部编版一年级下册6树和喜鹊PPT课件
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部编版一年级下册语文《树和喜鹊》说课教学PPT课件
学习目标
1、认识13个生字和 “子”字旁、倒“八” 两个偏旁，读准多音字“种、只、乐”的字 音。 2、正确、流利地朗读课文，读准“一”的 变调。 3、朗读大树和喜鹊前后心情的变化，领会 朋友和邻居在生活中的重要作用。
字词过关
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ 单 枪 匹马
笔顺： 造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。
z xǐ què 喜 鹊。
里只
有 一 棵 树，树 上
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水 ……
树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单 。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它 们都很孤单。
读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的 生活发生了什么变化？
课堂练习
一、在加点正确的音节下面画“√” 。
安静（jìn ·
jìng√）
都有· （dōu√duō ）
种树（z ·
√
·
√
孤·单（d√ān
dāng ） 只有（z ·
√
2、照样子，写词语。 例：安静 安安静静 开心__开__开__心___心__ 快乐____快__快___乐__乐 孤单__孤__孤__单___单__ 风雨____风__风___雨__雨
读一读，说说从哪些地方看出树和喜鹊都很孤单。 三个“只有”和“三个一”，即一棵树、一
个小鸟一只喜鹊
dōu
都
“都”，表示提到的事物全部包括在里面
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读。
z
招呼
有了邻居，进进出出都要和邻居打“招呼”
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
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树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
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一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
我会填
1.鸟窝里只（ zh）ǐ 有一只（ zh）ī 喜鹊。 2.花园里种（zhòng）了各种（ zhǒng）各样的 花。 3.音乐（ yuè）课上，我们很快乐（ lè）。
安安静静
叽叽喳喳
孤单
孤孤单单
快乐 开开心心
快快乐乐 高高兴兴
整整齐齐 端端正正 认认真真
安安静静 孤孤单单 开开心心
叽叽喳喳 快快乐乐 高高兴兴
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
课后作业
把《树和喜鹊》的故事读给爸爸妈妈听。
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
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再
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
见
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
部编版一年级下册语文《树和喜鹊》PPT课文课件
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝 里，安静地睡觉了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝 里，安安静静地睡觉了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡 觉了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡 觉了。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
？
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
邻居：住处接近的人或人家。 [造句]小红经常帮助邻居王奶 奶做家务。
招呼：用语言或动作表示问候。 [造句]他连个招呼也没打，拔 腿就走了。
快乐：感到幸福或满意。 [造句]这段快乐的时光成为了 我人生中美好的记忆。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声 音。 [造句]天刚放亮，树上的鸟儿 就叽叽喳喳喧闹起来。
孤都Leabharlann 招窝单邻
呼
乐
多音字
原文示例
（只有） ·从前，这里只（ ）有一
只
（一只） 棵树。
原文示例
种
（种植） ·后来，这里种（ （种类） 多好多树。
）了好
原文示例
乐
（快乐） （乐曲）
·树很快乐（ ），喜鹊也很 快乐。
近义词 孤单
叽叽喳喳
吵吵闹闹
孤独
反义词 孤单 热闹
叽叽 喳喳
安安 静静
词语解释
孤单：单生无靠，感到孤寂。 [造句]妈妈和爸爸都去上班了， 小华在家很孤单。
安安静静：没有声音，没有吵 闹或喧哗。 [造句]老师叫我们不要大声吵 闹，安安静静地上自习。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.数一数，课文共有___个自然段。 2.树和喜鹊为什么会感到快乐呢？
朗读指导
这篇课文中有很多带“一”的词 语，注意读好“一”的变调。朗读前 两个自然段时要用孤单又难过的语气； 后四个自然段要读出快乐的语气。
6.树和喜鹊 课件 (14张PPT)
6 树和喜鹊
读课文
听要求： 1、先给课文标自然段
， 然后自己读课文，把不 认识的字圈出来，借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读：读的同学认真 读，听的同学仔细听， 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ，我要写字争第一。
