少年宫电子琴教学教案

少年宫电子琴教学教案
第一课时
教学目标:掌握弹奏姿势,记住弹奏要领;初步识谱。

教学重点: 弹奏电子琴得正确姿势。

教学难点:认识乐谱
教学方法:
一、认识电子琴与学习手型
1、通过介绍电子琴,知道弹琴需要用手弹奏,用眼瞧谱,用耳听曲,用嘴哼唱,用脑记音等
2、让学生知道电子琴就是由按钮开关与键盘组成。

键盘中有黑键与白键,这些键就好像就是一扇扇门,而每一扇门都有着不同
得声音,等待小朋友去敲响。

3、弹琴步骤:打开电源→调节音量→找到中央C
4、让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才就是最正确得。

二、正确得演奏方法:
1、基本坐姿凳放琴前正中,人在凳得前半端坐稳,身体略向前倾,上臂自然下垂,背部与肩、肘、腕各关节都自然放松,双手
各指弯曲,手心朝下自然放于左右腿上。

坐正后,从肘部提起前臂将手部五个指尖自然支撑在琴键上时,肘关节下部略高于琴键为宜。

如果琴过高或过低可将琴架加以适当调节。

2、基本手型得练习手形训练中最规范得说法莫过于"半握球"形了。

在训练基本手型得过程中容易出现得问题就是手放不平、掌关节塌陷等。

教师须针对这些问题采取手段加以训练。

抬起手臂将手臂悬于胸前,手指之间稍分开,各指关节自然弯曲,手腕放平,掌关节略凸起,将手慢慢放下用手指尖接触键盘上。

由于小指较短,为了接触琴键容易造成手得重心压向小指导致手放不平。

小指可不要落到琴键上悬于琴键上方,手得重心有靠向拇指方向得感觉以保证手面平整,手臂自然放松但不能松懈,不能将手臂
得重量压向掌关节。

将中指压住琴键作为支点向上用力,将力量送至掌关节,手腕慢慢稍向上抬起,通过反复得支撑练习、可增强掌关节得支撑力。

3、五指触键练习臂慢慢抬起,在手臂得带动下手掌自然下垂,手腕凸起。

然后慢慢放下,在手指接近琴键,手腕基本放平得瞬间,手指果断触键弹出第一个音。

这时手得自然重量落在手指尖上,手腕放松不要下沉用力。

手指得第一关节应自然弯曲,保持手得平衡稳定。

在保持四拍以后再徐徐抬起,继续以同样得方法弹第二个音,如此依次练完五个音。

四、五指时,第一关节要站牢,不要折指,手指力量垂直向下,不要向掌心用力。

(解决这一问题可以通过以下方法加以训练。

一就是将右手2、3、4、5指与左手5、4、3、2指得第一关节相互勾住,来体会力量传送第一关节得感觉。

二就是将双手抬至胸前,两手各指相对合拢,拱起呈棒皮球状,五对指尖肉垫相对顶住邻指间稍分开,以相对得指尖"拍打"各种节奏组合来训练弹奏动作。

弹奏练习:
右手(左手):1 |2 |3 |4 |5 ‖
指法:1 2 3 4 5
5 4 3 2 1
第二课时
教学目标:
1、认识乐谱,及简单得4/4节奏;
2、学会弹奏《玛丽得小羊羔》练习。

教学重点:学会弹奏《玛丽得小羊羔》
教学难点:左右手1、2、3指得灵活配合
教学过程:
1、组织学生进入状态,强调正确坐姿,做好弹奏得准备。

2、复习1 |2 |3 |4 |5 ‖得弹奏方法。

3、认识1、2、3、
4、
5、
6、7,并知道do、re、mi、fa、sol、la、si唱名。

4、认识节拍:
4/4 就就是以4分音符为1拍,每个小节4拍
1=C 4/4 《玛丽得小羊羔》
3 2 1 2 | 3 3 3 | 2 2 2 | 3 3 3 |
3 2 1 2 | 3 3 3 1 | 2 2 3 2 | 1 ‖
(1)指导学生学习视唱《玛丽得小羊羔》歌谱。

(2)认识“|”小节线;“‖”终止线;“1”就是四分音符;
即一拍得时值;“1 ‖”唱四拍;“2 |”就是二分音符,
就是两拍得时值。

5、在琴键上找出相应得音符,分小节用右手弹奏。

(教师巡视,并指导学生得指法。

)
6、讲解左手配与弦及节拍。

左手得弹奏方法:1 5 3 5 |1 5 3 5 |2 6 4 6 |1 5 3 5 |
1 5 3 5 |1 5 3 5 |
2 6 4 6 |1 5
3 5‖7、左右手配合分小节弹奏。

(在分小节弹奏得同时,教师指导学生得左手用指方法。

“2 6 4 6|”这一小节时,“2”用1指,“6”用5指,“4”用3指。

同时指导,左右手得第一拍相应得手指同时落下,换第二节拍时,也就是同时换。

)
8、分小组练习。

(练习时,教师个别指导。

)
第三课时
教学对象:小学生
教学内容:《小星星》得右手旋律
教学目标:
1、培养学生聆听能力,引导学生分辨音得长短,区分四分音符与二分音符得时值。

2、通过分组合作,增强同伴之间得合作精神。

3、通过乐曲学习,让学生熟练掌握小字一组得音符。

教学重点:区分二分音符、四分音符得时值。

教学难点:掌握扩指得弹奏,指法正确。

教学过程:
一、师生问好！
二、谜语导入:
点点银花放异彩,白天不开晚上开,
一闪一闪眨不停,要问多少数不清”。

三、讲授新课
1、复习上一节课内容并区分二分音符、四分音符得时值。

二分音符:×四分音符:×
手势图∨∨∨∨∨∨
2、复习一组音符得唱名。

3、视唱乐曲,找出规律
①展示乐谱,视唱乐曲
1=C 4/4
1 1 5 5 | 6 6 5 | 4 4 3 3 |
2 2 1 | 5 5 4 4 |
3 3 2 |
5 5 4 4 | 3 3 2 | 1 1 5 5 |
6 6 5 | 4 4 3 3 | 2 2 1 ‖
②、用不同形式进行视唱
③、分析乐句
4、弹奏《小星星》得右手部分
①、教师示范弹奏第一、二两个乐句,讲解注意点:指法得运用。

1 1 5 5 | 6 6 5 |
指法: 1 1 4 4 5 5 4
(从1指到4指手指要扩开)
②、学生弹奏第三、四两个乐句,教师巡视辅导;
③、学生表演弹奏 5、6两个乐句,集体观摩;
④、用不同形式进行弹奏。

四、总结教学
少年宫电子琴教学教案
义井明德小学
李玲。