《微机继电保护》课程设计要求
电力系统微机继电保护第二版课程设计
电力系统微机继电保护第二版课程设计一、选题背景电力系统是一个高度复杂的系统，其中包含了大量的电气设备和线路，而这些设备和线路都需要得到可靠的保护，以确保电力系统能够正常运行。
因此，电力系统保护是电力系统中的一个重要环节。
为了确保电力系统保护的可靠性和高效性，需要采用对保护装置进行继电保护。
在电力系统中，微机继电保护是一种保护技术，它是在传统继电保护的基础上发展而来，具有更高的可靠性、更灵活的功能和更完善的通讯能力。
为了在工程实践中更好地应用微机继电保护技术，需要对其进行深入的研究和学习。
因此，电力系统微机继电保护第二版课程设计具有重要的意义。
二、课程设计内容2.1 课程设计目标通过电力系统微机继电保护第二版课程设计，使学生：1.熟悉微机继电保护技术的基本理论和应用；2.掌握微机继电保护的主要原理和技术特点；3.学会应用微机继电保护技术来设计实际电力系统保护方案；4.培养学生分析和解决实际电力系统保护问题的能力。
2.2 课程设计具体内容本次课程设计将涉及以下内容：1.微机继电保护技术概述；2.微机继电保护的工作原理；3.微机继电保护在电力系统中的应用；4.微机继电保护的设备接线和调试方法；5.微机继电保护系统的组成和通信原理；6.微机继电保护的应用案例分析；7.微机继电保护实验设计和仿真。
2.3 课程设计方案本次课程设计要求学生自主选择一个电力系统保护方案，并基于微机继电保护技术对其进行综合设计。
具体方案需包括以下内容：1.保护原理和方案选取；2.微机继电保护方案实现；3.保护系统调试和测试；4.系统运行效果评估。
学生可以自主选择保护方案的类型、系统电气拓扑、保护功能、保护参数等设计要素，并结合实际情况进行综合设计。
同时，本课程设计要求学生将设计结果进行实验验证，以提高学生实践能力。
三、课程设计要求1.熟读电力系统微机继电保护的相关技术文献，并有一定的电气基础；2.结合实际情况，组织系统保护方案设计和仿真实验；3.撰写并提交完整的课程设计报告，其中应包括设计方案、实验过程、测试结果、数据分析和结论等内容；4.设计报告需使用Markdown文本格式，文字规范、排版清晰、结论合理；5.课程设计评分标准包括：课程设计报告完整度、设计方案合理性、设计实验的规范性和完整性、数据分析的准确性和结论合理性。
继电保护课程设计
继电保护课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握继电保护的基本原理、装置结构和保护功能，能够运用继电保护知识分析和解决电力系统中的实际问题。
知识目标：了解继电保护的基本概念、分类和作用；掌握继电保护装置的构成原理和主要设备；熟悉电力系统过电压的基本知识和保护措施。
技能目标：能够分析继电保护装置的动作原理和整定方法；具备继电保护装置的调试和维护能力；会使用继电保护测试设备进行现场测试。
情感态度价值观目标：培养学生对电力系统的安全意识和责任感；激发学生对继电保护技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护基本原理、继电保护装置结构、电力系统过电压保护等。
第一部分：继电保护基本原理1.继电保护的概念和分类2.继电保护装置的作用和基本原理3.继电保护装置的主要设备及其功能第二部分：继电保护装置结构1.继电保护装置的构成和特点2.继电保护装置的主要组成部分及其作用3.继电保护装置的整定方法和技术要求第三部分：电力系统过电压保护1.电力系统过电压的基本知识2.电力系统过电压的保护措施3.过电压保护装置的类型和动作原理三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握继电保护的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解继电保护装置的动作过程和应用场景。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，培养学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用具有权威性和实用性的教材，为学生提供系统的继电保护知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配备继电保护实验设备，让学生进行实践操作，提高实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
关于继电保护课程设计
关于继电保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解继电保护的基本原理和重要性。
2. 学生能掌握常见继电保护装置的类型、结构及工作原理。
3. 学生能了解继电保护装置在电力系统中的应用及配置方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析简单电力系统的故障类型及故障特征。
2. 学生能独立设计并搭建简单的继电保护实验电路。
3. 学生能通过实验操作，验证继电保护装置的动作特性及可靠性。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电力工程及继电保护领域的兴趣，增强学习动力。
2. 学生培养团队合作精神，学会在实验过程中相互交流、协作。
