联系的普遍性ppt课件演示文稿
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统编版高中政治必修四《世界是普遍联系的》把握世界的规律PPT课件
（1）含义不同整体部分是事物的全局或发展的全过程
空间
时间
是事物的局部或发展的各个阶段
（2）地位、作用、功能不同： 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
2.相互联系、密不可分 （1）整体和部分相互依赖
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在； ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（花在树则生， 离枝则死）。
的意志为转移。
4.方法论:①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 P29-1
②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建 立新的联系。（补充）
二、联系的特点
（三）联系的多样性【强调联系具有不同的形式】 1.含义：事物的联系是多种多样的。 2.表现（形式)： 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 因果联系、整体和部分联系、眼前和长远联系……
如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、公安 系统等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。
2.系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向
联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相 互制约和相互作用
普遍性 用联系的观点看问题
唯 联系的 物 特点 辩 证 法 整体与
：要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
×
①事物是普遍联系的。( √ ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( √ )
③任何两个事物都有联系。( )
注意：事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都 有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。 只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联 系具有条件性
世界是普遍联系的PPT课件31
议一议
联系是客观的，是否 意味着人对事物的联系无 能为力呢？
2、联系的客观性
（4）联系是客观的，并不意味着人对事 物的联系无能为力，人可以根据事物固 有的联系，改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系。
青藏铁路
据有关材料显示，一节一号电池烂在地里， 能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣 电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水 相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混 入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的 汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水， 进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破 坏人类的生存环境• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
事物是普遍联系的 ppt课件
水渠，水渠里的水流进鱼塘。第二天，鱼 塘里白花花的泛起一片死鱼。张老汉以为 水中缺氧，赶紧打开供氧的机器，结果无 效，鱼全部死光。于是，张老汉到法院状 告附近一座小型化工厂，声称化工厂的污 水毒死了鱼。化工厂的领导说：化工厂的 污水是流到附近的荒地上，并没有流进张 老汉鱼塘附近的那条水渠里。
海洋污染
互联系着
外部联系
（是纵横的 、 具体的、有条件的） 、
第三、整个世界是一个相互联系的
统一整体。
整体联系
联系是普遍的，是否任何两 个事物之间都存在联系？
整个世界就是一个普遍 联系着的有机整体。孤立的 事物不存在。
没有联系 就没有世界
下列观点和做法符号普遍联系原理的有
①月晕而风，础润而雨②春江水暖鸭先知③ 一切以时间、地点、条件为转移 ④指纹、 手相决定命运⑤城门失火，殃及池鱼
A、 ① ② ③ ④ C、② ③ ④ ⑤
B、 ① ② ③ ⑤ D、 ① ② ④ ⑤
