怎样写读书笔记ppt课件
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读书笔记精品PPT课件
目录 第一章 穿一穿会叫的鞋子 第二章 尴尬老爸落荒而逃 第三章 用超级办法修理超级 懒虫 第四章 顶嘴小孩儿和受刺激 的大人 第五章 玩酷老爸让我很没面 子 第六章 最厉害的独门暗器
大家好,我是林呱呱。 是《老妈你真烦》的主 人公!
大家好,我是林呱呱 她妈妈。呱呱总嫌我 烦,不懂事。
大家好,我是果青。 是林呱呱的同学,班 里的数学王子。
一得意,我又突发奇想,跑到我的书桌 前,抽出一张白纸,写上一句话:“你的 旅游鞋好臭哦,非常污染家庭环境,不利 于身体健康;再说了,光着脚穿旅游鞋很 不雅观的,有损市容市貌!”
小问题:大家读出了什么?
我们读出了林呱呱嫌“老爸”
的脚臭,会污染家庭环境,会损 市容市貌。
从那以后,老爸落下一个毛病,那就 是:每当他出门穿旅游鞋时,总忘不了 检查一下自己的脚趾头,然后再把袜子 套到脚上,很环保,很雅观。
小问题:大家读出了什么?
我们读出了“老爸”又烙下一个毛病。
我转过脸来,看着他,突然想到了要对
他说的话,便说道:“噢,对了,你不提, 我都差点忘了。光着脚走路,还可以治小儿 遗尿、小儿便秘……我不知道你这些毛病还 犯不犯……”
小问题:
你还知道光着脚走路还有什么好处?
答案: 光脚走路不仅让人心情好,对人的身体也有许多好处。脚部血液
大家好,我是林呱呱 她爸爸。我也有许多 缺点。
大家好,我是温馨。是 林呱呱的同学,班里最 漂亮的女生。
大家好,我是霍杰。 是林呱呱的同学,学 校里足球主将。
头天晚上,老爸趁我睡着的时候, 偷偷地在我的嘴巴两边各画了三到翘起 的黑道道,就跟猫胡子一个样儿。
小提问:
这段话很好笑吧?谁来说 说接下来会怎么样?
本书简介 《老妈你真烦:爆笑老爸挨批记》是成长的烦恼
中小学通用阅读模板-读书笔记PPT课件(读书笔记)
阅读笔记
书名:
主角
环境
问题
解决
书名和作者:
我学到了3个新知识: 1. 2. 3.
我还有1个问题……
我学到了2个有趣的事实: 1.
2.
书籍名称 读书人 本书简介
本书12个关键词 本书3个核心关键词
一页纸读书笔记法
读书时间
书籍名称 读书人 经典语录摘抄
书籍给我的启发 一些零散的思考
一页纸读书笔记法
造句
阅读笔记
国家:
阅读时长
书:
作者:
3. 我对故事人物的评价
人物
感受
阅读笔记
国家:
原因
阅读时长
书名:
作者:
3. 我最印象深刻的地方 内容
阅读笔记
国家:
原因
4.我从书中发现的新知识 内容
感受
阅读时长
在虚线框中画出主角的模样并 写出6个词语来描述故事主角
• 你喜欢故事中的主角吗? 为什么?
故事主角:
读书时间
10/03 READING IS THINKING
10/03
中小学通用
模板
Du shu bi ji mu ban
Reading is thinking.
书名:
作者:
1. 我对故事主要内容的描述
(1)关于谁?
(2)什么事?
(3)什么时候发生?
(4)在哪里?
(5)为什么?
阅读笔记
国家:
阅读时长
书名:
作者:
2. 我的日常词汇积累和运用
积累(关于人物)
《小英雄雨来PPT》读书笔记分享PPT课件
照样子写词语(至少写三个)哗啦哗啦ABAB式
吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 咕噜咕噜 叮咚叮咚 滴答滴答 轰隆轰隆
根据语境给文段填上合适的动词
拓展空间
王二小家在河北涞源县的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942 年 10 月 25 日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,气急败坏,用刺刀刺向二小的胸膛……
小英雄雨来
著名作家管桦作品小英雄雨来
宣讲人:某某某 时间:2024
说出几个你知道的小英雄!
