九年级上册历史单元测试题一

九年级历史单元测试

1、英国生物学家达尔文1859年发表《物种起源》一书，认为现代人类是由类人猿进化的。现代人类学家认为人类可能是由哪一支古猿进化来的（）

A、亚洲古猿

B、非洲古猿

C、欧洲古猿

D、美洲古猿

2、母系氏族社会最重要的特点是（）

A、人们过着群居生活

B、妇女在社会中占主导地位

C、人们共同劳动、共同生产

D、使用打制石器

3、陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（）

①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明

A、①③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

4、古代文明的形式深受自然环境的影响。以下古代文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（）

A、古埃及

B、古巴比伦

C、古印度

D、古希腊

5、亚非文明古国的共同特点是（）

①地处大河流域②建立了统一的奴隶制国家③以农业经济为主④实行奴隶主

民主政治⑤对外进行军事扩张

A、①②③

B、①②③④

C、③④⑤

D、①②③④⑤

6、我校历史兴趣小组探究古尼罗河域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（）

A、世界现存最早的成文法典诞生于此地

B、种姓制度产生于此地

C、该地区的标志性建筑是金字塔

D、西方文明发源于此地

7、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育是古代人类文明是（）

A、古巴比伦文明

B、古印度文明

C、古希腊文明

D、古埃及文明

8、右图是一根古代石柱的部分，该石柱上刻有约8000字的法律条文，

这是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。它（）

A、极力维护封建主的统治

B、是古印度种姓制度的历史遗物

C、是古巴比伦王国的历史遗物

D、是伯利克里制定颁行的

9、一位历史爱好者要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认

为应选取的素材是（）

A、金字塔

B、汉莫拉比法典

C、种姓制度

D、《论语》

10、“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是（）A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗

11、下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是（）

A、金字塔的高度

B、奴隶主民主政治的高峰

C、种姓制度的产生

D、新月沃地孕育的古国

12、雅典的繁荣主要体现在

①商业的兴衰②手工业的发达

③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺⑥称霸整个希腊

A、①②③④⑤⑥

B、①②③④⑤

C、①③⑤⑥

D、①②③⑤

13、马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是（）

A、对外交流频繁

B、中央集权制度发展到顶峰

C、民主政治达到极盛

D、农耕文明发达

14、右图人物所处的时代是雅典的全盛时期，那时雅典城邦的最高权力

机构是（）

A、元老院

B、公民大会

C、陪审法庭

D、五百人会议

15、伯利克里时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为

一家之主的巴斯塔（）

A、因家庭贫困被禁止参加公民大会

B、妻子参加国家议事期间，在家照顾女儿

C、因担任政府公职获得津贴

D、与妻子一起参加国家议事时，把女儿托付他人

二、非选择题（30分）

16、读《公元前2500年的亚非文明图》

（1）在大河流域产生了哪些亚非文明古国？它们在政治上有什么特点？（4分）

（2）公元前8世纪以来，在地中海出现了海洋文明，代表性国家有几个？政治上有什么特点？（3分）

（3）从图中人类文明产生的地域看，你能得出什么结论？（2分）

17、阅读下列材料

材料四：在材料三的石碑上刻着这样的内容：如果奴隶敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；如果奴隶主伤害另一位奴隶主的奴隶的眼睛或骨头，则只需向这位奴隶主赔偿奴隶身价的一半。

请回答：

（1）看材料一回答：2011年12月28日，联合国气候大会在南非美丽的港口城市德班开幕。现代人类可能是从非洲中的一支发展而来的，它属于“”。（2分）

（2）材料二是北非的一个建筑，此建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的象征？（3分）

（3）读材料三及材料四回答：

①这部法典是哪个国家的？它的名称是什么？由谁制订的？（3分）

②从材料四中可以看出这部法典维护的是什么人的利益？（2分）

17、阅读下列材料

材料一：“文明的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……”

——伯利克材料二：布匿战争则是导致罗马共和国兴盛与衰落的一个重要转折点。布匿战争是罗马征服地中海世界最为关键的一次战争，也就是在取得布匿战争胜利后，罗马基本上完成了对地中海世界的政府，从此成为西方世界的统治者。但是布匿战争给罗马的发展带来了双重后果：一方面它导致罗马奴隶制经济的高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵制度瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。

——《罗马的崛起》请回答：

（1伯里克是古代哪个国家的统治者？在他当政期间，国家的状况如何？（3分）

（2）材料一中的“政权是在全体公民手中”是真的吗？这里所说的“全体公民”是什么人？这种民主政治对古代人类文明有何贡献？（3分）

（3）材料二中“布匿战争”指的是罗马与哪一个国家之间的战争？罗马进行这场战争的目的是什么？材料中提到“罗马基本上完成了对地中海世界的征服”是在什么时间？（3分）

（4）除了材料二中所说的布匿战争给“罗马共和国的衰亡埋下了隐患”外，罗马共和国的衰亡还有哪些因素？（2分）