部编6.树和喜鹊 PPT课件
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一年级下册语文课件6 树和喜鹊｜人教(部编版)() (共12张PPT)
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 9
为什么树和喜鹊有了邻居
10
每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着 招呼一起飞走了。天黑了，他們又吱吱喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 11
为什么树和喜鹊都很快乐
12
喜鹊：留鸟。雌雄羽色相似，头、颈、
背至尾均为黑色，并自前往后分别呈 现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅 黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较 翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色， 腹面以胸为界，前黑后白。栖息地多 样，常出没于人类活动地区，喜欢将 巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成 对生活，杂食性，在旷野和田间觅食， 繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物， 也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，兼食瓜 果、谷物、植物种子等。每窝产卵5~8 枚。卵淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。 喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画 鹊兆喜的风俗。
1
2
樹和喜鵲
3
从前
喜鹊
睡觉
几个
孤单 安静
邻居 后来4Fra bibliotek从前，树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多树。 天黑了，喜鹊们安安静静地睡觉了。
5
单招 呼 居快 乐
6
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有 一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
7
为什么树和喜鹊都很孤单呢
8
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每個鸟窝里都有喜鹊。
为什么树和喜鹊有了邻居
10
每天，天亮了，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着 招呼一起飞走了。天黑了，他們又吱吱喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 11
为什么树和喜鹊都很快乐
12
喜鹊：留鸟。雌雄羽色相似，头、颈、
背至尾均为黑色，并自前往后分别呈 现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅 黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较 翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色， 腹面以胸为界，前黑后白。栖息地多 样，常出没于人类活动地区，喜欢将 巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成 对生活，杂食性，在旷野和田间觅食， 繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物， 也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，兼食瓜 果、谷物、植物种子等。每窝产卵5~8 枚。卵淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。 喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画 鹊兆喜的风俗。
1
2
樹和喜鵲
3
从前
喜鹊
睡觉
几个
孤单 安静
邻居 后来4Fra bibliotek从前，树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多树。 天黑了，喜鹊们安安静静地睡觉了。
5
单招 呼 居快 乐
6
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有 一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
7
为什么树和喜鹊都很孤单呢
8
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每個鸟窝里都有喜鹊。
最新部编版 《树和喜鹊》PPT课件
2.树很孤单，喜鹊也很孤单。
小明很开心。 小红很开心。
小明很开心，小红也很开心
2.树很孤单，喜鹊也很孤单。
3.后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
3.后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
这里种了树 这里种了好多树 这里种了好多好多树
3.后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
3.后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
4.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？
因为有了很多树、很多喜鹊， 他们有了邻居，所以都很快乐。
总结
这是一篇童话故事,描写了树和喜鹊由 单个变成群体,由 孤单 变得 快乐 ,故事生 动形象地告诉我们，每个人都需要 朋友 , 有朋友才会 快乐 。
（AABB式）
叽叽喳喳 安安静静 明明白白 冷冷清清 快快乐乐 开开心心
复习第二关：课文内容填一填。
从前，树和喜鹊非常（孤单），因 为只有（一棵 ）树，（一个）鸟窝， （ 一只）喜鹊，后来，有了（ 好多好多） 树，（ 好多好多）鸟窝，树和喜鹊都有 了（邻居）。
