《创意泥塑作品》优质教案、教学设计
大班手工《创意泥塑》教案
大班手工《创意泥塑》教案一、教材简介《创意泥塑》是一种手工制作艺术，是以黏土、泥土、陶土等为材料，通过手工塑造、捏揉、切割等手法，将各种形态的造型塑造出来。
创意泥塑适合于不同年龄段的学生，能够培养学生的观察力、想象力和创造能力，同时还能激发他们的手眼协调和肌肉协调能力。
二、教学目标1.培养学生对自然界、生活中各种事物的观察能力和良好的创造性思维。
2.提高学生手眼协调能力和肌肉协调能力。
3.能够使用不同的制作工具及材料进行创造性的创意泥塑制作，表现自己的作品风格。
4.培养学生的艺术欣赏能力和品味，提高审美水平。
三、教学重点1.学生对于自然界、生活中各种事物的观察能力。
2.泥塑的基本制作技巧和方法。
四、教学难点1.学生的创造性思维的启发。
2.如何根据自己所学的制作技巧和材料来完整地表现和创作自己的作品。
五、教学步骤第一步：导入老师可以由泥塑的历史渐进地导入本次教学活动，让学生对泥塑的由来和用途有所了解。
第二步：讲解基本制作技巧1.拉长细条法：从黏土中取出约一个手掌大小的湿泥，用双手卷成一条比较细的泥条，然后按照自己的想象进行造形。
2.圆球法：从黏土中取出约一个手掌大小的湿泥，用双手搓成一个圆球，再按照自己的想象进行造形。
3.堆砌法：将黏土用手掌沿着一定的角度反复涂擦，使之成为墩状，然后用手捏成你想要的造形。
学生可根据自己的自由发挥，创造出自己心中的作品。
第三步：实践操作根据学生对于泥塑的基本制作技巧的掌握程度，带领学生自行制作，解答学生在制作过程中遇到的问题，及时纠正学生在制作过程中出现的不规范操作。
第四步：互相欣赏和评价学生在制作完成后，可以互相欣赏和评价自己的作品，以此激励和鼓舞成员的制作积极性。
六、教学方法本次课程采用主题的设计和整体的教学方法。
七、教学评价针对学生制作的泥塑作品，提供个性化的评价，并为学生制作的作品进行展示和鼓励，激发学生创作的热情。
八、教学时间安排本课时设置为一个课时，具体时间可根据学校安排自由安排。
幼师手工创意作品泥塑教案
幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章第二节“泥塑创作”，详细内容包括泥塑的基本概念、制作方法、工具使用和创意设计。
通过学习，让幼儿了解泥塑艺术，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解泥塑的基本概念和制作方法，认识泥塑工具。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力，激发对手工艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑的制作方法和创意设计。
2. 教学重点：泥塑的基本概念、工具使用和动手操作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑工具、示范作品、泥巴。
2. 学具：泥塑工具、泥巴、创作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑作品，引导幼儿观察并讨论作品的创意和制作方法。
邀请几名幼儿尝试用泥巴进行简单创作，激发兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍泥塑的基本概念、制作方法和工具使用。
讲解泥塑创作的注意事项，如：保持手的干净、泥巴的湿度等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的泥塑作品，讲解制作步骤和技巧。
邀请一名幼儿上台协助教师完成作品，增加互动性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行泥塑创作，教师巡回指导，解答疑问。
鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）表扬优秀作品，鼓励创作过程中的积极表现。
六、板书设计1. 泥塑创作2. 内容：泥塑基本概念制作方法与工具使用创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一个泥塑作品。
2. 答案：幼儿根据家庭成员的特点和喜好，创作出富有创意的泥塑作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对泥塑创作的兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的创作进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将泥塑作品与其他艺术形式（如绘画、剪纸等）相结合，创作出更具创意的作品。
幼师手工创意作品泥塑教案
幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工创意与制作》教材第四章第三节——泥塑创作。
详细内容包括：了解泥塑的基本概念、材料和工具；掌握泥塑的基本技巧和表现方法；通过实践操作，创作出具有个性和创意的泥塑作品。
二、教学目标1. 了解泥塑的基本概念、材料和工具，培养学生的动手操作能力。
2. 掌握泥塑的基本技巧和表现方法，提高学生的审美观念和创新能力。
3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑技巧的掌握和创意表现。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑教材、范例作品、泥塑工具、多媒体设备等。
2. 学具：各色橡皮泥、泥塑工具、纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种泥塑作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对泥塑的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍泥塑的基本概念、材料和工具。
（2）讲解泥塑的基本技巧和表现方法。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范泥塑制作过程，学生观看并了解制作步骤。
