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《团队管理》(幻灯片)

《团队管理》(幻灯片)

PMT—领导技能团队
课程回顾
•理解团队工作 •团队管理原则
•团队管理途径
•团队管理陷阱及克服建议 •团队解决问题
幻灯片No.
PMT—领导技能团队幻灯片o.•团队管理途径•团队管理陷阱及克服建议 •团队解决问题的方法
幻灯片No.
PMT—领导技能团队
团队建设途径 •人际关系途径 •角色界定途径 •价值观途径
•任务导向途径
幻灯片No. 14
团队领导的原则
优秀的团队领导:
PMT—领导技能团队
1.使团队的目的、目标和方式密切相关,并且有意义
2.培养团队成员的责任感和信心 3.促进团队中各种技能的组合,并提高技术水平 4.搞好与外部人员关系,其中包括为团队的发展清除障碍 5.为团队中的其他成员创造机会
团队解决问题的方法(七步法)之二
第二步
明确问题
在前一步的基础上,明确当前面临的是什么问题。在描述 问题时,可以用“如何”作为开始。然后要用包含行为动 词语句描述要做什么、预期的结果是什么和在什么时候得 到。确定在你的描述中包含了多少和多快。
幻灯片No.
PMT—领导技能团队
团队解决问题的方法(七步法)之三、四、五
幻灯片No.
PMT—领导技能团队
团队解决问题的方法(七步法)之一
第一步
定义当前形势与背景
任何时候进行变革,可以从分析当前的形势开始。分析形 势时要注意到与当前形势有关的背景材料。应该将有关的 事实描述出来以帮助识别和认清问题。回顾以前已经考虑 到并采取的行动。将精力集中在定义所期望得到的结果上。
6.做实际工作
幻灯片No.
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团队的组织支持
PMT—领导技能团队
团队需要从组织中 得到哪些支持?

团队管理培训课件(共 33张PPT)

团队管理培训课件(共 33张PPT)

会议必须有明确的目的



只有开会的目的或者会议议程清晰明确, 会议才会变得既有价值又有效率 减少汇报情况的会议 决策会议提前派发资料
有效解决分歧,让团队更团结

每个人都是有差异的,每个人的思 想也不尽相同。在一个团队里面, 存在分歧并不奇怪,也不可怕。重 要的事,要有效地解决分歧,才能 够打造出一只充满正能量和高效执 行力的团队





领导者的“流程”职责包括: 1.在整个公司中交流发展理念。 2.仔细地倾听反馈。 3.依据反馈、宏观视野以及组织能力来调整 发展理念。 领导者的产出: 1.时刻关注宏观视野。 2.行为保持与公司的能力相一致。 3.在整个组织中交流这些发展理念。 4.考虑反馈并作出必要的调整。
阻碍团队正能量的五种最常见的 恐惧



对批评的恐惧 对失败的恐惧 对拒绝的恐惧 对得不到自己想要的事物的恐惧 对失去自己所拥有事物的恐惧
怎样发挥出无限的正能量



在一个具有正能量的团队里,每一个人都 会强烈认同团队的愿景、使命、价值观等 营造一个让员工有归属感的环境。如果我 们所创造的条件与人的内部动力以及价值 观相联系,那么员工就会主动参与。反之 则会置身事外,简单的混日子拿工资。 管理者真诚地想他人所想,然后找到双方 都认可的方法,让他们与你的目标都得以 实现
宏观视野
在地理术语里,地平线指的是地面与天空看上去相接的地 方,同样是这个词,用在管理学里边,表示的是宏观视野,致 力于预测未来可能发生什么。商业中的宏观视野一词,包括趋 势、预报、预言、预立法规、经济预测、技术提升等。领导者 对宏观视野理解的越透彻,就能更好地履行所有的职责。
组织能力