谢谢
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写：
我能写好：
注意：身坐直，腿放平，
读课文
听要求： 1、先给课文标自然段
， 然后自己读课文，把不 认识的字圈出来，借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读：读的同学认真 读，听的同学仔细听， 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ，我要写字争第一。
谢谢
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写：
我能写好：
注意：身坐直，腿放平，
部编版一年级下册语文《树和喜鹊》ppt
只有一个
为什么树和喜 鹊都很孤单呢？
因为树和喜鹊都没有伙伴， 没有人和他们说话，也没有 人很他们做游戏，所以他们 都很孤单。
变化：树多了，喜鹊也多了
杂乱细碎的声音
没有一点声音 有邻居，不孤单
树和喜鹊有 了邻居很快乐。
心
从前 树很孤单，喜鹊也很孤单。
情
变
化
后来 树很快乐，喜鹊也很快乐。
因为有了很多树， 很多喜鹊，他们有了邻 居，所以都很快乐。
拓展延伸
一字本调是一声， 一二三声前变四声， 四声前面变二声，词 语中间念轻声。
部编一年级下册语文
树和喜鹊
拓展延伸
喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹 部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜 事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉 祥的象征。
读书要求
1、借助拼音自由朗读课文，圈出生 字，读准字音，读通句子。
2、数一数课文有几个自然段，用序 号标出来。
读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？
zhāo
招 招工 招手 招生
笔顺：
hū
呼
呼气 呼叫 招呼
笔顺：
造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài
快
快乐 快车 飞快
笔顺：
造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
快乐
欢乐
乐观
笔顺：
造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
孤单
试着说一说孤单是 什么意思？
单身无靠，感到寂寞
联系上下课文，孤单还表示什么？
树
喜
鹊
zhònɡ 把种子埋在土地里：
zhī 量词：一只，几只
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊(人教部编版)(共17张PPT)
树和喜鹊
1 歌曲导入，谈话揭题 2 初读课文，自学生字 3 熟读课文，感知理解 4 观察生字，指导写字 5 回顾知识，课堂总结
小学语文PPT课件
歌曲导入，谈话揭题。
你有朋友吗？ 假如你没有了朋友，会怎么样？
歌曲导入，谈话揭题。
树和喜鹊
听读课文，注意听准字音。
小学语文PPT课件
要求： 1.自由拼读，读准字 音，不认识的多读几 遍。 2.与同桌读一读。 3.把课文读通顺、流 利。
只有 鸟窝 孤单 种树 邻居 招呼 快乐 从前 后来 喜鹊
安安静静 叽叽喳喳
从前，这里只有一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小学语文PPT课件
感知理解
课文讲了一件什么事？
开火车，读课文。
感知理解
为什么“树很孤单，喜 鹊也很孤单”？
小学语文PPT课件
感知理解
为什么后来“树很快 乐，喜鹊也很快乐”？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
观察生字 指导写字
单 招快
观察生字 指导写字
居呼乐
回顾知识，课堂总结
让我们回忆回忆本课所 学的知识吧！
1 歌曲导入，谈话揭题 2 初读课文，自学生字 3 熟读课文，感知理解 4 观察生字，指导写字 5 回顾知识，课堂总结
小学语文PPT课件
歌曲导入，谈话揭题。
你有朋友吗？ 假如你没有了朋友，会怎么样？
歌曲导入，谈话揭题。
树和喜鹊
听读课文，注意听准字音。
小学语文PPT课件
要求： 1.自由拼读，读准字 音，不认识的多读几 遍。 2.与同桌读一读。 3.把课文读通顺、流 利。
只有 鸟窝 孤单 种树 邻居 招呼 快乐 从前 后来 喜鹊
安安静静 叽叽喳喳
从前，这里只有一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小学语文PPT课件
感知理解
课文讲了一件什么事？
开火车，读课文。
感知理解
为什么“树很孤单，喜 鹊也很孤单”？
小学语文PPT课件
感知理解
为什么后来“树很快 乐，喜鹊也很快乐”？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
观察生字 指导写字
单 招快
观察生字 指导写字
居呼乐
回顾知识，课堂总结
让我们回忆回忆本课所 学的知识吧！
新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共20张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快乐。 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
• 叽叽喳喳打招呼。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 天一黑，一起回，
• 安安静静回窝睡。
6 树和喜鹊
看图说词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
看图说故事
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 无聊，只有一个 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1妈妈____ ， 我也笑了。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 读课文第5自然段，你感受到喜鹊快乐吗？从哪些词语感受到的？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊很快乐？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 1爷爷在河边钓鱼，我也____________。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？
