大学生525活动策划书(20210223194112)
大学生525活动策划书
大学生525活动策划书大学生525活动策划书一、活动背景二月二十五号在中国即“元宵节”，是一个浓浓的传统节日，是中华民族传统佳节。
这一天，祝福与爱意空气中弥漫，国内外广大中国人士一同庆祝此节日，更是弘扬中国文化，传递传统文化的一个重要时刻。
二、活动宗旨大学生525活动目的是为了弘扬传统文化，传递真挚的祝福与爱意，以及增进师生之间的友谊，让我们一起追随祖先的脚步，激发青春活力，演绎中华文化精髓，表达共同的祝福和热情。
三、活动计划1. 在元宵节前举行活动准备会，明确活动宗旨，活动形式及活动内容，并确定活动流程。
2. 在德育老师指导下，由学生组织实施各项活动，组织诗词朗读，毛笔书法展演，灯谜竞赛，花灯游街等活动，强调多样性的文化传递。
3. 在元宵节临近的时候，在学校活动场地组织活动，学生组织师生一同参与，给予足够的活动设施及必要的活动物料，保证活动的顺利进行。
四、活动预期效果1. 促进师生友谊，提升大家的文化素养；2. 推陈出新，使活动更有活力，更具历史底蕴；3. 加强学校和外部社会之间的联系，增进各领域之间的沟通与交流；4. 积极投入活动，追求心灵愉悦，激发同学们对传统文化的热爱，增强集体荣誉感。
五、活动财务安排本次活动将由学校负责物资采购，财务安排由学工部统筹，活动经费将经由学校财务部审核后，以电子账户的形式发放给组织者，确保活动的顺利实施。
六、活动安全1. 活动组将会确保活动期间的安全，严格管理活动现场及活动过程，避免出现任何人身伤害或财产损失的情况发生。
2. 活动组将安排相关的活动安保人员，负责活动场地的安全检查，确保活动的正常进行。
3. 学生参与活动需遵守国家相关安全管理规定，如发现活动参与者存在违规行为，活动组将严格处理。
525系列活动策划书3篇
525系列活动策划书3篇篇一《525 系列活动策划书》一、活动背景“525”谐音“我爱我”，旨在提醒人们关注自我心理健康，关爱自己。
随着社会的发展和人们生活压力的增大，心理健康问题日益受到关注。
为了营造积极健康的校园氛围，提高同学们的心理健康意识，特策划举办本次 525 系列活动。
二、活动主题关爱自我，阳光成长三、活动目的1. 宣传心理健康知识，提高同学们对心理健康的重视程度。
2. 帮助同学们缓解压力，增强心理调适能力。
3. 培养同学们积极乐观的心态，促进其全面发展。
4. 营造关爱自我、关注心理健康的校园文化氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体师生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家举办讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等知识。
讲座形式可以多样化，如现场讲解、案例分析、互动问答等。
2. 心理拓展活动组织开展一系列心理拓展活动，如团队建设游戏、心理绘画、心理剧表演等。
通过这些活动，增强同学们的团队合作意识、沟通能力和心理韧性。
3. 心理健康主题班会各班级组织开展心理健康主题班会，围绕“关爱自我，阳光成长”的主题，进行心理健康知识学习、讨论交流、心理游戏等活动，引导同学们关注自身心理健康，学会自我调节和关爱。
4. 心理电影展映选取一些与心理健康相关的优秀电影进行展映，同学们在观看电影的过程中，深入思考心理健康问题，从中获得启示和感悟。
5. 心理健康咨询服务设立心理健康咨询点，邀请专业心理咨询师为同学们提供面对面的咨询服务。
同学们可以就自己遇到的心理困惑、问题进行咨询和寻求帮助。
6. 心理健康宣传海报设计大赛举办心理健康宣传海报设计大赛，鼓励同学们发挥创意，设计出具有感染力和教育意义的心理健康宣传海报。
通过比赛，提高同学们对心理健康的关注和宣传意识。
八、活动宣传1. 制作活动宣传海报，张贴在校园显眼位置进行宣传。
525系列活动策划书3篇
525系列活动策划书3篇篇一525 系列活动策划书一、活动背景“525”是“我爱我”的谐音，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
心理健康日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
二、活动目的1. 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会适应能力。
2. 号召大学生关注自身心理健康，珍爱自我，提升心理素质，开发心理潜能，促进自我成长。
3. 营造积极向上、理性平和的校园氛围，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
三、活动主题我爱我，与幸福同行四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 心理健康主题讲座邀请心理健康专家或校内心理咨询师举办主题讲座，介绍心理健康知识、常见心理问题及应对方法，帮助学生了解自己的心理状态，提高自我认知和应对能力。
2. 心理健康宣传展览在校园内设置心理健康宣传展览，展示心理健康知识、心理咨询服务信息等，吸引学生关注心理健康，提高心理健康意识。
3. 心理拓展训练组织学生参加心理拓展训练活动，通过团队合作、角色扮演等方式，培养学生的团队合作精神、沟通能力和情绪管理能力，增强心理素质。
4. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会，让学生们分享自己的心理成长经历和心理健康问题，共同探讨解决问题的方法，增强班级凝聚力和学生之间的互助支持。
5. 心理电影赏析播放与心理健康相关的电影，引导学生思考和探讨电影中的心理问题，从中获得启示和感悟，促进心理健康成长。
6. 心理健康咨询服务在活动期间，提供心理健康咨询服务，为学生提供专业的心理咨询和支持，帮助他们解决心理困惑和问题。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等多种渠道广泛宣传活动的目的、内容和时间安排，吸引学生积极参与。
2. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织对活动进行报道和记录，扩大活动的影响力。
525心理日策划书3篇
525心理日策划书3篇篇一525 心理日策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 引导大学生关注自身心理健康，珍爱自我，提升心理素质，开发心理潜能。
2. 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。
3. 丰富校园文化，营造积极、健康、和谐的校园氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 心理健康主题班会时间：[班会时间]地点：[班会地点]内容：各班级围绕“我爱我，与幸福同行”的主题，组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，如心理健康知识讲座、团体心理辅导、心理电影赏析等，引导学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，促进学生心理健康成长。
