最新初中英语教研组工作总结
初中英语教研组总结(8篇)
初中英语教研组总结本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
初中英语教研组工作总结范文7篇
初中英语教研组工作总结范文7篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾本学期初中英语教研组围绕教学实效性开展了一系列工作。
我们结合学生实际情况，明确了本学期的教研目标和重点，并制定了相应的计划。
我们加强了师资培训，组织了多次教研活动和专题讲座，提高了教师的教学水平和授课技巧。
我们认真分析了当前教学中存在的问题，并采取了有效措施进行改进。
二、教学实效性提升在本学期的教研工作中，我们重点关注了教学实效性的提升。
一方面，我们通过多种形式的课堂观摩和教学评估，及时发现和解决教师在教学过程中存在的问题，提高了教学质量。
我们积极鼓励教师创新教学方式，探索适合学生的教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
三、教学资源建设为了更好地支持教师的教学工作，我们加强了教学资源建设。
我们建立了共享教学资源平台，教师可以在平台上互相分享教案、教学设计及优秀教学资源，提高了教学效率和教学质量。
我们还邀请了一些教学专家和学科领域的权威人士来指导我们的教研工作，为教师提供更加专业的指导和帮助。
四、教研成果展示在本学期的教研工作中，我们取得了一些阶段性的成果。
通过不断的探索和实践，我们逐渐形成了一套适合本校实际情况的教研模式和方法。
我们的教师队伍不断成长壮大，团队合作精神得到了充分体现。
我们也在教学效果上取得了一定的突破，学生在英语学习中的综合能力明显提升。
五、未来展望在未来的工作中，我们将继续坚持教学实效性的原则，继续加强教学资源建设，提升教师的教学水平和专业能力。
我们还将不断创新教研工作模式，引入更多先进的教学理念和方法，努力打造一支高效率和专业化的教研团队，为学校的英语教学质量提供更好的保障。
初中英语教研组在本学期的工作中取得了一些成果，同时也存在一些问题和不足。
我们将以上述总结为契机，不断完善和改进我们的教研工作，为学校的英语教学质量不断提升贡献自己的力量。
【2000字】。
第2篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾经过一学期的努力，初中英语教研组取得了一定的成绩。
初中英语教研组教学工作总结（精选15篇）
初中英语教研组教学工作总结（精选15篇）初中英语教研组教学工作总结篇1本学期我们英语教研组以学校和教导处的为指导，制定了务实的学期工作计划。
继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。
活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。
我校的英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加市，校开展的教研活动，虚心学习别的学校的老师学习先进的教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，在平时的教学工作中，全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强话学生英语“听、说、读、写”训练。
结合英语教学的特点，实施每周几次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，进行集体备课，并紧紧围绕教研室提倡的“一环四节”的备课流程，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”.坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文，做课前十分钟的英语演讲，演唱英语歌曲等，来激起学生的学习兴趣。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
初中英语教研工作总结6篇
初中英语教研工作总结6篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心的指导下，结合本校实际，以科学发展观为指导，贯彻新课程理念，以促进全体学生的全面发展为目标，开展了以下工作：一、加强理论学习，更新教育观念我们深入学习了《新课程标准》，以及相关的教育理论，如《英语教育心理学》、《英语教学法》等，并积极参加了区教研中心组织的各种学习和培训活动。
通过学习，我们深刻认识到英语教育的目的是培养学生的综合语言运用能力，强调语言学习的实践性、体验性和参与性。
因此，我们在教学中注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，营造民主、和谐的教学氛围。
二、推进课堂教学改革，提高教学质量我们以新课程理念为指导，以培养学生的综合语言运用能力为目标，推进课堂教学改革。
在课堂教学中，我们注重学生的主体参与，通过小组合作、探究学习、任务型教学等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生制定学习计划、进行自主学习、开展小组合作等方式，提高学生的自主学习能力。
此外，我们还注重培养学生的跨文化交际能力，通过介绍中西方文化、节日习俗等内容，拓宽学生的视野。
三、加强集体备课，促进资源共享我们充分利用每周的集体备课时间，进行集体备课。
在集体备课中，我们共同讨论教学重点、难点以及教学方法等，充分发表自己的见解和意见。
通过集体备课，我们实现了资源共享和优势互补，提高了备课效率和教学质量。
