远离病媒侵害,你我同享健康教案
防范病媒生物,除四害大班教案
防范病媒生物除四害大班教案篇 1一、教学目标1. 让大班幼儿清楚地了解四害(老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子)的危害。
2. 帮助幼儿掌握防范四害的基本方法。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点(1)引导幼儿认识四害的形态特征和生活习性。
(2)让幼儿熟练掌握防范四害的有效措施。
2. 教学难点(1)如何使幼儿深刻理解四害对健康的严重危害。
(2)怎样引导幼儿在日常生活中真正落实防范四害的方法,并长期保持良好的卫生习惯。
三、教学方法1. 直观演示法:通过趣味动画展示四害的危害,让幼儿有更直观的感受。
2. 情境教学法:设置角色扮演活动,模仿消灭四害的场景,增强幼儿的参与感和体验感。
四、教学过程1. 导入(5 分钟)(1)老师:“小朋友们,今天老师要和大家一起来认识一些不太友好的小生物,它们叫做四害,你们知道四害是什么吗?”(2)引起幼儿的好奇心和兴趣,为后续教学做铺垫。
2. 知识讲解(10 分钟)(1)老师展示四害的图片,依次介绍老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的样子和特点。
(2)“小朋友们,老鼠会偷吃我们的食物,还会咬坏我们的东西呢!蟑螂到处爬,会传播细菌。
苍蝇嗡嗡嗡,落在食物上会让我们生病。
蚊子会叮我们,让我们痒痒的,还可能传播疾病哟!”3. 动画展示(10 分钟)播放趣味动画,展示四害的危害,比如老鼠咬坏电线引起火灾,蟑螂传播疾病导致人生病等等。
(1)老师:“小朋友们,看了这个动画,是不是觉得四害太坏啦?”(2)引导幼儿发表自己的感受。
4. 角色扮演(15 分钟)(1)老师将幼儿分成小组,进行消灭四害的角色扮演活动。
(2)给幼儿提供道具,如玩具扫帚、苍蝇拍等。
(3)“小朋友们,现在我们要一起消灭四害啦,看看哪个小组最厉害!”5. 讨论交流(10 分钟)(1)老师:“小朋友们,你们在家中有没有见过四害呀?”(2)鼓励幼儿举手发言,分享自己的经历。
(3)老师:“那你们当时是怎么做的呢?”(4)引导幼儿思考和交流应对方法。
病媒生物防治班会教案
病媒生物防治班会教案一、教学目标1. 让学生了解病媒生物的基本概念及其对人类健康的影响。
2. 培养学生掌握病媒生物防治的基本知识和技能。
3. 提高学生对病媒生物防治工作的重视,增强自我防护意识。
二、教学内容1. 病媒生物的定义与分类介绍什么是病媒生物,常见的病媒生物有哪些,如蚊子、蟑螂、老鼠等。
2. 病媒生物与疾病的关系讲解病媒生物如何传播疾病,如蚊子传播疟疾、登革热等。
3. 病媒生物防治的重要性强调病媒生物防治对保障人类健康的重要性,提高学生的认识。
4. 基本病媒生物防治方法介绍捕杀、诱杀、化学防治、生物防治等方法,并讲解其适用场景。
5. 个人与家庭病媒生物防治引导学生了解和掌握家庭病媒生物防治知识,如如何清洁卫生、使用驱虫剂等。
三、教学过程1. 导入:通过图片或视频展示病媒生物,引发学生兴趣。
2. 讲解:详细讲解病媒生物的基本概念、分类、与疾病的关系等。
3. 讨论:组织学生讨论病媒生物防治的重要性,引导学生思考。
4. 示范:展示基本病媒生物防治方法,让学生了解具体操作。
5. 实践:引导学生参与家庭病媒生物防治实践,提高实际操作能力。
6. 总结:对本节课内容进行总结,强调重点知识。
四、教学评价1. 学生能准确说出病媒生物的基本概念及其与疾病的关系。
2. 学生能掌握基本的病媒生物防治方法,并能在实际生活中运用。
五、教学资源1. 图片或视频素材:展示各种病媒生物及其传播的疾病。
2. 宣传资料:介绍病媒生物防治的方法和注意事项。
3. 实践工具:如捕蚊灯、驱虫剂等,用于示范和实践环节。
注意事项:1. 在教学过程中,注意引导学生积极参与,提高他们的学习兴趣。
2. 结合实际情况,可以邀请专业人员进行授课或指导实践环节。
3. 定期检查学生的学习效果,及时巩固所学知识。
六、教学内容6. 校园病媒生物防治讲解病媒生物在学校环境中的防治方法,如何与学校卫生相结合进行有效防治。
7. 公共卫生与病媒生物防治介绍公共卫生领域中病媒生物防治的重要性,以及公共卫生工作者如何进行病媒生物管理。
病媒生物防治班会教案
病媒生物防治班会教案教学目标:1.了解病媒生物的概念、分类及其对人类的危害;2.学习病媒生物防治的基本原则和方法;3.培养学生的环境保护意识和生态文明观念;4.提高学生的综合素质和实际操作能力。
教学内容:1.病媒生物的概念和分类a.病媒生物的定义和特点b.常见的病媒生物及其传播疾病的例子2.病媒生物的危害和防治a.病媒生物对人类健康的危害b.病媒生物防治的基本原则c.病媒生物防治的方法和技术3.环境保护与病媒生物防治a.生态文明观念和环境保护的重要性b.环境保护与病媒生物防治的关系c.如何保护环境,预防病媒生物的滋生和传播教学方法与手段:1.多媒体讲解:使用图片、视频等多媒体素材,生动形象地介绍病媒生物的概念、分类和对人类的危害。
2.互动讨论:引导学生思考和讨论病媒生物防治的基本原则和方法,加深对知识的理解。
3.实地考察:带领学生走进校园或周边环境,观察并记录存在的病媒生物和其防治措施,培养学生的实际操作能力。
4.小组活动:组织小组讨论,提出环境保护的方法和措施,鼓励学生思考环境保护与病媒生物防治的关系。
教学过程:一、导入(10分钟)教师通过展示图片或视频,介绍病媒生物的概念和分类,并提出问题引导学生思考:为什么有些昆虫能传播疾病?二、知识讲解(25分钟)1.教师用多媒体展示病媒生物对人类的危害,并介绍常见的病媒生物及其传播疾病的例子。
2.教师讲解病媒生物防治的基本原则和方法,并结合实际案例进行说明。
三、互动讨论(20分钟)1.教师引导学生思考和讨论病媒生物防治的基本原则和方法。
2.学生提出问题并进行讨论,加深对知识点的理解和应用。
四、实地考察(30分钟)1.教师带领学生走进校园或周边环境,观察并记录存在的病媒生物和其防治措施。
2.学生进行实际操作,如观察昆虫生活习性、计数病媒生物的数量等。
五、小组活动(15分钟)1.学生分成小组进行讨论,提出环境保护的方法和措施,鼓励学生积极思考和互相交流。
