学习意志的增强 主题班会教案

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主题班会教案培养意志力主题班会活动方案

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案主题班会教案:培养意志力一、活动背景:随着社会竞争加剧,现代青少年面临着越来越多的挑战和压力。

面对种种困难和挫折,学生们需要良好的意志力来战胜自我,积极应对。

通过本次主题班会,旨在让学生们了解意志力的概念、重要性及如何培养和提高自己的意志力,从而更好地应对挑战和压力,取得更好的成长和发展。

二、活动目标:1.了解意志力的概念和重要性;2.熟悉提高意志力的方法和技巧;3.认识挫折和失败对意志力的影响;4.掌握积极应对困难和压力的能力。

三、教学重点和难点:重点:了解意志力的概念和提高意志力的方法;难点:如何落实在学生日常生活中。

四、活动流程:1.开场、热身(5分钟)伸展操或轻松愉悦的互动游戏等,拉近师生关系,创造轻松的氛围。

2.课堂讲授(20分钟)概念:意志力是一个人通过自我控制、自我调节和自我激励的能力,以达成目标为出发点。

是进行复杂任务和长期目标的核心和关键。

重要性:在如今这个竞争激烈的时代,意志力具有非常重要的作用,它是成功的必要条件之一。

提高意志力的方法:1.制定目标2.强制自己完成任务3.锻炼耐力4.控制情绪5.实现自我激励6.学会自我反馈7.不懈努力3.案例分析(15分钟)通过讲解一些成功人士培养意志力的案例,加深学生对意志力的理解和生动感受。

例如,王志飞的开门红,让学生们了解自我锻炼的重要性。

4.小组讨论(20分钟)以小组为单位进行深度讨论,讨论提高意志力的方法和技巧,激发学生的思考和创新能力。

5.总结、回顾(5分钟)对今天的主题班会进行总结和回顾,鼓励学生们落实到行动中,不断提高自己的意志力,早日实现自己的目标。

五、教学手段:1.多媒体或PPT2.案例分析法3.小组讨论4.主题课件5.创新思维六、教学评价:1.学生自我评价2.教师评价七、教学反思:对本次主题班会的教学过程进行评估,发掘不足,进行优化和改进。

同时,通过学生反馈和实际效果评估,改进和提高教学质量。

意志力班会记录(3篇)

意志力班会记录(3篇)

第1篇时间:2021年10月15日地点:学校会议室主持人:班主任李老师参会人员:全体学生一、班会背景意志力是人们面对困难和挑战时所表现出的坚韧不拔、自律自强的心理品质。

为了提高学生的意志力,培养良好的学习习惯和生活态度,我校特此开展以“培养意志力,成就精彩人生”为主题的班会活动。

二、班会内容1. 班主任李老师发言李老师首先对全体同学表示了关爱和期望,希望大家在今后的学习和生活中,能够具备坚强的意志力,勇敢地面对困难,不断追求卓越。

2. 学生代表发言(1)学习方面的意志力学习是学生的主要任务,学习过程中会遇到各种困难和挫折。

学生代表分享了自己的学习经历,讲述了自己是如何在遇到困难时,凭借坚强的意志力,克服困难,取得优异成绩的。

(2)生活方面的意志力生活中,我们会遇到各种诱惑和挑战。

学生代表分享了如何抵制诱惑,养成良好的生活习惯,保持积极向上的心态。

3. 意志力训练方法分享(1)制定明确的目标明确的目标有助于激发我们的斗志,让我们更加努力地追求。

学生代表分享了如何制定合理的目标,并持之以恒地为之努力。

(2)培养自律意识自律是意志力的基石。

学生代表分享了如何培养自律意识,克服拖延,提高执行力。

(3)调整心态,保持乐观面对困难和挫折,保持乐观的心态至关重要。

学生代表分享了如何调整心态,以积极的态度面对生活中的种种挑战。

4. 互动环节同学们积极参与互动,分享了自己在培养意志力方面的经验和感悟。

班主任李老师对同学们的发言进行了点评和总结,并给予鼓励和指导。

5. 班级承诺全体同学在班主任的带领下,庄严地许下承诺:在今后的学习和生活中,努力培养意志力,为实现自己的人生目标而努力奋斗。

三、班会总结本次班会取得了圆满成功,同学们对意志力有了更深刻的认识,纷纷表示要努力提高自己的意志力,为实现自己的人生目标而努力拼搏。

四、后续工作1. 班级将定期开展意志力主题班会,分享培养意志力的经验和感悟。

2. 班主任将密切关注学生的意志力培养情况,给予必要的指导和帮助。

学习意志的增强 主题班会教案

学习意志的增强 主题班会教案

新修订小学阶段原创精品配套教材学习意志的增强主题班会教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Enhancement of learning will教师:风老师风顺第二小学编订:FoonShion教育学习意志的增强主题班会教案教材说明:本教学设计资料适用于小学主题班会科目,主要用途为通过班级成员会议,让同学们解决共同关心、或有分歧的问题,从而实现发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

学习意志的增强活动设计意志就是自觉确定目的,并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难,从而实现目的心理活动。

它是人的认识的能动表现。

意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。

意志对学习的作用:(1)帮助学生确立学习目标、树立远大的理想。

(2)帮助学生克服智力活动中的各种困难,取得学习成功,达到既定目的。

提出怎样培养和增强学生的学习意志。

辅导目的1、使学生了解培养坚强意志对学习和将来事业成功的影响。

2、在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用,百折不挠克服学习上的各种困难,以顽强意志的行动实现既定目标,达到成功的彼岸。

