第3课 囚绿记试卷及答案

第3课囚绿记

命题人：吕志明

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、下列加点的字词，读音和字形全都正确的一项是( )

A．婆娑(suō)纤细(qiàn)公寓(yù)大笔如椽(chuán) B．葱笼(lónɡ) 朝霞(zhāo)奔腾(ténɡ)遐不掩瑜(xiá) C．淅沥(xī lì) 蹩脚(bié)涟漪(yī)情不自禁

(jìn)

D．蕈菌(xùn)猗郁(yī)绿林(lù) 敝帚自珍(bì)

C

C．揖—辑，偃—揠

2、下列词语中，有错别字的一组是

A．墙壁嵌着果脯视同至宝

B．心焦爽直安慰急不暇择

C．留恋浆液剪除揠苗助长

D．炽热嗔怒悬垂了接爽直

【答案】D.

【解析】本题考查学生的字形掌握情况。对于一些易错的字，学生和老师都可以归类。中学阶段常见的易错字约有1000个，突击和积累记忆都会起到很好效果。

D项，“接”应为“截”

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①毋庸________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

②小男孩一下子________索然了，站在那里没有目标地东张西望。

③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________物体下沉。

A．置疑兴味反之

B．质疑趣味反之

C．质疑趣味否则

D．置疑兴味否则

A

质疑：动词，提出疑问，如质疑问难。置疑：动词，怀疑(多用于否定式)，如不容置疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。

4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )

A．在2009年春节晚会上迅速蹿红、身价暴涨的小沈阳，从3月开始已启动全国巡演计划，巡演的首站设在天津，演出之日，不少小沈阳的忠实支持者围在售票处慷慨解囊，意欲先睹为快。

B．高等教育毛入学率的大幅度提高，必然会影响入学学生的整体素质，呈现出揠苗助长的负面效果，而另一方面，高校在扩招的同时，自身师资力量又难以得到同步提升，教育质量参差不齐，甚至在急剧下降，高校门槛与入校门槛均在降低。

C．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了观众阵阵掌声。

D．为迎接“五一”短假不能外出旅游的市民，公园展出了万余盆鲜花，这真让人感受到了什么叫如花似锦。

B

A项“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，对象有误。C项“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩，感情色彩不对。C项“如花似锦”形容风景前程美好，不合语境。

5、下列各句中，没有语病的一项是( )

A．可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。

B．大家普遍认为，这次语文和数学的三角函数、语言文字运用题不是很难。C．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上，谈起他那心爱的专业时，就变得活跃而健谈了。

D．目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。

C

A项“巨著”离开我们搭配不当，应在“就过早……”之前加“他”。B项语序不当，应为“语文的语言运用和数学的三角函数”。D项不合逻辑，“少数”与“普遍”矛盾。

6、阅读《囚绿记》中的文字，完成小题。

① 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友

人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

【小题1】①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？

【小题2】③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？

【小题3】④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。

【答案】

【小题1】我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

【小题1】“固执”指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。（后一问不一定要回答这么详细，点到即可。）

【小题1】不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。

【解析】

【小题1】注意答题的范围，注意指向，抓住第一段，比喻两个关键词。进行信息筛选。

【小题1】注意“固执”的色彩，理解词语要注意作者的感情倾向，实际上这里是贬义褒用，表达的是绿色的坚持己见，执著，倔强的个性。

【小题1】对于矛盾的解释，也是高考常考的点之一，要求学生在文本中筛选出自己需要的信息，给出合理的解释。最典型的是鲁迅先生的《孔乙己》一文的最后一句“孔乙己大约的确死了”中两个词的理解。其实，只要站在两个词或者矛盾的两个方面，各自找出原因就可以了。