大班综合活动课件
2024年度幼儿园大班综合活动PPT课件祖国大家庭
现场示范制作过程，详细讲解每个步骤的操作方法和注意事项，确保幼儿能够掌握 基本的制作技巧。
2024手实践，培养他们的动手能力和创造力。同时 ，关注幼儿的安全问题，确保活动的顺利进行。
21
创意手工DIY活动组织
设计具有创意和趣味性的手工DIY项目，如民族风情挂饰、民族特色玩具 等，通过PPT展示项目主题和成品效果，激发幼儿的参与热情。
交流互鉴与创新发展
多元文化为各民族提供了交流互鉴的平台，有利于文化的创新发 展。
6
02
祖国各地风光名胜
2024/3/24
7
著名自然景观
长江三峡
位于长江上游，是中国10大风景名胜之一，也是中国40佳旅游景观之首。
桂林山水
桂林山水是中国山水的代表，典型的“喀斯特”岩溶地貌，遍布全市的石灰岩 经亿万年的风化浸蚀，形成了千峰环立、一水抱城、洞奇石美的独特景观，被 世人美誉为“桂林山水甲天下”。
幼儿园大班综合活动 PPT课件祖国大家庭
2024/3/24
1
目 录
2024/3/24
• 祖国大家庭概述 • 祖国各地风光名胜 • 民族服饰与饮食文化 • 传统节日习俗及庆祝方式 • 民间艺术表演与手工制作 • 爱国主义情怀培养及实践活动
2
01
祖国大家庭概述
2024/3/24
3
祖国的定义与内涵
祖国的地理概念
2024/3/24
根据项目需求，准备相应的材料和工具，为幼儿提供充分的创作空间。 鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的手工作品。
在活动过程中，注重引导幼儿相互合作、分享经验，培养他们的团队协 作精神和社交能力。同时，关注每个幼儿的创作过程，及时给予肯定和 鼓励，增强他们的自信心和成就感。
大班社会综合活动《四季花儿开》精品课件
大班社会综合活动《四季花儿开》精品课件一、教学内容本节课选自大班社会综合活动教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“四季花儿开”。
通过本节课的学习，学生将了解四季中各种花卉的生长特点，认识不同季节的代表花卉，并理解自然界中花卉与季节的密切关系。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识和掌握四季中具有代表性的花卉，了解它们的特点和生长习性。
2. 技能目标：培养学生观察自然、描述事物的能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、保护环境的情感，培养学生的合作意识。
三、教学难点与重点重点：四季中各种花卉的特点、生长习性和与季节的关系。
难点：培养学生观察、描述事物的能力，以及审美情趣的提高。
四、教具与学具准备教具：四季花卉图片、PPT课件、视频资料、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示四季花卉图片，引导学生观察，提问：“你们知道这些花是在哪个季节开放的吗？”通过讨论，引出本节课的主题“四季花儿开”。
2. 讲解：结合PPT课件，详细讲解四季中各种花卉的特点、生长习性和与季节的关系。
每个季节选择一种具有代表性的花卉进行讲解，如春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的梅花。
3. 实践情景引入：播放花卉生长的视频资料，引导学生关注花卉生长的过程，提高观察力。
4. 例题讲解：出示例题，引导学生运用所学知识回答问题，巩固所学内容。
（1）玫瑰花（2）桂花（3）水仙花（4）雪花5. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检测学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 《四季花儿开》2. 内容：春天：桃花、迎春花、牡丹夏天：荷花、玫瑰、牵牛花秋天：菊花、桂花、彼岸花冬天：梅花、水仙、雪花七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学内容，选择一种你喜欢的花卉，画出它的形态，并简要介绍它的特点。
2. 答案示例：我选择春天的桃花。
桃花颜色鲜艳，花瓣柔软，花期短暂，具有很高的观赏价值。
大班社会综合活动《四季花儿开》课件(1)
大班社会综合活动《四季花儿开》课件一、教学内容《四季花儿开》选自大班社会综合活动教材第四章《自然的礼物》第三节。