三
联系是事物本身所固有的， 是不以人的意志为转移的，也不 是人为强加的。
联 系
不能凭空创造
的
客
观
不能任意消灭
性
热 死 我 啦 ？ ！
请思考：联系是客观的，
是不是说人类无法改变 事物之间的联系呢？
“只要你对着飞驰的流星许个愿，你 的愿望就能实现”。这种说法
吉林省西部位于世界三大草原之一的科尔沁草原 的东端，曾经是水草丰美、牛羊成群的草原牧业生 态区。但是，由于土壤盐碱、气候干旱和洪涝灾害 等自然原因和多年来的盲目开垦、超载放牧等 人为 因素，吉林西部草原２００万公顷草原盐碱化、风 沙化和退化的问题已经相当严重，生态功能日益减 退，已危及京津唐地区生态安全。
A. 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态
海洋污染
互联系着
外部联系
（是纵横的 、 具体的、有条件的） 、
第三、整个世界是一个相互联系的
统一整体。
整体联系
联系是普遍的，是否任何两 个事物之间都存在联系？
整个世界就是一个普遍 联系着的有机整体。孤立的 事物不存在。
没有联系 就没有世界
下列观点和做法符号普遍联系原理的有
①月晕而风，础润而雨②春江水暖鸭先知③ 一切以时间、地点、条件为转移 ④指纹、 手相决定命运⑤城门失火，殃及池鱼
A、 ① ② ③ ④ C、② ③ ④ ⑤
B、 ① ② ③ ⑤ D、 ① ② ④ ⑤
三
联系是事物本身所固有的， 是不以人的意志为转移的，也不 是人为强加的。
联 系
不能凭空创造
的
客
观
不能任意消灭
性
热 死 我 啦 ？ ！
请思考：联系是客观的，
是不是说人类无法改变 事物之间的联系呢？
“只要你对着飞驰的流星许个愿，你 的愿望就能实现”。这种说法
吉林省西部位于世界三大草原之一的科尔沁草原 的东端，曾经是水草丰美、牛羊成群的草原牧业生 态区。但是，由于土壤盐碱、气候干旱和洪涝灾害 等自然原因和多年来的盲目开垦、超载放牧等 人为 因素，吉林西部草原２００万公顷草原盐碱化、风 沙化和退化的问题已经相当严重，生态功能日益减 退，已危及京津唐地区生态安全。
A. 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态
世界是普遍联系的PPT课件50(4份)
捕蛇者的发现：
毒蛇、青蛙、蜈蚣三者间两两都是对头 ， 却能“和睦同居”于一洞穴。你知道为什么吗？
青蛙 蛇
蜈蚣
相互制约相互 影响相互作用
联系
联系的含义
事物与事
联
物之间
相互影响
关
系
相互制约 系
事物内部 相互作用
要素之间
事物之间是相互影响相互制约 相互作用的
自然界
事物之间是相互联系的
人类社会
地震无情，人间 有爱！一方有难，八 方支援。全国各地多 支救援力量火速奔赴 抗震救灾一线，展开 生死救援!
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
谢谢大家
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
联 世界上的一切事物都与周 （事物之间） 系 围其他事物联系着
的 普
每 要一素事是物相内互部联的系各的个部分、（事物内部）
遍
性
世界是一个普遍联系的有机 （整个世界） 整体
方法论
高中政治联系普遍性ppt
第七节
唯物辩证法的联系观
第1课时：世界是普遍联系的
世界上没有一个事物是孤立存在的。从自然界内部到人类 社会内部、人类思维内部，自然界与人类社会之间、客观世 界与主观世界之间都联结为一个统一的整体。整个世界是一 幅由多种联系交织起来的丰富多彩的画面。整个世界是一个 普遍联系的有机整体。
1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物 内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
近朱者赤，近墨者黑 城门失火，殃及池鱼；
唇亡齿寒
前事不忘之间都存在必然的联系？
联系具有普遍性，但是并不意味着任意两个事物都存在必然的联系，联 系是有条件的。
2、联系是普遍的，任何事物都与其他事物无条 件的存在联系？
世界的任何事物都不能孤立存在，都与周围其他事物处于相互联系之中。 但是，联系是具体的、有条件的。缺乏一定的条件，任何两个事物之间不 存在必然的联系。
（2）任何事物内部各个部分、要素、环节之间是相互
联系的。
风扇，一个风扇是由发动机、扇叶等部件组成，这是风扇这 一事物的内部联系；而风扇要给人带来清风，又必须插上电源， 这是风扇与电源之间的关系。一个风扇的发动机与扇叶相互制 约，不可分离，仅有其一，便不能构成风扇；而风扇与电源也 是互相关系，仅有其一，便不能带来清凉。
经济生活中，价格与价值和供求关系是有联系的；一招不慎，满 盘皆输。
2、联系的普遍性： （1）世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那
样的联系。
世界的任何事物都不能孤立存在，都与周围其他事物处于相互联系之 中，这些周围事物是该事物存在发展的条件，失去了这些周围事物该事物
失去了自身存在和发展的条件。