3. 学生提高安全意识，认识到继电保护在电力系统中的重要作用，增强社会责任感。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论知识为基础，注重实践操作。
学生特点：高二年级学生，已具备一定的物理和电路基础知识，对电力系统有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的动手能力和实际操作技能。
通过课程学习，使学生在掌握继电保护知识的同时，培养实际应用能力和安全意识。
1. 继电保护基本概念：介绍继电保护的定义、作用及发展历程。
教材章节：第二章第一节2. 继电保护原理：讲解电流保护、电压保护、差动保护等常见保护原理。
教材章节：第二章第二节3. 继电保护装置：介绍各种继电保护装置的类型、结构、工作原理及应用。
教材章节：第二章第三节4. 故障类型及特征：分析电力系统常见故障类型，及其故障特征。
教材章节：第二章第四节5. 继电保护配置：讲解继电保护装置在电力系统中的配置方法及注意事项。
教材章节：第二章第五节6. 实验教学：组织学生进行以下实验操作：a. 搭建简单继电保护实验电路，观察保护装置动作特性。
b. 分析实验数据，验证继电保护装置的可靠性。
教材章节：实验指导书教学内容安排与进度：第1周：继电保护基本概念及发展历程。
第2周：继电保护原理。
第3周：继电保护装置类型及结构。
大学继电保护课程设计
大学继电保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解继电保护的基本原理，掌握继电保护装置的构成及工作原理；2. 掌握常见电力系统故障类型及其对系统的影响，了解继电保护在电力系统中的作用；3. 学会分析继电保护装置的参数设置和调整方法，了解不同保护装置的适用范围及优缺点。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行继电保护装置的选型、参数配置和调试；2. 掌握继电保护装置的故障诊断及处理方法，具备一定的实际操作能力；3. 能够利用相关软件进行继电保护系统的模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度，提高学生分析和解决问题的能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生在实际工程中的沟通与协作能力；3. 激发学生对电力系统保护技术的兴趣，鼓励学生关注行业动态，为我国电力事业发展贡献力量。
本课程针对大学电气工程及相关专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，旨在使学生在掌握继电保护基本知识的基础上，具备实际操作和工程应用能力，同时培养学生的专业素养和道德品质。
后续教学设计和评估将围绕以上目标进行，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 继电保护基本原理：包括保护原理、保护装置分类及其工作特性；教材章节：第一章 继电保护原理内容：电流保护、电压保护、差动保护、方向保护等。
2. 常见电力系统故障分析：介绍故障类型、故障特征及对系统的影响；教材章节：第二章 电力系统故障分析内容：短路故障、接地故障、过电压等。
3. 继电保护装置及其选型：分析各类保护装置的构成、参数设置及适用范围；教材章节：第三章 继电保护装置内容：保护继电器、测量继电器、控制继电器等。
4. 继电保护系统参数配置与调试：学习参数调整方法、调试步骤及注意事项；教材章节：第四章 继电保护系统参数配置与调试内容：参数计算、调试方法、调试工具等。
5. 故障诊断与处理：介绍继电保护装置的故障诊断方法、处理流程及预防措施；教材章节：第五章 故障诊断与处理内容：故障诊断方法、故障处理流程、预防措施等。
电力系统微机继电保护课程设计
电力系统微机继电保护课程设计一、绪论为了提高电力系统运行的可靠性和安全性，保护措施是不可或缺的一部分。
在电力系统中，继电保护是其中最重要的一种保护措施。
继电保护的核心是电路保护，主要包括潮流保护和差动保护两大类。
然而，由于电力系统的复杂性，基于传统继电保护的方法难以满足当前电力系统的保护要求。
因此，微机继电保护的出现，为电力系统保护和安全稳定运行提供了新的技术手段。
二、微机继电保护原理微机继电保护是电力系统中采用电子技术实现的高速、准确地检测故障和定位故障位置的自动化设备。
其原理是在故障的瞬间，通过采集电力系统中的各种信号，并对其进行快速的计算和分析，最终实现对电力系统有序、快速、准确的保护。
其中，微机继电保护的核心是数字信号处理器（DSP）和程序控制器，通过高速计算和分析电力系统中各种数据，最终实现对电力系统的保护。
三、课程设计任务1. 设计任务设计一台基于微机继电保护的电路保护系统，实现对电力系统中的故障进行快速的检测和定位，并保障电力系统的安全稳定运行。
2. 设计内容本次课程设计主要涉及以下内容：1.潮流保护的设计2.差动保护的设计3.基于DSP的高速计算技术4.程序控制器的设计3. 设计思路本次课程设计的思路是：在故障的瞬间，通过采集电力系统中各种信号（如电压、电流等），并通过潮流保护和差动保护等方式对其进行分析，最终实现电力系统的保护。
同时，电路保护系统通过DSP和程序控制器的协同控制，实现对电路保护过程的快速问题诊断。
本次课程设计的关键技术是程序控制器和DSP技术。