（2）学生分组进行泥塑创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个简单的泥塑作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 泥塑创作2. 内容：（1）泥塑基本概念、材料与工具（2）泥塑基本技巧与表现方法（3）泥塑创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一个泥塑作品。
2. 答案：学生根据自己的理解和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多泥塑作品，进行欣赏和学习。
（2）组织学生参加泥塑比赛，提高学生的创作能力和自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节的教师示范与指导；3. 作业设计的生活化主题与创意发挥；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
泥塑作品幼儿创意教案
泥塑作品幼儿创意教案教案标题：探索泥塑作品的幼儿创意教学目标：1. 培养幼儿的创意思维和想象力。
2. 通过泥塑作品的制作，提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察力和细致注意力。
教学准备：1. 泥塑材料：黏土、塑料刀、颜料、刷子等。
2. 图片或实物：展示一些泥塑作品的图片或实物，激发幼儿的兴趣。
3. 教具：小板凳、桌布等。
教学过程：引入活动：1. 展示一些泥塑作品的图片或实物，向幼儿介绍泥塑作品的概念和特点。
2. 引导幼儿观察这些作品，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
主体活动：1. 制作泥塑作品：a. 给每个幼儿分发一小块黏土，让他们自由发挥创意，用手掌握和搓捏黏土，制作自己喜欢的形状。
b. 鼓励幼儿观察实物或图片，尝试模仿制作一些简单的动物、植物或人物形象。
c. 提供塑料刀、颜料和刷子等工具，让幼儿在泥塑作品上添加细节和色彩。
2. 分享和展示：a. 鼓励幼儿将自己制作的泥塑作品展示给其他同学观看，并分享他们的创作过程和想法。
b. 引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，培养合作和分享的意识。
3. 游戏活动：泥塑作品角色扮演a. 将幼儿分成小组，每个小组选择一件泥塑作品作为角色。
b. 引导幼儿为自己的泥塑作品编写故事情节，并进行角色扮演。
c. 鼓励幼儿用语言描述自己的泥塑作品，分享他们的创意和想象。
结束活动：1. 回顾活动内容，鼓励幼儿谈论他们通过制作泥塑作品所学到的技巧和经验。
2. 鼓励幼儿将自己的泥塑作品带回家，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外环境中观察大自然的形象，尝试用泥塑制作相关的作品。
2. 组织一个泥塑作品展览活动，让幼儿展示他们的作品，并邀请家长参观。
评估方法：1. 观察幼儿在制作泥塑作品时的创意和动手能力。
2. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对泥塑作品的理解和表达能力。
教学反思：1. 教师应提前准备好足够的泥塑材料，确保每个幼儿都有充分的参与机会。
幼儿园大班的三篇创新泥塑教案
幼儿园大班的三篇创新泥塑教案第一篇：动物泥塑教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备好各种动物的图片和视频。
2. 准备好泥塑材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：向幼儿展示动物的图片和视频，引导幼儿观察和描述动物的特征和形态。
2. 讲解泥塑技巧：向幼儿讲解如何使用泥塑材料和工具，如何塑造动物的形态。
3. 创作泥塑：让幼儿根据自己的观察和想象，用泥塑材料塑造自己喜欢的动物。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
第二篇：人物泥塑教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种人物的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备好各种人物的图片和视频。
2. 准备好泥塑材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：向幼儿展示人物的图片和视频，引导幼儿观察和描述人物的特征和形态。
2. 讲解泥塑技巧：向幼儿讲解如何使用泥塑材料和工具，如何塑造人物的形态。
3. 创作泥塑：让幼儿根据自己的观察和想象，用泥塑材料塑造自己喜欢的人物。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
第三篇：场景泥塑教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种场景的特征和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备好各种场景的图片和视频。
2. 准备好泥塑材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：向幼儿展示场景的图片和视频，引导幼儿观察和描述场景的特征和形态。
2. 讲解泥塑技巧：向幼儿讲解如何使用泥塑材料和工具，如何塑造场景的形态。
3. 创作泥塑：让幼儿根据自己的观察和想象，用泥塑材料塑造自己喜欢的场景。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
以上就是三篇创新泥塑教案的详细内容，希望能对幼儿园的教学工作有所帮助。
2024年最新泥塑精彩教案有趣的泥塑精彩教案优秀5篇
2024年最新泥塑精彩教案有趣的泥塑精彩教案优秀5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材五年级上册第七单元“有趣的泥塑”，详细内容为通过学习泥塑的基本技巧，让学生动手制作具有个性和创意的泥塑作品。