刘胡兰
王二小
海娃
学习目标
认识“晋、扭”等生字,读准多音字“囊、吧塞哇”,会写“晋、炕”等字,会写“芦花发愣”等词语。学会给课文列小标题,了解课文的主要内容。找出课文中描写还乡河景色的句子,体会这样写的作用。
作用:此处描写了芦花村优美的环境,一方面展示了雨来家乡美丽的风光,顺势交代了故事发生的地点;另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。 正是这还乡河的存在,雨来才练就了一身游泳的本领,而漫天飞舞的柳絮也为雨来脱险提供了帮助。
太阳已经落下去。 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 作用:这是文中出现的第二次景物描写,与第 1 自然段遥相呼应。 村里的人都以为雨来被鬼子打死了
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
读课文的第一、二部分,说说这部分内容与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形象有什么关系? 前两部分内容为后面的内容做铺垫。课文第一部分详细交代了雨来的游泳本领很高,为下文起到铺垫作用,也为后来写雨来在鬼子的枪口下机智逃脱埋下了伏笔。课文第二部分写雨来上夜校读书,接受爱国主义教育,这是雨来成为小英雄的思想基础。
吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 咕噜咕噜 叮咚叮咚 滴答滴答 轰隆轰隆
根据语境给文段填上合适的动词
拓展空间
王二小家在河北涞源县的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942 年 10 月 25 日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,气急败坏,用刺刀刺向二小的胸膛……
小英雄雨来
著名作家管桦作品小英雄雨来
宣讲人:某某某 时间:2024
说出几个你知道的小英雄!
刘胡兰
王二小
海娃
学习目标
认识“晋、扭”等生字,读准多音字“囊、吧塞哇”,会写“晋、炕”等字,会写“芦花发愣”等词语。学会给课文列小标题,了解课文的主要内容。找出课文中描写还乡河景色的句子,体会这样写的作用。
作用:此处描写了芦花村优美的环境,一方面展示了雨来家乡美丽的风光,顺势交代了故事发生的地点;另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。 正是这还乡河的存在,雨来才练就了一身游泳的本领,而漫天飞舞的柳絮也为雨来脱险提供了帮助。
太阳已经落下去。 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 作用:这是文中出现的第二次景物描写,与第 1 自然段遥相呼应。 村里的人都以为雨来被鬼子打死了
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
读课文的第一、二部分,说说这部分内容与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形象有什么关系? 前两部分内容为后面的内容做铺垫。课文第一部分详细交代了雨来的游泳本领很高,为下文起到铺垫作用,也为后来写雨来在鬼子的枪口下机智逃脱埋下了伏笔。课文第二部分写雨来上夜校读书,接受爱国主义教育,这是雨来成为小英雄的思想基础。
学写读书笔记精品PPT课件
摘要式读书笔记
还可以摘抄下你感兴趣的、 精美的词语,语句,语段。
心得式读书笔记,是在 读书之后写出自己的认识、 感想、体会和得到的启发与 收获的一种笔记。
心得式读书笔记
写读后感或读书心 得,内容鉴赏,探讨主 题,评论人物,评品语 言。
心得式读书笔记
2012年9月10日
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2.《中外神话传说》田新利选编 3.《圣经神话故事》陈静选编 4.《三毛流浪记》张乐平著 5.《严文井童话选》严文井著 6.《稻草人》叶圣陶著 7.《宝葫芦的秘密》张天翼著 8.《小兵张嘎》徐光耀著 9.《三寄小读者》冰心著 10.《皮皮鲁传》郑渊洁著 11.《肚皮上的塞子》周锐著 12.《今年你七岁》刘健屏著
13.《荒漠奇踪》严阵著 14.《乌丢丢的奇遇》金波著 15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16.《草房子》曹文轩著 17.《第三军团》张之路著 18.《巫师的沉船》班马著 19.《糊涂大头鬼》管家琪著 20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著 21.《幻城》郭敬明著 22.《伊索寓言》 (希腊)伊索著 23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 24.《拉·封丹寓言》 (法)拉*封丹著
读书笔记指读书时为了
把自己的读书心得记录下来或 为了把文中的精彩部分整理出 来而做的笔记。
俗话说:“最淡的墨水,也胜 过最强的记忆。”所以,俄国文学
家托尔斯泰要求自己:身边永远
带着铅笔和笔记本,读书和谈话的 时候碰到一切美妙的地方和话语都 把它记下来。
摘要式读书笔记
最简单的一种做读书笔 记的方法是“摘抄法”。
2012年9月7日
《时代广场的蟋蟀》
这本书记录了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和猫亨利三个 动物之间的珍贵友谊,也记录了人类之间的亲情,还有 人和动物之间的友谊,这真是太难能可贵了。我也有许 多好朋友,我和他们一起玩耍,一起学习,开开心心地 度过每一天。柴斯特每天都给人们拉奏音乐,可成名后 的他不快乐,因为它想家了。我能理解了蟋蟀柴斯特的 想家,就像书中所说的快乐就是让人们做自己想做的事 情,我以后也要做快乐的自己。
