八年级物理下册静力学知识点总结归纳
初中物理静力学公式大全(静力学)
初中物理静力学公式大全(静力学)
力的概念
力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态或形态。
力的单位是牛顿(N)。
牛顿定律
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在受力为零的情况下，保
持匀速直线运动或静止状态。
2. 牛顿第二定律（力学定律）：物体的加速度与作用于其上的
力成正比，与物体的质量成反比。
3. 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何两个物体之间的
相互作用力总是大小相等、方向相反。
重力
重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量有关，与物体的体积、形状无关。
重力的大小可以用以下公式计算：
力的合成与分解
当多个力作用于一个物体时，可以通过力的合成和分解，将多个力合成为一个力，或将一个力分解为多个力。
摩擦力
摩擦力是物体相互接触的表面之间的阻碍物体相对滑动的力。
它可以分为静摩擦力（当物体相对滑动前静止时的阻力）和动摩擦力（物体相对滑动时产生的阻力）。
弹力
当物体受到形变后恢复原状的力，称为弹力。
弹力的大小与物体的形变程度成正比。
杠杆原理
杠杆是一种简单机械，它由一个支点和两个力臂组成。
杠杆的
平衡条件可以用以下公式表示：
万有引力
万有引力是一种质点之间的相互作用力，它与两个物体的质量
和距离有关。
万有引力的大小可以用以下公式计算：
以上是初中物理静力学中的一些重要公式。
熟练掌握这些公式，并能根据具体问题灵活运用，将有助于更好地理解和解决静力学中
的问题。
静力学总结
随主动力变化
最大静摩擦力
动摩擦力
静摩擦定律
只与正压力有关
摩擦角 自锁
摩擦系数的几何描述
滚阻力偶 最大滚阻力偶
随主动力变化 滚动摩阻定律
滚动摩阻
静力学总结
二、概念区分
1、力矩和力偶矩 力矩 与矩心位置有关，不能任意移动
力偶矩 与矩心位置无关，可在其平面任意移动
B
M O (F )
A
F
F
D
C
O
h
d
B
' F
r
静力学总结
A
2、力的移动 力的可传性
B
B
F
等效
A A
F
作用于刚体上的力可沿其作用线移到同一刚体内的
任意一点，而不改变该力对刚体的作用。
F
d
F'பைடு நூலகம்
B
力的平移定理
B
A
A
M
作用于刚体上的力可平移至该刚体内任一点，但 必须附加一力偶，其力偶矩等于原力对平移点之矩
静力学总结
3、二力关系 二力平衡
静力学总结
4、销钉上若受到3个或3个以上力的作用，则需要单 独进行受力分析，或者将其附带到某一构件上分 析受力情况 5、分布力在画受力图时可以不简化，但是在列平衡 方程时需要简化成一个集中力，力大小和作用点 由分布力的变化方程决定
6、利用右手定则正确判断力矩或力偶矩的正负：掌 心要正对矩心或转轴，四指指向力的方向，大拇 指的指向就是力矩或力偶矩的方向
静力学总结
7、固定端支座和滚动摩阻的问题，列平衡方程时除 了考虑x，y方向的未知力以外，还需要加上一个 未知力偶的作用
8、考虑摩擦和滚动摩阻的问题，一般都有若干种临 界情况需要考虑，最后的结果通常是一个范围， 或者是将几种假设的结果进行比较，根据条件得 出真实的结果
静力学总结——精选推荐
静⼒学总结第⼀部分静⼒学静⼒学研究物体作机械运动的特殊情况——物体处于静⽌状态时⼒的平衡规律。
静⼒学主要研究：物体的受⼒分析⼒系的等效替换（或简化）建⽴各种⼒系的平衡条件静⼒学主要内容静⼒学基本概念⼒系的简化约束与约束反⼒⼒系的平衡摩擦与摩擦⼒第⼀章静⼒学公理和物体的受⼒分析§1-1 静⼒学基本概念⼀：⼒的概念1．定义：⼒是物体间的相互机械作⽤，这种作⽤可以使物2. ⼒的效应：①运动效应(外效应) ②变形效应(内效应)。
3. ⼒的三要素：⼤⼩，⽅向，作⽤点⼒的单位，采⽤国际单位时为：⽜顿（N ）以及千⽜（KN ）4. ⼒的表⽰：A 图形表⽰B 符号表⽰⽮量⼤⼩5.相关的概念⼒系：是指作⽤在物体上的⼀群⼒。
平衡⼒系：物体在⼒系作⽤下处于平衡状态，我们称这个⼒系为平衡⼒系。
6.⼒的分类集中⼒、分布⼒、集中⼒偶⼆.刚体是指在⼒的作⽤下，⼤⼩和形状都不变的物体。
变形体三.平衡是指物体相对于惯性参考系保持静⽌或作匀速直线运动的状态。
§1-2 静⼒学基本公理公理：是⼈类经过长期实践和经验⽽得到的结论，它被反复的实践所验证，是⽆须证明⽽为⼈们所公认的结论。
公理1 ⼒的平⾏四边形法则作⽤于物体上同⼀点的两个⼒可合成为⼀个合⼒，此合⼒也作⽤于该点，合⼒的⼤⼩和⽅向由以原两⼒⽮为邻边所构成的平⾏四边形的对⾓线来表⽰。
2/s m kg ?FF F = A F 21F F R +=此公理表明了最简单⼒系的简化规律，是复杂⼒系简化的基础。
公理2 ⼆⼒平衡条件作⽤于刚体上的两个⼒，使刚体平衡的必要与充分条件是：这两个⼒⼤⼩相等| F1 | = | F2 |⽅向相反F1= –F2作⽤线共线，作⽤于同⼀个物体上。
说明：①对刚体来说，上⾯的条件是充要的②对变形体来说，上⾯的条件只是必要条件(或多体中)③⼆⼒体：只在两个⼒作⽤下平衡的刚体叫⼆⼒体。
⼆⼒构件只有两个⼒作⽤下处于平衡的物体公理3 加减平衡⼒系公理在作⽤于刚体的任意⼒系上，加上或减去任⼀平衡⼒系，并不改变原⼒系对刚体的作⽤效应。
理论力学知识点总结—静力学篇
静力学知识点第一章静力学公理和物体的受力分析本章总结1.静力学是研究物体在力系作用下的平衡条件的科学。
2.静力学公理公理1 力的平行四边形法则。
公理2 二力平衡条件。
公理3 加减平衡力系原理公理4 作用和反作用定律。
公理5 刚化原理。
3.约束和约束力限制非自由体某些位移的周围物体，称为约束。
约束对非自由体施加的力称为约束力。
约束力的方向与该约束所能阻碍的位移方向相反。
4.物体的受力分析和受力图画物体受力图时，首先要明确研究对象（即取分离体）。
物体受的力分为主动力和约束力。
要注意分清内力与外力，在受力图上一般只画研究对象所受的外力；还要注意作用力和反作用力之间的相互关系。
常见问题问题一画受力图时，严格按约束性质画，不要凭主观想象与臆测。
第二章平面力系本章总结1. 平面汇交力系的合力（ 1 ）几何法：根据力多边形法则，合力矢为合力作用线通过汇交点。