辅导方式(1)讲述和讨论; (2)表演形式结合; (3)意志强弱的自我判断。

辅导准备1、准备一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。

2、准备不同意志力的学生对学习影响的情境。

3、准备好意志强弱的自我测查问卷。

4、准备一盒事先录好的足球赛的录像带、录放机及电视机,以备表演时用。

辅导时间安排:1学时辅导场地:教室(或课外活动室)辅导步骤1、教师讲述一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和故事,使学生明确百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证。

例:“一个真正的强者——袁和”1983年6月下旬,美国马萨诸塞州的蒙特·荷里亚女子学院降了两天半旗。

意志力培养主题班会教案

意志力培养主题班会教案

意志力培养主题班会教案尊敬的各位同学:大家好!欢迎大家参加本次意志力培养主题班会。

意志力是我们在实现目标、克服困难、追求成功过程中必不可少的品质。

通过本次班会的开展,我们将一起探讨如何培养和提升意志力的方法和技巧,相信这将对我们的成长和发展有着积极的影响。

时间:XXX年X月XX日下午X时XX分地点:XX教室一、开篇致辞(约200字)在我们的成长道路上,充满了无数的挑战和困难。

面对这些困难,只有具备坚定的意志力,才能够战胜困难,追求自己的梦想。

意志力不仅是一种心理品质,也是一种能力,需要我们在日常生活中不断锻炼和培养。

通过本次班会,我们将分享一些关于培养意志力的方法和心得,希望能够激发大家对意志力的重视,并在日后的成长中能够更好地运用意志力。

二、主题演讲(约500字)本次班会将邀请到具有丰富经验的心理学家作为主题演讲嘉宾,与大家分享关于意志力培养的重要性以及实用的培养策略。

嘉宾将介绍意志力的定义、特点以及意志力与个人成功之间的关系,并针对不同的情境和困难,分享相关的心理调控技巧和实用方法。

嘉宾的演讲将引导我们对意志力的认识更加深入,为我们提供宝贵的参考和指导。

三、小组讨论(约400字)为了加深大家对意志力的理解和运用,我们将组织小组讨论环节。

同学们将被分为若干小组,每个小组将就如何培养意志力展开讨论,并就以下问题进行深入探讨:1. 个人认为意志力的重要性是什么,它对我们的成长和发展有何影响?2. 哪些因素会影响我们的意志力水平?如何应对并克服这些因素对意志力的负面影响?3. 个人认为最有效的意志力培养方法是什么?请分享自己的心得和体会。

班会结束后,每个小组将派代表分享讨论结果,并从中选取出最好的答案与大家一起分享。

相信通过小组讨论,我们不仅能够更全面地理解意志力的重要性,还能够从其他同学的经验中获得启发,为自己的成长路径找到更加有效的方法。

四、反馈与总结(约300字)此次班会的最后一个环节是反馈与总结。

锻炼意志的主题班会

锻炼意志的主题班会

锻炼意志的主题班会大家好!在今天的班会上,我们将一起探讨如何锻炼意志。

意志力是一个人在面对困难时坚持下去的能力,它对个人的成长和成功起着至关重要的作用。

在日常生活中,我们都会面临各种各样的挑战和困难,只有通过锻炼意志力,我们才能更好地克服困难,实现自己的目标。

一、什么是意志力首先,我们需要明确意志力的概念。

意志力是一种个体的心理特质,是指一个人在面对困难时,能够坚持下去、克服困难并达到自己的目标的能力。

意志力涉及到一个人的决心、毅力、自制力等多个方面,它是一个可以被培养和加强的能力。

二、为什么要锻炼意志力锻炼意志力对于个人的发展和成功有着重要的影响。

首先,只有拥有坚定的意志力,我们才能在面对困难和逆境时不轻易放弃,迎难而上。

其次,意志力是实现目标的基础。

当我们遇到挫折和困难时,只有通过锻炼意志力,我们才能坚持下去,持续投入时间和精力,最终实现自己的目标。

三、如何锻炼意志力那么,我们应该如何进行意志力的锻炼呢?以下我将为大家介绍几种常见的方法和技巧。

1. 设定目标和制定计划首先,我们需要明确自己的目标,并制定相应的计划。

目标的设定有助于我们更好地触发自己的内在动力,而计划则能帮助我们更有条理地去实施。

坚持按照计划行动,并逐步实现目标,将有助于培养和加强我们的意志力。

2. 养成良好的习惯习惯对于锻炼意志力是非常重要的。

我们可以通过培养良好的习惯,来加强自己的自律能力和毅力。

例如,每天早起锻炼、按时完成作业、保持良好的学习习惯等等。

这些习惯的养成需要坚持和耐心,但是一旦养成,将会成为我们日常生活中的一部分,有利于提高意志力。

3. 培养自制力自制力是意志力的重要组成部分。

我们可以通过克制自己的欲望和冲动,来培养自己的自制力。

例如,面对美食的诱惑时,我们可以选择适量的享用,而不是贪婪地吃下所有的食物。

通过这样的自我约束和培养,我们可以逐渐增强自己的自制力,提高对抗困难和诱惑的能力。

4. 接受挑战和逆境面对挑战和逆境是锻炼意志力的重要方式之一。

磨练意志班会记录(3篇)