团队管理PPT课件

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每只雁鼓动双翼时;对尾随的同伴都具有鼓舞的作用 雁群一字 排成V字型时;比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离
当带头的雁疲倦了;它会退回队伍;由另一只取代它的位置
队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进
当有雁只生病或受伤时;其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它 这两只雁会一直伴随在它的旁边;直到它康复或死亡为止 然后 他们自己组成队伍再开始飞行;或者去追赶上原来的雁群
打造团队精神 2
妙语分析
Max DePree: Leadership Is an Art
你愿意在一个优秀的团队中工作呢;还是愿意在一群优秀 的人们中工作
Max DePree
妙语分析
David House: Fast Company 失败的团队中没有成功者;成功的团队中没有失败者
David House
少量成员
•612个为最佳
互补技能
•技术和功能方面的特长 •解决问题和决策技能 •人际技能
对一个共同的和绩效目标做出 承诺
• 一个共同的目的使团队揉成一个整体 •团队将各种任务转换为具体而可衡量的绩 效目标 •具体的绩效目标有助于团队跟踪进步
共同的方法APPROACH 彼此负责
•能把个人的技能与提高团队业绩起来 •参照目的与目标不断调整成员行
•在实现团队目的 绩效目标和方法的过程 中;团队成员逐步形成默契的配合 •彼此承诺和信任
群体和团队的实例区分
△ 龙舟队 △ 旅行团 △ 足球队 △ 候机旅客
二 有效团队特征
清晰的 目标 相关
的技能
应变 技能
一致的 承诺 相互
的信任
内部 支持
恰当的 领导
外部 支持
良好的 沟通
有效的团队

团队管理课件(140页PPT)

团队管理课件(140页PPT)

需关注的问题
•是否能够经常并且轻易地举行会议 •所有成员是否能够轻易而经常地交流沟通 •所有成员是否都能开诚布公相互配合做事 •每个人是否都能了解其他人的作用和技能 •是否还需要更多的人来实现目标 •是否有可能,也有必要再分下一级小组
,中国人力资源精英论坛,海量资料免费下
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对团队基本要素的具体描述之三——共同目的和业绩目标
•共同的、有意义的目的能确定基调和志向 •具体的业绩目标是这个目的整体的一部分 •两者的结合对业绩是重要的
需关注的问题
•这个目的是否包含了大于近期目标的更为广泛而深刻的理想 •这个目的是否独立于更大组织的目的,还是一个个人的目的 •所有的成员是否都按同样的方式了解和说明这个目的 •团队成员是否经常提起这个目的,并开拓它的潜在含义 •这个目的是否包含了特别有意义和值得回味的主题 •团队成员是否认为其目的是重要的,即便它并不令人激动
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在决策时愿意 承担明确的风 风险责任
共享管理的 责任义务
把实现组织的 目标和实现人生 的价值结合在一起
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目录
1.认识团队
1.1团队的定义 1.2团队的类型
1.3团队的特征
1.4团队的意义 2.建设团队
3.评估团队
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1.2团队类型-内部机制
按内部运行机制,大体上分为两种类型:综合性的和自我 管理式的。
小组成员
小组主管
A
小组成员 小组成员
小组成员
小组成员
A
小组成员
B
小组成员
E
小组成员
B

团队管理ppt课件

团队管理ppt课件

精选PPT课件×××
协作性
我们能不能: ➢接受一个冲突 ? ➢排除自我的自 私自我自大? ➢在有原则和肯 协作的前提下与 人沟通?
11
二、团队发展阶段分析
精选PPT课件×××
12
1
组建期 风暴期
定方向 明目标 建准则
多摸索 听意见 管冲突
规范期
抓规范 建流程 清职责
成熟期 创标期
创业绩 重激励 多改进
➢ 在工作当中,很多优秀人才的脱颖而出,并不一定是因为做 了别人无法做到的事情,而是做了每个人都可以做到却又不 一定做的事情
精选PPT课件×××
31 31
3、管理者的角色认知
➢领导者:用人之智——指明方向 ➢管理者:用人之能——制定方案 ➢贡献者:鞠躬尽瘁——方法实施
➢由乘客向司机转变, ➢由个人完成工作向通过别人完成 工作转变, ➢合作使每一个人完成的更多
精选PPT课件×××
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第三阶段 规范期
1.团队在规范期阶段的表现
➢人际关系由敌对走向合作 ➢憎恶开始解除,关怀态度 ➢沟通之门打开,相互信任加强 ➢团队发展了一些合作方式的规则 ➢注意力转移,意识到他人的贡献 ➢工作技能提升,并接受差异 ➢建立工作规范和流程,特色逐渐形成 ➢乐于实验和吸取经验
2.如何帮助团队渡过规范期:
确定团队人员 有限成员:
控制在12人以内,一般是稳定8人左右。 应该与必须回答的问题:
贡献:“我凭什么在这个单位拿工资?” 职责:“我在这个单位负责什么?
我真正做到了吗?” 提示:不要以金钱驱动,要以价值驱动
P eople(人员)
人员资源要求(经验、能 力等)
9
让合适的人 做合适的事
再好的项目,如果没有合 适的人,最好是放弃; 寻找最合适岗位要求的人