四、设计实现步骤1. 选题本次课程设计选题为电力系统微机继电保护课程设计。
2. 分工合作在确定选题之后，按照小组成员的各自特长和兴趣分配任务，各自完成设计和编程任务。
3. 设计和编程根据选题确定设计思路，开始进行电路保护系统的潮流保护和差动保护的设计和编程。
4. 单元测试设计和编程完成后，进行单元测试，分别测试各个模块的功能是否正常。
输电线路微机继电保护系统设计
—继电保护课程设计输电线路微机继电保护系统设计~学院：物理与电子电气工程专业：电气工程及其自动化姓名：学号：摘要输电线路继电保护是整个电力系统的重要组成部分，它的任务是快速准确地切除线路故障，保证电网安全运行。
本文采用微机控制方法，对高压输电线路故障进行诊断和切除，取代传统电磁型继电保护装置。
线路保护装置采用STC12C5A60S2芯片作为控制核心，硬件电路主要包括芯片外围电路，模拟信号处理和采样电路，开关量输入输出电路，电源电路等。
本文首先对整个控制系统进行软件仿真，然后再将设计应用到实际当中，阐述三段式电流保护的控制流程和软件实现方法。
关键词单片机；继电保护；整流；电流互感器、@：目录1 绪论...................................................... 错误!未定义书签。
设计背景................................................. 错误!未定义书签。
微机继电保护的发展趋势及特点............................. 错误!未定义书签。
本文主要工作 (2)2 系统硬件设计.............................................. 错误!未定义书签。
系统框架................................................. 错误!未定义书签。
系统仿真................................................. 错误!未定义书签。
仿真设计............................................... 错误!未定义书签。
部分电路分析........................................... 错误!未定义书签。
仿真结果............................................... 错误!未定义书签。
关于继电保护的课程设计
关于继电保护的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解继电保护的基本概念、原理及分类。
2. 学生能够掌握继电保护的主要参数及其调整方法。
3. 学生能够了解继电保护装置的组成、功能及其在电力系统中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析简单电力系统故障，并选择合适的继电保护装置。
2. 学生能够通过实验和实践，学会使用继电保护测试仪器，进行基本的操作与调整。
3. 学生能够通过案例分析与小组讨论，提高解决问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到继电保护在电力系统中的重要性，增强对电力工程领域的兴趣。
2. 学生能够养成严谨的科学态度，注重实践与理论相结合的学习方法。
3. 学生能够培养安全意识，了解继电保护在保障电力系统安全运行中的作用。
课程性质分析：本课程属于电力工程领域的基础课程，旨在帮助学生建立继电保护的基本知识体系，提高实践操作能力。
学生特点分析：高二年级的学生已具备一定的物理和数学基础，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索、积极思考。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 继电保护基本概念与原理- 介绍继电保护的定义、作用及其重要性。
- 解释继电保护的原理，包括电流保护、电压保护、差动保护等。
2. 继电保护装置及其分类- 列举常见的继电保护装置，如过电流保护装置、距离保护装置、方向保护装置等。
- 分析各种保护装置的特点和应用场合。
3. 继电保护主要参数与调整方法- 介绍继电保护的主要参数，如整定值、动作时间、返回时间等。
- 讲解参数调整的原则和方法，以及影响参数调整的因素。
4. 继电保护装置的组成与应用- 概述继电保护装置的组成，包括检测元件、逻辑元件、执行元件等。
- 分析继电保护装置在电力系统中的应用案例。
继电保护课程设计内容
继电保护课程设计内容一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握继电保护的基本原理、继电保护装置的构成及动作原理、常用的保护装置和保护方式、保护装置的调试和维护方法。
通过本课程的学习，使学生能够运用所学的知识对电力系统的继电保护进行分析和设计，提高学生的实际工程能力。
1.掌握继电保护的基本原理和分类。
2.理解继电保护装置的构成及动作原理。
3.熟悉常用的保护装置和保护方式。
4.了解继电保护装置的调试和维护方法。
5.能够对电力系统的继电保护进行分析和设计。
6.能够进行继电保护装置的调试和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电力系统的安全和可靠性的认识。
