轻松考试快乐学习
《轻松考试快乐学》观后感_三年级作文
《轻松考试快乐学》观后感
为什么很多第一次看到《轻松考试快乐学》的学生家长都喜欢问“跟《轻松考试快乐学》学习孩子的学习效果到底怎么样?”。
我觉得《轻松考试快乐学》里面最重要的就是课前预习，课后复习。
课前预习可培养自学能力和独立思维能力。
预习的时候，记上笔记，这样可以提高学习效率。
老师讲的绝大部分内容都在课本里，通过预习，学起来的时候就轻松了许多。
我们学习，都是为了考试。
所以说，考试非常重要。
主持人说：“养兵千日，用兵一时。
”就是来比喻考试的，考试前，要准备好考试用的文具。
考中时，要沉着冷静，如果遇到了不会做的题，先空着，不要把思维弄混。
先写后面的题，等到做完后面的题，在静下心来，仔细思考不会的题。
竟量不要空题。
考试结束后，千万不要与别人对答案，因为对答案的坏处实在是太大了如果你做的题答案和他不一样，总觉得他的是对的。
这样会影响接下来的考试。
看完《轻松开始快乐学》之后，我才知道原来考试这么简单，以后终于不用为考试犯难了。
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快乐学习(共10篇)
快乐学习快乐学习（一）也许你觉得学习并不快乐, 但当你在考试中取得好成绩时, 你快乐吗？当你被同学称赞时, 被老师表扬时, 你快乐吗？当你付出了比别人更多的努力也取得了比别人更好的成绩时, 你快乐吗？别以为学习是枯燥的, 乏味的, 当你经过辛勤的劳动得到了丰硕的果实时, 你就会觉得快乐了。
俗话说的“一分耕耘, 一分收获”就是如此。
在这之前, 我一向也认为学习是乏味的, 枯燥的。
甚至有的时候就根本不想学习, 一心想着的就是玩电脑游戏。
一日, 在学校里, 我正奋笔疾书, 不料老师走了过来, 对我说：“你过来一下。
”一听这句话, 我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！我立刻变得神经质的紧张起来, 感觉身体上的每根毛发都竖了起来。
磨磨蹭蹭地到了老师办公室, 老师给我一封信, 说：“你的信。
”我满脸疑惑, 拆开信一看, 原来是我在征文比赛中获奖了, 我忍不住满脸的兴奋, 回到了教室, 独自享受着获奖的喜悦, 然后心里暗暗的激励自己, 以后要继续努力。
同学们请想一想, 自己播下的种子, 经过自己辛勤的培养, 自己快乐的享受丰硕的果实, 再把喜悦的心情转化为学习的动力, 然后再取得荣誉, 这样循环, 何乐而不为呢！所以学会快乐学习是取得好成绩的一半, 是学习的真谛, 一定要牢牢的掌握它, 才能在人生的道路上迈出成功的第一步。
快乐学习（二）有人说: “学习苦呀,苦的不得了！”（特指我, 现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程, 要学会苦中作乐, 也不得不承认学习的痛苦, 但在学习中无时无刻不充满着快乐, 不是吗？生活正如一面镜子, 你对他笑, 他就对你笑, 你对他哭, 他当然就对你哭, 其实学习不也是这样吗？学习其实也充满了乐趣, 就先谈日课表, 你看, 什么体育, 音乐, 美术, 劳技不都有吗？这些不正是学习中的轻松, 让学习更加生动有趣吗？在体育课上, 我们竞赛奔跑, 在音乐课上, 我们聆听悠扬的乐曲, 在劳技课上, 我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思吗？有人又要发牢骚了, 这些课总共加起来实际很少, 根本无法满足我们的需求, 更别谈什么苦中作乐了！精辟, 下面正是我所说的精华所在, 我们学习确实是苦, 教我们的老师也很累, 其实他们也在其中扮演着更重要的角色, 就谈谈我们的化学老师, 虽说话不咋的, 但光听这声音, 就令人搞怪得不得了, 我们上课的激情就高了, 学习方式也就多样了, 上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了, 不然化学老师又要催化了）, 再说说数老吧, 人长得不行又怎么样呢？人家上课激情高呀, 上起课来, 肢体语言占据了主导地位, 时不时地向前踮脚跟, 非得比姚明还高, 真是太有意思了, 还不时地调侃, 更让我们笑得肚子痛……像这样的事情, 说个三天三夜都说不完, 上课呀, 本身就是一个享受的过程, 为何不尝试地享受快乐的瞬间, 脱离痛苦的现实呢？以上都只是客观因素, 最关键的是在于我们自己, 上文其实也点明了, 现在我再进行详细的解释, 这学习呀, 不可以“以物喜, 以己悲”, 也无法达到“不以物喜, 不以己悲”的境界, 要练就“以物喜, 不以己悲”, 但也不能过分沉溺于快乐之中, 要在痛苦的煎熬中, 用心去体验快乐, 罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。
轻松考试快乐学习2008.11.13
4、端正考试的目的。
5、掌握一些应试技巧。
6、进行一些放松疗法。
考后心理探究调查
组长：朱宇喆
组员：四位小组长
调查形式：采访、问卷调查
考后心理探究问卷调查表
1、 请问：你在考后会感到情绪消沉吗？ 会（ ） 不会（ ） 无可奉告（ ） 2、你认为考后不良情绪的表现有哪些？ 3、你认为考后不良情绪的原因有哪些？ 4、请你帮忙，为同学缓解考后不良情绪 出出主意？
中等偏强的心理强度，即适度紧张， 能使大脑兴奋，有利于考试水平的发挥。
过度紧张，抑制了大脑的兴奋， 难以发挥应有的水平，成绩往往不理想。
考试心理过弱，太放松，容 易忽视知识的掌握，也难以考 出好成绩。
怎样克服考前的 过度紧张？
1、搞好复习，树立信心。 2、注意用脑卫生，合理安排时间。 3、主动控制，自我暗示。
活动课主题
轻轻松松考试 快快乐乐学习
小品
小品：
《考试风波》
深夜10：30
深夜11：00
早上7：30
早上8：00
考试中
考试中
考试后
考前心理紧张的原因是什么？
你考前的身心健康达到标准了吗？
凡是答“经常是”记1分 评分参考：
选“偶尔是”记0分
答“很少是”同学比较骄傲 有些考得好的同学，面露骄傲，甚至有 点看不起考分低的同学。
3、考后不良情绪的原因有哪些？ ★ 没有考好，找不到成功的感觉。 ★ 对考试的目的不明确。 ★ 家长的态度对我们影响很大。 ★自己承受挫折、失败的能力比较差 。
4、如何缓解考后不良情绪？ ▲ 重塑信心。 ▲ 进一步明确考试的目的。 ▲ 及时分析考试失败或成功的原因。 ▲ 转移注意的焦点。 ▲ 合理发泄情绪。
向本班同学分发问卷份 收回份
轻松考试快乐学习观后感
《轻松考试快乐学》观后感
今天，我看了“轻松考试快乐学”这个专题节目，看后，我感觉很好。
当教授讲到“遇到考试，不要紧张，要做深呼吸练习、、、”我开始觉得新奇得很，后来才知道这个深呼吸练习可以放松心态。
现在，我还知道要及时复习，记住重点，抓住难点，巧妙应答，考试之前不能盲目地去复习，否则会因没有充足的睡眠时间而导致考试成绩下降。
中国著名的教育家孔子曾说过：温故而知新。
意思是说：只要反复复习课文，就可以获得新的知识。
还会取得好成绩。
关于数学难题，我们要：
数学难题不要慌，
找对方法是关键。
加减乘除要看清，
答案自然呈眼帘。
通过今天的讲座，大大提高了我的记忆力，我也懂得了一些知识，希望我以后能在班上名利前茅。
五年级作文：轻松考试快乐学观后感_450字
三一文库（）五年级作文
轻松考试快乐学观后感_450字
都说学习是一件非常辛苦的事情，以前我也是这么觉得的，知道最近，我看了轻松考试快乐学，对学习才有了新的认识。
轻松考试快乐学教材是由全国一线教育专家多年的经验总结，是全面科学的学习技巧，适用于小学到高中所有的学生。
采用简单、易学、实用的趣味学习方法，帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。
通过手、心、脑联合并激发孩子超常思维能力，以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段，提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性能最终达到开发孩子智力、增加学习兴趣、提升解题能力、增强记忆效果，达到提高学习成绩的目的。
而《轻松考试快乐学》内含四张光盘，分别讲的是速算法、英语速记法、巧解应用题、作文速写等内容;5张挂图，收录了小学到高中所有的考试考点、难点和重点。
学生考试中遇到的选择题，填空题、判断题、简答题都包含20 × 20。
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感《轻松考试快乐学》是一部关于考试和学习方法的纪录片。
这部纪录片通过讲述不同人的学习和备考经验，和专家的分析和解释，为我们提供了一些有关如何更好地学习和备考的启示。