团队管理培训课件(PPT 80页)

团队管理培训课件(PPT 80页)

什么是团队?
“人们组织一个团队,团结在一起共同努力完成任 务,那是只依靠个人独立行事所无法达到的。” —富兰克林·德拉诺·罗斯福
团队的三个要素
1. 人(团队成员) 2. 团队目标(团队任务) 3. 协同配合(团队协作)
你能带领多少人,决定了你能把企业做多大
个体户 (猎人,一个人) 小作坊 (管几个人 ) 小公司 (几十人 ) 大公司 (几百人,几千人)
珍妮﹒韦尔登
领导团队的五项基本作业
第四、建立绩效衡量标准
管理者要建立衡量标准。而衡量标准对于整个组织的绩 效和个人绩效至关重要。经理人要为每一个人确定一种 衡量标准。衡量的标准不但要专注于组织的绩效,而且 还要专注于个人的工作并帮助他做好。他对成就进行分 析、评价和解释。他把这些衡量的意义和结果通报给他 的下级、上级和同级。衡量首先要求的是分析能力,但 也要求把衡量用来促使实现自我控制,而不是用作控制 他人的工具。
团队管理培训课件(PPT 80页)
2021/7/17
生命的舞台
悔恨自己的错误,而且力求不再重蹈 覆辙,这才是真正的悔悟,优于别人,并 不高贵,真正的高贵应该是优于过去的自 己~
出自美国海明威——真实的高贵
企业最根本的竞争优势
资金? 产品? 技术? 发展战略? 团队!
--优秀的团队是非常强大而且极其难得的。
提醒员工他们所做的工作有多么重要
领导团队的五项基本作业
如何奖励出色完成工作的团队成员
请队员们吃一顿午饭,送他们杯子、衬衫等 给团队中的成员订一份专业刊物 找团队中的一员代表团队出席重要的场合,或
者安排一次快乐旅行的机会 给队员们提供一些提高专业技能、提升业务水
平的机会,作为对他们的奖励 提拔此人,并将其调到别的部门担任管理职务,

团队管理培训课件PPT50页

团队管理培训课件PPT50页
协作的个体组成的工作群体 • 团队的规模:6-12人
团队的类型 1.问题解决型团队
团队的类型 2.自我管理型团队
团队的类型 3.多功能型团队
团队的类型
4.虚拟型团队
通过互联网交流或是开电话 会议来商议解决问题的团队
团队凝聚力形成的关键因素
大雁南飞现象分析:
大雁哪里去?为什么要去? 目标和目的对团队的意义: 目标——方向与尺度 目的——价值 团队凝聚力的形成,首先有目标需人们 合作完成,其次认同目标所带来的价值。 结论一:形成团队凝聚力的关键因素:共同目标+ 共同目的
团队行动曲线


绩优团队


真正的团队
工作群体
潜在的团队
伪团队
团队的效能
绩优团队:是把团队的潜力发 挥到极致的团队 真正的团队:由很少的一些人组 成的,他们为同一目的工作, 有共同的目标,团队中的每一 个成员共同对团队所要达到的 目的负责,也对团队采用的总 的工作方法负责
潜在团队:是介于工作群体和 真正团队之间的的群体 伪团队:一群人被别人或自己 称为团队,也具有团队潜力, 但实际工作中根本不协作或根 本无集体责任感。
好团队与坏团队特征之六: 归属感
好团队与坏团队特征之七: 有效授权
好/坏团队比较:7个特征
• 特征一:明确的团队目标 • 特征二:共享 • 特征三:不同的团队角色 • 特征四:良好的沟通 • 特征五:共同的价值观和行为规范 • 特征六:归属感 • 特征七:有效授权
优秀的团队并非全是由优秀的个人组成,但优秀 的团队一定能塑造出优秀的个人”
案例分析:团队建设不是用钱堆砌起来的
周老板是昆明有钱人中的有钱人,10多年来都在搞高速公路工 程建设的承包业务,赚了几麻袋的闲钱,开着宝马住ห้องสมุดไป่ตู้别墅,生活 事业高度发烧,如日中天。