如何做读书笔记PPT课件
断齑划粥(duàn jī huà zhōu )
知识导航:
(一)、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中,或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写,或是对书的内容要点进行归纳,或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
(二)、作用
知识导航:
• 1、加强记忆。做读书笔记,一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷;另一方
(三)、类型
知识导航:
(1)批注 批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在 字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。
(2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次, 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
(1)札记 札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
(三)、类型
知识导航:
(2)心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会, 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地 引用原文。 (3)综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔 记。
面,还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化,
编成知识网,使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
知识导航:
(一)、概念
读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过 程中,或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘 录抄写,或是对书的内容要点进行归纳,或是随 后记下自己的心得体会叫读书笔记。
(二)、作用
知识导航:
• 1、加强记忆。做读书笔记,一方面可以弥补过了一 段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷;另一方
(三)、类型
知识导航:
(1)批注 批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的
时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在 字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或 者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。
(2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论 据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次, 把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文 的语句和自己的语言相结合的方式来写。
(1)札记 札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。 这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
(三)、类型
知识导航:
(2)心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、 收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会, 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意 见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地 引用原文。 (3)综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文 后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔 记。
面,还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化,
编成知识网,使我们更容易记忆。 • 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程
《怎样写读书笔记》PPT课件
•
一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神
圣”。当前,我们青少年最主要的任务就是把我
们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我
们民族大义的根本所在.让我们相信这一份“神
圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。
读《三件不能让母亲知道的往事》有感
•
闲暇时,读了一篇短文《三件不能让母亲
知道的往事》,心中不由想起了许许多多……
的贫困生——程海哥哥。…… • (写出自己的“感点”)一位多么有才又
有志的哥哥呀!他是生活的拥有者,自尊自强 的代名词!