二、教学目标1. 让学生了解泥塑的基本知识，掌握泥塑的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对传统民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥塑技巧的掌握，特别是泥塑的塑形和细节处理。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥塑工具、展示板、多媒体设备。
2. 学具：彩泥、泥塑工具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示泥塑作品，引导学生观察、讨论，激发学生对泥塑的兴趣。
2. 知识讲解：介绍泥塑的基本知识，如泥塑的定义、起源、分类等。
3. 技能演示：现场演示泥塑的制作过程，讲解泥塑技巧，如捏、揉、拍、刻等。
4. 实践操作：（1）学生分组讨论，确定泥塑主题。
（2）学生动手制作泥塑作品，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的泥塑作品，进行自评、互评和师评。
六、板书设计1. 板书有趣的泥塑2. 板书内容：（1）泥塑的基本知识（2）泥塑技巧（3）泥塑作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅泥塑作品。
2. 答案要求：（1）作品要求形象生动，富有创意。
（2）作品需运用泥塑技巧，如捏、揉、拍、刻等。
（3）作品尺寸不限，色彩自选。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续探索泥塑技巧，创作出更多有趣的作品。
（2）组织泥塑比赛，提高学生的创作积极性。
（3）引导学生关注民间泥塑艺术，了解传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：泥塑技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 实践操作：学生动手制作泥塑作品，教师巡回指导。
4. 作业设计：以“我的家人”为主题的泥塑创作。
美术泥塑创意教案中班
美术泥塑创意教案中班美术泥塑是幼儿园美术教学中的一项重要内容，它能培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
下面是一份适合中班幼儿的美术泥塑创意教案。
教学目标：1. 培养幼儿对泥塑的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 彩色玩泥、塑料模具、创意贴纸、颜料等材料。
2. 教学图片或实物，如动物、植物、人物等。
教学过程：1. 导入：教师出示一幅泥塑作品图片，让幼儿观察并猜测是用什么材料制作的。
引导幼儿发表自己的观点，激发他们的好奇心和兴趣。
2. 创作：教师向幼儿展示一些泥塑作品，如动物、植物等，让幼儿观察并描述它们的形状、颜色和特征。
然后，教师给每个幼儿发一小块彩色玩泥，并提供一些塑料模具和创意贴纸。
幼儿可以根据自己的想法，选择合适的模具，用玩泥制作自己喜欢的形状，再用创意贴纸装饰。
教师要鼓励幼儿动手操作，培养他们的观察力和动手能力。
3. 分享：每个幼儿完成作品后，教师邀请他们向大家展示并分享，让其他幼儿欣赏和评论。
教师可以提问幼儿：“你的作品是什么形状的？你用了哪些颜色？你喜欢它的哪个部分？”通过分享，培养幼儿的表达能力和自信心。
4. 温故知新：教师总结今天的学习内容，帮助幼儿回顾泥塑的制作过程和创作经验。
可以通过问题和图片让幼儿回忆，如“你制作的泥塑是什么形状的？你用了哪些颜色？”并鼓励幼儿互相交流和分享。
5. 教学延伸：教师可以引导幼儿观察自然界中的泥塑作品，如河流、湖泊、山峰等，并与幼儿探讨泥塑在生活中的应用价值。
还可以让幼儿尝试用其他材料制作泥塑，如纸张、布料等。
通过这样一堂美术泥塑创意教案，中班幼儿既可以在动手制作中培养观察力和动手能力，又可以在分享中提高表达能力和自信心。
同时，他们还能了解到泥塑在生活中的应用价值，。
大班美术泥塑优秀教案
大班美术泥塑优秀教案一、教学目标1.让学生了解泥塑的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创造力。
2.培养学生观察、分析、表达美的能力，提高学生的审美素养。
3.培养学生合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：泥塑的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：泥塑作品的创新和表现力。
三、教学准备1.泥塑材料：陶泥、工具（如塑泥刀、模具等）。
2.教学课件：泥塑作品欣赏、制作过程演示。
3.环保材料：废纸、废布等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示泥塑作品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是用什么材料制作的？（二）新课讲解1.教师通过课件展示泥塑作品，引导学生欣赏并分析作品的美感。
2.教师讲解泥塑的基本技巧，如揉、捏、拍、刻等。
3.教师示范泥塑制作过程，边讲解边操作，让学生了解泥塑的步骤。
（三）实践操作1.学生分组，每组发放泥塑材料。
2.教师引导学生进行泥塑创作，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3.学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示给全班同学。
（五）环保意识教育1.教师引导学生关注环保问题，提倡利用废纸、废布等环保材料进行创作。
2.学生分享自己的环保创意，教师给予肯定和鼓励。
（六）课堂小结2.学生分享自己的收获，教师给予肯定。
五、课后作业1.学生回家后，尝试用泥塑制作一个小动物或植物。
2.家长协助拍摄制作过程，并将作品照片发送给教师。
六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了泥塑的基本技巧和创作方法。
在教学过程中，教师关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
同时，注重培养学生的环保意识，提高学生的审美素养。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在教学实践中还存在一些不足，需要在今后的教学中不断改进。