第一集中，我们看到了一个名叫郭晨旸的高中生，他因为突然患上了乙肝病而错过了高考，但他并没有放弃，他准备考四级考试，并走访了一些名师和学霸，向他们请教学习和备考方法。
通过听取他们的意见，他知道了虚心听从老师的建议、制定计划并执行、利用碎片时间、复盘和总结以及自信心等重要的学习和备考方法。
最终，他通过了四级考试，这个结果给他带来了巨大的鼓舞和信心，激励他继续努力学习和备考。
第二集中，我们看到了一个名叫谢依霖的初中生，她因为学习成绩不理想而备受压力。
通过访问她的父母和老师，我们了解到她有一个压力巨大的家庭背景和学校环境。
然而，她并没有放弃，她找到了自己的学习弱科目，制定了一个详细的学习计划，并加强了课外自学。
她的坚持和付出得到了回报，她的成绩开始逐渐提高，她的自信心和动力也增强了。
第三集中，我们看到了许多学习和备考方法的专家，他们向我们介绍了一些实用的学习和记忆技巧，如奥秘术、旋转法等。
这些技巧并不复杂，但需要适合个人的应用。
此外，专家们还分享了一些有关如何应对压力的技巧，如自我放松、合理安排时间等。
这些技巧可以帮助我们更轻松地面对学习和考试的压力。
通过观看这部纪录片，我们可以学到很多有关如何更好地学习和备考的方法和技巧。
它不仅是一个关于考试和学习的指南，也是一个关于追求成功和超越自我的启示。
它提醒我们：无论成功或失败，我们都应该从中学习，不断进步，而最重要的是，我们应该保持信心和动力，不断努力追求我们的梦想。
2023-2024学年江西省南昌三中教育集团 八年级上学期期中考试物理试题
2023-2024学年江西省南昌三中教育集团八年级上学期期中考试物理试题1.快乐学习，轻松考试，请写出初中物理学中你知道的物理学家的名字①___________，②___________。
2.你平时走路一步的距离约为50___________，上体育课时你跑100m所需时间约为16___________（填上合适的物理量单位）。
3.若声源 2 分钟内振动了 180000 次，则这种声音的频率是___________Hz，这种声音我们___________（选填“能”或“不能”）听见。
4.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．5.“禁止鸣笛”的标志是在___________控制噪声；不能利用超声波测量地月距离是因为___________。
6.如图所示在我国漠河地区出现了“日全食”现象，这是由于光的直线传播形成的，如图表示日全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的A是___________，B是___________。
7.如图所示，一只小鸟站在水中，它看到自己的腿在水中的部分是 ___________（填“变长”或“变短”）了，是由于___________形成的。
8.一名同学看到河对岸钟楼上的钟表面在水中的倒影如图所示，则当时的实际时刻是___________。
该同学能在河面看到钟表的像是因为光在水面发生了___________反射。
9.下列数据最接近实际的是（）A．中学生脉搏跳动为 40 次/每分钟B．一支全新的2 B铅笔长度约为20mmD．中学生的鞋长约为 45cm C．中学生做一套眼保健操的时间约为4min10.下列关于超声与次声的说法中，错误的是（）A．地震波属于次声波B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声呐也叫次声雷达11.如图乙所示，是小明同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（）A．B．C．D．12.如图甲所示，潜水员在潜水时，抬头看到水面上有一只飞翔的小鸟。
2021-2022学年-有答案-江西省赣州市某校初二(上)期中考试物理试卷
2021-2022学年江西省赣州市某校初二（上）期中考试物理试卷一、填空题1. 快乐学习，轻松考试！物理学中，把物体________的变化叫做机械运动；超声波是指频率高于________Hz的声音．2. 国庆期间，小明乘坐汽车从赣州出发到南昌游玩，某时刻汽车的速度为108km/ℎ，合________m/s；赣州与南昌相距约390km，合________m．3. 如图所示，湖面上一只白鹭正展翅上冲，若以水中的“白鹭”为参照物，白鹭是________的，水中的“白鹭”是________（选填“实像”或“虚像”）．4. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的________（选题“音调”“响度”或“音色”）越大．5. 能量可以转移和转化，电能是用途最广泛的能源之一．用电饭锅蒸米饭是将电能转化为________，给电动自行车的蓄电池充电是将电能转化为________.6. 安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音通过________传入我们的耳中；考场附近“禁鸣喇叭”，这是在________减弱噪声．7. 某同学站在平面镜前1m处，当他向镜子靠近0.5m时，他和像之间的距离改变了________m，像的大小________（填“变大”“变小”或“不变”）．8. 一只鸽子在平静的湖面上飞翔，有时小明看到鸽子的阴影在水面上移动，有时他看到好像鸽子在水中游动，前者是由光的________形成的，后者是由光的________形成的．9. 如图是中国古代的计程车—“计里鼓车”．当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的________（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递________（填“信息”或“能量”）．10. 如图所示是公交车甲和公交车乙从同一车站同时同向匀速行驶的路程随时间变化的图象，甲车速度为________km/ℎ，若运行5min，则乙车行驶的路程是________．二、选择题“估测”是物理学常用的一种方法，下列估测中最符合实际情况的是（）A.中学生脉搏跳动一次的时间约为5sB.同学们正常交流时，声音的响度约为170dBC.一个赣南脐橙的直径约8mmD.单人课桌高度约为80cm窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（）A.声波可以在空气、地面和真空中传播B.噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C.人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播D.响度越大的声音在空气中传播得越快2020年6月23日，中国“北斗系统”的收官之星“北斗3号”顺利升空．下列说法正确的是（）A.在卫星发射过程中，火箭与北斗卫星之间是相对静止的B.在卫星发射过程中，火箭上升时做匀速直线运动C.在太空空间站工作的宇航员，观测到某颗星球运动的速度接近1光年D.北斗卫星导航系统是利用超声波进行工作的2020年6月21日下午，我国部分地区上空出现了日环食现象．如图所示的四种光现象中，与日环食成像原理相同的是（）A.人眼看见不发光的物体B.平面镜成像C.自行车尾灯D.小孔成像李白的《夜宿山寺》中有“不敢高声语，恐惊天上人”的诗句，诗句中的高指的是声音的（）A.速度B.音调C.响度D.音色现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生．实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见．以下分析正确的是（）A.人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小B.人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C.人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的D.人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播下列说法错误的是（）A.做匀速直线运动的物体的速度与运动的时间成正比B.漫反射杂乱无章，遵循光的反射定律C.针孔照相机利用的物理学原理是光的反射D.百米赛跑，终点的计时员应该听到起点发令枪的枪声后再开始计时如图所示，坐在甲车上的小明看到乙车正在向东行驶，如果以地面为参照物，下列说法正确的是（）A.若甲车向东行驶，则乙车一定静止B.若两车都向西行驶，则甲车行驶的较快C.