电能表与电功.
15.1电能表与电功
1KW· h电的作用
电炉炼钢1.6Kg
生产化肥0.7Kg
还能记得
电能表的表头数据是什么意思吗？
3000r/(k· Wh)
kW· h
0 7 8 0 3
220V
10A（40A）
利用电能表进行的计算很重要哦！
下面的计算谁会做？
6 7 8
史娜 家2008年1月底与2月底电 能表的示数如图所示，请计算，史 娜家2月份消耗多少电能？若1kw· h
所做的功，你有哪些方法？
沈兴德
本课要点回顾
一、知道常见家用电能表表头数据的物理意义
表头读数方法、电能单位、额定电压、最大电流、转盘转数等
二、知道电功概念、电能转化知识
电功概念、使用电器时，电能会转化成其他形式的能
三、理解电功公式、学习电功公式的初步运用
电功公式、公式中物理量的单位、公式的运用
思考：？
如果让你测量你家电路中电流
A、用电器通电时间越长，电流所做的功越多
B、通过用电器的电流越大，电流所做的功越多 C、用电器两端的电压越大，电流所做的功越多 D、电流做了多少功，就有多少电能转化为其他 形式的能
我还会计算！ 小明的书桌上有一盏台灯， 正常使用时通过灯丝的电流为 150mA，他每晚要在灯下面学 习30min，那么每晚电流经过台 灯做了多少功？
电能时，此电能表转盘将转
指示灯闪烁参 动3000转；
数：6400imp/(kw· h）指每
消耗1kwh电能时，此电能表
300r/(kW· h)
指示灯闪烁6400次；
你知道吗？
6 1kW· h=1度=3.6×10 J
你知道 l kW· h有什么作用吗？
1KW· h电的作用
《电能表与电功》教案(共15篇)
《电能表与电功》教案〔共15篇〕篇1：《电能表与电功》教案一、教学目的1、会使用电能表正确读数，能结合实例理解电功。
2、经历对电功的探究，体会电能转化为其他形式能的过程，进步思维变通的才能。
3、通过本节课的学习，培养节约用电的意识，体会物理与生活的严密联络。
二、教学重难点重点：电功的概念难点：对电功的理解三、教学过程环节一：新课导入老师带着学生回忆生活场景：考虑家庭中一个月需要交多少电费？由学生的答复引出交多少电费的根据――供电部门通过电能表来计算电费。
提问学生对电能表理解多少，由此引出课题――电能表与电功。
环节二：新课讲授老师介绍电能表的概念，并实际展示电能表，引导学生考虑电费的多少表示什么？电费的多少可能与哪些因素有关。
结合电子式电能表，先让学生观察实物图，考虑表上的数字分别代表什么含义。
老师介绍含义并强调额定电压和根本电流的概念。
引导学生观察电能表的读数，介绍电能表的计量单位，学生总结供电部门计算电费的根据。
引导学生考虑为什么不同的家庭中交的电费不一样，引出电功。
老师可以列举点亮的小灯泡、给电热器通电、给小电动机通电、给电视机通电等例子，让学生考虑电能转化为哪些能。
学生总结是因为电流做了功，所以才有了能量的转化，即电能的消耗，得出电功的概念。
老师讲解电功的表达式，强调电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
并补充它的推导公式，即通过欧姆定律得到的变形公式，注意使用范围。
学生活动：比拟两个灯泡的亮暗〔在一定时间内，电流做的功越多，灯泡就越亮〕设计并进展实验：1、将两个电阻不等的白炽灯串联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数；2、将两个灯泡并联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，比拟两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。
实验分析^p ：串联时，通过灯泡的电流相等，电阻较大的电压越高，灯泡越亮；并联时，通过灯泡两端的电压相等，电阻较小的电流越大，灯泡越亮。
介绍电功的单位：国际单位：焦耳，符号为J，1J = 1VAs；常用单位：千瓦时，符号为kW・h，1kW・h=3.6×106J。
九年级物理上册电能表与电功教案苏科版
九年级物理上册电能表与电功教案苏科版一、教学目标1. 让学生理解电能的概念，知道电能的单位。
2. 让学生掌握电功的计算方法，能够运用电功公式进行简单计算。
3. 让学生了解电能表的作用，能够正确读取电能表的数据。
二、教学内容1. 电能的概念及单位2. 电功的计算方法3. 电能表的结构和读数方法4. 电能表的安装和更换5. 电能表的误差和校准三、教学重点与难点1. 教学重点：电能的概念，电功的计算方法，电能表的读数方法。
2. 教学难点：电能表的安装和更换，电能表的误差和校准。
四、教学方法采用问题驱动法，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握电能、电功的概念和计算方法，提高学生的实践操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引导学生关注电能和电功的概念。
2. 讲解电能的概念及单位：介绍电能的定义，解释电能的单位（焦耳、千瓦时等）。
3. 讲解电功的计算方法：引导学生理解电功的计算公式，进行示例计算。