详细内容包括四季中各种花卉的特点、生长环境、开花季节及花语，同时结合环保意识，让学生了解保护自然环境对花儿生长的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握四季中常见花卉的名称、特点、生长环境和花语。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解花卉的生长环境和花语。
教学重点：掌握四季中常见花卉的名称、特点。
四、教具与学具准备教具：四季花卉图片、PPT课件、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示四季花卉图片，引导学生说出自己认识的花卉，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：a. 播放视频资料，让学生了解四季花卉的生长环境和特点。
b. 讲解花卉的花语，让学生感受大自然的神奇。
c. 结合环保意识，让学生了解保护自然环境对花儿生长的重要性。
3. 例题讲解：a. 出示四季花卉的图片，让学生说出花卉的名称、特点和花语。
b. 引导学生观察花卉的生长环境，分析对花儿生长的影响。
4. 随堂练习：a. 学生分成小组，根据所学知识，选择一种花卉进行观察和描述。
b. 各小组分享观察结果，全班讨论。
5. 实践活动：a. 学生动手制作花卉手工艺品，培养动手能力和合作精神。
b. 学生展示作品，互相评价，提高表达能力。
六、板书设计1. 《四季花儿开》2. 内容：a. 春季花卉：迎春花、桃花、樱花夏季花卉：荷花、玫瑰、牵牛花秋季花卉：菊花、桂花、彼岸花冬季花卉：梅花、腊梅、雪花莲b. 花卉生长环境及花语七、作业设计1. 作业题目：a. 请你选择一种自己喜欢的花卉，描述它的特点和花语。
b. 结合环保意识，谈谈如何保护花卉的生长环境。
2. 答案：a. 学生根据个人喜好选择花卉，描述其特点和花语。
b. 学生提出保护花卉生长环境的建议，如减少污染、保护水源等。
大班社会综合活动《四季花儿开》课件
大班社会综合活动《四季花儿开》课件一、教学内容本节课选自大班社会领域综合活动教材第四章《多彩的时节》，详细内容围绕“四季花儿开”主题展开，让学生了解不同季节中各种花卉的生长特点和美丽景色，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解四季中常见的花卉种类及其特点。
2. 培养学生观察自然、感受自然美的能力。
3. 提高学生的环保意识，让他们学会珍惜和保护大自然。
三、教学难点与重点难点：让学生理解不同季节花卉生长的规律及其与环境的关系。
重点：掌握四季中常见花卉的名称、特点和生长习性。
四、教具与学具准备1. 教具：四季花卉图片、PPT课件、视频资料、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放四季花卉的视频，引导学生关注大自然的美丽景色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，详细介绍四季中常见花卉的名称、特点和生长习性。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，分享自己了解到的花卉知识，培养他们的观察力和团队协作能力。
4. 例题讲解：以春季花卉为例，讲解如何观察和描绘花卉，引导学生掌握绘画技巧。
5. 随堂练习：让学生选择自己喜欢的花卉进行观察和描绘，提高他们的绘画能力。
六、板书设计1. 《四季花儿开》2. 内容：春季花卉：桃花、樱花、迎春花等夏季花卉：荷花、向日葵、玫瑰等秋季花卉：菊花、桂花、彼岸花等冬季花卉：梅花、腊梅、瑞香等七、作业设计1. 作业题目：描绘自己最喜欢的季节花卉，并简要介绍其特点。
答案示例：我最喜欢的季节花卉是春季的桃花。
桃花色彩鲜艳，花瓣娇嫩，盛开时犹如一片粉色的云霞。
它象征着爱情和美好，让人心生欢喜。
2. 扩展作业：调查家乡的四季花卉资源，制作一份花卉地图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让学生了解了四季花卉的美丽和特点，培养了他们的环保意识。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外花卉观察活动，提高他们的实践能力。
开展“我心中的四季花卉”绘画比赛，激发学生的创作热情。
2024年大班社会综合活动《四季花儿开》课件
2024年大班社会综合活动《四季花儿开》课件一、教学内容《四季花儿开》课件选自2024年大班社会综合活动教材的第七章节，详细内容包括：了解我国不同季节中盛开的花卉特点及生长环境，培养学生热爱大自然、保护环境的意识；学习用观察、比较、分析的方法，提高学生的科学思维能力；通过实践活动，增强学生的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握我国不同季节花卉的种类、特点和生长环境。