若甲车向东行驶，则乙车一定也向东行驶D.若甲车静止，则乙车可能向西行驶三、简答与计算题王聪和李明在学过有关声的知识之后，做了一个实验：王聪在装满水的长铁管一端用锤敲击一下，李明在另一端一只耳朵靠在铁管上，你认为李明最多能听到几次响声？为什么？用激光器向月球发射激光信号，2.7秒后接收到从月球返回的信号，（光速c＝3×108m/s）问：（1）月球距离地球多远？（2）如果一辆赛车以500km/ℎ的速度不停地跑，它要经过多长时间才能跑完这段路程？（3）若夜晚时月亮在平静的湖水中成像，已知湖水深20米，则月亮的像到水面的距离是多少？甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地开往乙地，途中停靠了4个车站，每个站停车30min，最终经过9ℎ到达乙地；火车行驶途中要经过一个隧道，离隧道口还有一段距离时火车驾驶员鸣笛，他发现2s后听到隧道口的山崖的回声，若火车从鸣笛开始直至通过隧道，速度恒为144km/ℎ．（已知声音在空气中传播速度为340m/s）求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车鸣笛时离隧道口多少米？高速公路上常用超声波测速仪来测量汽车速度．某次检测时，第一次发出信号到接收到超声波返回信号，用时0.4s，如图所示．第二次发出到接收到返回信号用时0.3s，两次发出信号时间间隔是1s．（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）求：（1）超声波5s可以传播多远的距离？（2）题目中被测汽车第一次接收到超声波时，汽车到超声波测速仪的距离s1是多少？（3）被测汽车两次接收到超声波的距离差s3是多少？（4）被测汽车的速度是多大？（结果保留一位小数）四、实验与探究题亲爱的同学，请你用所学的物理知识解答下列问题．（1）如图所示，停表的分度值为________，此时停表的读数为________．（2）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：①依据照片可判断，小球在做________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；②如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB＝5cm，s BC＝15cm，则小球在BC段的平均速度为________m/s，小球在AC段的平均速度为________m/s；③如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是________；④小球在AD段运动过程中，经过时间t AD中点时的速度为v1，经过路程s AD中点时的速度为v2，则v1________v2（选填“>”“<”或“=”）．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：（1）将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，如图甲，发现乒乓球被多次弹开，这说明________；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球________（选填“能”或“不能”）被弹开．以上两个实验中用到的物理研究方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）．图甲装置还可以探究________（选填序号）．A．响度与振幅的关系B．音调和频率的关系（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢．改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺．可以研究两种情况下钢尺振动的________（选填“快慢”或“振幅”）和发声的________（选填“音调”或“响度”）的关系．（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度．用相同大小的力敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音来．其中音调最高的是________瓶．用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜．（1）让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向．多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表．比较r和i，可以得出：光反射时，________．当入射角变大时，光线OB________（选填“远离”或“靠近”）直线ON．（2）纸板EF右侧没有沿ON折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在________．（3）将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射时，光路是________的．（4）由于光在纸板上发生了________，所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹．（5）如果只进行一次实验，________（选填“能”或“不能”）得出实验结论，原因是________．如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验，图乙是白纸上记录的像与物的位置关系．（1）实验时为了便于在桌面上确定像的位置，玻璃板必须________放置在水平桌面上．（2）当将蜡烛放在A1点时，可在A′1位置放置光屏来验证平面镜成像是________像．（3）当把蜡烛放在A2点时，在A2′位置观察到了它的像．若在A2′和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方________（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的________形成的．（4）将蜡烛放在A3点完成实验后，将玻璃板前的蜡烛沿A3′A3直线向远离玻璃板方向移动2cm，此时像与蜡烛之间的距离为________cm，像的大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）．（5）请你在下面空白处设计实验数据记录表格．参考答案与试题解析2021-2022学年江西省赣州市某校初二（上）期中考试物理试卷一、填空题1.【答案】位置,20000【考点】机械运动超声波与次声波【解析】此题暂无解析【解答】解：在物理学中，我们把物体位置变化的运动叫做机械运动；人们把高于20000Hz的声音叫做超声波．2.【答案】30,3.9×105【考点】物理量的单位及单位换算【解析】此题暂无解析【解答】解：108km/ℎ=108×1000m3600s =108×13.6m/s=30m/s；390km=3.9×105m．3.【答案】运动,虚像【考点】运动和静止的相对性光的反射【解析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．【解答】解：白鹭在湖面上展翅上冲，若以水中的“白鹭”为参照物，白鹭与它的像之间发生了位置的变化，所以白鹭是运动的；水中的“白鹭”是水面的平面镜成像形成的，而平面镜成像是一种光的反射现象，所成的像不是由实际光线形成的，所以是虚像．4.【答案】音色,响度【考点】音调、响度与音色的区分响度与振幅的关系【解析】（1）音色是指声音的品质与特色，不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者；（2）声音传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声；（3）响度指声音的大小，响度跟振幅、距声源的远近、分散程度有关，振幅越大、距声源越近、声音越集中，响度越大。
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感《轻松考试快乐学》是一部以帮助学生通过考试为主要目的的教育类电视节目。
这个节目的出现为那些经历考试失败或加大学习压力的学生提供了一种积极的学习方式。
本人在观看本节目后，深深的感受到了它的助益和优点。
首先，本节目提供了很多有关不同科目的考试技巧和学习思路。
