名师工作室2018年度工作计划

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2018年下学期名师工作室工作计划

2018年下学期名师工作室工作计划一、辅导思维依据市教育局和市名师作业室（小学）作业专班的关于名师作业室的作业指示和要求，作业室以真挚效劳、专业引领、实践探究、一起展开为主旨，紧扣讲堂、联系实际，以典型引路，促进作业室成员专业生长和专业化展开，以名师作业室活动为载体，充分发挥名师的引领效果，打造一支师德崇高、学科造就深沉、事务技能精深的教育教育中坚力量；充分发挥名师的专业辐射效果，尽力把本作业室办成“名师生长的园地，资源辐射的中心，师生对话的渠道”，使其成为优异教师培育的发源地、优异青年教师的集聚地、未来名师的孵化地，使作业室成为一支具有立异精力、科研认识和较强的教育实践才能的教师团队，促进我市基础教育的均衡展开。

二、作业方针：使本室成员具有较深沉的教育理论素养和学术功底，把握现代教育方法和现代教育技能，具有独立承当教育科研的才能，能独立展开教育教育研讨，能娴熟编撰教育事例并进行反思，能敏锐觉察到学生重视的问题，使本名师作业室的每位成员成为具有安稳教育风格的学者型教师。

2、使本室成员能独立处理教育教育中呈现的问题、能担任学科教育，能娴熟地运用现代教育技能，能有效地使用各种教育资源，成为敬业、协作、领导定心、学生欢迎、家长赞赏的骨干教师。

3、使本室成员具有辅导和演示本地区其他教师进行本学科教育及研讨的才能，充分发挥自己的辐射效果。

三、作业使命：进步理论素养先进的理论是教育和科研的先导，没有先进的理论辅导，全部教育和科研都将是坐而论道。

阅览和学习是进步本身的需求，也是自我进修的有效途径。

要想进步本身的理论功底、更新教育观念、更新常识，惟有不断学习。

因而，要加强学习，不断进步作业室成员的理论修养，一直占据理论“制高点”。

xx年下学期，本作业室将持续仔细安排一切成员，采纳集中学习和涣散自学相结合的方式，加强理论学习，学习教育教育理论书本，学习新课程理论专著，学习全国名优教师的教育教育经历和风格，不断进步成员的理论修养。

2018年工作室工作计划4篇_工作计划范文_

2018年工作室工作计划4篇一、量化指标（一）学员要求关于每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

⑴大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。

寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。

⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。

演讲后学员上交电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。

）2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。

学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

（成长作文课题研究）不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。

3、关于成长档案袋每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。

制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。

学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。

（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）4.关于课堂实践与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。

要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。

四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。

五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。

5.关于网络建设每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。

6、关于听课活动每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。

名师工作室2017-2018学年度工作计划

名师工作室2017-2018学年度工作计划一、指导思想2017－2018学年度，本工作室将在不断耕耘收获、发展壮大的基础上，根据名师工作室三年发展规划要求，以培养研究型教师为培养目标，以任务驱动，实践解决为过程，创新教师培养方式，带动影响身边教师，服务襄中教育。

工作室继续发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用。

为了更好地开展工作，特制定本学年度工作计划二、工作目标1、以开设公开课、研讨课、示范课等形式，提升工作室成员的教学水平，打造个人鲜明的教学风格和特色，对全校教师起到引领和辐射作用；2、以课例研究为抓手，提高工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学论文、教学反思的能力；3、以阅读—交流为载体，提升教师的综合素养，养成读书——思考——写作的行走方式，提升教师的精神品质；4、鼓励、支持工作室成员积极参与教育主管部门组织的各项教科研大赛活动，促进教师的自我成长主动成长。

三、主要工作及措施1、规范工作室管理制定学年度工作室工作计划，修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。