4. 讲解电能表的结构和读数方法：介绍电能表的组成部分，演示如何正确读取电能表的数据。
5. 实践操作：让学生亲自动手操作，学会正确使用电能表，并进行数据读取。
6. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，布置课后作业，引导学生思考电能表在生活中的应用。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引导学生关注电能表的作用和使用方法。
2. 讲解电能表的作用：介绍电能表在家庭电路中的重要性，解释其测量电能的作用。
3. 讲解电能表的安装和更换：演示电能表的安装过程，解释安装注意事项，展示电能表的更换方法。
七、教学过程4. 讲解电能表的误差和校准：解释电能表的误差来源，展示电能表的校准方法。
5. 实践操作：让学生亲自动手操作，学会安装和更换电能表，并进行误差测试和校准。
6. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，布置课后作业，引导学生思考电能表在生活中的应用和节能意义。
15、1电能表和电功
参考解题过程： 参考解题过程：
⑴解：已知：U=220V 已知： I=1.5A
W=2.2kWh=2.2×3.6× =7.92× W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J =7.92×106J 根据电功公式 W=UIt 可到
所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h 所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h，才会消耗 220 6.67 2.2kWh的电能。 kWh的电能 2.2kWh的电能。
对使用电冰箱的几点建议： 对使用电冰箱的几点建议：
⑴尽量减少开电冰箱的次数和时间，防止热量进入； 尽量减少开电冰箱的次数和时间，防止热量进入； ⑵尽量降低放如冰箱的物体的温度，防止电能损失； 尽量降低放如冰箱的物体的温度，防止电能损失； ⑶保持室内通风，不要使环境温度太高。 保持室内通风，不要使环境温度太高。
(b) 电子式
例1：小明家 ：小明家2009年1月底与 年 月底与 2月底电能表的示数如图 月底电能表的示数如图 所示，请计算小明家2月 所示，请计算小明家 月 份消耗了多少电能？ 份消耗了多少电能？
1月 月 4 2 6 7 2 2月 月 4 3 7 8 2
kW·h－ 解：4378.2kW·h－4267.2kW·h=111kW·h kW·h的电费为 的电费为0.58元 应付多少电费？ 若1kW·h的电费为0.58元，应付多少电费？ 解：111kW·h×0.58元/kW·h=64.38元 × 元/kW·h=64.38元
供电部 门一般 按用电 量的整 数收费
一、电能表：用Biblioteka 测量电路消耗电能的仪表 电能表：表头符号kw.h读“千瓦时”，相等于 读 千瓦时” 相等于1kw 表头符号 电器正常工作1h所消耗的电能 所消耗的电能（ 电器正常工作 所消耗的电能（用我们熟 悉的计算功的公式W=Pt容易得到 容易得到W=Pt 悉的计算功的公式 容易得到 =1kW×1h=1kW.h）。∴耗电示数读作： 耗电示数读作： × ） ×××.× ××× ×kW.h； ； 注 意 ： 1 kW.h（ 度 ） = lkW×1h= （ × l000W×3600s=3.6×106J × × 220V: 额定电压为 表示电能表适用的额定电压 表示电能表适用的额定电压为220V 2(4)A: 电能表能持续工作时的最大电流为2A 电能表能持续工作时的最大电流为2A 短时间内允许通过的最大电流为4A 短时间内允许通过的最大电流为4A 50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用 50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用
15.1电能表与电功ppt+flash课件
一、电能表（2.电子式电能表）: 用来测量电路消耗电能的仪表 1600imp/（kw· h)，每千瓦 时转数 表示：电路中每消耗 1kwh电能，电能表指示 灯闪烁1600次。
电子式电能表
常见的用电器
电流通过电灯时,灯丝灼热发光, 电能转化为内能和光能
电吹风利用电流做功，把电能转化 成机械能和内能。
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
例2：一电能表表盘上表明“1200r/(kW·h)”， 将某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后， 电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V， 求通过该用电器的电流 分析：4min内电能表转盘转过55r，根据电能表的盘 转数可求出该用电器消耗的电能W，再由电功的计 算公式W=UIt即可求出通过该用电器的电流I.