团队管理培训课件PPT(33张)

团队管理培训课件PPT(33张)

阻碍团队正能量的五种最常见的恐 惧
对批评的恐惧 对失败的恐惧 对拒绝的恐惧 对得不到自己想要的事物的恐惧 对失去自己所拥有事物的恐惧
怎样发挥出无限的正能量
在一个具有正能量的团队里,每一个人都 会强烈认同团队的愿景、使命、价值观等
营造一个让员工有归属感的环境。如果我 们所创造的条件与人的内部动力以及价值 观相联系,那么员工就会主动参与。反之 则会置身事外,简单的混日子拿工资。
领导者的“流程”职责包括: 1.在整个公司中交流发展理念。 2.仔细地倾听反馈。 3.依据反馈、宏观视野以及组织能力来调整
发展理念。 领导者的产出: 1.时刻关注宏观视野。 2.行为保持与公司的能力相一致。 3.在整个组织中交流这些发展理念。 4.考虑反馈并作出必要的调整。
了解你的职责,牢记你最该做与天空看上去相接的地 方,同样是这个词,用在管理学里边,表示的是宏观视野,致 力于预测未来可能发生什么。商业中的宏观视野一词,包括趋 势、预报、预言、预立法规、经济预测、技术提升等。领导者 对宏观视野理解的越透彻,就能更好地履行所有的职责。
组织能力
发展理念、宏观视野 以及组织能力,是领导者 所拥有的“原产品”,作为 领导,如何处理这些“原产品” ,就是领导者的流程。
管理者真诚地想他人所想,然后找到双方 都认可的方法,让他们与你的目标都得以 实现
让每个人感到被重视
引导大家思考公司和组织的发展蓝 图,以及如何把它与我们每个人的 愿景、使命及价值观相联系
只开有价值的会
会议的目的是保持团队的健康并让其 朝目标方向发展,但是,只有当开会 的次数与类型最优化的时候,才能达 到你想要的团队健康发展与充满正能 量的结果!如果会议过多、过少或会 议没有结束,则只会起到相反的作用, 更不用说激发人的正能量

团队管理培训PPT课件

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案例二:解决团队冲突的成功案例
总结词
介绍一个成功解决团 队冲突的案例,分析 解决冲突的方法和经 验。
识别冲突来源
了解和分析冲突的根 源,包括沟通障碍、 资源分配、目标不一 致等。
促进开放沟通
鼓励团队成员坦诚交 流,倾听各方观点, 寻求共同利益和解决 方案。
调解和仲裁
在必要时,引入中立 的第三方进行调解或 仲裁,协助解决冲突。
分析跨文化团队的特点
和挑战,探讨如何实现
总 结
跨文化团队的有效管理

和融合。
促进不同文化背景下的 团队成员之间的沟通与 交流,打破文化隔阂。
尊重 文化 差异
通过培训提高团队成员 的文化敏感性和跨文化
沟通能力。
加强 沟通 与交 流
理解和尊重不同文化背 景下的价值观、沟通方
式和行为习惯。
建立 共同 的工 作准
反馈与确认
及时给予对方反馈,确保信息传递的 准确性,可以通过重复或总结对方的 观点来确认理解是否正确。
非暴力沟通
在沟通中避免使用攻击性或负面的语 言,以平和、理性的方式表达自己的 意见和需求。
解决团队冲突的方法与策略
了解冲突的本质
促进开放沟通
首先要识别冲突的性质,是关于任务、角 色、关系还是价值观的冲突,以便采取适 当的解决策略。
激励和鼓舞士气
领导者要持续激励团队成员,鼓舞士 气,保持变革的动力和积极性。
05
04
提供支持和资源
领导者要为团队提供必要的支持和资 源,帮助团队成员克服变革过程中的 困难。
案例四:激励制度对团队绩效的影响
强调团队合作和个人贡献
设计合理的奖励机制
根据团队成员的需求和期望,设 计奖励制度,如奖金、晋升机会 等。