2.每个小组汇报其讨论结果,让全班学生分享和学习。
幼儿园病媒生物防制活动教案 3篇
幼儿园病媒生物防制活动教案 3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是为大家带来的幼儿园病媒生物防制活动教案 3篇,希望能帮助到大家!幼儿园病媒生物防制活动教案1随着秋季的到来,天气日渐寒冷,幼儿机体适应能力下降,造成呼吸道传染病的蔓延扩散,为了加强传染病的防范意识,提高预防知识水平,我园开展了秋季病媒生物防制知识宣传,让我们一起来了解下。
病媒生物:指能直接或间接传播疾病(一般指人类疾病),危害、威胁人类健康的生物。
广义的病媒生物包括脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物媒介主要是鼠类,属哺乳纲啮齿目动物;无脊椎动物媒介主要是昆虫纲的蚊、蝇、蟑螂、蚤等和蛛形纲的蜱、螨等。
最常见四大害为:苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。
老师正在给小朋友讲解病媒的相关知识,小朋友听的可认真了,他们也知道了原来老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂有哪些危害。
小朋友还告诉老师回家要告诉爸爸妈妈这些知识呢!小朋友可棒了,他们知道勤洗手,饭前便后也要洗手。
还要求主动洗手呢。
小朋友们也知道乱扔垃圾的危害,看小朋友们在主动扔垃圾呢!那么蚊虫叮咬能用手抓嘛?对啦,不能,如果蚊虫叮咬一定要擦药膏,严重了就要爸爸妈妈带去医生呢!讲究卫生穿着干净才会招人喜爱,好运也会常伴哦!小朋友从小就应该做个爱讲卫生的好孩子,让他养成习惯需要慢慢培养,父母也要坚持督促他。
不要想着偶尔讲究一下就好,要连续不断的做一件事,才能成为良好习惯!幼儿园病媒生物防制活动教案2为了预防、控制病媒生物对人体健康的危害,防止疾病传播,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《国家卫生县城标准》等法律、法规,结合我校实际,特制定五三小学2013-2015年度病媒生物防制规划(转载于: : 幼儿园病媒生物防制活动教案 3篇)。
一、指导思想用科学发展观统领爱国卫生工作,以健康教育为基础的环境整治为重点,以卫生防病和提高学生健康素质为目的,坚持“群防群治、科学治理、社会监督”的方针,把病媒生物防制工作与学生健康教育工作紧密结合起来,大力开展以灭鼠为重点的除“四害”活动。
病媒生物大班健康教案
病媒生物大班健康教案教案标题:病媒生物大班健康教案教案目标:1. 了解病媒生物的概念和种类;2. 了解病媒生物对人类健康的影响;3. 学习预防和控制病媒生物传播的方法;4. 培养学生的健康意识和生活习惯。
教案步骤:引入活动:1. 引导学生回顾并讨论他们所知道的一些常见的病媒生物,例如蚊子、苍蝇、跳蚤等;2. 引导学生思考这些病媒生物与人类健康之间的关系。
知识讲解:3. 讲解病媒生物的定义:病媒生物是指能够传播疾病的生物,如蚊子、苍蝇等;4. 介绍常见的病媒生物及其传播的疾病,如蚊子传播的疟疾、登革热,苍蝇传播的肠道传染病等;5. 讲解病媒生物传播疾病的机制,如蚊子吸食感染者的血液后再叮咬健康人类,将病原体传播给其它人。
预防和控制:6. 引导学生讨论预防和控制病媒生物传播的方法,如清洁环境、消灭病媒生物的滋生地、使用防蚊液等;7. 强调个人卫生的重要性,如勤洗手、保持身体清洁等;8. 介绍社区和政府在预防和控制病媒生物传播方面的措施,如定期清理公共场所、宣传预防知识等。
活动和游戏:9. 进行相关的活动和游戏,如制作蚊帐手工、进行病媒生物识别游戏等,以巩固学生对病媒生物的认识和预防知识。
总结和评价:10. 总结本节课所学内容,强调预防病媒生物传播的重要性;11. 进行简单的评价,如提问学生如何预防蚊子叮咬等。
教案扩展:12. 鼓励学生在家中进行病媒生物的观察和防治实践,如观察蚊子的生命周期、清理家中的蚊蝇滋生地等;13. 鼓励学生进行相关的研究报告或展示,分享他们的观察和实践成果。
教案评估:1. 学生参与度和表现;2. 学生在活动和游戏中的表现;3. 学生对预防和控制病媒生物传播的理解程度;4. 学生的评价和反馈。
教案注意事项:1. 确保教案内容与大班学生的年龄和认知水平相适应;2. 结合故事、图片、视频等多种教学资源,增加学生的兴趣和参与度;3. 鼓励学生的互动和合作,培养他们的团队合作能力;4. 确保教案内容与当地的教学要求和课程标准相符合。
病媒生物防治班会教案
一、病媒生物防治班会教案二、教学对象:初中生三、教学目标:1. 让学生了解病媒生物的概念、特点和危害。
2. 培养学生正确的病媒生物防治意识和方法。
3. 提高学生的公共卫生素养,增强自我保护能力。
四、教学内容:1. 病媒生物的基本概念2. 病媒生物的危害3. 病媒生物的防治方法4. 个人卫生习惯的培养5. 环境卫生意识的提高五、教学过程:1. 导入:通过图片或视频展示病媒生物(如老鼠、苍蝇、蚊子等),引导学生思考病媒生物的概念及其与人类生活的关系。
2. 新课导入:介绍病媒生物的基本概念,解释病媒生物对人类健康的影响。
3. 案例分享:分享一些病媒生物引起传染病的实例,让学生了解病媒生物的危害。
4. 互动环节:分组讨论,让学生思考并分享如何有效防治病媒生物。
5. 总结讲解:介绍一些常见的病媒生物防治方法,如清洁卫生、使用驱虫剂等。
7. 环境卫生意识提高:教育学生关注环境卫生,参与社区卫生打扫,减少病媒生物的滋生。
8. 课堂小结:回顾本节课的内容,强调病媒生物防治的重要性。
9. 课后作业:布置一道关于病媒生物防治的实践作业,如调查所在社区的病媒生物情况,并提出改进措施。
10. 教学评价:通过课后作业、课堂表现等方式,评价学生在病媒生物防治方面的认识和表现。
六、教学延伸:1. 参观考察:组织学生参观病媒生物防治设施,如捕鼠器、蝇笼等,让学生更直观地了解防治方法。
2. 专家讲座:邀请卫生防疫专家进行讲座,分享更多关于病媒生物防治的专业知识。
3. 实践活动:组织学生参与社区环境卫生整治,实践所学知识,提高防治病媒生物的能力。
七、教学资源:1. 图片素材:收集各种病媒生物的图片,用于课堂展示和引导学生认识。
2. 视频素材:寻找相关病媒生物防治的视频资料,用于课堂播放和加深学生理解。