解：4min内电能表转盘转过55r，说明 该用电器消耗的电能为： 55r 55 W= = kW·h 1200r/(kW·h) 1200 55 = ×3.6×106J = 1.65×105J 1200
由W =UIt可得，通过该用电 器的电流为：
W = 1.65×105J I= Ut 220V×240s = 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
电功：电流所做的功。
表示：W
实质：电流做功的过程实际上就是 电能转化为其他形式能量的过程， 电流作了多少功就有多少电能转化 为其他形式的能。也就是消耗了多 少电能；获得了多少其他形式的能。
二、电功 当电能转化为其他形式的能时, 就说电流做了功 电能转化为其他形式能的多少,可以用电功的大 小来量度
电热水瓶,利用电能把水烧开。 电能转化为内能
洗衣机利用电能,把衣物洗净。 电能转化为机械能。
观察结论
初中物理《电能表与电功》教案
初中物理《电能表与电功》教案一、教学目标1. 让学生了解电能表的作用和结构，掌握电能表的读数方法。
2. 使学生理解电功的概念，能够计算简单的电功。
3. 培养学生对物理现象的观察能力和实验操作能力。
二、教学内容1. 电能表的作用和结构2. 电能表的读数方法3. 电功的概念和计算公式4. 电功的测量实验5. 电功在实际生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：电能表的作用和结构，电能表的读数方法，电功的计算公式。
2. 教学难点：电功的测量实验，电功在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电能表的作用和结构。
2. 采用实验演示法，让学生直观地了解电功的测量过程。
3. 采用案例分析法，分析电功在实际生活中的应用。
五、教学准备1. 电能表模型或图片2. 电能表读数演示板3. 实验器材：电压源、电流表、电阻等4. 案例素材：家庭用电实例六、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引发学生对电能表与电功的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生通过查阅资料，了解电能表的作用和结构。
3. 课堂讲解：教师讲解电能表的读数方法，电功的概念和计算公式。
4. 实验演示：教师进行电功测量实验，学生观察并记录数据。
5. 案例分析：教师展示家庭用电实例，学生分析电功在实际生活中的应用。
6. 练习巩固：学生完成课后练习，检验对电能表与电功的理解。
七、课后作业1. 绘制电能表的结构图，并简述其作用。
2. 运用电功的计算公式，计算一个家庭电路的电功。
3. 结合生活实例，分析电功在实际生活中的应用。
八、教学评价1. 学生对电能表的作用和结构的理解程度。
2. 学生掌握电能表的读数方法的情况。
3. 学生对电功的概念和计算公式的掌握情况。
4. 学生能够分析电功在实际生活中的应用。
九、教学拓展1. 介绍电能表的种类和功能。
2. 探讨电能表的准确性和误差来源。
3. 引导学生关注电能节约和环保。
十、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
电能表与电功课件
活动3：研究电能表
2月底:
2
1
1 1
2
3 7
8 8
2 2
2138.2 W =_____=______kw •h
3月份用电
8 W W = 40 1.44 × 10 W=___________ kw•h=_________J
2 1
活动3：研究电能表
3、某用电器在工作时1min指示灯闪烁了32 次，则说明电路中消耗了________kW· h的 电能。
生活经验告诉我们，同一用电 器，通电时间越长，消耗的电能越 多 ，电流做功越_______. 多 ____
大量研究表明，电功的大小
W=UIt
J V A s 电功的单位: 焦耳 简称焦 符号 J
1J=1VAs
常用单位: 千瓦时（kW·h） 1kW·h=3.6×106J
你会吗？
将额定电压为220V的用电器接在 220V的电路中，电路中的电流是5A， 则在1h内电流做了多少功？消耗了多 少kw.h电能？
课后完成： 1、观察你家的电能表（在家长的帮助下）。 2、了解一度电可以做什么（查资料）
活动2：再探并联电路
甲
A1
A
乙 A2
A
甲
A1
乙
A2
活动2：再探并联电路
L1
A1
A
L2 A2
友情提醒： 当灯的亮度不易比较时， 可适当调节滑动变阻器，以 便观察。
A
并联电路 ： 甲灯 乙灯 _________和通电时间相等
灯泡 灯泡亮度
电流 I/A
电流做功（多、少）
用电功知识解释：并联电路中一灯亮一灯暗的原因
活动1：再探串联电路的特点
甲
乙
初中物理《电能表和电功》(共24张)ppt1
由此得出电流做功的实质是： “电能转化为 _____ 能 其他形式 的过程。”
电流所做的功叫 电功 。 做____
怎么比较电功的大小？
我能行
方法:
电功与哪些因素有关呢?
你需要哪些器材?
画出你设计的电路图
交流评价!
实验(1):
①两端的电压 ②电路中的电流 ③通电时间 成正比。
公式:
W=UIt
单位:
1J=1V · A· s
电功的单位:J——信息快递
•普通手电筒的小灯泡每秒消耗的 电能约1J； •1只40W的白织灯，每秒消耗的电 能约40J；
•电力机车行驶1min，消耗的电能 约为3亿J
[例题选讲1] 一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的 电流是350mA，问通电1h消耗了多少电能？
研究电功与 电压的关系
实验(2): 研究电功与 电流的关系
由此可得：“通 过用电器的电流 和通电时间相同 时，用电器上的 大 ，电 电压越___ 多 。” 功就越___
由此可得：“用 电器上的电压和 通电时间相同时， 通过用电器的电 大 ___，电功就 流越 多 越 ___。”
结论
某段电路上的电功 跟这段电路 :
单相电能表技术参数
电压:220V
:10(40)A 电能的计量单位电流规格 ,俗称度 . 频率:50HZ 1KWh=3.6×106J. 每千瓦时转数:300r/(KW· H) 工作环境温度范围：
-10 ℃ ~+50℃
土 土
额定电压:指用电器或电 学仪表正常工作时的电压
相对湿度：不超过85％
家庭电路中,电能表的作用是什么?