2.培养学生对继电保护工作的热爱和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护的基本原理、继电保护装置的构成及动作原理、常用的保护装置和保护方式、保护装置的调试和维护方法。
1.继电保护的基本原理：包括电流保护、电压保护、差动保护等。
2.继电保护装置的构成及动作原理：包括继电器、触发器、时间继电器、电流互感器等。
3.常用的保护装置和保护方式：包括主保护、后备保护、自投保护等。
4.保护装置的调试和维护方法：包括调试步骤、调试方法、维护注意事项等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握继电保护的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解继电保护装置的动作原理和应用。
3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉继电保护装置的调试和维护方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用《继电保护原理》等教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供《继电保护实用技术》等参考书，为学生提供更多的学习资源。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，为学生提供直观的学习材料。
4.实验设备：提供继电保护实验装置，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估方式包括平时表现、作业和考试等。
继电保护课程设计
一、教学内容
《电力系统继电保护》课程设计
1.教材章节：第五章继电保护原理
- 5.1继电保护的基本原理
- 5.2常用继电器的结构与原理
- 5.3主保护与后备保护的配置原则
- 5.4继电保护的整定计算
2.内容列举：
-（1）了解继电保护在电力系统中的作用及重要性；
-（2）掌握常用继电器（如电流继电器、电压继电器、时间继电器等）的结构、原理及应用；
-（3）学习主保护与后备保护的配置原则，理解其作用和相互关系；
-（4）学习继电保护的整定计算方法，掌握如何确定继电保护的参数；
-（5）通过实际案例分析，加深对继电保护原理及应用的了解。
2、教学内容
-（6）学习微机继电保护的原理、构成及优势；
-（7）探讨不同类型的电力系统故障（如短路、过载、接地故障等）对继电保护的影响；
-（24）通过模拟电力系统故障，进行保护装置的动作特性测试，分析测试结果，优化保护参数；
-（25）总结课程设计过程中的经验教训，培养学生的团队合作精神，提高工程实践能力和创新意识。
-（8）通过实验操作，观察继电保护的动作过程，分析动作特性；
-（9）掌握继电保护装置的调试、检验及维护方法；
-（10）结合实际电力系统案例，设计简单的继电保护系统，培养解决实际问题的能力。
3、教学内容
-（11）深入了解电力系统故障分析的基本方法，包括对称分量法及序网分析方法；
-（12）探讨继电保护在电力系统自动化中的作用，理解与SCADA、智能电网等现代技术的融合；
-（20）通过课程总结和反思，评价自身在继电保护知识掌握、实践操作和问题解决能力方面的提升，为后续学习和职业发展打下坚实基础。
5、教学内容
《继电保护》课程设计指导书2016
高科学院《继电保护》课程设计指导书指导专业：指导教师：《继电保护课程设计》课程设计指导书设计时间：2周学分数：1.0执笔人：樊睿编写日期：2016年12月一、课程设计的目的1、课程设计是本课程的重要实践环节，通过设计、使学生掌握电力系统继电保护的方案设计、保护配置、整定计算、资料整理查询和电气绘图等方法，安排在理论教学结束后进行。
做好课程设计，对巩固所学知识，提高实际工作能力具有重要作用。
通过本课程设计，使学生掌握电力系统继电保护的设计内容、步骤、方法，熟悉常见电气保护设备，提高学生编写技术文件的能力，锻炼学生独立思考、运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力。
2、设计基本要求设计某变电、供配电系统的继电保护。
以保护的可靠性、选择性、灵敏性和速动性为设计原则，制定继电保护方案；完成线路短路电流的计算、继电保护的配置及整定计算；绘制相关保护电路原理图和接线图。
如可能尽量给出主要电器设备的选型配置。
在包括以上内容的基础上，完成继电保护课程设计说明书一份。
二、课程设计参考进度1、课程设计时间分为二周，时间进度可参考如下：三、参考资料1、《电力系统继电保护》马永翔重庆大学出版社2、《电气工程专业毕业设计指南—继电保护分册》韩笑中国水利水电出版社3、《电力系统继电保护和自动装置设计规范》GB50062—9224、《电力系统继电保护整定计算》许建安王凤华中国水利水电出版社5、《工业与民用配电设计手册》任元会中国电力出版社6、《电力系统继电保护设计指导》李火元中国电力出版社7、《电力系统继电保护》许建安中国水利水电出版社四、课程设计安排（一）指导教师及分组情况安排1. 本次课程设计指导教师：樊睿。
指导教师应及时为学生提供指导，掌握学生案例分析进度情况（包括出勤情况），组织学生课程设计答辩，批阅课程设计报告和评定课程设计成绩。