磨练意志班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了增强班级成员的意志力,提高集体凝聚力,培养同学们面对困难不屈不挠的精神,我们班级于2023年3月15日开展了以“磨砺意志,共筑梦想”为主题的班会。

本次班会旨在通过分享、讨论和实践,让同学们认识到意志力的重要性,并在日常生活中不断磨砺自己的意志。

二、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调了意志力在个人成长和学业发展中的重要作用,希望大家能够珍惜这次机会,积极参与。

2. 主题分享(1)同学A分享:同学A结合自己的亲身经历,分享了自己在克服学习困难、锻炼身体等方面如何磨砺意志的过程。

他提到,每当遇到挫折时,都会想起自己当初的目标,这成为他坚持下去的动力。

(2)同学B分享:同学B则分享了自己在参加社会实践和志愿服务活动中,如何通过团队合作和挑战自我来磨砺意志。

他强调了团队合作的重要性,并表示在团队中每个人都要发挥自己的作用,共同完成任务。

3. 小组讨论同学们被分成若干小组,就以下问题进行讨论:- 如何在日常生活中培养自己的意志力?- 面对困难时,我们该如何调整心态?- 如何在集体活动中发挥团队精神,共同克服困难?讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见。

大家认为,培养意志力需要从以下几个方面入手:- 明确目标:明确自己的目标,并为之努力。

- 持之以恒:坚持不懈,不怕困难,勇于挑战。

- 自我激励:通过自我激励,提高自己的积极性。

- 团队协作:在团队中相互支持,共同进步。

4. 实践环节为了让大家更好地体会磨砺意志的过程,班主任组织了一场“挑战60秒”的游戏。

同学们需要在一分钟内完成指定任务,如跳绳、仰卧起坐等。

挑战过程中,同学们互相鼓励,共同克服困难,展现了良好的团队精神。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,她表示,通过本次班会,同学们对磨砺意志有了更深刻的认识。

她鼓励大家在今后的学习和生活中,要不断挑战自我,磨砺意志,为实现自己的梦想而努力。

意志力培养主题班会教案

意志力培养主题班会教案

意志力培养主题班会教案一、教学目标1. 理解意志力的重要性,认识到意志力对个人发展的影响。

2. 掌握提高和培养意志力的方法和技巧。

3. 提升学生的意志品质,培养坚强的意志力。

二、教学准备1. 课件:包括意志力的定义、意志力的作用、提高意志力的途径等内容。

2. 桌椅摆放:整齐有序,以方便学生听讲和互动讨论。

3. 班会道具:如写有激励性话语的卡片、小道具等,用于互动环节。

三、教学过程1. 导入:通过一个小故事或案例引出意志力的概念,激发学生对意志力的兴趣。

2. 讲解:介绍意志力的定义、作用和影响因素,让学生深刻理解意志力的重要性。

3. 分析:分析影响意志力的因素,探讨学生在提高意志力过程中可能遇到的困难和挑战。

4. 演示:老师示范提高意志力的方法和技巧,引导学生通过实际操作来感受提高意志力的过程。

5. 练习:组织学生进行小组活动或个人练习,让他们通过实际操作来加深对意志力培养方法的理解和掌握。

6. 总结:对本次班会内容进行总结,强调提高意志力的重要性,并鼓励学生在日常生活中注重意志力的培养。

7. 反馈:收集学生的反馈意见和建议,以便更好地进行下一次班会内容设计。

四、教学延伸1. 师生互动:鼓励学生在日常生活中保持积极的心态,与老师分享自己提高意志力的心得和体会。

2. 激励鼓励:定期组织学生进行意志力测评,根据结果给予激励和鼓励,帮助他们坚持不懈地提高意志力。

3. 专题讲座:邀请心理学专家或成功人士来校进行意志力培养专题讲座,为学生提供更深入的学习和交流机会。

通过本次意志力培养主题班会教案的设计与实施,相信学生们会更加深入地理解意志力的重要性,掌握提高意志力的方法和技巧,不断提升自身的意志品质,成为更加坚强和自律的个体。

愿我们的学生们在未来的学习和生活中都能展现出坚强的意志力,勇往直前,迎接挑战!。

意志的力量主题班会记录(3篇)

意志的力量主题班会记录(3篇)

第1篇日期:2021年10月15日地点:学校多功能厅班级:高一(1)班主持人:李老师记录人:张同学---班会背景为了加强同学们的意志力培养,提高自我管理能力,高一(1)班于2021年10月15日下午开展了以“意志的力量”为主题的班会。

本次班会旨在通过分享、讨论和互动,使同学们认识到意志力的重要性,激发同学们在学习和生活中不断挑战自我、超越自我的勇气。

班会流程一、班会开场1. 主持人介绍班会主题和目的- 李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题——“意志的力量”,并强调了意志力在个人成长过程中的重要性。