2. 心理健康教育宣传活动时间：[宣传时间]地点：[宣传地点]内容：通过发放心理健康知识宣传资料、设立心理健康咨询台、举办心理健康教育专题讲座等形式，向学生宣传普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
3. 心理电影展播时间：[电影展播时间]地点：[电影展播地点]内容：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，引导学生关注自我心理健康，促进学生心理健康成长。
4. 心理拓展训练时间：[拓展训练时间]地点：[拓展训练地点]内容：通过开展拓展训练活动，如信任背摔、盲人方阵、齐眉棍等，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的心理素质。
5. 心理漫画大赛时间：[漫画大赛时间]地点：[漫画大赛地点]内容：组织学生参加心理漫画大赛，鼓励学生以漫画的形式表达自己对心理健康的理解和感悟，提高学生的心理健康水平。
6. 心理剧大赛时间：[心理剧大赛时间]地点：[心理剧大赛地点]内容：组织学生参加心理剧大赛，通过自编、自导、自演心理剧的形式，展现学生的内心世界，提高学生的心理健康水平。
七、活动要求1. 各学院要高度重视，充分认识开展“525”大学生心理健康日宣传教育活动的重要意义，切实加强领导，精心组织，确保活动的顺利开展。
525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）
525全国大学生心理健康日活动策划书525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇），欢迎大家分享。
525全国大学生心理健康日活动策划书1一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。
三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。
2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。
3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。
四、具体时间安排：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日（如有变动另行通知）五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。
同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。
心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。
“525”大学生心理健康活动策划书（通用12篇）
“525”大学生心理健康活动策划书“525”大学生心理健康活动策划书（通用12篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么你会写策划书吗？以下是小编整理的“525”大学生心理健康活动策划书（通用12篇），希望能够帮助到大家。
“525”大学生心理健康活动策划书篇1一、活动宗旨：大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。
当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。
大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。
二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：20xx年5月四、活动地点：1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容：（一）滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛；2、把每班参赛的20名男同学分成四组（每组5名）；3、06-08级全体女生限定报名。
八、活动流程：1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线；2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组（每组5名同学）；3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待；4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名；5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤；6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线；7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。
大学生525活动策划书三篇
大学生525活动策划书三篇活动策划书一：大学生525运动健身日一、活动目标提高大学生的运动意识和健康意识，倡导积极健康的生活方式。
促进大学生之间的交流和合作，增强团队意识和集体荣誉感。
增强大学生的体质和身体素质，提高学习和生活质量。
二、活动内容主题活动：大学生525运动健身日活动时间：每年的5月25日活动地点：校园体育场三、活动流程上午：09:00-09:30：活动开幕式，宣布活动开始，致辞。
09:30-10:30：集体热身运动，包括晨跑、瑜伽等，由专业教练指导。
10:30-11:30：组织各类比赛，如篮球、足球、乒乓球等项目。
下午：14:00-15:00：组织健身讲座和体验活动，介绍健身知识、技巧和器械使用方法。
15:00-16:00：举办运动才艺表演，包括舞蹈、健美操等展示。
16:00-17:00：颁发奖状和奖品，对比赛获胜者和表演者进行表彰。
四、宣传推广制作宣传海报和宣传册，张贴在校园各个角落，发放给每位学生。
利用校内广播、校园电视台等媒体进行宣传报道。
在校园社交媒体平台上发布活动信息，组织线上互动。
五、预算与赞助预算总额：5000元寻求校内企业赞助，如体育用品商店、健身俱乐部等。
提供赞助商广告位，增加赞助商的宣传效果。
六、安全措施活动期间设置急救站，配备医务人员和急救设备。
活动前进行场地检查，确保场地安全。
提供充足的饮用水和体育用品，确保参与者的基本需求。
七、活动评估活动结束后，组织参与者填写活动满意度调查表，进行评估和改进。
根据参与人数、反馈意见等进行总结和总结报告，为下一年的活动提供参考。
活动策划书二：大学生525环保行动日一、活动目标提高大学生的环保意识和环境保护意识，推动校园绿化和环境保护工作。
