给一年级新生家长的建议(必读)

给一年级新生家长的建议（必读）

二一年级要培养哪些数学学习习惯呢？

1、学会专注

一开始就要让孩子养成集中注意力的习惯，它是一项非常重要的心理素质，是孩子学习和做事能否成功的关键。

2、学会思考

这是育才课堂教学中强调的“三好”（好习惯、好思维、好方法）中的重要一项，就是要有独立思维，有解决问题的不同方法。

3、学会计算

有的家长觉得计算有什么难的，应把更多的精力放到培优上，还认为做奥数就是培优，这是很片面的。我们说课堂打好基础并能拓展知识，让学生形成举一反三的能力，这是真正意义上的培优。一年级口算内容为20以内的加减法，要求达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。

4、学会表达

数学知识要学会用数学语言表达。培养孩子学会用数学语言表达的目的，就是找准数学有用信息为解决问题服务。

5、学会阅读

语文需要阅读，数学同样需要阅读。把数学问题放在生动有趣的故事中，孩子们是非常喜欢的。

如何帮助学生培养好习惯呢？——规定+落实

1、规定孩子完成作业时必须做到坐姿的“三个一。

2、规范书写字迹工整。

3、规定做作业时只能做作业，中途不做其他事情。

4、规定孩子作业过程中不会的题，不要首先找爸爸妈妈帮忙，先独立思考，实在不会再求助。

5、规定作业全部完成再给家长检查签字。

6、规定当天作业中的错误当天订正弄懂。

四如何帮助学生保持兴趣？——游戏、装傻、多夸

重点推荐装傻：在发现孩子学习中的知识点中有问题或者作业中有错题，可以适时的装不懂，向孩子“请教”，做孩子的“学生” 。这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的当老师的热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色，来跟你认真讲解。对一年级小朋友而言，这也是一种很好的复习方式，同时在当小老师的过程中增强了孩子的自信心，让孩子享受到成功的喜悦。

语文素养如何提升？

立足“三好”

得阅读者得语文，得语文者得天下！

“语文素养”，是一种以语文能力为核心的综合素养，要求学生有较强的听、说、读、写能力和综合运用能力。立足“三好”，指的是“好习惯、好方法、好思维”。“四大神器”学好语文

听说读写能力是孩子学好语文的基本功，对于刚入学的孩子，家长该怎样培养他们初步具备这些能力呢？且听胡老师逐条给出建议。

一

提高孩子语文素养最有效的途径就是：阅读，阅读，再阅读。

怎样让孩子爱上阅读？

1、阅读的氛围：大人的阅读行为对孩子来说就是最好的教育。

2、阅读的思考：亲子共读，别烦孩子老问“为什么”，尽量有耐性地、生动有趣地回答他的问题，现在不花时间解释，以后就会花时间批评和抱怨孩子不学无术。如果你回答不了他的“为什么”，就和他一起带着问题去书中找寻答案。

3、阅读的乐趣：阅读时，除开书中设定的上帝全知视角，用扮演的方式感受角色的主观视角。

4、阅读的选择：观察孩子阅读的反应，为孩子挑选书目时，最好兼具“应该”和“喜欢”两种属性。

二

“听”是孩子感知世界和获取信息的重要途径。成绩优秀的孩子一定是善听的。问题又来了——听什么？

1、听大自然的各种声音：风声、雨声、流水声、鸟啼、虫鸣、犬吠声……培养孩子对大自然的关注度和感知力。

2、听音乐、听故事，让孩子在美妙的旋律和动人的故事中得到美的熏陶。

3、与人交谈时听对方说话，学会提取重要信息。

4、在课堂上听老师讲课，听同学发言，主动参与到课堂学习中来。

听的过程讲究“五心”，即专心听、耐心听、细心听、虚心听、用心听。

三

口头表达不是一个孤立的能力，而是综合能力的体现。提高语言表达能力应该从提高综合素质入手。

1、学说先从习惯入手，有礼貌地说话！

2、规范、完整地说话！！

3、在合适的时机说话

4、理清说的思路，围绕一个主题说话，不东扯西拉。

5、想好先说什么后说什么，前言要能搭后语。

6、训练说的技巧，鼓励孩子用上积累的好词佳句，使语言优美。

7、用上积累的表达技巧，使表达生动有细节。

四

如何正确、美观地书写，写出文章颜值高？

正确的书写姿势不能忘：头正、肩平、臂开、脚安。

握笔姿势“三个一”。

学会观察和模仿，“落笔即是练字时”。

练习书法利协调，提升审美注意力。

清晰思路趣表达，文章自然颜值高。

不要再标榜会背多少诗识多少字，也不要再晒英语有多溜心算有多牛。不要怪小编没提醒哦，如果做不到以下几点，打败你的娃的不是考试而是TA自己。

品行篇

1、学会守时，到校不迟到，记清班级路线，找到教室

2、学会安静，注意力要保持15分钟以上，中自习能安静地做自己的事，不打扰他人。

3、学会有礼，向老师问好，对同学礼让，常说“谢谢、请、您”

4、学会表达，会写自己的名字，知道父母电话，回家能正确向父母转达老师的要求

安全篇：

1、学会站队：立正抬头挺胸能坚持10分钟排队，排队安静等待，眼看前方，能听懂老师的口令。

2、学会上楼：靠右行，脚踩实，不疯闹，与前后保持距离。

3、学会就餐：不挑食、不浪费、光盘行动。

4、学会如厕：能独立上厕所，大小便入池、手纸入篓、洗手擦干。

5、学会保管：认清自己物品、不动他人物品。

6、学会进餐：饭前洗手、饭后收拾、时间半小时以内。

7、学会系鞋带、学会穿衣、解扣子。

8、学会劳动，为孩子安排力所能及的劳动内容，培养孩子的劳动兴趣。

9、学会自护。

回家4件事：

①洗手、换衣、上厕所、喝水10分钟。

②书放一边，本子放一边，先想一想老师布置了什么，再开始安静做作业，中途不离开书桌。

③与家长一起逐条检查作业是否完成。

④收拾物品，清理书包，换好第二天的学具。

建议吃晚饭之前完成以上4件事，刚开始养习惯家长的陪伴是很有必要的，如果您因工作原因，可饭后训练巩固。

早睡早起，保证睡眠9小时。

如何家校合作？两个关注请家长收好

1关注孩子第一个月情绪

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，但也是一些习惯、行为培养的最佳期，是最容易形成差异的一个阶段。

孩子需要：关心、鼓励、理解、帮助，更需要规范。

家长攻略：要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。