• 互做邻居真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
• 天一亮，一起飞， 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
• 叽叽喳喳打招呼。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 天一黑，一起回，
• 安安静静回窝睡。
6 树和喜鹊
看图说词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
看图说故事
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 无聊，只有一个 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1妈妈____ ， 我也笑了。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 读课文第5自然段，你感受到喜鹊快乐吗？从哪些词语感受到的？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊很快乐？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 1爷爷在河边钓鱼，我也____________。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？
• 互做邻居真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
• 天一亮，一起飞， 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
一年级语文下册课件6树和喜鹊31部编版共23张PPT
谢谢
生：我们 又叽叽喳喳地 一起 飞回窝里。
师：叽叽喳喳
生：叽叽喳喳
师：月亮婆婆出来了，
生： 我们要入睡了。
师：安安静静
生：安安静静
师：在梦里，
生：在梦里，我和朋友
。
叽叽喳喳 安安静静 孤孤单单 快快乐乐
师：没有朋友的陪伴， 生：树孤孤单单，喜鹊也孤孤单单。 师：和朋友在一起，；
师：喜鹊想和同伴一起花间游戏， 生： 这里只有一只喜鹊 ；
师：这里只有一只喜鹊，没有其他的朋友陪伴，
生： 喜鹊很孤单
。
师：他们都没有朋友的陪伴， 生：树很孤单，喜鹊也很孤单。
我
的时候，感到孤单。
师：他们有了朋友的陪伴， 生：树很快乐，喜鹊也很快乐。
每天天一亮， 喜鹊们 叽叽喳喳 叫几声， 打着招呼 一起 飞出去了。
师：小树想和同伴说一说悄悄话， 生：这里只有一棵树；
师：小树想和同伴比一比谁更高， 生：这里只有一棵树； 师：小树想和同伴一起在风中跳舞， 生：这里只有一棵树。 师：这里只有一棵树，没有其他的朋友陪伴， 生：树很孤单。
师：喜鹊想和同伴一起飞上蓝天，
生： 这里只有一只喜鹊 ；
师：喜鹊想和同伴一起枝头唱歌，
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
树很 孤，单 喜鹊也很 孤单。
从前，这里 只有一棵树，树上 只有 一个鸟窝，鸟窝里 有只一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
师：从前，这里有一棵树。 生：从前，这里只有一棵树。 师：树上有一个鸟窝。 生：树上只有一个鸟窝。 师：鸟窝里有一只喜鹊。 生：鸟窝里只有一只喜鹊。
天一黑， 他们 又叽叽喳喳地 一起 飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
师：每天天一亮，
完整版《树和喜鹊》PPT课件图文
认识生字
笔顺：
zhāo
招 招工 招手 招生
认识生字
hū
呼 呼气 呼叫 招呼
笔顺： 造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
认识生字
笔顺：
kuài
快 快乐 快车 飞快
认识生字
lè
乐 快乐 欢乐 乐观
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
再读课文，感悟内容
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
初读课文
读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？
树
喜鹊
初读课文
zhǐ wō gū dān zhòng dōu 只 窝孤单 种 都
邻 居 招 呼 静乐
初读课文
这里 鸟窝 孤单 邻居 招呼 快乐 一棵树
初读课文
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
初读课文
鸟 鸡窝蜂
鼠狗
鸟窝 鸡窝 蜂窝 鼠窝 狗窝
练习表达： 当 想
时，我感到孤单，我真 ！
再读课文，感悟内容
每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打 着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一 起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 你从那些地方感受到喜鹊的快乐？
再读课文，感悟内容
说话练习
天一亮，喜鹊们叽叽喳喳地叫着，好像在说：
很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单 了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起 来学习课文，明白友谊的珍贵。
金波，著名诗人、儿童文学作 家，1935年出生于北京，1957年开 始发表作品。他的作品曾获国家图 书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要 作品有诗集《回声》《会飞的花朵》 等，童话集《小树叶童话》等。
2022年人教部编版一年级语文下册课件-第6课 树和喜鹊(共23张ppt)
谢谢观赏
You made my day!