2. 本次课程设计以班为单位，共分3组进行，每组设组长一名，组长负责本小组在课程设计过程中的组织与交流，进行考勤并督促组员按时完成各项（二）课程设计地点、时间与进度本次课程设计的时间定为第18周，即2016年12月20日----2016年12月五、内容格式要求1、课程设计报告要求用16k纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：1）封面（包括题目、专业班级、学生学号、学生姓名等）2）目录3）正文（系统概述、系统规划、系统分析部分、系统设计部分等）①系统概述（现状分析，系统目标等）②系统规划（系统目标、进度安排、方案设计、可行性论证等）③系统分析部分④系统设计部分⑤系统实施等4）参考文献2、课程设计正文参考字数：3000字。
《继电保护》课程设计教学大纲
《继电保护》课程设计教学大纲Principles of Power System Relay Protection课程编号: 130201043学时：两周学分：2适用对象:电气工程及其自动化专业先修课程：«电路»、«电机学»、«电力系统暂态分析»、«电力系统故障分析»一、课程性质和任务本课程设计主要面向电气工程及其自动化专业所开的《电力系统继电保护原理》课程，是一门专业选修课，主要介绍电力系统继电保护的构成原理、运行特性及分析方法。
该课程可以支撑电气工程及其自动化专业毕业要求第1（工程知识）、5（使用现代工具）、9（个人和团队）、11（项目管理）、12（终身学习）条的达成。
其目的和任务是使学生掌握电力系统继电保护的基本原理、整定计算及其运行分析方法，为学生毕业后从事电力系统及相关领域的设计制造、运行维护和科学研究工作打下理论及实践基础。
二、课程设计目的与要求《电力系统继电保护原理》是电气工程及其自动化专业一门理论与实践并重的的专业必修课，通过课程设计这一集中实践环节，巩固和加深对电力系统继电保护原理的理解，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高他们科研和工程实践技能水平。
也提高他们的运算能力，识图与制图能力，实验与调试能力．查阅手册、使用国家技术标准和信息资料检索能力，文字表达能力和一般组织管理能力；培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力；培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真，一丝不苟的科学态度。
能够够按要求编写课程设计报告书，能正确阐述和分析设计结果。
课程教学应在学生的知识、能力、及素质三个方面的培养承担相应角色。
1.知识要求①通过课程学习，学生应全面、完整地理解电力系统继电保护的基本概念、基本工作原理、实现技术及解决继电保护问题的基本思想方法。
继电微机保护课程设计
前言电系统的不断发展和安全稳定运行，给国民经济和社会发展带来了巨大动力和效益。
但是，电力系统一旦发生自然或人为故障，如果不能及时有效控制，就会失去稳定运行，使电网瓦解，并造成大面积停电，给社会带来灾难性的后果。
继电保护（包括安全自动装置）是保障电力设备安全和防止及限制电力系统长时间大面积停电的最基本、最重要、最有效的技术手段。
许多实例表明，继电保护装置一旦不能正确动作，就会扩大事故，酿成严重后果。
因此，加强继电保护的设计和整定计算，是保证电网安全稳定运行的重要工作电力系统的飞速发展对继电保护不断提出新的要求,电子技术、计算机技术与通信技术的飞速发展又为继电保护技术的发展不断地注入了新的活力。
因此，继电保护技术得天独厚，在几十年的时间里完成了发展的4个历史阶段。
（1）机电式继电保护阶段。
（2）晶体管式继电保护阶段。
（3）集成电路式继电保护阶段。
（4）计算机式继电保护阶段。
随着微机保护装置的研究，在微机保护软件、算法等方面也取得了很多理论成果。
可以说从20 世纪90 年代开始我国继电保护技术已进入了微机保护的时代。
本次课程设计主要任务是通过对某简单电网进行继电保护系统设计，掌握继电保护的配置方法、基本原理和整定计算的基本方法，深化对线路、变压器、母线等元件的继电保护基本原理和装置结构的理解，掌握各种元件的保护配置和故障后的动作特性，掌握微机保护中各种保护的整定方法、接线方法。
掌握判定微机继电保护装置正确动作的方法。
第一章继电保护的配置按照《继电保护和安全自动装置技术规程》（GB14285-93）及《电力装置的继电保护和安全自动装置设计规范》（GB50062-92）的要求，35kV及以上中性点非直接接地电力网的线路，对相间短路和单相接地，应按本节的规定装设相应的保护。
保护装置采用远后备方式。
对单侧电源线路，可装设一段或两段式电流速断保护和过电流保护。
对单相接地故障，应在发电厂和变电站母线上，装设单相接地监视装置，监视装置反映零序电压，动作于信号。
继电保护的课程设计
继电保护的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握继电保护的基本原理、分类和作用，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用所学知识进行继电保护的设计和调试。
具体来说，知识目标包括：了解继电保护的基本概念、分类和作用；掌握各种继电保护装置的工作原理和特点；熟悉继电保护装置的调试和维护方法。