同时，我们还注重备课资料的收集和整理，为今后的教学提供参考和借鉴。
四、开展课外活动，拓展学生视野我们结合本校实际和学生兴趣爱好，开展了丰富多彩的课外活动。
如组织了英语歌曲比赛、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还拓展了学生的视野和知识面。
同时，我们还组织学生参加了区教研中心组织的各种竞赛活动，取得了优异的成绩。
五、加强教学反思和总结我们注重教学反思和总结经验的积累。
初中英语教研工作总结7篇
初中英语教研工作总结7篇篇1本学期，我们初中英语教研组以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习、全面而有个性地发展为目标，开展了以下工作：一、加强理论学习，更新教育观念我们认真学习《英语课程标准》，学习先进的英语教学理念，学习先进的教学方法和手段，使课堂教学更加生动活泼，学生积极性得到充分发挥。
同时，我们还积极参加了市、区组织的各种学习和培训活动，不断更新教育观念，提高业务水平。
二、加强课堂教学改革，提高课堂教学效率1. 集体备课，资源共享。
我们充分利用每周的集体备课时间，共同讨论教学中的问题，商讨解决方法，发挥集体的智慧和力量。
同时，我们还共享教学资源，共同编写教案和学案，提高了教学质量和效率。
2. 课堂观察，相互学习。
我们利用课堂观察活动，相互学习，取长补短。
通过观察他人的课堂，我们可以发现自己的不足之处，从而不断改进自己的教学方法和手段。
3. 开展课外活动，拓展视野。
我们组织了各种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生有机会运用英语进行实际交流，提高了他们的英语实际运用能力。
同时，这些活动也拓展了学生的视野，增强了他们的跨文化交流能力。
三、加强教学研究，提高科研水平1. 课题研究。
我们以课题研究为契机，深入探讨英语教学的有效方法和手段。
通过课题研究活动，我们不仅提高了自己的科研水平，还为学校的教学改革提供了有益的参考。
2. 论文撰写。
我们积极撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。
通过论文撰写活动，我们可以对自己的教学经验进行总结和提升，形成自己的教学理念和思想。
3. 公开课展示。
我们通过公开课展示活动，展示自己的教学成果和经验。
同时，我们也邀请其他学校的老师来参加我们的公开课活动，以便相互学习和交流。
四、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 继续教育。
我们充分利用继续教育机会，参加各种培训和学习活动。
通过继续教育学习活动我们可以不断更新自己的知识和技能为教学工作提供更好的服务。
初中英语教研组总结汇报(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初中英语教研组的组长，很荣幸能在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作成果和经验总结。
以下是我们教研组的工作总结，希望能得到大家的认可与指导。
一、教研组基本情况1. 组员构成我教研组共有教师15人，其中高级教师3人，一级教师7人，二级教师5人。
组员们均为英语专业毕业，具备扎实的英语功底和丰富的教学经验。
2. 教研组目标（1）提高教师的教学水平和综合素质，促进教师专业成长。
（2）优化英语教学策略，提高英语教学质量。
（3）加强课程改革，探索适合我校学生的英语教学模式。
二、教研组工作总结1. 教学研讨活动（1）开展教学观摩活动。
本学年，我教研组组织了8次教学观摩活动，邀请了校内外专家、优秀教师进行示范课展示，使组员们受益匪浅。
（2）开展教学研讨活动。
针对教学中遇到的问题，我们组织了10次教学研讨活动，共同探讨解决方法，提高了教学效果。
（3）组织英语教师参加各类培训。
本学年，我教研组组织教师参加省级、市级培训6次，提高了教师的专业素养。
2. 教学改革与创新（1）开展课程改革。
针对我校学生的实际情况，我们制定了《初中英语课程改革实施方案》，并在全组范围内进行推广。
（2）探索适合我校学生的英语教学模式。
通过实践，我们总结出了一套适合我校学生的“情景教学法”，提高了学生的英语学习兴趣和效果。
（3）开展英语阅读教学研究。
本学年，我们开展了英语阅读教学研究，通过阅读教学，提高学生的阅读理解能力和英语素养。
3. 教学成果（1）教学质量稳步提升。
本学年，我教研组所带班级英语成绩在全市初中英语统考中名列前茅。
（2）教师个人荣誉。
本学年，我教研组有3位教师获得市级优秀教师称号，2位教师获得县级优秀教师称号。
（3）学生竞赛成果。
本学年，我教研组学生参加市级英语竞赛，共获得一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项。
4. 教研组建设（1）加强师德师风建设。
我教研组注重师德师风建设，全体教师严格遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。
初中英语教研组工作总结范文（5篇）
初中英语教研组工作总结范文我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。
进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语教师队伍中,以老中青结合,几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。
工作繁忙,任务艰巨,但全组教师以学校大局为重,以校为己任,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。