每个人的学习方式都有所不同，这个节目拥有了全方位的学习方式，参与者能够从中得到很多启示。
比如在做数学题的时候，有很多人会有这样的想法：“我的数学不好，根本做不了。
”可是在节目中，有很多老师为学生讲解了数学运算和解题方法，让学生们知道，数学需要掌握的不仅仅是公式和方程，还包括逻辑与推理能力，不同的解题技巧等等。
只要方法得当，每个人都有可能成为数学高手。
本节目还告诉学生们如何在阅读中有效地寻找正确答案，以及如何在写作中展现自己的语言表达能力，这些都对学生的学习和考试大有助益。
其次，本节目主张的“轻松考试，快乐学习”的理念值得我们认可。
学习和考试的过程很艰辛，但是我们却不能让这些压力阻挡我们前进的步伐。
学生参与考试的目的是为了证明自己的学习成果和能力，而不是为了获取好成绩而去不停地填鸭式学习。
参与者可以通过本节目学习到如何正确看待考试及其准备工作，学习到放松自己的方法及策略，在紧张之余也给我们带来了欢乐和温馨。
最后，本节目的老师简直是我的学习偶像。
这些老师们充满了教育热情，对于教育的热爱和认真程度是我一直学习的目标。
他们能够为参与者清晰明了地讲解学科知识并且还能讲解应对考试的方法，以及如何养成好的学习习惯。
他们的教学方法深入浅出，循序渐进，让学生觉得学习路上并不孤单有很多人在支持和帮助自己，这给予了学生很大的鼓励和支持。
关于快乐学习的议论文（精选16篇）
快乐学习的议论文关于快乐学习的议论文（精选16篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是在作文中占有重要地位的议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的关于快乐学习的议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐学习的议论文篇1记得我们读书时，虽然也要早早的起床，晨读，端坐上课，和做不完的作业……。
但挖掘下记忆深处，学习似乎并不那么辛苦，那么累，也许比起每天繁重的工作来，我们还是无尽地怀念读书时光。
可是，看看现在的孩子们，为了学习，总是叫苦连天，家长们也为此绞尽脑汁，孩子们的厌学症，从幼儿园阶段就开始蔓延。
减压减负，似乎只是空喊口号，书包依然是沉重的。
一个个困倦的脸庞，沉重的脚步，表明着他们稚嫩的肩膀，承受着巨大的压力，从心理、生理上，不少孩子都不堪重负。
学习，似乎成为剥夺孩子们幸福童年的罪魁祸首；健康快乐，似乎是那么的遥不可及。
学习是为了生存的基本方式，如果为之付出了快乐和笑声，你愿意吗？我们曾经拥有的轻松与快乐，可以给予我们的孩子们吗？到底是谁夺走了孩子们的快乐与幸福？对于孩子们来说，学习，真的可以是快乐的吗？如何让我们的孩子也能享受到学习中的快乐，我们该做些什么？快乐学习的议论文篇2“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这是因为，学习是一个探究和发现的过程，需要克服重重困难；也正是这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
在学习过程中，父母的希望、学业的压力，对于胆怯的人来说意味着痛苦，对于勇敢的人则是快乐的源泉。
学习使我们的头脑敏捷；学习使我们知识渊博；学习使我们谈吐高雅；学习使我们的生命充实。
在艰苦的学习过程中，乐观向上的精神状态能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。
轻松考试,快乐学习观后感
轻松考试,快乐学习观后感
今天我观看了一个著名老师学习方法的讲座，我特别喜欢这位老师讲的怎样灵活运用考试心理的技巧？里面讲的考试中的应注意项目的5和6个方面。
让我给你讲讲吧。
一、巧用推理
这位老师先给选择方面的题做了，例如，在一个选择题，有30道题会做的有26道，其中有17道是“”9道是“”那么选择“”的可能性比较大，所以填“”，填空题等其余选择类行的题都可以这样做的。
二、巧做难题
这位老师讲了考试的时候，先把会做的题做了，回头在把不会的做了，实在不会做的多想想，像理科方面的，写的时候，写个正确公式也是可以得一点分的确，如果是文科的话，想一些与答案相近一些的方面，填上去也可能得一点分。
听了著名老师的讲座以后，让我受益匪浅，我会牢牢记在心里，不会忘记。
高效学习 快乐考试
准进行适当的加减分。 成绩录入时， 由科代表和本班其他四名同学共同录入， 避
免失误 。 并在平 时成绩 的 每一项 分数 后面表 明该 生得 到这项 成 绩的 原因 ， 让 家
记录要分类细致、 认真详实 ， 并且能够接受全体同学的监督。 科代表工作可奖励
一
长了解 自己孩子平时在课堂上的表现。 最后根据每名学生平时六方面成绩和检 测两方面成绩给出总分 ， 期末家长会时将该评价表与其它学科试卷一起交到家
长手 中。 而各 班科代 表平时 成绩 的记 录本 则在期 末成绩 录入后交 到任 课教师 手
定分值 。 全班任何同学都有监督课堂表现分值记录的权利和义务， 如果发现
科 代表 有记 录不 详实 情况则 扣掉 科代 表 的平时 成绩 ， 严 重者撤 职 。 任课 教师 则 不 定期 检查 科代 表 １ 吩 ， 总 计６ Ｏ 分。 每 名学 生 开学 获得 的基 础分 为６ 分， 每名学 生 依据各 项考 核 的要求 进行 加分 或减分 的奖 惩 ， 奖惩 办法 可 由任 课 教师 自行 制定 。 每项 最 高分 １ ０ 分， 最 低分 吩 。 这种 课堂 评价 机制 占学生 总成绩 的６ ０ ％， 对 学生有 相 当大的诱 惑力 和约束
［ 关键词］ 考核 革新 中图分 类号 ： Ｉ － ｔ ３ １ ９ 课堂 平 时管 理
文献 标 识码 ： Ａ
文章 编号 ： １ ０ ０ ９ — ９ １ ４ ｘ（ ２ ０ １ ４ ） ０ ２ — ０ ０ ０ ８ — ０ １
正文：
的能力 。
我 国的科学教 育是 国家的重 点学科 ， 开设科 学学 科其 目的不仅是让 孩子掌 握一 定的知 识 ， 更为 重要 的是 让这 些知 识在学 生 的生活 中发挥 作用 。 而我 国的 学生 虽然 考试 分值 较高 ， 但学 习能 力和 综合 能力差 距极 大 ， 很多 家长 和孩 子都 忽视 了学 习根 本是让 他们 真正学 到知 识 和提高 自己综合 能力 。 所以， 要 想使 孩 子们 真正 的学 到知识 ， 提 高 他们 的学 习和综 合运 用知识 的 能力 ， 必须 从期 末的 教学 检测 人 手 ， 改革 创新 。
观看《轻松考试快乐学》心得体会
观看《轻松考试快乐学》心得体会
星期六早上，我早早的起了床。
准备观看八点二十五的《轻松考试快乐学》。
我迫不及待的打开电视机，急忙换到法制频道。
我目不转睛的看着法治频道的《轻松考试快乐学》。
只见一位戴着眼镜，看起来知识渊博的叔叔。
在讲台上讲座。
他说，考中，第一点，时首先要稳定情绪：接到考卷时不要先答题，要先填写姓名，考好等其他信息。
这样一来，可以稳定你的情绪。
第二点，要审清题意：在做每一道题之前，要先看清题中的要求，然后再动笔避免出现不必要的错误。
第三点，字体清晰：字体清晰，卷面整洁。
对你考试得高分非常重要。
第四点，避重就轻：通常在卷子中，基础题占百分之八十，高难度的题占百分之二十。
遇到这些高难度的题，我们千万不要去硬拼，挑会做的去做，等把简单的做完啦，再做难题。
第五点，巧做难题：等吧会做的做完了，回头做难题的时候，即使不会做也不能让它空着。
我还知道了考试前要点：
1、全面复习基础知识。
2、详细分析存在的问题。
3、分版块复习。
4、专题复习，扩展自己的应用能力。
看完了《轻松考试快乐学》，受益匪浅，我以后一定要好好好好学习。
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感
【观后感】《轻松考试快乐学》观后感《轻松考试快乐学》是一部以教育为主题的电影。
影片通过讲述一位高三学生在备战高考时所经历的挑战，反映了中国当下教育体制中存在的问题，探讨了应对这些问题的方法。
从我个人的角度来看，这部电影在探讨如何应对教育问题方面表现出色，同时也带给了我不少启示。
在电影中，主人公的家庭环境属于基层家庭，父母没有大学文化，唯一的希望就是把孩子送进大学。
这符合当今中国大部分家庭的现实情况。
因此，主人公在学习压力和家庭期望的作用下，一心奋斗上大学的梦想。
但是，影片也揭示了许多高考复习的问题，如教育体制过于死板，过度地强调应试技能，让学生接受单一模式的教育，并衍生出了大量培训机构和“应试教育”现象。
在电影中，主人公在备考过程中受到了很多挫折，例如和父母的矛盾、老师的质疑、同学的排斥等。
但他并没有被这些问题打倒，而是在一次偶然的机会下遇到了一位教练。