技能目标包括：能够分析简单电力系统的故障类型和特点；能够根据故障类型选择合适的继电保护装置并进行设计；能够进行继电保护装置的调试和维护。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电力系统的安全运行的责任感；培养学生勇于探索、创新的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括继电保护的基本原理、分类和作用，各种继电保护装置的工作原理和特点，以及继电保护装置的调试和维护方法。
具体来说，首先介绍继电保护的基本概念和分类，让学生了解继电保护在电力系统中的重要性和作用；然后讲解各种继电保护装置的工作原理和特点，包括电流继电器、电压继电器、差动继电器等，让学生掌握各种继电保护装置的原理和应用；最后介绍继电保护装置的调试和维护方法，让学生了解如何保证继电保护装置的正常运行。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，采用讲授法，向学生讲解继电保护的基本原理、分类和作用，各种继电保护装置的工作原理和特点；然后，采用案例分析法，分析实际电力系统中的故障案例，让学生学会如何运用继电保护知识解决问题；接着，采用实验法，让学生亲自动手进行继电保护装置的调试和维护，增强学生的实践能力；最后，采用讨论法，学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和经验，提高学生的合作能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，准备了一系列的教学资源。
教材方面，选用我国高校普遍使用的《电力系统继电保护》作为主教材，辅助以《继电保护原理》等参考书；多媒体资料方面，制作了详细的PPT课件，展示了各种继电保护装置的原理图和工作原理，同时准备了相关的视频资料，让学生更直观地了解继电保护装置的运行情况；实验设备方面，准备了继电保护实验装置，让学生能够亲自动手进行实验操作，加深对继电保护知识的理解。
《继电保护课程设计》指导书
《继电保护》课程设计指导书西南交通大学电气工程学院一、继电保护课程设计任务书1、原始资料1.1 基础数据第一组YN,d11牵引变压器保护并联电容补偿装置保护A相馈线保护(下行)(不计复线牵引网互感)B相馈线保护(上行)(不计复线牵引网互感)第二组YN,d11牵引变压器保护并联电容补偿装置保护A相馈线保护(下行)(不计复线牵引网互感)B相馈线保护(上行)(不计复线牵引网互感)第三组YN,d11牵引变压器保护并联电容补偿装置保护A相馈线保护(下行)(不计复线牵引网互感)B相馈线保护(上行)(不计复线牵引网互感)第四组YN,d11牵引变压器保护并联电容补偿装置保护A相馈线保护(下行)(不计复线牵引网互感)B相馈线保护(上行)(不计复线牵引网互感)第五组YN,d11牵引变压器保护并联电容补偿装置保护A相馈线保护(下行)(不计复线牵引网互感)B相馈线保护(上行)(不计复线牵引网互感)1.2 系统接线图图1 牵引变电所示意图注：图中仅画出了一台牵引主变压器，接在27.5kV母线的并联电容补偿装置图2给出。
27．5kV（A相）27．5kV（B相）图2 并联电容补偿装置接线示意图2、设计要求考虑到在八周内每个学生要完成几个课程设计的任务，工作量较大，又要保证课程设计质量，特作如下安排：2.1 需要完成的设计内容1)所有学生都必须完成主变、并联电容补偿装置、馈线保护的配置方案设计、整定计算、保护装置选型；2)按照各组的具体要求，分别画出主变保护、A相并联电容补偿装置保护或B相并联电容补偿装置保护、A相馈线保护或B相馈线保护的原理接线图和保护的展开图，并作相应说明。
注1：展开图需包括电流电压回路接线图、控制回路接线图和信号回路接线图；注2：不要求对电流、电压互感器的负载能力进行校验，不要求画出屏面布置图、屏后接线图和端子排列；注3：仅要求针对一个断路器画出控制回路。
2.2 设计文件应包括五部分内容1）设计任务书2）保护配置3）保护整定计算和保护装置选型4）2.1要求的保护原理图5）2.1要求的保护展开图3、参考文献[1] 张保会，尹项根.电力系统继电保护（第二版）. 北京：中国电力出版社，2010[2] 陈小川主编.铁路供电继电保护与自动化.北京：中国铁道出版社，2010[3] 谭秀炳.铁路电力与牵引供电系统继电保护（第二版）.成都：西南交通大学出版社，2011[4] 陶乃彬.电气化铁道供变电技术（二次系统）. 北京：中国铁道出版社，2007[5] 高亮.电力系统微机继电保护.北京：中国电力出版社，2007[6] 杨奇逊，黄少锋.微机型继电保护基础.北京：中国电力出版社，2007[7]中国标准出版社.电气简图用图形符号国家标准汇编.北京：中国标准出版社，2001[8] 各种继电器产品样本[9] 各种设计施工图二、馈线保护配置与整定计算由于不同厂家生产的保护实现方式与动作特性的不同，配置方案与整定计算也就不同，但配置与整定的基本原则相同。
《继电保护课程设计》要求
《继电保护课程设计》实践环节实践环节名称：继电保护课程设计学时/周数：2周考核方式：提交报告一、课程设计教学目标通过电力系统继电保护课程设计教学应达到如下目的要求：1. 能够运用所学知识对所设计的电力系统选择出合理的保护方案。
2. 能够对其中的保护进行正确的整定计算，所设计的保护能够按照预期正确动作。
3. 画出原理接线图，展开图，图形要标准规范。
二、考核方式提交报告：10-20页，5000-10000字数，中文小四宋体，英文新罗马，间距1.25，图示与表格小五。