2. 播放意志力相关的视频- 班会开始,播放了一段关于意志力挑战的视频,使同学们直观地感受到意志力在生活中的应用。

二、主题分享1. 邀请优秀同学分享经验- 邀请了在学业、体育、艺术等方面取得优异成绩的同学分享他们的意志力培养经验。

2. 分享成功案例- 分享了身边同学在克服困难、实现目标的过程中展现出的坚强意志。

三、小组讨论1. 分组讨论- 将同学们分成小组,围绕以下问题进行讨论:- 你认为意志力在哪些方面对我们的生活有重要影响?- 如何在学习和生活中提高自己的意志力?- 如何面对困难和挫折,保持积极的心态?2. 小组代表发言- 各小组代表分享讨论成果,其他同学进行补充和提问。

四、互动环节1. 意志力挑战游戏- 组织了一场简单的意志力挑战游戏,让同学们在游戏中体验意志力的作用。

2. 小组合作完成挑战- 将同学们分成小组,完成一项需要团队协作和意志力的任务。

五、班会总结1. 李老师总结班会内容- 李老师对本次班会进行了总结,强调意志力的重要性,并鼓励同学们在今后的学习和生活中,培养坚强的意志,迎接挑战。

2. 同学们分享感受- 同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟,表示要努力提高自己的意志力。

班会收获通过本次班会,同学们对意志力有了更深刻的认识,明白了意志力在个人成长过程中的重要性。

以下是一些具体的收获:1. 认识到意志力的重要性- 同学们认识到,意志力是克服困难、实现目标的关键因素。

学习考试主题班会教案-学习意志的增强主题班会教案

学习考试主题班会教案-学习意志的增强主题班会教案

学习意志的增强主题班会教案学习意志的增强活动设计意志就是自觉确定目的,并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难,从而实现目的心理活动。

它是人的认识的能动表现。

意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。

意志对学习的作用:(1)帮助学生确立学习目标、树立远大的理想。

(2)帮助学生克服智力活动中的各种困难,取得学习成功,达到既定目的。

提出怎样培养和增强学生的学习意志。

辅导目的1、使学生了解培养坚强意志对学习和将来事业成功的影响。

2、在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用,百折不挠克服学习上的各种困难,以顽强意志的行动实现既定目标,达到成功的彼岸。

辅导方式(1)讲述和讨论; (2)表演形式结合; (3)意志强弱的自我判断。

辅导准备1、准备一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。

2、准备不同意志力的学生对学习影响的情境。

3、准备好意志强弱的自我测查问卷。

4、准备一盒事先录好的足球赛的录像带、录放机及电视机,以备表演时用。

辅导时间安排:1学时辅导场地:教室(或课外活动室)辅导步骤1、教师讲述一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和故事,使学生明确百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证。

例:“一个真正的强者——袁和”1983年6月下旬,美国马萨诸塞州的蒙特·荷里亚女子学院降了两天半旗。

是纪念某位新故的总统,还是哀悼某个世界名人?都不是。

他们是在沉痛悼念一个普通的中国女留学生袁和。

当地多家报纸登了袁和的事迹和照片。

在袁和短暂的一生中,是什么原因使她从一个里弄生产组糊纸盒的小工人,成长为一个为祖国赢得荣誉的硕士研究生?是什么原因激励她去奋斗、去创造、去获取成功,使生命发出最强音?是她孜孜不倦的追求,是她坚韧不拨的意志。

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案主题班会教案:培养意志力一、主题介绍意志力是指一个人在追求目标时,抵抗自身惰性的能力。

拥有强大的意志力可以帮助我们更好地克服困难,达成自己的目标。

然而,意志力是需要培养的。

本次班会将围绕如何培养意志力这一话题进行探讨。

二、活动内容1. 引导学生了解意志力的重要性和意义。

2. 推荐相关书籍和文章,如《意志力的力量》、《向前一步》等,让学生自主阅读。

3. 了解一些拥有强大意志力的人物,并引导学生分析他们是如何克服困难,达成自己的目标的。

4. 进行意志力训练活动,如以下三个环节:(1)练习坚忍不拔:学生分组,每个小组在一定时间内选择一项需要进行集体坚持的任务,如每天早上集体完成晨练、每周完成一次小型义工活动等。

(2)练习自我控制:学生通过反思自己平时的坏习惯,如过度使用手机、闲暇时过度偏食等,制定改善计划。

(3)练习自我激励:学生选定自己短期内要完成的目标,并制定可行的计划,如每天看一篇英语文章、每周完成一份专业课总结等。

同时,配合适当奖励和心理暗示,进一步激励自己的行动。

5. 总结本次班会,引导学生认识到培养意志力的重要性,并督促他们在以后的生活中继续坚持锻炼。

三、教学目标1. 知道什么是意志力以及它的重要性。

2. 了解一些拥有强大意志力的人物及其成功故事。

3. 掌握如何培养意志力及其训练方法。

4. 通过意志力训练活动,提高学生的意志力水平,并能够将所学知识应用于日常生活中。

四、教学步骤1. 班会主持人介绍本次班会的主题:培养意志力。

2. 班会主持人通过简单的演示或者视频,让学生了解什么是意志力以及它的重要性。

3. 主持人推荐一些相关的书籍和文章让学生阅读,增加他们自主学习的兴趣。

4. 主持人介绍一些拥有强大意志力的人物,并引导学生分析他们成功的原因。

5. 开展意志力训练活动,主持人详细介绍训练方法和步骤,并分配任务和分组。

6. 班主任对学生的训练进行指导和辅导,及时反馈和激励学生。

如何培养意志力主题班会教案

如何培养意志力主题班会教案

如何培养意志力主题班会教案李志彬一、教学设计理念:进入高二阶段,随着学习任务和学习压力的加大,学生开始出现分化。

为了促进学生的进一步发展,特别是思想后进学生的发展,设计了这一堂课。

二、教学设计目标:1.通过学生身边的具体事例的思考和分析,让学生体会到意志力在学习、生活和人生道路上的重要性;2.让学生领悟意志力的本质就是持之以恒、百折不挠、竭尽所能、坚持不懈;3.让学生开始有意识的在以后的学习、生活中进行意志力的培养和锻炼。