多年来,我们教研组始终坚持以教学为中心,强化管理。
进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬,家长和社会的认可,从而提高了学生对英语学习的兴趣。
近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。
二、加强学习，转变观念为了提高全组教师的素质,教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。
我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。
还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念如任务型教学模式有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。
三、积极参加和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心,积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。
教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
初中英语教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校初中英语教研组在校长室的正确领导下，在教务处的关心支持下，以新课程改革为契机，以培养学生英语素养为目标，以“求实、创新、和谐、发展”为宗旨，以“提高教学质量，促进教师专业成长”为工作重点，全体英语教师团结协作，勤奋工作，取得了一定的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，教研组组织全体英语教师认真学习新课程理念，深入领会新课程标准，使教师对新课程改革有了更深入的理解。
同时，我们还组织教师参加各类培训活动，如听专家讲座、参加教研活动等，拓宽教师视野，提高教师的专业素养。
2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）集体备课：教研组定期组织集体备课活动，针对教材内容、教学方法、教学策略等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中的问题。
通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，提高备课质量。
（2）观摩课：本学期，教研组组织了多节观摩课，包括公开课、研讨课等。
通过观摩课，教师们相互学习、借鉴，不断提高自己的教学水平。
（3）教学反思：教研组要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，找出不足，不断改进教学方法。
3. 开展课题研究，促进教师成长本学期，教研组继续开展课题研究工作，旨在通过课题研究，提高教师的教育教学水平。
我们结合实际教学，确定了以下课题：（1）《初中英语阅读教学中学生阅读策略的培养》（2）《初中英语写作教学中学生写作能力的提升》（3）《初中英语教学中学生口语交际能力的培养》4. 加强与家长的沟通，形成教育合力本学期，教研组积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同探讨如何提高学生的学习成绩。
通过家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
三、取得的成绩1. 学生英语成绩稳步提高：通过全体英语教师的共同努力，本学期学生在英语学科的成绩有了明显提高。
2. 教师专业素养得到提升：通过教研活动、课题研究等，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
初中英语教研组教学总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作即将结束。
在过去的一个学期里，初中英语教研组全体成员团结协作，共同努力，取得了一定的教学成果。
为了总结经验，查找不足，为今后的教学工作提供借鉴，现将本学期教学工作总结如下。
二、教学工作回顾1. 教学计划与实施本学期，初中英语教研组认真制定了教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
全体教师按照计划有序开展教学工作，确保了教学进度和质量。
2. 教学方法改革（1）注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
教师通过创设情境、开展小组合作等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段。
教师利用PPT、视频、音频等资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
（3）开展课外阅读活动，拓展学生知识面。
教师鼓励学生阅读英语课外书籍，提高学生的英语阅读能力和文化素养。
3. 教学评价与反思（1）教学评价：本学期，教研组采用多种评价方式，如课堂观察、作业批改、考试分析等，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
三、工作亮点1. 教师团队建设本学期，教研组注重教师团队建设，通过开展教研活动、教学观摩、经验交流等方式，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 学生成绩提升在全体教师的共同努力下，本学期学生英语成绩有了明显提高，及格率、优秀率均达到预期目标。