一级标题四号黑体与二级标题小四黑体三、设计要求第一章绪论1.1继电保护的基本概念1.2继电保护装置的工作原理1.3课程设计的任务及需完成的目标第二章计算内容及配图（对三段保护、电流互感器与继电器接线方式进行详细分析、注明公式及注释，并进行详细的计算）一段可靠系数去1.3，二段可靠系数取1.1，三段可靠系数取1.2，自启动系数取1.5，返回系数取0.85。
二段时间延迟去取0.3~0.5s，相邻线路的三段保护相差0.5s的时间延迟。
二段保护灵敏系数要求>1.25，三段保护分近后备保护>1.5，远后备保护>1.2。
第三章对整定的数值选定继电器，并对继电器进行说明及配图。
画出完整的电气接线图。
第四章总结题目一下图为35kV单侧电源输电线路，线路l1和l2的继电保护均为三段式电流保护。
试计算并选定线路l1各保护装置的动作电流及动作时间，校验保护的灵敏系数，并选择主要继电器。
已知线路l1的最大计算负荷电流为150A，电流互感器变比为K TA=200/5，在最大及最小运行方式下K1、K2及K3点三相短路电流值见表。
保护采用不完全星形接线，线路l2过流保护动作时限为2s。
系统电源阻抗最大10Ω，最小3Ω。
lAB=80km。
Lbc=40km，lcd=60km题目二下图为35kV单侧电源输电线路，线路l1和l2的继电保护均为三段式电流保护。
微机继电保护课程设计-35kV输电线路电流电压保护设计
辽宁工业大学微机继电保护课程设计（论文）题目：35kV输电线路电流电压保护设计（1）院（系）：电气工程学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：（签字）起止时间：课程设计（论文）报告的内容及其文本格式1、课程设计（论文）报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：①封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、、起止时间等）②设计(论文)任务及评语③中文摘要（黑体小二，居中，不少于200字）④目录⑤正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）⑥参考文献2、课程设计（论文）正文参考字数：2000字周数。
3、封面格式4、设计（论文）任务及评语格式5、目录格式①标题“目录”（小二号、黑体、居中）②章标题（小四号字、黑体、居左）③节标题（小四号字、宋体）④页码（小四号字、宋体、居右）6、正文格式①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；②字体：一级标题，小二号字、黑体、居中；二级，黑体小三、居左；三级标题，黑体四号；正文文字，小四号字、宋体；③行距：20磅行距；④页码：底部居中，五号、黑体；7、参考文献格式①标题：“参考文献”，小二，黑体，居中。
②示例：（五号宋体）期刊类：[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.图书类：[序号]作者1,作者2,……作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.课程设计（论文）任务及评语院（系）：电气工程学院教研室：电气工程及其自动化续表注：成绩：平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算摘要随着计算机技术和电子技术的飞速发展，使电力系统的继电保护突破了传统的电磁型、晶体管型及集成电路型机电保护形式，出现了以微型机、微控制器为核心的继电保护形式。
我们把以微型机、微型控制器为核心的电力系统继电保护成为电力系统微机继电保护。
电力系统微机继电保护教学设计
电力系统微机继电保护教学设计1. 前言电力系统是现代社会不可或缺的能源来源，而继电保护则是电力系统中至关重要的一环。
作为一种传统的电力系统保护方法，继电保护具有可靠性高、响应速度快等优点。
然而，在传统继电保护的基础上，随着微机技术的不断发展，电力系统微机继电保护的应用也越来越广泛。
因此，本文将介绍一种基于电力系统微机继电保护的教学设计，通过实践性强的教学方法，提高学生对电力系统微机继电保护知识的理解和应用能力。
2. 目标本教学设计的主要目标是：•通过实践性强的教学实验，提高学生对于电力系统微机继电保护的认知和理解能力；•通过课堂教学和实践操作相结合的方式，培养学生的问题解决能力和实践能力；•通过学生团队协作和交流，增强学生的协作和沟通能力。
3. 教学内容3.1 理论知识讲解在教学过程中，将对电力系统微机继电保护的相关理论知识进行讲解。
主要内容包括：•电力系统中的故障类型和故障原因分析；•常见的电力系统继电保护方案及其原理；•微机继电保护技术的发展现状及其优势。
3.2 实践操作在理论知识讲解后，介绍教学实验的具体步骤和操作流程，包括：•微机继电保护装置的基本使用方法和注意事项；•基于MATLAB/Simulink开展电力系统稳态和暂态分析；•通过故障模拟器实现电力系统故障模拟。
3.3 课堂讨论学生在实验操作完成后，将在课堂上对实验过程进行回顾和讨论，包括：•实验中遇到的问题和挑战，及其解决方法；•对教学实验过程和结果的评价和总结；•根据实验结果，探讨微机继电保护技术在电力系统中的应用前景。
4. 教学材料•计算机和微机继电保护装置；•MATLAB/Simulink软件平台；•电力系统故障模拟器。