我们Байду номын сангаас还在路上……
树和喜鹊
细读品悟
再读课文，用波浪线画出文 中表达树和喜鹊心情的句子。
细读品悟
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
细读品悟
树和喜鹊为什么孤单？ 后来又为什么变得快乐了？
从前，这里只有一棵树，树上 只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
从前，这里只有一棵树，树上 只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
喜鹊有了邻居
后来，这里种了好多好多树， 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都 有喜鹊。
从前，这里 只有一棵树。
后来，这里 种了好多好多树。
树上只有一 个鸟窝。
每棵树上都 有鸟窝。
鸟窝里只有 一只喜鹊。
每个鸟窝里 都有喜鹊。
想一想：树和喜鹊每天在一 起会说些什么，做些什么呢？
每天天一亮，喜鹊们 唧唧喳喳叫几声，打着招 呼一起飞出去了。天一黑， 他们又唧唧喳喳地一起飞 回窝里，安安静静地睡觉 了。
你能用“也”字说一句话吗？
我会写
快乐
小鱼 一条小鱼水里游， 孤孤单单在发愁。 两条小鱼水里游， 摇摇尾巴碰碰头。 三条小鱼水里游， 快快活活笑开口。 许多小鱼水里游， 大家一起做朋友。
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•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们Байду номын сангаас还在路上……
树和喜鹊
细读品悟
再读课文，用波浪线画出文 中表达树和喜鹊心情的句子。
细读品悟
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
细读品悟
树和喜鹊为什么孤单？ 后来又为什么变得快乐了？
从前，这里只有一棵树，树上 只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
从前，这里只有一棵树，树上 只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
喜鹊有了邻居
后来，这里种了好多好多树， 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都 有喜鹊。
从前，这里 只有一棵树。
后来，这里 种了好多好多树。
树上只有一 个鸟窝。
每棵树上都 有鸟窝。
鸟窝里只有 一只喜鹊。
每个鸟窝里 都有喜鹊。
想一想：树和喜鹊每天在一 起会说些什么，做些什么呢？
每天天一亮，喜鹊们 唧唧喳喳叫几声，打着招 呼一起飞出去了。天一黑， 他们又唧唧喳喳地一起飞 回窝里，安安静静地睡觉 了。
你能用“也”字说一句话吗？
我会写
快乐
小鱼 一条小鱼水里游， 孤孤单单在发愁。 两条小鱼水里游， 摇摇尾巴碰碰头。 三条小鱼水里游， 快快活活笑开口。 许多小鱼水里游， 大家一起做朋友。
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一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
……
树很孤单，喜鹊也很孤单。
2021
•28
读第三、四自然段，想一想：树和喜 鹊的生活发生了什么变化？
后来，这里种了 好多好多树，每棵树 上都有鸟窝，每个鸟 窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜 鹊也有了邻居。
好多好多
ABAB式词语： 火红火红 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ……
字词学习
dān
单
笔顺： 造句：这辆单车是我的。
单人 单车
jū
居
jū zhù 居住
家居
笔顺： 造句：我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。
笔顺：
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
招工
hū
呼
zhāo hū 招呼
呼气
笔顺： 造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài
快
快乐 很快
笔顺： 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
课后习题参考答案
1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很 快乐。
参考答案：
因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们 很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以 树很快乐，喜鹊也很快乐。
2.读一读，记一记。
què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
像“安安静静”这样的词语我还能说几个。
读一读
一棵树，一个窝， 一只孤单的喜鹊。 好多树，许多窝， 互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
喜鹊 树
知识备查
喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
lè
乐
kuài lè 快乐
huān lè
欢乐