重难点补充：教学重点：1.泥塑基本技巧的掌握：揉、捏、拍、刻等手法。
2024年幼师手工创意作品泥塑教案
2024年幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工创意与制作》第五章“泥塑”，具体内容包括：泥塑的基本概念、泥塑工具与材料的使用、泥塑的基本技法、创意泥塑作品的制作。
二、教学目标1. 让学生了解泥塑的基本概念，掌握泥塑的基本技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技法的掌握，创意作品的设计与制作。
教学重点：泥塑的基本概念，泥塑工具与材料的使用，泥塑基本技法的运用。
四、教具与学具准备教具：泥塑工具、展示板、泥塑作品范例。
学具：各色橡皮泥、泥塑工具、纸张、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示泥塑作品范例，引导学生欣赏，激发学生兴趣。
（2）介绍泥塑的基本概念，引导学生了解泥塑的历史与发展。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解泥塑的工具与材料，演示泥塑基本技法的运用。
（2）讲解创意泥塑作品的设计方法，引导学生发挥想象力。
3. 实践操作（10分钟）（1）学生分组，讨论创意泥塑作品的主题与设计。
（2）学生动手制作泥塑作品，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）各小组展示泥塑作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）讲解一个创意泥塑作品的制作过程，分析制作要点。
（2）学生根据所学知识，进行随堂练习。
六、板书设计1. 泥塑的基本概念2. 泥塑工具与材料3. 泥塑基本技法4. 创意泥塑作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，设计并制作一个创意泥塑作品。
答案：（1）主题：我的梦想家园（2）设计要求：充分发挥想象力，运用泥塑基本技法，表现家园的温馨与和谐。
（3）作品尺寸：不超过30cm×30cm×30cm。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适当，教学方法是否有效，学生掌握情况如何。
创新泥塑小作品教案
创新泥塑小作品教案教案标题：创新泥塑小作品教案教案概述：本教案旨在通过创新泥塑小作品的制作过程，培养学生的创造力、想象力和动手能力。
通过该教案的实施，学生将学会使用泥塑材料进行造型创作，并在此过程中培养艺术欣赏和审美意识。
教学目标：1. 学生能够了解泥塑的基本材料、工具和技巧。
2. 学生能够通过泥塑创作表达自己的想法和情感。
3. 学生能够培养艺术欣赏和审美意识。
教学准备：1. 泥塑材料（如黏土、塑料泥等）2. 制作泥塑的工具（如刀具、模具等）3. 教师准备好的示范作品4. 学生准备好的保护衣物（如围裙或手套）教学步骤：1. 引入（5分钟）- 教师简要介绍泥塑的历史和应用领域，激发学生对泥塑的兴趣。
- 展示一些精美的泥塑作品，让学生感受泥塑的艺术魅力。
2. 知识讲解（10分钟）- 教师介绍泥塑的基本材料和工具，如何使用它们进行造型创作。
- 向学生展示一些泥塑的基本技巧和造型方法。
3. 示范与实践（30分钟）- 教师现场示范使用泥塑材料进行造型创作，解释每个步骤的操作要点。
- 学生根据教师的示范，使用泥塑材料进行自己的创作实践。
- 教师在学生创作过程中给予指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 分享与展示（10分钟）- 学生完成作品后，互相分享自己的创作心得和体会。
- 学生将自己的作品展示给全班同学，让大家欣赏和评价。
5. 总结与反思（5分钟）- 教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获。
- 学生回答教师提出的问题，反思自己在泥塑创作中的成长和不足之处。
教学扩展：1. 鼓励学生自主探索更多的泥塑技巧和造型方法，拓宽自己的创作领域。
2. 组织学生参观当地的泥塑艺术展览或工作室，增加学生对泥塑艺术的了解和欣赏。
3. 鼓励学生使用其他材料结合泥塑进行创作，如在泥塑作品上添加彩绘或装饰。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和创作表现，并及时给予指导和鼓励。
2. 学生之间互相分享作品和心得，进行评价和反馈。
幼儿园大班的三篇创新泥塑教案
幼儿园大班的三篇创新泥塑教案教案一：动物泥塑目标通过制作动物泥塑，帮助幼儿认识不同的动物，培养他们的动手能力和创造力。
教学步骤1. 老师介绍不同的动物，并展示相关图片和玩具模型，让幼儿认识动物的外貌和特征。
2. 老师向幼儿展示制作动物泥塑的基本步骤，如揉泥、捏塑、涂色等。
3. 老师给每个幼儿分发一些彩色泥，让他们根据自己的喜好选择要制作的动物。
4. 幼儿按照老师的示范，使用泥塑刀和其他工具进行捏塑，制作自己心目中的动物形象。
5. 幼儿完成泥塑后，可以用颜料给泥塑上色，以增加艺术感。
6. 老师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
教学重点1. 让幼儿学会使用泥塑工具进行捏塑。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们尝试用泥塑表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，让他们学会欣赏他人的作品并表达自己的看法。
教案二：水果泥塑目标通过制作水果泥塑，帮助幼儿认识各种水果，培养他们的动手能力和创造力。
教学步骤1. 老师给幼儿介绍不同的水果，并展示相关图片和实物，让幼儿了解水果的外观和特征。
2. 老师向幼儿展示制作水果泥塑的基本步骤，如揉泥、捏塑、涂色等。
3. 老师给每个幼儿分发一些彩色泥，让他们根据自己的喜好选择要制作的水果。
4. 幼儿按照老师的示范，使用泥塑刀和其他工具进行捏塑，制作自己心目中的水果形象。
5. 幼儿完成泥塑后，可以用颜料给泥塑上色，以增加艺术感。