（ 2 ）解析法：合力的解析表达式为2. 平面汇交力系的平衡条件（ 1 ）平衡的必要和充分条件：（ 2 ）平衡的几何条件：平面汇交力系的力多边形自行封闭。
（ 3 ）平衡的解析条件（平衡方程）：3. 平面内的力对点O 之矩是代数量，记为一般以逆时针转向为正，反之为负。
或4. 力偶和力偶矩力偶是由等值、反向、不共线的两个平行力组成的特殊力系。
力偶没有合力，也不能用一个力来平衡。
平面力偶对物体的作用效应决定于力偶矩M 的大小和转向，即式中正负号表示力偶的转向，一般以逆时针转向为正，反之为负。
力偶对平面内任一点的矩等于力偶矩，力偶矩与矩心的位置无关。
5. 同平面内力偶的等效定理：在同平面内的两个力偶，如果力偶相等，则彼此等效。
力偶矩是平面力偶作用的唯一度量。
6. 平面力偶系的合成与平衡合力偶矩等于各分力偶矩的代数和，即平面力偶系的平衡条件为7、平面任意力系平面任意力系是力的作用线可杂乱无章分布但在同一平面内的力系。
当物体（含物体系）有一几何对称平面，且力的分别关于此平面对称时，可简化为平面力系计算。
2静力学基本知识[98页]
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2） F = 0
力对点的矩采用行列式可得如下形式：
由： r = x i + y j + z k 和 F = X i + Y j + Z k
可得：
i jk
MO (F) r F x y z XYZ
= ( y Z - z Y ) i + ( z X - x Z ) j + ( x Y - y X )k
作用于刚体上某点的力，可以沿着它的 作用线移到刚体内任意一点，并不改变该力对 刚体的作用。
☆ 推理2 三力平衡汇交定理
作用于刚体上三个相互平衡的力，若其 中两个力的作用线汇交于一点， 则此三力 必在同一平面内，且第三力的作用线通过 汇交点。
☆ 公理4 作用与反作用定理
作用力与反 作用力总是同 时存在，两力 的大小相等、 方向相反、沿 着同一直线， 分别作用在两 个相互作用的 物体 上。
力的三要素
大小；方向；作用点
F
力是矢量。
矢量的长度表示力的大小；
O
矢量的方向表示力的方向；
Байду номын сангаас
矢量的始端（点O）表示力的作用点。（矢量所 沿着的直线表示力的作用线）
常用黑体 F 表示力矢量，而用 F 表示力的大小
常用 N 和 kN 作力的单位符号
•关于力的几点说明
当物体间的相互作用面积可以抽象为一个点（作 用点），则力称为集中力。否则，称为分布力。
可以合成为一个合力。合力作用点也是该 点，合力的大小和方向，由这两个力为边 构成的平行四边形的对角线确定。
FR = F1 + F2 (R = F1 + F2 )
F2
FR
F1
FR F1
《理论力学》之“静力学”知识大总结
静力学知识要点绪论：1.理论力学研究对象：刚体；物体的运动效应（外效应）。
静力学：物体在力的作用下保持平衡条件；2. 三部分内容的研究对象：运动学：只从几何角度研究物体的运动，不研究其运动产生的原因；动力学：研究受力物体力与运动之间的关系；静力学第一章静力学公理和物体受力分析1.四大公理和二大推论的具体内容。
（熟记+理解）2.二力杆的正确判断，受力方向的确定。
3.三力平衡汇交定理的应用。
4.各种常用的约束和约束反力(I)光滑接触面约束作用点在接触点，方向沿公法线，指向受力物体，受压。
(II)柔索约束作用点在接触点，方向沿绳索背离物体，受拉。
(III)光滑圆柱铰链约束a)中间铰：方向不定用两个正交分力来表示；FxFb)固定铰：方向不定用两个正交分力来表示；Fc）滚动铰支座：限制法线方向运动，通过铰链中心垂直于支撑面，指向不定；N F(IV) 轴承约束a) 向心轴承：方向不定，用两个正交分力来表示；FFb) 止推轴承:三个正交分力；y Fz Fx F(V) 固定端约束:5. 正确画出物体或整体的受力分析图：例题1-1，1-2，1-4（注意内力\外力，作用力\反作用力；正确识别二力杆）；6. P21页 思考题 1-2、3、4 作业题：1-1（c 、e 、f 、j ）、1-2（c 、f ）第二章 平面力系几何条件：力多边形自行封闭；1. 平面汇交力系平衡条件 解析条件： Fx ∑=0Fy ∑=02. 应用平衡条件解题（例题2-3）3. 平面力偶系 力矩的定义，方向判别（为负）平行也无合力。
平面力偶的的两个要素：力偶矩的大小；力偶的转向。
力偶的等效定理：力偶可在平面内任意移动，只要力偶矩的大小、方向不变。
i M ∑=0. 具体应用（例题2-5、2-6）4. 平面任意力系的简化 力的平移定理 P39 简化结果讨论 P41-425. 平面 充要条件：R F =0, Mo=0任意 平衡方程：一矩式：Fx ∑=0 Fy ∑=0()O M F ∑=0 （0点任意取） 力系 二矩式:()A M F ∑=0()B M F ∑=0 Fx ∑=0 (x 不垂直AB 连线) 平衡 : ()A M F ∑=0 ()B M F ∑=0()C M F ∑=0（ABC 不共线） P45 例2-8、2-96. 均布载荷 —— 集中力 大小： 围成图形的面积方向：与q 一致作用点：围成图形的几何中心ql l 31 ql 21q =F 7. 物系的平衡 静定/超静定判别未知量多物系平衡求解思路：以整体为对象———— 选个体为对象求个别未知量具体应用：P51. 例2-11、2-12、2-168. 桁架的内力计算 节点法 例2-18截面法 例 2-199.各种平面力系独立平衡方程数目： 平面任意力系（3个）；平面汇交力系（2个）；平面力偶系（1个）；平面平行力系（2个）各种约束 分析力系类型10.静力学步骤：研究对象 画受力分析 列方程 求解 类型反力确定 确定独立方程数目思考题：P61 2-2、2-3、2-5作业题：2-1、2-3、2-7、2-8c 、2-12、2-14b 、2-20、2-21、2-51、2-57第三章 空间力系1. 空间汇交力系 力在坐标轴上的投影 平衡条件：∑Fx=0、∑Fy=0、∑Fz=0P81 例3-2、3-32. 空间力对点之矩和力对轴之矩力对点之矩：()M O ⨯= 为矢量力多轴之矩：x y yF x —F M Z =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛ P84 公式3-12 例3-4 ()[]()M F M Z Z =0 Z 必须经过O 点3. 空间力偶 AB ⨯=r 三要素：力偶矩大小；力偶矢量方向（与作用面垂直）；作用面上转向。