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
整体感知
读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？
喜
树
鹊
课文解读
自读第一自然段，圈一 圈本段中有哪些事物。
从前，这里只有一棵 树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里 只有一只喜鹊。
只有一棵 树 只有一个鸟窝 只有一只喜鹊
拓展延伸 推荐阅读：《没有不好玩的时候》
课堂小结：
是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自 己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊 也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活 动、一起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快乐 ，有友爱才会幸福！
课后作业
1.熟读课文，练习本课生字词。 2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有 没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结 合自己的生活说一说。
大大小小 出出入入 开开心心 许许多多
多多少少 上上下下 高高兴兴 快快乐乐
所以都很快乐，点明了主题。
• 树很孤单，喜鹊也很孤单。 • 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 • 树很快乐，喜鹊也很快乐。
学了这篇课文，我们应该怎么做？
结构梳理
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
团结友 爱
主旨概括
本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为 没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋 友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱 的重要性。
小树小树，当你长出第一片叶子 的时候，你想对邻居说什么？
喜鹊喜鹊，你有了那么多邻居， 可以和邻居一起干什么？
读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？
每天天一亮，喜鹊们唧唧喳喳 叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一 黑，他们又唧唧喳喳地一起飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
叽叽喳喳 安安静静
部编人教版·一年级下册语文
6 树和喜鹊
树和喜鹊
1
从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝
，鸟窝里只有一只喜鹊。
2
树很孤单，喜鹊也很孤单。
3
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都
有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
4
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
5
每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，
打着招呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞
邻居 招 呼静乐
只 窝孤 单 种都邻 居 招呼静 乐
丷 倒八字
zhǐ
wō
ɡū
dān
只 窝孤 单
zhònɡ dōu
lín
jū
种 都邻 居
zhāo
hū
jìnɡ
lè
招 呼静 乐
zhī 一只
只
zhǐ 只有
zhǒng 种子
lè 欢乐
种
乐
zhòng 种树 yuè 音乐Biblioteka 邻居一只安静
孤单
都有
种地
招呼
鸟窝
回窝里，安安静静地睡觉了。
6
树很快乐，喜鹊也很快乐。
孤单 一只 邻居 招 呼 gū dān
zhī lín jū zhāo hu
niǎo wō
鸟窝
ān jìng
安静
zhòng
dōu
种地 都有
kuài lè
快乐
zhǐ Wō gū dān zhōng dōu
只 窝孤单种 都
lín jū zhāo hū jìng lè
快乐
2.读一读，记一记。
què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
AABB式词语:
快快乐乐 平平安安
许许多多
辛辛苦苦 红红火火
高高兴兴
词语解释
【孤单】 单身无靠，感到寂寞。 【邻居】 住家附近的人或人家。 【叽叽喳喳】 形容杂乱细碎的声音。 【快乐】 感到幸福或满意。 【安安静静】 没有声音；没有吵闹和喧哗。
我还会说这样的词语： 孤孤单单 快快乐乐
读课文第6自然段：思考为什么树和喜鹊都很快乐？
2021
•36
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的
“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告
诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了