这位教练参与了主人公的学习，指导他在学习方面的问题，在此之余还给主人公带来了一些生活上的调剂，让主人公学习得更轻松和愉快。
通过这个教练的引导，主人公开启了“快乐学习”的新模式，成功完成了高考并被自己梦想的大学录取。
从我的角度来看，“快乐学习”不仅可以为学生带来轻松的学习体验，而且还可以帮助他们真正掌握知识，并在自己认为应分心的时间内完成学习目标。
同时，将生活和娱乐融入学习中，可以让学生在学习的同时，获取更多的生活经验和启示。
总的来说，《轻松考试快乐学》是一部充满启发的电影。
影片向我们展示了学生应对高考和教育问题的方法，强调了快乐和生活在学习中的重要性。
这部电影为我提供了一个新的思考方向，即如何找到我属于自我学习方式？如何在更多的学习中融入生活元素？希望我可以在未来的学习中找到适合自己的学习方式，更加快乐、自由地学习。
有关快乐学习演讲稿5篇
有关快乐学习演讲稿5篇快乐学习演讲稿篇1大家早上好，我演讲的题目是《学习快乐，快乐学习》学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。
是苦是甜，需要你感受。
快乐在于方法，在于，在于勤奋的方法+的+勤奋。
对学习，有的是快乐的前提，决定一切，细节决定成败。
做一件事于否，占着不可估量的地位。
学习如此。
任务而学习，作业去作业，的结果只会事倍功半，对学习无益。
应该端正的，以快乐的心态任务。
的方法是中心环节。
要优异成绩，好的学习方法是的一半。
，应该注重积累注重细节，要善于问题。
苏格拉底曾说过：“我的聪明在于我的无知。
”这就要求头脑中要多产生几个问号，多提几个为。
，应该学会总结归类。
例如把相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，以后做题。
最后，我觉得对各科分配要均匀。
自习课一味地做哪一门的作业，而把的作业抛到九霄云外。
只会偏科，而不会成绩。
勤奋是进步的必要条件。
人生下来天才，被称为天才的伟人往往努力奋斗的结果。
只靠聪明的头脑而不努力，也决不会优秀的成绩。
勤奋要求要抓紧，少说废话，努力奋斗;勤奋要求要不懈，锲而不舍。
当然考试要想考好，考试时的心态显得。
将到最佳状态，才能出最好的。
考试结束后，即使考好，也整日沉浸在自悲中。
自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。
时刻都要自信，相信是最好的。
学习处处体现快乐，让快快乐乐地学习，收获快乐、收获的快乐!我的演讲完毕，谢谢大家!快乐学习演讲稿篇2“每当我打开书本，书中的每一个铅字都象一个快乐的孩童欢呼着在向我招呼，我会感到无比的欣慰。
”这是高尔基的一句名言。
是啊，读书是一件快乐的事，从中能得到一些道理和知识。
儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良，而又美丽的.女孩;《三只小猪》让我体会到了那一群憨厚而又可爱的小猪;长大后，从会看那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇又一篇的长篇小说，书让我的童年时代更加美好，更加快乐，在我儿时的画卷上洒下七彩水粉。
快乐学习演讲稿五篇
快乐学习演讲稿五篇快乐学习演讲稿篇1各位老师、同学们：大家早上好！我今天的话题是“考试与学习”，不是考前动员，也不须动员。
期中来了，检查一下学习效果，总结一下学习方法，是自然而然的事。
我想告诉你们的是：不能为了考试而学习。
对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。
升学考试的重要性在于它对个人前途起决定性作用，而升学考试的成绩来自于阶段性考试经验的积累和应考心态的调整。
所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试决定了升学考试的效果，也就更为重要。
也许在阶段性考试中会出现知识上的低级错误、或者思维不慎、或者情绪急燥等等，所谓“聪明人不会两次犯同样的错误”，只要善于总结、反思、及时补救，一次次历练，一次次补救，学习形成了良性循环，驾驭考试的能力逐渐增强，这就决定了升学考试的高水平发挥。
对考试有了这样的认识，相信同学们会正确对待考试，不会“过渡紧张”，也不会“满不在乎”了。
其实，学习不等于考试。
考试只是检查知识水平和学习能力的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考查到学生的素质。
因而，学校不会把考试成绩作为衡量学生素质的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。
同学们来到学校的主要任务是学习，学习什么呢？从长远计，要学习良好品行，学会集体生活，学会掌握知识的方法，学习审美，学习发现自己的特长……，为将来走向社会打好身心、品行、知识、学习能力的基础。
在一个社会团体中，那些身心健康、品行端正、诚恳待人、追求真理、知识全面、做事踏实的人，往往是最受欢迎的，也是最快乐最成功的人。
所以，人最根本的素质在于身心、品行和学习能力，而不是分数。
具备这样的学习观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，“素质高，何愁考不好？！”而是快乐地学习，快乐地享受学生时代的美好时光。
当然，我这样说并非是否定考试，这种公平的方法全世界通用，而且不会简单地取消，只会在形式和内容上进行变革。
江西省景德镇九年级上学期物理期中考试试卷附答案解析
九年级上学期物理期中考试试卷一、填空题1.快乐学习，轻松考试，请你写出：水的比热容为 J/〔kg•℃〕，一节新干电池电压为 V。
2.如图是小聪用力把足球踢出去的情景。
那么在此过程中，小聪对足球；足球离开脚后在水平草坪上滚动的过程中，地面对足球的支持力对足球〔两空均选填“做了功〞或“不做功〞〕3.生活中的“热〞含义非常丰富，有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量。
物理学中，“天气很热〞中的“热〞是指高；“两手相互摩擦，手会发热〞的“热〞是指增加。
4.在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，AB=BC．如下列图，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，那么W1 W2，P1 P2〔两空均选填“＞〞、“＜〞或“=〞〕5.如下列图，为有效防控“新冠病毒〞疫情的蔓延，确保广阔人民群众的生命平安，全国各地防疫部门用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，消毒车的动能将，机械能将〔以上两空均选填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕。
6.在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过做功方式使筒内空气内能增加，再通过方式使筒壁内能增加，这两种改变内能的方式是。
7.如下列图，要使L1和L2并联在电路中，应闭合的开关，使L1和L2串联在电路中，应闭合的开关是8.如下列图，工人师傅用木板往车上装货物，这是利用斜面可以省〔选填“力〞或“功〞〕；要把1000N 的货物提高2m，假设木板长5m、推力为500N，那么斜面的机械效率为。
9.如下列图，开关闭合后，电路的这种状态叫做，电路的这种状态下小灯泡〔填“能〞或“不能〞〕被烧坏。
10.某汽油机的能量流向如下列图，其中内能输入为1kg汽油完全燃烧放出的能量，那么，从能量流向图可以得出，该汽油机的效率为，汽油的热值为 J/kg。
二、单项选择题11.“估测〞是物理学中常用的一种方法。
小聪估测了一些物理量，其中符合实际的是〔〕A. 将两只鸡蛋举高1m，所做的功约10JB. 一位中学生爬楼梯的功率约为15WC. 教室内日光灯正常发光时电流约为0.15AD. 华为智能的电池电压约为220V12.在生产和生活中，常见到“水的比热容大〞这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是〔〕A. 沿海地区的气温比内陆变化小B. 夜间，在秧田里灌水保温C. 发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温D. 汽车发动机用水作冷却液13.在水平路面上，额定功率相同的两辆汽车均正常匀速行驶，在相同时间内两汽车通过的路程之比为3∶2，牵引力所做的功之比为〔〕A. 1∶1B. 1∶3C. 3∶2D. 2∶314.如图为四冲程内燃机工作的全过程，其中实现内能转化为机械能的是〔〕A. B. C. D.15.在图中，用箭头标出了局部接线中的电流方向。