2. 培养学生运用观察、比较、分析的方法，提高科学思维能力。
3. 增强学生的环保意识，培养热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：对花卉种类、特点和生长环境的认识。
教学重点：培养学生观察、比较、分析的能力，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、花卉实物、观察记录表等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示四季花卉图片，引发学生对花卉的喜爱，导入新课。
2. 讲解：介绍我国四季花卉的种类、特点和生长环境，引导学生关注大自然。
3. 实践活动：分组进行观察、比较、分析，记录不同季节花卉的特点。
5. 例题讲解：讲解如何运用观察、比较、分析的方法，识别不同季节的花卉。
6. 随堂练习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。
8. 课后作业布置：布置相关作业，巩固课堂所学。
六、板书设计1. 《四季花儿开》2. 内容：春季花卉：迎春花、桃花、樱花等夏季花卉：荷花、茉莉花、太阳花等秋季花卉：菊花、桂花、彼岸花等冬季花卉：腊梅、茶花、瑞香等环保意识：保护花卉，热爱大自然七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边不同季节的花卉，了解其特点。
2. 答案：根据观察，完成记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课堂内容的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生进行实地考察，深入了解花卉生长环境，提高实践能力。
鼓励学生参加环保活动，将所学知识应用于实际生活，培养热爱大自然的情感。
《月亮姑娘做衣裳》PPT课件大班综合故事
02
故事情节展开
月亮姑娘的裁缝之旅
故事背景
月亮姑娘想要一件漂亮的衣裳，于是开始了她的裁 缝之旅。
月亮姑娘的动机
她希望穿上新衣裳，变得更加美丽动人。
裁缝师傅的选择
月亮姑娘选择了经验丰富的老裁缝师傅，希望能做 出令她满意的衣裳。
月亮姑娘的困难与挑战
困难一
量体裁衣时，月亮姑娘的体型特殊，难以测量。
困难二
通过角色扮演，孩子们可以更好地理解故事中的角色和情节 ，提高他们的表演和沟通能力。
详细描述
在角色扮演游戏中，孩子们可以选择自己喜欢的角色，穿上 相应的服装，模仿角色的语言和动作，再现故事情境。教师 可以引导孩子们在游戏中发挥想象力，丰富故事情节，提高 他们的表演和沟通能力。
故事续写活动
总结词
通过故事续写，激发孩子们的创造力和想象 力，培养他们的语言表达能力。
故事中月亮姑娘不断尝试和努 力的精神，可以激励幼儿在面 对困难时保持耐心和毅力，不 轻易放弃。
培养幼儿的审美能力
通过欣赏月亮姑娘美丽的衣裳 ，引导幼儿学会欣赏美好事物 ，提高他们的审美能力。
家庭作业和延伸阅读推荐
家庭作业
让幼儿尝试自己设计和制作一件 小物品，培养他们的创造力和动 手能力。
延伸阅读
《安徒生童话》、《格林童话》 等经典童话故事集，让幼儿了解 更多关于美好事物的故事，拓展 他们的阅读视野。
THANK YOU
感谢聆听
团队合作和互相帮助
总结词
团队合作和互相帮助
VS
详细描述
月亮姑娘在制作衣服的过程中，得到了其 他角色的帮助和支持。他们一起合作，互 相分享自己的经验和技巧，共同克服了困 难。这个过程教会孩子们要懂得团队合作 和互相帮助的重要性，只有团结一心、共 同努力才能取得成功。
大班综合活动《四季花开》优质课件
大班综合活动《四季花开》优质课件一、教学内容本节课选自大班综合活动教材第四章《多彩的季节》，详细内容主要围绕“四季花开”这一主题展开。
通过学习，让幼儿了解四季中各种花卉的生长特点，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识四季中常见的花卉，了解其生长特点及开花时间。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对美的鉴赏力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解四季花卉的生长规律及其与季节的关系。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对美的鉴赏力。