当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己 的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅 由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，
唯物辩证法的联系观
第1课时：世界是普遍联系的
世界上没有一个事物是孤立存在的。从自然界内部到人类 社会内部、人类思维内部，自然界与人类社会之间、客观世 界与主观世界之间都联结为一个统一的整体。整个世界是一 幅由多种联系交织起来的丰富多彩的画面。整个世界是一个 普遍联系的有机整体。
1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物 内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
近朱者赤，近墨者黑 城门失火，殃及池鱼；
唇亡齿寒
前事不忘之间都存在必然的联系？
联系具有普遍性，但是并不意味着任意两个事物都存在必然的联系，联 系是有条件的。
2、联系是普遍的，任何事物都与其他事物无条 件的存在联系？
世界的任何事物都不能孤立存在，都与周围其他事物处于相互联系之中。 但是，联系是具体的、有条件的。缺乏一定的条件，任何两个事物之间不 存在必然的联系。
（2）任何事物内部各个部分、要素、环节之间是相互
联系的。
风扇，一个风扇是由发动机、扇叶等部件组成，这是风扇这 一事物的内部联系；而风扇要给人带来清风，又必须插上电源， 这是风扇与电源之间的关系。一个风扇的发动机与扇叶相互制 约，不可分离，仅有其一，便不能构成风扇；而风扇与电源也 是互相关系，仅有其一，便不能带来清凉。
经济生活中，价格与价值和供求关系是有联系的；一招不慎，满 盘皆输。
2、联系的普遍性： （1）世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那
样的联系。
世界的任何事物都不能孤立存在，都与周围其他事物处于相互联系之 中，这些周围事物是该事物存在发展的条件，失去了这些周围事物该事物
失去了自身存在和发展的条件。
当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己 的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅 由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，
【一线精品】 7.1世界是普遍联系的(共19张PPT)
联系的普遍性原理：
联系是客观的
决定
从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意
联系具有客观性，但并不 意味着人对事物的联系无 能为力。人们可以根据事 物的固有联系，改变事物 的状态，建立新的联系。
一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、 学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。
C 这种现象从哲学上说反映了（）
我？
注意：
事物是普遍联系的，但并不是 说任何两个事物之间都存在联系， 联系是具体的、有条件的。
联系的普遍性原理：
联系是普遍的 决定
要求用联系的观点 看问题。
1. 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视 为不祥的数字. 2.喜鹊报喜，乌鸦报丧 3.人的命运由指纹手相决定 4.左眼跳喜，右眼跳灾
判断以上联系哪些是“自在事物”的 联系，哪些是“人为事物”的联系。
议一议
联系是客观的，是否 意味着人对事物的联 系无能为力呢？
联系是客观的，并不意味着人对事物的 联系无能为力，人可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态，建立新的联系。
青藏铁路
还有，南水北调、西气东输、西电东送，长江 大桥等都是人们建立的新的联系的表现。
世 界 是
普遍性：要用联系的观点看问题，
反对用孤立的观点看问题。
普
遍 联
联系的
特点及
客观性：要 系求 中我 把们 握要 事从 物事，物切固忌有主的观联随
系 方法论
意性。
的 要求
要善于分析和把握事物存
多样性：在 切和 以发 时展 间的 、各 地种点条和件条；件一为
转移。Leabharlann 我的初中是在下柴市中学度过的。在那里，我有幸遇到几位好老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的治学严谨……当我忆起他们的时候，心底便会陡升一种敬意，从肺腑荡漾一种感激的涟漪。 黄松林老师，我们的语文老师，也是我们的班主任。黄老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声刚停下来，他就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意；他讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，给我们以美的享受；他一手端着课本，一手拿着粉笔，边走边读的教我们念书，不时快步走回，在黑板上写下课文中的生字；我印象最深的是他讲的《水调歌头•重上井冈山》，他有声有色地朗读，将诗人隐藏在字里行间的奥妙，转换成我们听得懂的讯息，好像诗中的人和物就在我们眼前，轻盈地把我们带入伟人的思路中，让年轻的学生们被文字的力量、文字的美妙深深地震撼！虽说这堂课拖堂了，但同学们都很兴奋，似乎没有听到下课的铃声，黄老师看到我们意犹未尽的样子，反倒停住了，不动声色的放下书本，轻轻