3. 专业书籍:推荐学生阅读有关病媒生物防治的专业书籍,丰富知识储备。
八、教学策略:1. 生动形象:运用图片、视频等直观教学手段,让学生更容易理解和接受。
病媒防治主题班会课件
病媒防治主题班会课件班会主题:病媒防治班会目标:1. 了解病媒的定义和危害;2. 了解主要病媒及其传播途径;3. 掌握病媒防治的基本知识;4. 提高同学们的自我防护意识;5. 提高同学们参与社区、学校的病媒防治意识。
班会内容:一、引入(5分钟)1. 播放一段关于病媒的宣传片或者相关新闻,引起同学们的关注和思考;2. 提问:你们知道什么是“病媒”吗?有哪些常见的病媒?二、病媒的定义和危害(10分钟)1. 介绍病媒的定义:病媒是指能够传播病原体并引起疾病的生物,如蚊子、苍蝇等;2. 分析病媒的危害:病媒可以传播多种疾病,如疟疾、登革热、疥疮等,严重威胁人类健康;3. 举例说明:病媒传播登革热的危害。
三、主要病媒及其传播途径(15分钟)1. 列举主要病媒:蚊子、苍蝇、跳蚤、蜱虫等;2. 介绍各种病媒的传播途径:如蚊子通过叮咬传播疾病,苍蝇通过附着传播疾病,蜱虫通过刺吸传播疾病等;3. 展示病媒的图片和视频,以便同学们更直观地了解病媒的外貌和传播方式。
四、病媒防治的基本知识(10分钟)1. 介绍病媒防治的基本原则:源头防治、环境管理、个人防护;2. 详细讲解源头防治的意义和方法:如清除藏污纳垢的水域、清除废弃物、堵塞病媒进入家居的通道等;3. 介绍环境管理的重要性和方法:如定期清理环境、合理利用化学防治等;4. 强调个人防护的必要性和方法:如勤洗手、穿长袖衣物、使用防蚊液等。
五、自我防护意识的提高(10分钟)1. 引导同学们讨论病媒防治的重要性,提高其自我防护意识;2. 提醒同学们注意个人卫生习惯的养成,如勤洗手、保持室内卫生等;3. 分析病媒防治对个人健康的积极影响。
六、参与社区、学校的病媒防治意识(10分钟)1. 介绍社区、学校的病媒防治工作;2. 引导同学们思考如何参与社区、学校的病媒防治工作;3. 发放宣传资料,鼓励同学们积极参与相关活动。
七、总结与小结(5分钟)1. 回顾本次班会的内容;2. 强调病媒防治的重要性;3. 提醒同学们落实学到的知识,做好自我防护。
大班病媒防制健康教案
大班病媒防制健康教案秋天的气温冷暖不定,是传染病的多发季节。
班上相继有孩子出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒症状,有的孩子不太注意卫生,对着别人打喷嚏、咳嗽,甚至还有的孩子共吃一根棒棒糖,同喝一瓶饮料。
他们享受的是伙伴之间分享的快乐,没在意其中存在的卫生隐患。
“小河马的大口罩”选自大班上学期主题活动“多彩的秋天”中的活动内容。
故事内容来源于生活,讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播,导致感冒。
本次活动整合了健康、语言、科学等多方面的教育资源,丰富幼儿的知识经验。
活动内容的选择符合《纲要》中指出的:既符合幼儿的现实需要,贴近幼儿的经验和视野,又有利于其长远发展。
目标的确立结合大班幼儿的年龄特点制定了以下目标:1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的一些不适。
2、了解感冒病菌的传播途径,学会预防感冒的方法。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、培养良好的卫生习惯。
说活动过程本次活动分为三大部分:1、开始部分:出示口罩实物或图片,激发幼儿兴趣,导入活动主题。
幼儿运用已有生活经验,简单说说口罩的作用。
接着通过出示图片“戴着口罩的小河马感冒了”,引出故事。
2、基本部分:第一环节:理解故事情节。
首先,教师不直接讲述故事,而是通过逐一出示图片,让幼儿通过观察,推理故事情节,并尝试用恰当的语言表达自己的想法。
这一环节既调动起幼儿参与活动的积极性,同时观察力、想象力、语言表达能力得以提高。
接着,完整欣赏故事,引导幼儿发现问题,互相交流讨论:“小动物们为什么都感冒了?”、“口罩上为什么会有病菌?”等。
引导幼儿感知感冒病菌的传播途径。
第二环节:通过游戏“我来表演你来猜”,让幼儿了解感冒的症状。
接着以故事为主线,启发幼儿讨论:小河马为什么感冒了?还有哪些情况易感冒?怎样让感冒快点好起来?第三环节:了解预防感冒的方法。
用精美的“口罩”作为奖品,再次吸引幼儿集中注意力,主动回忆生活中预防感冒的多种方法,教师引导幼儿将原有生活经验进行梳理、归纳、提升。
2021爱国卫生月活动方案
2021爱国卫生月活动方案爱国卫生运动,有着政治史悠久的历史和特殊的历史背景,并曾一度被提到政治任务的高度。
右面是收集整理的2021爱国卫生月活动方案,相信对大家有所帮助!【2021爱国卫生月大型活动方案1】2021年4月是第28个我市爱国卫生月,今年的活动主题是“远离病媒侵害,你我同享健康”。
根据活动要求,我校制定如下活动方案:一、指导思想坚持以“科学发展观”为指导,以“远离病媒侵害,你我同享健康”为主题,以“清洁卫生、除害防病”为主线,深入开展卫生防病知识公益广告、病媒生物防制和整治行动等活动,不断提高我校环境卫生质量,增强广大师生的持续提升卫生防病意识,为营造“人人关注卫生、人人爱护卫生、人人维护卫生”的良好氛围做出积极贡献。
二、活动内容1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度(1)每天的晨扫、午洒、下午扫要持之以恒。
(2)每周的卫生清扫的检查评比由卫生监督员出题,根据得分高低,每两周提要一次流动红旗。
(3)红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。
(4)各班每季的黑板报都要有“卫生知识”,使卫生工作常抓不懈。
2、德育处加大卫生工作的检查加力,少先队大队该部开展“好习惯伴我成长”活动,对学生进行良好行为习惯和环保意识教育,各组室也做好卫生做足保洁工作。
3、卫生工作实施领导承包责任制,行政领导并负责包年级卫生区域,年级联络员承包承包工程组室卫生区域,班主任承包班上卫生区域,天天巡视检查成天并做好考核评比记载。
经常对学生的个人卫生,学校的清洁卫生进行检查、评比,保障学校环境卫生干净整洁,学生洗头良好,卫生不留死角。
