(青岛版)二年级数学上册课件_角的认识

这是较大的角
这是较小的角
判断下面的角是不是直角,是直角的画
下面各个图形中有几个直角？
(4)
(2)
(4)
拿一张长方形的纸，去掉 一个角，看看剩下的部分有几 个角？折折看。
1. 下面的图形，哪个是角？在（ ）里“
”。
（
）
（
）
（
பைடு நூலகம்
）
（
）
（
）
（
）
2. 数一数，下面图形有几个角？填在(
)里。
(
3
)
(
4
)
(
5
)
(
6
)
角的画法
小小角，真简单
一个顶点两条边 画角时, 要牢记 先画顶点再画边
直角
1 2
角的大小
• 两条线张开的角度越大，「角」便越大。 • 两条线张开的角度越小，「角」便越小。 • 角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张 开的大小有关系。张开的大角就大，张开的小角就小。
青岛版二年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们学会认识角，并能认识直角。 2. 能够熟练辨认角和直角。
埃及金字塔
它们有相似 地方吗？？？
看 我 多 威 风
我们认识的平面图形有：
长方形
正方形
圆形
三角形
“角”的自我介绍
边
我有一个顶点两条边
顶点
边
找一找
你能找出图形中的角吗？
．
．
．
练一练