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
这里有一棵树 这里只有一棵树
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个 鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hé xǐ què
6.树和喜鹊 课件(共11张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
喜喜鹊吱吱喳叫
静
静静 他们安安静静的睡觉了
自默学读第目一标关 一
自默学读目第二标关二
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
部编版一年级语文下册
树和喜鹊
一棵树 一只喜鹊 一个鸟窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学要求一
• 不出声 • 不指读 • 眼脑并用 • 默默地阅读
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
鸟窝 招呼
邻居
孤单
吱吱喳喳
•1、树很孤单，喜鹊也很孤单。 •2、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 •3、喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学要求二
有问题，再默读， 在阅读过程中找答案。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分Biblioteka 第二部分第三部分第一部分
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜喜鹊也很孤单。
为什么树和喜鹊都很孤单呢
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
第二部分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
为什么树和喜鹊都很快乐
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
喜喜鹊吱吱喳叫
静
静静 他们安安静静的睡觉了
自默学读第目一标关 一
自默学读目第二标关二
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
部编版一年级语文下册
树和喜鹊
一棵树 一只喜鹊 一个鸟窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学要求一
• 不出声 • 不指读 • 眼脑并用 • 默默地阅读
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
鸟窝 招呼
邻居
孤单
吱吱喳喳
•1、树很孤单，喜鹊也很孤单。 •2、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 •3、喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学要求二
有问题，再默读， 在阅读过程中找答案。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分Biblioteka 第二部分第三部分第一部分
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜喜鹊也很孤单。
为什么树和喜鹊都很孤单呢
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
第二部分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共24张PPT)
近反义词辨析
近义词：孤单—孤独 好多—很多 快乐—开心 辨析：孤单—孤独 同：都有“单独一人”的意思。 异：“孤单”大多用在空间上表示一个人，但人的内心不一定孤单，
“孤独”大多用在精神层面，指内心是空虚的，没有依靠和寄托。 例句：节假日我一个人在家并不会觉得孤单，反而去热闹地方会觉得分
外孤独。
近反义词辨析
反义词：亮—黑 单—双 呼—吸 快—慢 从前—将来 辨析：从前—将来 从前：指过去的时候，以前。 将来：指现在以后的时间（区分于“过去、现在”）。 例句：从前他不会想到，将来有一天他会过上这样幸福的生活。
句段导读
树很孤单，喜鹊也很孤单。
“孤单”说明树和喜鹊数量都很少，这里运用了拟 人的修辞方法，写了树和喜鹊都不开心。
孤
种
邻
居
zh_ā_o__ 招
课后习题 （2）根据拼音填空。
dān
①妈妈不在家，我自己好孤（ 单 ） 。
kuài lè ②祝所有老师教师节 （ 快乐 ） 。
zhāo hū
③朋友见面要互相打（ 招呼 ） 。
课后习题
（3）填一填。
① 招 的结构是 左右 ，偏旁是 扌 。
② 呼 的音节是 hū ，第六画是 撇 。
句段导读
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。
“叽叽喳喳”指喜鹊们早上醒来时热闹的声音，这里体 现出喜鹊的数量很多。“打着招呼”体现出喜鹊们之间感情 很好，由此看出它们非常快乐，与前文的孤单形成对照。
课后习题
（1）把下列汉字的拼音补充完整。
g__ū__ zh_ǒ_n_g_ l__ín___ j_ū___
词汇积累及运用
邻居：家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人。 （例句：我的邻居是王奶奶。） 孤单：单身无靠,感到寂寞。 （例句：王奶奶的儿女在外地工作，她一个人在家， 十 分孤单。） 安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。 （例句：上课了，教室里很安静。） 招呼：用言语、手势或其他方式招引、呼唤。 （例句：妈妈教我懂礼貌，要主动与人打招呼。） 叽叽喳喳：声音杂乱。 （例句：他们叽叽喳喳地说笑着。）
统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共23张PPT)
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来产生了什么？
读一读
每一天天亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回鸟窝， 安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么感到快乐？