有效利用“名师工作室微信群QQ群”进行交流研讨，坚持每月有活动，活动有成效，活动有记录，实现共同发展。

2、开展课堂教学研讨课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。

工作室本学年度的工作重点之一，就是通过教学研讨，进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力。

我们通过成员上课、课堂观察、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。

发挥工作室的辐射带动作用，促进中青年骨干教师业务素质的迅速提升。

3、开展课例研究，提升教师教科研水平。

课例研究已经成为国际关注的重点，被视为“改变21世纪教师专业发展的强有力途径”而加以推广。

课例研究最贴近广大教师，但也正是工作室各位成员的薄弱点。

名师工作室20182019学年度第一学期工作计划范本

名师工作室20182019学年度第一学期工作计划范本名师工作室是为了老师之间更好的交流、沟通、学习彼此好的教学经验。

这里给大家带来的是名师工作室2018-2019学年度第一学期工作计划范本，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！一．指导思想在我区教研室的指导与支持下，我工作室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在区小学英语学科教研工作中的引领力。

二．工作目标本学期将围绕工作室制定的工作目标，努力为工作室成员和小学英语教师搭建更为广阔的教学教研平台，促进工作室成员制定更高远的奋斗目标，进一步提升专业素养，为引领带动教师成长夯实基础；通过多种研讨方式，加强对教师的培养，形成浓厚英语教学研讨氛围，不断提高自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；创造条件让工作室成员尽快成为我区英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用，使我区小学英语学科全体教师更好更快地发展。

三．工作要点1.加强理论学习，提高教学素养。

为提高工作室成员的理论水平，工作室要求成员订阅报刊杂志加强学习，根据工作室的工作要求及新一轮研究专题制订自己本学期的读书计划并完成工作室要求的共读书目，用先进的教育理论指导教育实践，结合学科实际，学生实际，探索出小学英语教学的新思路、新方法。

结合理论专题讲座或教学示范等形式提升自己的理论水平。

2. 加强教学研究，指导教研工作。

工作室成员要结合新一轮研究专题深入课堂教学第一线，开展听课、评课、教学观摩等活动，并在活动中起到指导作用，及时总结经验，积累材料，积极上传精品教案，教学设计，论文，教学试卷等，并通过工作室 __、学科 __群等为教师们进行教学指导或问题解答。

3. 加强教师队伍的打造。

工作室成员要积极指导年轻教师，通过听课评课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式，让年轻教师有更多的学习机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。

2018名师工作室工作计划

2018名师工作室工作计划在市、县领导的大力支持下，由安康市教育局、人力资源和社会保障局共同批准和授牌的“xx名师工作室”正式成立。

为充分发挥名师工作室的引领作用，确保高质量完成工作室工作目标，树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育观念，团结工作室所有成员一起扎实勤奋地学习，踏实求真地工作，实事求是地研究，传递初中数学教育科研正能量。

为安康基础教育的发展做出贡献，工作室特制定工作计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中数学课堂。

在安康市教研室的领导下，以“名师工作室”活动为载体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把"名师工作室"建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，为促进我市的初中数学教育质量的提升作出应有的贡献。

二、工作目标长期目标：不断推出“三级三类”人才，使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培养地，教学成果的推广者，教育均衡发展的促进者。

中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等活动，同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动，提高他们的专业素养以及教学能力；进行课题研究，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。

培养1-2名省市级教学教学能手、1-2名省市级学科带头人和一批骨干教师近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室QQ群，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；确定研究课题，完成课题的论证、申报工作。

三、工作要求（一）丰富理论，提升素养。

学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

2018年名师工作室工作计划范文与2018年名师工作室成员个人工作计划范文汇编

2018年名师工作室工作计划范文与2018年名师工作室成员个人工作计划范文汇编2018年名师工作室工作计划范文——刘东艳工作室为推动我市职教机械理论——机械基础教学教研和改革工作的发展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科教师专业化发展，培养造就的优秀教师，提高教书育人水平，根据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作计划。

一、指导思想以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。

构建高效课堂生命课堂，进一步提高教育教学质量，带动的年轻教师发展提高，让的孩子更好的成长成才。

二、人员组成主持人：刘东艳成员：xx三、目标和要求1、工作室成员发展目标使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

