03编辑路径
第五步
用钢笔工具绘制鸟的鸟的上喙路径，新建图层，将路径转换成选区，填充黄色，并将描边改为一个像素，黑色。
03编辑路径
第六步
用椭圆选框工具绘制选区，填充黑色，形成眼睛，用椭圆工具绘制眼球，再复制一个，水平翻转，形成另一个眼睛，用钢笔工具绘制眉毛路径，填充黑色，用钢笔工具绘制尾巴路径，填充黑色。
在锚点上单击一下即可删除锚点。
转换点工具
可将直线点和平滑行转换。
03编辑路径
4
路径编辑工具
5
路径选择工具
选取整个路径。
直接选择工具
调整和修改路径。
03编辑路径
第一步
新建文档，设置高度和宽度均为600像素，分辨率72，颜色RGB。

Photoshop课堂要点

oshop课堂要点
一、本章内容
第十二章 Photoshop总结
1.图层面板按钮
2.历史记录面板
3.动作面板
4．滤镜的使用
二、本章要点
1.图层面板按钮使用
2.动作面板的使用
3.滤镜的使用
三、本章重点
总结photoshop整体内容的重点与难点
四、实例与作业
放射文字、木纹效果
培养设计师的摇篮
第九章颜色填充一、本章内容 1.渐变工具2.油漆桶工具二、本章要点渐变色的使用方法渐变色分为五种类型过渡方式三、本章重点渐变色的五种类型各有何特点渐变色的调节方法图层蒙版四、实例与作业几何体、按钮、光盘、灯笼
培养设计师的摇篮
Photoshop课堂要点
一、本章内容 1.基本形状工具组 2.图层样式二、本章要点 1.多边形、线属性的调节 2.三个命令控制按钮的使用 3.图层样式的使用三、本章重点
第八章效果图处理一、本章内容 1.图章工具组 2.历史画笔工具组 3.橡皮工具组二、本章要点 1.图章工具组使用方法 2.历史画笔工具组使用方法 3.橡皮工具组的应用方法 4.利用所学修效果图三、本章重点修饰工具与调色命令的应用四、实例与作业平面园林图
培养设计师的摇篮
Photoshop课堂要点
Photoshop课堂要点
培养设计师的摇篮
Photoshop课堂要点
培养设计师的摇篮
第一章 Photoshop如何入门一、本章内容 1.介绍Adobe Photoshop的发展 2.感受Photoshop的强大功能 ,不同版本的优缺点 3.平面设计制作的现状与发展前景 4.学完 Photoshop 能达到什么样的程度 5.初识Photoshop及桌面简介 6.phtotoshop中图层的作图原理 7.选区的编辑二、本章要点 1.参数设置(注意：宽、高/分辩率/颜色设置) 2.图层的基本操作 3.对图层的操作：新建、删除、调换、显示隐藏、链接、合并、复制 4.选区与图层的关系三、本章重点 1.图层的理解 2.羽化选区命令的理解与运用四、实例与作业