新部编人教版一年级下册6树和喜鹊PPT课件
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新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共12张PPT)
反义词
近义词
单—— 双
里—— 外 从前—— 现在 安安静静—— 热热闹闹
孤单—— 孤独 好多—— 许多 从前—— 以前
齐读课文，想一想，学了这篇课文，
你知道了什么？
说一说为什么树和喜鹊会 ? 练习 ：根据课文内容找出课文中的反义词和近义词 为什么树和喜鹊都很快乐？ 叽叽喳喳 安安静静 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
要后求来： ，坐这姿里端种正了，好认多真好思多考树。，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 叽 每叽天喳天喳 一亮，安喜安鹊静们静就叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 为说什一么 说树为和什喜么鹊树都和很喜快鹊乐会？?
亲爱的同学们： 喜天一鹊黑，他从们又叽前叽喳喳地孤一单起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
人和人应该友爱相处，生活 树很孤单，喜鹊也很孤单。
每天天一亮，喜鹊们就叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 叽叽喳喳 安安静静 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
中有了朋友才会充满快乐。 叽叽喳喳 安安静静
叽叽喳喳 安安静静 为什么树和喜鹊都很快乐？ 树很孤单，喜鹊也很孤单。 喜鹊 从 前 孤 单 因为树和喜鹊都没有朋友 因为树和喜鹊都没有朋友 要求：坐姿端正，认真思考。 后 来 邻 居 快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。
喜鹊 从 前 孤 单
热热闹闹 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 因为树和喜鹊都没有朋友
开开心心 喜 鹊 从 前 孤 单
叽叽喳喳 安安静静
反义词
近义词
明明白白 喜 鹊 从 前 孤 单
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
一年级下册语文课件6 树和喜鹊｜人教(部编版)() (共12张PPT)
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 9
为什么树和喜鹊有了邻居
10
每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着 招呼一起飞走了。天黑了，他們又吱吱喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 11
为什么树和喜鹊都很快乐
12
喜鹊：留鸟。雌雄羽色相似，头、颈、
背至尾均为黑色，并自前往后分别呈 现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅 黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较 翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色， 腹面以胸为界，前黑后白。栖息地多 样，常出没于人类活动地区，喜欢将 巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成 对生活，杂食性，在旷野和田间觅食， 繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物， 也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，兼食瓜 果、谷物、植物种子等。每窝产卵5~8 枚。卵淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。 喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画 鹊兆喜的风俗。
1
2
樹和喜鵲
3
从前
喜鹊
睡觉
几个
孤单 安静
邻居 后来4Fra bibliotek从前，树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多树。 天黑了，喜鹊们安安静静地睡觉了。
5
单招 呼 居快 乐
6
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有 一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
7
为什么树和喜鹊都很孤单呢
8
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每個鸟窝里都有喜鹊。
为什么树和喜鹊有了邻居
10
每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着 招呼一起飞走了。天黑了，他們又吱吱喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 11
为什么树和喜鹊都很快乐
12
喜鹊：留鸟。雌雄羽色相似，头、颈、
背至尾均为黑色，并自前往后分别呈 现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅 黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较 翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色， 腹面以胸为界，前黑后白。栖息地多 样，常出没于人类活动地区，喜欢将 巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成 对生活，杂食性，在旷野和田间觅食， 繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物， 也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，兼食瓜 果、谷物、植物种子等。每窝产卵5~8 枚。卵淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。 喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画 鹊兆喜的风俗。
1
2
樹和喜鵲
3
从前
喜鹊
睡觉
几个
孤单 安静
邻居 后来4Fra bibliotek从前，树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多树。 天黑了，喜鹊们安安静静地睡觉了。
5
单招 呼 居快 乐
6
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有 一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
7
为什么树和喜鹊都很孤单呢
8
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每個鸟窝里都有喜鹊。
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
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树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
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我会填
1.鸟窝里只（ zh）ǐ 有一只（ zh）ī 喜鹊。 2.花园里种（zhòng）了各种（ zhǒng）各样的 花。 3.音乐（ yuè）课上，我们很快乐（ lè）。
安安静静
叽叽喳喳
孤单
孤孤单单
快乐 开开心心
快快乐乐 高高兴兴
整整齐齐 端端正正 认认真真
安安静静 孤孤单单 开开心心
叽叽喳喳 快快乐乐 高高兴兴
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
课后作业
把《树和喜鹊》的故事读给爸爸妈妈听。
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再
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见
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•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