6. 老师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
教学重点1. 让幼儿学会使用泥塑工具进行捏塑。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们尝试用泥塑表达水果的形象和特征。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，让他们学会欣赏他人的作品并表达自己的看法。
教案三：字母泥塑目标通过制作字母泥塑，帮助幼儿认识字母，培养他们的动手能力和创造力。
教学步骤1. 老师向幼儿介绍字母，并展示相关的字母卡片或字母玩具，让幼儿熟悉字母的形状和发音。
2. 老师向幼儿展示制作字母泥塑的基本步骤，如揉泥、捏塑、涂色等。
手工创意泥工教案中班
手工创意泥工教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的想象力和艺术表现力。
2.通过泥工活动，培养幼儿的观察力和耐心，提高幼儿的手眼协调能力。
3.通过手工制作，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的手工制作能力。
三、教学难点。
1.培养幼儿的观察力和耐心。
2.培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1.准备各种颜色的橡皮泥、模具、刻刀等工具。
2.准备教学课件和示范作品。
3.准备幼儿园教室或室外场地。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿展示一些泥工作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣和想象力。
2.讲解。
老师向幼儿讲解泥工的基本知识，如泥工的基本工具、颜色搭配、模具的使用等。
3.示范。
老师向幼儿示范如何制作一个简单的泥工作品，引导幼儿跟随操作。
4.实践。
让幼儿动手制作自己的泥工作品，老师在一旁指导和帮助。
5.展示。
让幼儿展示自己制作的泥工作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
6.总结。
老师和幼儿一起总结本节课的收获和体会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
七、教学反思。
1.教学过程中，老师要根据幼儿的年龄和兴趣，选择合适的泥工项目和工具，避免过于复杂或危险的操作。
2.在实践环节，老师要多给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿自由发挥，不要过多干预。
3.在展示环节，老师要给予幼儿充分的肯定和鼓励，不论作品的好坏，都要尊重幼儿的劳动成果。
八、教学延伸。
1.可以组织幼儿参观陶艺工作室，让幼儿亲身体验陶艺制作过程。
2.可以组织幼儿参加泥工比赛或展览，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
通过手工创意泥工教案，可以培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的想象力和艺术表现力，是一项非常有益的教育活动。
希望教师们能够根据幼儿的实际情况，设计出更加丰富多彩的手工创意泥工教案，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼师手工创意作品泥塑教案
幼师手工创意作品泥塑教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和观察力，激发幼儿的创造力和想象力；2.了解泥塑的基本材料和工具，掌握基本的泥塑技巧；3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；4.培养幼儿对美的感知和审美能力。
二、教学重点。
1.了解泥塑的基本材料和工具；2.掌握基本的泥塑技巧；3.培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的泥塑作品；2.如何在幼儿创作过程中引导他们掌握基本的泥塑技巧。
四、教学准备。
1.泥塑工具，泥刀、泥板、刻刀、模具等；2.泥塑材料，黏土、颜料等；3.教学课件，泥塑基本技巧的示范图片或视频；4.教学环境，宽敞明亮的手工活动室，保持教室整洁，确保幼儿的安全。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师向幼儿介绍泥塑的基本材料和工具，并展示一些泥塑作品的图片或实物，引导幼儿观察和讨论。
2.示范（10分钟）。
教师向幼儿展示泥塑的基本技巧，如捏、搓、刻、压等，同时示范如何制作一个简单的泥塑作品，引导幼儿跟随示范操作。
3.创作（30分钟）。
教师布置任务，让幼儿根据自己的想法创作泥塑作品，可以是动物、植物、人物等，鼓励幼儿发挥想象力，同时在创作过程中引导他们掌握基本的泥塑技巧。
4.展示和分享（10分钟）。
每位幼儿展示自己的作品，并向其他同学分享创作的过程和心得体会，教师可以适时给予肯定和鼓励，同时引导幼儿欣赏他人的作品，培养他们的审美能力。
5.总结（5分钟）。
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，鼓励幼儿表达对泥塑创作的感受和体会，同时引导他们发现自己在创作过程中的进步和收获。
六、教学反思。
1.教师在教学过程中要及时关注幼儿的情绪变化，引导他们克服困难，保持耐心和毅力；2.教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力；3.教师要注意幼儿的安全，确保教学环境整洁和安全。
七、教学延伸。
1.可以邀请专业的泥塑艺术家来幼儿园进行泥塑艺术创作的指导，让幼儿接触到更高水平的艺术创作；2.可以组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让幼儿感受艺术的魅力，激发他们对美的向往和追求。
幼儿园大班美术课《泥塑创意》教案
幼儿园大班美术课《泥塑创意》教案教案一【教学目标】1.引导幼儿通过制作泥塑完成对物品形态的认识。
2.激发幼儿对艺术创意的兴趣和想象力。
3.培养幼儿的动手操作能力及团队合作精神。