2、工作要求（1）学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。

（2）开展教育、教学研究。

组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。

（3）开展教育科研活动。

能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

（4）推动课堂教学现代化。

对专业教材进行科学、系统的分析，认真进行课堂教学过程与内容的设计，进行课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动教师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大家灵活运用、逐步提高、资源共享，努力实现课堂教学现代化。

2018年名师工作室工作计划

凉州区初中数学胡凤琴名师工作室2018年工作计划一、指导思想2018学年度，本工作室继续根据武威市凉州区教育局有关名师工作室工作指示和要求，以人为本，遵循名师成长规律，按“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”的原则，进行“工作室建设、工作室学习、名师培养、教育培训、教科研和示范引领”等六个方面的工作。

充分发挥工作室的辐射和引领作用，让工作室真正起到培养名师基地的作用，特制定本学年度工作计划如下：二、工作目标1、以开设公开课、研讨课，组织教学大赛、送教下乡等形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特色；2、以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；3、以课题研究为载体，举办讲座、沙龙等研讨交流活动，提升工作室成员科研能力水平；４、建设好工作室网页，实现资源共享，使网页成为小学语文学科教学的动态工作站。

三、主要工作及措施1、规范工作室管理制定学年度工作室工作计划和成员个人工作计划，修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。

有效利用“名师工作室微信公众号”进行交流研讨，坚持每月一次的业务学习例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。

2、进行读书交流活动先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。

要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。

本学年度，工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。

每学期每位成员至少读2本教育教学专著，每月集中学习研讨一次。

3、开展课堂教学研讨课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。

工作室本学年度的工作重点之一，就是通过教学研讨，进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力。

我们通过成员自身上课、到兄弟学校借班上课、同课异构、举办教学联谊活动、开设讲座等形式，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。

名师工作室2018年工作计划范文与后勤保障工作总结汇编.doc

名师工作室2018年工作计划范文与后勤保障工作总结汇编名师工作室2018年工作计划范文本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。

争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。

现针对自身的特点制定个人工作计划如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。

要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。

阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。

2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。

积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承担校级公开课2节，县级以上公开课(或说课)1节，县级以上专题讲座1次。

要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。

3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。

工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。

4.积极主动参与工作室qq群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。

本学年可利用工作室qq群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。

5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。

在所在县(市、区)选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

6. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。

撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，并积极主动投稿，力争在XX年6月前发表1篇cn级教学文章。

名师工作室成员XX2018年度工作计划【模板】

名师工作室成员XX2018年度工作计划为了落实和贯彻XXX名师工作室发展目标，在这一年里我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。

结合工作室的发展规划，特制定___个人年度计划和工作室需完成计划。

一、个人年度计划1.遵照工作室章程，积极参加工作室组织的各种活动和学员培训，一丝不苟的完成工作室的各项任务。

2.加强各方面的学习。

一是多读书，进行全面、系统的阅读学习，做到及时摘录，对书中的建议、想法、案例、方法灯进行分析与反思，认真写好读书报告。

二是加强专业学习，提升自己的专业技能和专业知识，特别是新技术、新知识的学习，做到知识更新与时俱进。

提高自己在触摸屏技术、伺服、模拟量控制等方面的技术水平。

3.参加各类教育教学活动提高自己素质。

认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。

主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强教学方法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

辅导青年教师备课、上课。

4.提倡教科研一体化。

在做好教学工作的同时积极参与课题研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

积极深入了解教育教学改革的趋势，特别是电气专业的发展新动向，更新教学理念。

不断提升自己的理论水平，并积极撰写教育教学论文和经验总结，争取有论文获奖或发表。

5.参与微课和教学设计等的制作，既能在教学上给学生提供资源，也能提高个人的素质和业务能力。

二、工作室计划1.专门负责指导两位青年教师成长拜师结对的徒弟为XXX和XXX两位老师。

2.负责公开课项目建设任务在工作室成员和青年教师开展教案设计、公开课展示、说课和评课活动。

指导青年教师参加教坛新秀评比、说课比赛等，提高教师的教育教学能力，提高教师课堂教学质量。

做好工作室成员及青年教师公开课安排，有教案、___，有听课评课记录；认真组织上级部门各项教学活动或比赛，有活动安排和记录。

名师工作室2018年工作计划

名师工作室2018年工作计划根据教育部《关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》与xx省教育厅关于xx省中小学教学名师工作室的相关要求，工作室将切实发挥引领带动作用，有效促进本地区乃至全省学前教育的科学发展。