• (联系自己的生活实际)与程海哥哥相比, 我真是……
• (抒发情感,谈自己以后的打算)
读《昂起头来真美》有感 (杨孟德)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
《昂起头来真美》这篇文章讲的是:有一个叫珍妮的小女
孩,总觉得自己不够漂亮,平时不敢抬头。一天,她到商店买了
一个蝴蝶结戴在头上,店里老板夸她真漂亮。回家路上,她又受
到了许多人的夸奖。但她回家照镜子一看,自己头上的蝴蝶结早
在商店里就被碰掉了。这次经历让小珍妮明白了昂起头来,自信 就是一种美。
•
读过《昂起头来真美》这篇文章,我思考了很久,感触很
深。其实,外表美不是真正的美,自信才是一种长久的、内在的
美丽,要昂起头来面对一切。
• 《三国演义》中的人物各具特色,总的来说, 读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了 我很深的感受,让我知道了,人必有所长,有所 短,不应以善小而不为,以恶小而为之的道理。
读《水浒》有感
• 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零
八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破 辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。
教师读书笔记课件ppt
优化教学方法
阅读有关教学方法和策略的书籍,结合自己的教 学经验,教师可以尝试新的教学方法和策略,提 高教学效果。
提高教学反思能力
读书笔记可以记录教师在教学中的反思和感悟, 帮助教师不断改进自己的教学方法和策略。
促进教师学术研究
了解学术前沿
01
通过阅读学术论文和专著,教师可以了解本领域的最新研究成
果和发展趋势,为学术研究提供新的思路和方法。
读书笔记可以帮助教师更好地理解所读内容,把握文章中的重点、 难点和疑点,提高阅读理解的深度和广度。
拓展知识面
通过阅读不同类型的书籍、文章或学术论文,教师可以拓展自己的 知识面,了解不同领域的知识和研究成果。
提升教师教学能力
1 2 3
丰富教学内容
读书笔记可以帮助教师获取更多的教学素材和案 例,丰富教学内容,使课堂教学更加生动有趣。
如何养成读书笔记的习惯
设定目标和计划
选择合适的书籍
为了养成读书笔记的习惯,需要设定明确 的目标和计划,例如每天读多少页书,做 多少分钟的读书笔记等。
选择适合自己水平和兴趣的书籍,可以更 容易地理解和记忆书中的内容,从而更容 易养成读书笔记的习惯。
采用多种笔记方法
定期复习和整理
可以采用多种笔记方法,如摘录、概括、 评价等,以便更好地记录书中的内容。
03
读书笔记的实践应用
在备课中的应用
提升专业知识
通过阅读书籍并做读书笔 记,教师可以提升自己的 专业知识,从而更好地备 课。
发现教学重点
读书笔记可以帮助教师发 现教学重点,从而在备课 中更有针对性地进行教学 设计。
启发教学思路
读书笔记还可以启发教师 的教学思路,从中获取新 的教学想法和策略。
阅读有关教学方法和策略的书籍,结合自己的教 学经验,教师可以尝试新的教学方法和策略,提 高教学效果。
提高教学反思能力
读书笔记可以记录教师在教学中的反思和感悟, 帮助教师不断改进自己的教学方法和策略。
促进教师学术研究
了解学术前沿
01
通过阅读学术论文和专著,教师可以了解本领域的最新研究成
果和发展趋势,为学术研究提供新的思路和方法。
读书笔记可以帮助教师更好地理解所读内容,把握文章中的重点、 难点和疑点,提高阅读理解的深度和广度。
拓展知识面
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提升教师教学能力
1 2 3
丰富教学内容
读书笔记可以帮助教师获取更多的教学素材和案 例,丰富教学内容,使课堂教学更加生动有趣。
如何养成读书笔记的习惯
设定目标和计划
选择合适的书籍
为了养成读书笔记的习惯,需要设定明确 的目标和计划,例如每天读多少页书,做 多少分钟的读书笔记等。
选择适合自己水平和兴趣的书籍,可以更 容易地理解和记忆书中的内容,从而更容 易养成读书笔记的习惯。
采用多种笔记方法
定期复习和整理
可以采用多种笔记方法,如摘录、概括、 评价等,以便更好地记录书中的内容。
03
读书笔记的实践应用
在备课中的应用
提升专业知识
通过阅读书籍并做读书笔 记,教师可以提升自己的 专业知识,从而更好地备 课。
发现教学重点
读书笔记可以帮助教师发 现教学重点,从而在备课 中更有针对性地进行教学 设计。
启发教学思路
读书笔记还可以启发教师 的教学思路,从中获取新 的教学想法和策略。
读书笔记方法及步骤PPT课件
实情况。 例如《小雅》里专门在宴会上使用的乐歌,表现理想的君
臣相处之道,旨在与规范君臣关系,显于世人或是教育后人,但 天子宴会上的真实情况,未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活,或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活,或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧?