世界是普遍联系的PPT课件24 人教版
课前两个问
• 谈谈你对联系的理解 • 就自身而言你如何来定义 发展 这词
第二节 事物的普遍联系与发展
联系和发展的普遍性
一.事物的普遍联系
1．联系的含义
联系的含义
（两互两部的关系）
事物之间 相互影响 的 事物内部 各要素之间 相互制约 的关系
联系 是指
这个观点是唯物辩证法的基本观点,总特征之一. 也是辩证法的逻辑起点.起奠基作用
第二：任何事物都与周围的其他事物相互 联系着
桑
蚕
鱼
蚕沙
蚕 沙
塘 泥
鱼
桑 蚕 气
沼气 渣
鱼
第三：整个世界是一个相互联系的 统一整体。
整个世界就是一个普遍联系的有机整体， 就是一幅有各种联系交织起来的画面。世 界上根本没有不依赖周围其他事物而孤立 存在的事物。没有联系，就没有物质世界。
从2000年4月24日中午开始，第八次沙尘暴 袭击内蒙古自治区中西部地区
漫天浮尘扬沙笼罩下的 北京城
在北京长安街上，不堪忍受沙尘的骑车人 以手掩面，艰难前行；市民纷纷蒙面出行
说明：事物的联系是客观的，人们如果不
认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系 的惩罚。
总之，联系是事物本身所固有的，不 以人的意志为转移，人们既不能否定事物 的联系，也不能把主观联系强加给事物
城门失火啦！
城门失火， 殃及池鱼。
城门失火， 殃及池鱼呀
“城门----火----水----鱼”
垂钓傍小溪，水中颇多鱼；
老手谈技术，新手说运气； 若求鱼篓满，二者休戚戚。
豌豆
Hale Waihona Puke 豌豆角豌豆结果种瓜得瓜、种豆得豆---- 本
一秧几瓜、一荚几豆----非本
• 谈谈你对联系的理解 • 就自身而言你如何来定义 发展 这词
第二节 事物的普遍联系与发展
联系和发展的普遍性
一.事物的普遍联系
1．联系的含义
联系的含义
（两互两部的关系）
事物之间 相互影响 的 事物内部 各要素之间 相互制约 的关系
联系 是指
这个观点是唯物辩证法的基本观点,总特征之一. 也是辩证法的逻辑起点.起奠基作用
第二：任何事物都与周围的其他事物相互 联系着
桑
蚕
鱼
蚕沙
蚕 沙
塘 泥
鱼
桑 蚕 气
沼气 渣
鱼
第三：整个世界是一个相互联系的 统一整体。
整个世界就是一个普遍联系的有机整体， 就是一幅有各种联系交织起来的画面。世 界上根本没有不依赖周围其他事物而孤立 存在的事物。没有联系，就没有物质世界。
从2000年4月24日中午开始，第八次沙尘暴 袭击内蒙古自治区中西部地区
漫天浮尘扬沙笼罩下的 北京城
在北京长安街上，不堪忍受沙尘的骑车人 以手掩面，艰难前行；市民纷纷蒙面出行
说明：事物的联系是客观的，人们如果不
认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系 的惩罚。
总之，联系是事物本身所固有的，不 以人的意志为转移，人们既不能否定事物 的联系，也不能把主观联系强加给事物
城门失火啦！
城门失火， 殃及池鱼。
城门失火， 殃及池鱼呀
“城门----火----水----鱼”
垂钓傍小溪，水中颇多鱼；
老手谈技术，新手说运气； 若求鱼篓满，二者休戚戚。
豌豆
Hale Waihona Puke 豌豆角豌豆结果种瓜得瓜、种豆得豆---- 本
一秧几瓜、一荚几豆----非本
人教版 世界是普遍联系的 演示PPT课件
7.1 世界是普遍联系的
视频：四海一家
“四海一家”告诉我们辩证法的什么道理呢？
一、联系的普遍性
1.联系的含义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
事物与事物之间
相互依赖
外部联系
联
相互影响
系
相互制约
内部联系 事物内部要素之间
相互作用
说一说
在你身边，有些什么联系呢？ 有没有一个事物与其他事物是 不联系的呢？
1.联系客观性的内涵
联系是事物本身所固有的，不以人 的意志为转移。
自然降雨早在人类产生之前就存在了，是客 观的，但人工降雨体现了人的目的性与创造性， 这种联系也是客观的吗？
自在事物的联系
人为事物的联系
人工降雨只有通过实践这一客观的物质活动才能形成， 形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。