三、教学设计过程:㈠引入环节:首先播放一段我班学生参加校运动会拔河比赛的视频片段。

引导学生思考:我班获胜的关键因素是什么?在学生回答的基础上,引出本堂德育班会课的主题——如何培养意志力。

㈡意志力简介:1.意志力是人们有意识地支配、调节自己的行为,通过克服困难、以实现预定目的的心理过程。

2.引用王安石《游褒禅山记》片段进一步阐释意志力的内涵和重要性。

3.进一步指出意志力的本质:持之以恒、百折不挠、竭尽所能、坚持不懈。

㈢心理小测试:1.让学生自我进行意志力强弱测试,完成自测题;(自测题附后)2.学生根据评价规则自我评分;3.粗略统计学生的评价得分,适当表扬和鼓励学生,并指出进行意志力培养的必要性和紧迫性。

㈣情景分析:1.展示情景:情境一:教师正在发测验试卷,A同学上讲台领自己的试卷,走回到自己的座位后,看了一眼自己的得分,将试卷搓成一团,然后便伏在课桌上睡大觉了。

教师讲评试卷了,同桌示意他,该听老师讲评了,但该学生仍懒洋洋地说:才得42分,我学不了,“天生我才没有用”。

情境二:B同学听了一个先进同学的事迹,深受感动,决心在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名,他模仿成绩好的同学的学习方法,但效果不好,他很灰心,只好放弃了。

情境三:C同学是一名住宿生,每天中午放学后,别的同学或回家或到餐厅吃饭,她却给自己规定要挤出15分钟的时间专门记英语单词,每天至少要记20个,然后再回宿舍凑合吃点,结果很多时候都不能完成预定的任务,反而还搞得身心疲惫。

学习意志的增强 主题班会教案

学习意志的增强 主题班会教案

学习意志的增强主题班会教案学习意志的增强主题班会教案学习意志的增强主题班会教案学习意志的增强意志就是自觉确定目的,并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难,从而实现目的心理活动。

它是人的认识的能动表现。

意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。

意志对学习的作用:(1)帮助学生确立学习目标、树立远大的理想。

(2)帮助学生克服智力活动中的各种困难,取得学习成功,达到既定目的。

提出怎样培1、使学生了解培养坚强意志对学习和将来事2、在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用,百折不挠克服学习上的各种困难,以顽强意志的行动实现既定目标,达到成功的(1)(2)(3)意志强弱的自我判1、准备一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己的追求、生命234、准备一盒事先录好的足球赛的录像带、录放机及电视机,以备表演辅导时间安排:1辅导场地:教室(或课外活动室)1、教师讲述一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和故事,使学生明确百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证。

一个真正的强者袁和1983年6月下旬,美国马萨诸塞州的蒙特荷里亚女子学院降了两天半旗。

是纪念某位新故的总统,还是哀悼某个世界名人?都不当地多家报纸登了袁和的事迹和照片。

在袁和短暂的一生中,是什么原因使她从一个里弄生产组糊纸盒的小工人,成长为一个为祖国赢得荣誉的硕士研究生?是什么原因激励她去奋斗、去创造、去获取成功,使生命发出最强音?是她孜孜不倦的追求,是她坚韧不拨的在十年浩劫的年代,袁和没有读完高中就被迫停学了,但她历尽艰辛,硬是靠自学读完了大学的数、理、化、生物和英语等课程,1978年被录取为中国科学院化学研究所研究生。

1980年袁和取得了美国马萨诸塞州蒙特荷里亚女子学院提供的学习和生活费用的奖学金,赴美攻读硕士学位。

但是正当她向学习上的困难进军,与发达国家的对手竞争时,乳腺癌的魔影悄悄地降临在她的身上。

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案

主题班会教案培养意志力主题班会活动方案主题班会教案:培养意志力
活动目标:
通过本次主题班会的开展,帮助学生了解意志力的重要性以及如何积极培养和发挥自己的意志力,提高自己的学习成绩和生活品质,更好地面对挑战和困难。