理论力学（静力学）总结
理论力学（静力学）总结静力学——主要研究受力物体平衡时作用力所应满足的条件;同时也研究物体受力的分析方法，以及力系简化的方法等。
运动学——只从几何的角度来研究物体的运动(如轨迹、速度和加速度等)，而不研究引起物体运动的物理原因。
动力学——研究受力物体的运动与作用力之间的关系。
所谓刚体是指这样的物体，在力的作用下，其内部任意两点之间的距离始终保持不变。
公理1 力的平行四边形规则公理2 二力平衡条件公理3 加减平衡力系原理推理1 力的可传性推理2 三力平衡汇交定理公理4 作用和反作用定律公理5 刚化原理约束反力的方向必与该约束所能够阻碍的位移方向相反1．具有光滑接触表面的约束F N作用在接触点处，方向沿接触表面的公法线，并指向受力物体2．由柔软的绳索、链条或胶带等构成的约束拉力F T 方向沿着绳索背离物体3．光滑铰链约束(1)向心轴承(2) 圆柱铰链和固定铰链支座4．其它约束(1)滚动支座(2)球铰链一个空间力(3)止推轴承物体的受力分析受了几个力，每个力的作用位置和力的作用方向平面汇交力系几何法解析法平面汇交力系平衡的必要和充分条件是:各力在两个坐标轴上投影的代数和分别等于零力对刚体的转动效应可用力对点的矩(简称力矩)来度量力F 对于点O的矩以记号Mo(F )表示Mo(F )=±F h 力使物体绕矩心逆时针转向转动时为正，反之为负。
力对点之矩是一个代数量r表示由点O到A的矢径矢积的模r F 就等于力F对点0的矩的大小，其指向与力矩的转向符合右手法则。
合力矩定理这种由两个大小相等、方向相反且不共线的平行力组成的力系，称为力偶力偶只对物体的转动效应，可用力偶矩来度量力偶矩 M(F，F') 力偶的作用效应决定于力的大小和力偶臂的长短，与矩心的位置无关M=±F d 代数量一般以逆时针转向为正，反之则为负。
同平面内力偶的等效定理推论(1)任一力偶可以在它的作用面内任意移转，而不改变它对刚体的作用。
第一章静力学基本知识
1.固定铰支座（铰链支座）
用圆柱铰链把结构或 构件与支座底板连接，并 将底板固定在支承物上构 成的支座称为固定铰支座 约束力。：与圆柱铰链相同
FAx A
FA
FAy
F
YA
XA
A
YA XA
2.可动铰支座 在固定铰支座下面加几个辊轴支承于平面
上，就构成可动铰支座。
约束力：构件受到光滑面的约束力。
B FB
物体受力一般可以分为两类：一类是使物 体运动或使物体有运动趋势的力，称为主动力 。如重力、水压力、土压力、风压力等。在工 程中通常称主动力为荷载。另一类是约束对于 物体的约束反力，也称被动力。一般主动力是 已知的，而约束反力是未知的。
试指出下面物体的受力图中的主动力和约束反力
T
W W
W T
WT
二、几种常见的约束及其反力 1. 柔体约束
链杆约束
4. 链杆约束
约束类型与实例
C A
B B
FB
FA A
二力杆约束
C
FA
A A
B
FB
B
? 受力图正确吗
双铰链刚杆约束
C
D
A
B
三、支座及支座反力 工程中将结构或构件支承在基础或另一静
止构件上的装置称为支座。支座也是约束。支 座对它所支承的构件的约束反力也称支座反力 。 建筑工程中常见的三种支座：固定铰支座 （铰链支座）、可动铰支座和固定端支座。
第一章 静力学基本知识
本章将要讨论静力学的基本概念、基本公理 、常见约束类型及物体受力分析的基本方法等。
第一节 力学基本概念 第二节 静力学基本公理 第三节 工程中常见的约束与约束反力 第四节 结构的计算简图 第五节 受力图
八年级下册物理力学知识点总结
八年级下册物理力学知识点总结些情况下受到的力相互抵消，使物体保持静止或匀速直线运动的情况。
2.牛顿第一定律的意义1）揭示了物体运动状态的本质。
物体的运动状态取决于外力的作用，没有外力作用，物体就不会改变运动状态。
2）为研究物体的运动提供了基础。
牛顿第一定律是力学研究的基础。
3）指导了人们的生产和生活。
人们在生产和生活中，需要充分利用物体的惯性，如汽车制动、电梯制动等都是利用物体的惯性原理实现的。
知识点5：牛顿第二定律1.牛顿第二定律的内容物体所受合外力等于物体的质量与加速度的乘积，即F=ma。
2.牛顿第二定律的意义1）揭示了力的本质和作用规律。
牛顿第二定律表明了力的大小和物体的质量、加速度之间的关系，说明了力是使物体产生加速度的原因。
2）为研究物体的运动提供了基础。
牛顿第二定律是力学研究的基础。
3）指导了人们的生产和生活。
人们在生产和生活中，需要根据物体的质量和加速度来确定所需的力的大小，如汽车加速、物体升降等都需要考虑牛顿第二定律。
知识点6：牛顿第三定律1.牛顿第三定律的内容相互作用的两个物体之间，彼此的作用力大小相等、方向相反、作用点在同一直线上。
2.牛顿第三定律的意义1）揭示了物体间相互作用的本质。
牛顿第三定律表明了物体间相互作用的本质是相互的，即作用力和反作用力相等。
2）为研究物体的运动提供了基础。
牛顿第三定律是力学研究的基础。
3）指导了人们的生产和生活。
人们在生产和生活中，需要考虑物体间相互作用的本质，如电梯、吊车等的设计都需要考虑牛顿第三定律。
一、牛顿第一定律牛顿第一定律是通过实验推理得出的，它描述了在没有外力作用时物体的运动状态，即物体将保持原来的状态，静止的物体将保持静止，运动的物体将保持匀速直线运动状态。
这种保持运动状态不变的性质称为惯性，是所有物体固有的本性，与物体所处的运动状态无关，只与物体的质量有关。
惯性大小越大，改变物体运动状态的难度就越大。
需要注意的是，惯性不是力，它是物体具有的性质，与力是两个不同的概念。
八年级下册物理力学原理总结
八年级下册物理力学原理总结物理力学是研究物体运动规律的学科，其基本原理包括力的作用、牛顿三定律和运动方程等。
在八年级下册的物理研究中，我们研究了许多力学原理，下面对一些主要内容进行总结。
1. 力的作用力是物体运动或改变形状的原因，常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
力的作用可以分为平行和垂直作用力。
平行作用力之间的合力为向同一方向平行作用力的和，垂直作用力之间的合力为向同一方向垂直作用力的差。
力可以通过力的合成和分解来求解。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是物理力学的基石，描述了物体受力与加速度之间的关系。