培养大学生的责任感和社会意识，增强环境保护的行动力。
加强大学生之间的交流和合作，形成良好的环保氛围。
二、活动内容主题活动：大学生525环保行动日活动时间：每年的5月25日活动地点：校园及周边环境三、活动流程上午：09:00-09:30：活动开幕式，宣布活动开始，致辞。
525 我爱我 策划书3篇
525 我爱我策划书3篇篇一525 我爱我策划书一、活动主题“525”是“我爱我”的谐音，确定每年的 5 月 25 日为心理健康日，核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
二、活动目的1. 让同学们了解 525 大学生心理健康日的含义。
2. 帮助同学们释放压力，调节心态。
3. 引发同学们对心理健康的关注，提升心理保健意识。
4. 让同学们在轻松的氛围中，增强团队合作精神，提高班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或组织]六、活动内容1. 心理健康知识宣传通过海报、传单、班级群等渠道，向同学们宣传心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、重要性，以及常见的心理问题和应对方法等。
2. 心理健康主题讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家举办主题讲座，介绍心理健康的重要性、如何保持心理健康等方面的知识，引导同学们关注自身心理健康。
3. 心理拓展训练组织同学们参加一些有趣的心理拓展训练活动，如团队建设游戏、心理沙盘游戏等，帮助同学们增强团队合作意识，提高心理调适能力。
4. 心理健康咨询在活动现场设置心理健康咨询摊位，提供免费的心理咨询服务，帮助同学们解决心理困惑和问题。
5. 心理电影展播选择一些与心理健康相关的电影进行展播，如《心灵捕手》《雨人》等，引导同学们从电影中汲取正能量，关注心理健康。
6. 心理健康主题班会以班级为单位，组织开展心理健康主题班会，让同学们分享自己的心理健康经验和心得，增强同学们对心理健康的认识和关注。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等场所张贴和发放。
2. 利用学校广播、电视、网站等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织进行报道和记录。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家讲座的费用，预计[X]元。
525活动策划案
525活动策划案《525 活动策划案》一、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着越来越多的压力和挑战，心理健康问题日益突出。
因此，我们策划了本次“525”活动，旨在提高大学生的心理健康意识，促进其身心健康发展。
二、活动主题“我爱我，与幸福同行”三、活动目的1、普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视程度。
2、帮助大学生了解自身心理状态，增强自我认知和调节能力。
3、营造积极向上的校园氛围，促进大学生之间的交流与合作。
4、提供心理支持和帮助，预防心理问题的发生。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员全体在校学生七、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康知识讲座，主题包括：情绪管理、压力应对、人际关系处理等。
讲座将通过案例分析、互动交流等方式，让学生深入了解心理健康知识，掌握实用的心理调节方法。
（二）心理健康主题展览在校园内设置展览区域，展示心理健康相关的知识、图片、案例等。
展览内容将涵盖心理健康的标准、常见心理问题的表现及应对方法、心理健康促进的途径等，以直观的方式向学生传播心理健康知识。
（三）心理电影展播选取具有心理健康教育意义的电影进行展播，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，并在观影结束后组织学生进行讨论和分享，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生的意义和价值。
（四）心理健康主题征文比赛以“我爱我，与幸福同行”为主题，开展征文比赛。
鼓励学生分享自己的成长经历、心理感悟、应对困难的经验等，优秀作品将在校园内展示，并给予一定的奖励。
（五）团体心理辅导活动组织各种形式的团体心理辅导活动，如团队建设、拓展训练、心理游戏等。
通过活动，增强学生的团队合作意识，提高沟通能力和解决问题的能力，同时培养积极的心态和乐观的情绪。
（六）心理咨询与辅导服务设立心理咨询点，为有需要的学生提供免费的心理咨询和辅导服务。
525大学生心理健康日活动策划书4篇
525大学生心理健康日活动策划书4篇Activity plan for 525 college students' Mental Health Day汇报人：JinTai College525大学生心理健康日活动策划书4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：525大学生心理健康日活动策划书2、篇章2：525大学生心理健康日活动策划书3、篇章3：525大学生心理健康日活动策划书4、篇章4：525大学生心理健康日活动策划书篇章1:525大学生心理健康日活动策划书一、活动背景：二、活动主题：与阳光作伴，为心灵导航三、活动目的、意义：为了迎接“5.25心理健康日”的到来，经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动，大力宣扬心理健康的有关知识，关注本院学生的心理问题。
通过这个活动，学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化，能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。
从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己，增进朋友间的感情，以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。
四、活动内容：活动一：1、活动主题：沟通心灵，认识自我2、活动时间：5月14日到5月18日3、地点：待定4、内容：开展问卷调查活动。
写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等，由每个同学负责相应的年级班级的派送，收集所调查年级的心理情况。
分析总结大学生目前的心理情况，以及对相应出现的问的提出解决的方法。
5、目的：让学生们更好地认识自我，了解自我活动二：1、活动主题：放飞心情，完美心灵3、活动地点：操场4、活动形式：a.、A领B：一组两人，一人把腿绑上，另一人把眼蒙上。