江西省中考物理试题答卷含解析
2018年江西省中考物理试卷一、填空题共20分;每空1分1．快乐学习;轻松考试;请你写出：一节新干电池的电压为V;我国家庭电路的电压为V.. 2．初中学过的物理定律有：牛顿第一定律、光的反射定律、欧姆定律、定律和定律.. 3．经过美食街时;同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道;这属于现象；“臭豆腐”经过烧烤后;加快了的无规则运动..4．英语考试时;考生听到的英语听力材料声音是通过传播到人耳中；为了不影响考试;要求监考老师尽量不要走动发出声音;这是从处减弱噪声..5．如图所示;卡通动物的对话;形象地描述了描述了导体的电阻大小与导体的材料、和有关..6．寒冷的冬天;裸露在室外的自来水管爆裂;其原因是水管中的水由液态变成固态时; 减小; 增大所导致的..7．简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的..给充电宝充电时;充电宝相当于简单电路中的；充电宝给手机充电时;充电宝相当于简单电路中的..8．公路上;路灯的连接方式是联；回到家中;按下开关;电灯亮了;开关与电灯的连接方式是联..9．如图所示;是课间同学们在教室里嬉戏的场景;恰巧被老师用手机拍下..上课后;老师形象地将图中①的动作描述为热传递中的传导;其②和③可分别描述为热传递中的和..10．骑行共享单车前;需先用手机扫码将信息提供传递到共享平台;共享平台再将解锁信息以m/s的速度传递到该车;进行解锁..二、选择题共26分;把你认为正确选项的代号填涂在答题卡上的相应位置上;第11-16小题;每小题只有一个正确选项;每小题3分；第17、18小题为不定项选择;每小题有一个或几个正确选项;每小题3分;不定项选择正确但不全得1分;不选、多选或错选得0分11．“估测”是物理学中常用的一种重要方法;考试时;小丽同学对所涉及到的一些物品进行了估测;其中合理的是A．一支新的2B铅笔的长度约为18cmB．一支考试用的新水笔的质量约为10kgC．一张中考物理试卷的面积约为1.5m2D．一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100Pa12．2018年5月;一架正在高空中飞行的飞机;风挡玻璃突然爆裂;此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外;导致这一现象发生的原因是A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大;舱外气压变小C．舱内空气流速小压强大;舱外空气流速大压强小D．舱内温度降低;压强突然增大13．如图所示;王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进;下列说法中正确的是A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力D．汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力14．如图所示;在乙调好的天平的两个托盘上放上两个一模一样装满水的桶;其中右桶上飘着一小木块..关于天平会向哪边倾斜的说法中正确的是A．天平不倾斜 B．向左盘倾斜 C．向右盘倾斜 D．无法判断15．消防应急灯在没有停电时;灯是熄灭的；停电时;标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光..如图所示的电路中符合要求的是A．B． C．D．16．如图所示;图中的阴影部分的面积描述相应物理量不正确的是A．物体的质量B．物体运动的路程C．用电器的电功率D．物体所受的压强17．如图所示;电源电压保持不变;闭合开关S1、S2;断开开关S3;当滑片P向左滑动时A．灯泡L2亮度变亮;电流表示数减小B．灯泡L1亮度不变;电压表示数增大C．电流表示数不变;电压表示数增大D．电流表示数不变;电压表示数不变18．如图所示;是同学们所画的几种情景下的示意图;其中不正确的是A．从岸上看水中物体的光路图B．通电螺线管周围小磁针静止时指向C．家庭电路的连线情况D．作用在杠杆上动力F的力臂L三、简答和计算题共26分;第19小题5分、第20小题6分;第21小题7分;第22小题8分19．在观察碘的升华实验时;小原和小艳查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7℃;沸点约为184.4℃．关于碘的加热使用了两种不同的方式;A．用热水加热；B．用酒精灯加热酒精灯外焰温度约为400℃﹣600℃..经过多次实验验证;确认A方式更为科学合理;请你简述A方式的合理之处.. 20．如图所示;是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景;请仔细观察;并根据图中信息;求：1该液体的密度；2若烧杯的底面积为20cm2;装有此液体对天平托盘的压强..g取10N/kg21．如图所示;电源电压可调;小灯泡L1标有“6V6W”的字样;小灯泡L2、L3标有“6V12W”的字样;不考虑温度对小灯泡电阻的影响1闭合开关S1、S2、S3;调节电源电压为6V时;求电流表A1的示数；2闭合开关S2;断开开关S1、S3;调节电源电压为12V时;求电路消耗的总功率；3闭合开关S2、S3;断开开关S1;调节电源电压为10V时;求小灯泡L3的实际发光功率..22．如图所示;是某型号的爆米花机的电路图;该爆米花机具有制作和保温功能..只闭合开关S1时;R1加热;电动机搅拌;开始制作爆米花；只闭合开关S2时;R2保温;防止爆米花变凉；爆米花机的铭牌如表所示..c玉米=1.2×103J/Kg℃额定电压220V加热功率200W保温功率22W电动机功率40W1将100g、20℃的玉米加热到300℃成为爆米花时;求玉米粒需要吸收的热量；2电阻R1发热;把100g、20℃的玉米粒加热成为爆米花;需要用时5min;求R1的加热效率..3求保温电阻R2的阻值..四、实验与探究题共28分;每小题7分23．亲爱的同学;你会正确使用下列仪器吗1如图1所示;圆筒测力计使用前要校零;看清量程和..使用中;测得桶重为G;则该桶水重为G；2如图2所示;是小梅同学做完实验后的场景..请你帮助她完成实验器材的整理：第一步;用镊子将砝码从托盘上取下; ;并将小石块从托盘上取下;放在桌面上；第二步; ..第三步; ..第四步;将天平放回包装盒..3如图3所示;是一种家庭常用的温度计;又称寒暑表;它是根据的规律制成的;其测量范围是..24．2018年;江西省将全面实现义乌教育均衡发展;其中有一项督导工作就是检查实验报告..以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告摘要..请你将其报告中的问题补充完整..实验目的测量小车的平均速度实验原理实验器材小车、、、斜面、金属挡板、长方体木块实验装置如图所示实验数据如表所示测量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4556101时间t/s 3.0 2.8 5.8平均速度v/cms﹣217.4实验分析1小车全程是做运动..选填“匀速”或“变速”2实验时;为了使小车在斜面上运动的时间长些;应斜面的坡度..选填“增大”或“减小”25．科学探究时初中物理课本内容的重要组成部分;探究的形式可以使多种多样的..一探究浮力的大小与哪些因素有关如图所示;是小华同学所做的一系列探究浮力的大小与哪些因素有关的实验..请按照要求填写表格：提出问题对应图中的序号浮力的大小与物体浸入液体的体积的关系a;c;d浮力的大小与物体浸入液体的密度的关系二探究电流与电压、电阻的关系请按照要求设计实验记录表格表一要求：保持电阻R不变R=5Ω;U2V、4V、6V;电流随电压的变化表二要求：保持电压U不变U=6V;R5Ω;10Ω;15Ω;电流随电阻的变化26．智能手机进入平常百姓家;很多人对它爱不释手..瑞瑞同学学习了物理知识后;对手机的一些功能进行了科学探究..一拍照功能提出问题如图1所示;同一位置;拍同一地点;为什么会变大呢猜想与假设手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜..设计实验瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜..设计实验瑞瑞同学设计制作了一个水透镜;探究实验装置如图2所示..