- 第一定律：也称为惯性定律，物体在没有受到外力作用时，静止的物体将保持静止，运动的物体将保持匀速直线运动。
- 第二定律：也称为运动定律，物体受到的合力等于质量乘以加速度，即 F=ma。
力的单位是牛顿(N)，质量的单位是千克(kg)，加速度的单位是米每平方秒(m/s²)。
- 第三定律：也称为作用-反作用定律，任何作用力都会有一个大小相等、方向相反的反作用力。
3. 运动方程运动方程描述了物体运动的数学关系，对于匀速直线运动和匀加速直线运动可以有不同的公式。
- 匀速直线运动的运动方程为：速度等于位移与时间的比值，v=d/t。
- 匀加速直线运动的运动方程为：位移等于初速度与时间的乘积加上一半的加速度乘以时间的平方，s=ut+1/2at²。
4. 力的分解与合成力的分解是将合力分解成平行分力和垂直分力的过程，常用方法有图解法和正弦定理、余弦定理。
力的合成是将多个力合成为一个合力的过程，常用方法有图解法和三角法则。
5. 质量与重力质量是物体固有的属性，与物体所含物质的质量有关，质量的单位是千克(kg)。
重力是地球对物体的吸引力，重力的大小与物体的质量有关，可以通过重力公式计算，即重力等于质量乘以重力加速度，F=mg。
总之，在八年级下册的物理学习中，我们学习了力的作用、牛顿三定律、运动方程、力的分解与合成以及质量与重力等物理力学原理。
物理静力学总结归纳
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八年级下册物理力知识点
八年级下册物理力知识点以下是八年级下册物理力学的主要知识点：1. 力的概念和性质：- 力的定义和表示方法；- 力的单位和量纲；- 掌握力的合成和分解。
2. 力的效果：- 力可以使物体运动，也可以停止物体的运动；- 物体的形状和大小不同，被相同的力作用时，所受的效果也不同；- 了解力的大小和方向对物体产生的效果的影响。
3. 牛顿第一定律-惯性定律：- 物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动；- 了解惯性定律的意义和适用范围。
4. 牛顿第二定律-运动状态定律：- 物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体质量成反比；- 熟悉牛顿第二定律的公式：F=ma；- 利用牛顿第二定律解决相关问题。
5. 弹性力和弹簧伸长：- 了解弹簧的力和弹簧的伸长量之间的关系。
6. 摩擦力：- 了解物体间的摩擦力有静摩擦力和动摩擦力之分；- 探究摩擦力和物体之间接触面积、物体质量、物体表面状态等因素之间的关系。
7. 浮力：- 了解浮力的概念和产生原理；- 了解浸没、漂浮和潜没的条件；- 掌握浮力和物体质量、物体积和液体密度之间的关系。
8. 动量守恒定律：- 了解动量的概念和计算方法；- 熟悉动量守恒定律的表达式：m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'；- 利用动量守恒定律解决相关问题。
9. 功和功率：- 了解功的概念和计算方法；- 了解功的单位和量纲；- 了解功率的概念和计算方法。
这些物理力学的知识点是八年级下册物理的重点内容，掌握了这些知识点后，可以解答相关物理力学题目，理解和解释物理现象和实验结果。
静力学各知识点总结
静力学各知识点总结1.静力学是研究物体在力系作用下的平衡规律的科学。
2.力的三要素：（1）力的大小；（2）力的方向；（3）力的作用点。
3. 力的效应：（1）外效应——改变物体运动状态的效应（2）内效应——引起物体形变的效应4. 刚体：在外界任何作用下形状和大小都始终保持不变的物体。
（在力的作用下，任意两点间的距离保持不变的物体）5. 一个物体能否视为刚体，不仅取决于变形的大小，而且和问题本身的要求有关。
6. 力：物体间相互的机械作用，这种作用使物体的机械运动状态发生变化。
7. 力系：作用在物体上的一群力。
（同一物体）8. 如果一个力系作用于物体的效果与另一个力系作用于该物体的效果相同，这两个力系互为等效力系。
9. 不受外力作用的物体可称其为受零力系作用。
一个力系如果与零力系作用等效，则该力系称为平衡力系。
10. 力应以矢量表示。
用F表示力矢量，用F表示力的大小。
在国际单位制中，力的单位是N或Kn。
第一章一.静力学公理公理1：力的平行四边形法则作用在物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力。
合力的作用点也在该点，合力的大小和方向，由这两个力为边构成的平行四边形的对角线确定。
合力矢等于这两个力矢的几何和，即F R=F1+F2公理2：二力平衡条件作用在刚体上的两个力，使刚体保持平衡的必要和充分条件是：这两个力的大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。
公理3：加减平衡力系原则在已知力系上加上或减去任意的平衡力系，与原力系对刚体的作用等效。
推理1：作用于刚体上某点的力，可以沿着它的作用线移到刚体内任意一点，并不改变该力对刚体的作用。
推理2：三力平衡汇交定理作用于刚体上三个相互平衡的力，若其中两个力的作用线汇交于一点，则此三力必在同一平面内，且第三个力的作用线通过汇交点。
公理4：作用力与反作用力总是同时存在，两力的大小相等、方向相反、，沿着同一直线，分别作用在两个相互作用的物体上。
公理5：变形体在某一力系作用下处于平衡，如将此变形体化为刚体，其平衡状态保持不变。
八年级物理下： 力学最全知识点归纳(下)
第十章 浮力 一、浮力1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的托力，这个力叫做浮力。
2、方向：竖直向上，3、施力物体：液（气）体4、产生原因： F 浮 = F 向上－F 向下5、浮力测量： F 浮= G －F 示6、浮力大小的影响因素:二、阿基米德原理1． 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体所受的重力。
2． 阿基米德原理公式：排浮G F三、物体的浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件（物体浸没在液体里只受重力和浮力作用）2、浮力利用（1)轮船：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