较,古希腊中的神和英雄人物丰富,鲜活,都被赋予了人的性格,他们 的生活类似于人类,他们“常常为了个人的情欲,荣誉,尊严,恩怨而 斗争,甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情,同情弱者,仇视敌人,他们会用自己的方式去报复,例如, 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺,他们用自己的方式不择手段地去夺取它,同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神,很少顾得上自己或家人”,他们充满了无穷法力,却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式: • 札记(也叫劄记,是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。)
• 心得(也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会, 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。)
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦,却不直接反对战争, 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子,对民众及后 人的一种引导或教育,难道军士真的不会抱怨?军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平? 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较,我们可以发现,东汉要专制的多,加之对外交往的增多,处于世界强盛霸主地 位的东汉,在中期突然间就土崩瓦解,似乎有点离奇。
臣相处之道,旨在与规范君臣关系,显于世人或是教育后人,但 天子宴会上的真实情况,未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活,或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活,或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧?
较,古希腊中的神和英雄人物丰富,鲜活,都被赋予了人的性格,他们 的生活类似于人类,他们“常常为了个人的情欲,荣誉,尊严,恩怨而 斗争,甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情,同情弱者,仇视敌人,他们会用自己的方式去报复,例如, 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺,他们用自己的方式不择手段地去夺取它,同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神,很少顾得上自己或家人”,他们充满了无穷法力,却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式: • 札记(也叫劄记,是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。)
• 心得(也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会, 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。)
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦,却不直接反对战争, 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子,对民众及后 人的一种引导或教育,难道军士真的不会抱怨?军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平? 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较,我们可以发现,东汉要专制的多,加之对外交往的增多,处于世界强盛霸主地 位的东汉,在中期突然间就土崩瓦解,似乎有点离奇。
统编版高中语文选择性必修中册——写读书札记 教学PPT
读书札记3
七月流火的盛夏季节,我拜读了名气高扬的《红楼梦》后,心情却
步入了寒风凛冽的严冬时节。 《红楼梦》通过四大家族由胜而衰的过程和贾宝玉、
林黛玉的爱情悲剧,展现了一段错综复杂的家族兴衰史,揭示了封建末世的人间百态。
其中元春省亲、宝钗扑蝶、黛玉葬花等经典情节,充满了诗情画意,被广为传诵;所
塑造的多愁善感的林黛玉、聪明灵秀的贾宝玉、稳重端庄的薛宝钗等大量人物,形象
写作指导
写读书札记
札记的一个最大特点是随意性强,可以短而不成文,一句话最经典。 它无须面面俱到,不必为立意煞费苦心,也不必为谋篇布局绞尽脑汁。 正如一个学生所说:“某事触动了自己的某根神经,感情突然冲动,就 可以把它记载下来。无头无尾,想怎么写就怎么写。” 不过,写札记, 平淡之作易得,意蕴隽永的佳句难求。札记是“雕虫”却不是“小技”, 它最能体现一个人的思想境界、审美修养和语言功力。 礼仪不良有 两种: 第一种是忸怩羞怯; 第二种是行为不检点和轻慢。 要 避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则:不要看不起自己, 也不要看。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明 确主要和次要的内容。 2、摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可 以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 3、仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行 仿写,达到学会运用。 4、评论式。主要是对读物中的人物、事件加 以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意 见。 5、心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书, 书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