为保障各项工作的顺利开展，特制定本计划：一、指导思想本工作室以科学教育发展观为指导，以建设高水平的名师工作室为目标，以“专业引领、小组互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，使名师工作室成为促进教师专业发展的平台，为我省学前教育打造一批有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的新时代“四有”好老师。

二、工作目标本工作室聘请xx省教育专家，汇聚省市级学科带头，吸纳来自xx市、xx市、xx市等不同地区的骨干教师共17名组成优秀团队，将聚焦教育教学，塑造教师个性特征，依托教育科研，以研促教，着力培养一支专业素养厚实，师德高尚，业务能力精湛，且初具影响的名师团队。

利用多种方式搭建省、市、区县三级共享平台，推动我省学前教育均衡发展发挥作用。

三、具体措施1．开展课题研究，提升科研素养本年度将围绕儿童健康开展《基于幼儿健康教育质量的医幼结合机制探索》研究。

该课题凝聚省内外、国际学前教育、儿童医学、身心健康等方面专家，立足儿童需要，将为解决幼儿园健康教育实际问题，形成相关研究成果。

工作室成员要积极承担、参与本项研究工作，围绕幼儿园健康教育现状，提炼有效问题，扎实开展教研工作，形成课题研究过程性资料和经验总结材料。

2．创新工作模式，引领教师专业成长为加强对团队成员教师的培养力度，本工作室将以“小组工作、团队影响”为合作方式，将工作室团队骨干结成工作小组，共开展不少于5次的论坛研讨工作。

利用各类专题讲座、授课等活动，加强对学员教师的培养力度。

以课堂教学为平台，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，通过备课、听课、磨课等课程研讨形式，努力提高骨干教师的教育教学能力。

定期开展阅读分享活动，形成良好的学习研究氛围，以多种工作方式引领教师成长。

名师工作室2018年度个人工作计划

名师工作室2018年度个人工作计划一、工作目标通过 xx名班主任主持开展的“专题讲座”、“学员互访”、“外出考察”、撰写论文等形式的学习交流，提高自身素养，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。

而后根据陈老师所撰写的《2018年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具体目标：1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。

2、继续加强理论学习，根据陈老师推荐的必读书目和选读书目，制定每年不少于30万字的读书计划。

3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。

4、每学年参加一次主题研修活动，与其他成员一起讨论交流在班主任工作中的热点、难点问题。

5、紧密联系本校的实际展开研修工作，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展。

6、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖。

7、对工作室安排的工作要克服困难、与其他成员团结合作、高质量完成。

8、参照本工作室本年度《名班主任工作室考核细则》创造性完成工作任务。

二、工作内容在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。

充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。

提升自身的科研能力和创新精神，施行智慧德育。

三、主要措施制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中有效落实。

1、制订适合自己的课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。

2、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有计划地学习。

3、及时参与全体成员会议，并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。

4、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。

如探讨问题、寻找解决问题的策略。

5、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。

2018年名师工作室计划

2018年名帅工作室计划新学期已经来了，如何制定名师工作室计划？下面是收集整理的名师工作室计划，欢迎阅读。

名师工作室计划篇一本人有幸成为光泽县名帅工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，白加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升白身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进白身专业化进程的发展。

为了更好地实现白身的专业成长，特制定本年度发展计划。

一、指导思想依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高白身教育教学水平，不断增强白身能力和专业素养。

二、发展状况白我分析从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。

弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。

有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划1、加强学习。

有这样一句话：活到老，学到老。

告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。

而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注重积累。

教师的成长需要积累。

时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。

我要努力做到：每天进步一点点。

每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。

俗话说：好记性不如烂笔头。

想到的，反思的，就一定要及时写下来。

要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3树立风格。

认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。