3. 教学研究教研组积极开展教学研究，探索适合学生特点的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生学习基础薄弱，英语学习兴趣不高。
（2）课堂管理有待加强，个别学生纪律意识不强。
（3）教师之间沟通协作不够，资源共享有待提高。
2. 改进措施（1）针对学生基础薄弱的问题，教师应加强个别辅导，关注学生的学习需求，提高学生的学习兴趣。
（2）加强课堂管理，提高学生的纪律意识，营造良好的学习氛围。
初中英语教研组教研工作总结6篇
初中英语教研组教研工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组是学校教学工作中非常重要的一部分，其主要任务是负责制定学科教学计划、组织开展教学研究、促进教师专业发展等。
在过去的一段时间里，我们教研组紧密围绕教学目标，不断探索创新，取得了一些成果。
现在，让我们一起来总结过去的工作经验，反思不足之处，为未来的工作指明方向。
我们教研组积极开展教学研究，不断提升教师教学水平。
通过定期召开教研会议、组织观摩课等方式，我们梳理了学科教学内容，探索了新的教学方法。
在实践中，我们发现通过引入多媒体教学、游戏化教学等方式，可以提高学生的学习兴趣，激发学习潜能。
我们还重视每位教师的个性化辅导，鼓励教师发挥自己的优势，不断提高教学质量。
我们教研组注重建立教师资源共享平台，促进教师之间的互相学习。
在每次教研会议上，我们都会鼓励教师分享自己的教学经验、教案、教学设计等资源。
通过这种方式，我们不仅可以充分利用每位教师的优势，还可以避免重复劳动、提升效率。
我们还鼓励教师之间互相交流，相互借鉴，不断完善教学方案，提高教学效果。
我们教研组注重定期评估教学工作，及时调整教学方向。
我们通过设置教学目标、考核标准等方式，进行教学效果评估。
在评估的过程中，我们发现一些问题，例如学生对某些知识点理解不深、掌握不牢固等，我们及时进行整改。
我们还会根据评估结果，对教学计划进行调整，制定更加科学合理的教学方案。
我们教研组注重与其他学科教研组的合作，形成良好的教研氛围。
我们认识到不同学科之间存在一些交叉点，互相合作可以带来更好的教学效果。
我们积极与其他学科教研组合作，共同开展跨学科研究，促进不同学科之间的互相融合。
通过这种方式，我们不仅可以促进教师之间的交流，还可以提高教学质量，让学生受益。
我们初中英语教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。
我们需要继续努力，不断提升教师教学水平，为学生成绩提升做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结合作，共同进步，为学校的教学工作做出更大的贡献。
初中英语教研组总结范文（5篇）
初中英语教研组总结范文转眼间一个学期又结束了，本组____位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下：一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到____和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”____学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。
初中英语教研的工作总结范文8篇
初中英语教研的工作总结范文8篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心和校领导的关怀下，坚持以教学为中心，认真做好每件工作，大胆创新，把新课程标准的新思想、新理念和英语课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教学素养组内成员认真学习《英语课程标准》、《英语课程实施指南》等理论书籍，集体学习两次，各自学习若干次，每人写出了厚厚的学习心得。
在学习的过程中，老师们不但做好学习笔记，还善于结合自己的教学实际进行反思，认真撰写学习体会。
在反思中，老师们不但更新了教学观念，还提升了教学技能。
二、大胆创新，积极开展课堂教学改革课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动开展的主阵地。
本学期，我们以“创新、实践”为主题，开展了课堂教学改革活动。
组内每位教师都精心设计了一堂改创新课，组内成员相互观摩，取长补短。
在集体备课时，每位教师都能发表自己的见解，提出自己的看法，然后相互协商，制定出最佳的教学方案。
此外，我们还大胆创新，把“说、演、唱”引进英语课堂。
通过开展“英语口语交际”、“英语课本剧表演”、“英语歌曲传唱”等活动，极大地调动了学生学习英语的积极性。
学生们在轻松、愉快的氛围中学习英语，效果显著。
三、积极组织学生参加课外活动课外活动是丰富学生课外生活、扩大视野、增长知识、发展能力的重要途径。
本学期，我们组织了以下活动：1. 单词竞赛。
我们挑选了四个班级进行单词竞赛，其他班级进行单词竞赛预赛。
经过激烈的角逐，四个班级的学生脱颖而出，取得了优异的成绩。
这次活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，还提升了学生的英语口语能力。
2. 课本剧表演比赛。
我们组织了“英语课本剧表演比赛”，各班学生都积极参与。
通过这次活动，学生们的英语口语和表演能力得到了锻炼和提高。
3. 校园“英语角”。
我们还组织了“校园‘英语角’”活动，邀请了全校师生参加。
初中英语教研组工作总结范文5篇
初中英语教研组工作总结范文5篇篇1本学期，初中英语教研组在学校的正确领导下，围绕本学期的工作思路和目标，以课程改革为重点，以教学为中心，规范教学行为，加强教学研究，促进自身的发展和学生的进步。