九年级电能表与电功知识点
九年级电能表与电功知识点电能表与电功知识点电能表是我们生活中常见的一种电力仪表，用于测量电能消耗。
电能表的使用不仅广泛，而且在我们的电费计算中起着重要的作用。
本文将介绍九年级学生需要了解的电能表原理和电功知识点。
一、电能表的原理电能表的原理是基于电流和电压之间的关系来进行测量的。
在电能表中，有一个旋转的铝片位于磁电场中。
当通过电线传递电流时，电动机在磁电场中感应出一个力矩。
这个力矩使铝片旋转，与旋转的角度成正比。
电能表通过测量该旋转角度来计算所消耗的电能。
二、电能表的工作原理电能表的工作原理基于磁电动力学和电流的型式。
当电流通过电能表流过时，磁铁内的线圈产生磁场。
这个磁场与铝片上的磁场相互作用，产生旋转力矩。
电能表通过测量该力矩来计算电能的消耗。
三、电功的概念电功是指电能的消耗或产生。
在物理学中，电功的单位是焦耳（J）。
在电路中，电流通过电阻产生电功。
电功可以通过乘以电流和电压来计算。
四、电功的计算公式电功可以使用下面的公式来计算：P = VI其中，P为电功，V为电压，I为电流。
五、实际应用中的电功计算在实际应用中，我们可以使用电功计算来确定使用的电能量。
例如，如果我们知道电器的电流和电压，我们可以使用电功计算来确定电能的消耗。
这对于家庭和工业用电都是非常重要的。
六、电能表的用途电能表主要用于测量和计算消耗的电能。
在家庭和工业中，电能表广泛应用于电费计算。
通过使用电能表，我们可以知道我们使用的电能量，从而控制和管理电力的消耗。
七、电能表的发展趋势随着科技的不断进步，电能表也在不断发展。
传统的电能表逐渐被智能电能表取代，智能电能表具有更高的准确性和智能化的功能。
智能电能表可以与网络连接，能够自动读取数据和发送报告。
这使得电力供应商能够更好地监控和管理电力消耗。
总结：电能表是测量电能消耗的重要工具，可以帮助我们了解电能的使用情况。
了解电能表的原理和电功知识点对于九年级的学生来说是非常重要的。
电能表的工作原理基于电流和磁电场的相互作用，通过测量旋转角度来计算电能的消耗。
教案电能表与电功
电能表与电功一、教学目标1. 让学生了解电能表的作用和结构，认识电能表的参数及其意义。
2. 让学生掌握电功的计算方法，能够运用电能表测量电功。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生的节能意识。
二、教学内容1. 电能表的作用和结构2. 电能表的参数及其意义3. 电功的计算方法4. 电能表的测量原理5. 电能表的使用方法与注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：电能表的作用、结构、参数、使用方法及注意事项。
2. 教学难点：电功的计算方法和电能表的测量原理。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考电能表的作用和重要性。
2. 利用实物演示法，让学生直观地了解电能表的结构。
3. 采用分组讨论法，培养学生团队合作精神，共同探讨电功的计算方法。
4. 运用实践操作法，让学生动手操作电能表，增强实践能力。
五、教学准备1. 教学课件：电能表的图片、结构示意图、电功计算公式等。
2. 实物教具：电能表、电压表、电流表、电阻等。
3. 实验器材：导线、开关、灯泡、电源等。
4. 练习题：关于电能表和电功的计算题。
六、教学过程1. 引入新课：通过讲解电能表在日常生活和工业生产中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电能表的作用和结构：介绍电能表的基本作用，展示电能表的结构示意图，讲解各部分的功能。
3. 讲解电能表的参数及其意义：阐述电能表的参数，如额定电压、额定电流、最大额定功率等，并解释其意义。
4. 讲解电功的计算方法：介绍电功的计算公式，解释各公式的应用场景。
5. 讲解电能表的测量原理：阐述电能表测量电功的原理，引导学生理解电能表的工作过程。
七、课堂练习1. 请学生根据电能表的参数，计算电能表的额定功率。
2. 请学生根据给定的电路图，计算电路中的电功。
八、拓展与延伸1. 讨论节能措施：让学生思考如何通过使用电能表来节约用电，提出相应的节能措施。
2. 介绍智能电能表：简要介绍智能电能表的功能和应用，让学生了解电能表的发展趋势。
苏科版九年级上第十五章第一节15.1电能表与电功课件
生活中的困惑 老师家里每个月用电量是不一 样的，一般都是7月——9月特 别多，你知道为什么吗？
电功
你知道这些用电器 是将电能转化为哪 些形式的能吗？
电功的实质
电功的概念：电流所做的功叫做电功．
因为电流看不见，摸不着，所以电流做 功比较抽象，然而电流通过导体时，有许多 效应，每种效应都有对应的能量转化发生， 即在电流做功时，要消耗电能，将电能转化 为其他形式的能．因此可以从能量转化的角 度去理解电功的意义，电流做了多少功，就 有多少电能转化为其他形式的能，电流做功 的实质是电能与其他形式的能的转化．
3、kw· h：千瓦时，电能的 计量单位，俗称度； 1kw· h=3.6×106J （数值上等于功率为1kw的 用电器工作1h所消耗的电 能。） 4、每千瓦时转数： 1200r/(kw· h) 表示用电 1kw· h电能表转盘转动的圈 数。 5、31357表示电能表的示数为______；
试一试
刘军家2012年9月底与8月底电能表的示数 如图所示,请计算,小军家9月份消耗了多少 电能?