525健康周活动策划书3篇
525健康周活动策划书3篇篇一《525 健康周活动策划书》一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 提供一个交流和学习的平台，让大学生们分享自己的经验和感受，增强彼此之间的理解和支持。
3. 丰富大学生的校园文化生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动时间[活动具体时间]四、活动地点[活动具体地点]五、活动对象[活动参与对象]六、活动内容1. 启动仪式时间：[启动仪式具体时间]地点：[启动仪式具体地点]内容：邀请学校领导、心理健康教育专家、心理咨询师等参加启动仪式，发表讲话，介绍本次活动的目的、意义和安排，宣布活动正式开始。
2. 心理健康知识宣传周时间：[心理健康知识宣传周具体时间]地点：[心理健康知识宣传周具体地点]内容：通过海报、展板、宣传单、网络等多种形式，宣传心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、重要性、常见心理问题及解决方法等。
3. 心理电影展播时间：[心理电影展播具体时间]地点：[心理电影展播具体地点]内容：选择一些与心理健康相关的经典电影或纪录片，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等，在校园内播放，并邀请专业人士进行讲解和点评。
4. 心理讲座时间：[心理讲座具体时间]地点：[心理讲座具体地点]内容：邀请心理健康教育专家、心理咨询师等举办主题讲座，内容包括情绪管理、压力应对、人际交往、恋爱与性心理健康等方面。
5. 团体心理辅导时间：[团体心理辅导具体时间]地点：[团体心理辅导具体地点]内容：组织学生参加团体心理辅导活动，如人际关系团体辅导、自信心团体辅导、情绪管理团体辅导等，通过小组讨论、游戏、角色扮演等方式，促进学生之间的交流和互动，增强他们的团队合作意识和心理健康水平。
6. 心理沙龙时间：[心理沙龙具体时间]地点：[心理沙龙具体地点]内容：组织学生参加心理沙龙活动，邀请学生分享自己的成长故事、心路历程、学习心得等，促进学生之间的相互了解和支持，增强他们的自信心和归属感。
525心理活动策划书5篇
525心理活动策划书5篇525心理活动策划书（篇1）一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、活动单位策划主办单位：学院心理协会赞助单位：__四、活动时间5月25日五、活动地点学院校区六、活动对象学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。
七、活动目的a.配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。
b.加强校企合作c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。
d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
e.扩大心理协会在学校的影响。
八、活动主题(一)a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。
b.“心语传递”给他人的祝福。
c.对“5.25”的理解1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福2.地点：行政楼前3.道具：孔明灯(二)a.大学生心理健康调查b.趣味心理测试c.发送《心理健康知识手册》(三)心理健康影片赏析1.时间：__2.多媒体教室(四)心理健康知识讲座1.时间：__2.地点：多媒体教室九、文艺晚会1.时间：x月x日2.地点：行政楼前十、活动宣传1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)2.可在校内网上宣传3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。
525特色活动策划书3篇
525特色活动策划书3篇篇一525 特色活动策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的525 谐音“我爱我”，提醒我们要关爱自己的心理健康。
本次活动旨在通过一系列的内容和方式，帮助参与者更好地了解自己、关爱自己，提高心理健康水平，同时也希望能够传递积极向上的生活态度和价值观。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业心理咨询师或心理健康专家进行心理健康知识讲座，包括情绪管理、压力应对、人际关系等方面的内容。
2. 心理拓展训练：设计一些有趣的心理拓展游戏和活动，如团队建设、心理拼图、沙盘游戏等，帮助参与者放松身心，增强团队合作意识和自我认知能力。
3. 艺术治疗：提供绘画、手工、音乐等艺术创作的材料和空间，让参与者通过艺术表达来释放情绪、缓解压力，同时也能够促进自我探索和表达。
5. 情感倾诉与支持：设立情感倾诉角落，提供安全、保密的环境，让参与者可以自由地表达内心的情感和困惑，获得他人的理解和支持。
6. 宣传与推广：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行活动的宣传和推广，吸引更多的人参与到活动中来。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者的到来。
2. 心理健康讲座：专业心理咨询师进行心理健康讲座。
3. 午休与交流：参与者自由交流和休息。
4. 心理拓展训练：进行心理拓展游戏和活动。
5. 艺术治疗体验：参与者参与艺术创作。
6. 健康生活体验：体验健康生活的各个方面。
7. 情感倾诉与支持：提供情感倾诉的机会。
八、活动评估1. 参与者反馈：通过问卷调查、现场交流等方式收集参与者的反馈意见和建议，了解他们对活动的评价和感受。
2. 数据分析：分析参与人数、活动参与度等数据，评估活动的效果和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 心理拓展训练费用：[X]元4. 艺术治疗材料费用：[X]元5. 健康生活体验设备和材料费用：[X]元6. 宣传与推广费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生，提前检查和准备相关设施和物品。
525全国大学生心理健康日活动策划书
525全国大学生心理健康日活动策划书全国大学生心理健康日活动策划书引言：近年来，随着社会发展的加速，高校学生的心理健康问题日益凸显。
为了关注大学生的心理健康，提升他们的心理素质，国家教育部决定将5月25日定为全国大学生心理健康日。
为了更好地开展这项活动，提倡全员参与，我们制定了以下的活动策划。
一、宣传活动1. 制作宣传海报和横幅：将心理健康日的日期、主题、口号等内容体现在海报和横幅上，张贴在校园的显眼位置，以吸引学生的注意力。