在全体成员的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务，并取得了优异的成绩。
现将工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务素养本学期，教研组继续加强教育理论的学习，学习新课标下新的教学理念，改革旧的教学观念，充分挖掘教材中的情感因素，发挥其感染力。
在组织学习的基础上，鼓励教师撰写教学论文、教学反思，并积极参与各级各类论文评比活动。
二、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课、上课、听课、评课。
备课：本学期做到备课详实，有完整的教案。
每个单元进行集体备课，讨论教学中的问题，研究教材，同时资源共享，分工合作。
鼓励教师充分利用网络资源查找相关资料。
上课：努力提高课堂教学效率，课堂教学要求真实、有效。
注重学生听说读写能力的全面培养和提高。
听课：本学期每位教师都参加了听课活动，并取得了良好的效果。
听课、评课是提高教师课堂教学水平的有效途径。
评课：通过评课活动，使每位教师的课堂教学水平都有了一定程度的提高。
本学期我们组织了多次集体评课活动，每次都有明确的主题和中心发言人，使评课活动更加规范化、系统化。
2. 抓好单元检测和期末复习工作。
本学期共进行了多次单元检测和期末复习工作。
在每次检测后，我们都认真进行试卷分析，总结得失，为以后的教学提供依据。
同时，我们也非常重视学生的个别辅导工作，使不同层次的学生都能得到不同程度的提高。
三、开展课外活动，丰富校园文化生活本学期，我们组织了多次课外活动，如英语演讲比赛、英语书写比赛、英语情景剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的校园文化生活，也提高了学生的英语实际应用能力。
同时，我们也鼓励学生积极参与各级各类英语竞赛活动，并取得了优异的成绩。
四、加强集体备课，促进教师成长本学期，我们继续加强集体备课活动。
初中英语教研组工作总结范本（5篇）
初中英语教研组工作总结范本一、总体回顾本学期初中英语教研组在小组成员密切配合下，开展了一系列的工作。
我们围绕教研组年度计划确定的目标，扎实推进各项工作，取得了一定的成果。
二、教研活动回顾1.教学设计研讨会本学期，在教研组组长的带领下，我们组织了多次教学设计研讨会。
通过分析教材，借鉴先进教学理念和方法，我们共同讨论并制定了本学期的教学计划。
同时，我们还就重难点的教学设计进行了深入研讨，制定了一系列教学策略。
2.优秀案例分享为了推进教学水平的提高，我们在教研小组内部开展了优秀案例分享活动。
每位组员轮流分享自己在教学中的成功案例，取得了良好的效果。
这一活动促进了大家的交流与合作，提高了整个教研组的整体教学水平。
3.教学观摩评课为了进一步提高教学质量，我们组织了教学观摩评课活动。
通过观摩教师的授课过程，再进行评课讨论，我们可以共同发现教学中存在的问题，互相交流经验，并找出解决问题的方法，进一步提高教学质量。
三、工作成果1.教学能力提升通过教研活动的开展，教研组成员的教学能力得到了进一步提升。
大家在教学中更加注重培养学生的实际运用能力，教学方法也更加多样化，使得学生的学习兴趣和参与度提高了。
2.教材研究通过分析教材，我们发现了一些问题，并提出了改进的建议。
我们加强了与教材的对接，根据教材的内容，设计了更加科学合理的教学大纲和教学计划。
同时，我们还结合实际教学情况，对教材进行了针对性的改编，使其更符合学生的实际学习需要。
3.教学资源共享在教研活动中，我们积极推动教学资源的共享。
每位组员不仅会及时提交自己的教案和讲义，还会对其他组员的教案进行检查和修改，以确保教案的质量和可操作性。
这种资源共享的方式在一定程度上提高了教学效果，节约了备课时间。
四、存在的问题与不足1.教研组成员参与度不够高部分教研组成员对教研活动的参与度较低。
这导致了教研活动效果的不理想。
我们需要进一步提高组员的教研意识，鼓励大家积极参与教研活动。
--初中英语教研工作总结7篇
--初中英语教研工作总结7篇篇1一、工作回顾本学期，我们初中英语教研组全体成员在学校领导和市教研室的指导下，认真贯彻落实英语新课程标准，坚持用“好课堂”来促进“有效教学”，开展了一系列英语教研活动。
现将本学期的工作总结如下：1. 坚持集体备课，提高备课质量。
每周一次的集体备课，老师们能集思广益，让智慧火花相互碰撞，各项活动开展得有秩序而又有效。
具体地说是这样做的：首先每位主备人认真钻研教材把握教材，提出中心发言意见，明确教学目标、重点、难点。
其次是积极研讨。
讨论在交流中深化、在交流中达成共识，既有思维的碰撞又产生了解决问题的灵感。
讨论中老师们充分表述了各个班在班级授课时的教学设计，学生互动、教师提问的各个环节应该注意的问题。
通过集体备课的讨论，我们有了新的教学思路，把新课的教学真正转入到高效的教学中来。
2. 积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
本学期，我们组按照学校的要求开展了一系列的教研活动。
如校级公开课、教学经验交流、教学观摩等。
这些活动都取得了显著的教学效果，也促进了教师的专业成长。
同时，我们还积极参加市教研室组织的各项教研活动。
这些活动让我们组的教师得到了及时的交流和提升。
3. 坚持听课评课，努力提高课堂教学水平。
本学期，我们组的教师都认真听课，做好听课笔记，并及时记录自己的反思体会，真正实现教学相长。
在评课过程中，大家认真分析教材，积极发言，提出自己的见解和建议，及时指出存在的问题和不足，帮助上课老师更好地完善自己的教学技能。
通过听课评课活动，大家的教学水平都有了明显的提高。