活动步骤:
一、引导学生了解意志力的概念和作用。

1.1 班会导入:通过一个小故事或视频,引导学生思考和讨论意志力的重要性和意义,激发学生的兴趣和情感。

1.2 概念阐释:对意志力的定义和作用进行简要概述,让学生明确意志力对自己的生活和成长的重要性,激发学生的责任感和自我驱动力。

二、分组讨论,探讨如何培养和发挥自己的意志力。

2.1 讨论方式:将学生分为小组,每组选出一名组长,其他成员围绕主题展开自由探讨,组长负责整理归纳讨论结果,向全班汇报。

2.2 讨论内容:围绕如何培养和发挥自己的意志力展开讨论,包括具体方法、效果与影响等方面,鼓励学生提出自己的观点和建议。

三、个人实践,体验意志力的力量。

2024年主题班会教案小学样本

2024年主题班会教案小学样本

2024年主题班会教案小学样本教案主题:锻炼坚强的意志力教案时长:30分钟适用年级:小学一、教学目标:1. 了解意志力的定义和作用。

2. 了解锻炼意志力的重要性。

3. 学习一些锻炼意志力的方法。

4. 激发学生锻炼意志力的兴趣和动力。

二、教学准备:1. PPT或者黑板、白板和粉笔。

2. 打印好的教案手册和活动卡片。

3. 学生们的笔记本和铅笔。

三、教学步骤:步骤一:导入 (5分钟)1. 通过图画、故事或者幻灯片展示意志力的定义和作用,引起学生对主题的兴趣。

2. 列举一些需要意志力的例子,如按时完成作业、坚持运动、控制自己购物欲望等。

步骤二:理论讲解 (10分钟)1. 通过PPT或者黑板展示一些有关锻炼意志力的理论知识,如坚持原则、培养自律、设定目标等。

2. 讲解每个理论的含义和作用,并提供实际例子加以说明。

步骤三:案例分析 (10分钟)1. 分发活动卡片,每个卡片上都写有一个锻炼意志力的案例。

2. 学生们需要分组讨论,分析每个案例中的问题,并提出相关的解决方案。

3. 鼓励学生们积极参与讨论,并公开分享自己的观点和建议。

步骤四:小结与反馈 (5分钟)1. 向学生们总结本节课的内容,强调锻炼意志力的重要性。

2. 鼓励学生们思考并提出自己在日常生活中锻炼意志力的方式和方法。

3. 要求学生们回家后写一篇关于锻炼意志力的作文,并在下节课时交给老师。

四、教学延伸:1. 鼓励学生们在日常生活中进行意志力训练,如每天按时完成作业、定期参加体育活动等。

2. 可以组织班级活动或者竞赛来鼓励学生们锻炼意志力。

3. 关注学生的进展和成果,及时给予肯定和鼓励。

五、教学评估:1. 在课堂上观察学生的参与度和表现。

2. 收集学生写的关于锻炼意志力的作文,并进行评分。

3. 在下节课中,通过与学生的互动和讨论来检查他们对锻炼意志力的理解和掌握程度。

六、教学反思:本节课的教学目标是帮助学生了解意志力的定义和作用,并介绍锻炼意志力的重要性和方法。

意志锤炼班会记录(3篇)

意志锤炼班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了增强同学们的意志力,提高班级凝聚力和团队精神,我校组织了一次以“意志锤炼”为主题的班会。

本次班会旨在让同学们认识到意志力的重要性,学会如何培养和锤炼自己的意志,为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、班会时间2021年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题意志锤炼五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎,并强调了意志力在学习和生活中的重要性。

他指出,意志力是人们克服困难、实现目标的关键因素,希望大家能够珍惜这次班会,认真思考如何锤炼自己的意志。

2. 意志锤炼分享(1)优秀学生代表分享优秀学生代表结合自己的亲身经历,分享了他们在学习、生活和锻炼过程中如何锤炼意志的故事。

他们强调了以下要点:①树立明确的目标,并为之努力奋斗;②学会自律,养成良好的作息习惯;③勇于面对困难,保持乐观的心态;④学会总结经验,不断调整自己的学习方法。

(2)班主任总结班主任对同学们的分享表示赞赏,并强调以下几点:①意志力并非一蹴而就,需要长期坚持;②锤炼意志的过程是痛苦的,但只有经历过痛苦,才能收获成功;③班级是一个集体,希望大家相互支持、共同进步。

3. 小组讨论同学们分成若干小组,围绕以下问题进行讨论:①如何提高自己的意志力?②如何在生活中锤炼意志?③如何将意志力应用到学习、生活和锻炼中?讨论结束后,各小组派代表发言,分享讨论成果。

4. 意志锤炼活动为了让大家更好地理解意志锤炼的重要性,班主任组织了一系列活动:(1)挑战自我:同学们需要在规定时间内完成一项挑战,如背单词、跑步等,以检验自己的意志力;(2)心理游戏:通过心理游戏,让同学们了解自己的意志力状况,学会如何调整自己的心态;(3)励志电影观看:观看励志电影,激发同学们的斗志,为锤炼意志提供动力。

5. 班主任总结班主任对本次活动进行了总结,强调意志力的重要性,并鼓励同学们在今后的学习和生活中,不断锤炼自己的意志,为实现梦想而努力。

意志力助我成功主题班会教案

意志力助我成功主题班会教案

“意志力助我成功”主题班会初二(2)班一、小游戏1、游戏:“蹲马步”全班同学分六个小组,每小组派一位代表参赛,练习“蹲马步”。

要求是:两手平伸,两脚与肩间宽,双腿尽量下蹲,上身保持平直。

比谁坚持到最后,小组为优胜组。

2、思考:什么是意志力?意志力是人们有意识地支配、调节行为,通过克服困难、以实现预定目的的心理过程。

3、维持意志需要以下四个条件:①目的性。

②灵活性和果断性。

③自制力和坚持性。

④奖励和惩罚。

二、案例分析情境中的这几个学生存在什么问题,该如何帮他们解决呢?情境一:教师正在发测验试卷,A同学上讲台领自己的试卷,走回到自己的座位后,看了一眼自己的得分,将试卷搓成一团,然后便伏在课桌上睡大觉了。