城市居民幸福指数不仅取决于经济总量和人均经济量，还取决于这个地方的自然环境、居住条件、安全状况、人际关系及市民精神状 态、主人翁感觉等。 让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把 是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受； 2013年6月11日 2、学习并拥有更多的技能； “史上”最牛面包车车牌 恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。 摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示 后者：客观存在的联系 可能在识字量和数学上不会比别的同学差，但是他在力量和身体发育上，手指肌肉发育能不能跟上一年级作业多的情况，都是我要考 虑到的。 人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。 离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。 事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。 我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 运气并非偶然，运气都是留给那些时刻准备着的人的。 事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好 ，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。 99年到2002年的无人飞船 只有不断的积累知识，不断的进步。 自在事物的联系不以人的意志为转移。
视频：四海一家
“四海一家”告诉我们辩证法的什么道理呢？
一、联系的普遍性
1.联系的含义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
事物与事物之间
相互依赖
外部联系
联
相互影响
系
相互制约
内部联系 事物内部要素之间
相互作用
说一说
在你身边，有些什么联系呢？ 有没有一个事物与其他事物是 不联系的呢？
1.联系客观性的内涵
联系是事物本身所固有的，不以人 的意志为转移。
自然降雨早在人类产生之前就存在了，是客 观的，但人工降雨体现了人的目的性与创造性， 这种联系也是客观的吗？
自在事物的联系
人为事物的联系
人工降雨只有通过实践这一客观的物质活动才能形成， 形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。
城市居民幸福指数不仅取决于经济总量和人均经济量，还取决于这个地方的自然环境、居住条件、安全状况、人际关系及市民精神状 态、主人翁感觉等。 让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把 是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受； 2013年6月11日 2、学习并拥有更多的技能； “史上”最牛面包车车牌 恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。 摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示 后者：客观存在的联系 可能在识字量和数学上不会比别的同学差，但是他在力量和身体发育上，手指肌肉发育能不能跟上一年级作业多的情况，都是我要考 虑到的。 人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。 离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。 事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。 我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 运气并非偶然，运气都是留给那些时刻准备着的人的。 事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好 ，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。 99年到2002年的无人飞船 只有不断的积累知识，不断的进步。 自在事物的联系不以人的意志为转移。
世界是普遍联系的课件
联系的客观性
02
联系的多样性
事物之间直接相互作用、相互影响的关系，如因果关系、邻接关系等。
直接联系
事物之间通过中介或第三者发生相互作用、相互影响的关系，如中介关系、传递关系等。
间接联系
直接联系与间接联系
事物之间可能发生相互作用、相互影响，但这种联系不是必然的，如随机事件。
事物之间必然要发生相互作用、相互影响的关系，如因果关系、逻辑关系等。
偶然联系与必然联系
必然联系
偶然联系
内部联系
事物内部各要素之间相互作用、相互影响的关系，如系统内部各组成部分之间的关系。
外部联系
事物与外部环境之间相互作用、相互影响的关系，如生态系统与环境之间的关系。
内部联系与外部联系
事物之间最根本、最核心的联系，反映事物的本质特征和内在规律，如物理定律、化学反应等。