受力情况：F浮=m排g=G船（轮船漂浮）(2)潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
（4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中(漂浮)。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大四种求浮力法：物体受力分析：第十一章 功和机械能 一、功1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。
2、三种不做功的情况：1）有力无距离，如：用力推石头没推动。
2）有距离无力，如：离手后的篮球在空中由于惯性在运动。
3）力与距离垂直，如：背着书包在水平路上走，提着一桶水向前走。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
4、计算公式：W=FS ， 功的单位：焦耳（J ），1J= 1N ·m注意: 用公式计算时，F 和S 是对同一物体，同时发生，方向一致，单位要化统一二、功率1、定义：功与做功所用时间之比，表示做功快慢的物理量2、定义公式：P=t W用该公式时，功W 的单位：焦（J ），时间t 的单位：秒（s ），功率P 的单位：瓦（W ）。
新人教版八年级物理下册《第七章 力学》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第七章力学》知识点总结本文档总结了新人教版八年级物理下册《第七章力学》的重要知识点。
1. 力的概念与分类- 定义：力是物体之间相互作用的结果，是改变物体状态的原因。
- 分类：接触力、重力、弹力、摩擦力、拉力等。
- 作用力和反作用力：作用在不同物体上的力，大小相等、方向相反。
2. 牛顿第一定律- 定义：任何物体都保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用于它。
- 也称为惯性定律。
3. 牛顿第二定律- 定义：物体受到的加速度等于作用在其上的净力与质量的乘积。
- 公式表达：F = m * a- F：净力（单位为牛顿）- m：物体的质量（单位为千克）- a：物体的加速度（单位为米每平方秒）4. 牛顿第三定律- 定义：物体A对物体B施加的力，物体B对物体A施加的力大小相等、方向相反。
- 也称为作用力与反作用力。
5. 力的合成与分解- 力的合成：两个力合成为一个力的过程。
- 力的分解：一个力分解为两个力的过程。
6. 弹力- 定义：恢复形变的力。
- 显性弹簧伸长弹性力：F = k * x- 隐性弹簧伸长弹性力：F = 1/2 k * x^27. 摩擦力- 定义：两个物体之间接触表面的阻碍物体相对滑动的力。
- 静摩擦力：F静= μ静 * N- 动摩擦力：F动= μ动 * N- μ静：静摩擦系数- μ动：动摩擦系数- N：物体受力的垂直分力（法向力）8. 重力- 定义：地球吸引物体的力。
- 公式表达：F = m * g- F：重力（单位为牛顿）- m：物体的质量（单位为千克）- g：重力加速度（单位为米每平方秒）9. 倾斜面上的力- 沿斜面方向的分力：F∥ = m * g * sinθ- 垂直斜面方向的分力：F⊥ = m * g * cosθ10. 物体的平衡- 定义：物体受到的合外力为零时，处于平衡状态。
- 平衡条件：合外力为零，合外力矩为零。
以上为新人教版八年级物理下册《第七章力学》的知识点总结，希望对您有所帮助。
八年级物理下册静力学知识点总结归纳
八年级物理下册静力学知识点总结归纳一、力1、力的定义：物理学中，我们把物体对物体的作用叫做力。
力一般用F表示，在国际制单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
要点：（1）施力物体与受力物体：一个物体对另一个物体施加推、拉、提、压等作用时，施加这种作用的物体叫施力物体，受到这种作用的物体叫受力物体。
（2）力不能脱离物体而单独存在。
即力至少跟两个物体有关，单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的产生与是否接触无关（例如：重力、引力）。
即相互接触的物体不一定发生力的作用；没有接触的物体之间也不一定没有力的作用。
2、力的作用效果：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态。
①物体由静止到运动；②物体有运动到静止；③物体运动速度大小、方向的改变结论：力的作用效果的两个方面可以同时发生，也可以单独发生。
如果一个物体的形状或者运动状态发生变化，则物体一定受到力的作用。
3、影响力的作用效果的因素（力的三要素）有三个：力的大小、力的方向、力的作用点。
力的三要素能够影响力的作用效果。
4、力的作用是相互的⑴物体间力的作用是相互的。
一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
施力物体对受力物体势力的同时也受到了受力物体对它的作用，也就是说物体间力的作用是相互的。
⑵正确理解力的作用相互性①力是物体对物体的作用②物体间力的作用是相互的。
③一个物体对另一个物体施加力的作用方式有两种：一是物体之间的直接接触产生力的作用；二是物体之间的间接（不接触）作用。
④物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。
⑶物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力。
作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，总是同时存在、同时消失、同时增大、同时减小。
作用力和反作用力是作用在不同物体上，即施力物体施力于受力物体上的力称为施力物体作用在受力物体的上的作用力，同时产生受力物体施力于施力物体上的力称为受力物体对施力物体的反作用力，这个反作用力是作用在施力物体上的。
八年级下册物理力学知识点总结