进行实验与收集证据1保证蜡烛和水透镜的位置不动;利用注射器注入或吸出水的多少;改变水透镜的厚薄;从而改变水透镜焦距；2测出水透镜焦距的大小;并移动光屏;得到清晰的像后;将观察到的现象与数据记录在下表：凸透镜焦距f=14cm焦距f=16cm实验序号123456物距u/cm304060304060像距v/cm262218342722像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立像的大小缩小缩小缩小缩小缩小实像的大小由大变小由大变小分析与论证通过对实验序号2与5、3与6的数据分析;得出初步结论：在物距一定时;凸透镜的焦距越大;所成实像的像距;像距与物距的比值越大;所成实像的大小选填“越大”、“越小”或“不变”评估1请你补充实验序号4中漏填的实验记录：；2在成实像的情况下;焦距不同的凸透镜;成像的共同特点都是选填“倒立”或“缩小”或“不变”二无线充电如图3所示;是一个手机无线充电装置..该装置是利用了的原理对手机进行充电的..三微信运动利用微信运动软件;可以记录每天行走的步数..假如瑞瑞同学每天行走1万步;其平均步长为50cm;由此可知瑞瑞同学每天大约行走km..四振动模式振动可以发声;某些手机的振动模式;是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动;如图4所示;能实现振动功能的叶片可能是哪一种：..2018年江西省中考物理试卷一、填空题共20分;每空1分1．快乐学习;轻松考试;请你写出：一节新干电池的电压为 1.5 V;我国家庭电路的电压为220 V..解答解：一节新干电池的电压为1.5V;我国家庭电路的电压为220V..故答案为：1.5；220..2．初中学过的物理定律有：牛顿第一定律、光的反射定律、欧姆定律、焦耳定律和帕斯卡或光的折射定律..解答解：根据物理学史和所学的物理知识可知;初中学过的物理定律有：牛顿第一定律、光的反射定律、欧姆定律、焦耳定律、帕斯卡定律和光的折射定律等..故答案为：焦耳；帕斯卡或光的折射..3．经过美食街时;同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道;这属于扩散现象；“臭豆腐”经过烧烤后;加快了分子的无规则运动..解答解：闻到臭豆腐的味道;是因为臭豆腐的分子在不停地做无规则运动;运动到空气中被吸到了;分子运动属于扩散现象;由于分子的运动跟温度有关;所以分子的无规则运动叫做分子的热运动;温度越高;热运动越剧烈..故答案为：扩散；分子..4．英语考试时;考生听到的英语听力材料声音是通过空气传播到人耳中；为了不影响考试;要求监考老师尽量不要走动发出声音;这是从声源处减弱噪声..解答解：1英语考试时;考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；2听力考试期间;要求监考老师尽量不要走动发出声音;这种措施属于在声源处减弱噪声..故答案为：空气；声源..5．如图所示;卡通动物的对话;形象地描述了描述了导体的电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关..解答解：1上、中两段导体的电阻与导体的长度有关；根据控制变量法;必须控制除了长度以外的所有因素相同;由表格信息可知;上、中两段导体的材料、横截面积都相同;而长度不同;长度越长电阻越大；2由上、中两段;导体的电阻与导体的横截面积有关；由表格信息可知;上、中两段导体的材料、长度都相同;而横截面积不同;粗的好走;说明横截面积越大;电阻越小；故导体的电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关..故答案为：长度；横截面积..6．寒冷的冬天;裸露在室外的自来水管爆裂;其原因是水管中的水由液态变成固态时; 密度减小; 体积增大所导致的..解答解：冬天;自来水管中的水结冰时质量不变;但体积增大;由公式ρ=知密度减小..故答案为：密度；体积..7．简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的..给充电宝充电时;充电宝相当于简单电路中的用电器；充电宝给手机充电时;充电宝相当于简单电路中的电源..解答解：给充电宝充电时;充电宝消耗电能;相当于简单电路中的用电器；充电宝给手机充电时;充电宝提供电能;相当于简单电路中的电源..故答案为：用电器；电源..8．公路上;路灯的连接方式是并联；回到家中;按下开关;电灯亮了;开关与电灯的连接方式是串联..解答解：公路边的灯虽然要亮一起亮;要灭一起灭;但一盏灯泡不亮;其它的灯泡还能工作;说明彼此互不影响;所以是并联的；家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的;开关对电灯才能起到控制作用..故答案为：并；串..9．如图所示;是课间同学们在教室里嬉戏的场景;恰巧被老师用手机拍下..上课后;老师形象地将图中①的动作描述为热传递中的传导;其②和③可分别描述为热传递中的对流和辐射..解答解：读图可知;①是通过直接接触来传递;故可描述为热传递中的传导；②是通过运动来带动传递;可描述为热传递中的对流；③是在不接触的情况下;直接进行传递;可描述为热传递中的辐射..故答案为：对流；辐射..10．骑行共享单车前;需先用手机扫码将信息提供电磁波传递到共享平台;共享平台再将解锁信息以3×108m/s的速度传递到该车;进行解锁..解答解：手机依靠电磁波来传递信息；电磁波的传播速度为3.0×108m/s..故共享平台再将解锁信息以3×108m/s的速度传递到该车..故答案为：电磁波；3×108..二、选择题共26分;把你认为正确选项的代号填涂在答题卡上的相应位置上;第11-16小题;每小题只有一个正确选项;每小题3分；第17、18小题为不定项选择;每小题有一个或几个正确选项;每小题3分;不定项选择正确但不全得1分;不选、多选或错选得0分11．“估测”是物理学中常用的一种重要方法;考试时;小丽同学对所涉及到的一些物品进行了估测;其中合理的是A．一支新的2B铅笔的长度约为18cmB．一支考试用的新水笔的质量约为10kgC．一张中考物理试卷的面积约为1.5m2D．一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100Pa解答解：A、一支新的2B铅笔的长度约为18cm;故A合理；B、一支考试用的新水笔的质量约为10g;故B不合理；C、一张中考物理试卷的长约为50cm=0.5m;宽为30cm=0.3m;面积为0.5m×0.3m=0.15m2;故C不合理；D、一张草稿纸的质量为0.1N;草稿纸的长约40cm、宽约30cm;草稿纸与桌面的接触面积S=40cm×30cm=1200cm2=0.12m2;它对桌面的压强约为：p==≈1Pa;故D不合理..故选：A..12．2018年5月;一架正在高空中飞行的飞机;风挡玻璃突然爆裂;此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外;导致这一现象发生的原因是A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大;舱外气压变小C．舱内空气流速小压强大;舱外空气流速大压强小D．舱内温度降低;压强突然增大解答解：正在高空中飞行的飞机;挡风玻璃突然爆裂;舱内空气流速小压强大;舱外空气流速大压强小;故形成向外的压强差;因此副驾驶整个上半身被“吸”出舱外;故C正确;ABD错误；故选：C..13．如图所示;王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进;下列说法中正确的是A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力D．汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力解答解：A、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力作用在两个物体上;是一对相互作用力;故A错误..B、汽车在平直的道路上做匀速直线运动;在水平方向上受到推力和摩擦力的作用;这两个力作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反;是一对平衡力；故B正确；C、汽车所受的重力与汽车对地面的压力这两个力方向相同;作用在两个物体上;不是一对相互作用力;故C错误；D、汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;是一对平衡力;故D错误..故选：B..14．