世界是普遍联系的课件
联系的普遍性 联系的多样性 联系与发展的关系 普遍联系对实践的意义 普遍联系的世界观的意义
contents
目 录
01
联系的普遍性
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
联系的定义
联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中，没有任何事物能够孤立地存在和发展。
提高解决问题的能力
普遍联系的观点有助于个人在面对复杂问题时，采用系统的方法进行分析和解决。
促进个人全面发展
普遍联系的观点有助于个人在知识、技能、思维等方面得到全面的发展。
对个人成长的意义
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联系的普遍性
联系的客观性是指联系是客观存在的，不以人的主观意志为转移。人们只能根据事物的固有联系去认识和把握事物的联系。
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B 联系是普遍存在的
C 任何事物之间都是无条件地联系着
D 联系是客观存在的
2.有的人用虚构的主观联系去代替事物的真实联系，甚至臆
造出一些令人莫名其妙的联系。还有的人为了追求眼前的经
济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。
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这些观点和做法，都是
（A ）
A 违背了联系的客观性原理
B 违背世界的物质性原理
第二课 1.1 事物是普遍联系的
辨证唯物论：研究世界的本质是什么
物质——意识
唯物辩证法：研究世界的状态怎么样
联系 发展 矛盾
第二课 1.1 事物是普遍联系的
联系的含义
事物之间以及事物内部各要素之间的相 互影响、相互制约的关系
普遍性 联系的特征 客观性
具体的、有条件的 多样性
联系普遍性的表现
第二、人们能够认识规律，并利用规律指导实践活 动，改造客观世界。
第三、岳阳纸业公司经营造纸材林基地，带来了企 业、农民、生态“三赢”的效果，正是利用对规律 的认识，利用事物之间的联系的结果。
第二课 1.1 事物是普遍联系的
一、联系的含义
普遍性
二、联系的特征
客观性 具体的，有条件性
多样性
1.任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的 2.任何事物都与周围的其他事物相互联系着
（1）横向联系——事物之间 从空间范围角度 （2）纵向联系——同一事物在不同发展阶段 从时间角度
3.整个世界是一个相互联系的统一整体
联系具有客观性
客观性
我们不能主观臆造联系；不能忽视割裂事物的联系
联系是具体的、有条件的
人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态， 建立新的具体的联系
现象与本质的联系 （苹果落地与万有引力的联系） 主观与客观的联系 （想问题、办事情应一切从实际出发） 因果联系 整体与部分的联系 内部与外部的联系 （唇齿相依） 直接联系 （鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧） 间接联系 （城门失火，殃及池鱼） 必然联系 （时势造英雄——时代与英雄的联系） 偶然联系 （谁成为本时代的英雄具有偶然性）
②用唯物辩证法知识，对上述做法加以分析。
①
第一，意识能够正确地反映客观事物，人 们对客观事物的正确认识总是在扩展和加 深。
第二，意识能够反作用于客观事物。正确 的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍 事物的发展，这要求我们要树立正确意识， 克服错误意识。
②
第一、世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整 个世界是一个普遍联系的统一整体，这要求我们用 联系的观点看问题。
C 违背联系的普遍性原理
D 属于唯心主义观点和做法
非选择题
生态需要保护，造纸企业需要木材，这对矛盾如何解 决？湖南岳阳纸业公司抓住洞庭湖退耕还湖的有利时 机，拿出5亿元在洞庭湖畔营造纸材林基地。林纸一 体化，不仅保护了生态，为公司开辟了稳定的原料基 地，而且给当地群众新增一条制富路子，带来了企业、 农民、生态“三赢”的效果。 ①上述材料体现了辨证唯物论的哪些道理？
联系普遍性原理
世联界系是具普有遍普联遍系性的 世界上一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个
事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统 一整体。
方法论
要求我们用联系的观点看问题
1.从无机物到有机物，从低级生物到人类，从社会到
思维，万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系
中。这说明
（ B）
A 任何事物之间都是相互联系的