【教学重点】1.通过泥塑创作让幼儿了解物品形态，并体验艺术创作的乐趣。
2.培养幼儿的动手能力。
【教学难点】引导幼儿进行艺术创意的发挥。
【教学准备】1.比例为2:1的面团模具，模具中可以有花、草、动物等图案。
2.适量泥土，干毛巾，干净的纸张3.幼儿专用剪刀，印章切割板，插画材料4.别针，纽扣，小工具（如小勺子）【教学过程】一、环节一：启发兴趣1.基础知识讲解：今天要给大家讲的创意模具哦。
模具就是用来制造造型的工具，比如我们吃蛋糕，蛋糕的形状就可以通过模具来制作。
2.生动示范：老师可以在讲解的时候拿出面团模具来展示给幼儿们看，并介绍不同的面团模具，例如花、草、动物等等。
同时老师还可以剪一些干净、方便的纸张，示范切割各种形状，让小朋友们更好理解创意模具的用处。
二、环节二：启发难度1.问答：老师引领幼儿们想一些与模具有关的问题，例如“你们见过哪些用创意模具制造的东西么？”等等。
幼儿们活跃起来后，老师可以适当地再给小朋友们简单介绍一下制作这些物品的过程。
2.身临其境：教师可以拿一些常见的实物来让幼儿们进行观察并猜测出由哪些创意模型制作而来的。
老师和小朋友们将脑海中最想要制作的图案记录下来，以便之后的创作。
三、环节三：动手制作1.慢慢来：首先老师可以让小朋友们进行小规模的试验，感受一下模具制作的感觉。
把泥朵团成人的模型，并用模具确定下模型上面的图案。
2.寻找自己的方式：调制好泥土后，老师会让小朋友们自由发挥制作想要的图案。
根据幼儿们的个人兴趣以及性格特点推荐各种不同的工具，例如用小勺子比划一下、用别针打出凹槽、使用纽扣打圆灯笼系上钢管等等。
3.大家一起玩：在通过发挥自己的想象力完成作品后，老师将会让小朋友们一起观看大家制作的图案，并描述一下自己的创作思路。
幼儿园创造力教案创意泥塑
幼儿园创造力教案创意泥塑创意泥塑是幼儿园教育中培养幼儿创造力的一种重要手段。
通过泥塑活动，可以帮助幼儿开发想象力、观察力和动手能力，激发他们的创造潜能。
本文针对幼儿园创造力教案中的创意泥塑内容，进行详细的介绍与论述。
一、泥塑基本概念和目标创意泥塑是指幼儿在教师的引导下，利用各种材料和工具进行造型创作的活动。
通过泥塑，可以培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和空间认知能力，同时也可以增强幼儿的创造力和表达能力。
泥塑教学的目标是让幼儿通过亲身参与创作，培养他们的创造精神和审美意识。
二、幼儿园创造力教案设计1. 教案名称：创意泥塑活动——打造独特造型2. 教案目标：a. 培养幼儿的想象力和观察力；b. 提升幼儿的动手能力和空间认知能力；c. 培养幼儿的创造力和表达能力；d. 促进幼儿对美的感知和欣赏。
3. 教学准备：a. 泥塑材料：彩色泥、塑料刀等；b. 示范作品：准备一些泥塑示范作品，如动物、植物等；c. 教学环境：保持教室整洁、安静，给予幼儿良好的创作环境；d. 教学资源：准备相关的图片资料，如各种造型的图片、雕塑的图片等。
4. 教学步骤：a. 引导幼儿观察和欣赏示范作品，鼓励他们描述作品的特点；b. 利用图片等教具，展示不同造型的泥塑作品，启发幼儿的想象力；c. 分发彩色泥和塑料刀等工具，引导幼儿进行自由的创作，鼓励他们发挥想象力塑造独特造型；d. 教师在幼儿创作的过程中进行指导和点评，帮助他们克服困难，提升动手能力；e. 创作完成后，组织幼儿进行作品展示，让他们互相欣赏和交流创作心得。
5. 教学评价：a. 对幼儿的创作作品进行评价，注重对其创造力和表达能力的评价；b. 鼓励幼儿对他人作品的评价，培养他们的审美意识和批判性思维。
三、创意泥塑教学的重要性1. 培养创造力：创意泥塑是一种开放性的教学活动，可以给幼儿提供自由创作的机会，培养他们的创造力和想象力。
2. 提升动手能力：幼儿在泥塑活动中需要亲自动手，通过捏、揉、切等操作，可以提升他们的动手能力和手眼协调能力。
儿童美术泥塑创意教案
儿童美术泥塑创意教案一、教学目标：1、了解泥塑的基本知识和技能，掌握泥塑的基本形状和手法；2、提高学生的创造力和想象力，创造具有个性化的作品；3、培养学生的观察力和动手能力。
二、教学重点：1、泥塑基本知识和技能的掌握；2、创造个性化的作品；3、培养观察力和动手能力。
三、教学难点：1、创造具有个性化的作品；2、学生的想象力和创造力的培养。
四、教学过程：1、引入1）教师示范：拿起一块泥塑，在手中揉搓，用其进行模拟动作，引导学生看到实物和图示。
2）学生方案：看到泥塑作品图纸和实物，学生想象自己拟造的动物或人物的样子。
3）讲解泥塑基本知识：局部的放缩、拉伸、捏压、压实、制作流程。
2、实践操作1）一块由教师已经准备好的泥塑可以给学生使用。
让学生自由发挥，进行修整，塑造自己想要的形状。
2）让学生自由发挥，浸入其想象。
模拟自己想象中的形状，进行制作。
3）完成一个或多个自己想象中的形状。
将塑造的形状进行组合成一副画面。
协助学生完成，互相评价。
3、反思教师询问学生在制作中的体验和感悟，鼓励和肯定学生完成的作品。
五、教学内容：1、基本画法：在准备好的水泥板上进行塑造，要注意局部的放缩、拉伸、捏压、压实等手法。
2、形状：可以是建筑、经典形象、动物等，要求表现力强、形象生动、个性化。
3、色彩：通过颜料的调配和涂抹，呈现出不同的色彩效果。
可以人为操控其颜料、变换其颜色变化，来控制其色彩的效果。
六、注意事项：1、环境应舒适、严谨、安全；2、材料应精良、适中；3、教师带头示范，应具有良好的教学能力。
七、教学效果：该教案不仅可以提高儿童的手工创造能力和想象力，还可以提高他们的动手能力和观察力，在丰富他们的生活和学习的同时，也能够帮助他们培养其动手能力和观察力，在日常生活中也能够运用这些知识，创造出更多有趣的作品。
幼师手工创意作品泥塑教案
幼师手工创意作品泥塑教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工创意与制作》第五章第三节，主要内容为泥塑制作。
详细内容包括：了解泥塑的基本概念、材料和工具；掌握泥塑的基本技巧和制作流程；创作具有个性和创意的泥塑作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解泥塑的基本概念、材料和工具，掌握泥塑的基本技巧和制作流程。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对泥塑艺术的兴趣，提高审美素养，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握和创意发挥。