例：已知：R1>R2，将它们串联在同一电 R1 两端的电压大，电流通 路中，则 过 R1 做的功多；若将它们并联在 同一电路中，则通过 R2 的电流大， 相同时间内通过 R2 电流做的功多。
试一试
1、已知通过一个电灯的电流是0.2A，它两端 的电压是4V,1min内消耗的电能是多少？ 2、已知一个小灯泡两端的电压为3V，100s 内消耗的电能是150J，则通过它的电流是 多少？
15.1电能表和电功
知道你家一个月要交多少电费吗？
电能表：测量电路消耗电能的仪表。
感应式
电子式
电能表技术参数
1、电压：220V，表示电 能表适用的额定电压； （额定电压：用电器或电 学仪表正常工作时的电压） 2、电流规格：5（10）A 电能表持续工作时的最大 电流，括号里的数字表示 允许在短时间内通过电能 表的最大电流；
苏科版151电能表与电功市公开课金奖市赛课一等奖课件
第6页
电能
其它形式能
第7页
电功
一、电功——电流做功 二、电流做功实质是
——电能转化为其它形式能
第8页
我需要哪些试验器材？ 我如何设计我试验（试验环节和电路图） 我如何设计我试验统计表格？
第9页
第10页
试验摸索一
观测图15-3 试验,回答下列问题(若R甲>R乙)
1.甲乙两灯什么联？串（联 ） 2.两者电流什么关系？相（等 ） 3.哪只灯两端电压大呢甲（ ）
4.哪只灯较亮呢？ （ ）
甲
5.在相等时间内,哪灯消耗电能多( ）
由此可得：“通过用电器电流和通电时 甲
间相同时，用电器上电压越___，电功就越___。”
大
多
第11页
第12页
试验摸索二
观测图15-4 试验 , 回答下列问题:(若R甲>R乙) 1. 甲乙两灯什么并联联？ （ ） 2.两者电压什么关相等系？ （ ） 3.哪只灯电流大乙呢？ （ ） 4.哪只乙灯亮呢？ （ ）
第3页
猜猜看，下面电能表表头数据是什么 意思？
300r/kWh 220V
kWh
07803
10A（40A）
第4页
2.电能单位
焦 度 千瓦时
J
KW·h
1度 = 1 KW·h
= 3.6×106J
想一想：如何计算电费？ 第5页
⑴小明家1月底与2月底电能表 示数如图所表示，请计算，小明家2月份 消耗多少电能？ 若1kwh电费为0.52元， 应付多少电费？
第17页
反馈练习
1.电流做功表现在电流通过电灯时，电 灯______，通过电炉时，电炉_______， 通过电动机时，电动机________。
电功和电能的区别是什么 两者有什么不同
电功和电能的区别是什么两者有什么不同
电功和电能是物理中两个常见的物理量，那他们两个的区别是什幺，两
者之间有什幺不同呢，下面小编为大家整理了相关信息，以供参考。
1 电功的概念及其计算电功：电流所做的功叫做电功.电流可以做功和常见
的电流做功形式。
（1）公式：W=UIT W 为电功,U 为电压,I 为电流,T 为通电时间。
W=PT P 为电功率,T 为通电时间；在纯电阻电路中还有W=Q=I*IRT Q 为电热。
（2）单位电功的单位为焦耳（J）：1KW*H=3.6*10（6 次幂）J；1KW*H=1 度。
（3）计算：
在串联电路中：P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）
T（时间）
电流处处相等I1=I2=I；总电压等于各用电器两端电压之和U=U1+U2；总电阻等于各电阻之和R=R1+R2；U1：U2=R1：R2；总电功等于各电功之和W=W1+W2；W1：W2=R1：R2=U1：U2；P1：P2=R1：R2=U1：U2；总功率等于各功率之和P=P1+P2。
在并联电路中：总电流等于各处电流之和I=I1+I2；各处电压相等
U1=U1=U；总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和R=R1R2÷（R1+R2）；总电功等于各电功之和W=W1+W2；I 1：I2=R2：R1；W1：W2=I1：I2=R2：R1；P1：P2=R2：R1=I1：I2；总功率等于各功率之和P=P1+P2。
1 电能指什幺电能：电能指电以各种形式做功的能力.有直流电能、交流电。
初三物理15.1电能表电功概念
15.1电能表 电功
一、电能表:
1、作用：用来测量电路消耗电能的仪表.
2、单位：kwh （千瓦时） 俗称：度
1kWh=lkW ×1h= l000W ×3600s=3.6×106J
3、三个参数
（1）“220”表示电能表适用的额定电压为220V
（2）10（40A ）：10A 表示基本电流。
40A 表示额定最大电流。
（3）N=3000r/kwh 表示用电1kwh 电能表转盘转动3000转；
W=n/N(n 为电能表实际转数，N 为每kwh 的转数)
3200imp/kwh 表示消耗1kwh 电能,电能表上的指示灯闪烁3200次；
二、电功
1、定义：电流所做的功 。
（用电器消耗的电能）
2、电功的实质：电能转化为其他形式的能
3、电能的单位：国际单位：J
常用单位kW ·h
4、探究影响电流做功多少的因素（控制变量法）
（1）比较电功大小的方法：转换法（例如比较灯的亮度）
（2）结论：在电流和通电时间相同时,电压越大，电流做功越多.
在电压和通电时间相同的情况下,电流越大,电流做的功越多
当电流和电压相同的情况下，通电时间越长，电流做的功越多。
5、公式：W=UIt （一切电路都适用）
6、推导公式：
W=I 2Rt
(只适用于纯电阻）
W=t R
U 2
7、纯电阻：电能全部转化成内能的元件。
8、分配规律：
串联:（1）电压分配：=21U U 21R R （2）电功分配：=21W W 2
1R R 并联:（1）电流分配：=21I I 12R R （2）电功分配：=21W W 12R R。
电能表与电功
居民储蓄 供电部门如何 得到本月示数 56
抄表员号 230kW﹒h 元
￥：119.60 截止
供电部 门一般 按用电 量的整 数收费
提出问题
四、电流做功的多少可能与哪些因素有关呢?