读一读，记一记
从前 后来
喜鹊 邻居
孤单 快乐
叽叽喳喳 安安静静
阝 左右结构 7 邻居 邻里
令令戴了副耳套
写一写
jū
居
部首 结构 总笔画 组词
尸 半包围结构 8 邻居 居住
写一写
lín jū
邻居
写一写
zhāo
招
部首 结构 总笔画 组词
Hale Waihona Puke 扌 左右结构 8 招呼 招工
写一写
hū
呼
部首 结构 总笔画 组词
口 左右结构 8 招呼 呼气
写一写
lè
乐
部首 结构 总笔画 组词
写一写
zhī
只
部首 结构 总笔画 组词
口 上下结构 5 只身 一只
上面的“口”和下面的“八”不相连
写一写
wō
窝
部首 结构 总笔画 组词
穴 上下结构 12 鸟窝 被窝
上面的“穴”要扁大和下面的“呙” 不相接触
呙呙戴上了帽子
写一写
gū
孤
部首 结构 总笔画 组词
子 左右结构 8 孤单 孤独
左边的“子”最后一笔要上提 子子和瓜瓜背靠背
丿 独体字 5 快乐 乐趣
写一写
zhè
这
部首 结构 总笔画 组词
丿 半包围结构 7 这里 这边
写一写
jiào
觉
部首 结构 总笔画 组词
后来产生了什么？
读一读
每一天天亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回鸟窝， 安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么感到快乐？
读一读，记一记
从前 后来
喜鹊 邻居
孤单 快乐
叽叽喳喳 安安静静
阝 左右结构 7 邻居 邻里
令令戴了副耳套
写一写
jū
居
部首 结构 总笔画 组词
尸 半包围结构 8 邻居 居住
写一写
lín jū
邻居
写一写
zhāo
招
部首 结构 总笔画 组词
Hale Waihona Puke 扌 左右结构 8 招呼 招工
写一写
hū
呼
部首 结构 总笔画 组词
口 左右结构 8 招呼 呼气
写一写
lè
乐
部首 结构 总笔画 组词
写一写
zhī
只
部首 结构 总笔画 组词
口 上下结构 5 只身 一只
上面的“口”和下面的“八”不相连
写一写
wō
窝
部首 结构 总笔画 组词
穴 上下结构 12 鸟窝 被窝
上面的“穴”要扁大和下面的“呙” 不相接触
呙呙戴上了帽子
写一写
gū
孤
部首 结构 总笔画 组词
子 左右结构 8 孤单 孤独
左边的“子”最后一笔要上提 子子和瓜瓜背靠背
丿 独体字 5 快乐 乐趣
写一写
zhè
这
部首 结构 总笔画 组词
丿 半包围结构 7 这里 这边
写一写
jiào
觉
部首 结构 总笔画 组词
一年级下册语文课件 6. 树和喜鹊 部编版 (共22张PPT)
认读生字
niǎo wō
鸟窝
学样子 狗的窝就叫 ——（ 狗窝 ） 狼的窝就叫 —— （ 狼窝 ） 蜜蜂的窝就叫 ——（ 蜂窝 ）
gū dān
孤单
“树很孤单，喜鹊也很孤单”。
读一读，说说从哪些地方看出树和喜鹊都很 孤单。
三个“只有”和“三个一”，即一棵树、一 个小鸟一只喜鹊
Hale Waihona Puke dōu都“都”，表示提到的事物全部包括在里面
部编版语文一年级下册
第三单元
第6课 树和喜鹊
学习目标
1.认读9个生字，读准“只、种、乐”3个 多音字，认识“子字旁、倒八”2个新偏旁， 会写“单、居”等6个字。
2.初步学习联系上文了解词语意思的方法， 了解“孤单”的意思，积累词语。
3.正确朗读课文，想象故事画面，体会有 朋友的快乐。
导入新知
同学们，上节课我们学习了《小 公鸡和小鸭子》，知道了伙伴之间要 互相帮忙，团结友爱。今天老师又给 大家介绍一位新的小伙伴，看看它是 谁？
招呼
快
共同点;左窄右宽
乐
左右基本对称，“小”的竖勾不能与上面 的撇相连。
课后练习
lín jū
邻居
“邻居”，就是比邻而居，住得很近的意思。 找出文中带“邻居”的句子，读一读。
zhāo hū
招呼
有了邻居，进进出出都要和邻居打“招呼”
细读课文 生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！
角色扮演，展开对话 步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜
“喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正
步骤四：班级展示，评价修改
感受“快乐”
自由朗读第5、第6自然段：
部编版6《树和喜鹊》ppt
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞走了。天黑了，他们 又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地 睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
为什么树和喜鹊都很快乐 默读第一关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
也
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
想一想
为什么树和喜鹊有了邻居
默读第一关
默读第二关
把不认识的字圈出来，并借助拼音多读 几遍。 2.同桌之间互相读：读的同学认真读，听 的同学仔细听，如果读的同学有错误要 指出来帮他纠正。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
zhǐ
只
只有
wō
窝
鸟窝
ɡū
孤
孤单
zhònɡ
种
种植
dōu
都
都好
lín
邻
邻居
jìnɡ
静
安静
zhī 一只
只
第二部分
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再 见
6.树和喜鹊
人教版一年级下册
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
想一想
为什么树和喜鹊都很孤单呢
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
想一想
为什么树和喜鹊有了邻居
Hale Waihona Puke 每天天一亮，喜鹊们 吱吱喳喳地一起飞回窝里， 觉了。
叫几声， 地睡
打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐
• 联系自己的生活实际，理解这句话，你 有过这样的经历吗？自己一个人，没有 朋友，没有亲人，自己一个人是什么感 觉？ • 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
• 1. 把这个故事讲给爸爸、妈妈 听。 • 2. 把自己与小伙伴的故事用拼 音写在小本本上，读给大家听。