4. 及时总结经验，做好材料的整理工作。
本学期初就制定教研计划，期末及时总结出各课的特点及成功之处，并把一些随时出现的问题记录下来及时反馈，使一些问题在萌芽状态下得以顺利解决。
二、存在的问题和不足1. 教师的个性魅力不够突出。
虽然大家在努力着改变传统的教育教学模式，但是总感到一些细节问题做得还不够好，缺乏一些教学机智和技巧方面的东西。
初中英语教研员工作总结8篇
初中英语教研员工作总结8篇通过工作总结经验来认识自己的职业发展潜力，工作总结可以帮助我们识别出工作中的时间浪费和不必要的环节，从而优化工作流程，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了初中英语教研员工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
初中英语教研员工作总结篇1本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
纵观本学期英语教研组的工作，我们一向作了多方面的努力，并取得了必须的成绩。
但也有一些值得思考和改善的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育论文阶段的四个基本任务，个性是论文要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
针对本组教师年轻化的特点，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语教师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写英语教育论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育论文教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强群众备课。
群众备课是论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我校教研组要用心组织群众备课，做到有计划、有目标、有实效。
备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。
初中英语教研组教研总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中英语教学质量，我校英语教研组在学期初制定了详细的教研计划，通过一系列教研活动，全体英语教师积极参与，共同探讨教学方法，提升教学水平。
现将本学期英语教研组教研总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题本学期教研活动主题为“提高初中英语教学质量，促进学生全面发展”。
围绕这一主题，教研组开展了丰富多样的教研活动。
2. 教研活动形式（1）集体备课：教研组每周安排一次集体备课活动，全体英语教师共同研讨教材、教学方法、教学进度等，确保教学内容的连贯性和有效性。
（2）听评课：教研组定期组织听评课活动，通过听课、评课，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，教研组定期开展教学研讨活动，共同探讨解决方法。
（4）教学观摩：组织教师参加各级各类教学观摩活动，拓宽教学视野，学习先进的教学经验。
3. 教研活动内容（1）教材分析：教研组对教材进行深入分析，明确教材的重难点，为教师教学提供依据。
（2）教学方法研究：教研组针对不同学段、不同学生的学习特点，研究适合的教学方法，提高教学效果。
（3）教学评价研究：教研组探讨科学、合理的教学评价方法，关注学生学习过程，促进学生全面发展。
（4）信息技术与英语教学融合：教研组研究信息技术在英语教学中的应用，提高课堂教学效率。
三、教研成果1. 教学质量提升通过本学期教研活动的开展，我校初中英语教学质量得到明显提升。
学生在各级各类英语竞赛中取得优异成绩，英语成绩在全市范围内名列前茅。
2. 教师业务水平提高教研活动为教师提供了相互学习、共同进步的平台。
教师们在活动中分享教学经验，提升了自己的教学能力。
3. 教学资源丰富教研组整理了丰富的教学资源，包括课件、教案、试题等，为教师教学提供了有力支持。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材理解不够深入，教学方法单一。
（2）部分教师对信息技术与英语教学融合的应用不够熟练。
初中英语教研组总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，以新课程改革为指导，以提高英语教学质量为核心，以培养学生英语素养为目标，积极开展教育教学研究活动。
现将本学年英语教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高团队凝聚力本学年，初中英语教研组在组长带领下，全体成员积极参与教研活动，形成了团结协作、共同进步的良好氛围。
通过开展丰富多彩的教研活动，提高了教研组整体业务水平，增强了团队凝聚力。
2. 深入开展教育教学研究，提高教学质量（1）认真研读新课程标准，明确教学目标。
本学年，教研组全体成员深入学习《义务教育英语课程标准》，准确把握课程目标，确保教学活动符合课程标准要求。
（2）积极开展教学研讨活动。
本学年，教研组共组织了8次教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨，促进了教师之间的交流与合作。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生英语基础参差不齐的现状，教研组制定了分层教学方案，通过差异教学，使不同层次的学生都能在英语学习上取得进步。