2. 引入名人效应宣传：邀请知名嘉宾、心理学专家或心理医生参与宣传活动，他们可以在校园内进行讲座、互动交流，分享心理健康的重要性以及应对压力的方法。
3. 线上宣传推广：借助学校的官方网站、官方微信公众号等线上平台，发布与心理健康相关的文章、视频、音频等内容，并设置互动环节，引导学生积极参与讨论。
二、主题教育活动1. 心理健康讲座：请心理学专家或心理医生前来学校，开展心理健康讲座，以提高学生对心理健康的认知水平。
讲座内容可以包括心理疾病的预防与治疗、自我调节的方法等。
2. 心理健康知识竞赛：设置题目涉及心理学、心理健康常识等多个方面，鼓励学生积极参与，并设置奖品作为激励，激发参与的热情。
3. 心理咨询服务：为学生提供心理咨询服务，建立心理热线或预约咨询时间，在活动期间集中安排心理咨询师提供服务。
同时，也要引导学生认识到心理咨询的重要性。
三、心理健康体验活动1. 心理健康展示：组织学生参与心理健康展示活动，他们可以通过画画、摄影、写作等方式表达内心的感受，并组织展览，让更多的学生了解心理健康。
2. 艺术治疗工作坊：邀请艺术治疗专家教授学生一些简单的艺术治疗技巧，通过绘画、手工等形式让学生表达自己的内心情感，借此缓解压力，提升心理健康水平。
3. 关爱活动：组织学生发起关爱行动，走进社区、孤寡老人院等地，开展志愿活动，用实际行动传递爱与温暖，让学生从中感受到分享快乐的力量。
结语：通过以上的活动策划，我们旨在提升大学生的心理素质，引导他们正确面对压力，增强自身的抗压能力，同时加强学生对心理健康的关注和意识。
525 我爱我 策划书3篇
525 我爱我策划书3篇篇一《525 我爱我策划书》一、活动主题"关爱自我，绽放精彩"二、活动目的通过开展丰富多彩的活动，引导人们关注自身心理健康，树立正确的自我认知，提升自我关爱意识，促进身心健康发展，营造积极向上、和谐友爱的社会氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全校师生、社区居民等六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康知识讲座，讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等，提高参与者的心理健康意识。
2. 心理拓展活动组织开展各种心理拓展游戏和团队活动，如信任背摔、盲人方阵等，增强团队合作能力、沟通能力和自我认知能力。
3. 自我探索工作坊开设自我探索工作坊，通过绘画、写作、冥想等方式，引导参与者深入了解自己的兴趣爱好、价值观、优势和不足，促进自我成长。
4. 心理电影赏析播放与心理健康相关的电影，组织观影讨论，引发参与者对自我和他人的思考，加深对心理健康的理解。
5. 爱心义卖举办爱心义卖活动，将义卖所得款项捐赠给相关公益机构，培养参与者的爱心和社会责任感。
6. 主题宣传活动通过海报、展板、校园广播等多种形式，宣传心理健康知识和活动信息，营造浓厚的活动氛围。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内、社区等地张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学生干部、志愿者协助宣传活动。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 拓展活动道具费用：[X]元3. 工作坊材料费用：[X]元4. 电影播放费用：[X]元5. 爱心义卖物品采购费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解参与者对活动的满意度和收获。
2. 观察活动现场的氛围和参与者的参与度，评估活动效果。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的完好。
关于525的策划书3篇
关于525的策划书3篇篇一《关于 525 的策划书》一、活动主题“525，爱自己，爱生活”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
为了引导大学生关注自身心理健康，增强心理保健意识，提高心理调适能力，我们特策划此活动。
三、活动目的1. 宣传普及心理健康知识，帮助大学生树立正确的心理健康观念。
2. 营造积极向上的校园氛围，促进大学生身心健康发展。
3. 增强大学生的自我认知和自我接纳，提高心理素质。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各主要场所六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传展览在校园内设置展览区域，展示心理健康知识展板，包括心理健康的标准、常见心理问题及应对方法、心理调适技巧等内容。
2. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康讲座，围绕大学生常见的心理问题进行深入讲解，并提供应对策略和建议。
3. 心理游戏活动组织开展一系列有趣的心理游戏，如团队建设游戏、心理测试游戏等，让大学生在游戏中体验和学习心理健康知识。
4. 心理咨询与辅导设置心理咨询摊位，安排专业心理咨询师为有需要的大学生提供免费的心理咨询和辅导服务。
5. 主题班会各班级组织开展“525，爱自己，爱生活”主题班会，通过讨论、分享等形式，引导大学生关注自身心理健康。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备活动所需的物资和设备，如展板、宣传资料、游戏道具等。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级群等多种渠道广泛宣传活动信息。
4. 活动期间，安排专人负责现场秩序维护和安全保障。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动宣传要到位，确保广大学生知晓活动内容和时间。
2. 心理咨询与辅导要注重保护学生隐私。
大学生525活动策划书（通用9篇）
大学生525活动策划书（通用9篇）大学生525活动篇1大学生心理健康主题班会一、活动背景在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。
因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。
因此，我班特组织开展此次心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
二、活动目的1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨“提高班级凝聚力，构建和谐班级”四、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”五、活动形式主题班会六、活动时间20xx年9月16日七、活动地点学院北门会议室八、活动过程1、向同学们介绍一下大学生心理健康的重要性2、概括介绍一下当今我国大学生心理素质情况3、同学们讨论主题话题4、对一些典型案例的思考5、小游戏：口传悄悄话：将一句话从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。