团队管理ppt课件

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详细描述
在工业革命时期,随着大规模生产和流水线作业的普及,人们开始意识到团队合作的重 要性。随着时间的推移,越来越多的学者和实践者开始研究和实践团队管理的方法和技 巧。如今,团队管理已经成为现代组织管理的重要组成部分,被广泛应用于各种行业和
领域。未来,随着技术和环境的不断变化,团队管理也将会继续发展和创新。
领导者素质与能力要求
素质要求
领导者应具备诚实、公正、责任心、 激情等基本素质。
能力要求
包括沟通能力、决策能力、协调能力 、激励能力等。
领导风格与团队适应性
领导风格
包括指令型、支持型、参与型和授权型等,每种风格有其特点和适用范围。
团队适应性
领导者应根据团队特点和需求选择合适的领导风格,以最大化团队效能。
总结词
共同目标与愿景
详细描述
团队成员应明确共同的目标和愿景,这有助于增强团队 的凝聚力和向心力,使成员更加积极地为团队的成功而 努力。
团队沟通与协作技巧
总结词:有效沟通 总结词:倾听与理解 总结词:协作精神
详细描述:团队成员之间应建立良好的沟通机制,包括 定期的会议、有效的反馈和及时的消息传递。有效的沟 通能够消除误解,提高工作效率。
团队文化与价值观建设
总结词
积极向上的文化氛围
详细描述
团队应营造一种积极向上的文化氛围,鼓励创新、承担风 险和从失败中学习。这样的氛围能够激发团队的活力和创 造力。
总结词
共同价值观
详细描述
团队应建立一套共同遵循的价值观,使每个成员都能够明 确自己在团队中的行为准则。共同的价值观有助于增强团 队的凝聚力。
总结词
持续改进与优化
详细描述
团队文化与价值观的建设是一个持续的过程,需要不断地 进行评估和优化。团队应鼓励成员提出改进意见,不断完 善自身的文化与价值观体系。
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• 优秀的 员工是 免费的,
• 而平庸 的员工 是昂贵 的。
“傻瓜员工的定位(Place) • 团队的定位包含两层意思: • △ 团队的定位,团队在企业中处于什么
位置,由谁选择和决定团队的成员,团 队最终应对谁负责,团队采取什么方式 激励下属? • △ 个体的定位,作为成员在团队中扮演 什么角色?是订计划还是具体实施或评估?
团队管理
团队的定义
什么是团队?
• 团队是由员工和管理层组成的一个共同 体,该共同体合理利用每一个成员的知 识和技能协同工作,解决问题,达到共 同的目标。
团队的构成要素:5P
• 1.目标(Purpose) • 团队应该有一个既定的目标,为团队成
员导航,知道要向何处去,没有目标这 个团队就没有存在的价值。
团队构成要素
• 2.人(People) • 人是构成团队最核心的力量。3个(包含3个)以
上的人就可以构成团队。 • 目标是通过人员具体实现的,所以人员的选择
是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中 可能需要有人出主意,有人定计划,有人实施, 有人协调不同的人一起去工作,还有人去监督 团队工作的进展,评价团队最终的贡献。不同 的人通过分工来共同完成团队的目标,在人员 选择方面要考虑人员的能力如何,技能是否互 补,人员的经验如何。
目标
• 自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也 叫鸡公叶),这种昆虫在吃食物的时候都 是成群结队的,第一个趴在第二个的身 上,第二个趴在第三个的身上,由一只 昆虫带队去寻找食物,这些昆虫连接起 来就像一节一节的火车车箱。管理学家 做了一个实验,把这些像火车车箱一样 的昆虫连在一起,组成一个圆圈,然后 在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结 果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。
工作成效。
领导风格
• 领导风格与员工成熟度 • 两种典型的领导风格: • 专制型 • 民主型
打造高效团队方法:激励
激励的价值
• 国外有人做过这样的调查:按时计酬的 职工每天一般只需发挥20%-30%的能力 用于工作就足以保住饭碗。
