作文指导教学设计：《假如我会七十二变》

假如我会七十二变
教学目标：
1、知识与能力目标：学会在想象作文中勇于创新。

2、过程与方法目标：从现实生活出发进行合理的想象。

3、情感态度与价值观目标：激发学生的丰富想象力。

教学重点：
从现实生活出发进行合理的想象。

教学难点：
学会在想象作文中勇于创新。

教学方法：
讲授法。

教学用时：
5分钟-45分钟
教学过程：
【准备】
课前看一些想象类文章。

当我们读到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，眼前就会出现一幅色彩绚丽的江南春景图；当我们听着那如泣如诉的古筝独奏《苏武牧羊》时，我们的眼前仿佛出现了那衰草连天的蒙古草原，苏武正怀抱汉节，步履艰难地向前走着；面对黑板上的一个圆，我们可以把它想象成一轮中秋节的满月，也可将其放大为我们所生活的星球———这就是
想象。

一、生活是想象作文的基础
同学们在写作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。

其实呢，不是生活中没有作文素材，而是你们缺少善于捕捉作文素材的能力。

连素材都有限，自然就很难展开想象了。

因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

例如：奥运会、亚运会我们可以想象自己是一个运动员，一个裁判等等，
我们会怎么做；生活中我们可以想象我们有不同的角色，比如自己和父母角色互换，自己想做什么职业，为什么，怎么做。

二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。

这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。

为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。

在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。

作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，我们怎样做到想象合理、丰富呢？
例如：假如我是夜空中一颗璀璨的小星星，那么我会发出最闪亮的光芒，用明
亮的小眼睛向大地上的人们问好，注视着万家灯火。

在无限的静谧中，仿佛在那遥远而神秘的天际月亮姐姐正在给我们星星成员讲着古老的神话故事，满脑子充满了神奇与幻想……
1．再现。

侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2．移植。

有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。

即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。

只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3．幻想。

幻想是更为大胆的想象。

十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。

在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。

小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。

教师要鼓励学生幻想。

对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生活。

学生想怎么写，就放手让他们怎么写。

这也符合“新大纲”的要求。

三、想象要创新
文贵于有创新。

想象作文也要求想象新颖。

想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，，改动、取舍就是学生的创造。

只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。

如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。

命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。

特别是后一个题目，是一个拟人化的命题。

在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。

女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。

很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。

你们要大胆地去想，但文章还是不要脱离生活实际。

例如：假如我是一只画眉鸟，住在一棵茂盛的大榕树里。

我每天早晨，都飞向农村用我响亮的歌声，唤醒沉醒的人们。

假如我一只画眉鸟，我要用我美妙的歌声帮那些劳累的人们提提精神。

假如我一只画眉鸟，我要飞到小朋友的身边，用我动听的歌声让小朋友快乐的成长。

假如我是一只画眉鸟，我要飞向学校叫那些上课不认真听讲的同学叫他们认真的听讲。

假如我是一只画眉鸟，我要帮树木捉害虫，让树林不在遭遇虫害。

总之一句话：想象高楼，生活为基。

合理丰富，勇于创新。

夸夸其谈，不得其魂。

天马行空，适可而止。

总之一句话：想象高楼，生活为基。

合理丰富，勇于创新。

夸夸其谈，不得其魂。

天马行空，适可而止。

整理一遍自己的具体素材和大纲，写一篇“假如我会七十二变”为题的作文，400字左右。

【交流】
教师对学生习作一对一面批面改，填写成长手册，进行成绩评定。

【记录】
展开想象的翅膀
一、生活是想象作文的基础
二、想象要合理、丰富
三、想象要创新
【工具】
假如我有七十二变
亲爱的同学们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也很羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变！
假如我有七十二变，那么，生活将变得更加美好，永远充满神奇的色彩！
我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。

我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。

飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌潮湃的黄河……哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。

我想了想，叫了声“变”。

于是，这里变了，寒冬变成了春天。

一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花争先恐后的开放了，争奇斗艳，氛围妖娆，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。

田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。

我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。

“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。

假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。

我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。

深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。

我生在
大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。

我立刻说了声“变”，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。

我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者！
假如我会七十二变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。

我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。

他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。

嗬，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。

哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。

我会七十二变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。

亲爱的同学，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。

你一定也是这样想的吧！。