方法:
我能行
实验中我们如何比较电流做功的多少？
如何比较相同时间里电流做功的多少？
相同时间内，电流做功越多，灯泡消 耗电能也就越多，灯泡就越亮。 根据电灯的亮暗程度，可以比较相 同时间内电流做功的多少。
活动1 探究电功与电压的关系
甲 + 乙 甲 乙
活动2 探究电功与电流的关系
+
A
0.2
0
0
1
A
A
0.4 0.6 2 3
实验结论
1.在电流和通电时间相同的情况下，电压越大， 电流做的功越多。 2.在电压和通电时间相同的情况下，电流越大， 电流做的功越多。 3.在电流和电压相同的情况下，通电时间越长， 多 多/ 少) 电流做的功越____(
2.“ 电 能 表 常 数 300r/(kW· h)” ， 读 作 “ 300 转每千瓦时”指电路中用电器每消耗 1kW· h 电能时，此电能表转盘将转动300转。
练一练：
1.若消耗电能2kW· h，则电能表转盘 会转过 600 转。 2.若消耗电能0.5kW· h，则电能表转 盘会转过 150 转。 3.若电能表转盘转过了30转，则说明 消耗了电能 0.1 kW· h。
探究 控制变量
测量 电能表
1 我国照明电路的电压为220 V，家用电器之间 是 并 联的，家庭消耗的电能用 电能 表来测 量。 2. 在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的 C 单位（ ） A电压 B 电阻 C电功 D 电功率
电能表与电功ppt
2
t总
(、R２消耗的电能.
(3V)2 U1 W1＝ t1 5Ω R1 U 22 (3V)2 W 2＝ t2 10Ω R2
2
3
Ω
×10s =27J
3
×10s ×10s
=18J =9J
（3）你又有什么发现？ W 1 R2 ＝ W总=W1+W2 W 2 R1
（2）分别算出L1、L２消耗的电能.
解：W总=U总I总t总=12V×0.5A×10s=60J W1=I12R1t1=(0.5A)2×8Ω×10s=20J W2=I22R2t2=(0.5A)2×16Ω×10s=40J
（3）你有什么发现？ W总=W1+W2
W 1 R1 ＝ W 2 R2
练习8.如图,电阻R1,R2并联在电路中, 电源 电压3V,R1的阻值为5欧姆,R2的阻值为10欧姆, 求（1）整个电路10秒钟消耗的电能.R总= 10 Ω
二、电功的理解
练习3.关于电功，下面说法正确的是（ D ） Ａ.用电器通电的时间越长，电流所做的功越多 Ｂ.用电器两端的电压越大，电流所做的功越多 Ｃ.通过用电器的电流越大，电流所做的功越多 Ｄ.电流做了多少功，就用多少电能转化为其他 形式的能
练习4.（2015南京）利用如图所示的电路 可以验证电功与电流的关系．
15.1 电能表与电功（第2课时）
一、电能表的应用
方法一：表盘示数作差法 W=W2-W1 例题1.王老师家的电能表10月底 与11月底的示数如图所示，你知 道他家11月份消耗了 200 kW·h 的电能,若1度电费为0.5元，他家 应付 100 元电费. 练习1.小莉家电能表上月底的示 数和本月底的示数如左图所示， 则本月消耗的电能为 40 度.
电能表、电功
1.若消耗电能2kW· h，则电能表转盘 会转过 600 转。
2.若电能表转盘转过了30转，则说明 消耗了电能 0.1 kW· h。
灯火阑珊
灯
收音机
电 热 水 壶
电 风 扇
不同点：
现象
灯 电热水壶 收音机
电风扇
内能、光能 现象
亮
共同点
消耗电能
内能
热
声能
现象 响 现象
机械能
转
当电能转化为其它形式能时，我们就说电流做 功。简称电功,符号:W
W＝P t
1kW h 10 W 3600s 3.6 10 J
3 6
2.电能表的示数为四位整数和一位小 数(深色框内的数字)组成。
电能表的读数 10月底: 4 2 11月底:
6 3
7 7
8 4 4
4
11月份用电:
W2 -W1= 106.6 W=____________ kW· h
3.“电压220V”为额定电压，指家用 电器正常工作时的电压为220V。 4.“电流规格10A（40A）”
“10A”表示基本电流，它是确定仪 表有关特性的电流值。 “(40)A”表示额定最大电流，它是电 能表能满足测量准确要求的最大电流 值
5.“电 能表 常数 300r/(kW· h)”，读 作“ 300转每千瓦时”指电路中用电器每消 耗1kW· h电能时，此电能表转盘将转动 300转。
兴化市顾庄学校
第十五章 电功与电热
第一节 电能表与电功
知道你家一个月要 交多少电费吗？
当然知道，可是你知道供电部门是 根据什么来计算电费的吗？
想一想：电费的多少表明什么？ 电费的多少可能与哪些因素有关？
初中物理《电能表与电功》教案
初中物理《电能表与电功》教案1.1 设计思路1.1.1 引导学生从日常生活中接触到的电能表出发，激发学生的学习兴趣。
1.1.2 通过实例分析，让学生了解电能表的作用和电功的概念。
1.1.3 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
1.2 教学方法1.2.1 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究。
1.2.2 利用实验和观察，让学生直观地理解电能表的工作原理。
1.2.3 运用小组讨论，培养学生的合作精神和交流能力。