先进个人对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励,促使学生养成良好的卫生习惯。
三、加强教育,注重实效。
1、各学科渗透卫生教育理论知识,利用班队课、安全党课对学生教师进行传染性疾病的知识再教育,增强学生卫生防疫意识。
2、针对春季多疾病的特点,各班班主任利用主题班会对学生进行春季常见传染病预防知识的教育。
病媒生物防制健康教育计划
序号
教育内容
目标
活动形式使学员了解病媒生物的种类和危害;<br>2.提高学员对病媒生物防制重要性的认识。
讲座、图片展示
第1周
健康教育讲师
2
病媒生物传播疾病的预防
1.使学员掌握预防病媒生物传播疾病的方法;<br>2.提高学员的自我保护意识。
互动问答、角色扮演
5
家庭病媒生物防制
1.提供家庭病媒生物防制建议和措施;<br>2.增强学员家庭防制病媒生物的能力。
家庭作业、经验分享
第5周
健康教育讲师
6
病媒生物防制宣传活动
1.组织学员参与病媒生物防制宣传活动;<br>2.扩大病媒生物防制知识的传播范围。
宣传海报制作、社区宣传
第6周
健康教育讲师及学员
第2周
健康教育讲师
3
环境卫生与病媒生物防制
1.教授学员如何通过改善环境卫生来预防病媒生物滋生;<br>2.增强学员的环境保护意识。
实地考察、小组讨论
第3周
健康教育讲师
4
病媒生物防制工具与方法
1.介绍常见的病媒生物防制工具和方法;<br>2.指导学员正确使用防制工具。
演示教学、实践操作
第4周
健康教育讲师
病媒健康教育教案
病媒健康教育教案
教案标题:病媒健康教育教案
教案目标:
1. 了解病媒的概念和常见的病媒生物。
2. 掌握病媒传播疾病的方式和途径。
3. 培养学生预防病媒传播疾病的意识和能力。
教案步骤:
引入活动:
1. 利用图片、视频或实物等引起学生对病媒的兴趣和好奇心。
2. 提问:你们知道什么是病媒吗?病媒有哪些常见的种类?
知识讲解:
3. 介绍病媒的概念:病媒是指能够传播疾病的生物,如蚊子、苍蝇、跳蚤等。
4. 分析病媒传播疾病的方式和途径:通过叮咬、污染食物和水源、接触等方式
传播疾病。
5. 举例说明常见的病媒传播的疾病,如蚊子传播的疟疾、登革热,苍蝇传播的
霍乱等。
活动设计:
6. 分组讨论:请学生分组,讨论并列举一些预防病媒传播疾病的方法。
7. 小组展示:每个小组派代表展示他们所列举的预防方法,并进行讨论和补充。
8. 教师点评和总结:对学生的预防方法进行点评,总结出预防病媒传播疾病的
有效策略。
拓展活动:
9. 观看相关视频或幻灯片,了解其他病媒传播的疾病和防治方法。
10. 布置作业:要求学生调查本地区常见的病媒和相应的防治措施,并写一份报告。
评估方法:
11. 组织学生进行小测验,考察他们对病媒健康教育的理解和掌握程度。
12. 对学生的报告进行评分,考察他们对本地区病媒和防治措施的了解。
教案扩展:
教师可以邀请相关专家或医生来学校进行讲座,进一步加深学生对病媒健康教育的认识和理解。
同时,可以组织学生参观相关的卫生保健机构或实地调查,让学生亲身体验和了解病媒传播疾病的现实情况。
远离病媒侵害
教学卫生保健 教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。特 别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段,易于兴奋, 也易于疲劳。如果违背大脑活动规律,让学生大脑长 时间处于紧张状态,就会产生过度疲劳现象,轻者注 意力不集中,思维迟钝,头昏脑胀,重者会导致兴奋 与抑制机能紊乱,头痛失眠,精神萎靡不振,记忆力 和注意力减退,进而出现神经衰弱,严重损害学生健 康,使学生学业成绩下降,甚至不能再坚持学习。所 以,一定要预防和克服学生负担过清洗
不随地吐痰
保持空气流通
保持良好生活习惯
早睡早起
保持心境开朗
均衡饮食
每天6-8杯水
注意饮食卫生
不光顾无牌小摊贩
使用公共餐具
经常运动
如出现传染病病症,应该及早看医生
奇数偶数 人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。 游戏方法:1、将全队人分成红白两对。2、所有人围成一个 圆圈,面向内侧坐下。3、然后依圆中央的主持人的口令逐次 报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按 规则的形态进行。4、如果主持人说:“报奇数”,就是 1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则接在刚才的数字报 8,10,12,14。。。。。。5、如果说错了,就被判出局,必须离 开圆圈。6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏。7、由 主持人计算人剩下较多的那一组优。
远离病媒侵害 你我共享健康
五(1)中队
怎样是健康的人? 1.一般安宁状态,可以过正常生活和参加生 产劳动。 2.自我感觉良好,发自内心的良好感觉是健 康的基准。比之本人所处环境对健康影响 更为重要。 3.个体对环境中各种因素有调节和适应能力。
•
4.有足够的充沛的精力,能从容不 迫地担负日常生活,而不感到过分 紧张和疲劳。 5.处事乐观,态度积极,乐于承担 责任,事无小大,不挑剔。 6.善于休息,睡眠良好。
病媒生物预防主题教育教案
病媒生物预防主题教育教案病媒生物预防主题教育教案一、教案背景介绍在当今社会中,病媒生物成为了严重危害人类健康的因素之一。
乌蚊、螨虫等昆虫及其携带的寄生菌、寄生虫等造成的疾病已经成为当前全球公共卫生领域的重要问题。
为了使学生了解病媒生物的基本知识、疾病的防治方法和个人防范措施,提高防病意识,本教案以病媒生物预防为主题进行教学。
二、教学目标1. 知识与理解:掌握病媒生物的基本概念、种类及其传播方式;了解病媒生物传播的疾病的防治方法和个人防范措施;2. 技能与能力:了解疾病防治的紧迫性和重要性;掌握个人防病措施,提高自我保护能力;3. 情感态度价值观:培养学生对病媒生物预防的认识和重视,树立正确的卫生健康观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点:病媒生物的基本知识、疾病的防治方法和个人防范措施;2. 教学难点:个人防病措施的具体操作方法,如何培养学生的防病意识。
