统编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》优质教学课件

◇ 归类
◇ 加一加
者都 阝
令邻 ◇ 创编字谜
手挨着刀口
子瓜 孤
招
尸古 居
◇ 利用图片、生活经验理解字义
窝 禽兽或其他动物的巢穴
招呼
一棵树，一个窝，一只喜鹊多孤单。 许多树，许多窝，互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。 天一黑，都飞回，安安静静回窝睡。
写一写
单居 招 呼快 乐
左右结构 上下结构 独体 半包围结构
快乐
课文主题
本文通过树和喜鹊由单个变成群体， 由孤单变得快乐的故事，生动形象地告 诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才 会快乐！
拓展发散
课堂练习
一、看拼音，写词语。 dān rén zhāo shǒu
单人 招手
hū jiào kuài lè
呼叫 快乐
jū zhù
居住
注意笔 顺、笔画
二、根据课文内容，完成表格。
6 树和喜鹊
第1课时
第2课时
第1课时
字词识记
zhǐ
只有
zhònɡ
种树
zhāo hū
招呼
读一读
wō
鸟窝
dōu
都有
jìnɡ
安静
ɡū dān
孤单
lín jū
邻居
lè
快乐
只 单
种
喜鹊归巢
窝
孤
邻
居 都招
呼 静
乐
多音 字
zhī
zhǒnɡ
lè
只有 种树 快乐 音乐 只身 种子
yuè
zhǐ来自百度文库
zhònɡ
识记方法
亚种。体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、 颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现 紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白 斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为 界，前黑后白。留鸟。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
zhǐ
有
wō
鸟
提示：点击生字进入详细讲解。
说一说：你的邻居怎么样？
天一亮
共同快乐
天一黑
叽叽喳喳叫几声 打着招呼飞出去
热闹
叽叽喳喳飞回窝 安安静静去睡觉
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
树和喜鹊各自有了朋友 的陪伴，都由孤单变快乐
说一说
叽叽喳喳 安安静静 这样的词语还有：
(猜一动物)
喜鹊
让我们一起走进课文，看看树和喜鹊的故事。
学习目标
1. 认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁。 读准多音字“只、钟、乐”的字音；会写“单、居” 等6个字。 (重点)
2. 通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思， 从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。(重点)
喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个
第2课时
各自孤单
直接交代主人公
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上
zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī
只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只
像“安安静静”这样的词语还有：快 快乐乐、平平安安、许许多多……
课外练习
1. 朗读课文；正确书写本课生字新词。 2. 全班交流：当别的小朋友感到孤单的时
候，你会怎么做？ 3. 结合本课三幅插图，将故事讲给爸爸、
妈妈听。
6 树和喜鹊
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳。 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。 ▲
没有朋友、伙伴而感到寂寞
生活环境
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
好多好多树 许多鸟窝 许多只喜鹊
单个变群体
不再孤单
shù yǒu le lín jū xǐ què yě yǒu le lín jū
树 有 了 邻 居，喜 鹊 也 有 了 邻 居。
住处接近的人或人家
gū
单
zhòng
栽
dōu
有
lín
居
jìng
静
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
后来，这里种了好多好多树。
•
zhònɡ(种树) 种
zhǒnɡ(种子)
注意加点字 的读音！
读一读: 他树准成备荫在 ，自于家是的种校下园了里几种颗•桃(zh树òn种ɡ•)(树zhǒ，nɡ让)小子院。绿
AABB式
快快乐乐 高高兴兴 开开心心 明明白白 清清楚楚 整整齐齐
讨论：树和喜鹊前后有什么变化？
从前，树和喜鹊很 孤单 ，因为 没有朋友的陪伴 ； 后来，树和喜鹊很 快乐 ，因为 有朋友陪伴 。
每个人都需要朋友，有朋友才会快乐
板书设计
树和喜鹊
孤单
一棵树 一只喜鹊
好多棵树 好多只喜鹊
有朋友才会快乐
从前 一棵树
一只喜鹊
后来 许多棵树 许多只喜鹊
孤单 快乐
课后习题
朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
朗读指导：本课的朗读，读正确是首要任
务，要读准“一”的变调。如“一棵树、一个 鸟窝、一只喜鹊、天一亮、天一黑、一起”。 边朗读边想象画面，体会树和喜鹊由单个变群 体后心情由孤单变快乐的变化，读出前后两种 不同的感受。
树和喜鹊变快乐的原因：有了朋 友的陪伴和朋友间友爱互助。
读一读，记一记。 què
从前 喜鹊 孤单
jī zhā 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静 点拨：本题要在读准词语的基础上了
解意思并能积累下来，还要积累像“安安 静静”这样的AABB式结构的词语。我们可
以先横着读，然后竖着读，通过对比发现 第一、三、四组词语的意思是相对的；还 可以选用其中的词语来说说课文的内容。
xǐ què
喜 鹊。
强调树、喜鹊无人陪伴
读一读，说一说你的发现。
yì
yí
yì
一棵树
yí
天一亮
一个鸟窝
yì
一起
一只喜鹊
yì
天一黑
读好“一” 的变调。
只有一棵树 只有一个鸟窝 只有一只喜鹊
冷清 形单影只
寂寞 没意思、不快乐
树和喜鹊都孤单
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
孤种 静 窝只 都 邻
理解词语
【喜鹊】 【孤单】 【邻居】 【叽叽喳喳】 【安安静静】
试着把词语和意思连起来！
指没有声音，没有吵闹和喧哗。 住在隔壁另外一家的或附近的人。
鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹 部白色，叫声嘈杂。旧时民间传说听见它叫 将有喜事来临，所以叫喜鹊。
居 jū
部首： 尸
结构：半包围
书写指导：“尸” 上部小，撇长伸；“古” 的首横右端伸出“尸” 外。
招 zhāo
部首： 扌
结构：左右
书写指导：左窄右宽。“刀”的撇过田字格 中心且穿插到“扌”中提的下边； “口”扁小。
整体感知
读课文，了解课文内容。
一棵树
一只喜鹊
孤单
许多棵树 许多只喜鹊 快乐
课文品读