八年级下册物理力学知识点总结6.知识延伸：若物体在恒定不变的力 F的作用下，以速度 v做匀速直线运动，则 P= Fv 推导过程： P W知识点 13：机械能1.能量Fs Fv t （1）物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（2）能量的单位与功的单位相同，也是焦耳，符号为 J。
2.动能（1）定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
（2）一切运动的物体都具有动能。
（3）影响动能大小的因素：①物体的质量；②物体运动的速度。
【注意】质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
3.重力势能（1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。
（2）影响重力势能大小的因素：①物体的质量；②物体被举高的高度。
【注意】在质量一定时，物体被举得越高，重力势能越大；在高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大。
4.弹性势能(1)定义：物体由于发生发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。
(2)影响弹性势能大小的因素：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
5.机械能（1）定义：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
（2）一个物体的机械能 =动能+势能6.机械能的变化（1）机械能不变：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。
（无摩擦阻力）（2）如果有摩擦，则机械能减小。
例如，在现实生活中，我们看到荡秋千越荡越低、单摆越摆越低。
（3）如果有外力对物体做功，物体的机械能增大。
例如，火箭发射、踢足球、随电梯上升的人。
知识点 14：杠杆1.杠杆的概念：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。
注意点:①在力的作用下；②绕固定点转动；③硬棒；2.杠杆的五要素：①支点 O ：绕固定点转动的点； F②动力 F1 ：使杠杆转动的力；③阻力 F2 ：阻碍杠杆转动的力；④动力臂 l1 ：支点到动力作用线的垂直距离；⑤阻力臂 l2 ：支点到阻力作用线的垂直距离；3.力臂：①关于力臂的概念，我们应注意以下几点：a.力臂是支点到力的作用线的垂直距离；F1l1 FGO l2 b.某一力作用在杠杆上，若其作用点不变，但力的作用方向改变，那么力臂一般也要改变；c.力臂不一定在杠杆上；（一定/不一定）d.若力的作用线过支点，则它的力臂为 0；②画力臂的一般步骤（常考画图题）：a.找出支点 O；b.作出力的作用线，注意，延长线用虚线；c.从支点作力的作用线的垂线，注意，垂线用虚线，并标上垂直符号；d.力臂即支点到垂足的距离，用大括号标注，并标上 l 1 或 l2；4.杠杆的平衡（1）概念：若杠杆在力的作用下处于静止状态，我们就说它平衡了；注意:当杠杆匀速转动也属于平衡状态；（2）研究杠杆平衡条件的实验：①实验时，应注意以下几点：调节杠杆自身，使它静止时处于平衡位置，每次都要求杠杆静止时处于水平位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出； F2=10牛 OF2=10牛F2=10牛 L2=3厘米 6=18厘米G=10牛F1=10牛L2=3 厘米 6=18 厘米G=10牛L2=3 厘米 6=18 厘米 G=10牛 L1=3厘米 6=18厘米②实验数据：设计表格，分析数据F1=20牛L1=3厘米 3=9厘米F1=30牛③实验结论：杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；也叫杠杆L原1=3理厘米即2=6即厘公米式表示为： F l=Fl ；（3）杠杆平衡条件的应用：省力杠杆费力杠杆等臂杠杆1 1 22 概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆省了力，特点但费了距离撬棒、铡刀、实例瓶起子、费了力，但省了距离镊子、筷子、船桨、钓鱼竿、理发剪刀不省力也不费力天平、跷跷板、定滑轮知识点 15：滑轮1.定滑轮：（1）定义：中间的轴固定不动的滑轮。
八年级物理下册运动和力知识点
八年级物理下册运动和力知识点
以下为八年级物理下册运动和力的一些重要知识点：
1. 运动和静止：运动是物体位置随时间改变的状态，静止是物体位置不随时间改变的
状态。
2. 速度和加速度：速度是物体单位时间内位置改变的量，加速度是物体单位时间内速
度改变的量。
3. 合力和平衡力：合力是作用于物体上的所有力的总和，平衡力是使物体保持平衡的力。
4. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体如果没有合力作用，将保持静止或匀速直线运动。
5. 牛顿第二定律（力的平衡定律）：物体的加速度正比于作用于物体上的合力，反比
于物体的质量。
6. 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：对于任何作用于物体的力，物体都会施加一个大小相等、方向相反的反作用力。
7. 弹力和重力：弹力是发生形变后物体恢复原状时产生的力，重力是地球对物体的吸
引力。
8. 惯性和摩擦力：惯性是物体保持静止或匀速直线运动的性质，摩擦力是由物体表面
接触引起的阻碍运动的力。
9. 斜面上的运动：斜面上的物体受到重力和法向力的合力，可以分解为垂直于斜面的
分力和沿斜面的分力。
10. 动量和冲量：动量是物体质量和速度的乘积，冲量是作用力在单位时间内的改变量。
这些是八年级物理下册运动和力方面的一些重要知识点，希望对你有帮助！。
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八年级物理下册静力学知识点总结归纳一、力1、力的定义：物理学中，我们把物体对物体的作用叫做力。
力一般用F表示，在国际制单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