四、教学过程设计第一课时:病媒生物的基本概念及传播方式教学目标:介绍病媒生物的基本概念及常见的传播方式教学重点:病媒生物传播方式的了解与掌握教学方法:讲授法,讨论法,示范法教学过程及内容安排:1. 导入启发:学生对蚊虫、跳蚤等昆虫是否了解?它们是否会带来疾病?2. 引入新课:通过图片、视频等教具介绍病媒生物的基本概念。
3. 讲解病媒生物的种类及其传播方式,包括蚊虫、跳蚤、蜱虫等常见的病媒生物和它们所携带的疾病。
4. 讨论病媒生物传播方式的危害,引导学生思考个人与社会的卫生责任。
5. 展示一些有关疾病传播的影片,以生动形象的方式加深学生对病媒生物传播方式的认识。
第二课时:疾病的防治方法教学目标:介绍疾病的防治方法,培养学生预防疾病的意识教学重点:疾病的防治方法的了解与掌握教学方法:讲授法,小组讨论法,案例分析法教学过程及内容安排:1. 导入启发:导入前一课的内容,回顾病媒生物的基本概念和传播方式。
2. 引入新课:讲解疾病的防治方法,包括传统的灭鼠、防蚊等方式和现代的疫苗接种、药物治疗等方法。
病媒生物防治班会教案
一、教案主题:病媒生物防治班会教案二、教学目标:1. 让学生了解病媒生物的基本概念及其对人类健康的影响。
3. 引导学生掌握简单的病媒生物防治方法,提高生活质量。
三、教学重点与难点:1. 重点:病媒生物的基本概念、病媒生物对人类健康的影响、病媒生物防治方法。
2. 难点:病媒生物的分类、病媒生物防治策略的实施。
四、教学准备:1. 教具:PPT、病媒生物图片、相关视频资料。
2. 场地:教室。
五、教学过程:1. 导入:通过展示病媒生物图片,引发学生对病媒生物的兴趣,导入新课。
2. 讲解:1) 病媒生物的基本概念:介绍什么是病媒生物,包括蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠等。
2) 病媒生物对人类健康的影响:讲解病媒生物传播的疾病,如疟疾、登革热、鼠疫等。
3) 病媒生物防治方法:介绍物理、化学和生物防治方法,以及日常生活中如何预防病媒生物的侵害。
3. 互动环节:学生分组讨论,分享自己了解的病媒生物防治方法,老师进行点评和指导。
4. 案例分析:观看相关视频资料,分析案例中病媒生物防治的成功与不足,引导学生思考如何更好地防治病媒生物。
6. 作业布置:让学生课后调查家中或周边的病媒生物情况,并提出针对性的防治措施。
7. 课后反思:教师对本次课程进行反思,总结教学效果,为下一节课做好准备。
六、教学内容:1. 病媒生物的分类:详细介绍蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠等常见病媒生物的特点和习性。
2. 病媒生物监测:讲解如何监测病媒生物的数量和活动范围,以评估防治效果。
3. 病媒生物防治策略:介绍全面、长期、科学的病媒生物防治策略,包括环境治理、化学防治、生物防治等。
七、教学过程:1. 讲解病媒生物的分类:通过PPT展示各种病媒生物的图片,详细讲解它们的特点和习性。
2. 病媒生物监测:介绍监测方法,如粘虫板、捕鼠器等,并演示如何使用。
3. 病媒生物防治策略:讲解全面、长期、科学的病媒生物防治策略,引导学生思考如何制定和实施防治计划。
八、互动环节:1. 学生分组讨论:根据讲解的病媒生物分类,分析自己身边常见的病媒生物,并提出针对性的防治方法。
远离蚊蝇鼠蟑 你我共享健康 主题班会教案
教学目的:为积极落实市爱卫会《关于开展第26个爱国卫生月活动的通知》文件精神,积极开展“远离蚊蝇鼠蟑,你我同享健康”活动,努力提高学生的公共卫生意识,促进学生养成良好卫生习惯。
努力营造一个创造干净整洁、卫生文明的生活学习环境。
教学重点:蚊蝇鼠蟑的危害,及防治方法。
教学方法:图片展示,学生讨论教学时数:一课时教学过程:一、导入:世界卫生组织确定2014年世界卫生日(4月7日)的主题为“病媒传播的疾病”,旨在呼吁国际社会和各国政府关注病媒传播疾病的防控工作。
届时,世界卫生组织各成员国将围绕主题开展相关活动。
2014年4月是我国第26个爱国卫生月,主题为“远离病媒侵害,你我同享健康”。
二、你知道“四害”吗?结合图片“四害”一词人们一点也不陌生,最近,蟑螂也被人们归入“四害”之列,并起名为“新四害”。
随着时代的变迁,除了“四害”中的“三害”———苍蝇、蚊子、老鼠稳居“宝座”外,另外那一“害”也在更新换代。
在五六十年代,麻雀曾身居“四害”之一,原因是麻雀吃粮食,全民动员围攻麻雀,后来人们认识到麻雀除了吃粮食也吃害虫,它也就不算一“害”了。
尤其到了最近几年,人们的环保意识逐渐增强,虽然麻雀是极普通的鸟,人们也知道不能随便捕杀了。
臭虫也进过“四害”之列,那是在人们生活条件不好的年代,恶劣的生活环境成了臭虫、虱子、跳蚤的“乐园”,在低矮潮湿的平房中臭虫最多。
随着人们居住条件和卫生环境的改善,高楼多了,平房在经过装修改造之后,臭虫也无处藏身了,自然不能再为“害”了。
近些年,人们吃的好了、住的好了,又引来了新的害虫———蟑螂,被研究专家称为“富贵虫”,五星级宾馆饭店100%有蟑螂、75%的居民家里发现了蟑螂,现在蟑螂已经无处不在,几乎荣登“四害”之首,除掉这一“害”已经刻不容缓。
二、身边的卫生知识:讨论1、饭前便后要洗手;2、要做到四勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲;3、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远4、随时随地勤洗手;5、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛;6、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水;7、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品;8、早晚刷牙,食后漱口;9、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。
远离病媒主题班会精品PPT课件
六、如何保障健康?