部编人教版语文一年级下册《树和喜鹊》PPT精品课件
指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读 出树和喜鹊前后感情的变化。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了树和
喜鹊互助友爱的精神和合作的意识。
6 树和喜鹊
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
孤种 静 窝只 都 邻
树和喜鹊为什么由孤单变得快乐呢？(核心问题)
在下面几种情况下，会发生变调现象：(1)在第四声前面念第二 声(yí)。例如：一个鸟窝、天一亮、天一黑；(2)在第一声、第二声、 第三声字前面念第四声(yì)。例如：一棵树、一起；(3)夹在重叠动 词中间时念轻声。例如：试一试，想一想，看一看。
“天一亮”“天一黑” 选 了两个时间点，写出有了喜 鹊，树林里变得生机勃勃。
“孤单” 写出了 树和喜鹊当时的 状态。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从这句话体会出了什么？ 这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相
同的句式用“也”字串联，写出了树和喜鹊的共同点。
后来这里发生了怎样的变化？(串珠问题2)
“好多好多”“都有” 写出了种的树越来越多， 喜鹊也越来越多。
后来，这里种了好多好多
结构图示
树和喜鹊
从前
孤单 后来 快乐
一棵树 一只喜鹊
好多好多树 每棵树上都有喜鹊
互助友爱
朋友越多越快乐
一只小鸟树上落哟，
一群小鸭下了河哟，
叽叽喳喳对我唱起歌哟， 嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵哟，
小鸟小鸟唱的什么歌？ 小鸭小鸭你们笑什么？
噢！朋友越多越快乐！ 噢！朋友越多越快乐！
一群小羊在山坡哟， 咩咩咩咩对我把话说哟， 小羊小羊你们说什么？ 噢！朋友越多越快乐！
一年级下册语文课件-6树和喜鹊｜人教(部编版)(共49张PPT)
邻
邻居 左邻右舍
造句：王叔叔是我家邻居。
jìnɡ
静
安静 夜深人静
造句：夜深人静的时候，一个人走在大街 上会有点害怕。
多音字
zhǐ
zhī
只 水果中我只喜欢吃苹果。 一只
zhòng
zhǒng
种 我和哥哥种了一棵果树。 种子
lè
yuè
乐 帮助别让我感到快乐。 音乐
我会写
dān jū
zhāo
单居招
hū
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.哥哥是少先队员，我也是_____少__先__队__员_______。 2.___我__在__照__镜__子_____，妹妹也在照镜子。 3.___爸__爸__在__看__电__视______,____我__也__在__看__电__视_______。
哥哥喜欢踢足球，我也喜欢踢足球 。 奶奶喜欢看京戏，爷爷也喜欢看京戏 。
因为树和喜鹊都没 有伙伴，没有人和 他们说话，也没有 人和他们做游戏， 所以他们很孤单。
小讨论：联系生活说一说，你在什 么时候会觉得孤单呢？
齐读第3、4自然段，说一说： 后来，树和喜鹊的生活环境发 生了什么变化？
与前文的“从前” 是一对反义词。
一年级下册语文课件-6树和喜鹊｜人 教（部 编版）( 共49张 PPT)
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拓展延伸
喜鹊
鸟类，嘴尖，尾长，身体大部为黑色 和靛蓝，肩和腹部白色，叫声嘈杂。多筑 巢在民宅边高树上。古书中说“人闻其声 则喜”。喜鹊在中国是吉祥的象征。有很 多关于它的传说和画作。
一起飞出去 一起飞回窝
团结，不孤单
邻居 左邻右舍
造句：王叔叔是我家邻居。
jìnɡ
静
安静 夜深人静
造句：夜深人静的时候，一个人走在大街 上会有点害怕。
多音字
zhǐ
zhī
只 水果中我只喜欢吃苹果。 一只
zhòng
zhǒng
种 我和哥哥种了一棵果树。 种子
lè
yuè
乐 帮助别让我感到快乐。 音乐
我会写
dān jū
zhāo
单居招
hū
二、照样子，把下面的句子补充完整。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.哥哥是少先队员，我也是_____少__先__队__员_______。 2.___我__在__照__镜__子_____，妹妹也在照镜子。 3.___爸__爸__在__看__电__视______,____我__也__在__看__电__视_______。
哥哥喜欢踢足球，我也喜欢踢足球 。 奶奶喜欢看京戏，爷爷也喜欢看京戏 。
因为树和喜鹊都没 有伙伴，没有人和 他们说话，也没有 人和他们做游戏， 所以他们很孤单。
小讨论：联系生活说一说，你在什 么时候会觉得孤单呢？
齐读第3、4自然段，说一说： 后来，树和喜鹊的生活环境发 生了什么变化？
与前文的“从前” 是一对反义词。
一年级下册语文课件-6树和喜鹊｜人 教（部 编版）( 共49张 PPT)
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拓展延伸
喜鹊
鸟类，嘴尖，尾长，身体大部为黑色 和靛蓝，肩和腹部白色，叫声嘈杂。多筑 巢在民宅边高树上。古书中说“人闻其声 则喜”。喜鹊在中国是吉祥的象征。有很 多关于它的传说和画作。
一起飞出去 一起飞回窝
团结，不孤单
新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共20张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快乐。 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
• 叽叽喳喳打招呼。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 天一黑，一起回，
• 安安静静回窝睡。
6 树和喜鹊
看图说词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
看图说故事
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 无聊，只有一个 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1妈妈____ ， 我也笑了。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 读课文第5自然段，你感受到喜鹊快乐吗？从哪些词语感受到的？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊很快乐？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 1爷爷在河边钓鱼，我也____________。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？
• 互做邻居真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
• 天一亮，一起飞， 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
• 叽叽喳喳打招呼。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 天一黑，一起回，
• 安安静静回窝睡。
6 树和喜鹊
看图说词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
看图说故事
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 无聊，只有一个 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1妈妈____ ， 我也笑了。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 读课文第5自然段，你感受到喜鹊快乐吗？从哪些词语感受到的？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊很快乐？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 1爷爷在河边钓鱼，我也____________。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？
• 互做邻居真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
• 天一亮，一起飞， 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
新版一年级下册-6 树和喜鹊 -人教版部编版(共27张PPT)