选必中第二次 作文练习
写读书札记
2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册
做读书笔记的方法ppt课件
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几 页抄录的,作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的,就 要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题 和作者。这样便于以后使用时查对。
(4)如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1:
惜时的名言警句
1.少壮不努力,老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
(二)评注式读书笔记
评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写,评者将批语写在文章上方空白处,相当于面部眉毛的位置, 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应,一目了然,便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写,评者将 批语写在文章右侧的空白处,故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语,如是铅字重排稿,则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批,即批语位置更接近所评语 句,留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批,段批的优点 在于注重了文章结构,看起来既有整体感,又十分的清楚,缺点在于 它一般适用于铅字重排稿,否则留给评者写批语的空间实在太小,在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评,它是写在文章后 面的一段评语,是对文章进行总的评价。其优点是整体性强,留出的 空间充分,便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价,评 者往往用心较多,落笔较重,有时候总评本身就是一篇赏析文章,对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
(4)如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1:
惜时的名言警句
1.少壮不努力,老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
(二)评注式读书笔记
评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写,评者将批语写在文章上方空白处,相当于面部眉毛的位置, 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应,一目了然,便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写,评者将 批语写在文章右侧的空白处,故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语,如是铅字重排稿,则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批,即批语位置更接近所评语 句,留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批,段批的优点 在于注重了文章结构,看起来既有整体感,又十分的清楚,缺点在于 它一般适用于铅字重排稿,否则留给评者写批语的空间实在太小,在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评,它是写在文章后 面的一段评语,是对文章进行总的评价。其优点是整体性强,留出的 空间充分,便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价,评 者往往用心较多,落笔较重,有时候总评本身就是一篇赏析文章,对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
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18
20XX
感谢观看
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时间:XX年XX月
勤俭
节约
春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
勤俭节约从我做起主题班会
中小学生 读书笔记
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时间:XX年XX月
20XX
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PART 01
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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT. MAECENAS PORTTITOR CONGUE MASSA.LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT. MAECENAS PORTTITOR CONGUE MASSA.