• 注重個人卫生 • 保持环境卫生 • 维持良好生活习惯 • 均衡饮食 • 经常运动 • 及早接受治疗
个人卫生的重要性
• 保持仪容整洁 • 建立自信及自我形象 • 预防疾病(特別是传染病)
注重個人卫生
早晚刷牙及洗脸
注重个人卫生
每天洗澡
注重个人卫生
衣服应每天更换及清洗
• 灭鼠方法主要包括化学方法和物理方法两种,物理 方法主要是利用鼠夹、鼠笼、粘鼠板等捕捉老鼠。 化学方法主要采用慢性灭鼠剂如溴敌隆灭鼠毒饵等 ,将毒饵放在毒饵站内,通过老鼠取食,杀死老鼠 。灭鼠时要收好食物,断绝鼠的食物来源,提高灭 鼠效果。
1、“四害”指的是什么?
苍蝇 老鼠 蚊子 蟑螂 2.被狗咬伤后怎么办? 立即去医院或卫生院治疗,及时注射狂犬疫苗 。 3,小学生每天应至少保持多长时间的睡眠? 10小时 4苍蝇,蚊子能传播什么病? 苍蝇传播:肠炎、痢疾、伤寒、甲型肝炎等。 蚊子传播:乙脑,疟疾。
2.生物防制
• 社区内的喷泉、水池等不能排放的大 型水体可采用生物灭蚊方式,饲养如 柳条鱼、金鱼、鲤鱼、鲤鲫鱼、中华 斗鱼、非洲鲫鱼等,均能吞食蚊幼虫 ,达到灭蚊目的。也可以使用苏云金 杆菌或球形芽孢杆菌等生物灭蚊幼剂 杀灭蚊幼虫。
3.化学防制
• 对于无法清除的积水或水体,不能密 封的水井、下水道、喷水池等各种社 区室外景观水体,可投放灭蚊幼颗粒 剂,杀灭蚊幼虫,一次投药可维持20 天左右。必要时在树木、草丛等蚊虫 密度较高处可用超低容量喷雾或热烟 雾作空间喷雾处理杀灭成蚊,灭蚊时 最好选择黄昏成蚊活动的高峰时间。
1.防鼠设施。
• 首先要防止老鼠进入室内。建筑物与外界相通的所 有孔洞要封闭;通往室内外的下水道、通风管道、 线路等道口加设防鼠网,防止鼠窜入;室内门窗的 缝隙必须小于0.6cm,仓库、储藏室、粮库、电梯 房门的下段要包铁皮,高度不低于30cm;保证建筑 物墙壁完好无孔隙、洞穴,无杂乱堆积物。
病媒生物的防制班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化和人类活动的影响,病媒生物的传播日益严重,对人类的健康和生活造成了严重威胁。
为了提高同学们对病媒生物防制的认识,增强自我保护意识,我校于2023年4月15日下午在多媒体教室举办了“病媒生物的防制”主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们对病媒生物的认识,了解其传播途径和危害;2. 增强同学们的自我保护意识,学会预防和控制病媒生物;3. 倡导同学们积极参与病媒生物防制工作,共同营造健康的生活环境。
三、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎,并强调了病媒生物防制的重要性。
他指出,病媒生物防制不仅是个人卫生问题,更是关系到公共卫生和社会稳定的大事。
希望同学们通过本次班会,能够提高对病媒生物的认识,学会预防和控制。
2. 病媒生物知识讲座邀请我校生物老师为大家讲解病媒生物的基本知识。
老师从病媒生物的定义、分类、传播途径、危害等方面进行了详细讲解。
同学们认真聆听,对病媒生物有了更加全面的认识。
3. 病媒生物案例分享邀请校医院医生分享病媒生物传播疾病的案例。
医生通过实际案例,生动形象地展示了病媒生物对人类健康的危害,提醒同学们要提高警惕,做好防制工作。
4. 病媒生物防制方法介绍由校卫生室负责人为大家介绍病媒生物的防制方法。
他强调了以下几点:(1)清除病媒生物的栖息地,如清理垃圾、积水等;(2)加强个人卫生,如勤洗手、保持衣物干净等;(3)使用蚊帐、纱窗等物理防制方法;(4)使用杀虫剂等化学防制方法;(5)开展灭鼠、灭蚊、灭蟑等专项活动。
5. 同学们讨论与提问在讲解过程中,同学们积极提问,就病媒生物防制方法、个人卫生习惯等方面与老师进行互动。
班主任对同学们的问题进行了耐心解答,并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中。
6. 班级病媒生物防制行动计划为了更好地落实病媒生物防制工作,班级制定了以下行动计划:(1)开展病媒生物知识宣传,提高同学们的防制意识;(2)定期清理班级卫生,消除病媒生物的栖息地;(3)加强个人卫生习惯,减少病媒生物的传播;(4)积极参与学校组织的病媒生物防制活动。
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远离病媒侵害,你我同享健康教案八年级(6 )班病媒生物防制一直是爱国卫生工作的重要内容之一。
许多病媒传播的疾病也成为了我国法定传染病的重要组成部分,目前我们对鼠疫、疟疾、登革热、流行性出血热、乙脑、血吸虫病等重要病媒传播疾病都开展了系统监测和全面防治。
、病媒传播疾病防治背景新中国成立之初,鼠疫、血吸虫病、疟疾和淋巴丝虫病等病媒传播疾病泛滥,严重威胁人民群众健康。
据资料记载,当时鼠疫波及全国大部地区,1900—1949年年平均病死人数约2万余人。