（4）加强课堂教学改革，提高课堂效率。
本学年，教研组全体教师积极参与课堂教学改革，尝试运用多种教学方法，如情景教学、任务型教学等，提高课堂效率。
3. 重视教师专业发展，提升教师素质（1）加强教师培训。
本学年，教研组组织了3次教师培训活动，内容包括新课程理念、教学方法、教学评价等，提高了教师的专业素养。
（2）开展教学观摩活动。
本学年，教研组组织了4次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进了教师之间的相互学习和借鉴。
（3）鼓励教师参加教学竞赛。
本学年，教研组有3名教师参加了市级教学竞赛，并取得了优异成绩。
4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会。
本学年，教研组共召开了4次家长会，向家长介绍学校英语教学情况，听取家长意见和建议，加强家校沟通。
（2）开展家访活动。
本学年，教研组组织了2次家访活动，深入了解学生在家的学习情况，为家长提供教育建议。
初中英语教研工作总结7篇
初中英语教研工作总结7篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心和校领导的关怀下，以积极、稳健的步伐前进着，不仅圆满完成了教学任务，还完成了教研任务。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务素养本学期，我们认真学习了《英语课程标准》，并以此为依据，制定了切实可行的教学计划。
此外，我们还经常阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等刊物，了解最新的教育动态，学习优秀的教学案例，汲取先进的教学理念。
在理论学习的过程中，我们还互相交流，取长补短，不断充实自己。
二、强化常规教学，提高教学质量在日常教学中，我们严格遵守教学常规，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
在备课环节中，我们注重知识与能力的联系，注重教与学的统一，注重教学方法的改进与创新。
在上课环节中，我们注重学生的主体性，注重学生的全面发展，注重激发学生的学习兴趣。
在批改作业环节中，我们注重学生的个性差异，注重学生的进步与成长，注重作业的针对性与有效性。
在辅导学生环节中，我们注重学生的需求与差异，注重学生的心理健康与成长，注重学生的全面发展。
三、开展课外活动，拓展学生视野本学期，我们组织学生参加了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语短剧比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的英语听说读写能力。
此外，我们还组织学生参加了区教研中心举办的“以感恩为主题的”英语演讲比赛，取得了优异的成绩。
这些活动不仅拓展了学生的视野，还激发了学生学习英语的兴趣。
四、加强集体备课，促进教师成长本学期，我们坚持每周一次的集体备课活动。
在集体备课活动中，我们互相交流教学经验，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。
此外，我们还注重教学反思的撰写与交流，不断总结经验教训，促进自身成长。
五、注重学困生转化工作转化后进生是教育工作的一项重要内容。
在本学期，我们更加关注后进生的学习情况，从知识、能力、心理等方面入手，深入了解他们的需求与困难。
初中英语教研组总结8篇
初中英语教研组总结8篇篇1本学期的英语教研工作，在学校领导的指导下，在各位英语教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
教研组全体成员以课堂教学改革为切入点，以促进师生共同发展为目的，狠抓教学常规，大力推进校本教研，取得了较好的成绩。
回首过去，展望未来，现将本学期的英语教研工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念。
我校英语组利用每周的教研活动时间，组织教师学习《英语课程标准》、《英语教学法》、《学生英语学习评价》等专业知识，在学习过程中，每位教师都认真做好学习笔记，并结合自己的教学实际，撰写教学心得体会。
此外，我们还利用业余时间，通过上网查阅资料、订阅杂志等方式，了解最新的教育信息，不断更新教育观念。
二、抓好教学常规，提高教学质量。
本学期，我组全体英语教师以课堂教学改革为切入点，以促进师生共同发展为目的，狠抓教学常规，落实“备、教、批、辅”工作，向课堂45分钟要质量。
具体做法如下：1. 认真备课。
做到“三备”，即备教材、备教法、备学生。
根据教材内容及学生实际，设计课型，选择恰当的教学方法，同时鼓励学生大胆尝试适合自己行之有效的学习方法。
2. 认真上课。
在课堂教学中，教师积极创设生动活泼的教学情境，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的听说读写能力。
3. 认真批改作业。
做到布置作业适量，难易适度，并及时要求学生按时完成作业。
教师及时批改作业，做好批改记录，及时反馈信息。
4. 认真辅导学生。
针对学生中存在的个体差异，因材施教，尤其对学习有困难的学生给予更多的关心和帮助。
三、推进校本教研，提升教学质量。
本学期，我组全体英语教师以推进校本教研为重点，开展了一系列活动。
我们通过听课、评课、集体备课、教学反思等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还积极参与学校组织的各项活动，如教学论文评比、公开课展示等，这些活动不仅锻炼了教师的业务能力，也提升了学校的教学质量。