• 但是如果能充分调动其积极性,那 么他们的潜力会发挥到80%-90%,这之 间的差额用于提高劳动生产率,其效果 是可观的。这需依靠有效的激励!
一对一责任
• 经过大量的调查后,他们得出结论:这种现象 不能仅仅说是众人的冷酷无情,或道德日益沦丧的 表现。因为在不同的场合,人们的援助间不同的。 当一个人遇到紧急情境时,如果只有他一个人能提 供帮助,他会清醒地意识到自己的责任,对受难者 给予帮助。如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感, 这需要付出很高的心理代价。而如果有许多人在场 的话,帮助求助者的责任就由大家来分担,造成责 任分散,每个人分担的责任很少,旁观者甚至可能 连他自己怕那一份责任也意识不到,造成“集体冷 漠”的局面。
分工与合作
团队构成要素
• 4.权限(Power) • 团队当中领导人的权利大小跟团队的发展阶段
相关,一般来说,团队越成熟领导者所拥有的 权利相应越小,在团队发展的初期阶段领导权 是相对比较集中。 • 团队权限关系的两个方面: • (1)整个团队在组织中拥有什么样的决定权?比 方说财务决定权、人事决定权、信息决定权。 • (2)组织的基本特征。比方说组织的规模多大, 团队的数量是否足够多,组织对于团队的授权 有多大,它的业务是什么类型。
正确激励员工的前提
• 马斯洛需求层次理论 • 赫茨伯格双因素理论赫茨伯格双因素理
论 • 职责要分清 • 分工是合作的基础
马斯洛需求层次
自我实现需要
尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 马斯洛提出的人的需要的5个层次
赫茨伯格双因素理论
• 20世纪5O年代末期,赫茨伯格和他的助手们在美 国匹兹堡地区对二百名工程师、会计师进行了调查 访问。访问主要围绕两个问题:在工作中,哪些事 项是让他们感到满意的,并估计这种积极情绪持续 多长时间;又有哪些事项是让他们感到不满意的, 并估计这种消极情绪持续多长时间。赫茨伯格以对 这些问题的回答为材料,着手去研究哪些事情使人 们在工作中快乐和满足,哪些事情造成不愉快和不 满足。结果他发现,使职工感到满意的都是属于工 作本身或工作内容方面的;使职工感到不满的,都 是属于工作环境或工作关系方面的。他把前者叫做 激励因素,后者叫做保健因素。
一对一责任
• 案例: • 1964年3月,在纽约昆士镇的克尤公园发生
了一起谋杀案,吉娣·格罗维斯是一倍年轻的 酒吧经理,她于早上3点回家途中被温期 顿·莫斯雷刺死。使这场谋杀成为大新闻的原 因是,这次谋杀共用了半个小时(莫斯雷刺 中了她,离开,几分钟后又折回来再次刺她, 又离开,最后又回过头来再刺她),这期间, 她反复尖叫,大声呼救……
一对一责任
• 有38个人从公寓宣传品听见和看到她被 刺的情形。没有人下来保护她,她躺在地上 流血也没有人帮她,甚至都没有给警察打电 话。当时,新闻评论人和其他学者都认为这 38个评价无动于衷的广告是现代城市人,特 别是纽约人异化和不人道的证据。可是,生 活在这个城市的两位年轻社会心理学家约 翰·巴利和比博·拉塔内对这种一概而论的廉洁 甚为不满。他们觉得,对于人们的无动于衷, 一定有更深层次的原因,一定有更令人信服 的解释。
团队的构成要素
• 5.计划(Plan) • 计划的两层面含义: • (1)目标最终的实现,需要一系列具体的
行动方案,可以把计划理解成目标的具 体工作的程序。 • (2)提前按计划进行可以保证团队的顺利 进度。只有在计划的操作下团队才会一 步一步的贴近目标,从而最终实现目标。
目标的实现
• 三只小猪.swflydia document\培训方案\培训 PPT\分类培训PPT\管理培训\三只小猪.swf
团队的领导
领导
如何带领一群人 乐意地去达到既定的
目标
•领导就是以身作则来影响他人 --印度圣雄 甘地
•领导喜欢什么,员工就会表现出 什么状态。
职位权力+影响力= 领导力
强力贯彻
必须确定,一旦接受新任务, 就会贯彻到最后一兵一卒
就连清理垃圾桶的人 都要清楚了解
• 对主管的最大考验不在于主管的工 作成效,而在于主管不在时员工的
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