所以与人交往时，如果想知道真情，一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。
6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点7、主持人总结发言九、活动意义通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。
懂得人际交往，建立和谐的人际关系。
同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让人来关注大学生的心理健康问题，让人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!大学生525活动策划书篇2人文学院心理素质发展部“拨开心里迷雾，携手快乐人生”座谈会活动策划书一.活动背景：“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。
525健康周活动策划书3篇
525健康周活动策划书3篇篇一525 健康周活动策划书一、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
为了提高我校学生的心理健康水平，增强学生的心理素质，特举办 525 健康周活动。
二、活动主题我爱我，与幸福同行三、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高学生的心理素质，培养学生积极向上的心态。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会。
通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生正确认识自己，提高心理调适能力。
3. 心理健康征文比赛举办心理健康征文比赛，鼓励学生分享自己的成长经历、心理困惑或感悟，促进学生之间的心灵交流。
4. 心理健康拓展训练组织学生参加心理健康拓展训练，通过各种团队活动，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自信心。
5. 心理健康咨询与辅导设立心理健康咨询点，为学生提供心理咨询与辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。
6. 心理健康宣传展览制作心理健康宣传展板，展示心理健康知识、心理咨询案例等，提高学生对心理健康的认识和关注。
八、活动组织与安排1. 活动筹备阶段：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
制定活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
准备活动所需的宣传资料、奖品等。
2. 活动宣传阶段：通过校园广播、海报、班级群等渠道，广泛宣传活动的目的、内容和时间，提高学生的参与度。
邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，为活动进行宣传和推广。
3. 活动实施阶段：按照活动方案，依次开展各项活动。
“525”大学生心理健康活动策划书(16篇)
“525”大学生心理健康活动策划书（16篇）“525”大学生心理健康活动策划书（精选16篇）“525”大学生心理健康活动策划书篇1为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，特此开展“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。
活动方案如下：一、活动主题：让生活充满阳光二、活动时间：20__年5月20日-5月31日三、主办单位：学生处大学生心理健康教育中心四、承办单位：建工系心理部五、活动内容：本次活动内容主要有：心理健康教育主题班会、心理知识展板宣传活动、“我的心灵故事”心理征文活动、“我心我秀”主题演讲比赛、大学生心理健康专题讲座、“心随影动”心理电影展播与赏析活动、“5.25”大型心理广场活动。
六、宣传形式：宣传板、横幅、海报、校广播站、学院网页等。
七、活动安排：（一）心理健康教育主题班会1、时间：5月22日2、参加人员：辅导员、全院各班学生3、地点：各班教室4、班会主题：宣传“5.25”心理健康教育宣传周活动5.5月24日收集整理各班级召开班会的小结，并报学生处心理健康教育中心。
（二）心理知识展板宣传活动1.时间：5月26日中午2.地点:食堂门口3.形式：组织学生负责出一块展板，心理协会出一块展板，放于食堂门口展览，并进行评比。
4.活动安排:（1）5月24日前各班设计制作展板；（2）5月24――26日对展板进行审查，选出好的展板进行整理。
（3）5月26日进行展览（三）“我的心灵故事”征文大赛1.时间：5月23日-5月30日2.参加人员：建工系各班学生3.主题：与心灵相约，与快乐同行4.征文要求：（1）突出主题，反映生活。
（2）内容积极，适当融合心理健康知识。
5.征文形式：不限。
诗歌、散文、随笔、小小说均可。
诗歌不超过30行，其他作品1500字左右。
7、活动安排：负责组织全系同学积极参与，5月24日之前收齐上交的文章，推选出3篇优秀作品于5月25日前送至大学生心理健康教育中心，同时将电子版放在学生处临时ftp上；（四）“我心我秀”主题演讲比赛1.时间：5月23日-5月30日2.参加人员：建工系各班学生3.主题：放飞心灵拥抱生活4.演讲要求：（1）突出主题，反映生活。
525宿舍活动策划书3篇
525宿舍活动策划书3篇篇一《525 宿舍活动策划书》一、活动背景为了增进 525 宿舍成员之间的感情，丰富宿舍生活，特举办此次活动。
二、活动目的1. 加强宿舍成员之间的沟通与交流，增强彼此的了解和信任。
2. 培养团队合作精神，提高宿舍的凝聚力。
3. 让大家在紧张的学习生活中得到放松和娱乐。
三、活动主题“团结一心，共创美好宿舍”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点525 宿舍及学校周边合适场地六、活动主体525 宿舍全体成员七、活动内容1. 宿舍座谈会在宿舍内开展座谈会，大家围坐在一起，分享自己的兴趣爱好、生活经历、梦想等，增进彼此的了解。
2. 户外拓展活动组织宿舍成员到学校周边公园进行户外拓展，如团队拔河比赛、接力赛跑等，培养团队合作精神。
3. 宿舍聚餐选择一家大家都喜欢的餐厅，一起享受美食，畅谈生活。
4. 集体观影在宿舍一起观看一部有意义的电影，并在观影后进行讨论和分享感受。
5. 宿舍装饰比赛以宿舍为单位，进行宿舍装饰比赛，发挥大家的创意和想象力，共同打造一个温馨、舒适的宿舍环境。
八、活动预算1. 餐饮费用：[X]元。