疟疾、丝虫病和血吸虫病在我国黄河流域以南地区广泛流行,发病人数都以千万计。
为迅速遏止疾病蔓延,巩固新生政权,老一辈无产阶级革命家发起了爱国卫生运动。
1952年中共中央成立“中央爱国卫生运动委员会”,周恩来为首任主任。
以“除四害、讲卫生、消灭疾病”为主要内容的爱国卫生运动在全国轰轰烈烈地开展,为消灭疾病、移风易俗, 改造国家,以较低的成本实现较高的健康绩效作出了贡献。
经过不断努力,我国病媒传播疾病得到有效控制。
人间鼠疫到1958年前后基本消失,进入21世纪后病例数通常维持在个位数水平, 主要集中在西部地区。
2007年率先在83个淋巴丝虫病流行国家中消除该病。
2010年我国提出了到2020年在全国消除疟疾的目标,近几年疟疾报告病例持续保持在万人以下。
血吸虫病急性感染病例目前已经很少,许多省份达到了消除血吸虫病的目标。
乙脑、流行性出血热通过免疫规划或大规模的疫苗接种,发病人数大幅度下降,近年都控制在万人以下。
二、病媒传播疾病防治威胁和应对(一)全球病媒传播的疾病依然肆虐,输入性风险和压力增加。
根据世界卫生组织2013年的报告,2012年全球疟疾病例近9千万人,其中东南亚地区和西太平洋地区的病例数有460余万。
2010年全球登革热病例达230万,而且在亚洲、美洲和欧洲等地不断扩张。
估计每年有50万个重症病例需要治疗,其中大部分是儿童,这些病例的病死率在%左右。
我国疟疾控制工作成绩显着,但由于近几年赴非洲、东南亚等疾病高流行区经商务工人员大幅增多,对我国疟疾防控造成很大压力,近几年我国90%以上疾病报告病例由该地区输入。
我国的登革热疫情一直是由输入病例引起的本地流行。
2013年由于东南亚地区登革热大暴发,造成我国广东、云南等地先后出现登革热疫情,且病例数超过过去十年的累计,而流行区则北扩到河南省。
(二)传统病媒传播的疾病在我国依然大面积流行,控制策略需要改变。
近年来,我国的许多传统病媒传播疾病病例数稳中有降,但流行范围依然很大,各地控制情况不均衡,有些地区存在反复。
由于气候和环境条件的变化,南方地区的流行性出血热比例在升高,而北方地区的乙脑比例也在升高。
这些传染病主要呈低水平流行状态,病例多散发于农村偏远地区。
为了在现有基础上巩固和提高防控水平,需要开展持续的监测工作,掌握流行趋势;同时根据流行现状,制定新的病媒传播疾病控制策略,加大以家庭为目标的健康教育宣传力度,普及相关的防病知识,提高人群卫生意识和防病意识。
(三)新发传染病威胁不断,需要提前应对。
全球新发的病媒传播疾病不断出现,在我国已经暴发的新发病媒传播的疾病有基孔肯雅热,可能输入的有西尼罗热,我国国内发现的有发热伴血小板减少综合征,以及其他通过蜱类传播的无形体病、埃立克体病和巴尔通体相关疾病。
针对这些已经在我国出现或很可能出现的病媒传播疾病,需要开展相关的调查和监测,及时掌握输入情况, 全面了解流行本底。
在此基础上,确定每种疾病可能威胁的地区和易感人群,从而制定相关的防控政策和策略。
为应对上述挑战,需要进一步加强病媒传播疾病的预防控制。
首先,继续加强相关病媒传播疾病的监测、控制和相关研究工作,实时掌握流行状况,控制疫情发展,研究新的应对措施和策略。
第二,及时了解周边国家病媒传播疾病流行情况,及时提供相关的旅行健康建议,掌握病媒传播疾病的输入情况。
第三,在重点地区加强病媒传播疾病预防控制的健康宣传,针对各地生活习惯和疾病流行情况,设计更有针对性的宣传内容,提高当地居民对病媒传播疾病的认识,以家庭为单位提高卫生意识和防病意识,有效减少病媒传播疾病的发生。
三、几种常见病媒传播疾病及其传播媒介(一)疟疾疟疾的传播媒介是按蚊,即尖嘴蚊子。
这类蚊子停落时身体与停落面呈45度夹角,而一般蚊虫停落时身体与停落面基本平行。
我国的疟疾媒介蚊虫主要为中华按蚊,其幼虫主要孳生在稻田、池塘和大型的人工容器等水体中。
成蚊主要活动于牲畜棚中,以吸食牲畜血液为主,吸食人血为辅。
吸血时间主要为黄昏和夜间。
(二)登革热登革热的传播媒介为伊蚊,我国有白纹伊蚊和埃及伊蚊。
其中白纹伊蚊在东部分布广泛,埃及伊蚊主要在热带地区存在。
这两种蚊虫都有黑白花纹,俗称花蚊子,均在白天活动,叮咬吸血时警惕性较高,不易消灭。
其幼虫主要在室内及户外人工容器的积水中孳生,成虫主要也在室内和户外活动。
成虫以吸食人血为主,吸血高峰在下午黄昏前,但白天也可以吸血。
(三)乙脑乙脑的传播媒介主要为三带喙库蚊,是一种体型较小的蚊虫。
其幼虫主要在稻田、池塘和喷泉积水中。
成虫主要栖息在牲畜棚内,以吸食猪血为主。
主要吸血时间是傍晚。
(四)流行性出血热流行性出血热的宿主动物为鼠类,在我国传播流行性出血热病毒的鼠类主要有黑线姬鼠和褐家鼠。
其中黑线姬鼠分布于我国长江流域及以北地区,在农田密度较高,尤其是秋收之际,鼠类会随收获的粮食集中到村庄周边活动,将病毒传播给人的几率大大增加。
褐家鼠是家栖鼠类,主要在室内活动。
一般认为,流行性出血热病毒可以通过鼠类的排泄物污染农作物和粮食,并以气溶胶的形式感染人体。
因此在秋收、处理刚收获的粮食或秸秆时,需要加强个人防护,同时注意休息避免疲劳。