教学重点：泥塑的基本概念、制作流程和工具的使用。
四、教具与学具准备教具：泥塑工具一套、展示板、投影仪。
学具：彩泥、泥塑工具、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀泥塑作品，引导学生关注泥塑艺术，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍泥塑的基本概念、材料和工具。
（2）讲解泥塑的基本技巧和制作流程。
3. 实践操作：（1）教师示范泥塑制作过程。
（2）学生分组进行泥塑创作。
4. 随堂练习：（1）学生自主完成泥塑作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：（1）学生将作品放在展示板上。
（2）教师组织学生进行作品欣赏和评价。
六、板书设计1. 泥塑基本概念、材料、工具。
2. 泥塑基本技巧和制作流程。
3. 作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“动物”为主题，创作一个泥塑作品。
2. 答案要求：作品形象生动，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下尝试不同主题的泥塑创作。
（2）组织学生参加泥塑比赛，提高创作能力。
（3）开展泥塑艺术讲座，拓宽学生视野。
重点和难点解析1. 教学难点：泥塑技巧的掌握和创意发挥。
2. 实践操作：教师示范泥塑制作过程。
3. 作业设计：作业题目和答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 泥塑技巧的掌握：（1）揉、搓、捏、压等基本泥塑技巧的运用。
美术泥塑创意教案小班
美术泥塑创意教案小班美术是培养孩子创造力、表达能力和审美情趣的一门重要课程，而泥塑作为其中的一种技法，更是能够培养孩子的动手能力和想象力。
本文将介绍一份适用于小班的美术泥塑创意教案，帮助孩子们在玩耍中学习、成长。
教案主题为“动物世界”，旨在通过泥塑创作，让孩子们了解各种动物的形态特征，培养他们对自然界的观察力和兴趣。
首先，教师可以通过图片、故事和游戏等方式向孩子们介绍各种动物，引发他们的好奇心和想象力。
然后，教师可以向孩子们展示一些简单的泥塑作品，让他们观察、感受并思考如何用泥塑来表现动物的形态。
接下来，教师可以向孩子们介绍泥塑的基本工具和技法，例如捏、揉、搓等。
然后，教师可以给孩子们准备一些彩色的泥土，让他们可以更好地表现动物的颜色和纹理。
在创作过程中，教师要鼓励孩子们自由发挥，不必拘泥于现实，可以让他们想象和创作自己独特的动物形象。
在泥塑创作完成后，教师可以带领孩子们进行展示和分享。
每个孩子都可以介绍自己创作的动物形象，并向其他同学讲解他们的创作灵感和用了哪些技法。
这样可以培养孩子们的表达能力和团队合作意识。
教案的最后一步是反思和总结。
教师可以和孩子们一起回顾整个创作过程，让他们说出自己的收获和困惑，以及对泥塑创作的感受。
教师可以帮助孩子们总结创作中的技巧和经验，并鼓励他们继续探索和尝试其他形式的创作。
通过这样一份美术泥塑创意教案，小班的孩子们既可以在玩耍中学习，又可以培养他们的创造力和动手能力。
泥塑创作不仅可以让孩子们感受到艺术的乐趣，还可以开拓他们的思维和想象力。
相信通过这样的教学活动，孩子们会对美术和泥塑产生更浓厚的兴趣，为他们以后的创作之路打下坚实的基础。
幼儿园大班手工《创意泥塑》教案
幼儿园大班手工《创意泥塑》教案大班手工《创意泥塑》参考教案，活动目标是幼儿在观察，动脑的基础上，培养其用手工技能表达自己对周围生活的认识和情感，发展幼儿的观察力，想象力和手部肌肉群的协调性，灵活性，使他们初步掌握使用手工工具及材料的技能。
活动名称:趣味泥塑活动目标:1幼儿在观察,动脑的基础上,培养其用手工技能表达自己对周围生活的认识和情感.2发展幼儿的观察力,想象力和手部肌肉群的协调性,灵活性,使他们初步掌握使用手工工具及材料的技能.3初步培养幼儿对美术的兴趣以及对美术作品的欣赏能力.4培养幼儿探索,尝试.求知的精神.重点:通过观察,动脑,想出解决问题的办法.难点:能够将观察到的现象,通过自身的设想,综合运用各种手段成功地转移到自己的作品中.活动准备:教师泥塑作品.多媒体课件.橡皮泥.手工板.泥塑底板.活动进行:一激发兴趣,导入活动师生随音乐做<<小汽车>>律动,参观教师泥塑作品展.二感知,探索,尝试.制作.(1)初步感知,激发兴趣.(音乐起)师生四散观看泥塑,师简介泥塑:泥塑是一种造型艺术,今天我们参观的是一种新的技能,如浮雕一样把作品直接完成在硬纸板上,泥塑作品色彩鲜艳,立体感强,而且制作方法简单易学.师:看一看,想一想,它和我们平时画的画有什么不同?请幼儿自由发言,引导他们运用类比思维讲出泥塑与画的异同.师根据幼儿发言内容进行小结.(2)观看多媒体课件,再次感知.通过观看泥塑课件,鼓励幼儿认真观察,大胆猜想,并讲出作品中某一部分的制作手法.(3)尝试交流,总结深化.出示小红花图片,启发幼儿大胆想象,动手尝试.探索运用不同的手法制作泥塑小红花.选取运用不同制作方法的幼儿展示并讲解其制作方法,丰富孩子的制作经验.(4)亲自实践,升华主题幼儿自选喜爱的泥塑底板,在轻音乐中进行趣味泥塑制作,师巡视,鼓励,肯定孩子的探索,创意.三,分享快乐,结束活动.和小伙伴一起把作品送到幼儿泥塑展厅参加展出,自评作品,找出自己认为最好的作品.并说明理由.家庭与社区:和爸爸,妈妈一起做我爱我家小泥塑挂盘,装饰家庭环境.活动后记:整个活动过程中,在以孩子为主体,在教师的引导下,通过观察.对比.讨论.找出泥塑作品的特征..师以孩子喜爱的小红花的形象激发幼儿的创做欲望.通过孩子们的努力,手脑并用,探索,尝试,运用不同的手工技能完成了小红花的制作.得到老师的肯定后,孩子们的探索,尝试更加积极主动.在没有固定做法限制下,同样的底版在孩子们手中表现出了不同的创作风格.孩子们完成的泥塑作品千姿百态,各具特色.在指导思想上,让孩子们在动手的同时,养成发现问题,探索奥妙.按自己的想法去解决问题的习惯.长大后他们就不会是人云亦云的模仿者,而是想象丰富,有独立见解,有创造性的人才.这正是我们的目的所在。
大班幼儿泥塑创意美术教案
大班幼儿泥塑创意美术教案教案标题：大班幼儿泥塑创意美术教案教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的美术欣赏能力和审美意识。