2. 活动道具费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、活动注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 合理安排时间，确保各项活动能够顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《525 宿舍活动策划书》一、活动背景宿舍是我们生活的重要场所，为了增进 525 宿舍成员之间的感情，丰富大家的课余生活，我们决定举办此次宿舍活动。
二、活动目的1. 加强宿舍成员之间的沟通与交流，增进彼此的友谊。
2. 培养团队合作精神，提高宿舍的凝聚力。
3. 让大家在紧张的学习生活中得到放松和娱乐。
三、活动主题“温馨宿舍，欢乐同行”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点宿舍内或校园内合适场地六、活动参与人员525 宿舍全体成员七、活动内容1. 宿舍座谈会组织一次宿舍座谈会，大家围坐在一起，分享彼此的兴趣爱好、生活趣事、学习心得等，促进相互了解。
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大学生525 活动策划书一、活动背景当代大学生是个充满热情，奔放的群体。
不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题, 团队协作等等方面好不够成熟! 提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!二、活动目的通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
为即将进入工作的准职业人创造条件!三、活动主题我爱我，我们是一个整体四、活动时间5月25日五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生（以班级为单位进行活动）六、活动地点大操场（如果天气原因，改为大学生活动中心）七、活动主办单位信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门八、活动安排事项1. 部门内部人员安排：金俊和吴多智负责准备有关道具和器材; 潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项; 金俊为主负责人;2. 策划组：宣传部负责出海报; 生活部负责拍照片; 秘书部负责写新闻稿。
活动具体安排：1. 5 月25 号上午13 点14 点：各负责人进行场地布置和活动前的准备;2. 14点16 点：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员;点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场;月26 号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;九、活动内容1. 活动名称：呼啦圈2. 活动道具：2 个大呼啦圈（尽可能用直径最大的呼啦圈）;1 个秒表3.活动步骤：把队员们分成若干个由12〜16个人组成的小组。
让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。
对其他小组做同样处理。
现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。
为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。
呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。
用秒表计时。
十、活动注意事项1. 整个学生会全体成员互帮互助;2. 活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干;3. 金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题;4. 确保活动组织者的积极性，活动进行时要以一种热情的态度对待每个同学。
十一、活动经费预算5月25是全国大学生心理健康日，“5-25 ”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己” 。
其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
在大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。
在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：XX年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部五、活动内容：1、“手舞心灵”手语操汇演（附件1）2、微笑采集活动（附件2）3、心理手抄报（附件3） 5 月7日4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会 5 月1 日前一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
三、活动主办：学生工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：20xx 年5 月3日（5 月3日31 日）六、活动范围：全体学生七、活动内容及具体安排：（一）宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）横幅位置：南院悬挂于J1 教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传：出一期报纸（＞特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部活动时间：5 月份编辑、印刷完成。
4、海报宣传：各系各出3 张海报，宣传本届心理健康节承办单位：各系心理健康部活动要求：（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上;（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料提供：院心理咨询中心注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
( 二) 活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛具体细则如下：(1) 活动对象：全院学生(2) 活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5 月26 日(3) 活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