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怎样写读书笔记ppt1
《卖火柴的小女孩》,这篇文章叙述的是一 个穷苦人家的小女孩。她以为家境贫寒,被迫在 除夕这美好的日子里出来买火柴,在除夕之夜, 万家灯火通明,哪家会需要火柴,小女孩在饥寒 交迫中找到了一个角落,她太冷,又他饿了,于 是划了一根火柴,火光映出了她美好的希望,希 望这根火柴能给她带来温暖 。 读到这里,我深有感触,泪水在我的眼眶 中不停的打转。终于,一颗泪珠落了下来。小女 孩他是多么可怜呀,因为家境……因为家庭处境 困难,连饭都吃不饱,更别说上学了,有好衣服 穿了,对于当时的她来说,简直是异想天开。可 现在的我们,衣、食、住、行样样具备,生活在 这幸福的21 世纪中,许多人一点也不珍惜,他
写一片段
• 你对哪一篇文章的具体文字 有感触?(摘录下来) • 你有何感想? • 联系实际说明一下。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
课件1:第四单元 学习撰写读书笔记
【经典示例】 《钢铁是怎样炼成的》读书笔记
书名:《钢铁是怎样炼成的》 作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基
【写作背景】:1927年冬,23岁的奥斯特洛夫斯基完全瘫痪,卧病在 床,1928年双目失明。正是在这一人生的艰难时刻,奥斯特洛夫斯基决意通过 文学作品,来展现当时的时代面貌和个人的生活体验。奥斯特洛夫斯基在与病 魔做斗争的同时,创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇 小说。两个月后小说写完了,他把小说封好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的 战友们,征求他们的意见,战友们热情地评价了这部小说,可万万没想到,手稿 在回寄途中被邮局弄丢了。这意外的打击对他来说,实在是太残酷了,但这并 没有挫败他的坚强意志,在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时, 他开始构思本书。
爱情上他是幸运的又是不幸的,极度迷恋他的美丽的农村姑娘巧珍,在加林被遣回 农村时,两人陷入爱河。巧珍被他抛弃后,伤心欲绝地与追求她的马栓闪婚。巧珍爱加 林,加林也深爱着这个美丽的姑娘,可是思想上的鸿沟难以逾越,一个知识分子和文盲的 爱情故事注定会夭折,令人叹息感慨。亚萍,一个县城上的播音主持,跟加林读书时有共 同的追求,思想前卫的女性。两人也志趣相投,热爱文学,两人在一起谈古论今,阔论国 际事件。在加林当记者时两人互相爱慕,可惜,加林被遣回农村,时代背景的影响下,尽 管她肯为他牺牲一切,事业、家庭皆可抛,跟加林回农村,但是他坚决不要,又是爱情悲 剧!令人扼腕!高加林,令人心疼的年轻人,倔强,高瞻远瞩;巧珍,善良,美丽,善解人意, 有炽热的爱;亚萍,爱浪漫,爱自由,有思想,敢于追求自己的幸福。可是他们都没能获得 自己的幸福!纠结的爱情,痛苦的纠缠,最终无果,令人非常地心疼和不忍。
第四单元
学习撰写读书笔记
范文品读观察悟
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4、联——结合自己周围的事例(包括自己在内) 详细说明,可旁征博引,讲明道理;可联系实际。
5、结——最后,可以总结自己读了这篇读后感 的感想,也有人会在结尾处发出号召。
.
29
写读后感应该注意什么?
(1)复述原文。就是大量地复述原文的内容,使得“读” 成了重点,而“感”成了次要内容。
(2)感想杂多。所写感想内容多而零碎,没抓住自 己印象最深的内容来写.
.
18
(三)心得式读书笔记
*心得笔记(读后感) 内容: 1.写自己的感想、体会; 2.对原文某些论点的发挥或提出批评、
商榷的意见 一般是以自己的语言为主,也可适当
地引用原文。
.
19
心得式读书笔记(读后感)的写法
(一)一般写作结构
1.引
读了什么(包括书名、作者、内容梗概), 并用简洁的语言写出自己的感受。
(2)既可以就读物中的某些内容充分发 挥,也可以就书中的内容与其他读物加以 比较;
(3)善于捕捉和抒发自己感受最深的东 西,注意把笔锋集中到自己感受最深的一 点或几点上,最忌面面俱到,泛泛而谈。
.
23
4.真情实感
情真才词切。一篇好的读书心得,不 但可以使读者看到作者感情脉搏的跳动情 况,还可以使读者跟着作者感情脉搏的跳 动去寻味原作的感情所在。
3.可积累有用材料, 提高写作、表达能力。
4.有利于产生新思考,发现新问题,研究新问题。
.
8
二、读书笔记分类
.
9
三、读书笔记的几种类型(形式):
1、摘要式 读书笔记
在读书时把精彩的、有价值的语 句、重要的片断摘抄下来 。摘录原
文后要注明出处,包括题目、作者、 页码等,便于引用和核实。
.
10
例1: 如果你有才干,请拿出才干; 如果你缺少才干,
2、批注式 读书笔记
阅读时,为了加深对文章内容的理 解,可边读边写边画,把书中的重点 词句用圈、点、画等标记勾划出来, 或在空白处写上批语、体会, 也叫评注式读书笔记。
.
13
批注式
.
14
例: 青年人! 相信自己吧! 只有你自己是真实的, 也只有你能创造自己!
——摘自冰心《繁星》之九十八 这首诗告诉我们, 要相信自己, 战胜自己, 超越自己。不要受到一点挫折就灰心丧气, 不要经受一点委屈就意志消沉, 只要你相信自己就一定能成功!
.
27
1、读《东施效颦》有感
2、《东施效颦》读后感
3、不能生搬硬套 ——《东施效颦》读后感
.
28
读后感的内容:(供参考)
1、介——开头可以先交代自己读过一本什么书 或一篇什么文章,写清书名或题目。
2、引——用简洁的话概括介绍书或文章的主 要内容,自己总的感受是什么。
3、议——抓住原作中自己感受最深的某一感想, 用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围 绕自己的观点组织材料。
•写读书笔记
.