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 把课文读通顺、流利、有感情。 那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
当 时，我感到很孤单，我真想
！
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
。
快快乐乐 高高兴兴 干干净净
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
把课文读通顺、流利、有感情。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
读一读5、6自然段，说说你的发现。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树的快乐体现在什么地方？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
植树造林
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
课文梳理
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
6. 树和喜鹊 树有了 ，喜鹊也有了邻居。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
天一黑，喜鹊们有叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
。
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
当 时，我感到很孤单，我真想
！
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
。
快快乐乐 高高兴兴 干干净净
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
把课文读通顺、流利、有感情。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
读一读5、6自然段，说说你的发现。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树的快乐体现在什么地方？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
植树造林
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
课文梳理
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
6. 树和喜鹊 树有了 ，喜鹊也有了邻居。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
天一黑，喜鹊们有叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
。
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
人教部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教学课件(共14张PPT)
个小鸟一只喜鹊
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读招呼”
二、细读品悟，感受“孤单” 生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！
角色扮演，展开对话 步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食； 天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？ 树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴， 回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读招呼”
二、细读品悟，感受“孤单” 生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！
角色扮演，展开对话 步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜
四、观察发现，写好生字
单居
上小下大，横画等距。
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
三、对比阅读、感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
天亮一起飞出去玩耍觅食； 天黑一起飞回窝睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？ 树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴， 回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。
一年级下册语文课件 《6.树和喜鹊-》 人教部编(15张PPT)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 6:46:20 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
树 有 了 邻 居，喜 鹊 也 有 了 邻 居。
从 前，这 里 只 有 一 颗 树，树上只有一个 鸟 窝， 鸟 窝 里 只 有一 只 喜 鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单
后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，每 棵 树上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
http://lspjy .com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy .com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy .com
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树很快乐，喜鹊也很快乐。
25
叽叽喳喳 安安静静
AABB式词语： 高高兴兴 干干净净 快快乐乐 欢欢喜喜 ……
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的 “树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告 诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了 所以都很快乐，点明了主题。
笔顺： 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐 快乐 欢乐 乐观
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
què
从前 鸟窝 喜鹊
孤单
后来 邻居 快乐 招呼
叽jī 叽喳zห้องสมุดไป่ตู้ā喳
安安静静
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤儿 孤单
ɡū
孤单：单身无靠，感到寂寞。
树和喜鹊
1
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2 树很孤单，喜鹊也很孤单。
3后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝
，每个鸟窝里都有喜鹊。
4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
5 每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招
呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里
，安安静静地睡觉了。
部编人教版·一年级下册语文
6 树和喜鹊
dù
头黑肚白尾巴长，
zhā
站在树上叫喳喳。
jí xiáng
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
(喜鹊)
喜鹊 树
知识备查
喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
作者简介
18
•19
• 联系自己的生活实际，理解这句话，你 有过这样的经历吗？自己一个人，没有 朋友，没有亲人，自己一个人是什么感 觉？
• 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
