《创意泥塑作品》优质教案、教学设计

教学目标：

1、初步了解泥塑作品的制作工艺，感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。

2、自己动手塑造一个自己喜欢的泥塑形象。

3、增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱、学习、保护、发扬乡土文化的

意识。培养学生的创造力、想象力。

教学重点：

了解泥塑艺术，掌握泥塑制作的基本技法，并且自己动手制作一件泥塑作品。

教学难点：

学生根据童年的梦想，动手制作满意的泥塑造型。课

时安排：一课时

教具准备：

泥巴、剪刀、镊子、牙签、梳子、盘子等。

教学过程：

一、设悬疑引趣，欣赏图片和视频，引出活动主题。

师：今天，我们上一堂有趣的活动课。首先，请允许我卖一个关子，暂时保密活动主题。为了调动大家的情绪，我请大家欣赏几幅图片和一段视频。

生：认真欣赏泥塑艺术图片并观看泥塑创作视频。

师：欣赏完图片以后，同学们谈谈感受，图片上的实物称为什么？

生：图片上的实物称为泥塑。

师：图片上的实物是用什么物质做成的？

生：图片上的实物是用泥巴做成的。

师：同学们，想不想知道这些泥塑是怎样制作成的呢？生：

想……

师：很好！下面我们来观看一段视频。生：

认真观看泥塑制作视频。

师：看过视频后，你联想到了什么？

生：泥塑惟妙惟肖，生动逼真。我想到了小时候，和小伙伴们玩泥巴的快乐情景。看似平常的泥巴，经过人的双手加工竟能变得如此美丽，人的创造力实在太伟大了。记得小时候，做过一个泥塑，但没做到很满意的程度……

师：是的，童年时代，同学们和小伙伴一起玩泥巴的时候，不经意间在我们幼小的心

灵种下了一粒美好的理想的种子。这就是将来有一天，能将普通的泥土塑造成美好的事物。今天，我们大家有这个机会一展身手，大家喜不喜欢？

生：喜欢……

师：很好，下面我们就进入今天的主题，谜题揭晓。生：

（齐读活动主题）创意泥塑作品，圆童年梦想。二、泥

塑制作活动环节。

师：下面我们就进入活动环节。多

媒体展示：

学生分组：前后位同学组成创作活动小组，4 人一组。

制作创意泥塑作品：集思广益，制作小组满意的泥塑作品。

师：利用你们现有的工具和原料，制造我们梦想中的泥塑造型。首先，同学们先

讨论确定制作一个什么泥塑作品，怎样去做，然后就进入制作泥塑活动。生：讨论确定制作什么泥塑造型，怎么分工协作，然后制作泥塑作品。师：走访指

导各小组制作泥塑作品。

三、泥塑作品展示评价环节。

师：鼓掌……鼓励学生上台展示小组创作作品。

生：这是武器三件套，我祝愿国家的军事科技力量越来越强大，为世界和平做出贡献。

师：他做的好不好？

生：好……

师生鼓掌以示鼓励表扬。

师：还有小组代表来展示你的小组作品吗？

生：这是手机泥塑，我打算把它放在我的手机里，为大家传递信息，希望同学们做

一生的好伙伴。

师：他说的好不好？

生：好……

师生鼓掌给与肯定。

生：这是一只富贵猪，我把它放在我的卧室，希望农民朋友五谷丰登，六畜兴

旺。

师：成果不断。

生：我做的是稻草人泥偶。我喜欢动漫人物，也希望大家永远保持一个快乐天真的童心。

师生(一起)好……鼓掌……

生：我做的是一个花篮，我把它放在卧室里。我祝愿人间春常在，繁花似锦。生：我做了一个茶杯，我希望老师工作累了能喝水。

师：同学们的心意，老师我心领了。

…………

四、教师点评。

师：同学们，我们这堂课是活动课，大家在活动过程中，体验了泥塑创作的过程，享受了创作成果给我们带来的喜悦。我们不仅实现了童年的梦想，又撒下新的理想和祝福。我为大家取得的成果和进步感到由衷的自豪和骄傲。

师生鼓掌……

师：很遗憾，又要和大家说再见了。不过，我相信，虽然我们的活动结束了，但是，我们的创作脚步又向前迈进了一步，今后，我们会创作出更美好的泥塑作品，用我们的智慧和双手创造更多更美好的事物，点缀丰富我们美好的生活，去实现我们更伟大的梦想！我宣布这节课结束，下课。

生：老师，再见！