教学内容：1. 材料准备：彩色泥、塑料模具、塑料刀、颜料、画笔、纸板等。
2. 泥塑基础知识：介绍泥塑的定义、历史和发展。
3. 泥塑技巧：教授基本的泥塑造型技巧，如捏、揉、刻、贴等。
4. 创意美术：引导幼儿运用泥塑技巧创作自己的作品，鼓励他们发挥想象力，创造独特的形象。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 展示一些泥塑作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 介绍今天的主题和目标。
2. 知识讲解（10分钟）：- 简要介绍泥塑的定义、历史和发展。
- 展示一些泥塑作品，让幼儿观察、描述和欣赏。
3. 技巧演示（15分钟）：- 示范基本的泥塑造型技巧，如捏、揉、刻、贴等。
- 引导幼儿跟随示范进行练习。
4. 创作实践（25分钟）：- 提供各种塑料模具和工具，让幼儿自由选择并运用泥塑技巧创作自己的作品。
- 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的形象。
5. 展示和分享（5分钟）：- 让每位幼儿展示自己的作品，并分享创作的过程和心得。
- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和成果。
- 引导幼儿思考泥塑创作的乐趣和意义。
教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度和技巧运用情况。
2. 评价幼儿的创作作品，包括造型、色彩运用和创意程度。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行泥塑创作，并与家长分享作品。
2. 制作一个泥塑作品展览，让幼儿的作品得到更多的展示和欣赏机会。
教学资源：1. 泥塑作品图片和展示板。
2. 彩色泥、塑料模具、塑料刀、颜料、画笔、纸板等。
教学反思：本教案旨在培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和动手能力，以及培养美术欣赏能力和审美意识。
通过引导幼儿运用泥塑技巧创作自己的作品，鼓励他们发挥想象力，创造独特的形象，可以激发幼儿的创造力和艺术潜能。
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教学目标：
1、初步了解泥塑作品的制作工艺，感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。
2、自己动手塑造一个自己喜欢的泥塑形象。
3、增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱、学习、保护、发扬乡土文化的
意识。
培养学生的创造力、想象力。
教学重点：
了解泥塑艺术，掌握泥塑制作的基本技法，并且自己动手制作一件泥塑作品。
教学难点：
学生根据童年的梦想，动手制作满意的泥塑造型。
课
时安排：一课时
教具准备：
泥巴、剪刀、镊子、牙签、梳子、盘子等。
教学过程：
一、设悬疑引趣，欣赏图片和视频，引出活动主题。
师：今天，我们上一堂有趣的活动课。
首先，请允许我卖一个关子，暂时保密活动主题。
为了调动大家的情绪，我请大家欣赏几幅图片和一段视频。
生：认真欣赏泥塑艺术图片并观看泥塑创作视频。
师：欣赏完图片以后，同学们谈谈感受，图片上的实物称为什么？
生：图片上的实物称为泥塑。
师：图片上的实物是用什么物质做成的？
生：图片上的实物是用泥巴做成的。
师：同学们，想不想知道这些泥塑是怎样制作成的呢？生：
想……
师：很好！下面我们来观看一段视频。
生：
认真观看泥塑制作视频。
师：看过视频后，你联想到了什么？
生：泥塑惟妙惟肖，生动逼真。
我想到了小时候，和小伙伴们玩泥巴的快乐情景。
看似平常的泥巴，经过人的双手加工竟能变得如此美丽，人的创造力实在太伟大了。
记得小时候，做过一个泥塑，但没做到很满意的程度……
师：是的，童年时代，同学们和小伙伴一起玩泥巴的时候，不经意间在我们幼小的心
灵种下了一粒美好的理想的种子。
这就是将来有一天，能将普通的泥土塑造成美好的事物。
今天，我们大家有这个机会一展身手，大家喜不喜欢？
生：喜欢……
师：很好，下面我们就进入今天的主题，谜题揭晓。
生：
（齐读活动主题）创意泥塑作品，圆童年梦想。
二、泥
塑制作活动环节。
师：下面我们就进入活动环节。
多
媒体展示：
学生分组：前后位同学组成创作活动小组，4 人一组。
制作创意泥塑作品：集思广益，制作小组满意的泥塑作品。
师：利用你们现有的工具和原料，制造我们梦想中的泥塑造型。
首先，同学们先
讨论确定制作一个什么泥塑作品，怎样去做，然后就进入制作泥塑活动。
生：讨论确定制作什么泥塑造型，怎么分工协作，然后制作泥塑作品。
师：走访指
导各小组制作泥塑作品。
三、泥塑作品展示评价环节。
师：鼓掌……鼓励学生上台展示小组创作作品。
生：这是武器三件套，我祝愿国家的军事科技力量越来越强大，为世界和平做出贡献。
师：他做的好不好？
生：好……
师生鼓掌以示鼓励表扬。
师：还有小组代表来展示你的小组作品吗？
生：这是手机泥塑，我打算把它放在我的手机里，为大家传递信息，希望同学们做
一生的好伙伴。
师：他说的好不好？
生：好……
师生鼓掌给与肯定。
生：这是一只富贵猪，我把它放在我的卧室，希望农民朋友五谷丰登，六畜兴
旺。
师：成果不断。
生：我做的是稻草人泥偶。
我喜欢动漫人物，也希望大家永远保持一个快乐天真的童心。
师生(一起)好……鼓掌……
生：我做的是一个花篮，我把它放在卧室里。
我祝愿人间春常在，繁花似锦。
生：我做了一个茶杯，我希望老师工作累了能喝水。
师：同学们的心意，老师我心领了。
…………
四、教师点评。
师：同学们，我们这堂课是活动课，大家在活动过程中，体验了泥塑创作的过程，享受了创作成果给我们带来的喜悦。
我们不仅实现了童年的梦想，又撒下新的理想和祝福。
我为大家取得的成果和进步感到由衷的自豪和骄傲。
师生鼓掌……
师：很遗憾，又要和大家说再见了。
不过，我相信，虽然我们的活动结束了，但是，我们的创作脚步又向前迈进了一步，今后，我们会创作出更美好的泥塑作品，用我们的智慧和双手创造更多更美好的事物，点缀丰富我们美好的生活，去实现我们更伟大的梦想！我宣布这节课结束，下课。
生：老师，再见！。