1
不动笔墨不读书
.
2
怎样写读书笔记
.
3
读书要做到: 眼到、口到、心到、手到
.
4
好记性不如烂笔头
读书笔记可以弥补 脑力的不足,是记忆的 贮存器。读书笔记是人 们在读书时为帮助记忆 而写的一种应用文体。
如:北宋科学家沈括的 《梦溪笔谈》
.
5
一、什么叫读书笔记 ——了解 二、读书笔记重要性 ——理解 三、读书笔记的几种类型——掌论文的范畴。
表达方式:以议论为主,夹叙夹议。
“叙”:引述读过的文章中体会最深、 教育最大的那个章节、那一段或一句话、 那一个人物。
援引原文的几种情况:1.感想由它而 来;2.感情需要借它而发;3.作为议论的根 据。
.
26
“议”:在“叙”的基础上写出自己的 感想,是“叙”的深化。
“议”为主,“叙”为宾,“叙”为 “议”服务。采用叙述、议论、抒情相结 合的表达方式,做到叙述简洁,议论精当, 抒情真挚。
.
24
5.联系实际(重要特点)
读书心得的“得” 是因“读”而发,因 所“读”与自己生活实际、社会现实的联系而 发。
必须联系自己的思想实际、工作学习实 际或社会现实实际,是读书心得的重要特点之 一,也是区别于其他文体的主要界限。
联系实际,要注意分寸,不要拘泥于原 文,思路要开阔,联想要丰富。
.
25
6.以议论为主
2.议 (重点)
(1)引述原文重点的,或让你感动的句子和情 节,加以分析。
(2)联系自己的生活等方面的实际谈感想,这 是读后的“神”,极为重要。
3.结 总结全文,写出感悟。
.
20
(二)写作方法
1.介绍读物概况 先告诉别人“读”了什么,再讲“得”
到什么。 在文章的开头首先概述读物的内容
要点,或者主要的中心思想,或者直接引 用原文的某些文字。然后,再引出自己根 据以上内容的感想。这可以说是写读书心 得较为固定的格式。
.
6
一、什么叫读书笔记
人们在阅读的过程中, 对书中的名言警语、新颖材料进 行摘录抄写, 或对书的内容要点进行归纳, 或记下自己的心得体会, 叫读书笔记,又称随笔、札记。
.
7
二、读书笔记的重要性
1.帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率。
2.锻炼思考能力。读完书用笔记记下来,这便 是思考。常思考,可锻炼人的思维的条理性, 逻辑性和分析综合能力。
.
15
三、读书笔记的几种类型(形式):
3、体会式读书笔记
读书之后,有自己的收获、认识、感想 等,联系自己的实际写下来.这种体会式的 笔记,应以自己的语言为主,写出真情实感.
也就是读后感。
.
16
.
17
书签式(卡片式)记载样式
书名:《余光中散文》 出版社:浙江文艺出版社 文章题目:《依瓜苏拜瀑记》 文章体裁:写景散文 页码范围:135页,一段写瀑布的特别美。
请你多流点汗;如果你既缺少才干,又不愿流汗, 那你就乖乖地给我滚蛋!
——摘自季琦《这才是最牛团队》
例2:
读物名称:苏教版三年级语文书第16课《石榴》
好词摘录:驰名中外、急切、扒开、张望
好句摘录:熟透了的石榴高兴地笑了,有点笑
得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满
满的子儿。
.
11
摘录式
.
12
三、读书笔记的几种类型(形式):
.
21
2.观点鲜明 读书心得和原作之间的关系:
(1)从内容上说,必须紧密相连; (2)从观点上说,可以相同,也可以不 同。无论褒或贬,都要做到观点明确,立 场鲜明。
.
22
• 3.重点突出 类型:
(1)围绕着文章主题与中心多角度、多 侧面地谈感想、发议论,也可以围绕某一 角度、某一侧面集中抒写感想;