教师讲评试卷了,同桌示意他,该听老师讲评了,但该学生仍懒洋洋地说:才得42分,我学不了,“天生我才没有用”。

问:A同学存在什么问题,该如何帮他们解决呢?情境二:B同学听了一个先进同学的事迹,深受感动,决心在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名,他模仿成绩好的同学的学习方法,但效果不好,他很灰心,只好放弃了。

问:B同学存在什么问题,该如何帮他们解决呢?情境三:C同学是个十足的足球迷,考试前一个月恰逢世界杯,他偷偷地看了两场,发现自己几乎不能自拔了,后来他叫人把自己反锁在房里,强迫自己学习。

他发誓,考完后,立即找世界杯的录像好好地看个够。

(1)你认为D同学后来的做法对吗?(2)你有类似的经历吗?(3)当爱好和学习发生冲突时,你该怎么做?三、心理小测试:四、小组讨论:1、如何培养自己坚强的学习意志?2、坚强意志的作用第一,坚强意志是行动的强大动力坚强的意志,使人既能自觉地按照一定的正确目的去行动,又能自觉地制止不符合要求的行动。

也就是说,它是一种源源不断的强大动力,推动人们去努力达到即定的目标。

第二,坚强意志是克服困难的必要条件每做一件事情,免不了要遇到困难,克服困难需要有坚强的意志。

成功由克服困难而来,历经磨难的人必然坚强。

增强意志力班会记录(3篇)

增强意志力班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的意志力,培养良好的学习和生活习惯,增强班级凝聚力,本班于2022年3月15日开展了“增强意志力”主题班会。

本次班会由班主任主持,全体同学参加。

二、班会目的1. 让同学们认识到意志力的重要性,明确增强意志力的意义。

2. 通过讨论和分享,帮助同学们找到适合自己的增强意志力的方法。

3. 增强班级凝聚力,共同为班级的发展贡献力量。

三、班会流程1. 班主任介绍班会主题和目的2. 同学们分享自己的意志力现状及遇到的困难3. 讨论如何增强意志力4. 分享增强意志力的成功案例5. 制定班级共同目标,增强班级凝聚力6. 总结发言四、班会内容1. 班主任介绍班会主题和目的班主任首先介绍了本次班会的主题和目的,强调意志力对于个人成长和班级发展的重要性。