要点：（1）施力物体与受力物体：一个物体对另一个物体施加推、拉、提、压等作用时，施加这种作用的物体叫施力物体，受到这种作用的物体叫受力物体。
（2）力不能脱离物体而单独存在。
即力至少跟两个物体有关，单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的产生与是否接触无关（例如：重力、引力）。
即相互接触的物体不一定发生力的作用；没有接触的物体之间也不一定没有力的作用。
2、力的作用效果：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态。
①物体由静止到运动；②物体有运动到静止；③物体运动速度大小、方向的改变结论：力的作用效果的两个方面可以同时发生，也可以单独发生。
如果一个物体的形状或者运动状态发生变化，则物体一定受到力的作用。
3、影响力的作用效果的因素（力的三要素）有三个：力的大小、力的方向、力的作用点。
力的三要素能够影响力的作用效果。
4、力的作用是相互的⑴物体间力的作用是相互的。
一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
施力物体对受力物体势力的同时也受到了受力物体对它的作用，也就是说物体间力的作用是相互的。
⑵正确理解力的作用相互性①力是物体对物体的作用②物体间力的作用是相互的。
③一个物体对另一个物体施加力的作用方式有两种：一是物体之间的直接接触产生力的作用；二是物体之间的间接（不接触）作用。
④物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。
⑶物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力。
作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，总是同时存在、同时消失、同时增大、同时减小。
作用力和反作用力是作用在不同物体上，即施力物体施力于受力物体上的力称为施力物体作用在受力物体的上的作用力，同时产生受力物体施力于施力物体上的力称为受力物体对施力物体的反作用力，这个反作用力是作用在施力物体上的。
二、弹力1、形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
①形状的改变：指受力物体的外形发生变化。
②体积的改变：指受力物体的体积发生变化。
2、弹性：物体受力时发生变化，而不受力时又恢复到原来的状态，物体的这种性质叫做弹性。
弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形变。
3、塑性：有些物体（如橡皮泥）形变后不能自动的恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
4、形变的普遍性：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以直接看见；有的形变极其微小，要用特殊的方法将微小形变放大后才能显示出来。
5、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
①弹力的大小与形变程度有关。
一般来说在，作用力在弹性限度内，物体的形变越大，产生的弹力也越大。
当作用力超过弹性限度时，即使撤去外力（作用力），物体也不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。
②弹力产生于直接接触的物体之间，并且以物体发生弹性形变为先决条件。
即凡是相互接触且发生弹性形变的物体之间都存在着弹力的相互作用。
6、弹力的三要素：①弹力的大小：与物体发生弹性形变的外力大小相等。
②弹力的方向：始终与物体的弹性形变方向相反，或与使物体发生弹性形变的外力方向相反，且总是与接触面垂直。
③弹力的作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。
产生弹力的条件：两物体相互接触；并且要发生相互挤压（有形变）。
7、弹簧测力计：测量力大小的工具。
①弹簧测力计的测力原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，且弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
②弹簧测力计的结构：弹簧、指针、刻度盘、挂钩。
③弹簧测力计的使用方法：“三清，一查，不到挂”（1）认清量程：加在弹簧测力计上的力不允许超过他的量程。
（2）认清零点：侧前检查弹簧测力计的指针是否只在零刻度线，否则要将指针通过调零旋钮调到零刻线，若调不到零刻线则应记号零点误差。
（3）认清分度值。
（4）检查拉力是否在弹簧的轴线方向上，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。
（5）被测的力一定要作用在弹簧测力计的挂钩上，不能倒挂。
三、重力1、重力：地球对它附近的的物体有吸引作用，由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。
通常用G 表示。
⑴物体所受重力大小与它的质量成正比，其比值约为9.8N/Kg 。
重力大小与质量的关系为G=m •g ；g=9.8N/Kg ，粗略计算时g=10N/Kg 。
⑵g 的物理意义：质量是1Kg 的物体受到的重力是9.8N ，在粗略计算时，可取10N/Kg 。
实际上，g 是重力G 与物体质量m 的比值，g 在不同星球上（受不同星球的吸引）数值是不同的。
月球上，g 地==地g 61 ⑶重力的方向总是竖直向下的。
2、物体的重力可以用弹簧测力计测量。
3、重心：地球吸引物体的每一部分，但对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫物体的重心。
⑴要点：①重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点。
②质量分布均匀的物体，重心的位置只与物体形状有关。
外形规则的物体，重心在他的几何中心上。
③质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体外形有关外，还和物体质量分布有关。