四、常见病媒生物防制知识(一)蚊虫防制1.清除孳生地。
社区外环境要发动群众动手,清除蚊虫孳生地, 包括各种废旧杂物,对房前屋后所有能积水的易拉罐、矿泉水瓶、水桶、水池等容器进行彻底清理,将空置容器倒置存放,防止蚊虫孳生;盆景、喷水池、养鱼池等各种社区室外景观水体要全面清理垃圾漂浮物,可经常换水;要定期疏通社区内的沟渠、沙井,排水沟保持不积水,水井要密封,下水井盖所可使用防蚊贴,定期检查地下室,及时排除积水,防止蚊虫孳生;要定期疏通居民楼天台等处排水孔及管道, 雨后应及时清疏,保持不积水。
2.生物防制。
社区内的喷泉、水池等不能排放的大型水体可采用生物灭蚊方式,饲养如柳条鱼、金鱼、鲤鱼、鲤鲫鱼、中华斗鱼、非洲鲫鱼等,均能吞食蚊幼虫,达到灭蚊目的。
也可以使用苏云金杆菌或球形芽孢杆菌等生物灭蚊幼剂杀灭蚊幼虫。
3.化学防制。
对于无法清除的积水或水体,不能密封的水井、下水道、喷水池等各种社区室外景观水体,可投放灭蚊幼颗粒剂,杀灭蚊幼虫,一次投药可维持20天左右。
必要时在树木、草丛等蚊虫密度较高处可用超低容量喷雾或热烟雾作空间喷雾处理杀灭成蚊, 最好选择灭蚊时黄昏成蚊活动的高峰时间。
对防空洞、地下室、下水道、车棚及居民楼道、各类管道,也可进行滞留喷洒杀灭成蚊。
4.家庭防蚊。
居民家庭花瓶和水养植物至少每星期彻底换水一次,要彻底清理空调托盘、花盆底碟(托盘儿)积水,清倒闲置花盆以及水桶等器皿内的积水,每周检查卫生间和厨房的地漏或者更换具有防渗等功能的安全地漏,保持地漏处无积水。
房间可安装纱门纱窗以阻止蚊虫飞入,也可使用蚊帐减少人蚊接触。
对少量进入室内的蚊虫可使用电蚊拍或气雾罐直接杀灭,也可使用电热蚊香液(片)预防和杀灭蚊虫。
晚上睡觉时最好使用蚊帐,在疫区可以使用经过杀虫剂浸泡过的蚊帐。
在外环境活动时则可使用驱蚊剂防蚊,可以在体表暴露皮肤上涂抹以避蚊胺(DEET为主要成分的驱蚊花露水或驱避剂, —次涂抹可以维持避蚊效果2-3小时。
5.特殊事项。
非洲、东南亚热带地区疟疾流行严重,到这些地区旅行和工作需要了解当地疟疾流行情况,尽量做好个人防护,科学使用驱蚊剂。
一旦出现发热、畏寒等症状需要及时就诊治疗。
在登革热流行疫区旅行和工作,回国后出现发热症状须及时就诊并说明旅行情况。
儿童是乙脑的高危人群,注射乙脑疫苗是最好的防护措施。
(二)蝇类防制1.孳生地治理。
蝇类防治最重要的是管好垃圾,垃圾要分类管理,及时处理,日产日清、密闭管理。
同时要做好粪便的处理和厕所的管理,完善水冲厕所(公厕)、化粪池和污水处理排放系统设施,密闭贮粪池,定期喷洒药物,提高厕所环境卫生质量;需要清洁花钵(盆八花坛以及绿化带,清除散在暴露垃圾,做好厨余垃圾的收集、压缩、运送,防止苍蝇孳生。
2.防蝇设施和物理防制。
宾馆饭店、餐厅、厨房、农贸市场等重点环境入口处及家庭门窗应安装防蝇帘、纱门纱窗或风幕机,防止蝇类进入。
对进入室内少量的苍蝇可采用苍蝇拍、灭蝇灯、电蝇拍等物理方式予以杀灭。
3.化学防制。
对于垃圾堆、厕所等蝇类孳生场所,当蝇类密度较高时,对外环境可采用空间喷雾处理杀灭成蝇;对住所、垃圾站、地下室等场所采用滞留喷洒处理墙面杀灭成蝇。
(三)蟑螂防制1.环境防制。
搞好室内卫生,全面清除室内杂物;堵洞抹缝,对可供蟑螂躲藏的墙缝、门窗框缝、地板缝及各类管道空隙等裂缝及时填平封堵,防止蟑螂侵入室内。
对蟑螂常停息的物体表面、角落经常进行洗刷,去除其粪便、残迹。
及时清理焚烧死亡的蟑螂及卵鞘等。
2.物理防制。
对室内蟑螂经常活动的重点部位如橱柜、微波炉、冰箱、洗菜池下部可布放粘蟑纸粘捕蟑螂,可在粘蟑纸上放面包屑等作为诱饵。
3.化学防制。
在蟑螂密度降低的场所可使用胶饵或毒饵,遵循“点多、量少、面广”的原则,蟑螂栖息的各种缝隙用胶饵做点状处理,毒饵则投放于蟑螂经常出没的部位,每平方米1-2个点(绿豆大小),一般房间投放10个点,危害严重的房间不少于20个点。
也可使用气雾剂对蟑螂出没的缝隙或活蟑螂直接喷洒。
蟑螂密度较高时,可使用滞留喷洒的方式迅速降低密度。
(四)鼠的防制1.防鼠设施。
首先要防止老鼠进入室内。
建筑物与外界相通的所有孔洞要封闭;通往室内外的下水道、通风管道、线路等道口加设防鼠网,防止鼠窜入;室内门窗的缝隙必须小于,仓库、储藏室、粮库、电梯房门的下段要包铁皮,高度不低于30cm保证建筑物墙壁完好无孔隙、洞穴,无杂乱堆积物。
2.物理与化学灭鼠。
灭鼠方法主要包括化学方法和物理方法两种,物理方法主要是利用鼠夹、鼠笼、粘鼠板等捕捉老鼠。
化学方法主要采用慢性灭鼠剂如溴敌隆灭鼠毒饵等,将毒饵放在毒饵站内,通过老鼠取食,杀死老鼠。
灭鼠时要收好食物,断绝鼠的食物来源,提高灭鼠效果。
(五)臭虫防制1.防止臭虫入侵。
一是要对外来人员的行李、家具等物品应该进行检查,旅行或搬迁时,也要仔细检查行李及旧家具,防止将若虫、成虫及卵带入。
二是要搞好环境卫生,清除臭虫的栖息场所。
例如,房屋墙壁、地板等可供臭虫隐匿和孳生的缝隙用石灰、水泥等塞缝并定期刷墙;经常洗晒衣物、被单、床单、席子等。