【资料】项目五--涉外民俗礼仪.汇编

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景，进行礼仪趣味表演。要求： （1）4-6人为一组，进行表演，不要重复； （2）要求自编、自导、自演； （3）表演要体现某个国家的基本习俗、禁忌、文化、礼仪
个性和风格等。 （4）学生挑错，老师最后点评。
模拟训练
项目2：宗教场所实地考察 实训目标：掌握世界三大宗教礼俗。 实训学时：6学时。 实训地点：佛教寺院、基督教教堂、伊斯兰教清真寺。 实训准备：熟悉各宗教礼仪、禁忌，笔记本、笔、数码相机、摄像机等。 实训方法：将全班同学分三组，每组指定一名负责人，每组学生在负责人的带
团（哪国由学生自拟），模拟见面、接站、送行、乘车的具体礼仪。 项目2：到外国朋友家做客 实训目标：掌握涉外拜访的礼仪。 实训学时：2学时。 实训地点：实训室。 实训准备：道具、小礼物。 实训方法：学生分组扮演角色，可以表演到日本、法国、美国等不同国
家外国朋友家做客的情况，中方代表1-2人，外国友人为一对夫妇 （他们对中国的了解程度各小组自定）。教师可以和推选出的4名学 生担当裁判，根据各组表演情况，从语言表达、个人仪容仪表和举止、 台词设计、表演技巧和风格、小组配合等方面综合评价，决出最佳礼 仪先生、礼仪小姐和最佳礼仪团队。
16.1.2 国外主要民俗风情
1．韩国民俗风情 2．日本民情风俗 3．泰国民俗风情 4．新加坡民俗风情 5．美国民俗风情 6．加拿大民俗风情 7．英国民俗风情 8．法国民俗风情 9．德国民俗风情 10．俄罗斯民俗风情 11．澳大利亚民俗风情 12．西方主要节日习俗
模拟训练
项目1：涉外民俗礼仪模拟训练 实训目标：熟悉各主要国家的民俗。 实训学时：2学时。 实训地点：实训室。 实训方法：参考世界主要国家的民情风俗，创设涉外交际场
项目五--涉外民俗礼仪.
任务15 涉外
任务目标 15.1.1 涉外礼仪修养 15.1.2 涉外基本礼仪 模拟训练
任务目标
❖具备涉外的礼仪修养，并能够在涉 外交往中贯彻实施
❖涉外迎送、会见会谈、参观游览、 国旗悬挂等的符合礼仪规范要求
❖出国旅行讲究基本礼仪规范
15.1.1 涉外礼仪修养
❖ 与外国人交往，必须了解和掌握涉外交往的基本 原则，它既是对国际交往管理的基本概括，又对 参与涉外交际的中国人具有普遍的指导意义。了 解这些基础礼仪是涉外是涉外交往礼仪修养的集 中体现。
领下用半天的时间，分别选择本地区就近的佛教寺院、基督教教堂、伊斯兰 教清真寺进行实地考察。 考察中可参观宗教建筑的建筑风格，关注其宗教文化标识，如果允许可用随身 携带的数码相机、摄像机进行影像记录，可以礼貌地与寺院工作人员或教徒 交谈，了解更多的宗教知识。 考察结束后，教师在课堂上用2学时，开展课堂交流，每组学生分别谈心得体会 并展示所获得的资料。最后教师总结。 注意事项：严格遵守宗教礼仪，尊重宗教信仰，不得影响、干扰宗教活动。参 观过程中，未经许可，不得照相或摄像，非经过同意更不得进入寺院内教徒 私人场所。注意言谈举止，服饰仪表得体，他人不得大声喧哗、嬉笑打闹。
3．涉外参观游览
▪ 涉外参观游览，是指外国客人在访问或旅游期间对一些风景名胜、单位 设施等进行实地游览、观看和欣赏。
4．国旗悬挂
▪ 国旗是国家的一种标志，是国家的象征。悬挂国旗是一种外交礼遇与外 交特权。人们往往通过悬挂国旗，表示对本国的热爱或对他国的尊重。
5．出国旅行礼仪
模拟训练
项目1：模拟涉外迎送 实训目标：掌握涉外迎送的礼仪规范。 实训学时：2学时。 实训地点：实训室。 实训方法：8-10人一组，分别扮演相关角色，模拟迎送外国贸易代表
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任务15 涉外
任务目标 16.1.1 中国民俗礼仪举要 16.1.2 国外主要民俗风情 模拟训练
任务目标
❖ 理解各国礼俗风情，并在交往中予以尊重 ❖ 了解中国汉族的节日习俗 ❖ 理解我国少数民族的习俗与礼仪，并在交
往中予以尊重 源自文库 了解国外主要节日习俗
16.1.1 中国民俗礼仪举要
1．汉族传统节日与习俗 2．我国少数民族习俗与礼仪
1．信守约定 2．不必过谦 3．讲究次序 4．尊重隐私 5．女士优先
15.1.2 涉外基本礼仪
❖ 涉外交往中必须重视交际对象的特殊性，努力掌握如下涉外基本礼仪。 1．涉外迎送 2．会见会谈
▪ 会见和会谈都是国际公共关系交往的重要方式，会见，国际上通称接见 或拜会。会谈是指双方或多方就某些重大的政治、经济、科技、文化、 军事、宗教以及其他共同关心的问题交换意见，洽谈协商。