④重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。
⑤重心的位置与物体所在位置及放置状态和运动状态无关。
⑵薄板重心的求法——挂线法： 4、重力的三要素：①大小：G=m •g ，g=9.8N/Kg ，粗略计算时g=10N/Kg ； ②方向：竖直向下的； ③作用点：作用在重心上。
5、重力与质量的关系四、牛顿第一定律——惯性定律1、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
2、“阻力对物体运动的影响”实验实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，运动距离就越大，也就是说小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
通过实验推理得出：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为0，小车将以恒定不变的速度永远运动下去。
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
4、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。
要点：（1）一切物体在任何情况下都有惯性。
静止的物体都有保持静止的特性，运动的物体都有保持运动的特性。
（2）惯性大小由物体质量决定，质量越大，惯性越大。
与受到力和运动状态无关。
（3）生活中应该注意对有利惯性的应用和有害惯性的防止。
5、对惯性的认识：⑴惯性具有普遍性：一切物体在任何情况下都有惯性，无论它是处于静止还是运动状态，还是受不受力，都具有惯性。
⑵惯性大小的决定因素：惯性大小事有物体质量决定的，质量越大，惯性越大，与受力大小、运动状态无关。
惯性大小可以由力改变物体运动状态（如使用外力使原本静止的物体运动，或原本运动的物体降低运动速度甚至静止下来）的“困难程度”来衡量，所用外力越大，说明物体的惯性越大，反之惯性越小。
⑶惯性与力的区别：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它不是力；力是物体对物体的作用。
发生力的作用时，必然要涉及到两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用。
惯性是每个物都具有的特性，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小，没有方向。
五、二力平衡1、平衡状态：我们把物体处于静止或匀速直线运动状态，叫做物体处于平衡状态。
二力平衡的定义：当物体同时受到两个力作用时，如果物体仍保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力的平衡就称作二力平衡。
2、二力平衡条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。
（同体、等大、反向、共线）3、判断二力平衡的方法：（1）满足二力平衡条件的二个力，即作用在一个物体上的二个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，则二力平衡。
（2）根据物体运动状态判断：若物体处于静止或者匀速直线运动状态，则物体受到的一定是平衡力。
4、二力平衡条件的应用：⑴应用二力平衡条件，已知一个力的大小、方向，可以确定另一个力的大小和方向；⑵根据物体受力情况可以判断物体的运动状态。
物体不受力，物体应保持静止或匀速直线运动状态；若作用在物体上的力平衡，则物体也应保持静止或匀速直线运动状态；反之物体受力不平衡（非平衡力），物体则做变速运动。
六、摩擦力1、摩擦力：两个相互接触的物体，当他们作相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
这种力就叫做摩擦力。
（摩擦力的作用效果是阻碍物体间相对运动。
所以摩擦力的方向应与物体相对运动或相对运动趋势方向相反）2、摩擦力产生的条件：（1）两物体相互接触并相互挤压；（2）两物体发生相对运动或者有相对运动趋势；（3）两接触面不光滑。
注意：三个条件缺一不可。
3、摩擦力的作用效果：阻碍物体间的相对运动。
4、摩擦力的种类：（1）静摩擦力：（推而未动）两个相互接触的物体将要发生运动而尚未发生相对运动时产生的摩擦力。
（2）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力。
（在粗糙表面上推物体运动）（3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时长生的摩擦力。
（带轮车在力的作用下运动）5、滑动摩擦力⑴影响滑动摩擦力大小的因素：即滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度的关系：压力越大，滑动摩擦力就越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
⑵滑动摩擦力的三要素：（知识拓展）①大小：F=μN，μ为滑动摩擦系数，N为正压力；②方向：总是与相对运动或相对运动趋势的方向相反；③作用点：作用在滑动摩擦的接触面上，用等效点或物体的重心代替6、摩擦的利用与防止⑴增大有益摩擦力的方法：①增大压力，②使接触面变粗糙，③变滚动为滑动。
⑵减小有害摩擦力的方法：①减小压力，②使接触面变光滑，③变滑动为滚动，④使接触面分离（加润滑油；利用压缩空气在摩擦面间形成一层气垫；利用磁悬浮）。
7、弹力、重力、摩擦力的区分弹力重力摩擦力产生原因物体发生弹性形变由于地球的吸引物体接触面粗糙且发生相对运动或有相对运动趋势施力物体发生形变的物体地球接触面方向与形变方向相反竖直向下与相对运动趋势的方向相反影响大小的因素物体弹性系数和形变的大小物体的质量和位置接触面的粗糙程度的压力的大小力的示意图F：斜面对物体的支撑力（垂直斜面向上）；F1：物体底面与斜坡接触面间产生的摩擦力（平行斜面向上）；G：地球对物体的作用力（竖直向下）比较项目A对斜面的压力A受到的重力力的示意图区别施力物体受力物体性质产生原因大小方向作用点联系。