(4) 活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选( 篇数不限)第二轮：院里征选(5) 备注：5 月4 号到7 号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表; 征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上; 参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。
(6) 奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6 篇。
2、“爱的抱抱”温暖校园行动(1) 活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。
(2) 主办单位：学生工作处心理咨询中心(3) 承办单位：院心理健康部(4) 协助单位：院心理成长协会(5) 活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱” 。
此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。
不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。
同学们可以与其拥抱和合影。
(6) 活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。
每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。
(7) 活动时间：5 月12 日下午14：30-16 ：00(8) 活动地点：南院篮球场3、校园心理剧比赛(1) 活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
(2) 话剧主题：毕业N 年以后，我们相聚湖铁(3) 主办单位：学生工作处心理咨询中心(4) 承办单位：院心理健康部(5) 协助单位：院治保部、体育部、院秘书处(6) 参赛队伍：6 系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7 支队伍参加比赛。
(7) 活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4 月6 日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4 月至5月上旬排练，彩排时间是5 月18 日。
(8) 比赛时间：5月19 日下午15：00(暂定) 。
(9) 评分标准：(1) 评分方式：总分10 分，取平均分。
(2) 根据服装，表演的发挥与创新等相应得分(10) 奖项设置：一等奖1 名;二等奖1 名;三等奖2 名;优秀表演奖1 名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和( 集体) 奖金。
(11) 比赛地点：南院篮球场(12) 场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。
4、沙盘游戏作品展览(1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
(2) 活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧; 沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。
把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
(3) 主办单位：学生工作处心理咨询中心(4) 承办单位：院心理健康部(5) 协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部(6) 参与人员：本院学生(7) 活动流程：各系学生在4 月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。
院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述( 即：沙盘的名字、故事) 后统一冲洗进行展出。
(8) 图片展览时间：5月25日(三)9 ：30-5 月26日(四)18：00(9) 展览地点：南院篮球场5、心灵影片赏析(1) 活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
(2) 主办单位：学生工作处心理咨询中心(3) 承办单位：院心理健康部(4) 协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部经贸系心理健康部、轨道系心理健康部(5) 活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备(6) 放映时间：第一场-5 月6日(五)第二场-5 月13日(五)(7) 观看形式：各系组织观看(8) 负责单位与地点设置：第一场：南院篮球场-- 机电系心理健康部负责东院篮球场-- 电气系心理健康部负责第二场：南院篮球场-- 人文系心理健康部负责东院篮球场轨道系心理健康部负责( 东、南院各设置一个场地)6、“ (我爱我)心理健康日”户外宣传活动(1) 活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
(2) 主办单位：学生工作处心理咨询中心(3) 策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员(4) 协助单位：院学生会赞助单位：172 校园活动网、大学生精英论坛(5) 活动流程：(1) 领导就“大学生心理健康日”致词;(2) 两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛;(3) 现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。
(6) 活动宣传：“我爱我团结互助，给力心灵，共同成长” 横幅一条以供签名; 各系于5 月24 日19：00 以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场; 准备525宣传资料(7) 活动形式：团队形式(8) 比赛地点：南院篮球场(9) 活动时间：5 月26 日，下午14：30-16 ：00(10) 活动内容：团体竞赛活动一：无敌风火轮(1) 项目类型：团队协作竞技型(2) 道具要求：报纸、胶带(3) 活动场地：南院篮球场(4) 游戏时间：10 分钟(5) 游戏详细玩法：12 人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环; 到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。