四、加强师资队伍建设，提升教学水平。
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一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。
在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3、初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1、加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、做好"教学常规"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。
以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4、加快信息技术学习进程。
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
5、撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。
6、努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
7、搞好教研组建设。
(1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人(2)每周四进行集体备课。
(3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。
(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。
要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
(5)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
(6)按照学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。
(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
四、活动安排(一)x月份：1、制定本学期初中英语教研组工作计划2、商讨并制定教研组会议和活动规定3、加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导(二)x月份：1、英语公开课教学2、公开课交流与评课3、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论4、认真辅导，组织学生参加英语朗读竞赛(三)x月份：1、组织学生观看英语电影，并写好观后感。
2、各年级开展英语后进生转化与促进工作3、做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作(四)x月份：1、英语课改示范课。
2、开展复习课交流研讨3、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内(五)x月份1、制定期末复习计划2、撰写教研组工作总结本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。
每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3.认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。
青年教师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。
联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。
部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。
学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。
我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
新课程向传统的教学方法提出了挑战。
教师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
20XX年我们英语教研组依然围绕“有效教学”这个核心，积极构建“以学定教、因学施教”的课堂，培养学生自主学习、合作学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，提高英语教学有效性。
现将本年的工作总结如下：一、通过教研活动解决教学中的实际问题：在这一年中，我们希望三个年级的备课组各围绕一个重点开展活动，各成员要带着问题去参加活动，并力求解决教学中的实际问题，做到“有计划、有讨论、有记录、有收获”。
1、七年级突出“新教材研究”这一重点，研究如何合理利用各类教学资源，进行以学生为中心的英语课堂教学活动。
教师在了解学生的基础上对教材进行分解和重组，用好教材，用足教材，不盲目拔高，不面面俱到，并进行适当的补充。
我们分别在3月和6月开展了七年级的新教材研讨活动。
七年级兰慧珍、孔一如、郑益彤、梅丛四位青年教师分别在这两次活动中作授课展示，之后在第一会议室进行了交流评析，使与会老师对新教材有了更深入的了解，同时对“学为中心”这一理念有了进一步的理解和认识，这同时也促进了新教师的成长。
七年级的黄慧慧老师则在11月的期中复习研讨会中上了一节七年级Module3复习课。