20
再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
21
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都 有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
6 树很快乐，喜鹊也很快乐。
zhǐ wō gū dān zhòng dōu 只 窝孤单 种 都
lín jū zhāo hū jìng lè 邻 居 招 呼 静乐
zhī 一只
只
lè 欢乐 快乐
乐
zhǐ 只有 只要
yuè 音乐 乐曲
种 zhòng 种地
zhǒng 种子
种花 花种
字词学习
dān 单人
你能用...也...说一句话吗？
• 树很孤单，喜鹊也很孤单。 • 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 • 树很快乐，喜鹊也很快乐。
学了这篇课文，我们应该怎么做？
• 人和人应该友爱相处，生活 中有了朋友才会充满快乐。
课堂小结：
是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自 己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊 也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活 动、一起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快乐 ，有友爱才会幸福！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
金波，著名诗人、儿童文学作家，
1935年出生于北京，1957年开始发表 作品。他的作品曾获国家图书奖、宋 庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集 《回声》《会飞的花朵》等，童话集 《小树叶童话》等。
读书要求：
1、借助拼音自由朗读课文，圈出生字， 读准字音，读通句子。
2、数一数课文有几个自然段，用序号 标出来。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 22
邻居
lín 邻居：住家附近的人或人家。
23
小树小树，当你长出第一片叶子 的时候，你想对邻居说什么？
喜鹊喜鹊，你有了那么多邻居， 可以和邻居一起干什么？
每天天一亮，喜鹊们唧唧喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又唧唧喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
单 单一 单个
笔顺：
孤单
造句：爸爸妈妈不在家，我一个人很孤单。
jū
居
邻居 居中 居住
安居
笔顺：
造句：我和小明是邻居。
zhāo
招 招呼 招工 招手 招生
笔顺：
造句：每天放学回家见到奶奶我都会打招呼。
hū
呼
呼气 呼叫 招呼
笔顺： 造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài
快
快乐 快车 飞快
25
叽叽喳喳 安安静静
AABB式词语： 高高兴兴 干干净净 快快乐乐 欢欢喜喜 ……
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的 “树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告 诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了 所以都很快乐，点明了主题。
笔顺： 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐 快乐 欢乐 乐观
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
què
从前 鸟窝 喜鹊
孤单
后来 邻居 快乐 招呼
叽jī 叽喳zห้องสมุดไป่ตู้ā喳
安安静静
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤儿 孤单
ɡū
孤单：单身无靠，感到寂寞。
树和喜鹊
1
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2 树很孤单，喜鹊也很孤单。
3后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝
，每个鸟窝里都有喜鹊。
4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
5 每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招
呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里
，安安静静地睡觉了。
部编人教版·一年级下册语文
6 树和喜鹊
dù
头黑肚白尾巴长，
zhā
站在树上叫喳喳。
jí xiáng
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
(喜鹊)
喜鹊 树
知识备查
喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
作者简介
18
•19
• 联系自己的生活实际，理解这句话，你 有过这样的经历吗？自己一个人，没有 朋友，没有亲人，自己一个人是什么感 觉？
• 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
20
再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
21
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都 有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
6 树很快乐，喜鹊也很快乐。
zhǐ wō gū dān zhòng dōu 只 窝孤单 种 都
lín jū zhāo hū jìng lè 邻 居 招 呼 静乐
zhī 一只
只
lè 欢乐 快乐
乐
zhǐ 只有 只要
yuè 音乐 乐曲
种 zhòng 种地
zhǒng 种子
种花 花种
字词学习
dān 单人
你能用...也...说一句话吗？
• 树很孤单，喜鹊也很孤单。 • 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 • 树很快乐，喜鹊也很快乐。
学了这篇课文，我们应该怎么做？
• 人和人应该友爱相处，生活 中有了朋友才会充满快乐。
课堂小结：
是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自 己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊 也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活 动、一起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快乐 ，有友爱才会幸福！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
金波，著名诗人、儿童文学作家，
1935年出生于北京，1957年开始发表 作品。他的作品曾获国家图书奖、宋 庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集 《回声》《会飞的花朵》等，童话集 《小树叶童话》等。
读书要求：
1、借助拼音自由朗读课文，圈出生字， 读准字音，读通句子。
2、数一数课文有几个自然段，用序号 标出来。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 22
邻居
lín 邻居：住家附近的人或人家。
23
小树小树，当你长出第一片叶子 的时候，你想对邻居说什么？
喜鹊喜鹊，你有了那么多邻居， 可以和邻居一起干什么？
每天天一亮，喜鹊们唧唧喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又唧唧喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
单 单一 单个
笔顺：
孤单
造句：爸爸妈妈不在家，我一个人很孤单。
jū
居
邻居 居中 居住
安居
笔顺：
造句：我和小明是邻居。
zhāo
招 招呼 招工 招手 招生
笔顺：
造句：每天放学回家见到奶奶我都会打招呼。
hū
呼
呼气 呼叫 招呼
笔顺： 造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài
快
快乐 快车 飞快