1.3 教学内容安排1.3.1 电能表的作用和结构1.3.2 电功的概念及计算公式1.3.3 电能表的读数方法及应用二、知识点讲解2.1 电能表的作用2.1.1 测量家庭电路消耗的电能2.1.2 电能表的参数：如电流、电压、功率等2.1.3 电能表的单位：千瓦时（kWh）2.2 电功的概念2.2.1 电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程2.2.2 电功的计算公式：W=UIt（电压、电流、时间）2.2.3 电功与电能的关系：1kWh=3.6×10^6 J2.3 电能表的读数方法2.3.1 电能表的示数：直接显示消耗的电能量2.3.2 电能表的计数器：机械式、电子式2.3.3 电能表的校准：定期进行校准以确保准确性三、教学内容3.1 电能表的作用和结构3.1.1 介绍电能表的常见类型及其作用3.1.2 讲解电能表的各个部件名称和功能3.1.3 分析电能表的工作原理3.2 电功的概念及计算公式3.2.1 通过实例解释电功的含义3.2.2 推导电功的计算公式及其适用条件3.2.3 用电能表测量家庭电路消耗的电能，并计算电功3.3 电能表的读数方法及应用3.3.1 演示电能表的读数方法，并让学生动手操作3.3.2 分析电能表读数与实际消耗电能的关系3.3.3 运用电能表进行家庭用电的合理规划四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解电能表的作用和结构4.1.2 掌握电功的概念及计算公式4.1.3 学会正确使用电能表，并进行电功的计算4.2 过程与方法4.2.1 通过观察、实验，探究电能表的读数方法4.2.2 利用电能表，进行家庭电路的电功测量4.2.3 运用物理知识，分析家庭用电的合理性4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生节约用电、环保意识4.3.2 让学生体验到物理知识在生活中的应用，提高学习兴趣4.3.3 培养学生合作、探究的学习态度五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 电能表的结构和工作原理5.1.2 电功的计算公式的推导及应用5.1.3 电能表的读数方法及误差分析5.2 教学重点5.2.1 电能表的作用和结构5.2.2 电功的概念及其计算公式5.2.3 电能表的读数方法及应用六、教具与学具准备6.1.1 电能表实物6.1.2 电流表、电压表6.1.3 实验电源、开关、导线等6.2.1 学生实验手册6.2.2 计算器6.2.3 测量工具（如尺子、电流表等）七、教学过程7.1 引入新课7.1.1 展示电能表实物，引导学生关注家庭用电中的电能表7.1.2 提出问题：“你们知道电能表的作用是什么吗？”7.1.3 学生回答后，引出本节课的主题《电能表与电功》7.2 探究电能表的作用和结构7.2.1 分组讨论：让学生观察电能表实物，分析其作用和结构7.2.2 各组汇报讨论结果7.2.3 教师总结并讲解电能表的作用和结构7.3 学习电功的概念及计算公式7.3.1 教师讲解电功的概念，引导学生理解电功的意义7.3.2 学生通过实验，观察电流做功的过程7.3.3 教师引导学生推导电功的计算公式7.4 电能表的读数方法及应用7.4.1 教师演示电能表的读数方法，并让学生动手操作7.4.2 学生通过实验，测量家庭电路消耗的电能7.4.3 教师引导学生运用电能表进行家庭用电的规划7.5 课堂小结7.5.1 学生总结本节课所学内容7.5.2 教师点评并进行补充7.5.3 布置作业，巩固所学知识八、板书设计8.1 电能表的作用和结构8.1.1 电能表：测量家庭电路消耗的电能8.1.2 电能表的结构：电流线圈、电压线圈、铝盘等8.1.3 电能表的参数：电流、电压、功率等8.2 电功的概念及计算公式8.2.1 电功：电流做功的过程，电能转化为其他形式能的过程8.2.2 电功的计算公式：W=UIt8.2.3 电功与电能的关系：1kWh=3.6×10^6 J8.3 电能表的读数方法及应用8.3.1 电能表的读数方法：直接显示消耗的电能量8.3.2 电能表的计数器：机械式、电子式8.3.3 电能表的应用：家庭用电的规划九、作业设计9.1 课后习题9.1.1 完成教材后的相关习题9.1.2 分析家庭电路中的电能消耗情况9.1.3 设计一个节能方案，降低家庭电路的电能消耗9.2 实践作业9.2.1 观察家中的电能表，记录其参数9.2.2 测量家中某用电器消耗的电能，并计算电功9.2.3 分析家庭用电的合理性，提出改进措施十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 学生对电能表的作用和结构的理解程度10.1.2 学生对电功的概念及计算公式的掌握情况10.1.3 学生对电能表的读数方法及应用的实际操作能力10.2 教学改进措施10.2.1 对教学过程中学生反映出的问题进行针对性的讲解和辅导10.2.2 调整教学方法，提高学生的参与度和积极性10.2.3 增加实践环节，让学生更好地理解和运用所学知识10.3 拓展延伸10.3.1 让学生了解智能电能表的功能和应用10.3.2 探究电能表的误差产生的原因及减小方法10.3.3 调查和了解我国电能表的发展现状和趋势重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注以下环节：1.知识点讲解环节：在这个环节中，教师需要详细讲解电能表的作用、电功的概念及计算公式，以及电能表的读数方法。