5. 教学方法在教学过程中，采用以下教学方法：•讲解法：通过讲解电力系统微机继电保护的理论知识，引导学生理解微机继电保护的重要性和优势。
•实践操作法：通过实践性强的教学实验，让学生亲身感受微机继电保护在电力系统中的应用及其效果。
《电力系统继电保护》课程设计任务书正文
《电力系统继电保护》课程设计任务书正文课程名称：电力系统继电保护课程设计任务书一、任务名称基于微机保护装置的电力系统继电保护设计二、任务目的1.了解电力系统中的故障类型和继电保护原理。
2.学习微机保护装置的基本原理和应用技术。
3.掌握电力系统继电保护的设计方法和技术。
4.培养学生实际运用知识解决问题的能力。
三、任务内容1.调研电力系统故障类型和继电保护原理，了解各种保护装置的作用和工作原理。
2.学习微机保护装置的基本原理和应用技术，了解微机保护装置的构成和特点。
3.设计一套基于微机保护装置的电力系统继电保护方案，包括系统结构和保护方案设计，涉及的保护类型包括过流保护、接地保护、差动保护、跳闸保护等。
4.使用MATLAB等相关软件，进行模拟计算，验证继电保护方案的正确性和有效性。
5.撰写课程设计报告，包括方案设计、电路设计、计算过程、验证结果和分析。
四、任务要求1.完成任务的前提是必须掌握电力系统基础知识、电路基础知识、微机保护装置基础理论等相关知识。
2.课程设计时间为一个学期，具体时间根据教师安排，每周至少一次学科讲解和实践操作。
3.学生根据教师的指导，独立完成任务，并保证设计方案的合理性和可行性。
4.提交的课程设计报告应该清晰、详细、准确、科学，具有科研意义。
五、任务成果1.完成电力系统继电保护设计的方案和电路图，MATLAB等软件的模拟计算结果。
2.提交课程设计报告，内容应包括题目、任务目的、任务内容、任务要求、任务过程、分析结果等。
3.在实践操作中获取的相应经验。
六、考核方式1.考核方式包括课程设计报告，电路实验操作和答辩。
其中，课程设计报告占60%，电路实验操作占30%，答辩占10%。
2.考核要求：各项内容细致、质量高，设计报告用词准确、结论正确且简练明了；形式规范，内容丰富、思路清晰，模拟实验结果准确可靠。
3.考核时间由教师根据任务进展情况自主安排。
微型机继电保护原理课程设计
微型机继电保护原理课程设计1. 简介随着技术的不断发展，电力系统的自动化程度不断提高，微型机在电力保护中的应用也越来越广泛。
在电力系统中，电力保护的作用十分重要，它能够及时检测电力系统中的故障并对其进行保护，保证电力系统的正常运行。
因此，在学习电气自动化技术时，掌握微型机继电保护原理是非常必要的。
微型机继电保护原理课程设计是针对电力系统自动化技术的一种教学方法，它将电力保护的理论知识与微型机技术相结合，提高电气自动化技术人才的综合能力。
本文将介绍微型机继电保护原理课程设计的主要内容，包括课程设计的目的、课程设计的内容和教学方法等。
2. 目的本次微型机继电保护原理课程设计的目的是为了让学生能够深入理解电力保护的基本原理，掌握微型机在电力保护中的应用技术，提高学生的理论知识和应用能力。
3. 内容微型机继电保护原理课程设计的内容主要包括以下方面：3.1 绪论介绍微型机继电保护原理课程设计的目的和意义，以及电力保护在电力系统中的作用和重要性。
3.2 电力系统的故障与保护主要介绍电力系统中可能出现的故障类型，以及常见的保护方式，如过流保护、欠压保护、过载保护等。
3.3 微型机应用技术介绍微型机在电力保护中的应用技术，如控制逻辑实现、故障检测、信号采集等。
3.4 微型机继电保护原理设计解析微型机继电保护原理的设计流程，包括硬件设计、软件设计、通信设计等。
3.5 模拟实验设计一个简单的仿真实验，让学生了解微型机继电保护原理的具体应用过程，并能够手动调试和控制其运行状态。
3.6 实际操作学生将在教师指导下，使用微型机控制某一电力设备的保护运行，熟练掌握课程设计中所学的理论知识和实践技能。
4. 教学方法微型机继电保护原理课程设计是一门实践性很强的课程，因此在教学过程中需要使用多种教学方法。
4.1 讲解理论知识通过讲解电力保护的原理知识，让学生了解电力系统中常见的故障类型和保护方式，并掌握微型机在电力保护中的应用技术。
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《微机继电保护》课程设计要求
1、时间：最迟2017年1月4日下午3点前交
2、要求：
（1）使用学校发的封面和插页，内容自己整理好后使用A4纸打印，左侧装订。
（2）封面课程设计题目、姓名、学号和日期填完整，日期统一填2017年1月4日。
（3）内容页应有页眉页脚，页眉写“河南理工大学课程设计”，页脚写页码。
（4）正文不得少于5页。
（5）全文宋体，章标题小二号字，加粗，居中，前后各空1行；节标题小3号字，加粗，居左，前后各空0.5行；正文小4号字，首行空2字符，1.5倍行间距。
（6）任何图均要有图注“图x xxx图”，表要有标注“表x xxx表”（7）课程设计要有设计要求，设计内容，设计总结。
3、课程设计选题（不局限于此）：
（1）10 KV变电所继电保护设计
（2）35KV变电所继电保护设计
（3）110KV变电所继电保护设计
1-3设计原始数据自己拟定，设计要有短路电流计算、配备的保护方式确定、保护的整定计算和灵敏度校验、继电保护的配置图和接线图。
（4）输电线路电流电压保护设计
可选电流三段保护、距离保护等的整定计算及校验和接线图。
（5）变电站变压器继电保护
（6）现代微机化继电保护。