她指出,意志力是人们面对困难和挫折时,能够坚持不懈、勇往直前的内在动力。

只有拥有强大的意志力,才能在学习和生活中取得成功。

2. 同学们分享自己的意志力现状及遇到的困难在班主任的引导下,同学们纷纷分享了自己的意志力现状及遇到的困难。

有的同学表示,自己在面对学习压力时,容易产生焦虑和放弃的念头;有的同学则表示,自己在面对生活中的琐事时,容易失去耐心和毅力。

通过分享,同学们对彼此的困难有了更深入的了解。

3. 讨论如何增强意志力在讨论环节,同学们积极参与,提出了许多增强意志力的方法:(1)树立明确的目标:明确自己的学习、生活目标,让自己有方向地努力。

(2)制定合理的计划:将目标分解为若干个小目标,逐步实现。

(3)培养良好的习惯:养成良好的作息、饮食习惯,提高生活品质。

(4)学会自我激励:在遇到困难时,给自己鼓劲,保持积极心态。

(5)寻求他人帮助:在必要时,向老师、同学或家人寻求帮助。

(6)保持身体健康:锻炼身体,提高免疫力,增强意志力。

4. 分享增强意志力的成功案例为了激发同学们的斗志,班主任分享了一些增强意志力的成功案例。

这些案例来自身边的同学、老师或社会名人,让同学们感受到意志力的力量。

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在十年浩劫的年代,袁和没有读完高中就被迫停学了,但她历尽艰辛,硬是靠自学读完了大学的数、理、化、生物和英语等课程,1978年被录取为中国科学院化学研究所研究生。
1980年袁和取得了美国马萨诸塞州蒙特·荷里亚女子学院提供的学习和生活费用的奖学金,赴美攻读硕士学位。但是正当她向学习上的困难进军,与发达国家的对手竞争时,乳腺癌的魔影悄悄地降临在她的身上。她忍受着巨大的肉体上和精神上的痛苦,接连做了两次手术。1982年4月,波士顿癌症研究所的化验结果和专家诊断结果表明,袁和的癌细胞已经转移了!这时,她没有听从美国同学的劝告,用吸毒产生的幻觉来减轻精神负担,而是不沉沦、不颓废,以坚强的意志和勇气去同癌症博斗。三个月后,她顺利地通过了在死亡威协下写成的硕士论文。当她穿着长长的黑学袍,走上台阶接过院长颁发的硕士学位证书,看着向她挥手微笑的朋友、老师时,禁不住热泪夺眶而出。
辅导目的
1、使学生了解培养坚强意志对学习和将来事业成功的影响。
2、在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用,百折不挠克服学习上的各种困难,以顽强意志的行动实现既定目标,达到成功的彼岸。
辅导方式
(1)讲述和讨论;(2)表演形式结合;(3)意志强弱的自我判断。
辅导准备
1、准备一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。
情境四:某学生,平时对自己要求严、很努力,其它各门功课都学得较好,唯有英语这门学科常常“亮红灯”,英语基础不好的他,该科学习困难最大。他为了提高总成绩,制定了消灭英语不及格的目标。他每天坚持起早贪黑,早上提前半小时起床读英语,课余时间有不懂的问题勤向老师、同学请教,晚修回家后,也坚持抽些时间做英语练习,长期坚持不懈,在英语学科上取得了很大的进步。不但消灭了不及格现象,还达到接近优秀等极的水平,英语成绩不断提高。
①意志的目的性(人的意志活动总是具有明确的目的的)。
②意志的调控性(反映在克服各种困难上)。
意志是以明确目的与克服困难为主要特征的。
斯大林说:“伟大的目的产生伟大的毅力。”人的意志是否坚强,要看他是否有明确的奋斗目标、奋斗目标愈高、愈远大,目标的社会意义认识越深刻,克服困难的意志力就愈大。由此可见,坚强的意志是推动学生去战胜各种困难而达到既定目的的巨大的内在推动力。
对于学生来说,意志坚强者,会迎着学习上的各种困难,朝着既定的学习目标,顽强拼搏,直至取得学习上的成功。相反意志薄弱者,遇到学习上的困难,稍遇挫折就会心灰意冷,一蹶不振,甚至放弃意志努力,最后放弃行动目的,使学习遭受失败。所以,意志是成功的重要心理因素。你要想在学习上和将来的事业上获得成功,就必须努力培养自己的坚强的意志。
2、准备不同意志力的学生对学习影响的情境。
3、准备好意志强弱的自我测查问卷。
4、准备一盒事先录好的足球赛的录像带、录放机及电视机,以备表演时用。
辅导时间安排:1学时
辅导场地:教室(或课外活动室)
辅导步骤
1、教师讲述一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和故事,使学生明确百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证。
例:情境二:教师正在发测验试卷,某个学生上讲台领自己的试卷,走回到自己的座位后,看了一眼自己的得分,将试卷搓成一团,然后就伏在课桌睡大觉了。教师讲评试卷了,同桌示意他,该听老师评了,但该学生仍懒洋洋地说:才得42分,我学不了,“天生我才没有用”。
情境三:原来一个欢快生活、学习的某学生,一次意外的事故使之右手致初,一天只能写几十个字,但他每天坚持抄写七、八个小时,终于左手写字如右手写字一样,抄写自如了。每学期段考、斯考考试成绩均名列班级前茅,会考九科中有七个科获得a级。赢得同学们的赞誉。
2、教师讲解:
这是一个动人的故事,这是一个意志的赞歌,凡是有成就的人,大都立下了自己的宏图大志、奋斗目标,并在学习和实践中充分发挥自己的主观动能作用,千方百计地克服一切困难,以自己顽强的意志去实现既定目标,最后达到成功的彼岸。这种自觉地确定目的,并支配和调节自己的行动、克服各种困难,从而实现预定的目的心理活动,这就叫做意志。它是人的认识的能动表现。而目的性和调控性是意志的两个基本特征。
3、表演情境设计:
教师出示事先准备好的角色扮演情境,请几位学生上台按情境设计认真扮演,并引导学生针对情境中的情况进行讨论。
情境一:新学期开始了,班主任对全班学生进行学习动员,要求每个学生做好本学期的学习计划,利用班会
进行学习交流,一位成绩不太好的某学生上台交流自己学习计划,赢得了全班学生敬佩目光。老师也表扬了该学生,希望他能按自己既定的目标,切实将自己的学习计划落实到行动之中,争取较大的进步。该生开始时,满腔热情、干劲十足,坚持了一段时间的正常按计划学习。在家复习功课时,电视传来足球赛的欢呼声,仍能无动于中,坚持自己的学习。但该生缺乏坚持不懈的韧性,某天,该生正在家里做作业,电视里传来正在播放的足球赛(用事先录好的录像带播放)。该生按耐不住,放下作业,转入到电视机前来,一直观看到深夜,精疲力尽。往后下去,经常性遇到有球赛或者好看的电视剧,就放下作业或者不复习功课,而观看电视。久而久之,学习计划成了“一纸空文”,半途而废。期中考试学习成绩没有什么起色。试卷发下来,一脸的沮丧。学习考试主题班会教案
例:
“一个真正的强者——袁和”
1983年6月下旬,美国马萨诸塞州的蒙特·荷里亚女子学院降了两天半旗。是纪念某位新故的总统,还是哀悼某个世界名人?都不是。他们是在沉痛悼念一个普通的中国女留学生袁和。
当地多家报纸登了袁和的事迹和照片。在袁和短暂的一生中,是什么原因使她从一个里弄生产组糊纸盒的小工人,成长为一个为祖国赢得荣誉的硕士研究生?是什么原因激励她去奋斗、去创造、去获取成功,使生命发出最强音?是她孜孜不倦的追求,是她坚韧不拨的意志。
学习意志的增强
学习考试主题班会教案
学习意志的增强
活动设计
意志就是自觉确定目的,并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难,从而实现目的心理活动。它是人的认识的能动表现。意志是学生学习和将来事业成功的重要心理因素。意志对学习的作用:(1)帮助学生确立学习目标、树立远大的理想。(2)帮助学生克服智力活动中的各种困难,取得学习成功,达到既定目的。提出怎样培养和增强学生的学习意志。
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