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第一节电能表与电功
教学目标：
1、知识与技能
（1）通过阅读与观察电能表的技术参数，知道参数的意义
（2）知道电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，会准确的读出电能表的示数
（3）会利用电能表转盘转动的圈数或指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能（4）知道电流做功的实质是电能转化为其它形式的能的过程，电流做了多少功，就消耗了多少电能，从而加深对功与能关系的了解
（5）知道生活中电功的单位“度”和“焦耳”之间的换算关系
（6）会用电功的计算公式计算电流所作的功
2、过程与方法
（1）通过实验探究，知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间
（2）用“转化法”将无法观察的电流做功多少，转化为能够观察到的现象，根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少
（3）用“控制变量法”研究电流、电压和通电时间对电功的影响，知道利用串联电路电流相等，并联电路电压相等的特点进行电路选择
3、情感、态度与价值观
（1）通过对电能表的观察研究，关注生活实际，体会物理和生活的联系，乐于学习物理。
（2）通过对实验现象的观察和研究，形成科学探究的意识和实事求是的科学态度
教学重难点
重点：学读家用电能表；探究影响电流做功的因素
难点：探究影响电流做功的因素
教具
电流表、电压表、小灯泡、开关、电源
教学过程
一、新课引入
同学们家中每个月都要交电费，你知道供电部门是依据什么来计算你家的电费的吗？
电能表示数
二、讲解新课
1、电能表
一、电能表：测量电路消耗电能多少的仪表
下面我们通过实验来了解一下电能表的作用，我们来模拟一下家庭用电的情况
演示：没有接用电器时，电能表转盘不动，接灯泡时观察电能表转盘转动。
灯泡发光的过程，将电能转化为内能进而又转化为光能的过程，它消耗了电能转盘发生转动，
目前生活中使用的都是单相电能表，我们现在看到的这种是老式的感应式电能表，现在绝大部分同学家中使用的都是新式的电子式电能表，我们再来认识一下（观看实物）下面请大家阅读说明书，了解电能表各种技术参数
首先来认识一下电能的计量单位：Kw·h：千瓦时就是俗称的度 1Kw·h=3.6×106J 技术参数：220V额定电压（信息快递：额定电压就是用电器或电学仪表正常工作时的电压，比如电灯正常发光，电冰箱正常制冷，空调正常制热或制冷，电动机正常转动）10(40)A电能表持续工作时的最大电流 (允许在短时间内通过电流表的最大电流) 50Hz频率
300r/(Kw*h)电能表常数：用电1千瓦时电能表转盘转动的圈数
电能表示数：由四位整数位和一位小数位组成，两次示数的差值就是消耗的电能
电子式电能表常数：6400imp/(Kw*h)用电1千瓦时耗电指示灯闪烁次数
简单介绍：峰谷电表，演示使用，告知计费时间
练习电能表读数，计算电费（提醒学生：供电部门一般是按度的整数收费的）
结合练习，前面的学习中我们知道做功的过程总伴随着能量的改变，做了多少功，能量就改变了多少。
电流也是一样，电能能够转化为其他形式能量就是因为电流对用电器做了功，电流做了多少功，就消耗了多少电能。
2、电功
二、电功：电流所做的功
演示：电能表和大功率用电器串联，观察转盘转速
准盘的转速加快，说明消耗的电能增多，消耗的电能越多，电能转化为其他形式的能就越多，说明电流作的功就越多，
电功的大小与哪些因素有关呢？
探究影响电流做功的因素，
通过刚才电能表的演示，我们已经发现，如果通电时间越长，转盘转的圈数就越多，说明消耗的电能越多，电流做的功多。
所以通电时间是影响电流做功的一个因素。
除此而外还有那些因素呢？
在这里电流做功的多少不容易直接观察，我们可以转化为观察灯泡的亮暗。
信息快递：白炽灯是电能转化为内能并进而转化为光能的装置。
一般来说电流做的功越多，灯泡消耗的电能就越多，灯泡获得的内能也就越多，进而转化的光能就越多。
根据灯泡的亮暗程度，我们可以比较相同时间电流做功的多少
猜想：影响电流做功的因素还有哪些？
①学生讨论，并提出猜想
②实验方法：控制变量法
③设计实验电路，
1、比较电压大小与电流做功多少的关系时, 要控制通过两灯的电流和通电时间相等，两灯泡如何连接？串联电路
连接电路
观察灯泡亮度和电压表示数
完成书上的填空
记录实验现象，作出结论
2、比较电流大小与电流做功多少的关系时，要控制两灯两端电压和通电时间相等，两灯泡如何连接？并联电路
连接电路
观察：电流表示数和灯泡亮度
完成书上填空
记录实验现象，得出结论。
④总结实验结论：
影响电功的因素是导体两端的电压、导体中的电流和通电时间。
进一步的研究证明：电流做的功和电流、电压、通电时间成正比，
电功的计算公式：W=UIt
电功的单位：焦耳（与机械功的单位一样）
意义：当某用电器两端的电压为1伏，通过用电器的电流为1安时，则用电器1秒消耗的电能为1焦耳，也就是1秒内电流对用电器做了1焦的功。
练习
小结
课后记。