如图所示;在乙调好的天平的两个托盘上放上两个一模一样装满水的桶;其中右桶上飘着一小木块..关于天平会向哪边倾斜的说法中正确的是A．天平不倾斜 B．向左盘倾斜 C．向右盘倾斜 D．无法判断解答解：木块漂浮在水面上;浮力等于重力;即F浮=G；根据阿基米德原理F浮=G排;所以G=G排;即木块的重力等于排开水的重力；所以有木块和没有木块的盛满水的桶一样重;故天平平衡;故A正确..故选：A..15．消防应急灯在没有停电时;灯是熄灭的；停电时;标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光..如图所示的电路中符合要求的是A．B． C．D．解答解：A、由图知;没有停电时即220V的电路接通;电磁铁有磁性;吸引衔铁;使下面的一只灯泡发光;故A 不合题意；B、由图知;右侧电路的电源电压为36V;而两盏灯的额定电压均为36V;要使外部电路停电时;两盏灯都能正常发光;则两盏灯应并联;而图中两盏灯串联;不能正常发光;故B不合题意；C、由图知;没有停电时;电磁铁有磁性;吸引衔铁;上面的两只灯泡都不发光即熄灭；停电时;衔铁被弹簧拉起;上面两只并联的灯泡可以在36V的电压下正常发光;故C符合题意；D、由图知;没有停电时;电磁铁有磁性;吸引衔铁;下面的两只灯泡都发光;而停电时;衔铁被弹簧拉起;则两只灯泡都不发光;故D不合题意..故选：C..16．如图所示;图中的阴影部分的面积描述相应物理量不正确的是A．物体的质量B．物体运动的路程C．用电器的电功率D．物体所受的压强解答解：A、图中阴影部分的面积等于密度与体积的乘积;即ρV;所以图中阴影部分面积表示的物理量是物体的质量;故A正确；B、图中阴影部分的面积等于速度与时间的乘积;即vt;所以图中阴影部分面积表示的物理量是物体运动的路程;故B正确；C、图中阴影部分的面积等于电压与电流的乘积;即UI;所以图中阴影部分面积表示的物理量是用电器的电功率;故C正确；D、图中阴影部分的面积等于压力与面积的乘积;即FS;而物体所受的压强p=;所以图中阴影部分面积不是表示物体所受的压强;故D错误..故选：D..17．如图所示;电源电压保持不变;闭合开关S1、S2;断开开关S3;当滑片P向左滑动时A．灯泡L2亮度变亮;电流表示数减小B．灯泡L1亮度不变;电压表示数增大C．电流表示数不变;电压表示数增大D．电流表示数不变;电压表示数不变解答解：1闭合开关S1、S2;断开开关S3;变阻器与灯L1串联;电压表测P以右电阻丝的电压;电流表测电路中的电流；因电压表接在滑片处;故电流要全部经过变阻器;滑片移动不影响接入电路中电阻的大小;由欧姆定律可知;电路的电流不变;即电流表示数不变;故A错误；2电路的电流不变;根据P=I2R可知;灯L1的实际功率不变;则L1的亮度不变；滑片P向左滑动时;滑片P以右电阻丝的阻值变大;由U=IR可知;电压表示数变大;BC正确;D错误；故选：BC..18．如图所示;是同学们所画的几种情景下的示意图;其中不正确的是A．从岸上看水中物体的光路图B．通电螺线管周围小磁针静止时指向C．家庭电路的连线情况D．作用在杠杆上动力F的力臂L解答解：A、从岸上看水中物体;水中物体反射的光斜射到水面时;光发生折射远离法线后进入眼睛;即折射角应大于入射角;而图中的折射角小于入射角；故A错误；B、根据安培定则;右手握住螺线管;四指指向电流的方向;大拇指指向螺线管的下端为N极;其上端为S极;由磁极间的相互作用规律可知;小磁针的下端应为N极;故B错误；C、根据安全用电原则可知;火线先进入开关;再接灯泡顶端的金属点;零线直接接在灯泡的螺旋套上；三孔插座上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线;故C正确；D、由图可知;O为支点;图中动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离;而图中是截取了力的作用线的一部分;故D错误..故选：ABD..三、简答和计算题共26分;第19小题5分、第20小题6分;第21小题7分;第22小题8分19．在观察碘的升华实验时;小原和小艳查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7℃;沸点约为184.4℃．关于碘的加热使用了两种不同的方式;A．用热水加热；B．用酒精灯加热酒精灯外焰温度约为400℃﹣600℃..经过多次实验验证;确认A方式更为科学合理;请你简述A方式的合理之处..解答答：A、用热水加热温度最高为100℃;达不到碘的熔点;碘从固态直接变成气态;不会发生熔化沸腾现象;更容易说明碘升华现象；B．用酒精灯加热酒精灯外焰温度约为400℃﹣600℃温度超过了碘的熔点和沸点;碘先熔化再沸腾到碘蒸气;升华现象不明显..20．如图所示;是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景;请仔细观察;并根据图中信息;求：1该液体的密度；2若烧杯的底面积为20cm2;装有此液体对天平托盘的压强..g取10N/kg解答解：1由图可知;100ml液体的质量为：m液=m总﹣m杯=100g﹣10g=90g;液体的密度为：ρ===0.9g/cm3；2烧杯对天平的压力为：F=G=m总g=100×10﹣3kg×10N/kg=1N;则烧杯对天平托盘的压强为：p===500Pa..答：1该液体的密度为0.9g/cm3；2烧杯的底面积为20cm2;对天平托盘的压强为500Pa..21．如图所示;电源电压可调;小灯泡L1标有“6V6W”的字样;小灯泡L2、L3标有“6V12W”的字样;不考虑温度对小灯泡电阻的影响1闭合开关S1、S2、S3;调节电源电压为6V时;求电流表A1的示数；2闭合开关S2;断开开关S1、S3;调节电源电压为12V时;求电路消耗的总功率；3闭合开关S2、S3;断开开关S1;调节电源电压为10V时;求小灯泡L3的实际发光功率..解答解：1当闭合S1、S2、S3时;L2被短路;L1、L3两灯并联;电流表A1测量干路电流;已知电源电压为6V;则并联电路两端的电压为6V;所以L1、L3两端电压为6V;与灯泡的额定电压相等;所以;灯泡L1、L3正常工作;则由P=UI可得：I 1===1A；I3===2A；则电流表A1的示数为I=I1+I3=1A+2A=3A；2闭合S2;断开S1、S3时;L2、L3两灯串联;由于L2、L3规格相同;根据串联电路的分压特点可知：U 2=U3=U′=×12V=6V;则L2、L3正常工作;总功率P总=P额2+P额3=12W+12W=24W；3闭合开关S2、S3;断开开关S1;L2被短路;只有L3连入电路;因为电源电压为10V;则此时L3两端电压为10V远高于L3的额定电压6V;因此L3被烧坏;故实际功率为零..答：1闭合开关S1、S2、S3;调节电源电压为6V时;电流表A1的示数为3A；2闭合开关S2;断开开关S1、S3;调节电源电压为12V时;电路消耗的总功率为24W；3闭合开关S2、S3;断开开关S1;调节电源电压为10V时;小灯泡L3的实际功率为0..22．如图所示;是某型号的爆米花机的电路图;该爆米花机具有制作和保温功能..只闭合开关S1时;R1加热;电动机搅拌;开始制作爆米花；只闭合开关S2时;R2保温;防止爆米花变凉；爆米花机的铭牌如表所示..c玉米=1.2×103J/Kg℃额定电压220V加热功率200W保温功率22W电动机功率40W1将100g、20℃的玉米加热到300℃成为爆米花时;求玉米粒需要吸收的热量；2电阻R1发热;把100g、20℃的玉米粒加热成为爆米花;需要用时5min;求R1的加热效率..3求保温电阻R2的阻值..解答解：1玉米吸收的热量：Q吸=c玉米mt﹣t=1.2×103J/kg℃×0.1kg×300℃﹣20℃=3.36×104J；。
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《轻松考试快乐学》根据大脑的记忆和遗忘规律，总结了一套快速有效的记忆方法，通过这些方法让学生能用最短的时间达到最佳的记忆效果。
为了验证这套方法中国早晚报科学家们对小学3年级水平相等的学生10学生做了如下实验：首先把学生分为两组每组5人，一组学生采用《轻松考试快乐学》上面的记忆方法，另一组则采用平时的方法记忆。
分别将十个学生分配到十个独立的房间内，每个房间有一个视频对话版，将事先准备好的包含语文、数学、英语、地理、化学、政治、科学定理和数字的文稿的素材每人一份发给学生，
让他们在5分钟内记忆素材上的内容，五分钟后统一回答素材内容。
结果发现：使用学习《轻松考试快乐学》记忆的学生回答速度很快，回答率超过了97.5%，正确率98%，而没有采用《轻松考试快乐学》的学生回答率刚到14%，正确率低于25%。
中国早晚报记者了解轻松考试快乐学已经由中国科学文化音像出版社出版发行。