2.1运动的水分子3

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初三化学课题第一节运动的水分子(3) 备课人朱长余

教学目标知识与技能：记住纯净物和混合物的概念并会判断，知道硬水和软水的判断、转化方法；

过程与方法：学会分离混合物的方法；

情感态度价值观：体会水的三态变化对生命体的重要意义，初步建立节水观念，感受化学对改善人们生活和促进社会发展的积极意义。

重难点纯净物和混合物的判断；硬水和软水的判断、转化方法

课时 1 时间45分钟

教学过程：

[ 复习]：微观解释水的三态变化，分子的特征

[导入新知]淡水只占总水量的2.53%，可供人类直接利用的淡水占淡水总储量的13%，占全球总水量的0.3%。水的天然循环给我们带来了淡水。

教学过程：

【新课导入】通过黄泥水的净化，你知道黄泥水只由一种物质组成吗？

一、混合物和纯净物

1、混合物和纯净物的概念

◆友情提醒：完全纯净的物质是没有的。

2、混合物与纯净物的区别

纯净物混合物宏观组成

微观构成

性质

举例

【例1】现有下列物质：⑴氧气⑵食醋⑶铜⑷氧气⑸酒精⑹二氧化碳⑺蔗糖溶液⑻食盐水⑼澄清石灰水⑽娃哈哈纯净水⑾空气⑿水属于混合物的是_______________________,

属于纯净物的是______________________________。

【例2】下列可以看成是纯净物的是（）

A、雨水

B、海水

C、自来水

D、蒸馏水从混合物中可以分离出几种纯净物，多种纯净物混合在一起也可以形成一种混合物

二、分离混合物的常见方法

1、过滤：把______________________________________分离可用过滤法，如分离出黄泥水中的泥沙；

2、蒸发：把_____________________________________分离可用蒸发法，如把食盐水放在蒸发皿中加热，食盐水中的水汽化逸出，留下的就是食盐晶体；

3、蒸馏：把______________________________________分离可用蒸馏法，如我国传统的烧酒工艺就要用到此方法，以提高酒精的含量。 ◆可以让学生在听讲中思考蒸发与蒸馏的不同之处。 三、硬水、软水 1、硬水和软水的概念

2、硬水和软水的区别方法：

3、硬水的软化：可以通过_________、____________等方法软化硬水 【巩固练习】

1、水是生命之源。下列生活中的“水”可以看作纯净物的是（ ） A 、硬水 B 、自来水 C 、部分结冰的水 D 、汽水

2、天然水分别经过下列净化操作后一定能得到软水的是（ ） A 、沉淀 B 、过滤 C 、吸附 D 、蒸馏

3、下列有关水的说法错误的是（ ）

A 、用肥皂液可以区分软水和硬水

B 、明矾和活性炭都可以用作凈水剂

C 、工厂废水只要无色透明就可直接排放

D 、喷灌和淋灌可节约用水 4、下列混合物可用过滤分离的是（ ）

①含泥沙的粗盐 ②浑浊的河水 ③含有沙子的大米 ④食盐和白醋 A 、①② B 、①②③ C 、①②④ D 、②

5.下列物质 ①蒸馏水 ②自来水 ③矿泉水 ④空气 ⑤二氧化碳 ⑥啤酒 ⑦氢气 ⑧玻璃其中属于混合物的是___________________，属于纯净物的是_____________________。

6.如图所示是用空塑料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石等 材料自制的简易净水器

① A 层放置的材料最好是_______________B 层放置的材料最好是_______________ ②你认为上述简易净水器___________将硬水变成软水(能或不能)。

板书设计

教学反思

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