四、教具与学具准备1. 教具：四季花卉图片、PPT课件、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过播放四季花卉的视频，引导幼儿关注并谈论视频中出现的花卉，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解四季中常见的花卉及其生长特点，让幼儿了解花卉与季节的关系。
3. 实践活动：分组让幼儿观察花卉图片，引导幼儿用画笔、彩纸等学具进行创作，表达对四季花卉的喜爱。
4. 例题讲解：以春季花卉为例，讲解如何观察、描绘花卉，并进行示范。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学，选择自己喜欢的花卉进行观察、描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的花卉，记录下来并描绘出它们的特点。
2. 答案：请幼儿在作业中尽量用生动的语言描述花卉的形态、颜色等特点，家长可辅助幼儿完成。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察花卉，加深幼儿对四季花卉的认识，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的组织与安排；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践活动设计；5. 作业设计的实施与指导；6. 课后反思与拓展延伸的落实。
详细补充和说明：一、教学内容的组织与安排在教学内容方面，应注重四季花卉的选取与介绍。
《我知道的秋天》PPT课件大班综合活动
植物的变化
叶子变色
植物枯萎
随着气温降低，树叶中的叶绿素减少 ，其他色素显现，叶子开始变色。
一些植物在进入冬季前会枯萎，进入 休眠状态。
果实成熟
秋天是许多果实成熟的季节，如苹果 、梨等。
收获的季节
01
02
03
丰收的喜悦
秋天是收获的季节，人们 可以采摘各种果实和农作 物。
秋收习俗
许多地方有秋收习俗，如 庆祝丰收、祭祀等。
秋天的气候
温度变化
总结词
温度逐渐降低
详细描述
随着秋季的到来，气温逐渐降低，白天和夜晚的温差逐渐加大。这是由于地球在公转过程中，太阳的 直射点逐渐南移，导致接收到的太阳辐射能减少。
降雨量
总结词
降雨量减少
详细描述
秋季的气候通常伴随着降雨量的减少。这是因为随着温度的降低，空气中的水蒸气含量减少，导致形成的云层 和降雨量相应减少。
在登高过程中，要确保孩子们的 安全，指导他们正确的攀爬姿势 和注意事项，同时也要注意环保
，不损坏自然环境。
放风筝
01
放风筝的意义
放风筝是一项有趣的活动，能够激发孩子们的创造力和想象力，同时也
能锻炼他们的手眼协调能力和身体灵活性。
02
风筝选择
选择适合大班孩子放飞的风筝，如软体风筝、三角风筝等，确保安全可
风力与风向
总结词
风力增强，风向变化
详细描述
风力增强，风向变化
03
秋天的动植物
动物的活动
动物准备过冬
秋天是动物们为过冬做准备的季节，它们会 大量觅食，储存能量。
迁徙现象
一些动物如大雁、天鹅等会在这个季节开始 迁徙，寻找更温暖的栖息地。
大班综合小鹿历险记ppt课件(2024)
02
03
在旅途中，小鹿遇到了勇敢的松 鼠、聪明的狐狸和善良的鸽子等 伙伴，它们一起克服了重重困难 。
04
2024/1/30
11
故事主题与寓意
故事主题
勇敢、智慧、团结和友谊的力量。
2024/1/30
寓意
通过小鹿的历险经历，告诉孩子们要勇敢面对困难，用智慧和团结的力量战胜挑 战。同时，也传递了友谊的珍贵和相互帮助的重要性。这个故事鼓励孩子们积极 面对生活中的困难，培养他们的团队协作精神和乐观向上的心态。
课程导入
通过动画、图片等形式引 入课程主题，激发幼儿的 学习兴趣。
6
课件内容及结构
故事讲述
分段讲述《小鹿历险记》 的故事情节，配合插图和 动画，帮助幼儿理解故事 内容。
2024/1/30
角色分析
分析故事中的角色特点及 其行为动机，引导幼儿理 解角色的内心世界。
主题探讨
探讨故事所表达的主题和 意义，引导幼儿思考故事 背后的深层含义。
1 2
经典美术作品展示
展示与《小鹿历险记》相关的经典美术作品，如 插画、油画等，让孩子们感受艺术之美。
美术创作技巧讲解
介绍基本的绘画技巧和创作方法，如线条、色彩 、构图等，激发孩子们的创作灵感。
创意美术实践
3
引导孩子们运用所学的绘画技巧，结合故事情节 进行创意美术实践，培养孩子们的想象力和创造 力。
通过讲述小鹿在森林中的冒险经历，引导孩子们进入童话世界，感受故事的奇幻与趣味。
2024/1/30
角色形象分析
对故事中的主要角色进行深入剖析，让孩子们理解每个角色的性格特点及其在故事中的作 用。
主题思想探讨
引导孩子们思考故事所传递的勇敢、智慧、善良等主题思想，培养孩子们正确的价值观。